Modelo De Prova Do Primeiro Semestre De Pedagogia artigos e trabalhos de pesquisa

  • Pedagogia

    Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Andrea Ferreira Escórcio Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome Diana Lopes de Oliveira RA 337176 Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5)...

    719  Palavras | 3  Páginas

  • Pedagogia

    uma mudança provisória, porém fixamos moradia e por lá ficamos por sete anos. Enfim, tivemos que nos acostumar a uma vida mais simples. Porém no decorrer desses sete anos voltamos várias vezes para minha cidade natal, onde passávamos geralmente um semestre ou meio. Lembro-me perfeitamente da 1° série, todos os dias perto da hora da saída fazíamos uma fila perto da porta, a professora sentava na cadeira e tínhamos que ler a tarefa, um após o outro da fila, depois de ler podíamos ir embora. Eu tinha...

    2066  Palavras | 9  Páginas

  • Expansão do curso de pedagogia da uerj, na modalidade a distância

    EXPANSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERJ, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Rozaly Ferreira Lopes1 Professor Orientador: Carlos Alberto Lidizia Soares, M.Sc.2 Resumo: Este artigo, apresentado ao Curso de Especialização em Administração Pública do ISAPE3 como requisito para a obtenção do Título de Especialista, relata as especificidades da implantação do Curso de Pedagogia na modalidade à distância, ministrado pela Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ na perspectiva de regulamentação...

    5873  Palavras | 24  Páginas

  • História da educação e da pedagogia

    Desafio de aprendizagem de História da educação e da Pedagogia Curso Pedagogia Período Letivo 2011/1 Semestre Sem Disciplina HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Nome Tutor Presencial Nome :Maria Aparecida Patta Domingues Nome Professor EAD Mariciane Mores Nunes Nome Aluno(a) Nome; Maria Claudia Fernandes dos Santos Juliana Fernandes da Costa Michael Nogueira de Brito Lucimara Maria Granado RA 216706 216629 216611 216681 SUMARIO  INTRODUÇÃO  LINHA DO TEMPO DA HISTORIA...

    2972  Palavras | 12  Páginas

  • pedagogia

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: SOBRAL/CE 4º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO Equipe: Fernanda Abreu de Souza R.A 381340 Íngrid Ismeli Ripardo da Silva R.A 396795 Lauritany dos Santo Sousa R.A 402170 Maria Alice Carvalho Dias R.A 355112 Priscila de Mesquita Nascimento R.A 401714 Título: Relatório Tutor à Distância: Prof.ª Ma. Mariciane Mores NunesCidade: Sobral/CE Publicação: 19/11/2013...

    2899  Palavras | 12  Páginas

  • pedagogia

    faço um resgate de minha história de vida pessoal e profissional, contando primeiro os detalhes da minha trajetória pessoal, os fatos mais marcantes e importantes, pessoas mais significantes e o desenvolvimento de 18 anos de experiências vividas. Também descrevo meus sonhos, objetivos para o futuro, objetivos já alcançados, alegrias, conquistas, etc. Esta é uma breve apresentação deste trabalho realizado no curso de Pedagogia do Cemap - Unopar. 2 Capítulo I – História de Vida Nasci no dia 24...

    1688  Palavras | 7  Páginas

  • PROVA BRASIL

    Nº1 - ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA 4 2.1.1 Comentários 4 2.2 QUESTÃO Nº2 - ENSINO DE CIÊNCIAS E SAÚDE 5 2.2.1 Comentários 6 2.3 QUESTÃO Nº3 - ENSINO DE MATEMÁTICA 6 2.3.1 Comentários 6 3 CONCLUSÃO 8 REFERENCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A prova Brasil trata-se de uma avaliação censitária envolvendo os alunos da 4ª série/5ºano e 8ªsérie/9ºano do Ensino Fundamental das escolas públicas das redes municipais, estaduais e federal e têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo...

    1196  Palavras | 5  Páginas

  • Trabalho individual Unopar 2 semestre Memorial de Forma o

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 MARCAS QUE FICARAM 4 3 MAGISTÉRIO, O DESPERTAR PARA A DOCÊNCIA.............................................7 3.1 PEDAGOGIA, O SONHO CONTINUA...................................................................8 3.2 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA NA MINHA VISÃO...................................................9 3.3 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA, UM CONCEITO MAIS AMPLIADO......................10 4 CONCLUSÃO..................................................................................

    2682  Palavras | 11  Páginas

  • modelo relatorio de estagio I

    profissional, mas adéqua esta formação às expectativas de mercado de trabalho onde o licenciado irá atuar. Assim o estágio dá oportunidade de aliar a teoria à prática. O presente trabalho tem por objetivo relatar as atividades desenvolvidas durante o semestre letivo 2009.1, do curso de Licenciatura em Física – IFCE, da disciplina Estágio I, ministrada pela professora Idalina Bezerra. O estágio foi realizado na Escola de Ensino Médio e Fundamental Professor Mário Schenberg, uma escola do estado, localizada...

    4892  Palavras | 20  Páginas

  • Pedagogia

    PROFESSORA MELINA KLAUS Coordenadora do Curso de  Pedagogia VÍDEO O aluno de EaD Apresentação do Curso de  Graduação em Pedagogia Institucional ‐ EaD VÍDEO BOAS VINDAS Profª Elisa Assis Pró‐reitora EAD SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Tutor de Sala Coordenador de Curso Tutor  Eletrônico Web Aula /  Avaliação  Virtual Ensino e Aprendizagem Teleaula Professor Especialista Ambiente  Virtual de Aprendi. Avaliação  Presencial Biblioteca  Digital Material  Impresso ...

    1088  Palavras | 5  Páginas

  • Modelo Relat Rio Est Gio Ensino Fundamental I I 1 1

    RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I I Brasília – DF 2014 Rayanne Santos da Costa e Silva RA: 1299892115 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO – ENSINO FUNDAMENTAL II Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Ensino Fundamental I I. Brasília – DF 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno...

    2481  Palavras | 10  Páginas

  • paper 1 semestre

    HISTÓRIA DA VIDA ESCOLAR Crislene Francieli Rodrigues Prof. Janira da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Disciplinas referentes ao primeiro semestre de Pedagogia PED (0448) 30/10/2011 RESUMO Desenvolver uma analise teórica sobre minha vida escola prática, como aconteceu esta educação, quais métodos eram utilizados para alcançar uma alfabetização, sabendo que não existindo formula única para ensinar, ressaltando a colaboração...

    2696  Palavras | 11  Páginas

  • prova brasil provinha brasilo

    091440000 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jucicleide santos vilas boas prova brasil e provinha brasil 02413000 Jacobina 2014 jucicleide santos vilas boas prova brasil e provinha brasil Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Ensino de Matemática, e Ensino de História e Geografia. Profs Cyntia Simioni, Eliane França, Helenara Sampaio, Andréia Zompero, Calos Eduardo e...

    1441  Palavras | 6  Páginas

  • modelo

    Ementa CURSO: TEO (ver código) 3 CRÉDITOS SEMESTRE: 2º 2013 TÍTULO DO COMPONENTE CURRICULAR: Didática Geral (ver código) CARGA HORÁRIA: 60 horas Descrição do conteúdo Estudo epistemológico das teorias e práticas didáticas. Introdução aos modelos teóricos da Didática do Ensino Superior, análise de experiências didáticas de instituições públicas e particulares. Objetivo do curso Objetivo geral: apresentar os modelos didáticos e os conhecimentos teóricos e metodológicos, assim como...

    661  Palavras | 3  Páginas

  • Pedagogia

    concordam que nenhum é melhor do que outro. O ideal é mesclá-los, adaptando-os às necessidades (e à realidade) de cada turma e, claro, aos objetivos de cada educador. Além disso, é fundamental saber que o próprio docente pode adotar, por conta própria, modelos mais modernos de avaliar seus estudantes. Outro lembrete importante é prestar atenção à questão linguística. "Nem sempre a criança compreende o que o professor quer dizer", ensina a psicóloga especialista em desenvolvimento humano Elvira de Souza...

    4087  Palavras | 17  Páginas

  • pedagogia

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA NOME DO ALUNO(A) TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: Fica a sua escolha, contanto que esteja relacionada ao trabalho feito (retirar as informações contidas no tópico título e digitar o seu título) Cidade 2014 NOME DO ALUNO(A) TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Título: Fica a sua escolha, contanto que esteja relacionada ao trabalho...

    1031  Palavras | 5  Páginas

  • o que e pedagogia o que e o pedagogo

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA monise ribeiro de lima trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O que é a pedagogia e o que é o pedagogo Cidade 2014 MONISE RIBEIRO DE LIMA trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O que é a pedagogia e o que é o pedagogo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas...

    1059  Palavras | 5  Páginas

  • Pedagogia

    processos * Especial • Projetos Institucionais * Políticas públicas * Planejamento e financiamento * Avaliação * Legislação * Carreira * EJA * Educação Indígena * Educação Rural * Prova Brasil * PNE * Educação em Debate * Direitos da Criança * Edições impressas * Edição do mês de NOVA ESCOLA * Edição do mês de GESTÃO ESCOLAR * Edições anteriores * Edições especiais publicidade...

    1314  Palavras | 6  Páginas

  • O PORTFÓLIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: AMPLIANDO O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO

    Universidade Católica do Paraná, durante o segundo semestre de 2011, mediados por duas professoras coordenadoras do grupo de pesquisa Paradigmas educacionais e formação de professores – PEFOP. A temática volta-se para a formação pedagógica do professor universitário, tendo como principal objetivo analisar, do ponto de vista didático-pedagógico, as contribuições do trabalho por meio de portfólios aos processos de ensino e aprendizagem na pedagogia universitária, a partir dos textos produzidos...

    2096  Palavras | 9  Páginas

  • Licenciatura De Pedagogia

    Licenciatura de Pedagogia Disciplinas: Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem. Educação, Sociedade e Práxis Educativa. Políticas Públicas na Educação Básica. Teoria e Práticas do Currículo. Prática Interdisciplinar: Escola e Sociedade. Seminário Interdisciplinar II. Professores: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni, Vilze Vidotte, Rosely Montagnini, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Fabio Luis da Silva. Semestre: 1º e 2º. ...

    4132  Palavras | 17  Páginas

  • A pedagogia e as Ciências da Educação

    (Portefólio) enquadra-se na linha de pesquisas Educação e Assistência Social, não avançamos nenhum tema para o mesmo mas importa referir que: traz uma apresentação daquilo que foi o semestre no que concerne a cadeira de fundamentos de pedagogia e procura da mesma forma fazer uma síntese daquilo que foi produzido durante o semestre. A educação é a base, para a construção do conhecimento e formação dos indivíduos na sociedade. Para que as crianças cresçam num ambiente sã, feliz e produtivo, onde desenvolvem...

    2916  Palavras | 12  Páginas

  • Dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental na realização das provas do telecurso

    Dificuldades encontradas POR alunos do ensino fundamental na realização das provas de Língua Portuguesa do Telecurso Maria Deusdima Silva [1] Maria de Lourdes Guimarães Carvalho[2] Resumo Apresentação dos resultados da investigação das principais dificuldades encontradas por alunos do ensino fundamental na realização das provas de língua portuguesa do Telecurso. Aborda ainda questões sobre a aprovação dos alunos no exame de massa e demonstra se a forma peculiar de ensino no Telecurso, com...

    6714  Palavras | 27  Páginas

  • pedagogia

     Questões Para estudar 1) (CONSULTEX) Baseado no enfoque da Didática e de acordo com os pressupostos de uma Pedagogia Crítica, é incorreto afirmar.  a) A educação se identifica com o processo hominização.  b) A escola se organiza como mero instrumento para reproduzir a estrutura social vigente.  c) É uma pedagogia que se compromete com os interesses do homem das camadas economicamente desfavorecidas.  d) É o de trabalhar no sentido de ir além dos métodos e técnicos, procurando...

    4578  Palavras | 19  Páginas

  • Competencias Profissionais da Pedagogia

    Fernando Carnaúba Schimelfenig RA: 1099474922 Pedagogia – 6º Semestre Competências Profissionais da Pedagogia Aula-Tema 03: O ensino da leitura. Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA 2013 1 Fernando Carnaúba Schimelfenig RA: 1099474922 Pedagogia – 6º Semestre Competências Profissionais da Pedagogia Aula-Tema 03: O ensino da leitura. Atividade de autodesenvolvimento de Competências Profissionais da Pedagogia, ao Curso de Pedagogia no Ambiente Virtual de Aprendizagem - AVA...

    1246  Palavras | 5  Páginas

  • Ppp de pedagogia

    PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP P PEDAGOGIA P PPPP P PPP PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP PPPPPP PPPPP Projeto Político Pedagógico UAB | UnB | 2009 UAB Universidade de Brasília UNIVERSIDADE Ministério da Educação ABERTA DO BRASIL REITOR José Geraldo de Sousa Junior COORDENADORES DOS CURSOS DA UAB-UNB COORDENADORA DO CURSO DE TEATRO Ana Cristina Filgueira Galvão COORDENADORA DO CURSO DE ARTES VISUAIS Thérèse Hofmann Gatti VICE-REITOR João Batista de Sousa DECANA...

    8994  Palavras | 36  Páginas

  • AD1 DeiseDomingos Firmiano Pedagogia

    Aluno: Deise Domingos Firmiano Matrícula: 14112080202 Curso: Pedagogia Polo: Petrópolis “PLATAFORMA MOODLE/CEDERJ E SEUS RECURSOS UTILIZADOS NO ENSINO A DISTÂNCIA” A plataforma Moodle/Cederj possibilita ao aluno o acesso ao conteúdo didático que deverá ser consultado a fim de auxiliar na aprendizagem. O AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem apresenta ferramentas de comunicação, fornecimento de material didático e paradidático, e apoia a interação e a dinamização no processo de aprendizagem...

    1566  Palavras | 7  Páginas

  • O que é Pedagogia

    BARCELO O QUE É PEDAGOGIA? Tubarão 12//04/2010 TAIZE RUFATTO BARCELO O QUE É PEDAGOGIA? Trabalho apresentado na disciplina de INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA, no primeiro semestre do curso de graduação em 12 DE ABRIL DE 2010, na Universidade do Sul de Santa Catarina, campus Tubarão. Tubarão 12/04/2010 REFERÊNCIA: GHIRALDELLI JÚNIOR, Paulo. O que é pedagogia. 3.ed.rev e atual. São Paulo: Brasiliense...

    1796  Palavras | 8  Páginas

  • Pedagogia da esperança

    CENTRO UNIVERSITÁRIO SANT’ANNA CURSO DE PEDAGOGIASemestre Disciplina: Avaliação Educacional Professor: Maria Regina TITULO: Texto Argumentativo NOME: Catia Mendes Vieira RA 65419081 São Paulo/SP Setembro de 2011 TEXTO: ARGUMENTATIVO DE CIPRIANO CARLOS LUCKESI. O texto mostra como as provas tradicionais perderam espaço para novas formas de avaliação...

    933  Palavras | 4  Páginas

  • Pedagogia

    Débora Maria Rodrigues Cantaruti de Carvalho A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2010 2 DESTE PROFISSIONAL Dissertação a ser apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação da...

    46181  Palavras | 185  Páginas

  • Dicionário de pedagogia

    DICIONÁRIO BREVE DE PEDAGOGIA 2ª Edição (Revista e aumentada) Ramiro Marques 1 Nota Biográfica sobre o autor Ramiro Marques é licenciado em História pela Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa, Mestre em Ciências da Educação pela Boston University, Doutor em Ciências da Educação, na especialidade de Desenvolvimento Curricular e Agregado em Educação pela Universidade de Aveiro. Foi professor efectivo do ensino secundário durante doze anos e é professor do ensino superior politécnico...

    75493  Palavras | 302  Páginas

  • Pedagogia

    Curso de Pedagogia Instituto de Ciências Humanas UNIP Regulamento de Estágio Curricular Supervisionado do Curso de Pedagogia Turma 2009 – 2º e 3º semestres 2010 Pedagogia REGULAMENTO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DO CURSO DE PEDAGOGIA INTRODUÇÃO Os Estágios Supervisionados constam de atividades de prática pré-profissional exercidas em situações reais de trabalho, sem vínculo empregatício, e têm como finalidades básicas proporcionar a complementação da formação escolar e permitir...

    5413  Palavras | 22  Páginas

  • 2015 PLANO De AULAS Hist Ria E Geografia 1 Semestre

     PLANO DE AULAS DISCIPLINA: Metodologia do Ensino de História e Geografia PROFESSOR: Maria Ignês Carlos Magno CURSO: Pedagogia SEMESTRE: 1º semestre de 2015 DATA UNIDADE CONTEÚDO OBJETIVO(S) COMPETÊNCIAS ATIVIDADES BIBLIOGRAFIA/ MATERIAIS 23/02 (CE) 24/02 (VO) 02/03 (CE) 03/03 (VO) 09/03 (CE) 10/03 (VO) 16/03 (CE) 17/03 (VO) Unidade 1 O ensino da História e da Geografia Introdução aos estudos de História e Geografia Caracterização das áreas: História e Geografia Apresentar as...

    737  Palavras | 3  Páginas

  • Fichamento do primeiro capitulo do livro pedagogia da autonomia (paulo freire)

    FACULDADE PAULISTA SÃO JOSÉ FICHAMENTO Curso: Pedagogia Semestre: 2º ( x ) 3º ( ) Disciplina: Didática I ( x ) Didática II ( ) Professor: João Luis Ostrowski Graduando (a): Fernanda Rodrigues Referência da Obra: FREIRE, Paulo. Pedagogia da Autonomia. 46 ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2013. FICHAMENTO: Primeiras Palavras Num encontro internacional de ONGs, um dos expositores afirmou estar ouvindo com certa frequência em países do Primeiro Mundo a ideia de que crianças do Terceiro Mundo...

    796  Palavras | 4  Páginas

  • a historia da pedagogia

    Alfabetização unopar 1ª semestre SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA A ALFABETIZAÇÃO Toledo 2011 Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da Unopar – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Teoria geral do conhecimento... 1175 Palavras5 Páginas historia da educaçao referencial os estudos realizados, leia as afirmativas abaixo, assinalando (V) para as que forem verdadeiras e (F) para as falsas. ( f ) Ao estudarmos a História da Educação percebemos...

    1009  Palavras | 5  Páginas

  • 5 MANUAL DE ESTAGIO CURRICULAR ON LINE PEDAGOGIA 2015

    MORUMBI ESCOLA DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MANUAL DE ESTÁGIO CURSO DE PEDAGOGIA ON-LINE SÃO PAULO 2015 ESTÁGIO CURRICULAR CURSO PEDAGOGIA ON-LINE PROFESSORA Rosângela Zomignan As orientações deste manual estão embasadas no Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia e no Regimento da Universidade Anhembi Morumbi. Destina-se a orientação dos alunos para o desenvolvimento das atividades de Estágio Supervisionado On-Line. 2 ESTÁGIO CURRICULAR CURSO PEDAGOGIA ON-LINE I. Estrutura e Organização...

    3125  Palavras | 13  Páginas

  • Portf Lio III Semestre

    Apresentação Me chamo Maria Isabel, tenho 20 anos e curso o 3º semestre de Pedagogia. Estar em contato com crianças me faz ter certeza de que escolhi a profissão certa e educar é, não só meu dever, como também uma oportunidade para aprender e me renovar como profissional e como pessoa. Organizei este trabalho de maneira que possam conhecer o meu relacionamento com minha família, com meus amigos e a relação destes com as minhas experiências escolares e meu desenvolvimento como estudante. Em seguida...

    1607  Palavras | 7  Páginas

  • pedagogia

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia GABRIELA LUIZ MONTEIRO MEMORIAL DA FORMAÇÃO São Mateus 2014 gABRIELA LUIZ MONTEIRO memorial da formação Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, como requisito da nota parcial do 2° semestre. Orientadores:Prof: Wilson Sanches, Edilaine Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simioni,...

    3170  Palavras | 13  Páginas

  • PESQUISA SOBRE O SISTEMA DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA (SAEB), PROVA BRASIL E PROVINHA BRASIL.

    preocupado com a qualidade de ensino, criou o Sistema de Avaliação da Educação Básica. – SAEB, a Prova Brasil e a Provinha Brasil, com o intuito de avaliar os índices de aprendizagem em nosso país. O principal objetivo do SAEB é avaliar a Educação Básica brasileira e contribuir para melhoria de sua qualidade. Estes três instrumentos citados acima, não são obrigatórios e nem classificatórios, mas porém são provas que são realizadas em escolas públicas, para avaliar a qualidade de ensino e também o nível...

    1726  Palavras | 7  Páginas

  • Memorial pedagogia

    continuei a alfabetizar e a Diretora se encantou com a didática aplicada, os alunos leram rapidamente, logo fui chamada em outra escola do bairro maior onde alfabetizei os alunos e logo me deram o cargo de coordenadora, e depois que comecei a cursar Pedagogia, vi , muito do que aplicava e conheci de perto o trabalho de Paulo Freire, refleti sobre o meu próprio trabalho, o quanto o professor direciona os saberes de acordo com o que ele acredita e o quanto ignora o conhecimento dos alunos, desvalorizando...

    2412  Palavras | 10  Páginas

  • Relatorio estagio pedagogia

    PEDAGOGIA 5º PERÍODO UNITINS/FAEL ORIENTAÇÕES PARA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Coordenação de Curso: Willany Palhares Leal Professores Fabíola Peixoto de Araújo José Carlos de Malo Professores Colaboradores Célia Duarte da Costa Vergiane Fornari Crepaldi Maria do Rosário Dias R. Barbosa PALMAS – TOCANTINS 2009/01 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO FINALIDADE DA REGÊNCIA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 1ª ETAPA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO IV – 2ª ETAPA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO...

    1446  Palavras | 6  Páginas

  • Manual Pratica De Pedagogia E Letras 2015

     LICENCIATURAS LETRAS E PEDAGOGIA Sumario APRESENTAÇÃO........................................................................................................ 3 2 CARACTERIZAÇÃO DA DISCIPLINA DE PRATICA PROFISSIONAL ORIENTADA ................................................................................................................ 4 2.1 Objetivos ..........................................................................................................

    5694  Palavras | 23  Páginas

  • Trabalho Multidisciplinar Lll 5 Semestre

    Itaquirai/MS Prof.ª Gilse T.Lazzari Perosa Alunas Alessandra Pozena de Menezes RA: 369875 Eliane da silva mota RA: 380032 Enizete de Olinda Souza RA: 370891 Inês Rosa Klein RA: 370750 Pedagogia: Projeto Multidisciplinar lll Itaquirai-MS 04 \06\2014 Sumario Introdução.................................................................................................................................01 Resenha dos textos lidos, ressaltando...

    5878  Palavras | 24  Páginas

  • Pedro da Costa Rego e o primeiro curso de jornalismo da Universidade do Distrito Federal

    perpassa por sua experiência singular na institucionalização do ensino superior no Brasil. Fruto de um movimento educacional liberal pelo saber desinteressado e comprometido apenas com a verdade, a universidade carrega a honra de ter instituído o primeiro curso de Jornalismo no país. Sistematizado pelo jornalista Pedro da Costa Rego, editor do diário carioca Correio da Manhã e reconhecido como um dos profissionais da Imprensa mais respeitados de sua época, o curso foi relegado ao esquecimento, após...

    6540  Palavras | 27  Páginas

  • Pedagogia Social

    Pedagogia Social 1º Ano - 2º Semestre Pedagogia Social VS Educação Social e Animação Sociocultural Docente: Professora Filipa Coelhoso Discente: André Veloso nº 112 AB Andreia Teixeira nº 301 SB Patrícia Vidal nº 207 SB Soraia Rodrigues nº 512 SB Soraia Vann nº 112 SB Índice 1. Introdução A elaboração deste trabalho insere-se no âmbito da disciplina de Pedagogia Social e...

    3004  Palavras | 13  Páginas

  • Historia da pedagogia

        Curso | Pedagogia | Período Letivo | 2011/1 | Semestre | 3º  Sem | Disciplina | HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO | Nome Tutor Presencial | Nome Regina Rag. | Nome Professor EAD | Mariciane | Nome Aluno (a) |  Nome Letícia Eugênia Costa              Noemi Gonçalves da Silva               Raimunda Clenilda Nogueira  | RA | 203484  202935204477  | | | | | | | | | Desenvolvimento: ETAPA 1   Aula- tema: Linha do tempo da História da Educação: O Beabá do Brasil: ° O Começo: O ensino...

    5075  Palavras | 21  Páginas

  • Pedagogia

    social, intelectual e emocional. Menciono experiências ocorridas no decorrer da vida acadêmica, dúvidas em relação à profissão. Portanto após a oportunidade de desenvolver trabalhos na área educacional, resolvi segui meus estudos e escolhi a Curso de Pedagogia e aperfeiçoar meus conhecimentos. CAPÍTULO I: HISTÓRIA DE VIDA Eu, Elaine Carvalho de Sousa natural de Formosa-Go, criada em Planaltina-Go com meus pais, minha tia e minhas irmãs. Entrei na escola pública aos 7 anos,pré-alfabetizada...

    940  Palavras | 4  Páginas

  • Pedagogia

    FACULDADES ASSOCIADAS BRASIL CURSO DE PEDAGOGIA WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO GALHARDO ALEN RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estágio apresentado à Faculdade Associadas Brasil como um pré-requisito para a obtenção do titulo de pedagogia. Coordenadora do curso: Maria Inês de Souza Borges Orientadora do estágio SÃO PAULO 2014 WERNER ROGÉRIO...

    26771  Palavras | 108  Páginas

  • AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: TOMA LÁ DA CÁ DA PROVA

    Ana Cristina Silvano Santos AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: TOMA LÁ DA CÁ DA PROVA Artigo Científico apresentado ao IECO, como exigência parcial para obtenção do título de Especialista em Docência do Ensino Superior sob orientação da Professora Orientadora Julia Rocha TAGUATINGA 2013 AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: TOMA LÁ DA CÁ DA PROVA Ana Cristina Silvano Santos RESUMO As práticas educativas segundo Libâneo...

    17238  Palavras | 69  Páginas

  • Trabalho interdisciplinar pedagogia

    minuciosamente, um pouco de cada disciplina para podermos de uma forma bem direta poder esta passando para os senhores, um pouco do nosso aprendizado e conhecimento, ao longo do desenvolvimento do trabalho. Iremos desenvolver basicamente assim, no primeiro capítulo começamos falando da Política e Gestão dos Espaços Educativos, falamos também da importância da disciplina, para nos futuros pedagogos e para os que já atuam na área da educação, logo no segundo capítulo falaremos um pouco sobre a importância...

    1984  Palavras | 8  Páginas

  • TRABALHO EM GRUPO 1 SEMESTRE

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA rEGINA ALVES M. FERNANDES SUELI CUNHA VILELA THIAGO DO VALE FERNANDES VANILDE ALVES DINIZ WOTHON DE ANDRADE MELO trabalho interdisciplinar Eixo temático: O trabalho do pedagogo nos espaços educativos 2012 rEGINA ALVES M. FERNANDES SUELI CUNHA VILELA THIAGO DO VALE FERNANDES VANILDE ALVES DINIZ WOTHON DE ANDRADE MELO trabalho interdisciplinar...

    2047  Palavras | 9  Páginas

  • Resumo Educa O E Pedagogia

     Instituto Federal Catariense – Campus Avançado Sombrio Curso de Licenciatura em Matemática Disciplina: Filosofia da Educação Professor: José Leocádio Cabral Acadêmico: Rafael dos Reis Paulo Semestre: 2015/1 7ª Fase Data: 16/03/2015 EDUCAÇÃO E PEDAGOGIA 1. O ato de educar A educação não é a simples transmissão da herança ou cultura dos ancestrais, mas o processo pelo qual é possível a ruptura do velho para o novo. Para o professor José Carlos Libâneo, “educar é conduzir de um estado a outro...

    1586  Palavras | 7  Páginas

  • o que e pedagogia

    Pedagogia TRABALHO INTERDISCIPLINAR - GRUPO Semestre – Flex 1 e 2 OBJETIVO Fazer com que o aluno compreenda a natureza e as especificidades do Curso Superior que ele frequenta e a sua importância na sociedade atual. ATIVIDADE Para o trabalho em Grupo, vocês usarão o mesmo artigo que utilizaram no trabalho individual. Assim, leiam novamente “Natureza e identidade da pedagogia. O que é a pedagogia e quem é o pedagogo” e construam um texto de 3 (três) laudas, de acordo com as orientações...

    2488  Palavras | 10  Páginas

  • pedagogia da alternancia

    UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina Pereira de Souza Brasília, 2011 MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina...

    96534  Palavras | 387  Páginas

  • ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO.

    DIEUSIS BATISTA ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO. CAMPINAS 2009 Universidade Estadual de Campinas Faculdade de Educação ANÁLISE DA FORMAÇÃO PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA DOS CURSOS DE PEDAGOGIA DO ESTADO DE SÃO PAULO. Autor: Fábio Dieusis Batista Monografia como apresentada exigência conclusão do para curso a de Pedagogia na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, sob...

    18064  Palavras | 73  Páginas

  • Pedagogia

    Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 18/10/2011 Período Letivo: 2011/2 PEDAGOGIA 2º Didática Ma. Jória Pessoa de Oliveira Silva Professor EAD: Tema da aula: Tema 1: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. Conteúdo abordado: Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Inter-Relação. (Capítulos 1 (p.11) e 2 (p.29) do PLT/. 316) Este tema promoverá a compreensão...

    2308  Palavras | 10  Páginas

  • relatorio final de estagio (pedagogia)

    LICENCIATURA EM PEDAGOGIA São Paulo 2012 SUMÁRIO 1. Relatório de estágio na Educação Infantil.............................................................................3 1.1 Caracterização 1.2 Registros das atividades 1.3 Considerações finais 1.4 Planilha de controle de estágio 2. Relatório de estágio no Ensino Fundamental.....................................................................28 2.1 Caracterização 2.2 Registros das atividades 2.3 Considerações finais 2.4 Planilha...

    16473  Palavras | 66  Páginas

  • Pedagogia

    Pedagogia 2010 Sumário Contextualização Identificação do Curso Objetivos do Curso Organização Curricular e Inovações Metodológicas Disciplinas Estágio Supervisionado Atividades Complementares Trabalho de Conclusão de Curso Programa de Nivelamento Iniciação Científica Sistema de Avaliação do Desempenho do Aluno Contextualização O presente Projeto expressa a preocupação em concretizar a missão de promover o ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade necessário ao bom desempenho das...

    2634  Palavras | 11  Páginas

  • Trabalho relatório de estágio de pedagogia

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE NOME DO(S) ALUNOS(S) EM ORDEM ALFABÉTICA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL. Cidade 2009 NOME DO(S) ALUNOS(S) EM ORDEM ALFABÉTICA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 5º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NOS ANOS INICIAIS...

    2855  Palavras | 12  Páginas

  • Pedagogia

    UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO TENIR ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA CORUMBÁ – MS 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – POLO TENIR ATPS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA CURSO: PEDAGOGIA SEMESTRE: 3º TUTOR PRESENCIAL: PROF. EAD: ALUNOS CORUMBÁ – MS 2013 INTRODUÇÃO O trabalho tem como objetivo analisar...

    1733  Palavras | 7  Páginas

  • Modelos de trabalhos

    CURSO DE PEDAGOGIA Total de horas: 400 Horas 100h no 4º Semestre – Observação e Participação em gestão e Observação em Educação Infantil 100h no 6º semestre – participação em EJA, Ed. Especial, Inclusão e Educação Infantil 100h no 7º semestre – Regência nas fases que o curso atenderá (infantil e series iniciais) 100H ao longo do curso – Atividades Complementares ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA O Estágio Curricular Supervisionado a ser desenvolvido...

    3824  Palavras | 16  Páginas

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