• Autismo
    escolar. Para a autora a questão sobre qual é a melhor forma de educar as crianças e jovens com necessidades educacionais não tem resposta ou receita pronta, pois na atualidade as propostas variam desde a idéia da inclusão total, posição que defende que todos os alunos devem ser educados apenas e só na...
    2983 Palavras 12 Páginas
  • Relatório supervisionado da educação infantil
    disciplina: Estágio Supervisionado da Educação Infantil, sob a orientação da Professora Especialista Rubia Porto Rodrigues, do 5º período do curso de Licenciatura em Pedagogia, pela Faculdade Raimundo Marinho de Penedo, da Fundação Educacional do Baixo São Francisco Dr. Raimundo Marinho. ...
    3812 Palavras 16 Páginas
  • 122045210213
    UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS – UNIMONTES Centro de Ciências Humanas – CCH Curso de Pedagogia NEIDE MARIA DA SILVA SANTOS RELAÇÃO FAMÍLIA-ESCOLA: UMA PARCERIA IMPRESCINDÍVEL. Joaíma-MG Novembro/2010 NEIDE MARIA DA SILVA SANTOS ...
    12349 Palavras 50 Páginas
  • Osurdo na escola
    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAPÁ - UEAP LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PAULO SERGIO TAVARES DO NASCIMENTO O COORDENADOR PEDAGÓGICO COMO MEDIADOR DO PROCESSO DE INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO REGULAR. Macapá 2011 PAULO SERGIO TAVARES DO...
    11975 Palavras 48 Páginas
  • Por de trás das cortinas, novos olhares: a utilização do teatro do oprimido no fazer profissional do serviço social
    Dediquei-me no curso pré-vestibular, mas não sabia o queria fazer, teatro ou jornalismo. Quando chegou a hora de optar pelo curso de graduação foi algo conflitante. Acabei não fazendo nenhum dos dois, e escolhi Serviço Social, pois minha tia que admiro muito não conseguiu concluir seu curso por motivos...
    6131 Palavras 25 Páginas
  • A real possibilidade do ensino de filosofia para série iniciais.
    FEVEREIRO 2013 JONAS WETMANN POR QUE E COMO ENSINAR FILOSOFIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL? Proposta para Trabalho de Conclusão de Curso do Curso Filosofia da Universidade Federal do Tocantins. Orientadora: Prof.ª Rúbia Oliveira PALMAS FEVEREIRO 2013 SUMÁRIO ...
    3496 Palavras 14 Páginas
  • Paulo Freire
    ........................................... 3 3 PRIMEIROS TRABALHOS ................................................................ 5 3.1 Pedagogia da Libertação................................................................. 7 3.2 Concepção de Escola, Ensino e Aprendizagem..................
    3428 Palavras 14 Páginas
  • Ensaio de dureza
    CASCAVEL 2003 APRESENTAÇÃO O Manual de Pesquisa Científica, tem o objetivo de ser objeto de pesquisa dos acadêmicos dos diversos cursos da UNIPAN/FACIAP, foi elaborado como uma releitura da ABNT, sendo assim, não se propõem a ser inédito, nem mesmo original, porém de suma importância...
    9454 Palavras 38 Páginas
  • administraçao publica
    CLARO – MT SET./2010 IVONE ANTÔNIA DA ROSA ALMEIDA DIFERENTES RITMOS DE APRENDIZAGEM Monografia apresentada à Coordenação do Curso, como requisito obrigatório para obtenção do Título de Especialista em Gestão Escolar, elaborada sob a orientação da Professora...
    6180 Palavras 25 Páginas
  • UM OLHAR A PARTIR DA REALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
    COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO DE PEDAGOGIA AARÃO PEREIRA DE FREITAS UM OLHAR A PARTIR DA REALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS São Luís 2013 1 AARÃO PEREIRA DE FREITAS UM OLHAR A PARTIR DA REALIDADE DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da Unidade...
    9887 Palavras 40 Páginas
  • ARTIGO DOUTORADO
    Pedagogical Theories, Contemporary teacher education, Inclusion, special education. INTRODUÇÃO Quando a teoria da educação é identificada com a pedagogia, além de compreender o lugar e o papel da educação na sociedade, a teoria da educação se empenha em sistematizar, também, os métodos, processos e...
    6957 Palavras 28 Páginas
  • DESENVOLVENDO WEBQUEST ATRAVÉS DA ANDRAGOGIA E INTELIGENCIAS MULTIPLAS
    WEBQUEST ATRAVÉS DA ANDRAGOGIA E INTELIGENCIAS MULTIPLAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Pós-Graduação Lato Senso da Universidade São Judas Tadeu, como requisito parcial para conclusão do curso de Especialização em Gestão de Pessoas Nas Organizações. ORIENTADOR: Prof(a). Dr(a)...
    17327 Palavras 70 Páginas
  • A pesquisa de campo
    assunto, a fim de contribuir para a formação dos acadêmicos ingressos no curso de administração. Essa pesquisa será exploratória, e, portanto, como exercício de aprendizagem na disciplina de métodos e técnicas de pesquisa, no curso de administração na UNEMAT – Campus Tangará da Serra, utilizaremos somente...
    2261 Palavras 10 Páginas
  • bradesco
    Conclusão de Curso (TCC). Monografias Prontas a pronta entrega e Monografias Prontas sob encomenda, Formatação das normas da abnt e titulo de monografias grátis. 2. Quais são as regiões do país atendidas por vocês? Atendemos toda a America do Sul e Europa no auxilio a elaboração de monografias. 3....
    5219 Palavras 21 Páginas
  • o masculino na educação infantil
    como aconchegar e responder às necessidades biológicas e físicas, como alimentar e limpar (MONTENEGRO, 2001, p. 28-29) Temos por tanto a prescrição pronta e acabada ou seja, a receita para a composição do corpo docente, atue ele em instituições públicas ou privadas. Notório é, que, ele foi, é ainda hoje...
    6151 Palavras 25 Páginas
  • Didatica
    UNIVERSITÁRIA DE INHUMAS CURSO DE PEDAGOGIA MÉTODOS E TÉCNICAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM Marta de Deus Feliciano INHUMAS-GO 2008 Marta de Deus Feliciano MÉTODOS E TÉCNICAS NO PROCESSO DE ENSINOAPRENDIZAGEM Monografia conclusão Universidade apresentada do curso Estadual como de...
    16766 Palavras 68 Páginas
  • Computador
    INGLESA Trabalho de conclusão do curso, apresentado para a obtenção do grau de Licenciatura Plena em Letras Inglês, da Universidade Estadual do Piauí – UESPI, sob a orientação do Profº Sidclay Ferreira Maia ESPERANTINA 2009 Monografia apresentada como requisito necessário para...
    5693 Palavras 23 Páginas
  • Preparação dos alunos no momento de elaborar projeto quanto a metodologia da pesquisa no curso de pós-graduação lato sensu
    PESQUISA NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO latO sensU DÓRIS MARIA DAUFENBACH GOEDERT Asunción, Paraguay 2007 DÓRIS MARIA DAUFENBACH GOEDERT PREPARAÇÃO DOS ALUNOS NO MOMENTO DE ELABORAR PROJETO QUANTO A METODOLOGIA DA PESQUISA NO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO...
    35762 Palavras 144 Páginas
  • Ensino de Geografia com o uso da Computação no Ensino Fundamental I e II.
    Marcelo Ferreira de Souza 17 de Dezembro de 2013 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA. BAHIA – CAMPUS PORTO SEGURO CURSO/SEMESTRE: Licenciatura em Computação DISCIPLINA: Psicologia da Educação PROFESSOR (A): Laires Lima ALUNO (A): Marcelo Ferreira de Souza ...
    3250 Palavras 13 Páginas
  • Afabetização e letramento
    Universidade do Estado do Rio de Janeiro Faculdade de Formação de Professores Departamento de Educação Curso de Graduação em Pedagogia Giselle Mendes dos Santos O Processo de Alfabetização na Educação Infantil: Percursos de uma Professora-Pesquisadora São Gonçalo 2010 Giselle Mendes dos...
    27912 Palavras 112 Páginas