• Oficina
    o processo de aprendizagem de cada um. 9. CRONOGRAMA O projeto será desenvolvido em cinco oficinas com suas seqüências didáticas devidamente elaboradas na qual, iremos trabalhar a Leitura e Escrita através dos Contos de Fadas, pois esta se faz imprescindível. Essas oficinas serão aplicadas na...
    3476 Palavras 14 Páginas
  • PROJETO: CONTO DE FADAS
    aula, e a partir do qual será desenvolvida a sequência didática. A proposta é trabalhar elementos ainda pouco explorados, trabalhando numa perspectiva interdisciplinar. OBJETIVOS: Comunicação oral: escutar e contar histórias Características, personagens e enredo dos contos de fadas trabalhados...
    565 Palavras 3 Páginas
  • Relato sequencia didatica
    SEQÜÊNCIA DIDÁTICA Fabiana Ribeiro Crespo Secretaria de Educação e Cultura – SEDUC ANEXO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 1. Nome do(a) Professor(a) PDE: Fabiana Ribeiro Crespo 2. Disciplina/Área: Língua Portuguesa 3. IES: UEM 4. Orientador(a...
    1254 Palavras 6 Páginas
  • sequencia didatica alimentaçao
    Sequencia Didática: Alimentação Tema: O Sanduiche de Dona Maricota Participantes: Alunos dos 3 ª B Professores: Solange Caruzo Lozano Orientadora: Silvia Bortolin Duração do Projeto: 06 aulas de 2 horas Justificativa Sabe-se que a infância é um período de intenso crescimento e...
    1533 Palavras 7 Páginas
  • didática
    relatório. · Dobraduras. · Máscaras, fantoches e dedoches. · Músicas. · Pinturas. · Listagens. · Dramatizações. · Leituras diversas, promovendo a interdisciplinaridade. · Escrita espontânea. · Adivinhações usando como tema os personagens trabalhados no conto. · Mímicas. · Seqüência de figuras...
    3423 Palavras 14 Páginas
  • pedagogia
    alvoroçados. Acadêmica 03 Ao observar uma aula de educação física, realizei as seguintes observações a professora regente realizou a chamada com os alunos, na sequência posou a fala para o professor de Educação física o qual organizou uma fila indiana de meninos e meninas, para fossem pra...
    5702 Palavras 23 Páginas
  • Didática desafio etapa 5
    Page 2 Projeto : “Atividades lúdicas no processo de Educação Ambiental” Público Alvo : Crianças na primeira fase do ensino, recomendamos crianças entre cinco e nove anos Justificativa : • As questões ambientais são um problema urgente para que a vida na Terra seja preservada; • Mudanças...
    1349 Palavras 6 Páginas
  • Progeto
    Curso: Pedagogia – Licenciatura 3º semestre Pólo 87 – Taquara RS (4105) Didática e Práticas de Ensino Taquara 2011 Desafio de aprendizagem. Plano de Aula. Público- alvo: Alunos do 2º ano das series iniciais do Ensino Fundamental, com idades entre sete e oito anos. Perfil da classe...
    1438 Palavras 6 Páginas
  • parlendas
     Sequência Didática Parlendas Novembro 2011 Sequencia didática Parlendas Justificativa: A parlenda, como uma proposta de trabalho nas classes iniciais de  alfabetização atende o educando integralmente, enriquecendo o seu  universo de conhecimentos e ao mesmo tempo...
    2117 Palavras 9 Páginas
  • Projeto de Leitura
    projeto. Propondo atividade que permeia toda a seqüência didática, proposta dentro do contexto significativo, levando o discente ter atividade de leitura. Com objetivo específico, dentro do ato de ler, sendo assim, Leitura para obtenção de informação coesa. Leitura para seguir instrução manual. Leitura...
    2064 Palavras 9 Páginas
  • Relatório de estágio
    contos dos irmãos Grimm, e que irei ler o conto de: Os sete corvos. No final da leitura farei perguntas sobre o texto. - Quantos personagens aparecem na historia e quem é? - Onde se passa a história? - O que você achou da história? E por quê? Seqüência didática Língua Portuguesa: Literatura...
    33640 Palavras 135 Páginas
  • Didática e prática de ensino
    que eles podem proporcionar uma organização para melhor e aproveitar o tempo, de acordo com o objetivo que se pretende atingir, um bom projeto pode ser feito em poucos dias ou ao longo de vários anos. É muito importante trabalhar com seqüências didáticas também, focando uma etapa na outra sobre um...
    2276 Palavras 10 Páginas
  • ATPS
    procedimentos burocráticos da docência, entre tantos outros. PROJETO DE ENSINO APRENDIZAGEM O projeto de aprendizagem tem como tema No mundo lúdico das canções e foi realizado para pra uma turma de PRÉ I. Justificativa: Devido ao fato do interesse dos alunos pela música e também dela fazer parte...
    2528 Palavras 11 Páginas
  • Fala e escrita
    derrapou, ficou pendurado e bateu no logo da Infraero! Era o Lula pilotando! Agora pac quer dizer “Pra Avoar em Congonhas”! O pac fez poc! E um amigo meu acabou de chegar de Lisboa e sabe como é restaurante a quilo em Portugal? Eles pesam o cliente na entrada e na saída! [...] E corre na internet...
    3520 Palavras 15 Páginas
  • Unopar 3 período
    atividades diversificadas com os alunos foi possível perceber maior interesse e envolvimento com as mesmas.   Alunos de diferentes níveis de aprendizagem interagiram e realizaram todas as propostas de atividade a partir do conto.   No espaço escolar houve parceria e troca de sequências didáticas...
    1228 Palavras 5 Páginas
  • As crenças como orientadoras legítimas das práticas pedagógicas
    se ver passar na rua" Nesta ótica, os cursos de formação devem iniciar pelo autoconhecimento, utilizando-se de estratégias, materiais elaborados e uma sequência didática que estejam voltados para esta finalidade O trabalho nasceu de uma pesquisa de campo, natural numa trajetória de quem...
    4449 Palavras 18 Páginas
  • Projeto reescrita com transformação
    PROJETO DIDÁTICO Reescrita Com Transgressão GENERO TEXTUAL: Contos de Fadas TURMA: 4º e 5º ano PERÍODO: Quarto bimestre de 2010 EMPREENDIMENTO: Livro com a reescrita de um conto a partir de um personagem para compor um livro infantil ilustrado. JUSTIFICATIVA: Devido à grande necessidade de...
    5632 Palavras 23 Páginas
  • “Jorge amado e josé craveirinha: o que os aproxima e os afasta?”
    “Jorge Amado e José Craveirinha: o que os aproxima e os afasta?” 1- Introdução A sequência didática descrita a seguir foi idealizada para ser desenvolvida em escolas de Ensino Fundamental II e terá como objeto o conto “Natal” de José Craveirinha – autor moçambicano- e o capítulo “Deus sorri...
    604 Palavras 3 Páginas
  • Didatica
    Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, 3º semestre, sob a orientação do professor-tutor à distância Camila de Melo Andriotti. CAMPINAS/SP Abril/2013...
    2000 Palavras 8 Páginas
  • ATPS de Didática
    alunos do 2º ano com a hipótese da escrita já alfabetizada, ou seja, reconhecem as características da escrita nas palavras. Essa sequência didática ajuda os alunos a familiarizar-se com a produção dos contos de fada, onde dará suporte para que eles possam autonomamente produzir esses textos ou parte...
    4047 Palavras 17 Páginas