Justificativa Pra Sequencia Didatica De Contos Trabalhos Escolares e Acadêmicos Prontos

  • Oficina

    interesse dos alunos pela leitura e escrita, através dos contos de fadas. As oficinas serão desenvolvidas no Colégio Municipal Odete Nunes Dourado, terá inicio no dia 04 de novembro de 2013 e termino dia 11 de novembro com o tema A influencia dos contos de fadas no ensino de literatura, com este projeto almejamos...

      3476 Palavras | 14 Páginas  

  • PROJETO: CONTO DE FADAS

    PROJETO: CONTO DE FADAS Tema: Branca de Neve                                 Eixo de Trabalho: Interdisciplinar Período: novembro/2013                Público Alvo: Alunos do 2º ano JUSTIFICATIVA A importância das histórias no processo de alfabetização e letramento, já é...

      565 Palavras | 3 Páginas  

  • sequencia didatica alimentaçao

    Sequencia Didática: Alimentação Tema: O Sanduiche de Dona Maricota Participantes: Alunos dos 3 ª B Professores: Solange Caruzo Lozano Orientadora: Silvia Bortolin Duração do Projeto: 06 aulas de 2 horas Justificativa Sabe-se que a infância é um período de intenso crescimento e desenvolvimento...

      1533 Palavras | 7 Páginas  

  • didática

    mundo Mais viva do que uma porta. Eu abro devagarinho Pra passar o menininho Eu abro bem com cuidado Pra passar o namorado Eu abro bem prazenteira Pra passar a cozinheira Eu abro de sopetão Pra passar o capitão. Só não abro pra essa gente Que diz (a mim bem me importa . . .) Que se...

      3423 Palavras | 14 Páginas  

  • Relato sequencia didatica

    SEQÜÊNCIA DIDÁTICA Fabiana Ribeiro Crespo Secretaria de Educação e Cultura – SEDUC ANEXO FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DA PRODUÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICA 1. Nome do(a) Professor(a) PDE: Fabiana Ribeiro Crespo 2. Disciplina/Área: Língua Portuguesa 3. IES: UEM 4. Orientador(a): Cidineia...

      1254 Palavras | 6 Páginas  

  • Pratica De Ensino Planopronto Para Envio Refl

    praticam do curso diversificando as possíveis atividades e potencializando sua aplicação em diferentes situações sistematizar relatórios finais. 4.1. Justificativas. Este trabalho nos leva a uma reflexão sobre o âmbito escolar e suas praticas para um melhor desempenho na produção e elaboração de relatório...

      3358 Palavras | 14 Páginas  

  • Leitura e escrita na prática docente

    ......................................... 03 2- FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA ................................................06 3- METODOLOGIA (SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS) ........................ 07 4- CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ...........................................10 5- AVALIAÇÃO ...................

      1443 Palavras | 6 Páginas  

  • ATPS EDUCA O L DICA PRONTA

    desenvolvimento e encerramento bem definidos. Podendo ser multidisciplinar ou transdisciplinar, constituído de uma série de atividades articuladas em uma sequencia de fases. O que podemos ver a seguir. ETAPA 1 O jogo escolhido pelo grupo foi Maria cadeira, acreditamos que seria um jogo simples e muito divertido...

      1971 Palavras | 8 Páginas  

  • pedagogia

    DE SOUSA RA: 392792 Email: rosananunes_19@hotmail.com MARINA PEREIRA DOS SANTOS RA: 380845 Email: marinasantospereira74@hotmail.com ATPS - Didática Coronel Sapucaia – MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA 2ª Serie ACADEMICOS: ...

      5702 Palavras | 23 Páginas  

  • Projeto de Leitura

    sentido, o docente, a escola, a comunidade como um todo, tem uma função primordial nesse projeto, promover as maravilhas do mundo da dramatização, dos contos, das poesias literárias. Nesta interação o educador é o referencial dentro da sala de aula, suas atitudes motivacionistas ajudarão a determinar a postura...

      2064 Palavras | 9 Páginas  

  • Progeto

    Curso: Pedagogia – Licenciatura 3º semestre Pólo 87 – Taquara RS (4105) Didática e Práticas de Ensino Taquara 2011 Desafio de aprendizagem. Plano de Aula. Público- alvo: Alunos do 2º ano das series iniciais do Ensino Fundamental, com idades entre sete e oito anos. Perfil da classe: A...

      1438 Palavras | 6 Páginas  

  • projeto de leitura

    sentido, o docente, a escola, a comunidade como um todo, tem uma função primordial nesse projeto, promover as maravilhas do mundo da dramatização, dos contos, das poesias literárias. Nesta interação o educador é o referencial dentro da sala de aula, suas atitudes motivacionistas ajudarão a determinar a postura...

      1991 Palavras | 8 Páginas  

  • alfabetização

    MÉTODO GLOBAL DE CONTOS: A PRODUÇÃO DO PRÉ-LIVRO NOSSOS BRINQUEDOS POR ALFABETIZADORAS DO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO ASSIS BRASIL Gilceane Caetano Porto Pesquisadora CEIHE FaE/UFPel Mestranda na linha de História da Educação do PPGE FaE/UFPel RESUMO: A produção de pré-livros, surgiu a partir da...

      3256 Palavras | 14 Páginas  

  • ATPS de didatica 2014

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Prática de Ensino”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora Abril/2014...

      2211 Palavras | 9 Páginas  

  • UM OLHAR POR DENTRO DA ESCOLA

    7 3 ESTRUTURA ADMINISTRATIVA FÍSICA E MATERIAL DA ESCOLA 3.1 EDIFÍCIO ESCOLAR 3.1.1 Construção de alvenaria própria pra escola possui áreas cobertas e descobertas em bom estado de conservação. 3.1.2 Possui 8 salas de aula ,bem iluminadas e ventiladas...

      2380 Palavras | 10 Páginas  

  • parlendas

     Sequência Didática Parlendas Novembro 2011 Sequencia didática Parlendas Justificativa: A parlenda, como uma proposta de trabalho nas classes iniciais de  alfabetização atende o educando integralmente, enriquecendo o seu  universo de conhecimentos e ao mesmo tempo, resgata...

      2117 Palavras | 9 Páginas  

  • Letramento e alfabetização

    indivíduo que recebe uma mensagem traduz os sinais, em dados significativos, claros e elucida tórios. João recebeu uma carta com alguns sinais e figuras, pra saber o recado que a carta passava, João foi à biblioteca e pegou um livro onde continha os significados dos sinais, então João descobriu (decodificou)...

      2777 Palavras | 12 Páginas  

  • Didática desafio etapa 5

    lúdicas no processo de Educação Ambiental” Público Alvo : Crianças na primeira fase do ensino, recomendamos crianças entre cinco e nove anos Justificativa : • As questões ambientais são um problema urgente para que a vida na Terra seja preservada; • Mudanças dependem em grande parte da educação, do...

      1349 Palavras | 6 Páginas  

  • Didatica

    disciplina “Didática e Práticas de Ensino”, 3º semestre, sob a orientação do professor-tutor à distância Camila de Melo Andriotti. CAMPINAS/SP Abril/2013  PROJETO de ensino-aprendizagem ETAPA 1 - “Projeto Estimulando a leitura” Público alvo: Ensino Fundamental I Justificativa/ fundamentação...

      2000 Palavras | 8 Páginas  

  • Relatorio de pedagogia

    FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA I Profª. Adriana Reis Profª. Luciene Santos Profª. Virgínia Silva COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2009 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE-PRESIDENTE DE INOVAÇÃO...

      44777 Palavras | 180 Páginas  

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