• GESTÃO PARTICIPATIVA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A QUALIDADE DE ENSINO
    Projeto de monografia elaborado pelo acadêmico Regiane de Sousa França Vider como exigência do curso de pós-graduação em Gestão Educacional 1000 Horas do Centro Universitário Padre Anchieta, sob a orientação do(a) professor(a) DR.ª Simone Hedwig Hasse. Jundiaí -...
    2967 Palavras 12 Páginas
  • 73920384764
    04/07/2012 RESUMO Dentro do ambiente escolar o planejamento deveria ser considerado a etapa mais importante da ação docente tendo em vista que nele os objetivos serão articulados de acordo com as estratégias e ambos devem ser ajustados a realidade escolar como uma importante ferramenta para os princípios...
    1374 Palavras 6 Páginas
  • Trabalho de potfolio individual
    suma importância em sala de aula, tanto para o professor como para o aluno no se refere ensino /aprendizagem. Podemos dizer que todo planejamento escolar requer de seus educadores um plano de aula bem elaborado, contendo uma série de elementos, constando: objetivos, atualização do plano periodicamente...
    1443 Palavras 6 Páginas
  • 030487140957
    PLANEJAMENTO ESCOLAR: EIXO DE POSSIBILIDADES SIGNIFICATIVAS NA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR JOAÇABA 2012 TATIANE DA ROSA CARNEIRO OLIVEIRA PLANEJAMENTO ESCOLAR: EIXO DE POSSIBILIDADES SIGNIFICATIVAS NA GESTÃO E ORGANIZAÇÃO ESCOLAR ...
    4083 Palavras 17 Páginas
  • A Viabilidade dos Instrumentos de Avaliação
    FACULDADE FORTIUM CURSO DE PEDAGOGIA MARCELO PINHEIRO DA SILVA A VIABILIDADE DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Brasília - DF 2012 MARCELO PINHEIRO DA SILVA A VIABILIDADE DOS INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Monografia apresentada a Faculdade Fortium como requisito parcial para a conclusão...
    16348 Palavras 66 Páginas
  • Didática: na teoria e na prática
    professores, analisar a relação entra a teoria e a prática no fazer pedagógico e fala de professores experientes sobre o assunto Educação fazem parte desse estudo. 2. Didática Didática vem da palavra grega didaktiké téchne que significa a arte de ensinar. Didática é a parte da pedagogia que se ocupa...
    3194 Palavras 13 Páginas
  • TCC - pedagogia
     IDEA-INSTITUTO DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL ALIANÇA PACERIA COM UNIVESIDADES CREDENCIADA PELO MEC CURSO: PEDAGOGIA AVALIAÇÃO COMO INSTRUMENTO TRANSFORMADOR DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE CRITICA A CERCA DOS MÉTODOS AVALIATIVOS ULTILIZADOS NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO...
    1068 Palavras 5 Páginas
  • fichamento
     LUCKESI, CIPRIANO CARLOS. Avaliação da aprendizagem escolar: estudos e preposiçõesCipriano Carlos Luckesi. – 9 edições, São Paulo: Cortez, 1999. É Licenciado em Filosofia pelo Instituído de Filosofia e Ciências Humanas, da Universidade Católica do Salvador, Bahia (1970), Bacharel em Teologia...
    1411 Palavras 6 Páginas
  • Avaliação da aprendizagem
    Compreendendo a avaliação A avaliação da aprendizagem do aluno está diretamente ligada à avaliação do próprio trabalho docente. Ao avaliar o que o aluno conseguiu aprender, o professor está avaliando o que ele próprio conseguiu ensinar. Assim, a avaliação dos avanços e dificuldades...
    2904 Palavras 12 Páginas
  • Trabalho
    Supervisão Escolar: A participação do Supervisor no currículo, planejamento e avaliação escolar Ana Maria Santos Melonio 1 Mariene de Jesus Aguiar 2 Maria do Santo Reis Barros Resumo Este artigo é uma reflexão acerca da participação do supervisor na construção do currículo, no planejamento e...
    4544 Palavras 19 Páginas
  • Panorama evolutivo das tendências pedagógicas
    ....................................................... 2. PANORAMA EVOLUTIVO DAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS .................................. 2.1. AVALIAÇÃO OU EXAME: AFINAL, COMO FAZER? .................................... CONSIDERAÇÕES FINAIS ............................................................
    3793 Palavras 16 Páginas
  • Uma nova proposta: práticas inovadoras de avaliação
    EAD. 2- Título: UMA NOVA PROPOSTA: PRÁTICAS INOVADORAS DE AVALIAÇÃO 3- Tema: O conflito do educador em relação à prática pedagógica avaliativa já cristalizada socialmente em contraste com as propostas inovadoras de reflexão/avaliação. 4-Problema de pesquisa: Que limites dificuldades, conflitos...
    1813 Palavras 8 Páginas
  • Tdha
    PSICOPEDAGOGIA AVALIAÇÃO Quando a afetividade interfere na avaliação Maria Aparecida Soares de Mello Lins– SP 2012 Maria Aparecida Soares de Mello AVALIAÇÃO Quando a afetividade interfere na avaliação Pré-projeto apresentado...
    1502 Palavras 7 Páginas
  • Cientifico
    DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL UNIVERSIDADE ESTADUAL DE LONDRINA CLEIDE RIBEIRO GONÇALVES ROCHA ARTIGO CIENTÍFICO TEMA: AVALIAÇÂO – PROCESSO EM CONSTRUÇÃO LONDRINA – PR 2009 ARTIGO CIENTÍFICO TEMA: AVALIAÇÂO – PROCESSO EM CONSTRUÇÃO CLEIDE...
    3567 Palavras 15 Páginas
  • AVALIAÇÃO NAS SERIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
    17 ANEXO A – Título do anexo 17 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho refere-se a metodologia de avaliação utilizadas na séries iniciais do Ensino fundamental. Esclarecendo que os tais métodos de avaliação devem ser utilizados pelos professores com a intenção de diagnosticar o processo de construção da...
    2510 Palavras 11 Páginas
  • Projeto de estágio
    ajudando a repensar sua prática e a formação de novéis professores. O referido projeto se alicerça em autores do quilate de Paulo Freire, Cipriano Carlos Luckesi, José Carlos Libâneo, Ivani Fazenda, Antônio Nóvoa e outros, e será articulado com a disciplina didática e as metodologias (da Língua Portuguesa...
    1481 Palavras 6 Páginas
  • Resumo
    Resumo de Livros para estudo: AQUINO, Júlio Groppa. Indisciplina: o contraponto das escolas democráticas. São Paulo: Moderna. 2003. CARVALHO, Rosita Edler. Educação Inclusiva - com os pingos nos is. 6. ed.. Porto Alegre: Editora Mediação. 2008. COLEÇÃO PRO-LETRAMENTO - MEC: BATISTA, Antônio...
    497 Palavras 2 Páginas
  • avaliação como metodologia de ensino
     CURSO DE CAPACITAÇÃO AVALIAÇÃO EDUCACIONAL: PRINCÍPIOS E FUNDAMENTOS ZÉLIA MARIA DA ROCHA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL COMO METODOLOGIA DE ENSINO/APRENDIZAGEM BREJETUBA-ES 2012 ZÉLIA MARIA DA ROCHA AVALIAÇÃO EDUCACIONAL COMO METODOLOGIA DE ENSINO/APRENDIZAGEM ...
    4964 Palavras 20 Páginas
  • Educação de jovens e adultos
    AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA: EXAME PRELIMINAR DE PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE A TEMÁTICA RIAL, Adriana Cristina Pires – UNISANTOS – acprial@hotmail.com GT: Educação de Pessoas Jovens e Adultas / n.18 Agência Financiamento: Sem Financiamento INTRODUÇÂO A avaliação da aprendizagem...
    1874 Palavras 8 Páginas
  • A importância do planejamento das aulas para a organização do trabalho docente.
    ainda, quem pense que sua experiência como professor seja suficiente para ministrar aulas com eficiência. (MORETTO, 2007, p. 100). O planejamento educacional, diferentemente do planejamento de nosso dia a dia e nas diferentes áreas humanas, não atende as aspirações que se têm em termos de processo e resultados...
    1222 Palavras 5 Páginas