• O anúncio publicitário e a produção textual
    trabalho foi elaborado a partir de reflexões realizadas ao longo da prática docente e reforçadas pela necessidade de se trabalhar o ensino de leitura e produção textual, a fim de que os alunos aprendam a lidar linguística e socialmente com diferentes textos, nas mais diversas situações de uso. Para...
    9259 Palavras 38 Páginas
  • Alfabetizaçao
    ALFABETIZAÇÃO INICIAL 1. O que é escrita pelo aluno na alfabetização inicial  Uma situação didática imprescindível no ensino da língua escrita A escrita pelo aluno na alfabetização inicial é uma situação didática em que o professor cria condições para que o aluno escreva, antes mesmo de dominar completamente...
    10859 Palavras 44 Páginas
  • Oralidade e escrita em sala de aula: proposta de didatização do gênero narrativo – histórias de mistério, suspense e terror*
    Ms. Sandra Mitherhofer RESUMO Sabe-se que desde 1998, com a publicação dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), muita coisa no ensino de Línguas adquiriu novos enfoques, novas visões, novos parâmetros, a serem adaptados a realidade de cada cotidiano escolar, valorizando cada vez mais...
    7661 Palavras 31 Páginas
  • Poesia e música para formação do leitor: a elaboração de um procedimento didático.
    SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS CAPANEMA CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU - ENSINO APRENDIZAGEM DE LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS DISCIPLINA: LITERATURA INFANTIL PROFESSOR: Dr. JOEL CARDOSO POESIA E MÚSICA PARA FORMAÇÃO DO LEITOR: A ELABORAÇÃO...
    2011 Palavras 9 Páginas
  • alfabetização
    Fernando Haddad Secretário de Educação Básica: Francisco das Chagas Fernandes Diretora do Departamento de Políticas da Educação Infantil e Ensino Fundamental: Jeanete Beauchamp Coordenadora Geral de Política de Formação : Lydia Bechara UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO Reitor: Amaro Henrique...
    42714 Palavras 171 Páginas
  • Hq's
    Introdução O processo ensino aprendizagem da linguagem escrita tem sido foco de atenção de muitos pesquisadores e de educadores que atuam nas classes de alfabetização, provocando, especialmente a partir dos anos de 1980, mudanças substanciais na forma de conceber o ensino da língua materna. Na tentativa...
    4318 Palavras 18 Páginas
  • INVESTIGANDO PROBLEMAS PRÁTICOS PROFISSIONAIS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    Ciências Exatas do Centro Universitário UNIVATES, nas disciplinas denominadas Laboratórios de Ensino de Ciências Exatas (LECs). Estas disciplinas fazem o papel de promotoras da aprendizagem profissional inicial e estão estruturadas para oportunizar os primeiros passos do futuro professor em direção a...
    4619 Palavras 19 Páginas
  • PARALELO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA: UMA VISÃO DA REALIDADE ESCOLAR
    assim a sua qualidade de vida. O Estágio Supervisionado possibilita futuros educadores a compreender os trabalhos desenvolvidos em instituições de ensino, dando uma breve apresentação da realidade das escolas e preparando alunos de licenciatura para a inserção profissional no mercado de trabalho. Desta...
    3212 Palavras 13 Páginas
  • Relatórios
    Seqüências Didáticas A. Produzir relatórios no ensino fundamental Algumas sugestões de encaminhamento 1. Para que se escrevem relatórios na escola fundamental Produzir relatórios é uma atividade freqüentemente solicitada aos alunos por professores de diferentes disciplinas do currículo...
    3359 Palavras 14 Páginas
  • indisciplina na escola
    ALFABETIZAÇÃO E LINGUAGEM PORTFÓLIO DAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELO CURSISTA NO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DOS ANOS/SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Professor Cursista: Cassiane Gomes Pereira Falqueiro Tutor: Prof.ª Esp. Walkiria Pelegrini Fagian Formador: Prof.ª Dr.ª Teresa...
    51738 Palavras 207 Páginas
  • leitura
    Leitura nas Séries Iniciais Escrito por Elisangela Monteiro e Luciene Gil dos Santos    Sex, 17 de Dezembro de 2010 22:10 RESUMO Neste trabalho, buscou-se evidenciar a leitura em seus diversos aspectos e possibilidades, demonstrar a importância da criação do hábito de ler desde as séries iniciais...
    8288 Palavras 34 Páginas
  • Educação Ambiental
    criação de sequência didática com gêneros textuais. O relato em estudo tem o foco voltado para a educação ambiental.No decorrer do curso, houve a necessidade da criação de um blog para a participação dos cursistas, facilitando o acesso aosmateriais e as sugestões da turma. Palavras-chave Sequência didática;...
    824 Palavras 4 Páginas
  • Teoria
    pertence, tornando-o capaz de produzir e interpretar textos que fazem parte de seu entorno. Torna-se, então, necessário reconceitualizar o objeto de ensino tomando por base as práticas sociais de leitura e escrita, ressignificando seu aprendizado para que os alunos se apropriem dele .como práticas vivas...
    16920 Palavras 68 Páginas
  • Sequencia didatica
    | UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁCAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇAFACULDADE DE LETRAS-FALESEQUENCIA DIDÁTICA | | Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Bragança Curso: Letras – Língua Portuguesa Disciplina: Estágio Supervisionado em EA de literatura no Ens. Fund. E Médio Docente:...
    1604 Palavras 7 Páginas
  • lingua portuguesa
    Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1ª A 4ª SÉRIES) Volume 1 - Introdução...
    36118 Palavras 145 Páginas
  • pacto nacional da alfabetização
    Projeto Didático de Produção de Texto Coletivo      Área do conhecimento: Português                                            ·         Gênero Privilegiado: Literário / Contos de Mistério ·         Tipo Textual: Narrativo ·         Período: 3º bimestre - 2011 ·         Série: 4ª / 5º ano ·  Produto...
    2588 Palavras 11 Páginas
  • A importância da leitura nas séries iniciais
    D’ASSUNÇÃO A IMPORTANCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. VÁRZEA PAULISTA 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI EDSON PEREIRA D’ASSUNÇÃO A IMPORTANCIA DA LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS. Trabalho como conclusão de curso...
    6139 Palavras 25 Páginas
  • Prova concurso
    ladrão”. A professora auxilia mais uma vez e quando se vira para atender outro aluno, a criança escreve sozinha: OLETAN. (Smolka. A criança na fase inicial de escrita. Adaptado) 03. Considere as situações. Caso 1. Uma professora do 3.º ano propõe que sua turma elabore as regras de convivência do grupo...
    10141 Palavras 41 Páginas
  • pcn português
    Secretaria de Educação Fundamental Iara Glória Areias Prado Departamento de Política da Educação Fundamental Virgínia Zélia de Azevedo Rebeis Farha Coordenação-Geral de Estudos e Pesquisas da Educação Fundamental Maria Inês Laranjeira PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS (1ª A 4ª SÉRIES) Volume 1 - Introdução...
    36118 Palavras 145 Páginas
  • resumo quem mexeu no meu queijo
    Educação Básica Diretoria de Apoio à Gestão Educacional Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa PLANEJAMENTO ESCOLAR: ALFABETIZAÇÃO E ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA Ano 01 Unidade 02 Brasília 2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria da Educação Básica – SEB Diretoria de Apoio à Gestão...
    15916 Palavras 64 Páginas