O espelho de machado de assis

Paradigmas qualitativos no curso de letras O posicionamento dentro do paradigma qualitativo leva em conta que “uma afirmação de conhecimento tem dimensões sociais”. (HUGHES, op.cit. p.17), ou seja, que nossas afirmações funcionam dentro de concepções coletivamente mantidas acerca do mundo e sobre o modo como nos relacionamos com ele. As múltiplas formas interpretativas torna a pesquisa qualitativa em espaço no qual não cabe privilegiar uma única prática metodológica em relação a outra, nem possui uma teoria própria. Portanto pode ser associada a várias disciplinas, já que várias favorecem essa metodologia. Para Denzin e Lincoln (2006), a pesquisa qualitativa ressalva “a natureza socialmente construída da realidade, a íntima relação entre pesquisador e o que é estudado, e as limitações situacionais que influenciam a investigação”. (p. 23) Na interrelação de três níveis de atividade genérica, com grande variedade de terminologias com 1. Teoria, método e análise, 2. Ontologia e epistemologia e por última a metodologia é o que definem o processo de investigação qualitativa. Independente a esses três níveis de investigação é necessário ressaltar a biografia pessoal do investigador, que articula junto a sua classe, cultura e perspectiva étnica da realidade social que estuda. Compete ao pesquisador catalogar os registros diferentes que usou na sua pesquisa como: fotos, entrevistas, gravações, observações diretas, para comparar, cruzar informações e assim…

(‘Diálogo entre metodologias quantitativas e qualitativas no campo da saúde’-Michel Ferreira Machado), explique a principal possibilidade de diálogo entre os métodos quantitativos e qualitativos. Mesmo havendo divergências entre os métodos de pesquisa não há um método melhor que o outro: o bom método será aquele capaz de conduzir o pesquisador para uma resposta satisfatória para sua pergunta, para o desenvolvimento do seu objeto, explicando-o, compreendendo-o, dependendo de…

SABRINA ÁUREA DOMINGOS DA SILVA METODOLOGIA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO 2011 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA SABRINA ÁUREA DOMINGOS DA SILVA METODOLOGIA Trabalho apresentado à disciplina do curso de licenciatura plena em química como requisito para obtenção de nota parcial da primeira avaliação (2011.1) VITÓRIA DE SANTO ANTÃO 2011 Métodos quantitativos e qualitativos (Síntese) Nesse texto nos deparamos…

Sala:17/ Pós Laboral MÉTODOS DE INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA E SUAS CARACTERÍSTICAS Em metodologia de investigação em educação utilizam-se os seguintes métodos: Métodos qualitativo de investigação métodos quantitativos de investigação e métodos misto. Métodos Qualitativos de Investigação Os métodos qualitativos são “humanísticos” - quando os investigadores estudam os sujeitos de uma forma qualitativa tentam conhecê-los como pessoas e experimentar o que eles experimentam na sua vida…

Pergunta de escolha múltipla: 1. Em que consiste o propósito de um design quantitativo: R: da resposta ao tema e ao problema de investigação 2. O estudo etnográfico na investigação qualitativa pode ser explicado como: Fenomenológico. 3. O grau em que as pontuações de um teste são significativas e apropriadas são: Validade 4. Os estudos longitudinais abordam: Os sujeitos diferentes ao longo do tempo. 5. A fiabilidade de um teste é a estimativa de: Consciência interna 6. A…

MÉTODO QUALITATIVO X QUANTITATIVO Suas potencialidades e limitações Trabalho Acadêmico RESUMO A escolha do método sempre quem determina é o pesquisador, o método pode ser qualitativo ou quantitativo, independente da escolha cada uma trará a resposta que se procura em uma pesquisa no método quantitativo se trabalha com valores mensuráveis enquanto que no qualitativo se trabalha com valores não mensuráveis, ou seja, numéricos. Na pesquisa qualitativa os valores são…

MÉTODO QUALITATIVO E QUANTITATIVO NAS ORGANIZAÇÕES Carla Maria Martins Carlos Maia Lucimara Fagundes Márcia Cardoso Profª. Carlota Ribeiro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Contábeis (CON21) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 20/04/2012 RESUMO Qualitativos e quantitativos são conjuntos de regras num determinado contexto para que se obtenham dados que possam auxiliar na compreensão do fenômeno a ser estudado. Para que o método…

MÉTODO QALITATIVO E MÉTODO QUANTITATIVOAcadêmicos: Eliane EscobarJosiane dos Santos Kriscia BaumannProf.ª Ana Paula Ribeiro KobargFaculdade Metropolitana de Blumenau – FAMEBLUCurso (Turma) / Bacharelado em Psicologia (Psi 21)– Metodologia do Trabalho Acadêmico20/04/2012 * RESUMO O objetivo deste trabalho foi abordar brevemente certos elementos relacionados às raízes e conceito dos métodos qualitativos e quantitativos analisado sob uma perspectiva funcional e…

com base o compreender a vida mental tendo sempre como objetivo buscar o máximo de informações, seja em pesquisa documental , estudo de caso ou a etnografia. Não exclui a quantificação, mas enfatiza que a função importante da abordagem qualitativa é a que permitir uma quantificação com propósito. Desta maneira, poder-se-ia chegar a generalizações mais consubstanciadas. Uma primeira distinção entre a pesquisa qualitativa e a pesquisa quantitativa refere-se ao fato de que na pesquisa…

Vera Noriega (organizadores) MÉTODO QUALITATIVO Epistemiologia, Complementaridades e Campos de Aplicação . .... + VETOR EDITORA PSICO-PEDAGÓGICA LTOA. Rua Cubatão, 48 - CEP 04013-000 - SP Te!./ Fax: (11 ) 3283-59221522514946 www.vetoredttora.com.br vandas@votoredltora.com.br r . . . . ti'.; i/:'. ; •;.; E~~.: i-- ~· . ~· POR Q~UE ESCREVER SOBRE PESQiUISA QUALITATIVA? Apenas a gentileza dos organizadores pode explicar o convite…