Organizações Ocidentais Principalmente Americanas E Européias Têm Investido Seus Esforços Em Converter Conhecimento Tácito Em Explícito Em Documentos Processos Bases De Dados Etc Esse Esforço artigos e trabalhos de pesquisa

Aula 06 gestão do conhecimento

formulário Question1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. | a. O conhecimento tácito é o “insight” individual que pode gerar novo conhecimento organizacional | | | b. O...

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Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. esse esforço é comumente chamado

Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O conhecimento tácito é o “insight” individual que pode gerar novo conhecimento organizacional b. As empresas ocidentais despertaram...

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Gestão do Conhecimento

Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008. Sobre esse contexto, assinale...

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Exercícios Tema 2 Gestão De Conhecimento

Questão 1 Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES...

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AULA TEMA 2 - GESTÃO DO CONHECIMENTO

1. Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008. Sobre...

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Aula tema 5 Gestão do Conhecimento

Aula tema 5 Gestão do Conhecimento 1-Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O capital humano está ligado ao potencial das idéias das pessoas e é um ativo importante...

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Da administração à promoção do conhecimento

frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas b. O conhecimento tácito é o “insight” individual que pode gerar novo conhecimento organizacional...

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Aula-tema 05: administração à promoção do conhecimento

Question1 Notas: 1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. | a. As empresas ocidentais despertaram para o fato de que muito do conhecimento necessário para inovar já está...

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Aula 5 gestão do conhecimento

frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O capital humano está ligado ao potencial das idéias das pessoas e é um ativo importante b. Converter conhecimento tácito em explícito...

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Da administração à promoção do conhecimento

frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O capital humano está ligado ao potencial das idéias das pessoas e é um ativo importante b. As empresas ocidentais despertaram...

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Gestão do Conhecimento - Aula tema 02

Notas: 1 Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008...

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GESTAO DO CONHECIMENTO

Notas: 1 Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008...

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gestão do conhecimento-avaç aula tema 2

Leia a frase: Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano ao capital estrutural de uma organização. Fonte: ALMEIDA, D. S.; RAPCHAN, F. Desenvolvimento e implantação de software de acoplagem em comunidades de prática on-line para aperfeiçoamento de educadores do CEFET-ES. 2008. Sobre...

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gestor do conhecimento

pessoas e máquinas precisou ser revista. ‘Engenheiros do conhecimento’ hoje são encarregados de observar o comportamento dos funcionários em salas de controle de usinas nucleares, UTIs de hospitais e cabines de avião, por exemplo. Esse trabalho se converte no projeto e concepção de ambientes de controle mais seguros. Fonte: VINCENT, K. Homens e Máquinas. Rio de Janeiro: Ediouro, 2005. De acordo com as ideias que fundamentam a gestão do conhecimento e considerando o contexto apresentado no texto, aponte...

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Gestão do conhecimento aula 5

Acertos: 1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas b. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente...

942  Palavras | 4  Páginas

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Aula Tema 5 Gestão do Conhecimento

Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas Correto b. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente...

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Com relação à gestão do conhecimento em tempos de globalização, indique a afirmativa correta: Escolher uma resposta.

Aula 6 1  Leia a frase:  “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”.  Assinale a alternativa correta:  Escolher uma resposta.  a. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente compensador para as empresas...

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gestão do conhecimento - Aula tema 5

Questão 1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. As empresas ocidentais despertaram para o fato de que muito do conhecimento necessário para inovar já está presente...

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Gestao do conhecimento aula 5

Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente compensador para as empresas b. O conhecimento tácito...

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Gestao do conhecimento aula tema 05 -

1 . Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. As empresas ocidentais despertaram para o fato de que muito do conhecimento necessário para inovar já está presente...

880  Palavras | 4  Páginas

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Gestão do Conhecimento_RDR Aula-tema 05: Da Administração à Promoção do Conhecimento

frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O conhecimento tácito é o “insight” individual que pode gerar novo conhecimento organizacional b. As empresas ocidentais despertaram...

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Gestao de conhecimento aula tema5

1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente compensador para as empresas b. Todas...

881  Palavras | 4  Páginas

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Aula 5 - gestão do conhecimento

1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas b. O capital humano está ligado ao potencial das idéias das pessoas e é um...

834  Palavras | 4  Páginas

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Gestão do conhecimento

Questão 1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente compensador para as empresas ...

888  Palavras | 4  Páginas

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Aula-tema 5: da administração à promoção do conhecimento !

1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O conhecimento tácito é o “insight” individual que pode gerar novo conhecimento organizacional b. Todas as alternativas...

881  Palavras | 4  Páginas

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Aula-tema 5: da administração à promoção do conhecimento respostas

Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. As empresas ocidentais despertaram para o fato de que muito do conhecimento necessário para inovar já está presente na...

864  Palavras | 4  Páginas

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Aulas Temas - Gestão do Conhecimento 5 e 6

AULA TEMA 5 Question 1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente compensador para...

2029  Palavras | 9  Páginas

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Gest o Do Conhecimento respostas

Aula 1 Gestão Do Conhecimento Iniciado em quinta, 30 abril 2015, 11:50 Completado em quinta, 30 abril 2015, 11:56 Tempo empregado 6 minutos 10 segundos Notas 6/6 Nota 1 de um máximo de 1(100%) Question 1 Notas: 1 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ? Informação ? Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos 2 – Livros...

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GEST O DO CONHECIMENTO

GESTÃO DO CONHECIMENTO AULA TEMA 01 QUESTÃO 01 Sabemos que dados, informação e conhecimento são elementos distintos, mas interdependentes. Qual ordem das sentenças, a seguir, corresponde à transformação: Dados ⇒ Informação ⇒ Conhecimento? 1 – Tsunamis: ondas gigantes que se formam no oceano como resultado de abalos sísmicos. 2 – Livros escolares de Ciência na Inglaterra tratam do assunto “tsunamis”. 3 – Em 2011, uma garota inglesa em férias na Indonésia se lembrou das aulas de Ciências quando...

4437  Palavras | 18  Páginas

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gestao do conhecimento

● ● ● ● ● ● ● ● ● Introdução  O que é conhecimento?  Objetivos da gestão de conhecimento  Tipos de conhecimento   Fatores importantes para o sucesso dos programas de gestão do conhecimento  Processos de transferência de conhecimento  Gestão de conhecimento  Contexto organizacional: interfaces entre conhecimento e aprendizagem  Visão japonesa da gestão do conhecimento: Teoria da criação  Visão ocidental da gestão do conhecimento: Perspectiva norte­americana  Experiência nas empresas brasileiras  ...

7627  Palavras | 31  Páginas

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ATPS- Gestão do Conhecimento

UNIDADE 3 CIÊNCIAS CONTÁBEIS GESTÃO DO CONHECIMENTO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIODADA – ATPS Professor EAD Tutor EAD CAMPINAS 17-06-2013 SUMÁRIO 1. Introdução e desenvolvimento ......................................................................03 1.1. Gestão do Conhecimento: Conceito e definições ...........................03 1.2. Gestão do Conhecimento: Objetivos ..............................................03 2. Gestão do Conhecimento: porquê, para quê e baseada em quê? ....

3769  Palavras | 16  Páginas

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Gestao do Conhecimento nas Organizações

Estrutura do Trabalho 8 2. CAPÍTULO II - O que é Gestão de Conhecimento? 10 2.1 Tipos de Conhecimentos 16 2.1.1 Conhecimentos Tácitos e Explícitos 19 2.2 A espiral do conhecimento 20 2.3 Conclusões iniciais 23 3. CAPÍTULO III - A importância do conhecimento nas organizações 24 3.1 Os profissionais do conhecimento. 27 3.2 Mapeamento do conhecimento 30 3.2.1 Mapeamento dos conhecimentos explícitos. 31 3.2.2 Mapeamento dos conhecimentos tácitos. 32 3.3 Cuidados a serem considerados. 32 3.4 Estudo...

37166  Palavras | 149  Páginas

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Gestão do conhecimento

CAPÍTULO 1 - GESTÃO DO CONHECIMENTO COMO MODELO EMPRESARIAL | | |  | |Antônio Raimundo dos Santos | |Fernando Flavio Pacheco | |Heitor José Pereira ...

9866  Palavras | 40  Páginas

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Gestão do conhecimento

Humanos. Disciplina de Gestão do Conhecimento Rio Verde de Mato Grosso – MS Novembro/2012 Introdução Ao longo desse trabalho iremos abordar os assuntos relacionados a gestão do conhecimento e demostrar sua primordial importância para o sucesso da empresas em nossos dias atuais. As organizações estão voltadas para a gestão de pessoas que passam por grandes transformações, causadas por mudanças na organização do trabalho, no relacionamento entre as organizações e pessoas, no modo pela qual encaram...

4100  Palavras | 17  Páginas

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Gestão do conhecimento e a sua importância para micro e pequenas empresas: o estudo de caso de uma alfaiataria na cidade de joão pessoa, pb. joão pessoa – paraíba 2010

EDUCAÇÃO SUPERIOR DA PARAÍBA – IESP DIREÇÃO ACADEMICA CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO JONATHAS MACEDO DE SOUZA NÓBREGA Gestão do Conhecimento e a sua importância para micro e pequenas empresas: o estudo de caso de uma alfaiataria na cidade de João Pessoa, PB. JOÃO PESSOA – PARAÍBA 2010 2 JONATHAS MACÊDO DE SOUZA NÓBREGA Gestão do Conhecimento e a sua importância para micro e pequenas empresas: o estudo de caso de uma alfaiataria na cidade de João Pessoa, PB. Monografia apresentada...

16676  Palavras | 67  Páginas

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Portais corporativos e a gestão do conhecimento

[pic] CENTRO UNIVERSITÁRIO MONTE SERRAT LÚCIA HELENA BUFONI PORTAIS CORPORATIVOS E A GESTÃO DO CONHECIMENTO Santos 2009 LÚCIA HELENA BUFONI PORTAIS CORPORATIVOS E A GESTÃO DO CONHECIMENTO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência parcial para obtenção do diploma de pós-graduação em Gestão Estratégica de Negócios do Centro Universitário Monte Serrat- UNIMONTE. ...

10949  Palavras | 44  Páginas

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Gestão do conhecimento e capital intelectual

GESTÃO DO CONHECIMENTO CAPITAL INTECTUAL Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. GESTÃO DO CONHECIMENTO 4 2.1 Conceitos básicos (dados, informação e conhecimento) 4 2.2 Conhecimento Tácito 5 2.3 Conhecimento Explícito 6 2.4 Criatividade e Aprendizado 6 2.5 Conhecimento Individual e Conhecimento Organizacional 7 3. O CONHECIMENTO COMO VANTAGEM COMPETITIVA 8 3.1 Economia e competitividade baseada no conhecimento 8 3.2 Colaboração e geração de conhecimento 9 ...

7950  Palavras | 32  Páginas

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Teoria da criação do conhecimento organizacional

do conhecimento Organizacional Com a evolução do pensamento administrativo, as teorias contemporâneas deparam com o desafio de incorporar aspectos intangíveis às suas pesquisas, uma vez que o alcance de vantagem competitiva não resulta apenas de recursos naturais e mão-de-obra abundante e barato, mas também de recursos organizacionais como o conhecimento. A partir do reconhecimento da importância do recurso conhecimento como vantagem competitiva, surgiram inúmeros estudos, principalmente internacionais...

4378  Palavras | 18  Páginas

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Economia e gestão do conhecimento

1 Apostila de Economia e Gestão do Conhecimento 2 Introdução A presente apostila destina-se aos alunos dos cursos de Administração e Ciências Contábeis da Faculdade Cândido Mendes de Vitória – FACAM, para a disciplina de ―Economia e Gestão do Conhecimento‖. Foram utilizadas diversas obras que estão devidamente relacionadas na bibliografia tendo por objetivo principal transmitir o conteúdo programático em linguagem mais acessível possível sem, no entanto, limitar o interesse pela leitura...

29102  Palavras | 117  Páginas

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Conhecimento

Gestão do Conhecimento Florianópolis 2009 Professor Maurício Gariba Júnior Copyright © 2009, Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Santa Catarina / UAB Nenhuma parte deste material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito dos autores. G232g Gariba Júnior, Maurício Gestão do conhecimento / Maurício Gariba Júnior. – Florianópolis : IF-SC, 2009. 140 p. :il. Inclui bibliografia ...

25391  Palavras | 102  Páginas

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Toyota: um modelo inovador de gerenciar conhecimento e equipes

TOYOTA: UM MODELO INOVADOR DE GERENCIAR CONHECIMENTO E EQUIPES Silvio Freitas da Silva Mestre e Doutorando pela Faculdade de Engenharia Mecânica -UNICAMP – Área de Gestão Estratégica e Planejamento da Manufatura Professor do Centro Universitário da FEI e-mail-sifres@fei.edu.br Dr. Oswaldo Luiz Agostinho Professor da Faculdade de Engenharia Mecânica – UNICAMP-DEF e-mail-agostinh@fem.unicamp.br Resumo A Toyota, fundada em 1933, por Sakichi Toyoda na província de Aichi...

9702  Palavras | 39  Páginas

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Gestão do conhecimento

Práticas Supervisionadas. Gestão do Conhecimento Relatório da Faculdade Anhanguera Educacional – EAD Curso: Administração Disciplina: Empreendedorismo. Tutora Presencial: Profa. Andrea Jordão Fabiano. Professora EAD: Me. Maurício Dias Nota: Valinhos, 21 de Junho de 2013 SUMÁRIO. INTRODUÇÃO.............................................................................................................3 ETAPA 1 DEFINIÇÃO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO.....................................

4439  Palavras | 18  Páginas

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Ead aula 5

frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. Todas as alternativas estão corretas b. As empresas ocidentais despertaram para o fato de que muito do conhecimento necessário...

639  Palavras | 3  Páginas

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Gestão do conhecimento nas organizações utilizando as mídias sociais

JOYCE SATIE MORISHITA PRISCILA YURI SEGUIURA THIAGO GONÇALVES DIAS ARBULU GESTÃO DO CONHECIMENTO NAS ORGANIZAÇÕES UTILIZANDO AS MÍDIAS SOCIAIS Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado ao Centro Universitário da FEI, como parte de requisitos necessários para obtenção do título de Engenheiro de Produção, orientado pelo Prof. José Luis Lima. São Bernardo do Campo 2010 2 AGRADECIMENTOS Gostaríamos de agradecer nossos familiares que contribuíram e nos deram total apoio para realização...

18427  Palavras | 74  Páginas

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AVA aula 5

frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. a. O capital humano está ligado ao potencial das idéias das pessoas e é um ativo importante b. O conhecimento tácito é o “insight”...

709  Palavras | 3  Páginas

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Gestao Conhecimento

Gestão de Conhecimento Professor de Ensino a Distância: Mônica Satolani Tutor de Ensino a Distância: Vanessa Mendonça Tutor Presencial: Erônides Júnior Belo Horizonte-MG Data Introdução O conhecimento humano emana como principal fonte de vantagem competitiva para as organizações. Esse fato conduz a uma série de mudanças organizacionais que possibilitem a criação e o compartilhamento do conhecimento por meio da adequação do ambiente e, principalmente, pela...

10155  Palavras | 41  Páginas

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Loira

Gestão de Conhecimento (Knowledge Management) A área de gestão do conhecimento é bastante vasta, e vem ganhando bastante força nos últimos anos principalmente devido à velocidade com que a informação trafega na Internet. Atrelado ao conceito de Gestão de Conhecimento, vem o conceito de conhecimento. Mas o que seria o conhecimento? A literatura está cheia de definições, mas uma forma bastante utilizada para conceituar conhecimento é começar definindo o que são dados e o que é informação. Dados são afirmações...

1422  Palavras | 6  Páginas

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Transferência do conhecimento

A Transferência de conhecimento em regime de implantação de produção enxuta: Caso de uma Indústria Têxtil Elaine Christina Gonçalves Dá Rós (IFES) elaine.ros@oi.com.br Fábio Almeida Co (IFES) fabioco@ifes.edu.br Alessandra Fraga Dubke (IFES) alessandradubke@ifes.edu.br Leonardo Ribeiro da Costa (IFES) lrcosta@ifes.edu.br Luciano Lessa Lorenzoni (IFES) lllorenzoni@ifes.edu.br Resumo: Este trabalho objetiva analisar a aplicação de conceitos de Gestão do Conhecimento na Implantação de Produção...

4813  Palavras | 20  Páginas

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Gestão do conhecimento

Aprendizagem, o auge da atividade produtiva. A aprendizagem é o processo mais importante, ela é vital para o crescimento e a competitividade. Quando uma empresa vai mal, a primeira providencia a ser tomada é o corte nos custos, como por exemplo: os cursos de treinamentos, as compras de livros, os eventos de atualização e etc. percebe-se logo depois que há um declínio na produtividade da mesma, e não veem que a empresa está aprendendo pouco. As empresas de maiores sucessos já aprenderam...

1597  Palavras | 7  Páginas

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Ambientes virtuais de construção colaborativa do conhecimento

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO TECNOLOGIAS DA INTELIGÊNCIA E DESIGN DIGITAL LEANDRO MENDES FERREIRA AMBIENTES VIRTUAIS DE CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DO CONHECIMENTO São Paulo 2013 LEANDRO MENDES FERREIRA AMBIENTES VIRTUAIS DE CONSTRUÇÃO COLABORATIVA DO CONHECIMENTO Dissertação apresentada à Banca Examinadora como exigência parcial para obtenção do título de MESTRE em Tecnologias da Inteligência e Design Digital pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, sob...

14401  Palavras | 58  Páginas

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Gestão

Questão 1 e. O conhecimento tácito está ligado ao “insight” individual que estimula a criação do conhecimento organizacional. Questão 2 a. A empresa inovadora está mais próxima da ideia de um “ser vivo” e de síntese: por meio de interações complexas com o ambiente, o conhecimento tácito e o explícito são utilizados para criar novo conhecimento. Questão 3 I – São exemplos de aprendizado pela valorização do conhecimento explícito: manuais, reuniões no estilo tradicional, conferências,...

1300  Palavras | 6  Páginas

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Administração

para facilitar a fabricação de gelo. Os CFCs foram decisivos para a fabricação em escala de geladeiras, aparelhos de ar condicionado, desodorantes e muitos outros produtos e utensílios. Apenas recentemente graças a equipamentos que fornecem novos dados e informações sobre a atmosfera, descobriu-se que as moléculas de CFC destroem as moléculas de ozônio que compõem um escudo natural da Terra contra a luz ultravioleta (UV) do Sol. Com a diminuição do ozônio, ocorre o aquecimento do planeta e o possível...

1763  Palavras | 8  Páginas

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Conhecimento tacito e explicito

GESTÃO DO CONHECIMENTO BELO HORIZONTE, 16 DE JUNHO DE 2011. Etapa 1 Passo 2 O CONHECIMENTO O conhecimento e a divisão de uma mesma idéia na mente: bom e mau,alegre e triste,isso ao longo dos anos foi sendo aprimorado e chegamos aos dias de hoje com varias formas que podemos chamar de sínteses que esclarecem bem essa de ‘bipolaridade’ de idéias.Abaixo alguns exemplos: Explicito/Tácito: Acontece quando a organização utiliza o conhecimento transformando...

12768  Palavras | 52  Páginas

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Atps gestão do conhecimento

Fortaleza – Centro Ciências Contábeis – 1º Semestre GESTÃO DO CONHECIMENTO ATPS Gestão do Conhecimento Professor: Rodrigo Rodrigues Anna Kleyde de Araújo Mentros - R.A 383077 Carlos Aurélio Snatos/ R.A 383761 Patrícia de Sousa Melo – R.A 388044 Brenna Yanne Gonçalves dos Santos– R.A 385801 ETAPA 1 GESTÃO DO CONHECIMENTO E SUA APLICAÇÃO CONCEITO Apontada como um novo vetor da administração moderna, a Gestão do Conhecimento (GC) é muito mais um modo de ser (praticar) do que um recurso...

5444  Palavras | 22  Páginas

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Marielle

| Question1 Leia a frase: “Organizações ocidentais, principalmente americanas e européias, têm investido seus esforços em converter conhecimento tácito em explícito – em documentos, processos, bases de dados, etc. Esse esforço é comumente chamado de transformação do capital humano no capital estrutural de uma organização”. Assinale a alternativa correta: Escolher uma resposta. |[pic] |a. Converter conhecimento tácito em explícito é algo complexo, mas extremamente...

868  Palavras | 4  Páginas

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Gestão do conhecimento em empresas de pequeno e médio porte estudo de caso: buffet j.souza

Gestão do conhecimento em empresas de pequeno e médio porte Estudo de caso: Buffet J.Souza Ângela Vitória Montoro de Souza (UNIP) angela@buffetjsouza.com.br Ester Emanuelle de Oliveira Chagas (UNIP) ester.emanuelle@hotmail.com Lucila Silveira Cruz (UNIP) lucila89ata@hotmail.com Wilian Roberto Maziero (UNIP) wilianrobertomaziero@hotmail.com Resumo: O objetivo deste artigo é analisar a aplicação da gestão do conhecimento em uma empresa de pequeno porte. A pesquisa foi realizada através de estudo...

2723  Palavras | 11  Páginas

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Gestão do conhecimento

Aula-tema 01 – Definindo o conhecimento e a aprendizagem organizacional Vivemos uma época de overdose de informação graças, em grande parte, à Internet. Diariamente temos que domar uma avalanche de e-mails, filtrar notícias, consultar websites, ao mesmo tempo em que aparecem novas ferramentas como twitter, blogs, facebook e outros. Esses programas trazem novas formas de interação e relacionamento entre as pessoas que ninguém poderia imaginar a pouco mais de uma década. Por outro lado, depois de...

7103  Palavras | 29  Páginas

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Gestão do conhecimento

INSTITUTO CIENTÍFICO DE ENSINO SUPERIOR E PESQUISA CURSO DE MBA EXECUTIVO DE GESTÃO DE PESSOAS DIEL GOMES DA SILVA JUNIOR ANÁLISE DOS ELEMENTOS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO ENCONTRADOS NA FUNDAÇÃO DE ENSINO E PESQUISA EM CIÊNCIAS DA SAÚDE - FEPECS Brasília – DF 2008 DIEL GOMES DA SILVA JUNIOR ANÁLISE DOS ELEMENTOS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO ENCONTRADOS NA FUNDAÇÃO DE ENSINO E PESQUISA EM CIÊNCIAS DA SAÚDE - FEPECS Monografia apresentada ao Curso de MBA Executivo de Gestão de Pessoas do Instituto...

13570  Palavras | 55  Páginas

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gestao do conhecimento

INTRODUÇÃO Nos dias de hoje para as organizações percebe-se que é indispensável o conhecimento, e também influencia no valor de mercado, em função da valorização de patrimônio intangível, isto é, valor de marcas, talentos dos funcionários, capital intelectual, imagem, e novas ideias. Tudo isso gera valor de ações das empresas. A gestão do conhecimento aparece nesse cenário e sua proposta de identificação, maximização, codificação e compartilhamento de conhecimentos estrategicamente relevantes acaba...

1584  Palavras | 7  Páginas

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Gestão do conhecimento

transformações que trazem novos conceitos de gestão para as organizações. O processo acelerado destas mudanças, aliado à competitividade, tem exigido das empresas uma nova postura centrada no conhecimento. Assim, a substituição do capital pelo conhecimento acabou gerando um acréscimo na importância das pessoas, que são as detentoras do conhecimento e conseqüentemente a fonte de vantagem competitiva para o sucesso empresarial. Hoje o conhecimento não pode mais estar restrito a círculos acadêmicos e culturais:...

26333  Palavras | 106  Páginas

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