O Conceito De Pedagogia Por Paulo Ghiraldelli artigos e trabalhos de pesquisa

  • o que é pedagogia e quem e o pedagogo

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia Elmara mesquita freitas O que é pedagogia e quem é o pedagogo Rio Branco- Acre 2014-05-12 Elmara Mesquita Freitas O que é pedagogia e quem é o pedagogo Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [seminario interdiciplinar I,comunicação e linguagem,metodologia...

    1963  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha do Livro o que é pedagogia

    Ghiraldelli Junior, Paulo. O que é Pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2007. Paulo Ghiraldelli Junior é filósofo e editor da revista Contemporary Pragmatism, de Nova Iorque. Tem mestrado e doutorado em filosofia pela USP, mestrado e doutorado em filosofia pela PUC-São Paulo. Fez sua livre-docência e seu concurso de titular na UNESP. Atualmente trabalha como filósofo e escritor e dirige o Centro de Estudos em Filosofia Americana (Cefa). Alem disso é coordenador do GT-Pragmatismo e Filosofia Americana...

    1981  Palavras | 8  Páginas

  • O que é pedagogia

    DO LIVRO "O QUE É PEDAGOGIA?" O livro “O que é pedagogia?”, de Paulo Ghiraldelli Jr, é dividido em oitos partes. Nele, o autor aborda a pedagogia desde os tempos remotos até os dias atuais, detalhando a sua importância em cada época e fase do desenvolvimento, além da sua abrangência e expansão em diversas áreas. Na primeira parte da obra, “Pedagogia: Utopia, Ciência, Filosofia”, GHIRALDELLI trata das diversas conotações do termo pedagogia, a partir dos conceitos de pedagogia, educação e ciência...

    980  Palavras | 4  Páginas

  • Pedagogia

    "O QUE É PEDAGOGIA?" de Paulo Ghiraldelli Jr O livro “O que é pedagogia?”, de Paulo Ghiraldelli Jr, é dividido em oitos partes. Nele, o autor aborda a pedagogia desde os tempos remotos até os dias atuais, detalhando a sua importância em cada época e fase do desenvolvimento, além da sua abrangência e expansão em diversas áreas. O utor trata das diversas conotações do termo pedagogia, a partir dos conceitos de pedagogia, educação e ciência da educação. A tese do autor é que, desde os tempos antigos...

    961  Palavras | 4  Páginas

  • Resumo do livro o que é Pedagogia

    RESUMO: O livro “O que é pedagogia?” O livro “O que é pedagogia?”, de Paulo Ghiraldelli Jr, vem abordando a pedagogia desde os tempos remotos até os dias atuais, detalhando a sua importância em cada época e fase do desenvolvimento, além da sua abrangência e expansão nas diversas áreas. Na primeira parte da obra, “Pedagogia: “filosofia da educação”, e “didática”, GHIRALDELLI trata das diversas conotações do termo pedagogia, a partir dos conceitos de pedagogia, educação e ciência da educação. A tese...

    536  Palavras | 3  Páginas

  • O que é pedagogia

    [pic][pic][pic]Resenha do Livro: “O que é Pedagogia” UnB – Faculdade de Educação 2007 Paulo Ghiraldelli Jr. é filósofo, tem mestrado e doutorado em filosofia pela USP e, atualmente, trabalha como filósofo e escritor e dirige o Centro de Estudos em Filosofia Americana (Cefa), é com essa bagagem e experiência que escreve esta obra na tentativa de conceituar pedagogia. O autor classifica o seu livro como um verbete crítico a respeito do termo “pedagogia”, o qual cita as conceituações clássicas...

    1000  Palavras | 4  Páginas

  • Fichamento O que é pedagogia?

    O que é Pedagogia * A noção de Pedagogia 1 A GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. O que é Pedagogia. 4ª ed. São Paulo: Brasiliense, 2007. (Coleção Primeiros Passos). [...] Quando usamos a palavra pedagogia não estamos nos referindo propriamente ao conteúdo do que é ensinado, mas aos meios de ensino, aos procedimentos para que alguém tenha acesso a um determinado conhecimento de modo a aproveitá-lo da melhor maneira possível. (p. 12) “[...] muitos pedagogos discutem matemática sem, no entanto terem...

    3878  Palavras | 16  Páginas

  • Fichamento do livro O que é pedagogia

    O QUE É PEDAGOGIA ANÁLISE À PEDAGOGIA GHIRALDELLI JUNIOR, Paulo. O que é pedagogia. São Paulo: Brasiliense, 2007. 1. Na longa corrida para conceituar a pedagogia surgiram 3 tradições de estudos para a pedagogia, cada uma em países diferentes, daí surgiu a sociologia positivista (Émile Durkheim), filosofia e psicologia (Friedrich Herbart) e a filosofia de John Dewey. 2. Podemos entender que a pedagogia é muito importante para o conhecimento, e ela é focada no ensino infantil porque é onde as...

    1120  Palavras | 5  Páginas

  • O que é pedagogia

    VIDA Paulo Ghiraldelli Jr, é filósofo, tem mestrado e doutorado em filosofia pela USP, é editor da revista Contemporary Pragmatism, de Nova Iorque, tem também mestrado e doutorado em filosofia da educação pela PUC. Atualmente trabalha como filósofo e escritor e dirige o Centro de estudos em filosofia americana ( Cefa). Fez sua livre docência e seu concurso de titular na UNESP. RESUMO A NOÇÃO DE PEDAGOGIA Pedagogia, do grego antigo ”paidos” que significa criança e “agode” que significa...

    3516  Palavras | 15  Páginas

  • O que é Pedagogia

     Curso Pedagogia Resumo do Livro O que é Pedagogia? O livro “O que é pedagogia?”, fala sobre a importância da pedagogia desde os tempos muito antigos até os dias de hoje, o autor Paulo Ghiraldelli Jr, faz a divisão da pedagogia em 8 partes que permite ao leitor perceber o seu desenvolvimento ao longo do tempo e suas competências . No capítulo 1: Pedagogia: Utopia, Ciência, Filosofia, é explicado a origem do nome Pedagogo que vem do grego Paidagogo que era como...

    1255  Palavras | 6  Páginas

  • O QUE É PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO

    Introdução. O termo pedagogia sempre foi referenciado ao um curso onde preparava o indivíduo para cuidar de crianças. O conceito tem relação ao escravo que levava as crianças à escola. O pedagogo era apenas um guia para a criança, pois sua função era colocar a criança no caminho da escola e na direção do saber. Com o passar dos tempos, a pedagogia é considerada como sendo o conjunto de saberes que compete à educação enquanto fenômeno tipicamente social e especificamente humano. “A pedagogia se ocupa, de...

    1822  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha do livro: o que é pedagogia?

    “O que é pedagogia?” de Paulo Ghiraldelli O livro “O que é pedagogia?” de Paulo Ghiraldelli Jr, é uma obra que mostra detalhadamente como a pedagogia surgiu e evoluiu até ser o que ela é atualmente. Em dez capítulos, o autor procura conceituar claramente todos os fatores responsáveis pela consagração da pedagogia atual. O primeiro capítulo começa, mostrando a origem da palavra pedagogia e o que representava na Grécia antiga, local de origem dela, e que com o passar dos tempos a pedagogia vem buscando...

    853  Palavras | 4  Páginas

  • pedagogia

    sobre a possibilidade de atuação do profissional da Pedagogia em espaços não escolares, sinalizando que o pedagogo não necessita cristalizar a sua prática pedagógica no contexto escolar. Este trabalho é parte integrante da monografia intitulada "A construção da identidade profissional do pedagogo - um discurso inacabado". Palavras-chave: Pedagogia; Pedagogo; Espaços Não Escolares Muitos indivíduos não sabem definir o que é Pedagogia e constantemente associam o curso à docência para crianças...

    904  Palavras | 4  Páginas

  • O que é Pedagogia e o que é ser pedagogo

    ESTADUAL DO MARANHÃO – UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE SANTA INÊS – CESSIN DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA Lygia Lorena Fernandes Costa O que é Pedagogia e o que é ser pedagogo Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da Universidade estadual do maranhão – UEMA, para a obtenção da terceira nota, da disciplina Introdução a Pedagogia. Santa Inês - MA 2013 O que é Pedagogia e o que é ser pedagogo Lygia Lorena Fernandes Costa1 Em várias esferas da prática social...

    1508  Palavras | 7  Páginas

  • O que pedagogia

    Resenha do livro: O que é pedagogia? O livro “O que é pedagogia?” de Paulo Ghiraldelli Jr, é uma obra que visa nos mostrar o surgimento e evolução da pedagogia nos tempos da Grécia antiga, até os dias atuais. Nesse primeiro capitulo, o autor nos mostra que os herdeiros e estudiosos contemporâneos da educação, os filósofos Durkheim ,Dewey, e Herbart, se empenha em conceituar “pedagogia”, como teoria da educação. Em seguida relata que a pedagogia como conhecemos hoje, possui suas características...

    719  Palavras | 3  Páginas

  • Pedagogia

    entender o que é a Pedagogia e os fundamentos que direcionam as ações pedagógicas. A produção textual individual será a elaboração do “Memorial de Formação” no qual registrarei memórias, reflexões, descobertas, dúvidas, sentimentos acerca da minha história e trajetória pessoal e escolar. Nossa intenção é que iniciarei um processo de conscientização daquilo que faz parte da formação do pedagogo. Diante disso, terei a oportunidade de pensar acerca de minha decisão pelo Curso de Pedagogia e da importância...

    2623  Palavras | 11  Páginas

  • pedagogia e filosofia

    Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. 1º e 2º PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL OBJETIVOS Elaborar o relato “Memorial de Formação” apresentando reflexões sobre os fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor. ORIENTAÇÃO Pedagogia  As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola. Neste item da produção você descreverá os fatos importantes da sua infância...

    1665  Palavras | 7  Páginas

  • Pedagogia empresarial

    FACULDADE ALFREDO NASSER INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE EMPRESARIAL Kácia Montalvão dos Santos APARECIDA DE GOIÂNIA 2010 KÁCIA MONTALVÃO DOS SANTOS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DENTRO DO AMBIENTE EMPRESARIAL Artigo apresentado ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser, sob orientação do prof. Ms. Elias Pascoal e co-orientação...

    8020  Palavras | 33  Páginas

  • Estudos Independentes de Pedagogia

    UNIVERSIDADE DE UBERABA ESTUDOS INDEPENDENTES PEDAGOGIA UBERABA-MG POLO CARATINGA 2013 ESTUDOS INDEPENDENTES PEDAGOGIA Relatórios de filmes, resenhas e cursos apresentados à disciplina de Estudos Independentes da Faculdade de Uberaba, como exigência parcial para obtenção de carga horária, sob a orientação da professora Maria da Conceição Martins Santana. UBERABA-MG POLO CARATINGA 2013 RELATÓRIOS DE FILMES ...

    4477  Palavras | 18  Páginas

  • Pedagogia

    Currículo sem Fronteiras, v.6, n.1, pp.56-69, Jan/Jun 2006 A ROTINA NAS PEDAGOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: dos binarismos à complexidade Maria Carmen Silveira Barbosa Universidade Federal do Rio Grande do Sul Resumo Este trabalho apresenta uma reflexão acerca das rotinas na educação infantil demonstrando a sua importância como uma das categorias centrais das pedagogias da Educação Infantil. Sua elaboração foi realizada a partir da revisão bibliográfica de propostas pedagógicas e também através...

    5407  Palavras | 22  Páginas

  • INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA

    UNIVERSIDADE REGIONAL DO NOROESTE DO ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - UNIJUI INTRODUÇÃO A PEDAGOGIA HISTÓRIA Estudo da realidade humana ao longo do tempo. Não é matéria só do passado; Resulta da necessidade de reconstruir o passado relatando, interpretando os acontecimentos em uma ordem cronológica selecionando conforme relevância; Fazer história é recontar, é reatualizar fatos; É uma forma de descobrir as relações que se estabelecem; Nos dá a possibilidade de reorientar as...

    1578  Palavras | 7  Páginas

  • A rotina nas pedagogias da educação infantil dos

    A ROTINA NAS PEDAGOGIAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: DOS BINARISMOS À COMPLEXIDADE Maria Carmen Silveira Barbosa (UFRGS) Os séculos XIX e XX estabeleceram um corpo de saberes e fazeres que possibilitaram tanto a construção social do conceito de infância como a constituição de instituições de educação infantil e de pedagogias para educá-la e cuidá-la. A categoria rotina emerge como o núcleo central em que operam essas pedagogias. É possível afirmar que os grandes temas em torno do quais se sustentam os...

    5113  Palavras | 21  Páginas

  • A Pedagogia Tradicional Trabalho Completo

    Introdução aos estudos da pedagogia A didática como atividade pedagógica escolar. Conforme nos estudamos a pedagogia investiga a natureza das finalidades da educação como processo social. A didática é umas das disciplinas da pedagogia que estuda o processo de ensino através dos seus componentes. - Os conteúdos escolares. - O ensino e aprendizagem. Dentro da escola com sua dimensão social, politica, técnicas e metodológica. A metodologia é o caminho para o pensamento, ela é composta por um conjunto...

    1454  Palavras | 6  Páginas

  • MEMORIAL DE FORMAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA DIANA GONÇALVES CARDOSO CABRAL MEMORIAL DE FORMAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL MURIAÉ 2014 DIANA GONÇALVES CARDOSO CABRAL MEMORIAL DE FORMAÇÃO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas (...

    3642  Palavras | 15  Páginas

  • PEDAGOGIA

    31115-21209000091440000091440000091440000 10801352107565Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia 00Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia 10801352784475gilmara de souza santos josevaldo chagaas soares lucilene teles ferreira maria alice ribeiro do bonfim sena marly de jesus santos robson lima trindade sandra oliveira da silva de jesus 00gilmara de souza santos josevaldo chagaas soares lucilene teles ferreira maria alice ribeiro do bonfim sena marly de jesus santos ...

    1648  Palavras | 7  Páginas

  • TCC Alfabetização de Jovens e Adultos: Perspectivas de Paulo Freire

    PEDAGOGIA DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Apucarana 2015 DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: PERSPECTIVA DE PAULO FREIRE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade de Apucarana – FAP, como requisito parcial à obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Profª. Ms. Marlene Mariotto Gaspar. Apucarana 2015 DAIANE CRISTINA DE SOUZA ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS:...

    15431  Palavras | 62  Páginas

  • O que é pedagogia

    1 Paulo Ghiraldelli Jr. O QUE É PEDAGOGIA editora brasiliense 2 Copyright © by Paulo Ghiraldelli Jr., 1987 Nenhuma parte desta publicação pode ser gravada, armazenada em sistemas eletrônicos, fotocopiada, reproduzida por meios mecânicos ou outros quaisquer sem autorização prévia da editora. Primeira edição, 1987 3ª edição, 1996 5ª reimpressão, 2006 Revisão: Irene Hikishi e Irati Antonio Capa: Daisy Startari Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) (Câmara Brasileira...

    12227  Palavras | 49  Páginas

  • tcc Pedagogia Empresarial

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................................... 2 1. O QUE É PEDAGOGIA.................................................................................. 3 1.1 PEDAGOGIA EMPRESARIAL...................................................................... 9 2. A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NAS EMPRESAS..................................... 13 3. O PEDAGOGO EMPRESERIAL NA PERSPECTIVA DO TREINAMENTO DE PESSOAS...........................

    9635  Palavras | 39  Páginas

  • Pedagogia e a Arte Circense: Subsídios para vida prática, para o desenvolvimento humano e o convívio social.

    Pedagogia e a Arte Circense: Subsídios para vida prática, para o desenvolvimento humano e o convívio social. Mayron Engel Rosa Santos* Resumo Pedagogia e Arte Circense, como as artes circenses contribuem para a educação dos alunos. O universo circense pedagógico e o desenvolvimento da arte circense com metodologia para educação de alunos, através da analise de bibliografias, traçando paralelos entre a experiência em sala de aula no ensino das artes circenses, ensino fundamental e médio. Vimos...

    3469  Palavras | 14  Páginas

  • A construção Histórico-filosofico do conceito de infância

     “A CONSTRUÇÃO HISTÓRICO-FILOSÓFICA DO CONCEITO DE INFÂNCIA” Ana Paula de Oliveira RA: 199728 Alini Maria V. Correa RA: 198904 Andreza Monge Mendes RA: 199891 Jaqueline G. Passos RA: 199794 Regina Alves R. S. Granado ...

    2920  Palavras | 12  Páginas

  • Pedagogia Hospitalar

    CATÓLICA DE PELOTAS CENTRO DE EDUCAÇÃO E COMUNICAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA ÉDINA VANESSA DIAS BARCELOS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR Pelotas Dezembro, 2012. ÉDINA VANESSA DIAS BARCELOS A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NO AMBIENTE HOSPITALAR Artigo apresentado à Universidade Católica de Pelotas, como requisito de conclusão do curso de Pedagogia, realizado pela aluna Édina Vanessa Dias Barcelos, sob a orientação...

    6915  Palavras | 28  Páginas

  • Pedagogia hosp

    PEDAGOGIA HOSPITALAR: um breve histórico Cláudia R. Esteves1 Muito se tem falado sobre Qualidade de Vida, de como aplicá-la aos seus dias de forma a viver sua saúde física e mental em equilíbrio, de estar de bem consigo, com as pessoas, em harmonia com a vida. A Pedagogia Hospitalar vem se expandindo no atendimento à criança hospitalizada, e em muitos hospitais do Brasil tem se enfatizado a visão humanística. Como pratica deste trabalho Humanista, o nosso trabalho deverá ser o de ter os olhos...

    2036  Palavras | 9  Páginas

  • pedagogia empresarial

    PÓS-GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA EMPRESARIAL A importância do pedagogo na formação continuada e motivação dos funcionários DANIELA ALONSO VIEIRA São Paulo 2014 DANIELA ALONSO VIEIRA A importância do pedagogo na formação continuada e motivação dos funcionários Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Pedagogia Empresarial das Faculdades Campos Elíseos, campus Penha, para obtenção do título de especialista em Pedagogia Empresarial...

    7348  Palavras | 30  Páginas

  • Pedagogia historico critica

    museus, estudos de caso, ação comunitária, entrevistas, análise de dados no computador, materiais audiovisuais e, demais atividades didáticas (Hofstein et al., 1988, p. 362). As observações relativas às questões de metodologia colocadas pela Pedagogia Histórico-Crítica atentam para a busca de métodos que sejam compatíveis com os interesses e necessidades dos aprendizes, respeitando seus respectivos ritmos de aprendizagem e desenvolvimento cognitivo, sem abandonar os aspectos conceituais e estruturais...

    2122  Palavras | 9  Páginas

  • Pedagogia Hospitalar

    PEDAGOGIA HOSPITALAR O Pedagogo frente á hospitalização infantil RESUMO O atendimento pedagógico em ambiente hospitalar é reconhecido pela legislação brasileira como direito á continuidade de escolarização às crianças e adolescentes que se encontram hospitalizados. O Pedagogo que atua na Educação Hospitalar, com formação superior, tem como objetivo desenvolver diversas atividades pedagógicas, acompanhar e intervir no processo de aprendizagem do educando, além de fornecer subsídios para...

    2904  Palavras | 12  Páginas

  • A filosofia da educa o segundo Paulo Ghiraldelli

    A filosofia da educação segundo Paulo Ghiraldelli Para Ghiraldelli a filosofia da educação é a desbanalização da banalização da educação, muitas vezes a educação, o ensino, a escola, a atividade do professor, são tomados como coisas banais, faz parte da filosofia da educação desbanalizar isto, tornar isso estranho, de modo que as pessoas comuns possam voltar a prestar atenção na filosofia da educação e nestes elementos da filosofia da educação, Mas o que podemos fazer através da filosofia da educação...

    1105  Palavras | 5  Páginas

  • O que é pedagogia

    O QUE É PEDAGOGIA Pag. 9, 1º par; O paidagogo era o escravo cuja atividade especifica consistia em guiar as crianças à escola, seja a didascaléia,onde receberiam as primeiras letras, seja a gymnásion, local de cultivo do corpo. Pag. 10, 3º par; A educação é definida como o fato social pelo qual uma sociedade transmite o seu patrimônio cultural e suas experiências de uma geração mais velha para uma mais nova, garantindo sua continuidade. Durkheim incumbe de substituir a filosofia na tarefa de...

    4603  Palavras | 19  Páginas

  • A pedagogia tradicional e as desigualdades de classe

    1 EIMAR FRANÇA DE BARROS JUNIOR A PEDAGOGIA TRADICIONAL E AS DESIGUALDADES DE CLASSE BELÉM-PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 2 A PEDAGOGIA TRADICIONAL E AS DESIGUALDADES DE CLASSE Eimar França de Barros Junior Trabalho apresentado de conclusão ao de curso de do curso Educacional Pedagogia_Orientação Centro de Ciências Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção do grau Licenciatura Plena, orientação pelo professor Carlos Paixão. BELÉM-PARÁ...

    16619  Palavras | 67  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NA REDE PÚBLICA DE ENSINO DO ESTÃO DE SÃO PAULO

    Gisele onde juntas, em meio a obstáculos, incertezas, alegrias e tristezas vencemos cada etapa. ALMEIDA, Sabrina Nogueira de. A Importância da Atuação do Assistente Social na Rede Pública de Ensino do Estado de São Paulo. 2013. 70 fls. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Serviço Social) – Centro de Ciências Empresariais e Sociais Aplicadas, Universidade Norte do Paraná, Itapetininga, 2013. RESUMO O presente trabalho envolveu estudo sobre a inserção do assistente...

    20141  Palavras | 81  Páginas

  • PAULO FREIRE

    Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo,2 de maio de 1997) foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história daPedagogia mundial,1 tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em contraposição à por...

    3325  Palavras | 14  Páginas

  • Pesquisa sobre Paulo Freire

    Paulo Freire Paulo Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo, 2 de maio de 1997) foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história da Pedagogia mundial,1 tendo influenciado o movimento chamadopedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em...

    3061  Palavras | 13  Páginas

  • Pedagogia hospitalar

    EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA MARIA APARECIDA RODRIGUES DE MACEDO PEDAGOGIA HOSPITALAR: QUAL A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DO PEDAGOGO PARA SUA ATUAÇÃO NA ÁREA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR. Londrina - PR 2009 I MARIA APARECIDA RODRIGUES DE MACEDO PEDAGOGIA HOSPITALAR: QUAL A FORMAÇÃO ESPECÍFICA DO PEDAGOGO PARA SUA ATUAÇÃO NA ÁREA DA PEDAGOGIA HOSPITALAR. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade Estadual de Londrina. ...

    14750  Palavras | 59  Páginas

  • Pedagogia - Filosofia

    orientações PEA, ATPS, Formas de avaliação: Participação nos debates, seminários,produções escritas, freqüência, memorial de aula. Livro texto, biblioteca pessoal. 1ª VA= 2+8.( final de setembro) 2ª VA=3+7(final de novembro) PLT= Conceitos básicos: filosofia, educação, pedagogia, prática docente,formação. O solo , a cultura em que se fundam a educação, enfoque histórico, ideologia,alienação( não neutralidade) tipos de educação, excluídos. Pressupostos filosóficos, teóricos ( compreender orientações e...

    2458  Palavras | 10  Páginas

  • Pedagogia empresarial

    A PEDAGOGIA EMPRESARIAL E AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DENTRO DA EMPRESA Introdução Mediante as grandes transformações ocorridas no curso de Licenciatura Plena em Pedagogia de âmbito nacional, como a mudança no currículo deste curso, torna-se necessário que se faça discussões e que se pense como este processo transformou as perspectivas tanto de alunos que estão fazendo a graduação como também dos profissionais que já estão formados nesta área. Entre as mudanças destacamos a que ampliou o campo...

    5897  Palavras | 24  Páginas

  • A Pedagogia Historico Critica No Cenario Da Educacao Fisica

    Faculdade de Educação Física Programa de Pós-Graduação em Educação Física Mestrado em Educação Física Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Brasília 2013         Efrain Maciel e Silva A pedagogia histórico-crítica no cenário da Educação Física brasileira Dissertação apresentada como requisito final para a obtenção do título de mestre em Educação Física do Programa de PósGraduação em Educação Física da Universidade de Brasília, na linha...

    43883  Palavras | 176  Páginas

  • Pedagogia Hospitalar

    PALHOÇA CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA HOSPITALAR Carla Leone Lacerda Martendal PALHOÇA 2014 CARLA LEONE LACERDA MARTENDAL PEDAGOGIA HOSPITALAR Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção do título de licenciada em Pedagogia pela Faculdade Municipal de Palhoça sob orientação do professor Dr. Perci de Freitas. PALHOÇA 2014 FACULDADE MUNICIPAL DE PALHOÇA CURSO DE PEDAGOGIA PEDAGOGIA HOSPITALAR FOLHA...

    5949  Palavras | 24  Páginas

  • O que é pedagogia

    O QUE É PEDAGOGIA GHIRALDELLI, Júnior Paulo. O que é pedagogia. Coleção Primeiros Passos; 193. São Paulo: Brasiliense, 2004. A obra o que é pedagogia tem por intuito abordar a visão da Pedagogia, seu advento, o perfil da pedagogia e suas competências. O autor procura evidenciar ao decorrer da obra a abordagem da pedagogia, da ciência da educação e o tecnicismo pedagógico. O autor procurar confrontar a ideia de filósofos, sociólogos e psicólogos, entre eles Émile Durkheim, Johann Friedrich e...

    592  Palavras | 3  Páginas

  • pedagogia

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA O ESPAÇO EDUCATIVO EM NOSSA ATUALIDADES SANTA CRUZ DO CAPIBARIBE 2013 O ESPAÇO EDUCATIVO EM NOSSA ATUALIDADE Trabalho apresentado ao Curso pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina atividade interdisciplinares. Prof. Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, Vilze Vidotti...

    4293  Palavras | 18  Páginas

  • a pedagogia catolica classica

    A PEDAGOGIA CATÓLICA CLÁSSICA E A PROPOSTA PEDAGÓGICA JESUÍSTICA CONTEMPORÂNEA Zildete Inácio de Oliveira Martins Resumo: o artigo sobre a ‘Pedagogia Católica e a proposta jesuítica contemporânea’ permite conhecer os princípios e as estratégias da pedagogia jesuítica clássica e contemporânea aplicadas no ensino superior católico nacional. A aplicação da Ratio Studiorum foi coroada em toda parte, com êxito incontestável. A pedagogia adotada pelos jesuítas caracterizou-se pelo espírito inaciano...

    10342  Palavras | 42  Páginas

  • Educar para a autonomia em paulo freire

    EDUCAR PARA A AUTONOMIA EM PAULO FREIRE: O educador como suporte na aprendizagem dos educandos. Francisco Clébio Pinheiro Fabio Rychecki Hecktheuer RESUMO: Considerando a relevância da educação no processo de formação para a autonomia da aprendizagem dos educandos, objetiva-se com o presente artigo analisar o conceito de “autonomia” a partir da visão de Paulo Freire tendo em vista a sua aplicação na formação atual dos estudantes, principalmente em relação ao ensino da filosofia. Para isso...

    6784  Palavras | 28  Páginas

  • O que é Pedagogia?

    SUMÁRIO 1 Memórias de Minha Infância Vivenciadas na Escola 3 2 As Expectativas Quanto a Passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia 5 3 As Ideias sobre Educação e Pedagogia 6 1 Memórias de Minha Infância Vivenciadas na Escola Meu nome é Neidiane Barbosa da Silva, tenho 30 anos e vou contar um pouco de minha trajetória escolar e profissional em relação à educação e minha vida pessoal. Posso...

    1873  Palavras | 8  Páginas

  • Trabalho Em Grupo Unopar Pedagogia

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pEDAGOGIA Enir de matos santos do vale oliveira luci maria Fescina luciana aparecida camargo JORNAL PIRACICABA 2015 Enir de matos santos do vale oliveira luci maria Fescina luciana aparecida camargo REPORTAGEM 1 – O uso o das tecnologias na escola: contra ou a favor? REPORTAGEM 2 – A diversidade e o preconceito na escola. REPORTAGEM 3 – Educação inclusiva: a escola e a acessibilidade. REPORTAGEM 4 – ECA (Estatuto...

    3569  Palavras | 15  Páginas

  • Pedagogia

    escola. Foi com essa atitude que comecei a querer ser professora quando crescesse admirava muito essa profissão, nunca esqueci a professora Iracema a vejo até hoje ainda tenho muita admiração por ela, quando comecei o curso de pedagogia encontrei com ela e quando contei ela ficou muito feliz e ainda disse que é muito bom saber que tem jovens que gostam dessa profissão apesar dos absurdos que hoje existem contra os professores. Continuei na escola e por causa da...

    2292  Palavras | 10  Páginas

  • Infancia e pedagogia

    PARA A PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS PARA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS Monografia apresentada a instituição Mantenedora da FAAT, Faculdades Atibaia, com orientação do Professor Ms. Marcos Roberto Bernardi, como parte dos requisitos da grade curricular para obtenção do título de Pedagogia. ...

    15988  Palavras | 64  Páginas

  • Avalia o 1 periodo 2014 pedagogia

    partir da experiência do professor, que se reconhece como um sujeito aprendente, que contribui para a construção de teorias contextualizadas.  2a Questão (Ref.: 201403137420) 13a sem.: formação docente Pontos: 1,5  / 1,5 Ao discorrer sobre a Pedagogia relacional, Becker (2001) afirma que, para essa abordagem, professor e aluno são construídos mutuamente. O que isso significa? Resposta: Que para uma boa educação os professores devem construir uma relação saudável com seus alunos, considerando-se...

    9737  Palavras | 39  Páginas

  • Resumo Oque Pedagogia

    Livro: Oque é Pedagogia Paulo Ghiraldelli Resumo: Paidagogia designava na Grécia antiga, o acompanhamento e a vigilância do jovem. O paidagogo ( o condutor da criança) era o escravo cuja atividade específica consistia em guiar as crianças á escola. A Pedagogia moderna, é caúdataria de dois modos de pensar e compreender a criança cujas origens encontram-se nos séculos XVI, XVII e XVIII. Esses dois momentos - o do século XVI e o do XVIII, o do Montaigne e o de Rousseau - estão na base da construção...

    617  Palavras | 3  Páginas

  • Pedagogia

    oculto. REFERÊNCIAS BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é educação?São Paulo: Brasiliense, 2007. Coleção Primeiros Passos, n.20. p. 7-9. Disponível em: Acesso em: 7 nov 2013. GHIRALDELLI JR, Paulo. O que é Pedagogia? São Paulo: Brasiliense, 2006. Coleção Primeiros Passos, n. 193. p 8-9. Disponível em: http://pt.scribd.com/doc/31343912/Paulo-Ghiraldelli-O-que-é-Pedagogia? ...

    1566  Palavras | 7  Páginas

  • Paulo Freire: sua vida e sua obra

    FACULDADE JK CURSO: PEDAGOGIA DISCIPLINA: FILOSOFIA PAULO FREIRE: SUA VIDA E SUA OBRA BRASÍLIA/DF 2014 Paulo Régis Neves Freire nasceu em 19 de setembro de 1921, em Recife (Pernambuco), estudou na Universidade Federal de Pernambuco, foi educador, filósofo e pedagogista (profissional versado em pedagogia da educação) e é considerado o patrono da educação brasileira. Paulo Freire influenciou a pedagogia crítica e foi um dos pensadores mais...

    1394  Palavras | 6  Páginas

  • pedagogia

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 HISTÓRIA DE VIDA 4 2.1 MEMÓRIAS DA INFÂNCIA E EXPERIÊNCIAS VIVENCIADAS 4 2.2 PASSAGEM DO ENSINO MÉDIO PARA A EDUCAÇÃO SUPERIOR..................6 2.3 CURSO DE PEDAGOGIA......................................................................................7 2.4 PEDAGOGIA..........................................................................................................8 3 CONCLUSÃO..........................................................................

    1642  Palavras | 7  Páginas

  • Fichamento de Ghiraldelli JUNIOR

    Docente: Barbara Ornellas Pratica em Pesquisa em Educação e Lazer Esse livro é de Ghiraldelli JUNIOR, Paulo. Que fala sobre a Educação Física Progressista: a Pedagogia Critica-Social dos conteúdos e a Educação Física Brasileira. O presente livro traz um estudo sobre a História da Educação Física nos mostrando a tendência Higienista e Militarista etc. Edição Loyla 10º, São Paulo, Brasil, 1998, contendo Introdução Desenvolvimento e Referencias. Esse livro tem como finalidade mostrar...

    511  Palavras | 3  Páginas

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