• Carlos celebrou com pierre
    neste momento. ü Cada item começa uma página nova. ü Aula de 9.4.13 ü As questões para a prova § ÁREA. § TEMA. § PROBLEMA. § HIPÓTESE. § JUSTIFICATIVA. § OBJETIVO. ü devem ser respondidas separadamente. ü Tragam as questões respondidas no dia da prova. Tragam "cola" na prova. ü No...
    5179 Palavras 21 Páginas
  • Arte barroca
    devem estar na ordem em que se encontram na avaliação. Não será aceita reclamação de questões fora de ordem ou respondidas a lápis. Solicitação de recorreção das avaliações AV1 e AV3 somente serão acatadas se a prova do aluno estiver de caneta. Alunos que optarem por fazer as provas à lápis...
    1658 Palavras 7 Páginas
  • psicologia
    PARA AVALIAÇÃO 28/06 A. A prova é individual, presencial, escrita. B. A prova não é de consulta. C. Você irá receber as questões (por e-mail) para amadurecer seu estudo em casa; e, então, virá na data marcada para realizar a prova na sala. D. Essa metodologia é feita justamente porque as...
    425 Palavras 2 Páginas
  • questoes de metodologia
    Questões de Metodologia: RUIZ CAPÍTULO 1 – RUIZ 1. O que é preciso para aprender a aprender? 2. Como obter tempo para estudar? 3. Como descobrir tempo para estudar? 4. Como programar a utilização do tempo? 5. Como se preparar para a aula de acordo com RUIZ? 6. Qual a diferença entre...
    639 Palavras 3 Páginas
  • Concurseiro Iniciante
    Seleção e Promoção de Eventos da Universidade de Brasília (Cespe/UnB) é uma das mais tradicionais bancas examinadoras de concursos públicos. Conhecida pela complexidade e interdisciplinalidade das questões, o Cespe usa uma metodologia que inibe o candidato de "chutar" as respostas. • As provas...
    4380 Palavras 18 Páginas
  • Recurso humano
    . Vamos conferir o que você aprendeu! Leia com atenção as orientações abaixo: Orientações para responder as questões: a) As questões dissertativas poderão ser respondidas em grupo a ser constituído pelo tutor presencial, de 02 a 03 acadêmicos. b) O tutor presencial deverá acompanhar a realização desta...
    1453 Palavras 6 Páginas
  • ALIMENTOS E MAIORIDADE DO ALIMENTADO
    % (quarenta por cento) para as atividades avaliativas (à distância); • 60% (sessenta por cento) para prova presencial. A disciplina Metodologia da Pesquisa e da Produção Científica não possui avaliação presencial. Ressaltamos que, mesmo o aluno atingindo o aproveitamento máximo 40 (quarenta) pontos, nas...
    7509 Palavras 31 Páginas
  • Proposta pedagógica para um curso de ensino superior a distância.
    conhecimentos acadêmicos dentro da área escolar. As atividades orientadas neste projeto partem do princípio que a participação de profissionais de Educação Física e de áreas afins permitirá melhor aproximação com as questões diárias da Educação Física no âmbito escolar, envolvendo a troca de...
    780 Palavras 4 Páginas
  • Plano de estudo para concursos do ensino médio
    se trabalho esta sendo realizado conforme o plano e confirmar o resultado comparando com as metas. Medição do índice de competência (IC).  Para provas objetivas IC = Nº de questões certas / Total de questões respondidas. Calcular o IC geral e IC por disciplina e fazer um gráfico de acompanhamento...
    8412 Palavras 34 Páginas
  • INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTIFICA
    normalizado para publicações seriadas. Pontuação : 1 7 Na _________________ recomenda-se indicar as questões que não puderam ser respondidas pela pesquisa, alertar para as questões novas que surgiram no decorrer da realização da pesquisa, apresentar sugestões de como futuros estudiosos do...
    1111 Palavras 5 Páginas
  • Variaveis de negociação
    partida: Os alunos deverão realizar o ponto de partida do Tema 2 em grupo de 3 pessoas. A correção deve ser apresentada para o restante da sala e mediada pelo tutor presencial. Atividade 1: No mesmo grupo que realizou a discussão do Ponto de partida, devem ser respondidas as questões de número 8, 9 e...
    1202 Palavras 5 Páginas
  • Logistica
    alunos realizaram a discussão do Ponto de partida, devem ser respondidas questões de número 8, 9 e 10 do tema 2 . Você deverá dar pelo menos 30 minutos para a resolução e após fazer como no ponto de partida corrigir oralmente ouvindo a resposta de cada um dos grupos e orientando. Gabarito: Tema 2 Questão...
    1301 Palavras 6 Páginas
  • Adm elogistica
    grupo de 3 pessoas. A correção deve ser apresentada para o restante da sala e mediada pelo tutor presencial. Atividade 1: No mesmo grupo que realizou a discussão do Ponto de partida, devem ser respondidas as questões de número 8, 9 e 10 do tema 2. Atividade 2: Agora individualmente, os alunos deverão...
    1071 Palavras 5 Páginas
  • Trabalhos
    NP1 terá 60% de questões objetivas e 40% subjetivas, sem consulta, individual na data discriminada pela Coordenação do Curso, a NP2 terá 60% de questões objetivas e 40% subjetivas, sem consulta, individual na data discriminada pela Coordenação do Curso. A prova substitutiva será 100% discursiva...
    1684 Palavras 7 Páginas
  • metodologia aula 1
    criticadas através de provas”(KOCHE, 1984)  É o conhecimento racional, sistemático, exato e verificável da realidade. Sua origem está nos procedimentos de verificação baseados na metodologia científica. Conhecimento Científico  Podemos então dizer que o Conhecimento Científico...
    2628 Palavras 11 Páginas
  • Apostila metodologia i
    conhecimento religioso não espera prova alguma. Tanto que este conhecimento tenta responder questões que a ciência e o homem não consegue. Geralmente este tipo de conhecimento é pouco contestável. 2.3. Conhecimento filosófico O conhecimento filosófico tem a razão como verdadeira fonte...
    3487 Palavras 14 Páginas
  • Ensino aprendizagem
    de reflexões profundas para ser respondidas e este artigo não pretende dar respostas a todas elas. Fatores diversos interferem na questão da avaliação: professores mal remunerados, mal vocacionados, com formação insuficiente, trabalhando demais por questões salariais, alunos problemáticos...
    1164 Palavras 5 Páginas
  • Ciencias Contabeis
    , levantando-se uma ou mais questões cuja resposta deverá ser respondida no decorrer da exposição. A justificativa consiste em explicar as razões de ordem teórica e os motivos de ordem prática que levaram o autor do trabalho acadêmico a estudar tal tema específico e não outro qualquer; ou que tornaram...
    883 Palavras 4 Páginas
  • Sugestões Metodologicas para o Ensino da Gramática
    formação académica e profissional dos professores, conteúdos gramaticais leccionados, metodologias de ensino e organização do ensino. Com base nas questões formuladas obtivemos os seguintes dados: Sobre o grau de formação académica e tempo de serviço dos professores PERGUNTA 1: Quais são as...
    16623 Palavras 67 Páginas
  • Como fazer mestrado
    existe verdade absoluta em Ciências Sociais, mas sim em mostrar capacidade de argumentação, sintetização e concatenação de idéias. Uma forma de estudar para esse tipo de prova é escrever dissertações relacionando as idéias dos autores lidos. Muitos programas também exigem prova de proficiência em...
    2450 Palavras 10 Páginas