• Serviço social
    Metodologia do Trabalho Científico AULA 3 e Aula 4 Prof. Msc. Fernanda Pimentel Faria de Miranda Objetivos das aulas 3 e 4   Aprender a formatar trabalhos científicos. Entender o que é a ABNT.  Conhecer o modelo de monografia padronizado pela Anhanguera Educacional para o curso de...
    5114 Palavras 21 Páginas
  • A prática do Bullying na Escola
    ambiente escolar. Atualmente, a matéria mais difícil da escola não é a matemática ou a biologia; a convivência, para muitos alunos e de todas as séries, talvez seja a matéria mais difícil de ser aprendida. (FANTE, 2005.p.91) Atualmente, a violência escolar é um assunto que tem chamado a atenção de muitos...
    2960 Palavras 12 Páginas
  • Análise comparativa conhecimento científico x senso comum
    ANÁLISE COMPARATIVA CONHECIMENTO CIENTÍFICO X SENSO COMUM Novo Hamburgo, 29 de agosto de 2012. INTRODUÇÃO: Este trabalho visa apontar aspectos importantes do conhecimento cientifico e do senso comum, através de dois textos, baseados no tema:...
    1132 Palavras 5 Páginas
  • Violência Doméstica
    INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTãO DE LAMEGO LAMEGO, JANEIRO 2013 INSTITUTO POLITÉCNICO DE VISEU ESCOLA SUPERIOR DE TECNOLOGIA E GESTÃO DE LAMEGO Violência Doméstica LICENCIATURA EM Serviço social Disciplina: Ética...
    1597 Palavras 7 Páginas
  • Direito
    RESUMO A família por ser a primeira instituição a qual a criança faz parte, tem a capacidade de se tornar modelo na realidade desta. Através da interação familiar a criança desenvolve suas características comportamentais e habilidades de se relacionar. Altos níveis de suporte familiar na vida da criança...
    7184 Palavras 29 Páginas
  • Etica
    produzir materiais didáticos que abordem os temas: ética e cidadania, educação e orientação sexual, prevenção ao uso indevido de drogas e prevenção à violência dentro das unidades escolares. O desafio que se apresenta aos educadores é de: como trabalhar a interlocução de temas tão relevantes com crianças...
    2785 Palavras 12 Páginas
  • Machismo
    .............................................03 2 APRESENTAÇÃO DOS DADOS DA PESQUISA..........................................04 2.1 Resumo dos artigos .....................…...........................................................04 2.2 Resumo do texto ............................................
    3916 Palavras 16 Páginas
  • Ensino-pesquisa-extensão: um exercício de indissociabilidade na pós-graduação
    tripé formado pelo ensino, pela pesquisa e pela extensão constitui o eixo fundamental da Universidade brasileira e não pode ser compartimentado. O artigo 207 da Constituição Brasileira de 1988 dispõe que “as universidades [...] obedecerão ao princípio da indissociabilidade entre ensino, pesquisa e...
    9742 Palavras 39 Páginas
  • TIPOS DE PESQUISA
    concretizar seu objetivo, o pesquisador terá de aprofundar suas especulações e encontrar as reais causas da ocorrência de tal fenômeno. Exemplo de artigo de pesquisa exploratória: PANORAMA HISTÓRICO DAS RELAÇÕES PÚBLICAS NA BAHIA: “A presente comunicação Panorama Histórico das Relações Públicas na...
    4150 Palavras 17 Páginas
  • Esporte
    EDUCAÇÃO FÍSICA X VIOLÊNCIA ESCOLAR Júlio Oliveira de Lima RESUMO O tema em questão foi resultado da observação das aulas de Educação Física no estágio supervisionado na Escola Rio Branco. Onde pôde se observar à agressividade dos alunos com alunos e professores e o desrespeito por parte...
    2723 Palavras 11 Páginas
  • Planejamento
    A PRATICA DO PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO GLORIA DE DOURADOS-MS 2012 O autor destaca pontos importantes sobre o Planejamento Educacional, a sua contribuição busca converter - se métodos antigos em novas fontes de conhecimentos. Priorizando essa prática educativa...
    1475 Palavras 6 Páginas
  • Projeto de intervenção
    NRE: Apucarana Profª Orientadora IES: Profª. Ms. Luciane Guimarães Bastisttela Bianchini IES vinculada: UEL - Universidade Estadual de Londrina Escola de implementação: C.E. Osmar Guaracy Freire. Ensino Fundamental e Médio. Apucarana – PR. Público objeto da implementação: Equipe Pedagógica e Professores...
    3894 Palavras 16 Páginas
  • O BULLYING NA ESCOLA: CONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA
    O BULLYING NA ESCOLA: CONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA RESUMO O presente Artigo Científico constitui-se de uma pesquisa bibliográfica cujo objetivo principal é promover uma reflexão analítica sobre a participação do Psicopedagogo no combate à violência escolar.O interesse em abordarmos este tema...
    14481 Palavras 58 Páginas
  • Teorias de adams smith
    problemática da violência e indisciplina escolar que tem vindo a engrossar diariamente nos meios de comunicação e não só no nosso país. A violência e indisciplina na escola são um desafio educativo e social, mas ao mesmo tempo científico, político e pragmático. Este desafio repousa talvez sobre a globalização...
    2913 Palavras 12 Páginas
  • Educação básica e pesquisa
    .................................................................................................5 2 A PESQUISA UTILIZADA COMO UM INSTRUMENTO NA ESCOLA....................8 2.1 Utilidade da Pesquisa na Educação Básica .........................................................9 2.2 A Elaboração de...
    6025 Palavras 25 Páginas
  • Planejamento Tributário
    p/ Concursos com 60% de Desconto. Compare os Preços Aqui! www.iobconcursos.com  GLORIA DE DOURADOS-MS 2012    O autor destaca pontos importantes sobre o Planejamento Educacional, a sua contribuição busca converter - se métodos antigos em novas fontes de conhecimentos. Priorizando essa prática educativa...
    1651 Palavras 7 Páginas
  • The wall
    THE WALL: ASPECTOS DA VIOLÊNCIA SIMBÓLICA NA EDUCAÇÃO THE WALL: SYMBOLIC ASPECTS OF VIOLENCE IN EDUCATION ROSA, Cínthia Morelli[1] CAMARGO, Wander Amaral[2]. RESUMO: O presente artigo aborda a questão da dominação simbólica, especialmente a violência simbólica vinculada à Educação...
    4158 Palavras 17 Páginas
  • Como montar um projeto de pesquisa
    – relaciona-se às escolhas do pesquisador. Não existe neutralidade do pesquisador. ➢ Científica – ultrapassa o senso comum através do método científico. As etapas do projeto variam de acordo com as exigências de cada instituição. Para Barros e Lehfeld (1990) não existe regra formalizada quanto...
    1517 Palavras 7 Páginas
  • linguagem
    Considerando Silva, a biblioteca de classe é fundamental para o desenvolvimento da prática de leitura na escola. A biblioteca de classe é a prática que contribui na formação de leitores na escola na área da disciplina de Língua Portuguesa. De acordo com a autora, a biblioteca de classe é uma forma...
    4764 Palavras 20 Páginas
  • Pós-graduação em gestão
    VIOLÊNCIA, MEDIAÇÃO E VIVENCIA NA ESCOLA. Os noticiários de TV, jornais e demais meios de comunicação de massa mostram, com frequência, acontecimentos violentos no âmbito educacional . Esta é a novidade: a violência adentrou os muros escolares fazendo-se marcante e presente. Que estará acontecendo...
    11532 Palavras 47 Páginas