• LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO
    palavras, é ter habilidades de ler e escrever, ter habilidades de entender palavras, frases e textos. Estar alfabetizado é assistir de perto e presenciar momentos que a vida nos oferece através do saber. Depoimento 06: Estar alfabetizado é participar da cultura dos livros sem limitações, não é só...
    2834 Palavras 12 Páginas
  • Letramento
    geral dos textos e palavras, é necessário que a criança saiba o principal sentido de saber ler. A criança desde as séries iniciais tem a capacidade de começar a conhecer os gêneros textuais na qual possibilita a alfabetização e o letramento da mesma. O texto nas séries iniciais integra a criança a...
    4066 Palavras 17 Páginas
  • Leitura
    trabalho teve a duração de cinco meses (fevereiro a julho de 2001) e culminou com a realização de um livro de histórias feitas individualmente e em sala de aula, tendo como tema principal “A Amizade”. Isso, após a leitura e debate do texto de Ruth Rocha “A lenda da criação do mundo”. Com base em...
    7144 Palavras 29 Páginas
  • leitura
    de ler. VI Leitura em sala de aula METODOLOGIA O presente trabalho consiste em apresentar aos profissionais da educação atividades que desenvolvam a capacidade de criar dos alunos, tal como o gosto pela leitura. Após uma pesquisa feita com docentes da rede pública e privada, relacionamos...
    7671 Palavras 31 Páginas
  • linguagem e oral
    (Individual) Ler, no Livro-Texto da disciplinaPoder da PalavraCapacidade para Comunicação. Após a leitura, pesquisar em outras fontes bibliográficas de sua preferência sobre a linguagem verbal e a comunicação entre as pessoas. Pedagogia – 5ª Série - Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Denise F. B. Marquesin Maria da Graça Torres Bagne Pág. 5 de 5 Passo 2 (Equipe)...
    1282 Palavras 6 Páginas
  • Profesasor motivador
    opinião própria e capacidade intelectual crítica. Como afirma José (2004); são estas leituras e linguagens variadas, frutos do saber humano que tomam diferentes caminhos. É preciso, ao ler o mundo, ler as várias linguagens que nos apresentam as várias faces do mundo. Com o poder da palavra, muitos...
    6856 Palavras 28 Páginas
  • Algumas capacidades gerais de leitura e atividades que favorecem seu desenvolvimento
    implícitos: há alguma informação ou conclusão que pode ser deduzida do que foi lido, mas que não está implícita no texto? Qual é (ou quais são)? Como essa dedução pode ser feita? B – III–Após a leitura: 1. Exploração de intertextualidade temática: há outros textos, de outras disciplinas, que falam sobre o...
    7073 Palavras 29 Páginas
  • Plano
    , produção de | | | |uso do “z” e do “s”; palavras terminadas com |textos orais e escritos, ampliando sua capacidade...
    2276 Palavras 10 Páginas
  • A importancia da leitura
    forçosamente pela participação pessoal e essa pela comunicação. Deseja-se colocar o poder da comunicação a serviço da construção de uma sociedade onde a participação e o diálogo transformador sejam possíveis”. 4 A DEFESA DA PAIXÃO PELOS LIVROS Segundo Lajolo, após levantar objeção a termos como...
    2502 Palavras 11 Páginas
  • O que é leitura
    UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA HÍRIS RODRIGUES VILHENA O QUE É LEITURA BELÉM/2013 UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA O QUE É LEITURA Resumo apresentado como parte da 1ª NI da disciplina Leitura e Produção de Texto, ministrada pela Professora Mestre Maria Ivanete de S. Felix. Turma: 1SSN1. BELÉM...
    1183 Palavras 5 Páginas
  • interpretação e produção de textos
    . 21-Dar continuidade à leitura quando não compreendo palavra, frase, parágrafo. 22-Fixar a atenção em determinados trechos do texto. 23-Ler as informações importantes com atenção e as outras superficialmente. 24-Ficar atento a nomes, datas, épocas e locais que aparecem no texto para poder...
    5613 Palavras 23 Páginas
  • aimportancia da leitura
    errônea de que ler é devorar de bibliografias, sem realmente serem lidas ou estudadas. Devemos ler sempre e seriamente livros que nos interessem, que favoreçam a mudança da nossa prática, procurando nos adentrarmos nos textos, criando aos poucos uma disciplina intelectual que nos levará enquanto...
    5322 Palavras 22 Páginas
  • Letramento e alfabetização
    . CLEONICE DE MENESES DO PRADO > Estar alfabetizado é o conhecimento do alfabeto, e da utilização de códigos, evoluindo para construção de escrita seguindo a sequencia de junções silábicas, formação de palavras, frases e consequentemente textos. Técnica que será utilizada para comunicação e...
    3012 Palavras 13 Páginas
  • Trabalho de Espanhol
      Consideramos importante trabalhar com textos em sala de aula, pois, assim nossos alunos serão capazes de ir desenvolvendo o gosto pela leitura e desenvolvendo a capacidade de interpretar diversos tipos de texto como livro, jornal, gibis, carta, etc.  Lendo e escrevendo o aluno conseguirá entender a mensagem...
    7771 Palavras 32 Páginas
  • Segundo qual a importancia da escola e familia no encetivo do ato de ler.
    problema da falta de hábito de ler já começa nas primeiras séries doprimeiro grau, em razão dos textos utilizados serem muitas vezes ultrapassados ealienados dos problemas da realidade, não constituindo nenhuma motivação para oaluno. O mercado está cheio de livros didáticos sem sustentação filosófica e...
    5329 Palavras 22 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DA LEITURA PARA O BOM DESENVOLVIMENTO DAS HABILIDADES LINGÜISTÍCAS
    . A leitura não pode ser vista só como decodificação, mas como processo de aprendizado nos mais diversos sentidos. Pois a capacidade de uma pessoa que ler é muito maior do que de uma pessoa não ler Um (a) bom (a) leitor (a) se informa e passa a dominar vários tipos de texto e linguagem. E a...
    20990 Palavras 84 Páginas
  • Direito
    nesta unidade através Links no AVA Após a leitura do texto acima, você encontrará razões para aprender a ler, interpretar e compreender textos. Leia : O texto no AVA, que exige compreensão, e destaca como às vezes nos deparamos com dificuldades básicas, dentro do que julgamos essencial para...
    2352 Palavras 10 Páginas
  • atps letramento
    assimilada e compreendido. Texto coletado: 2. Atividade Disciplina: Língua Portuguesa/Leitura oral, escrita. Ciclo: 2ª Etapa Educação Infantil Assunto: A festa embaixo do pé de maracujá Gênero:Texto Estratégia: Após a reescrita do texto, vamos coletar as palavras incorretas, e...
    3179 Palavras 13 Páginas
  • Metodologia do trabalho científico
    comunicação verbal no contexto universitário é de extrema relevância, pois nada desenvolve mais a capacidade verbal, do que a leitura de bons textos. Essa dificuldade, no contexto universitário, pode ser perfeitamente compreendida, pois se deve, principalmente, à ausência de tradição no ensino do país...
    4052 Palavras 17 Páginas
  • letramento e alfabetização
    utilizando-se da função social que constituem o ato de ler e escrever. Em fim, estar alfabetizado não é simplesmente juntar letras para formar sílabas, ou juntar sílabas para formar palavras e assim formar frases, é poder compreender o código da escrita que utilizamos diariamente e respeitar as regras que...
    7187 Palavras 29 Páginas