• Disléxico
    Refletir sobre a questão se o disléxico deve ser inserido em uma escola dita comum e regular, caracterizada pela diferença, ou em uma especial, remete-nos ao fato de que a história de um indivíduo sempre nos chega antes dele próprio. Sendo assim, ficamos subordinados a ela e desenvolvemos um modelo com o...
    2651 Palavras 11 Páginas
  • Dislexia ou processo de aquisição da escrita?
    Resenha MASSI, G. Dislexia ou processo de aquisição da escrita? Em “Distúrbios da Comunicação”. São Paulo, 16 (3): 355-369, dezembro, 2004. Apresentação A autora Giselle Massi é fonoaudióloga, mestre e doutora em Linguística pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), docente do curso de graduação...
    1336 Palavras 6 Páginas
  • R$300,00 POR QUALQUER MONOGRAFIA
    pois cada trabalho é exclusivo para cada aluno, elaborado individualmente, por um professor de sua mesma área de formação. Não vendemos trabalhos prontos, não revendemos nossos trabalhos. Contamos ainda com programas que identificam plágio. GARANTIA DE QUALIDADE Elaboração de acordo com todas...
    7402 Palavras 30 Páginas
  • Dislexia
    Definição de Dislexia É um distúrbio de linguagem, especialmente dos sons da fala, que prejudica a leitura e a escrita. As pessoas que têm, já nascem com ele (é genético). A dislexia geralmente aparece quando a criança está sendo alfabetizada. É causada por alterações nas áreas do cérebro responsáveis...
    5964 Palavras 24 Páginas
  • Padre Anchieta
    CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA RITA IVONE LOPES DISLEXIA JUNDIAÍ-SP 2013 RITA IVONE LOPES DISLEXIA Trabalho de conclusão de curso apresentado á banca examinadora da Pós Graduação do Centro Universitário Padre Anchieta, como exigência...
    14228 Palavras 57 Páginas
  • Dislexia
    Dislexia Dislexia é uma específica dificuldade de aprendizado da Linguagem: em Leitura, Soletração, Escrita, em Linguagem Expressiva ou Receptiva, em Razão e Cálculo Matemáticos, como na Linguagem Corporal e Social. Não tem como causa falta de interesse, de motivação, de esforço ou de vontade, como...
    7273 Palavras 30 Páginas
  • questões interdisplinares
    melhoria dos processos de aprender, ensinar e conviver nos espaços institucionais de nossa atualidade. A proposta aqui apresentada é a de refletirmos sobre como tais ações e estratégias podem contribuir para que aprendizagens significativas sejam vivenciadas por todos os envolvidos na magia de educar, capacidade...
    8967 Palavras 36 Páginas
  • questões interdisplinares
    melhoria dos processos de aprender, ensinar e conviver nos espaços institucionais de nossa atualidade. A proposta aqui apresentada é a de refletirmos sobre como tais ações e estratégias podem contribuir para que aprendizagens significativas sejam vivenciadas por todos os envolvidos na magia de educar, capacidade...
    8967 Palavras 36 Páginas
  • estudante
    futuros. Diante destes desafios surgiu a ampliação no ensino fundamental para nove anos de duração em 2010, no decorrer deste trabalho abordaremos sobre a implementação do EF para nove anos, o desenvolvimento e dificuldades do sujeito nos anos iniciais a partir da perspectiva Vygotskiana, os processos...
    2878 Palavras 12 Páginas
  • trabalhos
    A INCLUSÃO DA CRIANÇA DISLÉXICA NA ESCOLA É na escola que a dislexia, de fato, aparece. Há disléxicos que revelam suas dificuldades em outros ambientes e situações, mas nenhum deles se compara à escola, local onde a leitura e a escrita são permanentemente utilizadas e, sobretudo, valorizadas. ...
    4153 Palavras 17 Páginas
  • Dislexia
    escola passa a ser um lugar privilegiado de encontro com o outro, para todos e para cada um, onde há respeito por pessoas diferentes. É na escola que a dislexia, de fato, aparece. Há disléxicos que revelam suas dificuldades em outros ambientes e situações, mas nenhum deles se compara à escola, local onde a...
    4220 Palavras 17 Páginas
  • Inclusão para mim ou para você?
    ............................... 18 3. ENSINO INTEGRADO E O ENSINO INCLUSIVO ............................................... 20 3.1. CONVENÇÕES SOBRE DEFICIÊNCIA............................................................. 20 3.2. ARTIGO 24.........................................................
    13229 Palavras 53 Páginas
  • Disléxia
    REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA ESCRITA E A DISLEXIA* Reflecting on the process of acquisition of writing and dyslexia Giselle de Athayde Massi** Reny Gregolin*** E ste trabalho nasceu da observação de que muitas crianças, por não seguirem o padrão proposto pela escola, são tomadas...
    7356 Palavras 30 Páginas
  • artigo de opiniao e editorial
    Dislexia Definir dislexia talvez seja uma das tarefas mais controversas da área. Na literatura há uma gama de nomenclaturas e classificações propostas, isso dificulta a formação de uma linguagem única e padronizada, levando a uma falta de entendimento entre os profissionais. Entre as definições de...
    2048 Palavras 9 Páginas
  • relatorio
    agendei os encontros subseqüentes. 30 de agosto de 2011 Com intuito de ter melhor conhecimento sobre a história de vida de V., foi realizada a Anamnese com a mãe de V. é importante incluir estes dados sobre o paciente dentro de sua dinâmica familiar, contemplando toda a sua história de vida na coleta...
    8125 Palavras 33 Páginas
  • Abordagens Humanistas
    como: humanismo, existencialismo, marxismo etc. -conduzir o aluno até o contato com as grandes realizações da humanidade; -ênfase aos modelos,aos especialistas e ao professor -primazia do objeto (empirismo) -conhecimento como descoberta, algo dado do mundo exterior; -ciência:...
    1759 Palavras 8 Páginas
  • para srgheh shrth
    CURSO PEDAGOGIA DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL GRAZIELLE AP.DA SILVA CUNHA RA. 9001911 São Paulo 2.012 GRAZIELLE AP.DA SILVA CUNHA RA. 9001911 DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NO ENSINO FUNDAMENTAL ...
    22625 Palavras 91 Páginas
  • Artigo
    processo de adaptação escolar. Procurando identificar esse processo de acolhida, motivação, interação, relação de poder do adulto (responsável/professor) sobre a criança, o novo ambiente que a circunda, relação da mesma com o grupo e espaço de expressão de suas necessidades. Nesta proporção, foi utilizado o...
    28982 Palavras 116 Páginas
  • Dificuldades de aprendizagem nos anos iniciais do ensino fundamental
    investigar as dificuldades de aprendizagem apresentadas pelas crianças das séries iniciais. Analisar as causas e consequências dessas dificuldades, refletir sobre os fatores sociais, psicológicos, emocionais e físicos que interferem na aprendizagem. Para o desenvolvimento deste trabalho foi elaborado uma revisão...
    10892 Palavras 44 Páginas
  • Dislexia
    DISLEXIA: COMPROMETIMENTO NA APRENDIZAGEM FUNDAMENTAL 1. INTRODUÇÃO Estima-se que, no Brasil, cerca de 15 milhões de pessoas têm algum tipo de necessidade especial. As necessidades especiais podem ser de diversos tipos: mental, auditiva, visual, física, conduta ou deficiências múltiplas. Deste universo...
    20358 Palavras 82 Páginas