Aceitação da diversidade
Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina Estágio Supervisionado II – 4º. Semestre.
Orientador: Profa. Melina Klaus
Tutor Eletrônico:
Tutor de Sala:
Alta floresta mt
2011
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO .............
do Estágio Supervisionado 04
Ficha de Identificação do Aluno 05
Introdução 06
Modelo de Observação e Interação Escolar 07
Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola 10
Plano de Aula 11
Regência 16
Considerações Finais 18
Referências Bibliográficas 19
Anexos
...
....................
Nível 1 ano e meio a 2 anos................................................................................. 03
Nível 2 a 3.......... .....................…......................................................................... 04
Nível 3 a 4..................................
caracterização dos profissionais que atuam na escola, descrição das atividades do pedagogo, descrição e análise das atividades de estágio, rotina, aulas, materiais, espaços, tempo e adaptação. O Estágio de Licenciatura é uma exigência da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96). O...
INTRODUÇÃO
Este trabalho é fruto do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil , em turmas de MaternalII, 1º e 2º períodos e na Escola Classe ..., em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das escolas mencionadas...
do estágio supervisionado, realizado no Centro de Educação Infantil da Candangolândia, em turmas de MaternalII, 1º e 2º períodos e na Escola Classe do Riacho Fundo II (Rural), em turmas de 1º ao 5º ano, durante o primeiro semestre de 2014 cujo objetivo visa elucidar os Projetos Político Pedagógicos das...
parcial da disciplina de Estágio supervisionado I – Educação Física na Educação Infantil do Curso de Educação Física do Centro Universitário Barriga Verde - UNIBAVE.
Orientadora: Ana Isabel Pereira Cardoso.
ORLEANS
2014
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 4
1 OBJETIVOS DA DISCIPLINA 6
1.1 OBJETIVOS...
‘ALIMENTAÇÂO SAUDAVEL’, pois após observar as crianças na hora do lanche comendo guloseimas, refrigerantes, frituras, chips percebi que frutas sucos naturais era visto só de passagem na maioria das vezes, e escolhi o 1° período por ser crianças em média de 4 a 5anos, pois estarem em fase de crescimento, conhecimento...
..............................................08
2.3.6. A prática educativa: aulas..........................................................09
2.3.7. A prática educativa: Materiais, espaços, tempo e adaptação.11
PLANO DE ESTÁGIO......................................................................
Escolar. Professora da rede pública estadual de São Paulo ministrou aulas como professora polivalente por 17 anos o que lhe conferiu experiências significativas na área de alfabetização e ensino de 1º a 4º ano do Ensino Fundamental I. Há 7 anos gestora de uma escola municipal de Educação Infantil “E.M.E.I...
Amaral. Sendo acompanhados pela professora regente: Clarice Ferreira dos Santos, Pedagoga.
A intervenção foi feita no período matutino nos dias: (5) cinco a (9) nove de abril de 2010. Conforme combinado com a professora regente, que nos passou os conteúdos com os quais estava trabalhando: corpo humano;...
experiências de ensino a distância que vinham sendo implementadas no país nos Planos Básicos de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (PBDCT). Sobre essas experiências, merece destaque alguns projetos financiados pelo I PBDCT (1972 - 1974), entre eles, projeto Saci, João de Barro e Lobato, que tinham...
tentativas de proteger a infância, fosse por motivação política, econômica ou religiosa e, nesse caso,predominava a ação caritativa relacionada à criança desamparada.
A partir de 1880, já se falava com mais freqüência em jardins-de-infância e alguns textos de grande repercussão, como uma lei de 1879...
ETAPAS: BERÇÁRIO E
MATERNAL
RELATÓRIO DE
OBSERVAÇÃO
Durante meu período de observação anotei a seguinte rotina
A aula iniciava as 13:00 horas, a professora acalmava as crianças, fazia a chamada, perguntava para as crianças como estava o tempo e colocava...
infantil. A criança se apropria desta prática na formação de sua imagem, do seu espaço, interagindo e criando em si um ser sócio - cultural. Segundo o Referencial Curricular para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), o lúdico, é um precioso momento de construção pessoal e social, onde a criança movimenta-se...
pronta, mas deve-se levar em consideração que cada criança desenvolve-se no seu ritmo, mesmo tendo a mesma idade, podem apresentar níveis diferentes nos diferentes aspectos, cada uma é diferente e adapta-se ao meio de forma individual. Neste momento a criança experimenta muitos e novos sentimentos, e é importante...
Supervisionado – Educação Infantil
1 – Observação e Interação na Escola......................................................................06
3 – Plano de Aula.......................................................................................................18
2 – Entrevista com o responsável pelo...
Justificativa pela opção pelo curso de Magistério:
Qualificar - me como professora da Educação Infantil, pois sempre tive vontade de trabalhar com crianças.
[pic]Escola Estadual “Mestre Zeca Amâncio” – PO35C4
Ensino Fundamental e Médio – Criado pelo decreto 9,904 de 29/03/31
Rua Irmãos D’Caux, s/n...
