• Relato sequencia didatica
    SEQÜÊNCIA DIDÁTICA Fabiana Ribeiro Crespo Secretaria de Educação e Cultura – SEDUC ANEXO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 1. Nome do(a) Professor(a) PDE: Fabiana Ribeiro Crespo 2. Disciplina/Área: Língua Portuguesa 3. IES: UEM 4. O...
    1254 Palavras 6 Páginas
  • Sequencia didatica, trabalhando com a poesia
    Sequencia didática: Trabalhando com a poesia Apresentação da situação: A turma do 5º ano da Escola Municipal Florindo Dias possui 25 alunos, são crianças alegres e comunicativas, que gostam de conversar e se expressam bem verbalmente, contudo o baixo rendimento em portuguê...
    966 Palavras 4 Páginas
  • sequencia didatica alimentaçao
    Sequencia Didática: Alimentação Tema: O Sanduiche de Dona Maricota Participantes: Alunos dos 3 ª B Professores: Solange Caruzo Lozano Orientadora: Silvia Bortolin Duração do Projeto: 06 aulas de 2 horas Justificativa Sabe-se que a infância é um período de intenso crescimento e...
    1533 Palavras 7 Páginas
  • Sequencia didatica
    | UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁCAMPUS UNIVERSITÁRIO DE BRAGANÇAFACULDADE DE LETRAS-FALESEQUENCIA DIDÁTICA | | Universidade Federal do Pará Campus Universitário de Bragança Curso: Letras – Língua Portuguesa Disciplina: Estágio Supervisionado em EA de literatura no Ens. Fund. E MÃ...
    1604 Palavras 7 Páginas
  • sequencia didatica
    O que significa estar alfabetizado? Estar alfabetizado significa ser capaz de interagir por meio de textos escritos em diferentes situações; significa ler e produzir textos para atender a diferentes propósitos. A criança alfabetizada compreende o sistema alfabético de escrita, sendo capaz...
    3937 Palavras 16 Páginas
  • A importância dos contos de fadas na educação infantil
    A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Alda Rodrigues do Prado de Castro 1 Eliane Melo Chaves Marilene Gonçalves Barbosa da Cunha Profª Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedagogia RESUMO O trabalho realizado pretende fazer uma...
    7357 Palavras 30 Páginas
  • Desafio de didatica
    DESAFIO DE DIDATICA     Itamara Karoline Aparecida Rodrigues Mukai Marcio Cardoso soares Mônica RA:2321318342 RA:2607480254    Na construção da identidade de uma criança se da por meio social. Na escola é o primeiro universo social, favorecendo nov...
    497 Palavras 2 Páginas
  • Contos de fadas
    CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO – FAAC CURSO DE PEDAGOGIA ANA CAROLINE FERNANDA CHAVES LILIANE ARAUJO PATRICIA FIDÉLIS A MAGNITUDE DOS CONTOS DE FADAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL COTIA – 2010 ANA CAROLINE FERNANDA APARECIDA CHAVES LILIANE ARAU...
    14241 Palavras 57 Páginas
  • Didatica
    DIDÁTICA 1 SOMESB Didática Sociedade Mantenedora de Educação Superior da Bahia S/C Ltda. Gervásio Meneses de Oliveira William Oliveira Samuel Soares Germano Tabacof Presidente ♦ Vice-Presidente ♦ Superintendente Administrativo e Financeiro ♦ Superintendente de Ensino, Pe...
    15931 Palavras 64 Páginas
  • A psicanalise e os contos de fadas
    relatório clínico CONTOS DE FADA Franca 2012 LEANDRA JACQUELINE MENDES A IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA SIMBOLIZAÇÃO DA CRIANÇA Relatório clínico ap...
    9485 Palavras 38 Páginas
  • A representação da violência contra a mulher em alguns contos de marina colasanti
    NILCE CAMILA DE CARVALHO ANGELA SIMONE RONQUI OLIVA A REPRESENTAÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM ALGUNS CONTOS DE MARINA COLASANTI. SASASASAS CCCCJJ Londrina 2011 1 ANGELA SIMONE RONQUI OLIVA A REPRESENTAÇÃO DA VIOLÊNCIA CONTRA A MULHER EM ALGUNS CONTOS DE MARINA COLAS...
    40843 Palavras 164 Páginas
  • Contos
    ROSANA AURICCHIO A PRESENÇA DOS CONTOS DE FADAS NOS PROCESSOS FORMATIVOS DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO SÃO PAULO 2012 ROSANA AURICCHIO A PRESENÇA DOS CONTOS DE FADAS NOS PROCESSOS FORMATIVOS DAS PROFESSORAS DE EDUCAÇÃO INFANTIL Di...
    117631 Palavras 471 Páginas
  • Projeto Contos e Recontos
    Unip Interativa Kátia Pocobi Peraçoli Viviane Cardoso Martinelli Projeto de Ensino Fundamental I Contos e Recontos Polo – São Mateus – SP 2013 Kátia Pocobi Peraçoli RA: 1122522 Viviane Cardoso Martinelli RA: 1110618...
    2753 Palavras 12 Páginas
  • contos
    Página |1 KELLY VANESSA BARBOSA OS CONTOS DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL MARINGÁ 2011 Página |2 KELLY VANESSA BARBOSA OS CONTOS DE FADAS E O DESENVOLVIMENTO DO IMAGINÁRIO INFANTIL Artigo apresentado à Universidade Estadual de Maringá- UEM, como...
    6248 Palavras 25 Páginas
  • Uma Viagem pelos caminhos dos Contos e poemas afro-brasileiros.
     Universidade do Estado da Bahia Departamento de Ciências Humanas Campus V Oficina Interarticulares: Uma Viagem pelos caminhos dos Contos e poemas afro-brasileiros. Santo Antonio de Jesus/Bahia...
    3867 Palavras 16 Páginas
  • SEQUENCIA DIDÁTICA 3ANO
    RELATÓRIO TAREFA DE CASA Sequencia de didática - ÁREA DO CONHECIMENTO: Língua Portuguesa  CONTEXTO: Ler Para Estudar e Para Produzir Textos de Autoria.  PÚBLICO ALVO: Alunos do 3ºano do Ensino Fundamental.  OBJETIVO GERAL: Desenvolver comportamentos leitor que se aprofunda em um...
    975 Palavras 4 Páginas
  • contos de Artmanha
    PROJETO DE ESCRITA: PRODUÇÃO DO FINAL DESCONHECIDO DE UM CONTO DE ARTIMANHA Elaboração: Formadoras do Programa e Kátia Lomba Bräkling (Supervisora de Língua Portuguesa) Supervisão Pedagógica do Programa Ler e Escrever: Telma Weisz APRESENTAÇÃO E CARACTERIZAÇÃO DO GÊNERO CONTO DE...
    14621 Palavras 59 Páginas
  • Didatica Plano de Aula
    PLANO DE AULA | |Disciplina: Didática |Curso: Pedagogia 2º Semestre | a) Público Alvo Alunos da 4ª ano do ensino fundamental. b) Perfil da turma Sala com 25 alunos, as carteiras são dispostas em cinco fileiras com cinco carteiras em cada uma delas. Essas carteiras contem...
    1557 Palavras 7 Páginas
  • Sequencia professor
    Uma estratégia de ensino em favor do desenvolvimento dos cinco Eixos da Alfabetização e Letramento. Objetivos: Selecionar procedimentos de leitura adequados a diferentes objetivos e interesses, e a características do gênero e do suporte; • Desenvolver com o aluno, sua capacidade de...
    5781 Palavras 24 Páginas
  • Contos
    Projeto Contos, Canto e Encenação Apresentação Público alvo: Crianças de 2 a 3 anos Este trabalho consta de um projeto didático para um grupo de crianças de dois a três anos, a duração prevista é de 60 horas, para o desenvolvimento deste projeto do estágio II de Pedagogia....
    517 Palavras 3 Páginas