• COORDENAÇÃO MOTORA FINA DOS 7 AOS 9 ANOS
    UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES UNIDADE ACADEMICA DE EDUCAÇÃO COORDENAÇÃO MOTORA FINA DOS 7 AOS 9 ANOS. CAJAZEIRAS-PB ...
    3029 Palavras 13 Páginas
  • projeto de pesquisa coordenação motora
    FÍSICA PRODUÇAO ACADÊMICA DE METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO A PRÁTICA DA ATIVIDADE FÍSICA COMO FATOR CONDICIONANTE NA EFICÁCIA DA COORDENAÇÃO MOTORA AUTORES: Cristiane dos Santos Martins George de Araújo Holanda Guerra Jefferson Silva Sousa Maglia Géssica de Loiola Serafim ...
    4313 Palavras 18 Páginas
  • Educação fisica escolar
    Escala de Desenvolvimento Motor compreenderá testes em motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, organização espacial na qual foram feitas comparações da coordenação motora de ambos os grupos, para saber se existem diferenças na coordenação motora dos alunos, quando as aulas são ministradas pelos...
    11329 Palavras 46 Páginas
  • Resenha educação física: abordagem desenvolvimentista
    Estadual de Marmeleiro, determinando sua Idade Motora e sua relação com a Idade cronológica. Para a mensuração foi usada a Escala de Desenvolvimento Motor proposta por Rosa Neto(2002). Esta escala compreendeu os testes motores de motricidade Global , motricidade fina, equilíbrio, esquema corporal,organização...
    5768 Palavras 24 Páginas
  • introdução
    saúde e da educação, pois indiferente das diversas escolas, psicológica, condutistas, evolutistas, genética, e etc., ela visa representação e expressão motora através da utilização psíquica e mental do indivíduo”. (Ajuriaguerra, 1983) Segundo Bueno (1998), a estimulação do desenvolvimento psicomotor é fundamental...
    3237 Palavras 13 Páginas
  • Psicomotricidade
    ................................ 6 7. TIPOS DE DISTÚRBIOS .................................................. ................ 7 8. HORA DO JOGO ................................................................................ 10 9. BIBLIOGRAFIA ..............................................
    3719 Palavras 15 Páginas
  • A criança Hiperativa e a importância do Esporte
    eficiência da intervenção motora em uma criança com diagnóstico clínico de Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH). Trata-se de uma pesquisa experimental do tipo estudo de caso. Foram utilizados como instrumentos de medida um formulário biopsicossocial; os testes da Escala de Desenvolvimento...
    3351 Palavras 14 Páginas
  • Educador fisico
    SILVA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO MOTORA NA INFÂNCIA. FORTALEZA 2012 CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA AUTOR: JOÃO VITOR PERIRA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO MOTORA NA INFÂNCIA. ...
    2976 Palavras 12 Páginas
  • Exemplo de trabalho nas normas abnt
    não morre jamais”. Mestre Zé Dário RESUMO Originada pelo negro escravo a Capoeira é um esporte brasileiro e além de trabalhar muitas ações motoras diferenciadas na sua prática, apresenta uma preocupação especial com a cultura, a musicalidade, a arte e o ritmo. A Capoeira é importante para a criança...
    12117 Palavras 49 Páginas
  • Eeee
    vida das crianças. Pensando nisso, este tem como o objetivo uma maior reflexão sobre o valor da mãe em nossas vidas e a valorização que devemos dar a elas. Com muitas conversa e num ambiente produtivo trabalharemos sobre essa importante pessoa na nossa vida. Objetivos:...
    639 Palavras 3 Páginas
  • 091017950655
    ESTUDO COMPARATIVO SOBRE O DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS DE 5 A 11 ANOS DA ESCOLA MUNICIPAL JOSÉ LUIZ BELASQUE, E NO COLEGIO DOM BOSCO Michellen Ribeiro Belasque¹ Daniel M. Crespilho² RESUMO O objetivo desse estudo foi verificar e comparar o desenvolvimento motor dos estudandos das redes...
    3155 Palavras 13 Páginas
  • AVALIAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO MOTOR EM CRIANÇAS PRATICANTES DE FUTEBOL
    combinação destas habilidades em busca de movimentos especializados encontrados no esporte (GALLAHUE e OZMUN, 2005). Propiciar diferentes experiências motoras às crianças exige que elas desenvolvam e aperfeiçoem suas habilidades com o objetivo de realizar o que foi proposto. Um meio de favorecer essas novas...
    3290 Palavras 14 Páginas
  • Exergames na educação física escolar
    fundamentais para que o trabalho se realizasse. Um muitíssimo obrigado a todos e que Deus os abençoe! RESUMO Jogos eletrônicos que reproduzem o movimento do corpo humano, conhecido como Exergames (EXGM), uma tecnologia que pode vir a contribuir com a educação física...
    5516 Palavras 23 Páginas
  • Desenvolvimento motor em escolares do 4º ano do ensino fundamental de uma escola estadual do município de maravilha/sc: uma proposta voltada à capoeira.
    de intervenção da pesquisa.............................................. 26 Gráfico 1 — Idade Motora Geral.......................................................................... 29 Gráfico 2 —Idade motora global.......................................................................... 30 Gráfico 3...
    19672 Palavras 79 Páginas
  • Equilibrio e psicomotricidade
    Os movimentos aprendidos durante os primeiros seis anos da infância caracterizam a base para as aprendizagens numa fase posterior. As habilidades motoras que a criança adquire numa fase inicial são aperfeiçoadas na idade adulta. Desta forma, se uma criança for pouco estimulada e/ou apresentar deficiência...
    1152 Palavras 5 Páginas
  • fichamento
    Enferm. 2005; 18(4): 403-12 Palavras chave: Desempenho psicomotor; Criança; Desenvolvimento infantil. Objetivo: Avaliar as funções psicomotoras (motora, perceptual e dominância lateral) em crianças entre 6 e 10 anos de idade e contribuir com a instituição enviando um relatório final contendo avaliação...
    1965 Palavras 8 Páginas
  • Desenvolvimento motor de crianças de 5 e 6 anos
    coleta de dados foi a EDM (Escala de desenvolvimento motor, ROSA NETO, 2002), o qual contém uma bateria de testes que avalia seis variáveis relacionadas ao desenvolvimento motor, são elas: motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal/rapidez, organização espacial e linguagem/organização...
    3056 Palavras 13 Páginas
  • Projeto de psicomotricidade
    público-alvo são crianças que apresentam problemas de aprendizagem, alterações na coordenação motora, hiperatividade, desatenção e transtorno de conduta. PROCEDIMENTO: Consiste em testes que avaliam as habilidades motricidade fina, motricidade global, equilíbrio, esquema corporal, organização espacial e organização...
    578 Palavras 3 Páginas
  • Trabalho - óculo-manual
    INTRODUÇÃO Este trabalho faz referência o desenvolvimento motor infantil. Abordando o tema coordenação óculo-manual que relaciona-se com o controle do olhar que acompanha a mão enquanto a mesma desempenha alguma função buscando a harmonia do movimento e a obtenção dos resultados almejados...
    1488 Palavras 6 Páginas
  • Psicomotricidade
    relevância sobre o tema em foco, o estudo foi produzido com intuito de trazer uma conscientização sobre os benefícios da prática da atividade física, bem como levantar possíveis problemas psicomotores que possam interferir no processo de aprendizagem. Este trabalho faz uma abordagem sobre o desenvolvimento...
    12706 Palavras 51 Páginas