Modelos De Provas Prontasde Ensino Religioso Do 6 Ano artigos e trabalhos de pesquisa

  • prova ensino religioso

    CONCURSO PÚBLICO SEDUC/PI 2009 PROVA I – TIPO 14 CARGO: Professor Classe “SL” – ENSINO RELIGIOSO DATA: 20/12/2009 – HORÁRIO: 8h30min às 12h30min (horário do Piauí) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. Você deve receber do fiscal o material abaixo: a) Este caderno com 60 questões objetivas sem repetição ou falha. b) Um CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas da prova. c) Para realizar sua prova, use apenas o material mencionado acima e em hipótese alguma, papéis...

    9453  Palavras | 38  Páginas

  • Um novo olhar sobre o ensino religioso nas escolas da rede pública

    OLHAR SOBRE O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA UBERLÂNDIA 2011 MÁRIA LÚCIA ALBINO BAIA UM NOVO OLHAR SOBRE O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DA REDE PÚBLICA Trabalho de conclusão do curso apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Católica como requisito parcial para obtenção do título de Licenciada em Pedagogia. Orientadora: Profª MS. Marilda de Fátima Duarte Varison UBERLÂNDIA 2011 MÁRIA LÚCIA ALBINO BAIA UM NOVO OLHAR SOBRE O ENSINO RELIGIOSO NAS ESCOLAS DA...

    12967  Palavras | 52  Páginas

  • Estrutura e funcionamento do ensino fundamental e médio

    Centro de Ciências Humanas Estrutura e Funcionamento do Ensino Fundamental e Médio Demóstenes Rust 12ª edição Viçosa - Minas Gerais 2007/2008 |1. |A EDUCAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR |2 | |1.1 |CONCEITO DE ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO |3 | |I |ESTRUTURA DO ENSINO ...

    26106  Palavras | 105  Páginas

  • OS VALORES RELIGIOSOS E CULTURAIS NO ENSINO DE HISTÓRIA: A ÓTICA DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE ARAUÁ\SE.

    VALORES RELIGIOSOS E CULTURAIS NO ENSINO DA HISTÓRIA: A ÓTICA DOS PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO NO MUNICÍPIO DE ARAUÁ/SE. Maria Núbia de Oliveira RESUMO: Parte-se do entendimento de que os valores humanos são indispensáveis para um bom desenvolvimento de uma sociedade. Nesse sentido, este artigo apresenta algumas das questões conceituais e teóricas no que se refere aos valores abordados no contexto da sala de aula que nortearam o entendimento dos professores que atuam no ensino médio com...

    3755  Palavras | 16  Páginas

  • simbolos religiosos

    4 A questão dos símbolos religiosos à análise da Corte Europeia dos Direitos Humanos: O caso Leyla Sahin contra Turquia Chiara Antonia Sofia Mafrica Biazi* Resumo: Neste trabalho, desenvolve-se um estudo sobre a temática dos símbolos religiosos como interpretada pela jurisprudência da Corte Europeia dos Direitos Humanos, concentrando-se sobre a exposição dos símbolos nos espaços públicos, em particular, nas escolas. Ao longo do trabalho, foram apontados o surgimento de uma noção europeia...

    15547  Palavras | 63  Páginas

  • caderno de atividades ensino de 9 anos

    Revisitando o Ensino Fundamental: avanços e perspectivas do ensino de nove anos Conteúdo Nessa aula você estudará: • A interpretação do termo “sistema” ao longo do tempo, chegando à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996) no que diz respeito ao ensino fundamental de nove anos • A evolução dessa modalidade de ensino que já teve uma abordagem fragmentada, como ensino de 1º. Grau. • A legislação escolar que trata do ensino fundamental de nove anos. Habilidades...

    12881  Palavras | 52  Páginas

  • CADERNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL 1

    ENSINO FUNDAMENTAL - CADERNO 1 - QUESTÕES Faça uma análise sobre a educação tradi­cional no que diz respeito a: a) Visão de homem. b) Professor. c) Aluno. d) Conteúdo. e) Método. f) Avaliação. Questão 2: O capítulo 1 do Livro-Texto (Educação Brasileira-Estrutura e Sistema de Dermeval Saviani) traz um questionamento importan­te em educação. A partir da leitura do texto (páginas 1 a 3) comente: “Existe sistema educacional do Brasil?” Questão 3: Leia atentamente este texto (trecho do...

    5960  Palavras | 24  Páginas

  • Automatização de provas de vestibular, utilizando tecnologia JavaServer Faces

    durante a regência de D. Pedro II, foram criados, em 1827, dois cursos de Direito: um em Olinda - PE e outro em São Paulo SP. Posteriormente, no ano de 1911, uma lei tornou obrigatório o exame de admissão para candidatos ao ensino superior, onde foram definidos os critérios das provas, a existência de bancas examinadoras, o calendário de provas e as taxas de inscrição. Em 1915, o Decreto nº 11.530 determinou que os exames de admissão passassem a se chamar vestibulares. Em seguida, foi criada...

    27706  Palavras | 111  Páginas

  • Ensino Adventista Diferencial Pedagógico

    ENSINO ADVENTISTA: DIFERENCIAL PEDAGÓGICO Geraldo Barroso1 Luciana Lima da Câmara2 Maria da Conceição Silva Lima2 Rafaela Carolina Pereira de Andrade2 RESUMO: Este artigo pesquisa um modelo de educação cristão, presente no Colégio Adventista do Recife. Busca compreender o diferencial pedagógico oferecido por este sistema de ensino, que impulsiona os pais a colocarem seus filhos em uma escola claramente confessional. Investiga, ainda, as contribuições deste diferencial para o indivíduo...

    5708  Palavras | 23  Páginas

  • Projeto de Ensino Religioso

    COLÉGIO RESSURREIÇÃO - UNIDADE TAQUARA - 2014 Professora Denise Guimarães PROJETO DE ENSINO RELIGIOSO Turmas do 6º ao 9º ano Filosofia de ensino e metodologia do Colégio Ressurreição A – formação intelectual e acadêmica; B – formação efetiva para relacionamento saudável: queremos nossos alunos felizes, realizados afetiva e profissionalmente; C – formação moral e moderna-sadia, resguardando os valores que propiciam a boa relação social, sem escandalizar, sem incomodar; D – formação...

    4791  Palavras | 20  Páginas

  • A Aprendizagem de valores no ensino religioso

    A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO RELIGIOSO CIDADE 2013 EDVALDO SIMPLICIO A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO RELIGIOSO Monografia apresentada ao curso de Teologia, como requisito parcial para a obtenção do título de xxxxxxx. Orientador: Prof. xxxxxx CIDADE 2013 EDVALDO SIMPLICIO A APRENDIZAGEM DE VALORES NO ENSINO RELIGIOSO Monografia apresentada...

    16929  Palavras | 68  Páginas

  • Organização de ensino

    [pic]. ESTADO DE ALAGOAS SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DO ESPORTE SUPERINTENDÊNCIA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS DIRETORIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA GERÊNCIA DE ENSINO FUNDAMENTAL ORIENTAÇÕES PARA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2012 Maceió – 2012. Teotônio Brandão Vilela Filho GOVERNADOR DO ESTADO DE ALAGOAS José Tomás da Silva Nonô Netto VICE-GOVERNADOR DO ESTADO DE ALAGOAS Adriano Soares...

    30714  Palavras | 123  Páginas

  • religioso

    ______________________________________________________________ Prof.Dr.José Ernesto Pimentel Convidado interno 5 Dedico este Trabalho a Francisco Alberto de Moura, maçom, pai, tio, amigo e militante de causas justas. Um verdadeiro templo de Salomão. construtor do 6 Agradecimentos Todo trabalho dissertativo apesar de ser redigido por um único individuo, na verdade teve a participação de muitas pessoas especiais. No nosso caso tal questão se comprova, na medida em que, durante a nossa trajetória de pesquisa...

    39573  Palavras | 159  Páginas

  • Primeiras transformações do ensino secundário brasileiro na era vargas

    PRIMEIRAS TRANSFORMAÇÕES DO ENSINO SECUNDÁRIO BRASILEIRO NA ERA VARGAS Wagnaldo Nunes da Silva Castro Universidade Federal do Piauí-UFPI E-mail: wagnaldonunes@hotmail.com Resumo: Este trabalho é fruto de investigação bibliográfica a qual buscou identificar as principais transformações ocorridas no ensino secundário brasileiro na “Era Vargas”. Analisa aspectos políticos e sócio-econômicos do período e suas conseqüências para o ensino secundário. A abordagem se deu em torno do Decreto nº...

    4758  Palavras | 20  Páginas

  • Estrutura e funcionamento do ensino fundamental

    funcionamento do ensino fundamental Apresentação O ensino brasileiro é eficiente? Este livro pretende discutir as leis e avaliar até que ponto estão sendo cumpridas, pois nenhuma lei ,por si mesma, torna o ensino eficiente. Ele quer também passar um conhecimento que transforme a escola, a sociedade e o seu modo de pensar , em um espaço crítico e um agente de mudanças dessas condições.Também aceitando críticas e sugestões que agradeço. Organização do ensino brasileiro Estrutura e funcionamento do ensino fundamental...

    2847  Palavras | 12  Páginas

  • Analise pedagogica de colegios na pratica de ensino em história

    EDUCAÇÃO DIDÁTICA DE HISTÓRIA I PROFESSOR: AMILCAR ARAUJO PEREIRA Análise didático-curricular da Escola Particular Colégio e Curso Intellectus, do Colégio Estadual Antônio Prado Júnior (CEAPJr) e do pré-vestibular comunitário Projeto de Cultura, Ensino e Desenvolvimento – PROCED. Sumário 1- Escola Particular Colegio e Curso Intellectus(Unidade Meier) 1.1- Espaço e ambiente escolar........................................... 1.2- Administração 1.3- Projeto Pedagógico ...

    7268  Palavras | 30  Páginas

  • Resolução Comentada ENEM 2013 2º Dia - Sistema Elite de Ensino

    Sistema ELITE de Ensino ENEM 2012 GABARITO COMENTADO ENEM PROVA CINZA QUESTÕES REFERENTES À PROVA DE INGLÊS (91 A 95) 91. Opção: A Nível: O poema transmite coragem pelo fato de que, na segunda estrofe, o eu-lírico afirma que ninguém ousará retirá-lo da mesa, ou seja, ele é mais bravo que o opressor. Além disso, o eu-lírico crê que se tornará mais forte (“Andgrowstrong”) e que no futuro (“Tomorrow”) sua situação será melhor. 92. Opção: D Nível: No primeiro parágrafo, afirma-se...

    4165  Palavras | 17  Páginas

  • Finitude humana e ensino religioso

    FINITUDE HUMANA E ENSINO RELIGIOSO INTRODUÇÃO A finitude humana (ou morte) é um tema bastante complexo, negado pela cultura e pela sociedade de consumo, pouco investigado e pouco descrito em textos acadêmicos. Acreditamos que esse nosso artigo poderá contribuir para o aprofundamento da questão, relacionando-o com as diversas possibilidades metodológicas de abordá-lo nas aulas de Ensino Religioso. Além disso, vamos abordá-lo levando em conta as quatro matrizes religiosas que estão presentes...

    6061  Palavras | 25  Páginas

  • TCC O Ensino Religioso Como um Tema Transversal na Educação Pública Brasileira.

    1 FACULDADE KURIOS-FAK INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO-ISE VALIDAÇÃO DE CREDITOS EM TEOLOGIA ALESSANDRA COUTO DOS SANTOS TCC O Ensino Religioso Como um Tema Transversal na Educação Pública Brasileira. MARANGUAPE – CE 2014 2 ALESSANDRA COUTO DOS SANTOS TCC O Ensino Religioso Como um Tema Transversal na Educação Pública Brasileira. TCC apresentado em cumprimento às exigências parciais do curso de Graduação em Teologia; Da Faculdade Kurios-FAK. Para a obtenção do ...

    18786  Palavras | 76  Páginas

  • Paper sobre ensino religioso

    ENSINO RELIGIOSO --/--/-- ---/---/---- Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI PED 8451-Prática Pedagógica 06/02/2010 RESUMO O ensino religioso não trata apenas de religião, mas se compõe de varias peças, que são consideradas chaves, para uma compreensão. Para entender e aprender de certa forma algo sobre o Ensino Religioso, é preciso entender o seu significado, e tudo o que ele abrange, não contendo só a Religião em seu conteúdo, mas envolvendo assuntos do dia-a-dia...

    1879  Palavras | 8  Páginas

  • Prova concurso metro - manutenção

    SÃO PAULO - METRÔ Concurso Público para provimento de cargos de Técnico de Manutenção Corretiva (Modalidade Mecânica) Nome do Candidato No de Inscrição No do Caderno Caderno de Prova ’30’, Tipo 001 MODELO ASSINATURA DO CANDIDATO MODELO1 No do Documento 0000000000000000 00001−0001−0001 PROVA INSTRUÇÕES - Verifique se este caderno: - corresponde a sua opção de cargo. - contém 50 questões, numeradas de 1 a 50. Conhecimentos Básicos Conhecimentos Específicos Caso contrário...

    5599  Palavras | 23  Páginas

  • GABARITO PROVA SOCIOLOGIA LEGISLACAO DA EDUCACAO BASICA PSICOLOGIA DA EDUCACAO

    GABARITO PROVA SOCIOLOGIA,LEGISLACAO DA EDUCACAO BASICA, PSICOLOGIA DA EDUCACAO Prova: REGIMENTAL 2014/2 - 26/05/2014 19:00 Disciplina: SOCIOLOGIA - 80 HORAS - 185406 - 5130 Questão 1 - Múltipla Escolha - 1.0 ponto(s) Nota: 1.0 ponto(s) Enunciado: A Escola de Chicago representa na Sociologia contemporânea um conjunto de teorias acerca Alternativas: A. Dos aspectos psicossociais dos problemas humanos. B. Das questões que envolvem a vida nos grandes centros urbanos C. Dos problemas...

    2298  Palavras | 10  Páginas

  • Planejamento Anual de História 2015 Ensino Fundamental , Médio e EJA.

     ESCOLA ESTADUAL CEL.CLEMENTE LUIZ PLANEJAMENTO ANUAL DE HISTÓRIA DO ENSINO MÉDIO 2015 PROFESSOR: Rafael Costa Paiva DISCIPLINA/CONTEÚDO: HISTÓRIA 1º ANO OBJETIVOS GERAIS: Desenvolvimento de competências ligadas à leitura, análise, contextualização e interpretação das diversas fontes e testemunhos das épocas passadas e também do presente. Construção da identidade pessoal e social na dimensão histórica, a partir do reconhecimento do papel do indivíduo nos processos históricos...

    8160  Palavras | 33  Páginas

  • Dp 2°ano Ensino médio - Disciplina : Educação artistica

    incorporação de sua sucessora republicana, a Escola Nacional de Belas Artes, pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, em 1931. Antes que um estilo específico, o Academismo é, estritamente falando, um método de ensino artístico profissionalizante de nível superior, equivalente ao ensino universitário moderno. No Brasil tal sistema foi introduzido no período de vigência do Neoclassicismo, estilo do qual foi um dos principais motores de difusão, e depois absorveu estéticas românticas, realistas, simbolistas...

    6535  Palavras | 27  Páginas

  • Análise reflexiva sobre o ensino da matemática

    GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA JOÃO RICARDO ROLIM DE CAMARGO ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA Recife 2006 JOÃO RICARDO ROLIM DE CAMARGO ANÁLISE REFLEXIVA SOBRE O ENSINO DA MATEMÁTICA Trabalho apresentado à disciplina Metodologia do Ensino da Matemática do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú, sob a orientação do Professor Antonio de Souza...

    4128  Palavras | 17  Páginas

  • O ensino relioso e a sua importancia para formação de valores nos alunos

    CAPA LILIANE NUNES PEREIRA O ENSINO RELIGIOSO E SUA IMPORTANCIA PARA A FORMAÇÃO DE VALORES NOS ALUNOS. Monografia apresentada ao curso de Bacharel em Teologia para a obtenção de nota de conclusão de curso. Orientador: Profº. Edivaldo Silva Maracaçumé/MA ...

    11014  Palavras | 45  Páginas

  • Artigo Metodologia Ativa de Ensino

    Ensino, Saúde e Ambiente – V5 (2), pp. 57-68, ago. 2012 ESTUDO DE CASO E O CINEMA DE COMÉDIA: MODALIDADE DE METODOLOGIA ATIVA PARA O ENSINO DE DEONTOLOGIA E ÉTICA FARMACÊUTICA CASE STUDY AND COMEDY MOVIE: ACTIVE METHODOLOGIES FOR TEACHING DEONTOLOGY AND FARMACEUTICAL ETHICS Lêda Glicério Mendonça1, Lucia de La Rocque2, Francisco Romão Ferreira3 1 Professora de Graduação em Farmácia do Campus Realengo do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro – IFRJ. Doutoranda...

    4984  Palavras | 20  Páginas

  • Diretrizes do ensino fundamental

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO CÂMARA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RESOLUÇÃO Nº 7, DE 14 DE DEZEMBRODE 2010 (*) Fixa Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de 9 (nove) anos. O Presidente da Câmara de Educação Básica do Conselho Nacional de Educação, de conformidade com o disposto na alínea “c” do § 1º do art. 9º da Lei nº 4.024/61, com a redação dada pela Lei nº 9.131/95, no art. 32 da Lei nº 9.394/96, na Lei nº 11.274/2006, e com fundamento no Parecer CNE/CEB...

    7134  Palavras | 29  Páginas

  • OS JESUÍTAS E O ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL

    OS JESUÍTAS E O ENSINO DE FILOSOFIA NO BRASIL A questão da filosofia e seu ensino no Brasil remete, diretamente e em primeiro lugar, às questões que envolveram o contexto renascentista da Europa do século XV, _ a expansão européia, a Reforma e ao movimento da Contra Reforma católica, _ e a chegada dos Jesuítas juntamente com os portugueses na terra que denominaram de Brasil. Procuramos mergulhar na história do país para dela extrair os caminhos e descaminhos da filosofia no Brasil e os desdobramentos...

    5816  Palavras | 24  Páginas

  • Prova Geografia

    Este arquivo faz referência à prova de Professor de Geografia do órgão Prefeitura de Biguaçu/SC, aplicada por INTEC no ano 2007 Antes de imprimir, pense em sua responsabilidade com o MEIO AMBIENTE. PODER EXECUTIVO DO MUNICÍPIO DE BIGUAÇU CONCURSO PÚBLICO EDITAL 001/2007 Instituto Tecnológico e Cientifico - INTEC CARGO: Professor de Geografia .: Nível Superior de Magistério:. PROVA OBJETIVA – 21/10/2007 LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES: 1. Você deve receber do fiscal...

    5711  Palavras | 23  Páginas

  • PROVA

    Modelo de Prova GRUDEM, Wayne. Teologia Sistemática. São Paulo, VIDA NOVA, 1999. Parte 1 – A doutrina da Palavra de Deus – p. 23-96 A Palavra de Deus O cânon das Escrituras As quatro características das Escrituras (1) Autoridade A inerrância das Escrituras As quatro características das Escrituras (2) Clareza As quatro características das Escrituras (3) Necessidade As quatro características das Escrituras (4) Suficiência Instituição: Disciplina: Semestre: Ano: Professor: ...

    4197  Palavras | 17  Páginas

  • Subsíduos para Educação Física 6º Ano

    Mesquita de Santana Matos SUBSÍDIOS AOS CONTEÚDOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA 5ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Subsídios norteadores aos conteúdos da proposta pedagógica para a 5ª série do ensino fundamental do componente curricular obrigatório Educação Física, um projeto do Departamento de Educação Física da Secretaria de Estado da Educação de Sergipe. As Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental IV- Em todas as escolas, deverá ser garantida a igualdade de acesso dos alunos...

    11589  Palavras | 47  Páginas

  • Ensino Religioso Uma abordagem crítica

    Ensino Religioso Uma abordagem crítica Beatriz Silvana Grings   Sumário 1. Introdução .......................... 04 1.1 Histórico das Regulamentações do Ensino Religioso no Brasil .......................... 04 1.2 Os Modelos de Ensino Religioso: Catequético, Teológico e Ciências da Religião ........................... 09 2. O modelo catequético ........................... 10 3. O modelo teológico ........................... 11 4. O modelo das ciências das religiões...

    5341  Palavras | 22  Páginas

  • ensino secundário no brasil império

    Revista HISTEDBR On-line Artigo O ENSINO SECUNDÁRIO NO IMPÉRIO BRASILEIRO: CONSIDERAÇÕES SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL E O CURRÍCULO DO COLÉGIO D. PEDRO II1 Solange Aparecida Zotti2 UnC/UNICAMP RESUMO: O presente estudo tem como objeto de pesquisa o Colégio D. Pedro II, principal instituição escolar de ensino secundário no Império brasileiro. O mesmo foi a primeira instituição a usar legalmente o termo “secundário”. Em 2 de dezembro de 1837 o Seminário de São Joaquim é convertido em Colégio...

    9533  Palavras | 39  Páginas

  • Ensino religioso

    [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO CURSO NORMAL SUPERIOR JAIR CABRAL DE OLIVEIRA ENSINO RELIGIOSO Campo Grande-MS 2007 JAIR CABRAL DE OLIVEIRA ENSINO RELIGIOSO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Normal Superior. Orientador: Prof. Ms. Fábio Goulart de Andrade Campo Grande-MS 2007 ...

    13237  Palavras | 53  Páginas

  • Ensino de ciencias

    conhecimentos, ou mesmo produzir e reproduzir novos conhecimentos a ponto de tornar o homem um ser autônomo capaz de atender as exigências dessa sociedade bem como suas próprias necessidades, e atuar enquanto construtor de sua história. Nesse sentido o ensino de ciências é de grande importância para o homem, pois por meio deste ele tem a oportunidade de aumentar seu leque de conhecimentos e de produzir outros a partir dos conhecimentos científicos e experiências desenvolvidas, para então também fazer ciência...

    2635  Palavras | 11  Páginas

  • apostilas sexto ano ensino religioso (ciencias da religiao)

    Disciplina: Ensino Religioso Professor: Edilson Vulcão Série: 5ª série Apostila de Ensino Religioso Segundo semestre de 2011. “Que a força esteja com você!” Disciplina: Ensino Religioso Professor: Edilson Vulcão Série: 5ª série TIPOS DE CONHECIMENTO Buscar respostar para as dúvidas, querer saber das coisas, conhecer os fenômenos da natureza, entender a criação e o funcionamento do mundo... Tudo isso já nasce com o ser humano, pois o conhecimento, geralmente, vem antes pela...

    6883  Palavras | 28  Páginas

  • Evolução do Ensino Brasileiro

    EVOLUÇÃO DO ENSINO BRASILEIRO: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA PEDAGÓGICA Em 1500, quando o Brasil foi descoberto, os índios eram instruídos pelos mais velhos, os Jesuítas chegaram somente no ano de 1549 com o objetivo de catequizá-los. O primeiro colégio para brancos só foi construído em 1564 e era para órfãos e filhos da elite, no sistema de internato. Isso mostra que nem todos tinham acesso à educação. Os Jesuítas queriam desenvolver em seus discípulos a prática de atividades literárias e acadêmicas...

    1829  Palavras | 8  Páginas

  • O ensino superior no brasil

    O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL – DO SÉCULO XIX AOS DIAS ATUAIS Nos dias atuais muito se discute a cerca da quantidade e qualidade de cursos de nível superior no Brasil. Entretanto - no Brasil - até final do séc. XIX existiam apenas 24 estabelecimentos de ensino superior, com cerca de 10.000 estudantes. O início do ensino superior no Brasil deu-se em 1808 com a chegada da família real portuguesa ao país. Contudo, a iniciativa privada e a “expansão” do ensino superior somente aconteceram muito...

    3857  Palavras | 16  Páginas

  • MODELO PARA IMPLANTA O DE PROJETO DE CAPELANIA EM ESCOLAS P BLICAS E N O CONFESSIONAIS

    MODELO PARA IMPLANTAÇÃO DE PROJETO DE CAPELANIA EM ESCOLAS PÚBLICAS E NÃO CONFESSIONAIS http://www.pastorafonso.com/p/modelo-para-implantacao-de-projeto-de.html PROJETO SOCIO-EDUCATIVO CONVERGENCIA DE VIDAS Refletir a Vida e Vivências Na Escola Capelânia Cristã nas Escolas Públicas e Não Confessionais Responsável Afonso Celso de Oliveira Teólogo, Pastor, Educador e Conselheiro Cristão BELO HORIZONTE ABRIL 2012 Sumário Apresentação 1 I. PROPONENTE 1 1. Identificação: 1 2. Qualificação:...

    7372  Palavras | 30  Páginas

  • O Trabalho Religioso e a Previdência Social. Aspectos Relevantes

    O Trabalho Religioso e a Previdência Social. Aspectos Relevantes Antônia Maria de Castro Silva* SUMÁRIO: 1. Introdução – 2. Nomenclatura dos cargos e formas de contratação dos trabalhadores do Reino – 3. O Trabalho Voluntário e a incompatibilidade com o Trabalho Religioso prestado com exclusividade – 4. Natureza jurídica da atividade religiosa – 5. Atividade religiosa e relação de trabalho – 6. Possibilidade de relação de emprego no trabalho religioso – 7. O Projeto de Lei nº 5.443/2005...

    6555  Palavras | 27  Páginas

  • Estrutura no sistema de ensino

    Introdução Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil Este trabalho tem como proposta explanar sobre o assunto da Estrutura do Sistema de ensino no Brasil. A Educação no Brasil é dividida administrativamente nas esferas Federal, Estadual e Municipal. Cada um deles apresenta sua característica básica , mas segundo a LDB deve-se trabalhar em regime de colaboração,formando um sistema permanentemente em comunicação com o outro . A estrutura do sistema de ensino , possui pontos em comum : as normas...

    3947  Palavras | 16  Páginas

  • Diálogo inter - religioso

    DIÁLOGO INTER-RELIGIOSO LÚCY ROCHA SUMÁRIO Introdução 02 Capítulo I - Diálogo Inter-Religioso e Ecumenismo 02 Capítulo II - O Concílio Vaticano II 04 Capítulo III - Tipos de Ecumenismo 05 Capítulo IV - Raízes e Desenvolvimento do Ecumenismo 06 Capítulo V - Guia Para Diálogo Católico-Judaico no Brasil 08 Capítulo VI - Em Busca da Fé Ecumênica 32 Conclusão 38 Bibliografia..................................

    22268  Palavras | 90  Páginas

  • prática de ensino

    UNIVERSI8DADE DE UBERABA PRÁTICA DE ENSINO Amarildo José de Sousa R.A: 1031000 PÓLO DE TIMÓTEO INTRODUÇÃO É necessário que a leitura da LDB,seja estudada ,pesquisada e entendida por todos os profissionais da educação principalmente aos que tem como objetivo desempenhar bem o seu papel de professor devendo saber todas as normas existentes...

    13016  Palavras | 53  Páginas

  • O ensino da matemática no ensino fundamental

    1996440-584835A MATEMÁTICA NO ENSINO FUNDAMENTAL I: Desafios e Perspectivas Paula Barreto Santos RESUMO O presente artigo cujo tema é Educação Matemática no Ensino Fundamental I: Desafios e Perspectivas, teve como objetivo discutir como o ensino da Matemática tem sido vivenciado no cotidiano escolar, para isso se propôs ainda verificar como aconteceu a trajetória dessa disciplina no país, compreendendo as tendências pedagógicas que influenciaram o ensino da Matemática, analisando a importância...

    11969  Palavras | 48  Páginas

  • Provas da existência de Deus

    influências greco-romanas. A influência da igreja católica só crescia e ela aproveitou para exercer poder político e aumentar seus bens: as terras. Cristianismo Surgiu no império romano com os seguidores dos ensinamentos de Jesus Cristo no primeiro ano de nossa era. Formava uma corrente contrária ao judaísmo. Seu desenvolvimento se deu pela igreja católica, a única representante dos cristãos durante muito tempo. Tinha muitas influências filosóficas gregas em sua doutrina pois na época a sua...

    3027  Palavras | 13  Páginas

  • METODOLOGIA DO ENSINO RELIGIOSO

    transformador. C.  I ? professor-transformador; II ? professor-transformador; III ? professor-reprodutor; IV ? professor-reprodutor. D.  I ? professor-transformador; II ? professor-transformador; III ? professor-transformador; IV ? professor-reprodutor. 6 - Assinale a alternativa que corresponde às práticas educativas do professor-transformador e professor-reprodutor? I - Não valoriza o debate e o diálogo com o aluno. o aluno só é bem-visto pelo professor a partir do momento em que concorda com as opiniões...

    6380  Palavras | 26  Páginas

  • Legislação do ensino superior e políticas publicas em educação

    Curso de Pós-Graduação em Didática e Metodologia do Ensino Superior Disciplina: Legislação do Ensino Superior e Políticas Públicas em Educação O FINANCIAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA X ENSINO SUPERIOR São Paulo 2012 SUMÁRIO 3 3 5 5 8 8 10 12 12 13 14 15 18 19 21 22 1.EDUCAÇÃO BÁSICA E SEU FINANCIAMENTO.................................................. 1.1. FUNDEB................................................................................................................

    5486  Palavras | 22  Páginas

  • A laicização do ensino - um debate na imprensa de taubaté-sp acerca do novo modelo republicano de educação (1891-1905)

    Christiane Grace Guimarães da Silva A LAICIZAÇÃO DO ENSINO Um debate na imprensa de Taubaté-SP acerca do novo modelo republicano de educação 1891-1905 Mestrado em Educação: História, Política, Sociedade PUC/SP 2008 2 republicano de educação 1891-1905 Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como exigência...

    28429  Palavras | 114  Páginas

  • Métodos de ensino

    Método de ensino vs teoria pedagógica Método de ensino é a maneira pela qual o professor organiza as atividades de ensino para atingir os objetivos de ensino / aprendizagem, compreendendo as estratégias, ações e procedimentos adotados que estão vinculados a reflexão, compreensão e transformação da realidade. Teorias pedagógicas são construções determinadas pelas circunstâncias históricas, que relacionam-se aos ideais defendidos pelos teóricos em função dos problemas vividos em cada etapa de desenvolvimento...

    4584  Palavras | 19  Páginas

  • PRÁTICAS AVALIATIVAS UTILIZADAS NO TERCEIRO ANO DO PRIMEIRO CICLO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE OLINDA

    PRÁTICAS AVALIATIVAS UTILIZADAS NO TERCEIRO ANO DO PRIMEIRO CICLO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE OLINDA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Licenciatura Plena em Pedagogia da Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a conclusão do curso de graduação. Orientadora Profª. Joelma Vieira de Oliveira RECIFE 2011 2 GIRLENE DOMINGOS DA SILVA PRÁTICAS AVALIATIVAS UTILIZADAS NO TERCEIRO ANO DO PRIMEIRO CICLO DAS ESCOLAS MUNICIPAIS DE OLINDA ...

    15097  Palavras | 61  Páginas

  • O Atual Ensino da Ética para os Profissionais de Saúde e seus Reflexos no Cotidiano do Povo Brasileiro

    O Atual Ensino da Ética para os Profissionais de Saúde e seus Reflexos no Cotidiano do Povo Brasileiro Júlio César Meirelles Comes 1° Secretário do Conselho Federal de Medicina O presente ensaio relativo ao estado atual do ensino da ética para os profissionais de saúde, em seu conjunto e os reflexos no cotidiano da sociedade é aberto com considerações sobre a origem da ética no cuidado ao semelhante. O autor discorre sobre a origem quase comum da medicina e ética à luz da história da...

    7742  Palavras | 31  Páginas

  • provas

    PAULO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO COORDENADORIA DE GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS Processo de Promoção / 2014 Quadro do Magistério – QM 022. Prova objetiva Professor de Educação Básica II – Matemática Professor II – Matemática � Você recebeu sua folha de respostas, este caderno, contendo 60 questões objetivas, e o caderno da prova dissertativa, que contém a folha para o texto definitivo. � Confira seu nome e número de inscrição impressos na capa deste caderno e na folha de respostas...

    11350  Palavras | 46  Páginas

  • Ensino primário franquista: os livros escolares como instrumento de doutrinação infantil

    Ensino primário franquista: os livros escolares como instrumento de doutrinação infantil 1 Francoist Primary education: the schoolbook as an instrument of child indoctrination Maria Helena Rolim Capelato* Resumo O regime franquista, sobretudo nas primeiras décadas, exerceu amplo controle sobre a educação, que ficou sob a responsabilidade dos nacionalistas católicos. Produziram-se inúmeros livros escolares infantis orientados por forte sentido patriótico e religioso. Os autores tinham...

    9656  Palavras | 39  Páginas

  • O ENSINO NO PERÍODO IMPERIAL: DO COLÉGIO DE PEDRO II AO ENSINO NA PROVÍNCIA DO AMAZONAS

    Farias O ENSINO NO PERÍODO IMPERIAL: DO COLÉGIO DE PEDRO II AO ENSINO NA PROVÍNCIA DO AMAZONAS Kelly Aparecida Mendes Mestranda do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa/PUC-SP Nadia Cristina Varjão Mestranda do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa/PUC-SP Wenderson Pinto Farias Mestrando do Programa de Estudos Pós-Graduados em Língua Portuguesa/PUC-SP RESUMO O artigo aborda, sob a ótica da História das Ideias Linguísticas, como se organizou o ensino durante...

    6171  Palavras | 25  Páginas

  • Ensino religioso: uma análise histórica sobre a opção facultativa da disciplina ensino religioso na escola pública.

    Walter Marinho Pereira ENSINO RELIGIOSO: Uma análise histórica sobre a opção facultativa da disciplina Ensino Religioso na Escola Pública. Maceió – 2000 disciplina Ensino Religioso na Escola Pública Monografia apresentada como requisito...

    6197  Palavras | 25  Páginas

  • apostila de ensino religioso

    UNIDADE INTEGRADA CARLINDO ALVES DA SILVA AULAS DE ENSINO RELIGIOSO 6. ANO PROFESSOR FRANCISCO ALVES DOS REIS SANTA LUZIA DO PARUÁ - MA ANO DE 2013 SUMÁRIO. Introdução... .........................................................................................03 Carta aos pais.................................................................................................04 Aula 1 – Motivação.................

    22330  Palavras | 90  Páginas

  • Aula de ensino religioso

     TEMAS DE ENSINO RELIGIOSO APOSTILA ORGANIZADA PELO PROFESSOR LUIZ ANTONIO BURIM APUCARANA – PR. ANO DE 2004 SUMÁRIO. Introdução... .........................................................................................03 Carta aos pais.................................................................................................04 Aula 1 – Motivação.................................................

    22366  Palavras | 90  Páginas

  • Ensino Religioso

     TEMAS DE ENSINO RELIGIOSO APOSTILA ORGANIZADA PELO PROFESSOR LUIZ ANTONIO BURIM APUCARANA – PR. ANO DE 2004 SUMÁRIO. Introdução... .........................................................................................03 Carta aos pais.................................................................................................04 Aula 1 – Motivação.................................................

    22366  Palavras | 90  Páginas

  • APOSTILA ENSINO RELIGIOSO

    TEMAS DE ENSINO RELIGIOSO APOSTILA ORGANIZADA PELO PROFESSOR LUIZ ANTONIO BURIM APUCARANA – PR. ANO DE 2004 SUMÁRIO. Introdução... .........................................................................................03 Carta aos pais.................................................................................................04 Aula 1 – Motivação..........................................................................................05 Aula 2 – Falemos só a verdade......

    22361  Palavras | 90  Páginas

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