Modelos Prontos Parecer Descritivo Da Turma De 1º Ano artigos e trabalhos de pesquisa

  • Parecer Descritivo Para Alunos Do 1 Ano

    Parecer Descritivo para Alunos do e 2º ano Programa de Aceleração da Aprendizagem l e ll Sugestão de registro do PARECER DESCRITIVO, para os alunos cujo ano de origem em 2013, é ou 2º ano. LÍNGUA POETUGUESA PAA – I e II Leitura * Ainda não lê convencionalmente. * Lê silabando palavras simples. * Lê silabando palavras complexas. * Lê palavra por palavra. * Lê frases com fluência. * Lê texto com fluência sem compreensão. * Lê texto com fluência e compreensão. Escrita...

    29090  Palavras | 117  Páginas

  • pareceres descritivos 1 ano 1 tri 2015

     ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL PREFEITURA MUNICIPAL DE PALMEIRA DAS MISSÕES SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO INFANTIL ANTÔNIO CARLOS BORGES Nome: Camila Turma: Ano A Ano Letivo: 2015 Professor: Elisiane Vargas Data de Nascimento: P F PARECER DESCRITIVO TRIMESTRE A aluna Camila é participativa, falante e querida. Relaciona-se muito bem com todos do grupo escolar, demonstra atitudes de cooperação e respeito. Em relação a linguagem a aluna está no nível...

    2471  Palavras | 10  Páginas

  • PCI Manual Roteiro E Metodologia GFIN Turmas 2015

    Bibliográficas ....................................................................................... 31 Regras de Apresentação às Bancas ................................................................................................ 36 Anexos – modelos ......................................................................................................................... 40 1 - Regulamento do Projeto de Consultoria Interdisciplinar O Projeto de Consultoria Interdisciplinar (PCI) para os Cursos...

    8399  Palavras | 34  Páginas

  • PARECER DESCRITIVO eliane

    669/2002 Endereço: Rua Vitória Régia S/N Grande Vitória Ano: 2009 Turma: E Turno: Matutino Professora: Eliane Lelis dos Santos DECLARAÇÃO Declaramos para os devidos fins que Caio Dolzane Brito código 1371687-5, Filho de Mônica Teixeira Dolzane, nascido (a) em 26 de julho de 2003 freqüentou o 2 Período da Educação Infantil até 27 de novembro de 2009 neste Estabelecimento de Ensino. PARECER DESCRITIVO No decorrer do ano letivo o Caio teve grandes avanços em todos os aspectos;...

    3594  Palavras | 15  Páginas

  • Diretrizes de pronto atedimento

    PORTARIA Nº 1.601, DE 7 DE JULHO DE 2011 Estabelece diretrizes para a implantação do componente Unidades de Pronto Atendimento (UPA 24h) e o conjunto de serviços de urgência 24 horas da Rede de Atenção às Urgências, em conformidade com a Política Nacional de Atenção às Urgências. O MINISTRO DE ESTADO DA SAÚDE, no uso das atribuições que lhe conferem os incisos I e II do parágrafo único do art. 87 da Constituição, e Considerando a Portaria nº 2.048/GM/MS, de 5 de novembro de 2002, que institui...

    3833  Palavras | 16  Páginas

  • Pareceres educação infantil

    Aluno: Arthur Ellwanger Bertin de Paula Professora: Daniela Viana Bialy Flores Período: 1ª trimestre Parecer descritivo O aluno Arthur teve uma ótima adaptação. Não teve dificuldades em socializar-se. Conheceu seus colegas e firmou suas amizades. No início do ano letivo, estava um pouco agitado devido sua falta de rotina, mas com o passar dos dias acostumou-se com os horários das atividades da sala de aula. Arthur sabe pegar corretamente o lápis, porém utiliza as duas mãozinhas para executar...

    4185  Palavras | 17  Páginas

  • Modelos de avaliação pedagógica

    ______ __ • Formas de ensinar, formas de avaliar. Breve análise de práticas correntes de avaliação Luiza Cortesão ____________________________________________________________ __________ • Avaliação e projectos curriculares de escola e/ou de turma Carlinda Leite ____________________________________________________________ ___________ • Critérios de avaliação na escola José Augusto Pacheco ____________________________________________________________ _ 7 17 25 35 43 53 ...

    20428  Palavras | 82  Páginas

  • pareceres

    Munhon Gregório Fase 2 Parecer descritivo do primeiro semestre/2014 Identidade de Autonomia: O aluno Matheus, desde o inicio do ano até o momento presente tem se mostrada cada dia com mais facilidade de comunicar-se e expressar seus sentimentos, tanto com a turma, como com a professora, na hora de fazer atividades se mostra muito interessado, algumas vezes ainda pede ex: “como que desenha uma árvore prô?”. Quando ele tem ideia de algum desenho, ou tem o objetivo prontos, nem pede, apenas faz...

    2958  Palavras | 12  Páginas

  • MODELO DE FICHA DESCRITIVA

    . Cada aluno é único e diferente. Pareceres iguais pressupõe alunos iguais; O parecer descritivo deve complementar aquilo que foi registrado na página de habilidades. Portanto, não transcreva-as; Precisamos ter um olhar inter e transdisciplinar. Portanto, vale abranger todos os campos do saber que de alguma forma se sobressaem no aluno. Mas não deixe de registrar especialmente, a Língua Portuguesa e a Matemática; Lembre-se que o parecer descritivo é um documento que será utilizado na...

    710  Palavras | 3  Páginas

  • A APRENDIZAGEM NOS MODELOS MULTISSERIADOS DE ENSINO

    FACULDADE MONTE NEGRO – FAM DEPARTAMENTO DE GESTÃO, COORDENAÇÃO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL A APRENDIZAGEM NOS MODELOS MULTISSERIADOS DE ENSINO SANDRA DELGADO Codó 2010 SANDRA DELGADO A APRENDIZAGEM NOS MODELOS MULTISSERIADOS DE ENSINO Artigo apresentado a Faculdade Monte Negro como requisito para obtenção do titulo de Gestão, Coordenação e Planejamento Educacional. Orientador: Viviane Cavalhedo - especialista. Codó ...

    8582  Palavras | 35  Páginas

  • sandra e juliana 2 pronto envia

    constitui-se de 9 anos de escolarização que se inicia a partir dos 6 anos, sendo obrigatória a matrícula de crianças a partir de 6 anos de idade com a resolução número 7 de 14 de dezembro de 2010 que fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental de 9 anos em conformidade com o disposto na alínea “e”do inciso § do artigo 9º da Lei número 4.024/61 com a redação dada pela Lei número 9.131/95 no artigo 32 da Lei número 9.394/96, na Lei número 11.274/2006, com parecer CNE/CEB (Conselho...

    1413  Palavras | 6  Páginas

  • Ensino Fundamental de 9 anos

    SANTOS RESUMO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS LAGES – SC 2014 NORMATIZAÇÃO AMPARO LEGAL O amparo legal para a ampliação do Ensino Fundamental constitui-se dos seguintes dispositivos: -Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 – artigo 208. -Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 – admite a matrícula no Ensino Fundamental de nove anos. -Lei nº 10.172, de 9 de janeiro de 2001 – estabelece o ensino fundamental de nove anos. -Lei nº 11.114, de 16 de maio de 2005 – Torna...

    2755  Palavras | 12  Páginas

  • A construção de narrativas por crianças de segundo ano do ensino fundamental

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Manoela Caurio da Costa A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS POR CRIANÇAS DE SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Porto Alegre Semestre 2010 Manoela Caurio da Costa A CONSTRUÇÃO DE NARRATIVAS POR CRIANÇAS DE SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de conclusão apresentado à Comissão de Graduação do curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio...

    8426  Palavras | 34  Páginas

  • Parecer CNE 11

    ( ) PARECER CNE Nº 11/2000 - CEB - Aprovado em: 10.5.2000 ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos MANTENEDOR: CNE/Câmara de Educação Básica UF: DF RELATOR: Conselheiro Carlos Roberto Jamil Cury PROCESSO CNE Nº 23001.000040/2000 –55 I – RELATÓRIO E VOTO DO RELATOR Os Estados – Partes do presente Pacto reconhecem que, com o objetivo de assegurar o pleno exercício desse direito: a educação primária deverá ser obrigatória e acessível gr atuitamente a todos;...

    40020  Palavras | 161  Páginas

  • Exemplos prontos de documentos

    UNIR – Fundação Universidade Federal de Rondônia – Campus de Vilhena DELL – Departamentos de Estudos Lingüísticos e Literários – Curso de Letras Disciplina: Português Instrumental - Carga Horária: 40 h/a = 20h/a teóricas+20h/a Prática Turma XIII– . Período – Noturno – 2º. Semestre/2012 1.- EMENTA Redação Técnica, Científica e Literária. Gramática. Noções sobre texto. Cartas Comerciais. Relatórios Administrativos. Circular. Memorando. Ata. Atestado. Regulamento e estatuto. Convocação...

    8436  Palavras | 34  Páginas

  • AVALIAR NUMA PERSPECTIVA FORMATIVA: o que pensam e o que fazem os professores do ano II do Ensino Fundamental?

    AVALIAR NUMA PERSPECTIVA FORMATIVA: o que pensam e o que fazem os professores do ano II do ensino fundamental? Autora: SIMONE LINDOLFO DA SILVA Introdução O presente trabalho objetiva compreender qual a concepção de avaliação formativa desenvolvida pelos professores do ano II do Ciclo do ensino fundamental. O interesse por essa temática surgiu a partir de experiências vividas na Rede Municipal de Ensino de Jaboatão dos Guararapes, nas quais conhecemos relatos de professores sobre a dificuldade...

    1831  Palavras | 8  Páginas

  • Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação

    Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE CONCEPÇÕES E ORIENTAÇÕES CURRICULARES PARA EDUCAÇÃO BÁSICA COORDENAÇÃO-GERAL DO ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: PASSO A PASSO DO PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO BRASÍLIA 2009 2 Ensino fundamental de nove anos: passo a passo do processo de implantação “A cada idade corresponde uma forma de vida que tem valor, equilíbrio, coerência...

    10545  Palavras | 43  Páginas

  • Aportes teoricos anos iniciais

    aluno (a): Simone Aparecida Floriano Velho Instituição de Ensino/Local do Estágio: EMEI Remitto Renê Haack Município: Três Coroas - RS Nível: Educação Infantil Ano: 2010 Turma de Estágio: Maternal II Faixa Etária: alunos de três a quatro anos APORTES TEÓRICOS A elaboração de conceitos pela criança irá depender da diversidade, não só quantitativa, mas, especialmente, qualitativa, das experiências que vivenciará no espaço...

    3446  Palavras | 14  Páginas

  • Parecer 11/2000

    PARECER CNE/CEB 11/2000 - HOMOLOGADO Despacho do Ministro em 7/6/2000, publicado no Diário Oficial da União de 9/6/2000, Seção 1e, p. 15. VerResolução CNE/CEB 1/2000, publicada no Diário Oficial da União de 19/7/2000, Seção 1, p. 18. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO Mantenedora/Interessado: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação Básica Assunto: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação de Jovens e Adultos Relator(a) Conselheiro(a): Carlos Roberto...

    40273  Palavras | 162  Páginas

  • Prática de ensino nos anos iniciais do ensino fundamental

    PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Juliana Cristina Chiste São Paulo/SP 2011 Juliana Cristina Chiste RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Estágio Curricular II - Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil - ULBRA...

    9305  Palavras | 38  Páginas

  • Pareceres-1 ano-2°trimestre

    ANO TURMA: 11/9 2° TRIMESTRE FALTAS: 04 PROFESSORA: Miriam Acosta RENDIMENTO ESCOLAR DO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS PARECER DESCRITIVO Com base nos objetivos trabalhados no trimestre,foi possível observar...

    5133  Palavras | 21  Páginas

  • Modelo incorporacao precofechado

    objetivo, foi criado inicialmente um modelo provisório, fruto de pesquisa bibliográfica e da experiência de incorporador do pesquisador, para ser posteriormente validado. Este modelo provisório foi apresentado para incorporadores para sua validação. Estando revisado o modelo, esse foi novamente analisado pelos incorporadores e definido o modelo final. Esse modelo final foi apresentado a outros intervenientes do processo que fizeram novas contribuições ao modelo que ao final deixou estruturadas todas...

    33490  Palavras | 134  Páginas

  • Memorial descritivo

    instituídas respectivamente as Diretrizes Curriculares Nacionais para a formação de professores da educação básica, em Nível superior, e a duração da carga horária dos cursos de licenciatura. No que se refere à carga horária, assim se pronuncia o artigo da Resolução no 2/2002. A carga horária dos cursos de Formação de Professores da Educação Básica, em nível superior, em curso de licenciatura, será efetivada mediante a integralização de, no mínimo 2800 horas, nas quais a articulação teoria-prática...

    5349  Palavras | 22  Páginas

  • Letramento no terceiro ano do ensino médio da rede pública estadual da zona urbana da cidade de janaúba-mg

    TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO DE JANAUBA Autor : ELIZANA SARAIVA MEIRA DADOS DO AUTOR - JANAUBA 39440000 esmfenix2008@hotmail.com Número do Registro: 131143175404835100 23/07/2011 - 11:07:55 1 ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL – SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA ESTADUAL DA ZONA URBANA DA CIDADE DE JANAÚBA–MG Elizana Saraiva Meira Janaúba – MG Junho - 2011 2 ELIZANA SARAIVA MEIRA LETRAMENTO NO TERCEIRO ANO DO ENSINO...

    22787  Palavras | 92  Páginas

  • Modelo de Parecer Descritivo.

    provida de rampas com corrimãos e banheiro adequado para cadeirante. 1.4 Caracterização da clientela e da comunidade em que está inserida a Instituição O Centro de Educação Infantil Raio de Sol Encantado, atende crianças na faixa etária de 02 a 05 anos, moradoras do bairro e circunvizinhanças. Localizado no bairro Boqueirão, somos bem servidos com ônibus do transporte coletivo, Unidade de Saúde, Cemitério Municipal, Rua da Cidadania, grandes espaços de lazer como o parque náutico, praças equipadas...

    24092  Palavras | 97  Páginas

  • 73514826 Modelo Implantacao De Igreja

    IDENTIDADE: II – OBJETIVO: NOSSO COMPROMISSO É PLANTAR E ORGANIZAR A IGREJA EM _____ANOS DESEJO PARCERIA COM O PMC PARA: ( ) Sustento do Plantador ( ) Sustento do Trabalho ( ) Construção (Vejam REGIMENTO INTERNO – Apenas no Ano em que o Projeto estiver para ser organizado em Igreja) III – PLANTADOR DA NOVA IGREJA NOME: ENDEREÇO: BAIRRO:: ...

    867  Palavras | 4  Páginas

  • Parecer Descritivo 2015 Jacy

    Escola Municipal de Ensino Fundamental Mara Begot Gestora: Ylbia Begot Professora: Jacilene de Aviz Aluno: Pedro Henrique da Silva Dias Série: ano Parecer descritivo No decorrer dos meses venho observando o aluno Pedro Henrique da Silva com base nos objetivos trabalhados, foi possível chegar em uma conclusão de que o aluno Pedro Henrique, obteve um avanço significativo no seu ensino aprendizado, em relação aos seguintes aspectos: Na Linguagem Oral consegue argumentar e defender suas ideias...

    3279  Palavras | 14  Páginas

  • Apostila Jovem Empreendedores 6 ano

    Paulo Eduardo S.de Arruda Organização e revisão final Ana Paula Sefton Erika Vadala Marcos Evandro Galini Colaboração de Conteúdo SEBRAE-MG SEBRAE-PR SEBRAE-RJ Consultor Conteudista Carlos Alberto Moraes – COOPRED (6º e 7º Ano) Revisão Ana Paula Sefton – SEBRAE-SP Erika Vadala – SEBRAE-SP Marcos Evandro Galini – SEBRAE-SP Editoração Eletrônica Marin / Kromberg Design Adão Ferreira Tratamento da Linguagem e Revisão Marin / Kromberg Design Agradecimentos...

    15745  Palavras | 63  Páginas

  • JULIANA APARECIDA DA CONCEICAO

    JULIANA APARECIDA DA CONCEIÇÃO PARECER DESCRITIVO: LIMITES E POSSIBILIDADES COMO FERRAMENTA AVALIATIVA FORMATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2012 INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de graduação em Pedagogia, do Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina. Orientador: Profª. Ms. Dirce Aparecida Folleto de Moraes Londrina 2012...

    17154  Palavras | 69  Páginas

  • Parecer faixa etária 2 anos

    Parecer descritivo 2º semestre Andressa Neste 2º semestre do ano letivo a aluna Andressa teve um grande avanço no que se refere ao seu desenvolvimento motor (noção corporal e espacial), afetivo (interação com o grupo escolar) e cognitivo (suas aprendizagens). Ela relaciona-se bem com os funcionários da escola, professoras e também com seus colegas, porém estabelece preferências por alguns deles. Está sempre envolvida com sua turma e aos poucos está interagindo mais com alunos de outras faixas...

    6367  Palavras | 26  Páginas

  • modelo de tcc

    que dinheiro não se come. (Greenpeace) AGRADECIMENTOS Agradeço inicialmente.... RESUMO Texto do resumo, espaço entre linhas simples e sem parágrafos. Ver orientações nos comentários ao lado. Sugestão: digitar por último, após o trabalho pronto. SUMÁRIO Observações sobre a formatação dos títulos: 1 SEÇÃO PRIMÁRIA COM FONTE 14 NEGRITO CAIXA ALTA 1.1 Seção secundária com fonte 14, negrito, caixa baixa 1.1.1 Seção terciária com fonte 12 negrito caixa baixa 1.1.1.1 Seção quaternária...

    1598  Palavras | 7  Páginas

  • Modelo de cartas

    REDAÇÃO EMPRESARIAL MODELOS DE CARTAS COMERCIAIS Professora Mestre: Carmen Lúcia Toniazzo MEMORANDO Na linguagem comercial, significa a nota ou comunicação ligeira entre departamento de uma mesma empresa, ou entre a matriz e suas filiais e vice-versa, ou entre as filiais. É conhecido também como comunicado interno (CI) O memorando pode ainda indicar um livro de apontamentos, ou notas, com a finalidade de registrar fatos ou lembretes. Na terminologia Jurídica, significa nota diplomática...

    3393  Palavras | 14  Páginas

  • Modelo de Laudo

    MODELO DE LAUDO TÉCNICO DE ENGENHARIA CIVIL PERÍCIA E LAUDO TÉCNICO DE ENGENHARIA CIVIL 112 folhas (frente) de detalhamento completo e 148 fotos (datadas) 1. LOCAL DA PERÍCIA Condomínio Edifício Amoreira Rua xxxxxxxx, xx – São Paulo – SP CEP – 04310-010 – Vila Guarani 2. SOLICITANTE DA CONTRATAÇÃO DOS SERVIÇOS Condomínio Edifício Amoreira – CNPJ – xx.xxx.xxx/xxxx-xx Rua xxxxxxxx, xx – São Paulo – SP CEP – 04310-010 – Vila Guarani # Condomínio representado pela síndica em exercício #...

    10671  Palavras | 43  Páginas

  • Modelo relatorio AULAS PR TICAS Laboratorio

    BPL e Quimica Experimental - Mod. – Rev. 01 (2015) Elaboração de relatório das aulas práticas de Laboratório Relatório é um documento padrão que comunica, irá mostrar e detalhar o trabalho executado de uma tarefa, em grupo ou individualmente, onde o texto relatado está no impessoal, pois quem o ler, saberá o quê e como foi feito o experimento. Isso possibilita que seja interpretado e também repetido por outras pessoas a executar a mesmas tarefas. A seguir estão apresentadas a formatação do relatório...

    3309  Palavras | 14  Páginas

  • Modelo de parecer jurídico Art. 500 CC

     PARECER I DA CONSULTA Construtora XXX – pessoa jurídica de direito privado, sediada em XXXX, realiza consulta acerca do risco que envolve o conjunto de empreendimentos imobiliários localizados no Município de XXXXX, na rua XXXXX, números xxxx, XXX e xxx do bairro xxxx, em face de diferença de área que corresponde à redução de aproximadamente 75 m² em cada um dos imóveis, os quais teriam individualmente a área teórica de aproximadamente 4800 m², segundo indicado nas matrículas e...

    1252  Palavras | 6  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS DA NATUREZA RODRIGO DE SOUZA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CRUZ DAS ALMAS – BA 2013 RODRIGO DE SOUZA RODRIGUES A IMPORTÂNCIA DA REALIZAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho de Conclusão de Curso de graduação, apresentado ao componente curricular Trabalho de Conclusão de Curso II, do Curso...

    9307  Palavras | 38  Páginas

  • Memorial descritivo estagio i

    a teoria e a prática e permite que se reflita detidamente sobre todas as questões que permeiam o cotidiano da sala de aula. Nesse primeiro momento será desenvolvida a atividade de observação das turmas de séries iniciais, 2º ano - alunos entre 7 e 8 anos, do 5º ano - alunos entre 10 e 11 anos e também será descrita a estrutura física da escola. 2 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA NOME: Escola Municipal Professora Avelino Marcante ENDEREÇO: Rua: Guilherme Holz, nº140, Bairro Bom Retiro ...

    4062  Palavras | 17  Páginas

  • Modelo para projetos

    SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica – CGEB Diretoria de Ensino Região Centro EE ......... MODELO PADRÃO DE PROJETO DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA – 2012 PROJETO DE RECUPERAÇÃO CONTÍNUA MEDIADA PELO PROFESSOR AUXILIAR – 2012 COMPONENTE CURRICULAR DE:_________________________ Fundamento Legal: 1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96 – na alínea “e’, inciso V, artigo 24 está prevista a “obrigatoriedade de estudos de recuperação...

    667  Palavras | 3  Páginas

  • Expectativas de aprendizagem de português 1°ano ensino fundamental

    EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA 1°ANO Diferentes situações comunicativas 1. Trocar idéias e opiniões; 2. Fazer uma pergunta relacionada ao tema da conversa; 3. Relatar um episódio cotidiano; 4. Pedir uma informação; 5. Transmitir um recado; 6. Narrar uma história conhecida; 7. Falar de um assunto estudado; 8. Cantar uma canção ou recitar um poema. Leitura feita pelo aluno, antes de saber ler convencionalmente O que o trabalho com a linguagem oral permite...

    1572  Palavras | 7  Páginas

  • relatorio descritivo

     REGISTRO DESCRITIVO - ANO LETIVO: 2012 Ensino Fundamental – Anos Iniciais Diretoria Regional de Ensino: Samambaia Instituição Educacional: Série/Ano Turma: A Turno: ( X ) Matutino ( ) Vespertino Professor: BIMESTRE Total de dias letivos: _________ Total de Faltas:__________ Professor(a), ao elaborar o registro descritivo, é importante considerar as conquistas que o estudante demonstrou nesse período e os aspectos que ainda...

    12492  Palavras | 50  Páginas

  • FUNÇÕES DE 1º GRAU NO COTIDIANO

     FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE CÁSSIA CALDA FUNÇÕES DE GRAU NO COTIDIANO MACHADINHO D’OESTE - RO 2013 FACULDADE DE MACHADINHO D` OESTE Cássia Calda FUNÇÕES DE GRAU NO COTIDIANO Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção ao titulo de licenciatura em Matemática ao departamento de Matemática, na modalidade presencial pela Famac. Orientadora: Professora Valdete Souza...

    12250  Palavras | 49  Páginas

  • Modelo de Petição

    Obs.: os modelos são conforme a ordem do índice do livro iniciando na página 200 até 543. 3.3.2 – Modelos de laudos periciais extrajudiciais para fundamentar ações declaratórias de nulidade de contratos bancários cumulada com repetição de indébito – Casos concretos Agora demonstraremos diversos modelos de laudos contábeis extrajudiciais que serviram para subsidiar e/ou fundamentar ações revisionais ou declaratória de nulidade de contratos bancários de arrendamento mercantil, CDC veículos...

    92892  Palavras | 372  Páginas

  • Resumo Modelo Relaciona e SQL

    DADOS No ano de 1970, o modelo conceitual foi proposto por Edgar Codd, visando demonstrar uma nova maneira de representar os dados. Em outro trabalho de Codd foi criada uma fundamentação teórica no modelo relacional, onde o mesmo definiu uma álgebra relacional onde foi provada por meio de equivalência com cálculo relacional. Por ter uma representação simples dos dados e facilidade com que consultas complexas podem ser expressas, fez com que esse modelo levasse maior vantagem sobre os modelos anteriores...

    2048  Palavras | 9  Páginas

  • Estágio nos primeiros anos do ensino fundamental

    escola funcionou como prédio da CNEC de 5º a 8º serie. A partir de 1972 começou a funcionar o grau incompleto. Em 1970, a escola recebeu o nome de Ginásio estadual comendador albino Souza cruz. No dia 12 de maio de 1983, na escola, houve um incêndio que destruiu o prédio menor, onde funcionava o setor administrativo e a biblioteca. Em 1984, a escola foi reorganizada oferecendo o ensino fundamental de a 8º series. Em 12 de janeiro de 1989, foi publicado pela secretaria estadual de educação autorização...

    6610  Palavras | 27  Páginas

  • Modelo de projeto de extensão

    FORMULÁRIO PARA PROJETO DE ATIVIDADE DE EXTENSÃO E CURSOS FORMULÁRIO DE ATIVIDADE DE EXTENSÃO / CURSOS ANO: 2013 SEMESTRE: ( x ) 2º ( ) 3 IDENTIFICAÇÃO TÍTULO DO PROJETO: SEMINÁRIO CYBER GESTÃO – UMA ABORDAGEM INTEGRADA DE EDUCAÇÃO, GESTÃO E TECNOLOGIA. PALAVRAS CHAVE: EMPREENDEDORISMO DIGITAL; ESTRATÉGIA COMPETITIVA; INTERNET;...

    934  Palavras | 4  Páginas

  • Relatório de Prática de Estagio em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    relatório referente ao estágio realizado na Escola Municipal Tia Ciata na cidade do Rio de Janeiro com uma turma de 3º ano do ensino Fundamental. Tal estágio e relatório é parte integrante da Disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A intervenção ocorreu no período da manhã durante 11 semanas das quais acompanhei toda a rotina da turma sob a supervisão da professora Andrea Perorazio. O relatório está dividido em quatro itens: caracterização...

    6459  Palavras | 26  Páginas

  • turmas multisseriadas

    PROEDUC Nota Técnica nº /2012 Ementa: Formação de turmas multisseriadas na rede estadual de ensino. I- Relatório Esta Coordenadoria Estadual de Defesa da Educação recebeu diversas consultas de Promotorias de Justiça sobre a possibilidade de formação de turmas multisseriadas por determinação da Secretaria Estadual de Ensino, nos termos da Resolução SEE nº 2018/2012. II- Orientações Jurídicas A organização de turmas multisseriadas é uma realidade não só no Brasil, mas também...

    4944  Palavras | 20  Páginas

  • Linha do tempo da história da educação/fases da educação no brasil/modelo atual de educação no brasil

    oficiais da Câmara queixam-se ao Rei, contra alguns religiosos, sobre a questão do ensino. 1738 · É fundada no Rio de Janeiro a Escola de Artilharia. 1739 · São fundados os Seminários de São José e São Pedro, no Rio de Janeiro. 1759 · Duzentos e dez anos após a chegada e de serem os únicos responsáveis pela educação no Brasil, deixam a colônia cerca de Quinhentos padres jesuítas, expulsos pelo Marquês de Pombal, Ministro de D. José I, paralisando 17 colégios, 36 missões, seminários menores e escolas...

    19403  Palavras | 78  Páginas

  • Relatorio Estagio 2 Pronto

    SUL - UNIJUÍ - CÂMPUS SANTA ROSA - CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA COORDENAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO II RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA II ENSINO FUNDAMENTAL: ANOS INICIAIS E ANOS FINAIS ACADÊMICA ESTAGIÁRIA:Vivian Aline Calegari Ijuí –RS 2014 ...

    13230  Palavras | 53  Páginas

  • A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NAS TURMAS DO 1º ao 5º ANO DO CENTRO EDUCACIONAL CENECISTA JOÃO XXIII EM PENTECOSTE – CE.

    EDUCAÇÃO FÍSICA, (Reconhecido pelo o parecer nº 221/94 do CEC, D.O.E de 06/04/1995, ministrado e certificado pela Universidade Estadual Vale do Acaraú-Uva, e administrado, mediante convênio pela Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza – FAMETRO credenciada pela portaria nº 220/02, D.O.U. de 29/01/2002) JOSÉ FERNANDO DE SOUSA DO NASCIMENTO A LUDICIDADE COMO INSTRUMENTO PEDAGÓGICO NO DESENVOLVIMENTO PSICOMOTOR NAS TURMAS DO ao 5º ANO DO CENTRO EDUCACIONAL CENECISTA JOÃO...

    16649  Palavras | 67  Páginas

  • Fundamentação Teorica: Diagnostico da Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do ensino fundamental

    FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GERSON RAFAEL PACHECO DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PALMEIRA DAS MISSÕES/RS 2013 GERSON RAFAEL PACHECO DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório exigido para a conclusão do Estágio Supervisionado...

    9230  Palavras | 37  Páginas

  • Elaboração e construção de Pareceres Descritivos para a Educação Básica

    CONSTRUÇÃO DE PARECERES DESCRITIVOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA ARAPUTANGA-MT/2012 DELMA DE JESUS FERNANDES ELABORAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE PARECERES DESCRITIVOS PARA A EDUCAÇÃO BÁSICA TRABALHO APRESENTADO COMO AVALIAÇÃO E, OU COMPLEMENTAÇÃO DE CARGA HORÁRIA DO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA COM ÊNFASE EM INCLUSÃO SOCIAL E EDUCAÇÃO INFANTIL, DA FACULDADE AJES-INSTITUTO SUPERIOR DO VALE DO JURUENA, DA DISCIPLINA DE ELABORAÇÃO E CONSTRUÇÃO DE PARECERES DESCRITIVOS PARA A EDUCAÇÃO...

    1990  Palavras | 8  Páginas

  • Modelos didáticos: uma nova proposta no ensino da divisão celular

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO FACULDADE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS Modelo Didático: uma nova perspectiva no ensino da Divisão Celular Pré-projeto apresentado à disciplina Estágio Supervisionado III Professora: Carla Wanderley de Moraes Giuliano Fernandes Barreto giu_fb@yahoo.com.br São Gonçalo 2013 1 – INTRODUÇÃO O papel social da escola é o de democratizar o conhecimento construído...

    2495  Palavras | 10  Páginas

  • Diagnóstico Organizacional da Unidade de Pronto Atendimento da Prefeitura Municipal de Santa Luzia

    Rafael Buitrago Diagnóstico Organizacional da Unidade de Pronto Atendimento da Prefeitura Municipal de Santa Luzia BELO HORIZONTE 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO DE BELO HORIZONTE Alessandra Komatsuzaki Rocha Amanda Rodrigues dos Santos Ariane Tâmara Martins Soares Júnia Fátima Cardoso Silva Natália Roland Marinho Rafael Buitrago Diagnóstico Organizacional da Unidade de Pronto Atendimento da Prefeitura Municipal de Santa Luzia Projeto...

    5287  Palavras | 22  Páginas

  • Adequações Curriculares 1º ano

     Adequações Curriculares Individuais (Decreto-Lei n.º 3/2008 de 7 de Janeiro, art.º 18.º) Ano letivo: 2014/2015 Estabelecimento de Ensino: Nome: Data de Nascimento: Ano de Escolaridade: Turma: Disciplinas Português Matemática Est. Meio ENSINO / APRENDIZAGEM Ambiente Educativo Forma ou meio de expressão do aluno Valorização da oralidade X X X Valorização da escrita X X X Valorização...

    1922  Palavras | 8  Páginas

  • História 10 Modelo Romano

    Modelo Romano História de 10º Ano Turma 12º C Professora Verónica Henriques Alunos Ana Beatriz Santos, Érica Santos e Marcos Sobreiro Espaço Imperial Romano Rómulo e Remo Império Romano 27 a.C. 476 d.C. Civilização e Monarquia Etrusca Lenda ROMA Extensão Progressiva Mare Nostrum Carácter Urbano da Civilização Romana Extensão do Território REORGANIZAÇÃO E CRIAÇÃO DE CENTROS URBANOS Relativa autonomia nstituições Governativas da Roma Antiga CONTROLA SENADO Assembleia permanente Cidadãos...

    792  Palavras | 4  Páginas

  • Ppp educação infantil

    dinâmica de construção coletiva, planejamos o que temos a intenção de realizar, com base no que temos e no que a nossa história já constituiu. Com o objetivo de atender as novas necessidades e as demandas que se apresentam o projeto nunca está pronto e acabado, o que torna essencial a sua contínua avaliação e re-elaboração num processo dialógico. Para definir o que caracteriza o projeto político pedagógico, nos pautamos nas palavras de Vasconcelos (2004, p.169): é o plano global da instituição...

    3755  Palavras | 16  Páginas

  • Parecer juridico do caso cesare bastiti

    LETICIA GARCIA DA SILVEIRA CARVALHO – 5114398 NATHALIA LAET DE LIMA – 5113830 RAFAEL BORGES BOENSE – 5113000 PARECER JURÍDICO SOBRE O CASO “CESARE BATTISTI” Traballho apresentado à Universidade de Uberaba, como parte das exigências da disciplina de Direito Constitucional I do semestre do 3º periodo noturno do curso de Direito. Professor: André Del Negri UBERABA 2011 PARECER da Aluna Ana Luiza Romão dos Santos Com uma certa freqüência, estamos absorvendo notícias referentes às negociações...

    9739  Palavras | 39  Páginas

  • Parecer social

    PROJETO DE LEI Nº 1218/2011 DEFINE OS CRITÉRIOS, DIRETRIZES E PROCEDIMENTOS PARA CONCESSÃO DO ALUGUEL SOCIAL. | EMENTA: Autor(es): VEREADOR ELIOMAR COELHO, VEREADOR PAULO PINHEIRO A CÂMARA MUNICIPAL DO RIO DE JANEIRO D E C R E T A : Art. A concessão do benefício assistencial de caráter eventual denominado “Aluguel Social” a núcleos familiares residentes no Município do Rio de Janeiro, fica condicionada ao atendimento dos critérios, diretrizes e procedimentos fixados nesta Lei. Art....

    3046  Palavras | 13  Páginas

  • Os desafios da Prática educacional Docentes dos anos iniciais em Classes Multisseriados

    1 EDUCAÇÃO DO CAMPO: Os desafios da Prática educacional Docentes dos anos iniciais em Classes Multisseriados. Urbano Santos-Ma 2014 2 EDUCAÇÃO DO CAMPO: Os desafios da Prática educacional Docentes dos anos iniciais em Classes Multisseriados. Urbano Santos-MA 2014 3 EDUCAÇÃO DO CAMPO: Os desafios da Prática educacional Docentes dos anos iniciais em Classes Multisseriados. Urbano Santos-MA 2014 RESUMO 4 Análise da construção educacional dos moradores do campo...

    11775  Palavras | 48  Páginas

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