• A brincadeira simbólica
    A REPRESENTAÇÃO DO MUNDO POR MEIO DA BRINCADEIRA SIMBÓLICA SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..........................................................................................3 2. O BRINCAR....................................................................................
    2984 Palavras 12 Páginas
  • Brincas na escola
    perspectiva social, afetiva, cultural, histórica e criativa.  É rara a escola que invista neste aprendizado. A escola simplesmente  esqueceu a brincadeira, na sala de aula ou ela é utilizada com um papel  didático, ou é considerada uma perda de tempo. E até no recreio, a criança  precisa conviver com...
    4155 Palavras 17 Páginas
  • A importância do brincar
    Discente do Instituto Superior de Educação – Ano 2, n. 2 – Aparecida de Goiânia – 2008 A IMPORTÂNCIA DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Selma Cabral Alves Fortes Resumo: Este artigo tem como objetivo principal discutir a importância das brincadeiras na Educação Infantil, mostrando que elas fazem...
    5883 Palavras 24 Páginas
  • TCC jogos e brincadeiras
    TEMA • Jogos Brinquedos e Brincadeiras. DELIMITAÇÃO • Uso de jogos brinquedos e brincadeiras para o aprendizado na Educação Infantil. PROBLEMAS • Como o professor pode propiciar o brincar significativo e de forma pedagógica. CONTEXTUALIZAÇÃO Nós escolhemos esse tema por ter observado nos...
    3208 Palavras 13 Páginas
  • Plano de Aula Interdisciplinar
     PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR TEMA: Brinquedos e Brincadeiras ANO: Pré I JUSTIFICATIVA: Acredita-se que brinquedos e brincadeiras são ingredientes vitais para uma infância sadia e para um aprendizado significativo, através da brincadeiras a crianças atribui sentido ao mundo, se apropria...
    1416 Palavras 6 Páginas
  • Trabalho pedagógico na educação infantil.
    pedagógico na educação infantil. Resumo – texto: A Importância do Brincar na Educação Infantil. 1-INTRODUÇÃO. A brincadeira e coisa séria , pois ela faz com que a criança se expresse, interaja, e aprenda a lidar com o mundo. A brincadeira recria situações do cotidiano formando...
    2301 Palavras 10 Páginas
  • PEDAGOGIA
    definir o jogo não é tarefa fácil. Quando se pronuncia a palavra jogo cada um pode entendê-la de modo diferente. Pode-se estar falando de jogos políticos, de adultos, crianças, animais ou amarelinha, xadrez,... Por exemplo, no faz de conta, há forte presença da situação imaginária; no jogo de xadrez...
    413 Palavras 2 Páginas
  • Linguagem
    A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Este presente artigo abordou o tema Jogos na Educação Infantil com intuito de analisar qual a importância dos jogos no processo cognitivo das crianças. Para atingir este objetivo foi realizada uma análise da origem do brincar e verificou-se como o professor...
    4343 Palavras 18 Páginas
  • Monografia
    de infância, de todas as brincadeiras, cores e sabores de um mundo de sonhos e fantasias que ficam na memória adormecida. Conceituar o brincar, a brincadeira, o brinquedo e o jogo, bem como a importância destes para a aprendizagem humana, a partir principalmente de Kishimoto, é nosso objetivo de estudo...
    12423 Palavras 50 Páginas
  • Jogos e brincadeiras na educação infantil
    FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E TECNOLOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PÓLO DE BONFIM-RR FABIANA ARLETE DA SILVA CLEUDIMAR LIMA DOS SANTOS Jogos e Brincadeiras na educação infantil IFPA/ BONFIM -RR 2011 FABIANA ARLETE DA SILVA CLEUDIMAR LIMA DOS SANTOS Jogos e Brincadeiras...
    4825 Palavras 20 Páginas
  • artigo pedagogia do brincar
    FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE BELO HORIZONTE     EDUCAÇÃO SOBRE MÚLTIPLOS OLHARES: o brincar como forma de aprendizado na educação infantil1.    Adriene Silveira Dia Silveira Lidiane Lucas Rocha Michelle Ribeiro de Souza Stephany Napauria de Souza Santos Soraia de Souza Costa2 ...
    4445 Palavras 18 Páginas
  • Resenha do livro:jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. 13 º ed. são paulo cortez, 2010.
    KISHIMOTO, Tizuco Morchida. (Org). Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação. 13 º ed. São Paulo: Cortez, 2010. O capitulo que vamos abordar, é o primeiro capitulo desse livro denomina-se "O jogo e a educação infantil" e foi escrito pela organizadora Tizuko M. Kishimoto. É interessante, pois trata...
    1554 Palavras 7 Páginas
  • o mundo como voce ve
    Jogos e Brincadeiras na Educação infantil Atualmente os jogos e a brincadeiras assumem lugar de destaque no contexto educativo infantil, deixando de ser relacionados à condição de prazer, liberdade ou relaxamento quando as crianças eram estimuladas a vivenciá-los também ou apenas para “gastar energias”...
    508 Palavras 3 Páginas
  • jogos e brincadeiras na educação infantil
    CONECTADO PEDAGOGIA eudes maria guisso pavanate jogos e brincadeiras na educação infantil Sinop-Mt 2012 EUDES MARIA GUISSO PAVANATE JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR...
    9020 Palavras 37 Páginas
  • Faz de conta na educação da infãncia
    PROJETO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – 3º PERÍODO O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM Campinas-Swift 2013 O FAZ-DE-CONTA NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA E O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM ...
    1490 Palavras 6 Páginas
  • Bricar
    tão natural quanto algumas atividades essenciais para sua vida. A brincadeira é considerada por muitos como a principal atividade do cotidiano infantil; quantas vezes presenciamos cenas em que crianças estão tão envolvidas com a brincadeira que se torna difícil fazê-las parar de brincar para fazer outra...
    2068 Palavras 9 Páginas
  • O lúdico para crianças especiais na educação infantil
    ESPECIAIS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: O presente estudo denominado; Ensinar numa perspectiva lúdica a partir dos jogos e das brincadeiras na educação a partir dos jogos e das brincadeiras na educação infantil, propõe-se a investigar a contribuição dos jogos e das brincadeiras na educação infantil...
    6521 Palavras 27 Páginas
  • INTRODUZINDO BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL
    RESUMO Este estudo aborda como tema central como introduzir brinquedos e brincadeiras na proposta pedagógica da Educação Infantil. Tem como objetivo analisar e compreender a respeito da relação existente a utilização dos brinquedos e brincadeiras na sala de aula e a construção do conhecimento. A metodologia...
    11151 Palavras 45 Páginas
  • A brincadeira e a cultura infantil
    A BRINCADEIRA E A CULTURA INFANTIL Tizuko Morchida Kishimoto Se desejamos formar seres criativos, críticos e aptos para tomar decisões, um dos requisitos é o enriquecimento do cotidiano infantil com a inserção de contos, lendas, brinquedos e brincadeiras. Vygotski (1988) indica a relevância de brinquedos...
    1256 Palavras 6 Páginas
  • brincar
    processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil São Paulo 2011 2 UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE CURSO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS Michele Maria de Jesus O Lúdico no processo de ensino-aprendizagem na Educação Infantil Trabalho de Graduação...
    12166 Palavras 49 Páginas