Normas Abnt Pedagogia artigos e trabalhos de pesquisa

  • monografia pedagogia

    DE CURSO PEDAGOGIA Belo Horizonte 2013 2 1 APRESENTAÇÃO Com o objetivo de facilitar o entendimento quanto ao Trabalho de Conclusão de Curso – TCC, a Coordenação do Curso de Pedagogia do Centro Universitário Newton Paiva disponibiliza este Manual, que orienta o desenvolvimento do trabalho, desde a sua apresentação, formatação e estética, de acordo com as Normas Técnicas da ABNT e os padrões estabelecidos pela instituição para os aspectos não contemplados pelas normas nacionais,...

    3258  Palavras | 14  Páginas

  • Resumo Normas da ABNT

    DO ESTADO DA BAHIA-UNEB UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL-UAB POLO PRESENCIAL DE SÍTIO DO QUINTO-BA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA JOSÉ ELENILSON DOS SANTOS RESUMO SOBRE AS NORMAS DA ABNT SÍTIO DO QUINTO-BA NOVEMBRO/2013 JOSÉ ELENILSON DOS SANTOS RESUMO SOBRE AS NORMAS DA ABNT A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) foi fundada em 28 de setembro de 1940, na 3ª Reunião de Laboratórios Nacionais de Ensaios. Daí passou a ser o órgão...

    624  Palavras | 3  Páginas

  • ABNT(UNIESP IESA)

    CONSTRUÇÃO DAS IDÉIAS? Função Social, Produção de Efeitos, de Sentido, de Idéias. Trabalho apresentado como exigência para composição de nota do 1º Bimestre no que tange à disciplina de Comunicação e Expressão da grade curricular do curso de Pedagogia Orientador: Profª. Esp. Renata Cerqueira Sales Santo André 2014 Joaquim José Maria Machado de Assis REVISÃO DAS DEZ (10) CLASSES GRAMATICAIS DE PALAVRA: O QUE SÃO, PARA QUE SERVEM E/OU QUE SENTIDO(S)/EFEITO(S)...

    850  Palavras | 4  Páginas

  • Aula 01 Cita Es Normas Da ABNT

    CITAÇÕES E REFERÊNCIAS (NORMAS DA ABNT) Citações (Normas da ABNT) Objetivo: Conhecer princípios de Metodologia da Pesquisa Científica. Elaborar citações conforme as normas da ABNT. Nesta aula:  Iniciação Científica  Citações Citações (Normas da ABNT) POR QUE DEVO APRENDER METODOLOGIA?  Raciocinar com método e lógica; No contexto acadêmico, os conhecimentos em metodologia da  Ingressar na carreira acadêmica, conquistando o mestrado e pesquisa possibilitarão a você:  Pensar...

    2212  Palavras | 9  Páginas

  • pedagogia

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE NOME DO ALUNO joana ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná...

    1556  Palavras | 7  Páginas

  • pedagogia

    Pedagogia Disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Semestre 3º PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO OBJETIVO Refletir sobre a inclusão nos espaços escolares, elaborando uma sequência de atividades interdisciplinares, tendo como subsídio...

    758  Palavras | 4  Páginas

  • o que e pedagogia

    Pedagogia TRABALHO INTERDISCIPLINAR - GRUPO Semestre – Flex 1 e 2 OBJETIVO Fazer com que o aluno compreenda a natureza e as especificidades do Curso Superior que ele frequenta e a sua importância na sociedade atual. ATIVIDADE Para o trabalho em Grupo, vocês usarão o mesmo artigo que utilizaram no trabalho individual. Assim, leiam novamente “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” e construam um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações...

    2488  Palavras | 10  Páginas

  • Pedagogia

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório...

    1707  Palavras | 7  Páginas

  • pedagogia e filosofia

    Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. 1º e 2º PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR E INDIVIDUAL OBJETIVOS Elaborar o relato “Memorial de Formação” apresentando reflexões sobre os fundamentos da ação pedagógica que sustentam a formação do professor. ORIENTAÇÃO Pedagogia  As memórias de sua infância e das experiências vivenciadas na escola. Neste item da produção você descreverá os fatos importantes da sua infância...

    1665  Palavras | 7  Páginas

  • pedagogia

    Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: desenvolvimento e aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e práticas do currículo. Prática pedagógica interdisciplinar: escola e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Fabio Luis da Silva...

    848  Palavras | 4  Páginas

  • CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA ALUNOS DE PEDAGOGIA E SECRETARIADO – MICROSOFT OFFICE E POWER POINT.

    CURSO DE INFORMÁTICA BÁSICA PARA ALUNOS DE PEDAGOGIA E SECRETARIADO – MICROSOFT OFFICE E POWER POINT. PALHANO SILVA, Paulo Roberto Professor Dr. Orientador Líder do GEPeeeS - CCAE – UFPB - CNPq Integrante da INCUBES - UFPB ppalhano1@gmail.com SANTOS, Jefferson Simplicio dos Estudante de Ciência da Computação Bolsista Projeto Proext Integrante do GEPeeeS - CCAE – UFPB - CNPq jefferson.simplicio@dce.ufpb.br Resumo Este artigo apresenta um pouco da descrição das atividades realizadas...

    1615  Palavras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para...

    2383  Palavras | 10  Páginas

  • abnt

    LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODELO DE TRABALHO – NORMAS ABNT ASTORGA/ 2011 FACULDADE ASTORGA TÍTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR ASTORGA ANO FACULDADE ASTORGA TÍTULO DO TRABALHO Projeto de Estágio apresentado por José Pedro Silva, à Faculdade Astorga, como um dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador(a): ...

    1438  Palavras | 6  Páginas

  • A ABNT E SUAS NORMAS

    A ABNT E SUAS NORMAS GRUPO 02 FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL Curso de pedagogia   ANA MARLENE CINTIANE TAVARES IRENE MATEUS JAIRLA DALINE JOSÉ SILVANERES MARGARIDA PEREIRA MARIA ESTELITA MARIA VERÔNICA MARILIA BÁRBARA REJANE XAVIER     SANTANA DO MATOS-RN 2013 O QUE É ABNT ? Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT), fundada em 1940, é uma entidade privada, sem fins lucrativos e responsável pela normalização técnica no país. É baseado nas normas da ABNT que se constrói um trabalho acadêmico...

    1285  Palavras | 6  Páginas

  • Modelo de trabalho segundo regras da ABNT

    LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODELO DE TRABALHO – NORMAS ABNT ASTORGA/ 2011 FACULDADE ASTORGA TÍTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR ASTORGA ANO FACULDADE ASTORGA TÍTULO DO TRABALHO Projeto de Estágio apresentado por José Pedro Silva, à Faculdade Astorga, como um dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador(a): ...

    1438  Palavras | 6  Páginas

  • trablhos normas abnt

    MODELO DE TRABALHO – NORMAS ABNT ASTORGA/ 2011 FACULDADE ASTORGA TÍTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR ASTORGA ANO FACULDADE ASTORGA TÍTULO DO TRABALHO Projeto de Estágio apresentado por José Pedro Silva, à Faculdade Astorga, como um dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador(a): Prof(a). (Dr...

    1431  Palavras | 6  Páginas

  • Relatorio estagio pedagogia

    PEDAGOGIA 5º PERÍODO UNITINS/FAEL ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Coordenação de Curso: Willany Palhares Leal Professores Fabíola Peixoto de Araújo José Carlos de Malo Professores Colaboradores Célia Duarte da Costa Vergiane Fornari Crepaldi Maria do Rosário Dias R. Barbosa PALMAS – TOCANTINS 2009/01 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO FINALIDADE DA REGÊNCIA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 1ª ETAPA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 2ª ETAPA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO...

    1446  Palavras | 6  Páginas

  • modelo trabalho normas abnt

     NORMAS PARA APRESENTAÇÃO DE TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO DA FACULDADE ASTORGA- FAAST ASTORGA 2015 ITENS PARA O TCC 1. Capa Externa (Encadernação em capa dura, na cor preta, com letras na cor dourada); 2. Capa Interna; 3. Folha de Rosto e Ficha Catalográfica; 4. Folha de Aprovação; 5. Dedicatória (opcional); 6. Agradecimentos (opcional); 7. Epígrafe (opcional); 8. Resumo; 9. Abstract; 10. Sumário; 11. Introdução; 12. Seção I; 13. Seção II; 14. Seção III; 15. Considerações...

    1639  Palavras | 7  Páginas

  • Artigo Cientifico Normas Ufrn

    Resolução Nº xxxx "Estabelece normas para elaboração e apresentação dos trabalhos de conclusão de curso." O Colegiado do Curso de Pedagogia, no uso de suas atribuições e visando estabelecer normas para elaboração e apresentação dos TRABALHOS DE CONCLUSÃO DE CURSO estabelece que a partir de xxxxxxxxx a resolução xxxxxxxxxxx seja substituída pela resolução xxxxxxxx Os Trabalhos de Conclusão de Curso deverão ser entregues no formato de Monografia, Artigo Cientifico xxxxxxxxxx Para entrega da pesquisa...

    613  Palavras | 3  Páginas

  • pedagogia

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 5ª Série Fundamentos e Metodologia da História e Geografia A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências...

    1918  Palavras | 8  Páginas

  • Tcc pedagogia letras e matematica

    FABAN TRABALHO DE CONCLUSÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA (TCC) PEDAGOGIA LETRAS MATEMÁTICA Profa. Dra. Conceição Aparecida de Camargo Ribeirão Preto 2007 APRESENTAÇÃO A elaboração deste manual tem o objetivo de orientar alunos, professores de Metodologia Científica, de TCC e Orientadores na elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). Esta atividade curricular é de extrema importância para a formação do docente, é estabelecida pelas Diretrizes Curriculares nacionais, através de...

    973  Palavras | 4  Páginas

  • Pedagogia

    PEDAGOGIA Disciplinas: CURRÍCULO ESCOLAR E AS TECNOLOGIAS EM Semestre: EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS NA 3 EDUCAÇÃO BÁSICA, FUNDAMENTOS DA GESTÃO EDUCACIONAL E SEMINÁRIO III. Prof.: Profa. Cyntia Simioni França, Profa. Raquel Franco, Profa. Edilaine Vagula, Profa. Vilze Vidotti e Profa. Laura Célia Cabral Cava. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Tema: Gestão Escolar, Tecnologias Educacionais e Políticas Públicas. A Produção Textual Interdisciplinar integra conteúdos e...

    732  Palavras | 3  Páginas

  • pedagogia critica

    acordo com a frase, comente: Se a legitimação da Pedagogia se dá através de uma metafísica que encontra um fundamento último para que a educação se processe de uma maneira e não de outra, dizemos que a filosofia da educação fundamenta a Pedagogia e, consequentemente, a educação. Nesta atividade é para desenvolver a partir dos estudos realizados em aula. (mínimo de linhas 8) R: A Filosofia da Educação pode ou não ter um vínculo com a Pedagogia, pois isso depende do educador que estará transmitindo...

    583  Palavras | 3  Páginas

  • pedagogia

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Estrutura e Organização da Educação Brasileira A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências...

    3077  Palavras | 13  Páginas

  • ABNT

    MODELO DE TRABALHO – NORMAS ABNT ASTORGA/ 2011 FACULDADE ASTORGA TÍTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR ASTORGA ANO FACULDADE ASTORGA TÍTULO DO TRABALHO Projeto de Estágio apresentado por José Pedro Silva, à Faculdade Astorga, como um dos requisitos para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Orientador(a): Prof(a). (Dr./Ms...

    1431  Palavras | 6  Páginas

  • PEDAGOGIA

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 7º SEMESTRE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL TERESÓPOLIS 2014 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de...

    1951  Palavras | 8  Páginas

  • normas da abnt

    FACULDADE ASTORGA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA MODELO DE TRABALHO NORMAS ABNT ASTORGA/ 2011 FACULDADE ASTORGA TTULO DO TRABALHO NOME DO AUTOR ASTORGA ANO FACULDADE ASTORGA TTULO DO TRABALHO Projeto de Estgio apresentado por Jos Pedro Silva, Faculdade Astorga, como um dos requisitos para a obteno do ttulo de Licenciado em Pedagogia. Orientador(a) Prof(a). (Dr./Ms./Esp.)NOME DO ORIENTADOR ASTORGA ANO NOME DO AUTOR TTULO DO TRABALHO Projeto de Estgio apresentado Faculdade Astorga como...

    1547  Palavras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    Pedagogia TRABALHO INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL Semestre – Flex 1 e 2 OBJETIVO Fazer com que o aluno compreenda a natureza e as especificidades do Curso Superior que ele frequenta e a sua importância na sociedade atual. ATIVIDADE Leia o artigo “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” e faça um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações abaixo, dizendo o que significa ser pedagogo para você. ORIENTAÇÕES GERAIS 1 - O trabalho deve...

    2292  Palavras | 10  Páginas

  • Pedagogia

    Curso de Graduação em Pedagogia Disciplinas: Processo Educativo no Contexto Histórico; Psicologia da Semestre: Educação I; Teoria Geral do Conhecimento; Sociologia da 1º Educação. Bernadete Strang; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves; Marcia Bastos; Okçana Battini. Prof.: PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR GRUPO Objetivos: A Produção Textual Interdisciplinar integra conteúdos e saberes das disciplinas ofertadas no semestre tendo a função de promover o diálogo entre as diferentes áreas...

    978  Palavras | 4  Páginas

  • pedagogia

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Disciplinas: Professores: O Trabalho do Pedagogo nos Espaços Educativos; Psicologia Semestre: 2º da Educação II; Educação e Diversidade: Relações ÉtnicoRaciais; Comunicação e Linguagem e Metodologia Científica. Vilze Vidotti Costa; Carlos Eduardo Gonçalves; Fabio Luiz da Silva; Juliana Fogaça Sanches Simm e Okçana Battini. Produção Textual Interdisciplinar Individual II Caro Aluno: Neste semestre o enfoque dado para a sua formação, como futuro pedagogo...

    705  Palavras | 3  Páginas

  • pedagogia

    Pedagogia TRABALHO INTERDISCIPLINAR - INDIVIDUAL Semestre – Flex 1 e 2 OBJETIVO Fazer com que o aluno compreenda a natureza e as especificidades do Curso Superior que ele frequenta e a sua importância na sociedade atual. ATIVIDADE Leia o artigo “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” e faça um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações abaixo, dizendo o que significa ser pedagogo para você. ORIENTAÇÕES GERAIS 1 - O trabalho deve...

    2292  Palavras | 10  Páginas

  • pedagogia

    Disciplinas: Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil: Reflexão e Pesquisa; Alfabetização e Letramento; Ludicidade e Educação Professores: Edilaine Vagula; Marlizete Steinle; Raquel Franco; Rosely Montagnini. Semestre: 4° 2 Pedagogia legalmente pela Constituição Federal (CF/1988), Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA/1990) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/1996). 3. A partir da compreensão dessas leituras, produza um texto crítico-reflexivo sobre a...

    534  Palavras | 3  Páginas

  • NORMAS ABNT

    NORMAS DA ABNT Referências Bibliográficas A Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT, entidade privada, sem fins lucrativos, é um órgão responsável pela normalização técnica no país. Fundada em 1940 para fornecer a base necessária ao desenvolvimento tecnológico brasileiro. Para a área científica possui normas de composição e referências que devem ser seguidas em trabalhos de monografia, dissertação de mestrado, tese de doutorados e artigos científicos. Os objetivos da ABNT são: - Estabelecer...

    2710  Palavras | 11  Páginas

  • pedagogia

    utilizaram no trabalho individual. Assim, leiam novamente “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” e construam um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações abaixo, respondendo as seguintes questões: 1. O que é a Pedagogia? 2. De que se ocupa a pedagogia? 3. O que quer dizer “trabalho pedagógico”? O trabalho deve ser realizado de acordo com as normas da ABNT; acesse a Biblioteca Digital, clique em “Padronização” e escolha as opções “Trabalhos...

    2299  Palavras | 10  Páginas

  • pedagogia

    Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: desenvolvimento Semestre: e aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e práticas do currículo. interdisciplinar: Prática escola 1º e 2° pedagógica e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, VilzeVidotti, Bernadete Strang. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL - 1 Prezados alunos...

    605  Palavras | 3  Páginas

  • Pedagogia

    Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: desenvolvimento Semestre: e aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e práticas do currículo. interdisciplinar: Prática escola 1º e 2° pedagógica e sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Carlos Eduardo Gonçalves, Raquel Franco Ferronato, Samira Kfouri, VilzeVidotti, Bernadete Strang. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL - 1 Prezados alunos...

    605  Palavras | 3  Páginas

  • o que e pedagogia o que e o pedagogo

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA monise ribeiro de lima trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O que é a pedagogia e o que é o pedagogo Cidade 2014 MONISE RIBEIRO DE LIMA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O que é a pedagogia e o que é o pedagogo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas...

    1059  Palavras | 5  Páginas

  • 2015 1 Pedagogia 6 Educ Profissional Educ Ambintes Nao Escolares

    Pedagogia 6ª Série Educação Profissional e Educação em Ambientes não Escolares A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas para o exercício...

    1760  Palavras | 8  Páginas

  • Normas de trabalhos Acadêmicos

    NORMAS – TRABALHOS ACADÊMICOS 2013 NORMAS – TRABALHOS ACADÊMICOS 2013 Cambé 2013 NORMAS – TRABALHOS ACADÊMICOS 2013 SUMÁRIO 1 ESTRUTURA DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO ( TCC)........... 01 1.1 Disposição de Elementos............................................................................. 01 2 APRESENTAÇÃO GRÁFICA DO TRABALHO CIENTÍFICO........................... 02 2.1 Formato.....................................................................................................

    8001  Palavras | 33  Páginas

  • pedagogia

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: Fica a sua escolha, contanto que esteja relacionada ao trabalho feito (retirar as informações contidas no tópico título e digitar o seu título) Cidade 2014 NOME DO ALUNO(A) TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: Fica a sua escolha, contanto que esteja relacionada ao trabalho...

    1031  Palavras | 5  Páginas

  • normas da ABNT para trabalhos academicos

    PAULA DA SILVA JERÔNIMO APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT: SÉRIE DOCUMENTAÇÃO ÁGUA CLARA, MS 2014 LARISSA PAULA DA SILVA JERÔNIMO APLICAÇÃO DAS NORMAS DA ABNT: SÉRIE DOCUMENTAÇÃO Atividade apresentada à disciplina de Trabalho Acadêmico para fins de avaliação parcial, sob a orientação do (a) prof.ª (a) Carla Busato Zandavalli Maluf de Araújo e do(a) tutora, Ana Cristina Garcia no curso de Pedagogia, na modalidade a distância, na UNIVERSIDADE FEDERAL...

    3491  Palavras | 14  Páginas

  • Pedagogia

    FAEL FACULDADE DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PEDAGÓGICA É PERFIL DO PROFESSOR Relatório dissertativo apresentado no curso de graduação a faculdade FAEL, relacionado ao perfil do professor na educação infantil e no ensino fundamental. Orientador: Prof. Lauro Igor Metz FAEL SÃO MIGUEL DO GUAPORÉ/RO ...

    756  Palavras | 4  Páginas

  • pedagogia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: NOME COMPLETO DO ALUNO RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Competências Profissionais”, sob orientação do professor-tutor à distância Talita de Moraes Marcelino. CIDADE ...

    948  Palavras | 4  Páginas

  • ETB - Organização e Normas

    CENTRO EDUCACIONAL PROFISSIONAL ESCOLA TÉCNICA DE BRASÍLIA CURSO TÉCNICO EM ... ORGANIZAÇÃO E NORMAS TAGUATINGA – DF ORGANIZAÇÃO E NORMAS TRABALHO DESENVOLVIDO DURANTE A DISCIPLINA DE ORGANIZAÇÃO E NORMAS COMO PARTE DA AVALIAÇÃO DO 1º SEMESTRE DO CURSO DE. PROFESSOR: TAGUATINGA – DF Sumário Resumo........................................................................

    3711  Palavras | 15  Páginas

  • Pedagogia

    desenvolvimento global do educando? Por quê? Não esquecer: seus argumentos devem ter por base conceitos teóricos. Ao utilizar uma citação do livro texto ou de artigos presentes na Internet, não se esqueça de citar o autor, a fonte conforme as normas da Abnt. Trabalhos com trechos literais de artigos, livros ou sites da internet sem citação receberão a nota 0,2 e não será solicitado reenvio. Bom trabalho! >Com o passar dos anos as práticas de maternagem foram se adequando ou sendo substituída por...

    1151  Palavras | 5  Páginas

  • Pedagogia

    Cidade, mês, ano FOLHA DE ROSTO (anexo 2): NOME DO ALUNO: TÍTULO: RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR IV – AMBIENTES NÃO ESCOLARES. DESCRIÇÃO DO RELATÓRIO: Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso de Pedagogia EAD da Universidade Luterana do Brasil – ULBRA. Prof. Regente: Prof. Tutora Virtual: Prof. Tutora Presencial: CIDADE – ESTADO ANO DEDICATÓRIA Opcional (as pessoas envolvidas e que colaboraram na elaboração...

    2054  Palavras | 9  Páginas

  • abnt

    14/3/2014 Trabalhos Acadêmicos: Normas ABNT para Trabalhos Acadêmicos 2014 Compartilhar 2 mais Próximo blog» Criar um blog Login Trabalhos Acadêmicos Apoio na elaboração e revisão de trabalhos acadêmicos, conforme ABNT Olavo Botelho – tel: 11 97649 1386 / 11 2367 4935 E-mail: olavorevisor6@gmail.com MSN: olavorevisor@hotmail.com quinta-feira, 23 de janeiro de 2014 Normas ABNT para Trabalhos Acadêmicos 2014 Quem não sofreu para adaptar seu trabalho acadêmico (TCC , artigo...

    6766  Palavras | 28  Páginas

  • Normas tcc

    NORMAS PARA ELABORAÇÃO DO TCC APRESENTAÇÃO É extremamente importante que o acadêmico compreenda o sentido da produção do trabalho de conclusão de curso, para que possa executar a pesquisa com base na necessidade e no entendimento da realização deste procedimento dentro do curso de graduação. O TCC permite ao aluno fazer uma relação da teoria com a prática, visto que é na produção do trabalho que o aluno apresenta conteúdos que durante a graduação foram relevantes. A elaboração do TCC rege...

    640  Palavras | 3  Páginas

  • Normas abnt

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ SISTEMA INTEGRADO DE BIBLIOTECAS MANUAL DE NORMAS PARA TRABALHOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS: DE ACORDO COM AS NORMAS DA ABNT CURITIBA 2010 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ Administração Superior Presidente: Ir. Dario Bortolini Vice-Presidente: Ir. Frederico Unterberger Superintendente: Marco Antonio Barbosa Cândido Grão-Chanceler: Dom Moacyr José Vitti Reitor: Ir. Clemente Ivo Juliatto Vice-Reitor:...

    27349  Palavras | 110  Páginas

  • amostra de estagio pedagogia

    RELATORIO DA RAKEL PARA AS MENINAS SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 6º SEMESTRE NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Cidade 2013 NOME DO ALUNO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico:...

    4560  Palavras | 19  Páginas

  • Pedagogia

    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Tecnologias Aplicadas à Educação A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes...

    1369  Palavras | 6  Páginas

  • Abnt

    ZZUniversidade do Grande Rio Professor José de Sousa Herdy Ana Carolina Leite Castello Branco Maia Principais normas técnicas da ABNT e Vancouver Rio de Janeiro 2010     1 INTRODUÇÃO O Guia para Elaborar e Estruturas Trabalhos Monográficos de Conclusão de Curso, feito pela Professora Celi Coutinho Praxe e Professora Vânia Coutinho Gomes de Andre, publicado pela Editora Unigranrio, em 2007, possui grande importância no meio acadêmico, pois possibilita ao aluno esclarecer possíveis...

    2291  Palavras | 10  Páginas

  • TCC PEDAGOGIA

    atividade, bem como explicitar o funcionamento das etapas, do acompanhamento e dos critérios de avaliação dos referidos trabalhos, apresenta-se abaixo as orientações e normas que devem servir de parâmetros para a sua realização. O objetivo de tal normatização é de constituir parâmetros que demonstrem a expectativa do Curso de Pedagogia/FESVV em relação a esta exigência curricular. O Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) deve ser desenvolvido, de modo interdisciplinar ao longo de todo o curso, de...

    4275  Palavras | 18  Páginas

  • PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS:

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES CURSO DE PEDAGOGIA CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM CURITIBA 2012 CINTIA LOURENÇO EVA MARIA COLAÇO REZENDE PEDAGOGIA DAS DIFERENÇAS: PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE DIFERENÇAS NA APRENDIZAGEM Projeto de Pesquisa apresentado como ...

    6523  Palavras | 27  Páginas

  • pedagogia

    INTRODUÇÃO Este trabalho consiste em promover o fortalecimento dos conceitos trabalhados nas disciplinas Ensino e Alfabetização II, Ensino Natureza e Sociedade, Ensino das Artes e Musica, Ensino da Matemática na Educação Infantil do 5ºperíodo de pedagogia, por meio de uma breve reflexão sobre a organização do espaço educativo infantil e a importância do brincar e suas inúmeras contribuições para o desenvolvimento pedagógico nasescolas. Também será apresentado um registro reflexivo da Pesquisa de Campo...

    662  Palavras | 3  Páginas

  • pedagogia

    o sistema capitalista e considerava que o socialismo era um modelo mais justo, uma forma... Pedagogia da autonomia - Saberes necessários à pratica da autonomia Neste trabalho pretende-se relatar as principais conclusões a que se chegou ao analisar os saberes necessários à prática educativa elencados por Paulo Freire, tendo em vista, especialmente, compreender a construção e o significado da Pedagogia da Autonomia proposta por este autor... Desenvolvimento Psico-emocional - A Importância do...

    1675  Palavras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    Universidade do Estado do Pará Disciplina: Políticas Públicas e Educação Docente: Mauri Gaspar Discentes: Turma de Pedagogia – 2010. Temática: Reflexão Famíliar e Discente sobre Educação Básica no Município de Igarapé-açu. Março de 2013. Orientação metodológica. 1ª - Os pais entrevistados devem ter filhos matriculados a mais de um ano em Escola Pública do Ensino Básico. O Discente entrevistado tem que está matriculado na 7ª série em diante, e possuir no mínimo 13 anos...

    514  Palavras | 3  Páginas

  • Pedagogia

    UNIGRAN – Centro Universitário da Grande Dourados Curso Pedagogia a Distância Disciplina de Metodologia da Pesquisa em Educação Aluno(a): Simone Regina Nienkotter RGM: 053.7083 Professora: Terezinha Bazé de Lima Aula 01: Leitura Racional e Aula 02: Normas da ABNT: uso e emprego em textos científicos ATIVIDADE DA AULA 07 PRODUÇÃO DE GÊNEROS DO DISCURSO EM SALA DE AULA Resenha Crítica Resenhísta Simone Regina Nienkotter FREIRE, Josenildo Barbosa. Mestre em Linguística (UFPB – Proling)...

    662  Palavras | 3  Páginas

  • Abnt

    Central Patrícia de Oliveira Portela Bibliotecária – CRB6 / 837 Apresentação de trabalhos acadêmicos de acordo com as normas de documentação da ABNT: informações básicas Atualizado Uberaba – MG 2005 Biblioteca documentação da ABNT: informações básicas Atualizado Uberaba – MG 2005 Biblioteca Central Marcelo Palmério Reitor Elsie Barbosa Vice-Reitora...

    12430  Palavras | 50  Páginas

  • Regras abnt

    levando em consideração as normas técnicas de organização de trabalhos de cunho científico. A realidade da academia e as dificuldades enfrentadas pelos estudantes foi o viés motivador para a elaboração desse caderno cujo objetivo é a construção de diálogo entre os leitores e seus autores. Para tanto, apresentam-se breves orientações de como elaborar um trabalho científico fundamentado na padronização acadêmica da instituição que apresenta como elemento norteador as normas da ABNT. Essa preocupação se deve...

    3131  Palavras | 13  Páginas

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