• Monografia Boneco Psicopedagogia
    assim, facilitar e consolidar o processo ensino-aprendizagem. Como referencial teórico, foram utilizadas as obras de Jussara Hoffmann, Avaliar. Respeitar primeiro, Educar depois e Augusto Cury, O vendedor de sonhos, por apresentarem situações, hipótese e teorias condizentes com a pesquisa...
    1639 Palavras 7 Páginas
  • estudante
    sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente., Título I – Das disposições preliminares; Título II – Dos direitos fundamentais – Capítulos I a V, Título III – Da Prevenção; Livro II (Parte Especial) Título I ao Título V. com as alterações feitas pelas Leis nº 12.010/2009 e Lei nº 12.594/2012. Resolução...
    5351 Palavras 22 Páginas
  • avaliação
    Avaliar é tão mágico quanto ler! Ao avaliar nos transformamos em leitores de sujeitos, de seus textos e contextos, o que nos remete à leitura de nós mesmos, construindo e reconstruindo sentidos nessa interlocução. (Jussara Hoffmann) FELISBERTO, Denise Miriam Mafra,...
    13758 Palavras 56 Páginas
  • Avaliação
    ......................8 Introdução .........................................................................................................9 Capítulo I – Conteúdo e Forma de Avaliação ...................................................... 11 1.1 – Princípios básicos sobre Avaliação ..............
    10427 Palavras 42 Páginas
  • A escola e o onhecimento
    Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico.  Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a...
    4636 Palavras 19 Páginas
  • Trabalho teste
    Secretaria de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Orientações curriculares: proposição de expectativas de aprendizagem - LIBRAS. São Paulo 2008. (p. 14 a 17). Disponível em: www.portaleducacao.prefeitura.sp.gov.br SÃO PAULO (Cidade). Secretaria de Educação. Diretoria de Orientação Técnica. Orientações...
    1598 Palavras 7 Páginas
  • Monografia de Docência no Ensino Superior
    desmembrado em capítulos sendo que no primeiro capítulo, fala sobre os conceitos de Educação propriamente dito, define-se que a Educação inicia dentro de casa, ou seja, a Educação familiar, em seguida a escola assume sua posição que é formar o cidadão para a vida. Ainda no capítulo primeiro, é comentado...
    10437 Palavras 42 Páginas
  • resumo do fatasma de canter ville
    Como nesse caso qualquer ajuda é bem-vinda: Aos Professores (as) Esperamos poder ajudar os colegas em relação a bibliografia na parte dos vinte livros dos pensadores. Segue abaixo um resumo elaborado pela equipe de professores da OPOSIÇÃO ALTERNATIVA (Apeoesp) de Sorocaba. Gostaria que este resumo...
    5162 Palavras 21 Páginas
  • Resenha 20 pensadores
    Resenha dos 20 Pensadores: 1. OLIVEIRA, Marta K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento; um processo sócio- histórico. Resumo: Este livro apresenta uma síntese das idéias de Vygotsky, enfatizando especialmente a importância dada à cultura e a Linguagem na constituição do ser humano, a autora...
    4457 Palavras 18 Páginas
  • prefeitura de sp
    procedimentos didáticos e instrumentos, que possibilitem o pleno aproveitamento das atividades desenvolvidas. VIII. Planejar, executar, acompanhar, avaliar e registrar as atividades dos diferentes momentos do processo de ensino e aprendizagem numa perspectiva integradora e de trabalho coletivo. IX....
    2333 Palavras 10 Páginas
  • relatorio de estagio educação infantil
    .............................12 5. REFERÊNCIAS .....................................................................................................14 6. ANEXOS................................................................................................................15 ...
    3948 Palavras 16 Páginas
  • Transgenicos
    pedagógico da unidade educacional - as demandas sociais e da comunidade educativa; a diversidade como princípio para a formação de valores democráticos; educar e cuidar como dimensões indissociáveis de toda ação educacional; o papel da UE como promotora de aproximações sucessivas dos alunos aos conhecimentos...
    2086 Palavras 9 Páginas
  • Avaliação
    que respeite o ritmo de desenvolvimento e aquisição de conhecimento dos educandos e que privilegie as habilidades específicas de cada individuo. Avaliar é julgar o grau de aceitabilidade do que foi descrito no ambiente escolar, ou seja, é promover um referencial capaz de nortear as mudanças que necessitam...
    8380 Palavras 34 Páginas
  • Avaliação
    incontáveis maneiras e diferentes contextos. Considerando o tema estudado neste trabalho surge a seguinte pergunta: Qual a real importância de se avaliar? Devemos ter em mente que a avaliação é um elemento integrante e regulador das práticas pedagógicas, constituindo em um direcionador de decisões para...
    5168 Palavras 21 Páginas
  • Perrenoud
    Avaliarrespeitar primeiro, educar depois. Jussara Hoffmann Avaliarrespeitar primeiro, educar depois • Interesse – questões avaliativas • As crianças permanecem em silêncio, sem escuta em meio aos conflitos de poder. • Pensar diferente – só acontece a partir do diálogo entre todos os elementos...
    873 Palavras 4 Páginas
  • Resenha critica
    PROFESSORA: CARMEM LÚCIA Hoffmann, Jussara Maria Lerch. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois, Porto Alegre: Mediação, 2008. 184 paginas. Jussara Hoffman, formada em letras, aposentada da UFRGS é atualmente escritora da editora Mediação, trabalhando em escrever livros voltados para educação e focados...
    1727 Palavras 7 Páginas
  • as consequencias da internet
    reprovar e com esse mecanismo acaba incluindo ou excluindo alunos. E graças ao parâmetro seletivo acaba excluindo mais alunos do que incluindo. Já “avaliar” tem um objetivo de diagnosticar incluindo e dando importância ao crescimento e desenvolvimento do aluno em sua aprendizagem. O autor se refere à...
    6486 Palavras 26 Páginas
  • História da educação e da pedagogia no brasil
    Atendimento ao público. 4. Relações Humanas. 5. Educação e Sociedade. 6. O desenvolvimento da criança e do adolescente. 7. Sexualidade. 8. Drogas. 9. Primeiros Socorros no atendimento a clientes com: Acidentes com Corpos Estranhos; Hipertermia; Insolação; Exaustão pelo Calor; Cãibras de Calor; Diarreia; Choque...
    8925 Palavras 36 Páginas
  • O Perfil do Educador Moderno
    desmembrado em capítulos sendo que no primeiro capítulo, fala sobre os conceitos de Educação propriamente dito, define-se que a Educação inicia dentro de casa, ou seja, a Educação familiar, em seguida a escola assume sua posição que é formar o cidadão para a vida. Ainda no capítulo primeiro, é comentado...
    10052 Palavras 41 Páginas
  • Tcc avaliação
    refletir sobre a aprendizagem em seu processo, ou seja, avaliar o aluno de modo que ambos, professor e aluno dialoguem sobre seus conhecimentos, ampliando-os para resignificá-los dando um novo sentido a sua aprendizagem. De acordo com HOFFMANN (2000), em uma perspectiva construtivista, uma educação de...
    8399 Palavras 34 Páginas