Metodologia Pronta artigos e trabalhos de pesquisa

  • COMPARATIVO DA ARMAÇÃO PRONTA E A CONFECCIONADA EM CANTEIRO DE OBRAS DE MÉDIO PORTE SITUADAS EM MONTES CLAROS

    INTEGRADAS DO NORTE DE MINAS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL COMPARATIVO DA ARMAÇÃO PRONTA E A CONFECCIONADA EM CANTEIRO DE OBRAS DE MÉDIO PORTE SITUADAS EM MONTES CLAROS KAREN JULIANA MARTINS BASTOS MAILSON FERREIRA DO CARMO ADMILSON PRATES MONTES CLAROS – MG 2014 KAREN JULIANA MARTINS BASTOS MAILSON FERREIRA DO CARMO ADMILSON PRATES COMPARATIVO DA ARMAÇÃO PRONTA E A CONFECCIONADA EM CANTEIRO DE OBRAS DE MÉDIO PORTE SITUADAS EM MONTES CLAROS Projeto...

    3872  Palavras | 16  Páginas

  • Métodologia

     Escolher uma metodologia de ensino de acordo com as necessidades do aluno e as expectativas dos pais é importante, mas nem sempre é uma tarefa fácil. De acordo com a professora da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e doutora em educação Evelise Portilho, é preciso que haja uma sintonia entre o aluno e a maneira com que a escola trabalha, mas essa escolha pode representar um desafio para os pais. “A maioria das escolas hoje está baseada na teoria interacionista, que é reconhecida...

    679  Palavras | 3  Páginas

  • Metodologia Cientifica

    FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE – FAFIRE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR RECIFE/2015 FACULDADE FRASSINETTI DO RECIFE – FAFIRE DEPARTAMENTO DE ADMINISTRAÇÃO JÉSSICA LIMA. METODOLOGIA E DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Atividade apresentada à disciplina Metodologia e Didática do Ensino Superior da turma do Curso de Pós-graduação “Gestão Estratégica do Capital...

    1468  Palavras | 6  Páginas

  • Resumo metodologia

    INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE PERNAMBUCO LICENCIATURA PLENA EM QUÍMICA SABRINA ÁUREA DOMINGOS DA SILVA METODOLOGIA VITÓRIA DE SANTO ANTÃO 2011 METODOLOGIA Trabalho apresentado à disciplina do curso de licenciatura plena em química como requisito para obtenção de nota parcial da primeira avaliação (2011.1) VITÓRIA DE SANTO...

    679  Palavras | 3  Páginas

  • Referências bibliográficas sobre metodologia do trabalho científico

    Referências Bibliográficas sobre Metodologia do Trabalho Científico 1 -BARROS, Adil Jesus Paes; LEHFELD, Neide Aparecida de Souza. Fundamentos de metodologia: um guia para a iniciação científica. 3. ed. São Paulo: Makron Books, 2000. 2- KOCHE, José Carlos. Fundamentos de metodologia científica: teoria da ciência e prática da pesquisa. 16. ed. Petrópolis: Vozes, 2006. 3-MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 7. ed. São Paulo: Atlas, 2008. 4-OLIVEIRA...

    825  Palavras | 4  Páginas

  • ATPS Fundamentos e metodologia Ensino Fundamental

    Organização e Metodologia Ensino Fundamental Principais vantagens e desvantagens do Ensino Fundamental de nove anos: Analisando a implantação do Ensino Fundamental de nove anos e visando as mudanças ocorridas, busca-se identificar as vantagens e desvantagens que a nova organização curricular traz para a aprendizagem. Baseando-se nas necessidades básicas da educação e no aprendizado das crianças a nova lei veio proporcionar a entrada da criança de seis anos no Ensino Fundamental de nove anos....

    711  Palavras | 3  Páginas

  • Tcc - Metodologias de ensino de língua estrangeira

    __________________________________________________ Instituição: ______________________________________________ RESUMO O objetivo do presente trabalho é apresentar o uso das metodologias de ensino em língua estrangeira. Para atingir os objetivos foi adotada a pesquisa bibliográfica, na qual buscou mostrar a importância das metodologias e sua realização ABSTRACT The aim of this paper is to present the use of teaching methodologies in foreign language. In order to achieve the aim adopted the literature...

    2899  Palavras | 12  Páginas

  • Aplica O Da Metodologia FEL Na Gest O De Projetos 1

    Aplicação da Metodologia FEL na Gestão de Projetos Ana Paula Braz Cléber Guimarães Kênia Rocha Rafael Aguiar Rodrigo Alves FEL(Front End Loading) Definição Tem por objetivo a antecipação para fase de desenvolvimento de problemas que poderiam ocorrer durante a execução do projeto, com a finalidade de minimizar riscos e definir um ativo que se ajuste a estratégia do negócio. A metodologia do FEL é utilizada por grandes empresas e pelo IPA (independente Project Analysis) Objetivo da Utilização...

    878  Palavras | 4  Páginas

  • Metodologia

    FTC – FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS CURSO DE ENGENHARIA CIVIL METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO RECICLAGEM DE GARRAFAS PET FEIRA DE SANTANA 2011 RECICLAGEM DE GARRAFAS PET Pesquisa apresentada à disciplina Metodologia do Trabalho Científico do curso de Engenharia Civil da Faculdade de Tecnologia e Ciências como requisito parcial de apresentação da disciplina, sob orientação do FEIRA DE SANTANA 2011 Sumario Resumo.................................

    670  Palavras | 3  Páginas

  • Metodologia

    bibliográficas de acordo com as normas ABNT. Se for livro de biblioteca, aproveite para anotar o número do Tombo. Assim, quando fizer a bibliografia do trabalho, já a terá pronta (no computador pode usar copiar – colar), e se precisar voltar à biblioteca, não terá que consultar novamente a localização do livro. SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21ª ed. rev. eampl..São Paulo: Cortez, 2000. p. 53. destaque do autor. 2. Deixe um espaço em branco para fazer um pequeno resumo. (veremos...

    858  Palavras | 4  Páginas

  • Metodologia

    ser feita de forma atrativa, estabelecendo uma visão prazeroza, de modo que se torne um hábito contínuo, a leitura desenvolve o intelecto do indivíduo e deve fazer parte do seu dia a dia. A criança que é estimulada a ler é mais ativa e está sempre pronta a desenvolver novas habilidades, ao contrário daquelas que não, pois esta se prende dentro de si com ”medo”. “A leitura, como o andar, só pode ser denominada depois de um longo processo de crescimento e aprendizado.” (Bacha, 19775) O ser humano...

    902  Palavras | 4  Páginas

  • Metodologia

    Metodologia da Pesquisa Científica Heliele Silva Sampaio Tainá Alves de Oliveira Peixoto Considerações sobre o conhecimento, ciência e paradigma • A metodologia é o estudo dos métodos. • O porque de elaborar um trabalho acadêmico? • Tipo de conhecimento: * Empírico * Filosófico * Religioso *Científico Senso Comum x Conhecimento Científico • Senso comum é algo subjetivo e não é ilimitado • Conhecimento científico lida com fatos reais e suas hipóteses são verificadas ...

    932  Palavras | 4  Páginas

  • Metodologia científica – uma breve introdução à pesquisa

    Metodologia Científica – uma breve introdução à pesquisa FRANCISCO, Rose Meire HAFNER, Maylu Botta Resumo Este trabalho objetiva descrever a pesquisa científica, fazendo uma pequena introdução aos diferentes métodos científicos que devem ser conhecidos ao longo da vida acadêmica. Esse texto discorre sobre as características principais dos métodos dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, dialético e fenomenológico. Pode-se concluir que o conhecimento desses diferentes métodos é fundamental...

    1642  Palavras | 7  Páginas

  • Metodologia rad

    Rapid Application Development (RAD) Ou Desenvolvimento Rápido de Aplicação (Prototipação Rápida) O RAD é uma metodologia de desenvolvimento de grande sucesso em ambientes proprietários. Embora as ferramentas RAD livres ainda sejam desconhecidas por grande parte dos desenvolvedores, a sua utilização está ganhando força pela comunidade de software livre. A quantidade de ferramentas livres disponíveis para o desenvolvimento RAD aumentou nos últimos anos e mesmo assim uma parcela dos desenvolvedores...

    529  Palavras | 3  Páginas

  • Atps Arte Pronta

    tempo para criar. As aulas eram recreativas para entreter os alunos e sem foco na observação das arte e nos artistas. Refletimos e encontramos um ponto comum sobre o parecer do método. Deparamos com o método tradicional que orientava cada aula, as metodologias técnicas apresentadas de expressão do desenho, geometria, pontilhismo, linhas horizontais e verticais, cores primarias e secundárias, mistura de cores e criação de ambientes de plano de fundo, profundidade, colagens sequenciais e os temas que eram...

    3392  Palavras | 14  Páginas

  • Resenha - Implementação de Metodologia de Desenvolvimento Ágil em Projetos com Time Alocado e Não Alocado

    Faculdade 7 de Setembro Pós Graduação em Engenharia de Software Prof. Eduardo Mendes Revisão Literária André Luís Monteiro da Silva¹, Luiz Thadeu de A. Cavalheiro², Norton Trevisan Roman¹, Marcos L. Chain¹ Implementação de Metodologia de Desenvolvimento Ágil em Projetos com Time Alocado e Não Alocado, [FONTANA, Marcele Elisa. Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco (IFPE)–Garanhuns] 1. Problemática Os autores do artigo iniciam a análise informando que...

    1203  Palavras | 5  Páginas

  • metodologia

    .........................................5 5.2 ESPECÍFICOS ...................................................................................5 6 REFERENCIAL TEÓRICO .......................................................................5 7 METODOLOGIA .................................................................................6 8 CRONOGRAMA .................................................................................6 REFERENCIAS ..................................................

    970  Palavras | 4  Páginas

  • RÁPIDO ESTUDO DE CASO: ENTREVISTA COM A EMPRESA “SFHERA SOFTWARE TECNOLOGIA” SOBRE SUA METODOLOGIA DE DESENVOLVIMENTO

    entrevista com a empresa “SFHERA SOFTWARE TECNOLOGIA” sobre SUA metodologia de desenvolvimento Santa Maria 2013 Arnaldo da Silva Gonçalves Daniel Carvalho de Andrade Francisco Magalhães Foletto Joel Bueno de Andrade Júnior Marcio Gallina Rego Robson Silveira Nogueira rápido Estudo de caso: entrevista com a empresa “SFHERA SOFTWARE TECNOLOGIA” sobre SUA metodologia de desenvolvimento Trabalho Interdisciplinar...

    1622  Palavras | 7  Páginas

  • Metodologia cinetifica

    Introdução: O trabalho abordara a nova proposta pedagógica e a sua metodologia de ensino . A relação do professor e aluno , onde ambos estão em processo continuo de transformação, sempre estão aprendendo uns com os outros. Uma nova visão para educação , onde ambos aprendem com suas experiências , homens e mulheres com raciocínio critico capazes de ter em mente o caminho decisivo para a vida na sociedade. O saber Criando novos horizontes , é a educação Inovadora , começando a fazer efeito...

    1730  Palavras | 7  Páginas

  • metodologia japonesa

     INSTITUTO TOCANTINENSE DE PÓS GRADUAÇÃO-ITOP Metodologia Japonesa 5 S Acadêmico(a): Roselia Gomes Silva Curso: Administração Prof: Jackson dos Santos Correia Palmas 2014 Metodologia japonesa O 5S é uma metodologia de origem japonesa para a organização de quaisquer ambientes, principalmente os de trabalho. É composta de cinco princípios ou sensos, cujas palavras transliteradas para o nosso idioma, iniciam-se com a letra "S". O 5S pode ser...

    1760  Palavras | 8  Páginas

  • Resenha de metodologia

    lida com a realidade empiricamente observável. Ela é uma tentativa de descrever, interpretar e generalizar uma realidade observada. No segundo capítulo sobre “As Regras do Jogo: A Metodologia Científica” faz uma apresentação sobre os métodos utilizado nas ciências e seus muitos discursos. O objetivo da metodologia é o de ajudar-nos a compreender, nos seus termos mais amplos, não os produtos da pesquisa, mas o próprio processo. Argumenta ainda que a ciência caminha na gangorra entre a indução...

    1324  Palavras | 6  Páginas

  • metodologia cientifica

    submetido à verificação.  3a Questão (Ref.: 201402578077) Pontos: 0,5  / 0,5 Considerando que: I - Metodologia significa, na origem do termo, estudo dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. II - Método é um conjunto de etapas, ordenadamente dispostas, a serem vencidas na investigação da verdade, no estudo de uma ciência, ou para alcançar determinado fim. E metodologia (do grego methodos + logia) significa o "estudo do método". Podemos afirmar que: apenas a II é verdadeira ...

    968  Palavras | 4  Páginas

  • Metodologia, Igreja Santa Maria Assunta

    Souza Marciel Adilo Fetzer Renan Visnieski Chapecó, (SC), Abril 2014. Unidade Central de Ensino FAEM Faculdade Faculdade Empresarial De Chapecó UCEFF Faculdades Curso: Engenharia de Produção Período: 1º Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Professora: Ms. Marcia Maria Rosa IGREJA SANTA MARIA ASSUNTA DE ALVAR AALTO ACADÊMICOS ...

    2935  Palavras | 12  Páginas

  • Pesquisas em Metodologia

    experiência pessoal como docente e pesquisadora, para mostrar que a postura científica não é somente dom de “alguns poucos privilegiados que se aderem a meia dúzia de regras preestabelecidas”, neste contraponto, ressalta a inexistência de fórmulas prontas para o sucesso de um trabalho.Recorre à versatilidade\criatividade do pesquisador em função de seu objeto de pesquisa.Em seu ponto de vista, outras características são necessárias para que o pesquisador desenvolva um trabalho criterioso, quais sejam...

    998  Palavras | 4  Páginas

  • Metodologia, Igreja Santa Maria Assunta

    Souza Marciel Adilo Fetzer Renan Visnieski Chapecó, (SC), Abril 2014. Unidade Central de Ensino FAEM Faculdade Faculdade Empresarial De Chapecó UCEFF Faculdades Curso: Engenharia de Produção Período: 1º Disciplina: Metodologia da Pesquisa Científica Professora: Ms. Marcia Maria Rosa IGREJA SANTA MARIA ASSUNTA DE ALVAR AALTO ACADÊMICOS ...

    2935  Palavras | 12  Páginas

  • Metodologia da problematizaçao

    ITEC INSTITTUTO TÉCNICO DE EDUCAÇÃO E CIDADANIA CURSO: DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR ALUNO: EMANOEL LOPES DA LUZ AULA: METODOLOGIA DE ENSINO I – METODOS E TÉCNICAS DE ENSINO I E II ATIVIDADES PRÁTICAS. DOCENTE: DENIZE LIMA OLIVEIRA METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO Por que trabalhar com problemas na educação; O que diferencia um povo é o seu Ethos, (na Sociologia, é uma espécie de síntese dos costumes de um povo.[1] O termo indica, de maneira geral, os traços característicos de um grupo, do...

    1349  Palavras | 6  Páginas

  • TCC ESTUDO DE CASO DA APLICA O DA METODOLOGIA KAIZEN COM O OBJETIVO DE OTIMIZAR C LULA DE USINAGEM

    ESTUDO DE CASO DA APLICAÇÃO DA METODOLOGIA KAIZEN COM O OBJETIVO DE OTIMIZAR CÉLULA DE USINAGEM¹ Alexandre de Souza Cardoso Natalia Carneiro Turchetti RESUMO: Com a possibilidade de serem realizadas transações comerciais entre os países de todo o mundo, a chamada Globalização. Trouxe um cenário cada dia mais competitivo, onde as indústrias buscam métodos de melhorar sua performance de entrega, reduzir seus prazos, melhorar a qualidade de seus produtos, eliminar desperdícios, mantendo-se competitivas...

    3573  Palavras | 15  Páginas

  • Metodologia crítica

    A QUESTÃO DOS CONTEÚDOS NUMA METODOLOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA   Luís Paulo Leopoldo Mercado Professor do Departamento Teorias e Fundamentos da Educação CEDU/UFAL   Resumo   Este ensaio coloca em discussão a questão dos conteúdos numa abordagem histórico-crítica e transformadora, voltados para a realidade social dos indivíduos englobando o conhecimento sistematizado e a cultura popular.   1 -...

    3909  Palavras | 16  Páginas

  • Metodologia

    Metodologia da Pesquisa. (Aula de 30/10) Guia sobre Referencial Teórico / Revisão Bibliográfica para elaboração de Artigo Científico DICAS: 1- Encontrar as variáveis do tema que possam influenciá-lo ou ser influenciadas por ele. (são variáveis dependentes ou independentes) *Observe as variáveis escolhidas pelos autores lidos. Não esquecer que a forma de se escrever a pesquisa científica é através de uma redação técnico-científica 2- Procure citar de forma correta...

    679  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto 2 Metodologia Cientifica

     Hélber Ferreira Bento Proposta de Projeto Ubá, 2015 Hélber Ferreira Bento Proposta de Projeto Análise de projeto entregue ao professor Marcelo Pinto, na disciplina de Metodologia Aplicada ao Processo de Design II, do curso de Design de Produto, da Universidade do Estado de Minas Gerais. Ubá, 2015 SUMÁRIO 1. Proposta de serviço............................................. 4 1.1 Visão Geral.......................................................... 4 1.1.1 Objetivos....

    659  Palavras | 3  Páginas

  • Metodologia

    Xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx PARANAVAÍ 2010 DIGITAÇÃO E EDITORAÇÃO DO TEXTO “NÃO LAMENTE-SE” Trabalho apresentado ao XXXXXXXXXXXXX, como requisito de nota parcial para o primeiro módulo do Curso Técnico em Secretariado, na disciplina de Metodologia da Educação a Distância, sob orientação da professora XXXXX PARANAVAÍ 2010 Introdução Esta atividade supervisionada tem como principal objetivo mostrar que o Broffice, aplicativo de editoração de textos, permite produzir documentos de...

    688  Palavras | 3  Páginas

  • Metodologia em design

    FACULDADE SENAI – CETIQT BACHARELADO EM DESIGN DE MODA METODOS E PROCESSOS EM DESIGN Prof. Sérgio Sudsilowsky Design é metodologia: procedimentos próprios do dia-a-dia do designer Por Joaquim Redig (reprodução autorizada pelo autor) 1. “Design”? Há pouco tempo, num trajeto de táxi no Rio de Janeiro, o motorista perguntou em que eu trabalhava. Receoso de que ele pudesse estranhar a palavra Design falei: “Desenho Industrial”. No que ele retrucou “Ah, Design?”. Após dois segundos...

    1809  Palavras | 8  Páginas

  • Metodologia Foucaultiana

    Mato Grosso do Sul. Metodologia Foucaultiana Nova Andradina 2014 Michel Foucault Michel Foucault nasceu em Poitiers, na França, em 1926. Nascido de uma família abastada voltada à área de medicina Começou seus estudos em Lycée Henri-IV continuando na École Normale Superieure, em Paris, onde estudou psicologia e filosofia Nessa época conheceu o partido comunista e iniciou suas pesquisas sobre metodologia, após uma internação em manicômio por ter tentado...

    1654  Palavras | 7  Páginas

  • Metodologia Cientifica

    Belo Horizonte Outubro de 2012 Isabella Alves Rodrigues Vantagens da reciclagem na construção civil Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção de aprovação na disciplina de Metodologia Científica, no Curso de Engenharia de Produção, no Centro Federal de Educação Tecnológica. Professora: Cristina Guimarães Cesar Belo Horizonte 2012 RESUMO Os danos irreversíveis causados nos eco sistemas...

    2949  Palavras | 12  Páginas

  • Tecnologia e metodologia: como interligá-las?

     UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIAS PARA EDUCAÇÃO (UEMANET) POLO TIMBIRAS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICOLOGA DA EDUCAÇÃO ATIVIDADE 1- Tecnologia e metodologia: como interligá-las? Lucianno Rodrigues de Oliveira Timbiras 2014 Nos dias atuais, temos diante de nós duas modalidades de Educação: presencial e a distancia. A modalidade de ensino presencial consiste em um modelo sistemático e organizado de ensino. O mesmo é estruturado...

    693  Palavras | 3  Páginas

  • Metodologia Científica

    mais utilizados atualmente. O ser humano parece nascer programado para aprender ou seja, nasce com a capacidade de gerar conhecimento e, provavelmente, de transmitir a outros seres humanos. Isso ocorre em razão do ser humano não possuir respostas prontas para todos os problemas que enfrenta. (MARQUES,2006,pág.11) O conhecimento empírico é o conhecimento de senso comum de todo os seres humanos, pois ele é produzido a partir do meio cultural e social em que se é vivido. Segundo Marques (2006,pág.12)...

    773  Palavras | 4  Páginas

  • Metodologia da educação de john dewey

    METODOLOGIA DE ENSINO (OBJETIVOS) - Ensino Progressivo (1) O ensino é realizado por etapas, sendo que uma irá complementando a outra. - Valorização da liberdade, da espontaneidade de cada um.(2) A escola tem que dar voz aos alunos. O objetivo não é só a transmissão de conteúdos, mas fazer com que o educando busque conhecimento, que encontre maneiras de aprender por si só. Em lugar de começar com definições ou conceitos já elaborados, deve usar procedimentos que façam a criança raciocinar e elaborar...

    579  Palavras | 3  Páginas

  • Portfolio: metodologia de alfabetização

    437857 – 2009/05 REBECA DE SOUZA ARRUDA 419082 – 2009/05 ROSANA MENDONÇA MONTEIRO 440231 – 2009/05 PORTFÓLIO: METODOLOGIA DE ALFABETIZAÇÃO NOVA IGUAÇU 2011 PAG. 52 ATIVIDADES APLICADAS: PRÁTICA 1 Com intuito de pesquisar...

    748  Palavras | 3  Páginas

  • Tópicos sobre educação, metodologia da pesquisa científica [...]

    buscar conhecimentos e de saber utilizá-los. Ao contrário de outrora, quando o importante era dominar o conhecimento, hoje penso que o importante é ‘dominar o desconhecimento’, ou seja, estando diante de um problema para o qual ele não tem a resposta pronta, o profissional deve saber buscar o conhecimento pertinente e, quando não disponível, saber encontrar, ele próprio, as respostas por meio de pesquisa”. A IC possibilita ao estudante da graduação, sob a orientação de um professor pesquisador (doutor...

    639  Palavras | 3  Páginas

  • UTILIZAÇÃO DO FRAMEWORK GRAILS EMPREGANDO A METODOLOGIA SCRUM NO DESENVOLVIMENTO DE UM SISTEMA WEB

    luiz wottrich Iohan gomes pierdoná michael julian bereza utilização do framework grails empregando a metodologia scrum no desenvolvimento de um sistema web TRABALHO DE DIPLOMAÇÃO PONTA GROSSA 2011 Fernando luiz wottrich Iohan gomes pierdoná michael julian bereza utilização do framework grails empregando a metodologia scrum no desenvolvimento de um sistema web Trabalho de Conclusão de Curso de graduação, apresentado como requisito...

    10477  Palavras | 42  Páginas

  • Metodologia de trabalho científico

    encontrados na prática? Práticas simples cotidianas podem ser repensadas. Um exemplo simples: primeiro o alongamento ou a corrida como aquecimento? Qual o objetivo da atividade? Aquecimento. Qual a temperatura (ºC) devo atingir para que a musculatura esteja pronta para a atividade? Quando alongo 10’’ cada porção muscular, quanto sobe a temperatura interna? Quando o aluno trota em intensidade moderada por 5’, quanto sobe a temperatura? Qual a influência da temperatura externa? Qual a atividade o aluno executará...

    2200  Palavras | 9  Páginas

  • FICHAMENTO DE METODOLOGIA

     CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE CURSO: FARMÁCIA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO STÉFANI PIRES LIMA MATRÍCULA: 1311771/3 FORTALEZA-CE 05 DE MARÇO DE 2015 STÉFANI PIRES LIMA FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO “A CONSTRUÇÃO DO PESQUISADOR NO COTIDIANO DA VIDA ACADÊMICA” E FICHAMENTO DE TRANSCRIÇÃO DO TEXTO DA UNIDADE IV “A PESQUISA CIENTÍFICA” Fichamento de transcrição apresentado à disciplina de Metodologia do trabalho científico do curso de Farmácia da Universidade...

    1099  Palavras | 5  Páginas

  • Apresentar a metodologia de análise trade-off para tratar de sistemas de gestão de recursos naturais de uso comum, que envolvem diferentes usuários com diferentes interesses.

    Princípio 1: As pessoas enfrentam trade-offs Artigo: Apresentar a metodologia de análise trade-off para tratar de sistemas de gestão de recursos naturais de uso comum, que envolvem diferentes usuários com diferentes interesses. Agradecimentos: Agradecemos a todos os integrantes do grupo por colaborarem com conteúdos ou discussões e até mesmo na montagem da teoria. Obrigado. Sumário Introdução ------------------------------------------------------------ 05 Desenvolvimento----------------------------------------------------...

    1546  Palavras | 7  Páginas

  • METODOLOGIA E DIDÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

    METODOLOGIA METODOLOGIA E E DIDÁTICA DIDÁTICA DE DE ENSINO ENSINO NA NA EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO INFANTIL INFANTIL PROF. Me. FERNANDO DE SOUZA COSTA O papel da escola baseia-se em transmitir conhecimentos disciplinares para a formação geral do aluno, a fim de inseri-lo na sociedade. Também se caracteriza pelo preparo moral e intelectual do aluno, partindo de um modelo de postura conservadora que mantém como compromisso da escola a cultura. Os conteúdos são pré-determinados, ...

    1815  Palavras | 8  Páginas

  • ATPS METODOLOGIA DE HISTORIA E GEOGRAFIA 1

    da História, bem como a forma como o multiculturalismo foi tratado pelos PCNs e pela LDB. Tais questões são abordadas a fim de oferecer alguns fundamentos para a análise das propostas de trabalho da disciplina de Metodologia do ensino de História e Geografia. Desenvolvimento Metodologia para o Ensino de História e Geografia - A relação teoria-prática e a prática pedagógica escolar. -Observações no cotidiano escolar no ensino de História e Geografia. -Experiências didáticas no ensino de História...

    1411  Palavras | 6  Páginas

  • Metódologias itil, scrum, xp

    Sumário Inicio do Scrum 2 O conceito de Scrum 2 Motivos para adotar a metodologia Ágil 2 Inicio XP 4 Conceito XP 4 ITIL 5 Boas práticas 5 PMI (Project Management Institute) 6 Inicio 6 Etapas do Processo 6 Conclusão 7 Bibliografia 8 Inicio do Scrum O Scrum foi criado em 1993 por Jeff Sutherland e o nome Scrum é uma analogia a um estudo conduzido em 1986 por Takeuchi e Nonaka, publicado na Harvard Business Review. Neste estudo, os autores compararam equipes de alto...

    2082  Palavras | 9  Páginas

  • SUELI LIMA RESENHA CRITICA METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO

    DO PIAUI CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO DOCENTE: Antônio De Freitas Melo RESUMO, RESUMO CRÍTICO, RESENHA CRÍTICA. Teresina outubro de 2014 AUTOR DO TRABALHO Maria Sueli de Sousa Lima Silva RESUMO, RESUMO CRÍTICO, RESENHA CRÍTICA. Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de Metodologia do Trabalho científico. ...

    1462  Palavras | 6  Páginas

  • A aventura antropológica - teoria e pesquisa ... ampliando o debate sobre metodologia e pesquisa em Antropologia

    debate sobre metodologia e pesquisa em Antropologia. Como dita Ruth Cardoso na introdução: “A pesquisa é sempre uma aventura nova sobre a qual precisamos refletir”. Quando o interesse dos pesquisadores deixa de ser apenas em comunidades primitivas, se começa a construir uma retórica contrastiva justamente para se dar uma outro rumo, para que espaço urbano possa ser pesquisado de maneira sistemática, a fim de que não se coloque sobre o espaço urbano categorias de análise já prontas, onde pode ocorrer...

    1955  Palavras | 8  Páginas

  • metodologia

    METODOLOGIA DA PESQUISA A PESQUISA NA UNIVERSIDADE O que é uma universidade? Recanto privilegiado onde se cultiva a reflexão crítica sobre a realidade e se criam conhecimentos com base científica. (Luckesi, et al. 1997). Tripé Pesquisa, ensino e extensão A universidade que não queremos:  É aquela que se resume ao ensino repetitivo, verbalístico, desvinculado da realidade concreta. As aulas não podem ser mera falação do professor. O conhecimento deve ser refletido e analisado. O conhecimento...

    2074  Palavras | 9  Páginas

  • A metodologia adotada pelos professores de matemática em escola de ensino fundamental

     A metodologia adotada pelos professores de matemática em escola de ensino fundamental. de Moura, Maria Erinalda¹ RESUMO O artigo apresenta a realidade que ocorre na Escola Estadual Profº Silvio Elito de Lima Santos no município de Calçoene/AP, referente ao ensino da disciplina de matemática nas séries iniciais, procura defender a ideia de que a má qualidade do ensino desta disciplina encontrasse em grande parte na má formação do profissional atuante em sala de aula, não sendo este o...

    4303  Palavras | 18  Páginas

  • Metodologia de projeto em design de moda: perspectivas teóricas e práticas.

    Metodologia de Projeto em Design de Moda: perspectivas teóricas e práticas. título em inglês KUNZLER, Lizandra lizandrakunzler@gmail.com WOLFF, Fabiane fabiwolff@hotmail.com PRATI, Marina marina.prati@hotmail.com NASCIMENTO, Júlia nascimento.julia@gmail.com Resumo Esta pesquisa visa analisar os métodos de projeto em design de moda, verificando a relação existente entre métodos de design de produto, gráfico e moda, buscando entender como os métodos são aplicados em moda e, especialmente, reduzir...

    4745  Palavras | 19  Páginas

  • metodologia

     TRABALHO PRÁTICO DE METODOLOGIA E PESQUISA DA EDUCAÇÃO RESUMO O trabalho apresentado tem em vista o Trabalho Prático da disciplina de Metodologia e Pesquisa da Educação. O propósito desse trabalho é mostrar a importância do uso as fábulas no Ensino Fundamental. Esse gênero textual, por ser curto e breve e por apresentar uma linguagem acessível, mostra-se como uma importante ferramenta para o plano pedagógico em relação ao desenvolvimento da...

    2399  Palavras | 10  Páginas

  • O ensino de história e suas metodologias

    ENSINO DE HISTÓRIA E SUAS METODOLOGIAS RESUMO Este trabalho apresenta um estudo acerca do ensino de História, das técnicas e metodologias que são empregadas nas salas de aula. Faz uma breve reflexão sobre as diretrizes do ensino de História no Brasil, abordando a sua evolução ao longo das últimas décadas e as transformações pontuadas pela Nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB, e pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCNs. Seguindo trata sobre as metodologias utilizadas no ensino de...

    6522  Palavras | 27  Páginas

  • Metodologia do trabalho acadêmico

    Instituto Teológico Quadrangular – ITQ/SP/034 – Capinópolis/Santo André Curso Livre em Teologia (CLT/EAD) Data: 30.06.12 RESUMO Instrumentalizar o acadêmico para a produção de trabalhos acadêmicos e científicos. Padronizando de forma a mostrar metodologias que lustrem o conteúdo intelectual a ser estudado. 1 CONHECIMENTO Desde os primórdios da humanidade, a preocupação em conhecer e explicar a natureza é uma constante. Ao analisar a palavra francesa para conhecer, tem-se connaissance, que significa...

    1876  Palavras | 8  Páginas

  • Metodologia

    [pic] [pic] [pic] Profª Andressa Marcondes Farmacêutica O QUE É METODOLOGIA? • METODO – Caminho / LOGICA – estudo ▪ estudo dos caminhos a serem seguidos Objetivo de propor métodos e técnicas de orientações que possibilitem: coletar, pesquisar, organizar, classificar, registrar, interpretar a pesquisa. • Preocupa-se com 2 forma de análise o Teórica – construção do conhecimento o Prática – estrutura e esquematização de trabalhos...

    2823  Palavras | 12  Páginas

  • Apresentar a metodologia de análise trade-off para tratar de sistemas de gestão de recursos naturais de uso comum, que envolvem diferentes usuários com diferentes interesses.

    métodos de acordo com as preferências de quem irá tomar a decisão. Entretanto, para determinar o êxito desse sistema de gestão, é essencial a integração e a inclusão de diferentes indivíduos envolvidos no processo, com o objetivo de propor uma metodologia para a promoção de uma gestão dos recursos naturais de uso comum que seja ao mesmo tempo integrada e participativa, passível de identificar os diferentes órgãos e encorajá-los a participarem nos processos de tomada de decisão. Este método, é uma...

    1477  Palavras | 6  Páginas

  • Metodologia

    Faculdades Instituto Superior de Teologia Aplicada INTA Curso: Fisioterapia Disciplina: Metodologia do Trabalho Científico Professor: Gérison Kézio Fernandes Lopes Potfólio de Metodologia do Trabalho Científico ...

    1566  Palavras | 7  Páginas

  • Ensino por pesquisa dirigida: Metodologia para trabalhar a temática Reino Plantae

    Ensino por pesquisa dirigida: metodologia para trabalhar a temática Reino Plantae Ribamar Alves1, Ana Lúcia Tanaka1, Rosa Azevedo2 1 2 Licenciandos em Licenciatura em Ciências Biológicas do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas – IFAM – Participantes do PIBID/CAPES/IFAM. e-mail: ribamar.alves1@yahoo.com.br Doutoranda em Educação em Ciências e Matemática. Docente do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas IFAM. e-mail: marinsrosa@yahoo.com ...

    2646  Palavras | 11  Páginas

  • Metodologias ageis

    METODOLOGIAS ÁGEIS As técnicas de metodologias ágeis para desenvolvimento de sistemas são uma resposta as metodologias tradicionais. À medida que as organizações tornam-se cada vez mais dependentes da indústria do software, ficam mais claros os problemas relacionados ao processo de desenvolvimento de sistemas: custo e complexidade alto, dificuldade de manutenção, e a diferença entre as necessidades dos usuários e o produto que será desenvolvido. Apresentação de algumas Metodologias Ágeis ...

    2614  Palavras | 11  Páginas

  • ATPS Fundamentos E Metodologia Historia E Geografia PRONTA 1

    Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de educação a distância Curso de Pedagogia Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Angélica Cristina Pagan Fabiola Denise Maciel Lazari Gisele Adriana Miranda Rosangela Morelli da Silva RA: 7930703078 RA: 9978021121 RA: 9978021119 RA: 7702666010 Atividade Prática Supervisionada ATPS Entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos e Metodologia de História e Geografia” 4° Semestre, Sob a orientação da Professora- tutora á Distância Carla...

    1638  Palavras | 7  Páginas

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