Levando Em Consideração A Metodologia Utilizada Pelos Professores Ao Ensinar Matemática Por Quê A Situação Descrita No Texto Ocorre Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos

  • Pedagogia

    das atividades de ensino e aprendizagem com a vida real dos alunos, partindo sempre que possível, das experiências que possuem. A interação aluno-professor e aluno-aluno é essencial para que ocorra a construção de aprendizagens significativas e aquisição de conteúdo de claro componente e social. MOTOR ...

      308 Palavras | 2 Páginas  

  • Questionario

    3. A situação descrita no texto ocorre porque o desempenho dos alunos vem sendo cada vez mais insatisfatório ou seja péssimo devido a falta de insentivo. 4. A: sim; porque o principio da aprendizagem veio com uma maneira mais eficaz para entender e resolver um problema,esse texto por mais que...

      823 Palavras | 4 Páginas  

  • Dialética ferramento objeto ensinar fração

    Disciplina: Metodologia do Ensino da matemática Módulo: 3.1 Docente Juliano Mineli Data de Postagem: 20/07/2012 Atividade Avaliativa II Questionário 1) Cite e explique dois Princípios de Aprendizagem. 2) Observe a imagem abaixo: Indique as regiões responsáveis pelo desenvolvimento sensório...

      504 Palavras | 3 Páginas  

  • Princípios de aprendizagem

    explique dois Princípios de Aprendizagem. Princípios da aprendizagem significativa Promove o ensino e aprendizagem no dia a dia, com significado, levando o aluno a uma interação, disputa, aceitação e busca constante pelo conhecimento deixando o aluno aberto a experiências e reciprocidade. Princípios...

      775 Palavras | 4 Páginas  

  • Matemática - Pedagogia

    METODOLOGIA DO ENSINO DA MATEMÁTICA 1) Cite e explique dois Princípios de Aprendizagem. Princípios da Matemática Realista • contribuir para a bagagem cultural das pessoas; • tenta salvar o dualismo saber – e – utilizar matemática; • não deve ser separado das demais ciências. Princípios da Aprendizagem...

      907 Palavras | 4 Páginas  

  • Matemática

    lobo frontal. 3. Levando em consideração a metodologia utilizada pelos professores ao ensinar matemática, por que a situação descrita no texto ocorre? Porque nas séries iniciais os professores são polivalentes e muitas vezes nem eles dominam a fundo a matéria, assim, a matemática nada mais é nesta...

      457 Palavras | 2 Páginas  

  • Matematica

    das atividades de ensino e aprendizagem com a vida real dos alunos, partindo sempre que possível, das experiências que possuem. A interação aluno-professor e aluno-aluno é essencial para que ocorra a construção de aprendizagens significativas e aquisição de conteúdos de claro componente cultural e social...

      1419 Palavras | 6 Páginas  

  • Metodologia do ensino da matematica

    | DisciplinaMetodologia do Ensino da Matemática | DocenteJuliano Mineli | Nome do Aluno:Sebastião Ronêi Felicíssimo | | Módulo:Módulo 3.1 | | | | | | Atividade Avaliativa II | | 1) Cite e explique dois Princípios de Aprendizagem. Princípios da Aprendizagem Geral...

      1046 Palavras | 5 Páginas  

  • Uma experiência com modelagem matemática para a abordagem de conceitos de física

    Modelagem Matemática para a Abordagem de Conceitos de Física Ednilson Sergio Ramalho de Souza RESUMO A Modelagem Matemática, enquanto estratégia educacional, tem como característica a análise de situações-problema com ênfase na construção de modelos matemáticos e vem sendo utilizada com bons resultados...

      6649 Palavras | 27 Páginas  

  • Matemática e ludicidade: uma proposta viável

    Matemática e ludicidade: uma proposta viável Introdução Este artigo pretende, sem fins conclusivos, analisar as dificuldades encontradas por professores e alunos, relativos ao ensino e aprendizagem...

      7032 Palavras | 29 Páginas  

  • Monografia Gest O Karine Paz

    ­­­­­­­­­­­__________________________________________ Membro __________________________________________ Membro __________________________________________ Professor Orientador Presidente Vitória, 25 de novembro de 2008 SUMÁRIO SUMÁRIO 5 RESUMO 5 1 INTRODUÇÃO 6 2 PRINCIPAIS DIFICULDADES NO ENSINO DE QUÍMICA...

      7637 Palavras | 31 Páginas  

  • matemática

    Revista da Educação Matemática da UFOP, Vol I, 2011 - X Semana da Matemática e II Semana da Estatística, 2010 ISSN 2237-809X RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MATEMÁTICOS EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA NA EAD Débora Santos de Andrade Dutra1, Marger da Conceição Ventura...

      4526 Palavras | 19 Páginas  

  • Relatório de estagio

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE METODOLOGIA DE ENSINO ESTÁGIO SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO JOÃO BATISTA DE SOUSA MACHADO Porto Franco 25 de Dezembro...

      4101 Palavras | 17 Páginas  

  • Unidade 1 1

    METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA CURSO DE GRADUAÇÃO – EAD Métodos do Ensino de Matemática – Prof. Ms. César Clemente, Prof.ª Ms. Juliana Brassolatti Gonçalves e Profª. Miriam Aparecida de Negreiros Pereira dos Santos Meu nome é César Clemente. Sou mestre em Educação pelo Centro Universitário Moura...

      21157 Palavras | 85 Páginas  

  • RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

    HEINMEDINGER METODOLOGIAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS GUARAPUAVA 2010 JHONATAN LUIZ NORA KELI DIANE HEIN METODOLOGIAS ALTERNATIVAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS Trabalho apresentado na disciplina de Tópicos em Educação Matemática do 4º...

      9279 Palavras | 38 Páginas  

  • Relatorio

    teórico-metodológicos 8 4 Apresentação dos Resultados 10 4.1 Dificuldades encontradas 10 4.2 Intervenções Pedgógicas 10 4.3 Relação professor - aluno 11 5. Conclusão e recomendações................................................................ 12 6. Referências.....................

      4005 Palavras | 17 Páginas  

  • PÓS GRADUANDA

    condições em que as sociedades se diferenciam, evoluem, de acordo com cada nova situação que surge. A cada dia aparecem vocábulos novos para designar fatos que aparecem à palavra AIDS por exemplo, em quase todo o mundo é utilizada dessa forma, porém nos países de língua latina usa SIDA, Síndrome da Imunodeficiência...

      8678 Palavras | 35 Páginas  

  • A PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO DE CÁLCULO ESTEQUIOMÉTRICO NAS ESCOLAS DE ENSINO MÉDIO DO MUNICIPIO DE ORIXIMINÁ/PARÁ: LIMITES E POSSIBILIDADES

    ofertar um curso que veio contribuir para a nossa formação pessoal e profissional. Ao Professor Prof. M. Sc. Geziel Nascimento de Moura pela orientação competente e dedicação na elaboração deste trabalho. Aos Professores e tutores presenciais em geral que, com seu exemplo e sua experiência, nos ajudaram...

      18180 Palavras | 73 Páginas  

  • PÓS GRADUANDA

    condições em que as sociedades se diferenciam, evoluem, de acordo com cada nova situação que surge. A cada dia aparecem vocábulos novos para designar fatos que aparecem à palavra AIDS por exemplo, em quase todo o mundo é utilizada dessa forma, porém nos países de língua latina usa SIDA, Síndrome da Imunodeficiência...

      8678 Palavras | 35 Páginas  

  • Marketing

    UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE EDUCAÇÃO APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER São Paulo 2008 2 TANIA TERESINHA BRUNS ZIMER APRENDENDO A ENSINAR MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Tese apresentada...

      126177 Palavras | 505 Páginas  

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