Memorial- Progestão modulo V

Memorial Unidade 4- Referências essenciais e normas reguladoras da convivência democrática na escola Esta convivência é um processo que se realiza a cada dia, com a participação de toda comunidade interna e externa. Nesta unidade, abordou se dois termos que são da maior importância na construção da convivência democrática da escola: ●O Estatuto da Criança e do Adolescente – direitos e deveres dos agentes escolares. ● O regimento escolar como instrumento de convivência democrática. Em ênfase, trabalhou com as habilidades de análise e interpretação de documentos legais como instrumentos de trabalho do gestor. Trouxe informações importantes e práticas sobre a legislação concernente aos direitos e deveres da criança e do adolescente na escola e sobre o regimento escolar, que é muito importante porque prevê formas de garantia do cumprimento dos princípios e das regras de convívio democrático. Enfatizam pontos cruciais para compreensão do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) que se materializa nas relações da escola e como o regimento pode ser instrumento de consolidação de princípios ou regras de convivência democrática, construídos na escola na medida, que respeite valores culturais e históricos do contexto social da criança e do adolescente. Tornar a escola um espaço a ser compartilhado é essencial para uma convivência democrática. Essa prática pode ser concretizada por meio de parcerias com a comunidade, objetivando que todos participem e assumam responsabilidades

PROJETO: CONVIVÊNCIA JUSTIFICATIVA: É importante que as crianças tenham bons hábitos de convivência com colegas e demais funcionários da instituição como também venham a respeitar normas e regras existente no espaçoescolar. OBJETIVO GERAL: Mostrar para as crianças a importância de se ter um bom relacionamento de convivência com todos e o respeito pelas normas da instituição. OBJETIVOS ESPECIFICO: *Estabelecer relações saudáveis de convivência na instituição buscando fazer com…

EMEIF. JARDIM RIO DA GRANJA PROJETO CONVIVÊNCIA ESCOLAR Diretora: Fátima A. D. Barretto O QUE É O PROJETO CONVIVÊNCIA ESCOLAR? O Projeto "Convivência escolar" trata de uma série de atividades planejadas que serão realizadas na escola Rio da Granja durante o ano de 2009, para analisar e debater sobre as normas de convivência e os compromissos de cidadania dos educandos. JUSTIFICATIVA DO PROJETO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96),…

art. 12, que trata das incumbências dos estabelecimentos de ensino, a obrigação das escolas de definir, em seu regimento, as normas e princípios para relacionamento e convivência harmônicos dos integrantes da sua comunidade escolar. A deputada argumenta que as escolas brasileiras, por força da legislação, devem elaborar suas propostas pedagógicas. Desses projetos, certamente fazem parte os regimentos escolares. Nestes, as escolas, como espaços que congregam alunos, professores, técnicos,…

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL – PDE UNIVERSIDADE ESTADUAL DE PONTA GROSSA LUCIMAR DE FÁTIMA CHAGAS A VIVÊNCIA DE VALORES HUMANOS NA ESCOLA Produção didático-pedagógica elaborada para definir diretrizes do Programa de Desenvolvimento Educacional – PDE Secretaria de Estado da Educação - Paraná. Ponta Grossa 2008 2 SECRETARIA DE ESTADO DA…

filhos/alunos têm dificuldades de convivência, ocasionados por uma série de mudanças na arte de educar (no sentido amplo de formação). Os pais cada vez menos afetivos, vivendo intensamente para o mundo de trabalho, estão transferindo a responsabilidade de formação dos filhos para a escola. E vem a pergunta – Como resolver ou minimizar tal problema? Sem dúvida alguma, é necessário melhorar a articulação: escola-família-comunidade. Diante de tais dificuldades, o mais indicado e competente…

A Escola é Nossa. O Diálogo e a Confiança Mútua: Instrumentos para a Convivência e a Disciplina no Ensino Fundamental Miquel Massaguer1 É curioso constatar a bondade ou a maldade prc-semântica de determinadas palavras quando chegam até nós influenciadas pelo fil­tro da história da pedagogia em nosso país. Ninguém discutiria que termos como "participação", "escola democrática", "diálogo educati­vo", "autonomia", "comunicação", etc., são pilares fundamentais de nosso ensino fundamental…

A ESCOLA COMO ESPAÇO GERADOR DE CULTURA ‘DE’ E ‘PARA’ A CIDADANIA THE SCHOOL AS A CULTURE GENERATING SPACE ‘FROM’ AND ‘TOWARDS’ CITIZENSHIP Ernesto Candeias MARTINS1 Resumo: O tema da educação para a cidadania é uma preocupação actual de todas as sociedades democráticas, das instituições escolares e das famílias. A cidadania, sendo um estatuto político, cívico e de prática social, constitui o que melhor ilustra o suporte ético do mundo actual. O autor aborda em três pontos o papel dos…

no ambulatório externo, casa de hóspedes, alojamento, escola, clube Nassau, lan house, mercadinho, confecção de carteira do dependente de colaborador, igreja católica e templo evangélico, sendo que a casa da diretoria fica sob-responsabilidade da Gerencia Geral e Gestora Administrativa e atividades rotineiras que estão relacionadas à sua função de Analista Relações Comunitárias como estagiária. 3.2 Gestão de conflitos/clima comunitário Cabe a Analista de Relações Comunitárias gerir…

NORMAS DE CONVIVÊNCIA ESCOLAR APRESENTAÇÃO Dentre os desafios sociais atualmente postos ao mundo como um todo, e dos quais nosso país e estado não se excluem, um dos mais complexos diz respeito ao embate ético onde se confrontam crenças e valores, na busca do pleno desenvolvimento humano, conciliado a uma convivência pacífica entre as diversas nações e povos. Esta escola por princípio tem o dever de garantir a cada um, indistintamente, a igualdade de direitos, para uma vivência…