Jogo Amarelinha Passa Anel Dança Da Cadeira artigos e trabalhos de pesquisa

  • Projeto : jogos e brincadeiras de antigamente

    E.M. de itanhaém PROJETO: JOGOS e BRINCADEIRAS de ANTIGAMENTE EDUCAÇÃO FÍSICA 2012 JUSTIFICATIVA: As brincadeiras tempos atrás eram bem mais divertidas e além de tudo muito saudáveis e criativas. Brincar de Bolinhas de Gude, Carrinhos de rolimãs, pega-pega, passa- anel, roda pião, soltar pipa, pular corda eram brincadeiras de antigamente. Mas hoje não se vê mais as crianças fazendo essas brincadeiras. A tecnologia e...

    540  Palavras | 3  Páginas

  • Jogos E Brincadeiras De Socializa O

    Jogos e brincadeiras de socialização Introdução: Existem muitos tipos de atividades lúdicas e várias teorias para explicar seus propósitos. É através de jogos e brincadeiras que a criança encontra soluções para problemas cotidianos e um lugar em grupo, ou seja, através de jogos e brincadeiras as crianças tem a possibilidade de socializarem umas com as outras. Para Dressler e Willis (1998), a socialização é o processo pelo qual se perpetua a cultura, definindo a socialização como o processo pelo...

    6120  Palavras | 25  Páginas

  • Jogos e brincadeiras Educação Fisica

    times distribuídos em dois campos. Há um líder por time. O líder jogará a bola para o campo adversário, tentando balear alguém. Imediatamente, o outro líder pega a bola e faz o mesmo. O líder que bolear, dirá: "boleei fulano". Quem for baleado, sai do jogo. Os jogadores vão sendo eliminados até sobrar apenas os líderes. Ganha o líder que balear o outro, dando a vitória para a sua equipe. 5) GARRAFAL Idêntico ao boleado. Porém, ninguém pode correr. Todos terão embaixo de suas pernas uma garrafa peti...

    25323  Palavras | 102  Páginas

  • Projeto Jogos Estudantis OK

    MUNICIPAL DE TAPIRAMUTÁ SECRETÁRIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO TAPIRAMUTÁ-BAHIA PROJETO: JOGOS ESTUDANTIS DA REDE MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DE TAPIRAMUTÁ - JERMET 1.     INTRODUÇÃO Por volta dos anos 60 a 70, prevaleceu nas aulas de Educação Física a Concepção Pedagógica Competitivista a fim de despertar na sociedade brasileira o interesse pela prática desportiva, assim o país tornou os Jogos Internos Escolares um meio para treinar os futuros competidores. Porém, nos anos 80, surge a corrente...

    3285  Palavras | 14  Páginas

  • jogos e brincadeiras

    FMU – FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS JOGOS E BRINCADEIRAS André Pazo, Daise Rodrigues, Natialia Bertoli, Stephanie Mello, Renata Giusti, Vinicius Lima, Pedro Henrique. Cultura Brasileira Prof. Ralfo Barreto SÃO PAULO 2013 As diferentes origens das brincadeiras A contribuição africana nas brincadeiras de criança foi grande, ainda que os escravos fossem subjugados pelos brancos, a convivência entre eles era intensa e não havia como evitar a transmissão...

    4682  Palavras | 19  Páginas

  • Projeto de Pesquisa: - Resgate de Jogos e Brincadeiras Infantis -

    RESGATE DE JOGOS E BRINCADEIRAS INFANTIS 1 INTRODUÇÃO As brincadeiras e os jogos são atividades importantíssimas para o desenvolvimento e para a educação das crianças. Já que desde muito cedo elas se comunicam através de gestos e sons, o que mais tarde faz com que ela possua uma boa imaginação. Nas brincadeiras podem desenvolver-se algumas capacidades indispensáveis para o aprendizado principalmente, tais como: a atenção, a concentração, a socialização, a memória e a imaginação. Com isso...

    3570  Palavras | 15  Páginas

  • dança das cadeiras

    DANÇA DAS CADEIRAS CONCEITO DA ATIVIDADE Levar o grupo a valorizar cada pessoa e reconhecer a importância de todos, a pensar sobre a cooperação, a trabalhar a criatividade na busca de alternativas coletivas, além de ajudar a desenvolver a atenção, o ritmo, a agilidade, movimento e estratégia. DESCRIÇÃO DETALHADA Colocar as cadeiras em circulo, sendo que o numero de assentos seja menor do que o de participantes, colocar uma musica para tocar, enquanto a musica toca, todos os jogadores dançam...

    1169  Palavras | 5  Páginas

  • Projeto Jogos E Brincadeiras

    Projeto Jogos e Brincadeiras/Mini grupo Postado por Tia Lú Mini grupo  Projeto Jogos e Brincadeiras                                           Justificativa:  Trabalhar de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento.  Visando potencializar capacidades ,ampliando possibilidades das crianças de compreenderem e transformarem a realidade.  Tendo em vista que, o jogo não pode ser visto apenas como divertimento...

    13123  Palavras | 53  Páginas

  • Jogos e brincadeiras:brincar é coisa séria!

    TCD JOGOS E RECREAÇÃO ÁREA: GRADUACAO A DISTANCIA-GLOBAL TITULO: Jogos e Recreação DISCIPLINA: JOGOS E RECREAÇÃO ALUNA: MARIA H. S. V. SILVA Tema: Jogo e Recreação. Titulo: Não parece, mas “Brincadeira é Coisa Séria”! Objetivo O objetivo deste trabalho é apresentar de forma clara e sucinta o lúdico na aprendizagem, fomentar a importância das atividades lúdicas no processo psicológico das crianças, promover o respeito pelas pessoas e pelas regras nos jogos e brincadeiras, a fim...

    2588  Palavras | 11  Páginas

  • Jogos E Brincadeiras Suas Diferen As

     APOSTILA JOGOS E BRINCADEIRAS O QUE SÃO JOGOS E BRINCADEIRAS: JOGO : Na antiguidade de acordo com Velasco (1996), as crianças participavam de algumas atividades, os jogos, por exemplo, eram realizados em ambientes separados podendo ser em praças públicas e espaços livres sem a supervisão de um adulto e em grupos distinguidos por idade e sexo. O jogo serviu para divulgar princípios de moral, ética e conteúdos de história, geografia e outros, a partir do Renascimento, o período de “compulsão lúdica”...

    1167  Palavras | 5  Páginas

  • Jogos Cooperativos

    Jogos de cooperação 1- Abraço Os participantes devem distribuir-se no espaço, formando um coração. Entre os participantes deve haver um espaço para dois arcos que serão dispostos no chão. Um dos componentes inicia a brincadeira saltando em dois arcos na direção de um companheiro que deverá abraçá-lo e juntos deverão saltar em mais dois arcos até um terceiro colega, assim sucessivamente, até todos estarem envolvidos num grande abraço. Objetivos: Cooperação, aproximação e descontração. Recursos:...

    3938  Palavras | 16  Páginas

  • Dança

    CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA PAULO DA SILVA CORREIA SUYANE CRISTINES WASEN MUNIZ DANÇA LAGES 2012 PAULO DA SILVA CORREIA SUYANE CRISTINES WASEN MUNIZ DANÇA Trabalho apresentado a disciplina de Didática Aplicada a Educação Física do Curso de Educação Física do Centro universitário FACVEST. Prof. Francisco José Fornari Sousa. LAGES 2012 PAULO DA SILVA CORREIA SUYANE CRISTINES WASEN MUNIZ DANÇA Trabalho apresentado a disciplina de Didática Aplicada a Educação Física do Curso...

    8432  Palavras | 34  Páginas

  • Jogos populares regionais

    FACULDADE DE SÃO PAULO UNIESP RECREACÃO E LAZER JOGOS POPULARES TRADICIONAIS ANA PRISCILA E SILVA MARTINS EDUARDO FERNANDES DE MATOS RENATO DOS REIS VALMIR DE SOUZA WILLIAM DAS DORES SÃO PAULO 2013 Oh ! Que saudades que eu tenho Da aurora da minha vida, Da minha infância querida Que os anos não trazem mais ! Casimiro de Abreu Sumário Introdução ...

    7091  Palavras | 29  Páginas

  • jogos

     INTRODUÇÃO O folclore brasileiro é algo muitíssimo rico, cheio de lendas, cantigas, brincadeiras, danças, festas, ritmos e várias outras coisas de valor inestimável. No entanto, toda essa riqueza cultural é muito pouco usada nas salas de aula do Brasil e o pior, muitas vezes é completamente desprezada ou simplesmente substituída por contextos culturais de outros países. Dentro dessa abordagem, são pertinentes os seguintes questionamentos: Como levar às crianças as maravilhas contidas no...

    11191  Palavras | 45  Páginas

  • Psicomotricidade, aprendizagem através de jogos

    A IMPORTÂNCIA DO MOVIMENTO......... |60 | |3. |ALGUMAS SUGESTÕES DE ATIVIDADES PSICOMOTORAS E |79 | | |JOGOS........................................................................................................ | | |4. |O PROFESSOR E A PSICOMOTRICIDADE............................................ |94...

    30253  Palavras | 122  Páginas

  • Jogos de A à Z

    INTRODUÇÃO Os jogos e as brincadeiras populares propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. Também conhecidos como jogos regionais ou tradicionais, constitui-se como importantes formas de manifestação lúdica que e ocorrem nas ruas, pátios escolares, quintais, etc. A passagem do conhecimento sobre estes jogos acontece de geração para geração, pois na essência são sobrevivências de formas de jogos de épocas passadas...

    5550  Palavras | 23  Páginas

  • Oficina de jogos e brincadeiras

    UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS CURSO DE PEDAGOGIA - LICENCIATURA DISCIPLINA DE FUNDAMENTOS E MÉTODOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: HELOÍSA VARÃO JOGOS E BRINCADEIRAS PARA CRIANÇAS DE 4 A 5 ANOS São Luís 2012 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO DE CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS DISCIPLINA: FUNDAMENTOS E MÉTODOS DA EDUCAÇÃO INFANTIL PROFESSORA: HELOÍSA VARÃO ANDREA DUTRA RODRIGUES DOURADO ANA CARLA MAGALHÃES FONSECA ...

    2571  Palavras | 11  Páginas

  • Jogos e trabaklho

    Projeto Jogos e Brincadeiras/Mini grupo Mini grupo  Projeto Jogos e Brincadeiras                                           Justificativa: Trabalhar de uma forma lúdica e de vivência, estimulando o Raciocínio Lógico, a criatividade, auxiliando as crianças no processo de construção do conhecimento. Visando potencializar capacidades ,ampliando possibilidades das crianças de compreenderem e transformarem a realidade. Tendo em vista que, o jogo não pode ser visto apenas como divertimento ou...

    2428  Palavras | 10  Páginas

  • Brincadeiras e Jogos Típicos do Brasil

    2 Este material foi recolhido durante minhas andanças pelo Brasil afora. Foram sugestões de professores que estão atuando em educação básica. Tratei cada jogo com os conhecimentos que tenho em psicomotricidade, lúdico e educação a fim de dar uma unicidade a eles. Fiz o que pude para colocar a disposição um material mais organizado, mais didático e sobretudo, mais prático para aqueles que atuam com educação básica. Tomara que ele possa encontrar as crianças, razão maior deste material ...

    17344  Palavras | 70  Páginas

  • Jogos e brincadeirads tradicionais

    infância foi marcada com os jogos e brincadeira tradicional era possível perceber a união das gerações mais velhas sob as mais novas. Porem a sociedade sofreu grandes transformações e os jogos e brincadeiras tradicionais aos poucos foram desaparecendo, sendo assim sentimos as necessidades de resgatá-los e verificar com qual objetivo os jogos e brincadeiras tradicionais são trabalhados nas redes de ensino. Esta é uma maneira de observá-los como a sociedade tem utilizado os jogos e brincadeiras tradicionais...

    12897  Palavras | 52  Páginas

  • Coletânea de jogos e brincadeiras tradicionais brasileiras.

    Prudêncio Professora: Vanda Minini Coletânea de jogos e brincadeiras tradicionais brasileiras. Palhoça 2010 Coletânea de jogos e brincadeiras tradicionais brasileiras. Leandro Prudencio Apresentação Esta é uma coletânea de jogos e brincadeiras tradicionais brasileiras. As crianças de hoje já não conhecem tais brincadeiras, jogos ou brinquedos. A tecnologia ganhou tanto espaço que as crianças sô querem brincar com jogos de computador ou brinquedo eletrônicos. A criatividade...

    7266  Palavras | 30  Páginas

  • Manual de Jogos e brincadeiras

    Caterine de Almeida RA 2798767839 MANUAL DE JOGOS E BRINCADEIRAS Prof. Walquiria B. de Lima Projeto Multidisciplinar II OSASCO NOVEMBRO/2013 Manual de Jogos e Brincadeiras 1º Brincadeira Título: Amarelinha Tipo de brinquedoteca: comunitária e escolar ...

    3115  Palavras | 13  Páginas

  • Historia da dança folclorica

    pequenos grupos por aproximação; b) como conciliar casa, escola, sociedade, montando assim uma grande "aldeia fraterna"? - Plenário: - conclusões dos grupos e escrever no quadro-negro. - Complementação por parte do coordenador. [pic] O jogo da bicharada 1- Objetivos: - Cultivar boa convivência no grupo, na amizade e na verdade; - Perceber as razões da falta de fraternidade e dos conflitos que surgem no grupo de jovens, no grupo de trabalho. 2- Passos: - Todos recebem a lista...

    6539  Palavras | 27  Páginas

  • jogos populares

    Introdução Jogos Populares são aqueles jogos que são passados de geração em geração e que marcam determinada sociedade esses jogos propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. Atualmente esses jogos estão sendo substituídos pela TV, jogos eletrônicos e computadores. Há algum tempo era muito comum que esses jogos fossem praticados na frente das casas, nas calçadas ou em praças e ruas tranqüilas. Existe...

    4539  Palavras | 19  Páginas

  • professora

    3- Passa anel As crianças se colocam em fila, lado a lado, sentadas ou em pé, com as mãos unidas. Inicia-se o jogo com a criança que está com o anel, passando de uma das crianças,tentando deixar o anel por entre mãos unidas: ”Tome este anelzinho e não diga nada a ninguém”. Após ir em todas as crianças, ela já deverá ter deixado o anel com uma delas. Após isso, a criança que estava com o anel e que o passou a outra, pergunta a qualquer uma das crianças, menos aquela que esta com o anel: Com...

    1436  Palavras | 6  Páginas

  • Dança na escola

    JULIANA RIGHETTI – PROJETO DE PRATICA “PERVERSÃO DOS SENTIDOS” ATIVIDADE Licenciatura em Artes Dança para Educadores BRAGANÇA PAULISTA 09/09/2012 |Curso |Licenciatura em Artes | |Disciplina |Dança para Educadores | |Professor Responsável ...

    6415  Palavras | 26  Páginas

  • jogos estudantis

    trabalho iremos aprender a elaborar plano de aulas e os diversos conceitos da educação. INTRODUÇÃO Desde o nascimento, as crianças são mergulhadas num contexto social. Os adultos que convivem com elas, quando se transformam em parceiros de seus jogos e brincadeiras, muitas vezes não se dão conta da importância de cada gesto, de cada palavra, de cada movimento. Alguns desses adultos cantam, transmitem conhecimentos e ensinam brincadeiras. Outros pensam que as crianças não entendem nada e que só...

    1079  Palavras | 5  Páginas

  • Dança

    INTRODUÇÃO Dançar é uma das maneiras mais divertidas e adequadas para ensinar, na prática, todo o potencial de expressão do corpo humano. Enquanto mexem o tronco, as pernas e os braços, os alunos aprendem sobre o desenvolvimento físico. Introduzir a dança na escola equivale a um tipo de alfabetização. "É um ótimo recurso para desenvolver uma linguagem diferente da fala e da escrita, aumentar a sociabilidade do grupo e quebrar a timidez" (Atte Mabel Bottelli, professora da Faculdade Angel Viana e da...

    3892  Palavras | 16  Páginas

  • futsal

    INTERDISCIPLINAR I: JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS Manoel Ronildo da Silva Maria Cecilia de França Marilene Holanda de Oliveira Wellyne de Abreu Valença-PI, 2013. PROJETO JOGOS E BRINCADEIRAS TRADICIONAIS Projeto de intervenção atendendo a solicitação da disciplina Prática Pedagógica Interdisciplinar I: Jogos e Brincadeiras Tradicionais...

    972  Palavras | 4  Páginas

  • Apostila de jogos

     Sumário 1 Jogo da Memória ............................................................ 01 2 Bingo................................................................................ 01 3 Bingo da Hora ................................................................. 02 4 Quebra-cabeça ............................................................... 03 5 Caixinha ou Saquinho de Surpresas .............................. 04 6 Quebra-Cabeça de Histórias ............................................

    11297  Palavras | 46  Páginas

  • Jogos e Brincadeiras

    A HISTORIA DOS JOGOS E BRINCADEIRAS Letícia Gonzalez RGM 1514626-0 Derick Alves RGM 1311123 Camila Emiliano RGM 1527616-3 Andressa Tatiane RGM 15178374 Tassiana Saturno RGM 1526350-9 Silene Santos RGM 1526600-7 Silmara Neves RGM 15389879 Anna Carolina RGM 15401049 Patricia Rodrigues RGM 1512709-5 Alline de Oliveira RGM 1508224-5 Lucas Sanches RGM 145090-5 Raquel Costa RGM 1508998-3 A INFÂNCIA NA HISTÓRIA Num percurso histórico, percebe-se que o conceito de infância vem sofrendo modificações...

    3034  Palavras | 13  Páginas

  • Brincadeiras infantis

    Brincadeiras: 1.Dança da Cadeira: A atividade se iniciará com 7 alunos por vez, para ser melhor organizada. Os demais ficarão esperando sua vez ao lado acompanhando a musica através de palmas. Serão 7 participantes em volta de 6 cadeiras. Os alunos irão caminhar em velocidade média em volta das cadeiras, e quando a música e as palmas pararem de tocar, eles sentarão nas cadeiras. Sempre sobrará 1 aluno em pé. Então este sairá da brincadeira e vai para a fila de espera e bater palmas com os outros...

    2779  Palavras | 12  Páginas

  • BRINCADEIRAS FOLCLORICAS

    BRINCADEIRAS FOLCLORICAS Passa anel As crianças sentam lado a lado e escolhem alguém para ser o passador, que esconderá um anel na palma das mãos. Todos devem juntar as mãos como se estivessem orando, o passador passará as mãos nas mãos de todas crianças e deixará o anel em uma delas. A criança que ganhou o anel deve o manter escondido e em segredo. O passador escolherá outra criança e perguntará com quem está o anel, se ela acertar será o novo passador, se errar sairá do jogo e o passador perguntará...

    808  Palavras | 4  Páginas

  • Brincadeiras Tradicionais

    pego deve miar, disfarçando a voz para o outro tentar advinhar quem é. Se acertar, o “gato” passa a ser o novo pegador. Se não, o jogo recomeça com o mesmo pegador. Vivo ou morto: um participante fica em pé, de frente para o grupo. Ele dá dois comandos: “Vivo!” – e todos têm de ficar em pé – ou “Morto!” – quando todos se agacham. A diversão fica por conta de quem se atrapalha, erra o comando e sai do jogo. O único participante que sobrar será o vencedor. Pular Corda: pular corda é brincadeira, treinamento...

    934  Palavras | 4  Páginas

  • Educação física

    organização dos diferentes espaços para ampliar a ocorrência das brincadeiras exige um planejamento que considere o caráter essencialmente lúdico das vivências infantis. Brincar, como a principal linguagem da infância, compreende práticas que envolvem jogos, brinquedos e brincadeiras que garantem o direito à criança de comunicar-se, de interagir, de aprender, de viver e conviver. Acredito que a partir do MANUAL DE BRINCADEIRAS muitas boas ações poderão ser desencadeadas e contribuirão para que a brincadeira...

    8304  Palavras | 34  Páginas

  • brincadeiras

    equipe escolheu. O objetivo é a diversão dos alunos em sala. - JOGO DE PERGUNTAS E RESPOSTAS Os alunos se posicionam em círculo, para que todos se visualizem durante a brincadeira. Os alunos, com um papel e uma cante, devem escrever uma pergunta juntamente da resposta neste papel. Por exemplo: PERGUNTA: Qual é a sua comida preferida? RESPOSTA: Churrasco. Após todos terem escrito suas perguntas e respostas, o professor passa recolhendo os papéis, com todos em mãos, embaralha e então distribui...

    3728  Palavras | 15  Páginas

  • sobre crianças e adolescente

    importância de se trabalhar o Folclore. Pensamos aqui, no Folclore como um grande quebra-cabeça, um grande brinquedo, em que cada peça é fundamental: as danças, as lendas, as brincadeiras, as parlendas, as adivinhações, as cantigas, as receitas, os brinquedos, etc. Essas são as peças que formam esse jogo chamado cultura brasileira. Quanto mais se brinca com esse jogo mais se conhece a cultura do nosso país, logo ele não poderia ficar fora do espaço escolar. Entendemos que o folclore é a expressão mais forte...

    628  Palavras | 3  Páginas

  • Brincadeiras

    mesma letra que a primeira, por exemplo: “De Havana veio um barco carregado de lápis”. Quando um jogador não conseguir lembrar de algum produto que não foi falado será eliminado. Depois que alguém for eliminado o jogador que ficou por ultimo começa o jogo com outra letra. Mais em: http://www.qdivertido.com.br/verbrincadeira.php?codigo=4#ixzz1XleadyIM A Forca Um jogador pensa numa palavra e desenha na lousa ou em uma papel, traços correspondentes as letras da palavra que pensou. Em seguida...

    3368  Palavras | 14  Páginas

  • Jogos E Brincadeiras Populares

    Jogos e Brincadeiras Populares Histórico: Os jogos e as brincadeiras infantis populares propiciam o desenvolvimento da imaginação, o espírito de colaboração, a socialização e ajudam a criança a compreender melhor o mundo. Atualmente, devido ao progresso e às mudanças dele decorrentes, as brincadeiras e jogos infantis populares estão sendo substituídos pela televisão, pelos jogos eletrônicos e pelo computador.  A evolução urbana também tem contribuído para a extinção dessas atividades. O fato...

    2350  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto Jogos e Brincadeiras p oitavo semestre

    necessários e avaliação. Deve também ter uma síntese do referencial teórico, com os principais autores e O uso de jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem   INTRODUÇÃO Este Projeto de Pesquisa foi solicitado para direcionar a elaboração do TCC (Trabalho de Conclusão de Curso) do curso de Pedagogia da Faculdade de Arujá.  Através deste pretende-sepesquisar a importância dos jogos e brincadeiras no processo de ensino aprendizagem, além de compreender a sua aplicabilidade no processo de construção...

    8168  Palavras | 33  Páginas

  • Projeto Amarelinha

    ........................................................................................9 Referencial Teorico...............................................................................9 I. Introdução A amarelinha é uma das brincadeiras de rua mais tradicionais do Brasil. Se mostra importante como forma de promover situações de ensino e aprendizagem ricas no sentido da construção de habilidades corporais básicas, no desenvolvimento de dinâmicas de produção...

    1804  Palavras | 8  Páginas

  • jogos e brincadeiras educação física

    JOGOS E BRINCADEIRAS Quando existe a referência a jogos e brincadeiras, pode-se definir esses momentos como passatempos e divertimentos, que estão sujeitos a regras para definir e organizar a participação de todos.  O brincar e o jogar são atos indispensáveis à saúde física, emocional e intelectual e sempre estiveram presentes em qualquer povo desde os mais remotos tempos. Através deles, a criança desenvolve a linguagem, o pensamento, a socialização, a iniciativa e a auto-estima, preparando-se...

    679  Palavras | 3  Páginas

  • Estágio curricular supervisionado

    recreação, números suficientes de banheiros para atender os alunos, vestiários masculino e feminino, chuveiros todos em bom estado de conservação materiais para educação física, sala para guardar o material, videoteca, refeitório e a escola participa dos jogos escolares municipal, também desenvolve projetos de inclusão social. 1. ESTÁGIO DE PARTICIPAÇÃO * Durante o período de participação nos foi permitido maior contato com os estudantes, auxiliávamos o professor no desenvolver das atividades e na...

    5911  Palavras | 24  Páginas

  • A DANÇA E A CRIANÇA: TRAMANDO IDÉIAS/AÇÕES

    A DANÇA E A CRIANÇA: TRAMANDO IDÉIAS/AÇÕES Clayton José Leme de Andrade1 “Depois do jogo, é antes do jogo” S. Herberger RESUMO O presente artigo trata da construção de lógicas fundamentadas no entrecruzamento de pressupostos do desenvolvimento psicomotor, jogos, brincadeiras infantis e a experiência estética construída a partir de processos de investigação em Dança. A brincadeira cria corpos que se organizam de maneira provisória, produz conhecimentos necessários ao desenvolvimento ...

    4999  Palavras | 20  Páginas

  • PROJETO DE VOLTA AO PASSADO RESGATE DE BRINCADEIRAS POPULARES

    novas gerações que venham a sucedê-las (KISHIMOTO 2006).     Ainda segundo Kishimoto (2006), essa tradicionalidade e universalidade característica das brincadeiras nos mostram que até os povos antigos como os gregos já brincavam de amarelinha, empinar papagaio, jogar pedrinhas, brincadeiras essas até hoje vivenciadas pelas crianças. As brincadeiras preservam muitas vezes sua estrutura inicial por conta de sua expressão oral, sendo passadas de geração em geração, de forma espontânea,...

    2809  Palavras | 12  Páginas

  • O jogo da amarelinha

    Julio Cortázar O JOGO DA AMARELINHA O jogo da amarelinha Julio Cortázar 0 jogo da amarelinha CIRCULO DO LIVRO CÍRCULO DO LIVRO S.A. Caixa postal 7413 São Paulo, Brasil Edição integral Título do original: "Rayuela" Copyright © 1968 by Editorial Sudamericana Sociedade Anónima, Buenos Aires Tradução: Fernando de Castro Ferro Foto da capa: Eduardo Santaliestra Licença editorial para o Círculo do Livro por cortesia da Editora Civilização Brasileira SA. Venda permitida...

    96052  Palavras | 385  Páginas

  • Brincando De Amarelinha Texto Completo

     Brincando de amarelinha: conheça a história Relatamos, a seguir, uma série de curiosidades que dizem respeito à origem de alguns jogos e brincadeiras nas diferentes regiões do país. A influência portuguesa Os colonizadores portugueses trouxeram seus contos, lendas, estórias, jogos, festas e valores. A PIPA foi introduzida pelos portugueses no Século XVI. Vem do Oriente, do Japão e da China. Os diversos nomes encontrados pelo Brasil: estrela, raia, arraia, papagaio, bacalhau, gaivotão, curica,...

    783  Palavras | 4  Páginas

  • Jogos

    Curso: educação física CATÁLOGO DE JOGOS ÍNDICE Introdução ______________________________________________1 JOGOS DE COMPETIÇÃO (AGÔN) FUTEBOL SENTADO_________________________________________2 CHINELINHO _______________________________________________3 HANDSABONETE ___________________________________________4 BARRAMANTEIGA___________________________________________4 CARANGUEIJO _____________________________________________5 QUEIMADA_________________________________________________6 CABO DE GUERRA...

    6486  Palavras | 26  Páginas

  • Brincadeiras antigas

    crianças não tinham tantos brinquedos como as de hoje e, por isso, tinham que usar mais a criatividade para criá-los. Usavam tocos de madeira, pedrinhas, legumes e palitos para fazer animais, além de brincadeiras como amarelinha, cinco Marias, bolinha de gude, cantigas de roda, passa anel, roda pião, empinar pipa, dentre várias outras e, assim, se divertiram por décadas e décadas. Com os avanços da modernidade, a tecnologia trouxe brinquedos que não exigem a criatividade das crianças, pois elas já encontram...

    3010  Palavras | 13  Páginas

  • Ed.física

    Projeto : “ Resgate dos jogos e brincadeiras” Ensino fundamental Ciclo I: 1º ao 5º ano. Introdução: Hoje as crianças só pensam e brincar de video-game, jogos eletrônicos, computadores. As brincadeiras de alguns anos atrás eram bem mais divertidas e além de tudo muito saudáveis e criativas. Brincar de bolinha de gude, carrinho de rolimã, pega-pega,passa-anel, roda pião, pipa, pular corda. A tecnologia e também a violência restringiram as brincadeiras,fazendo com que as crianças fiquem horas e horas...

    2620  Palavras | 11  Páginas

  • jogos e brincadeiras

    Regnier de Novaes Barrios JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL SANTOS 2010 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PEDAGOGIA Caroline Dornelas Balduin Marcio Carlos Rodrigues Rosemeire Pereira Santos Simone Cristina de Melo Simone de Siqueira Toller Thamis Leticia Regnier de Novaes Barrios JOGOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL ...

    4294  Palavras | 18  Páginas

  • Jogos e brincadeiras

    descruzado Gatinho apaixonado Jogo da cadeira vazia O jogo da verdade Prece a Alá Rima fatal A viagem Riso solto Artista por improviso O correto Prova de concordância humana O melhor observador Letra fatal Fontes de comando Viva conforme a música Agarre o par Jogo das perguntas Agarra o chapéu magico O beijo da boneca Resposta socrática Noite de núpcias Maria ordena Iluminação oriental Matei um porco Conquiste seu lugar Os astronautas O jogo da surpresa O jogo das frutas O jogo do embrulho Imitação Os...

    15236  Palavras | 61  Páginas

  • Atividade permanente de cantos

    e papel sulfite – prof Tiago Jogo simbólico: Casinha/ cabana com bonecas, paninhos, almofadas, caixas de plástico azul, mamadeiras, panelinhas, bacias – prof Fernanda Jogos: jogo de memória – prof Vagner Canto de leitura, contação de história O Lobo e os três cabritinhos (Ti tó tó)– prof Patricia Dia 6/08 Reapresentar os cantos na sala e depois na grande roda Artes visuais: Desenho com giz de cera em um grande papel craft, desenho coletivo – prof Tiago Jogo simbólico: Casinha/ cabana com...

    837  Palavras | 4  Páginas

  • cartilha reencantando a infncia com cantigas 51

    ............ 4 A ORIGEM DOS JOGOS INFANTIS.................................................. 5 OS JOGOS INFANTIS NO BRASIL .................................................. 6 A Influência Portuguesa .................................................................... 7 A Influência Negra............................................................................. 8 A Influência Indígena ...................................................................... 12 Jogos Infantis.......................

    24222  Palavras | 97  Páginas

  • As brincadeiras tradicionais: cantigas de roda, cabra-cega, amarelinha e lenço atrás, como experiência de cultura na educação infantil.

    1. Introdução. As brincadeiras tradicionais como cantigas de roda, cabra-cega, amarelinha e lenço atrás, são exemplos de representações folclóricas repletas de vivências e manifestações culturais trazidas há séculos por várias gerações. Atualmente, elas estão desaparecendo devido às transformações do ambiente urbano e a influência de televisões, computadores e outros, sendo reduzidas às crianças menos privilegiadas, devido às condições financeiras vividas por suas famílias. Outro...

    3430  Palavras | 14  Páginas

  • A importância dos jogos e das brincadeiras na educação infantil

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EDILÂNGELA TEIXEIRA CARDOSO A IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Palmas 2012 Edilângela teixeira cardoso A IMPORTÂNCIA DO JOGO E DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador: Okçana Battini Tutor Eletrônico: Andressa Cerqueira Minuso Tutor de Sala:...

    11460  Palavras | 46  Páginas

  • trabalho

    brinquedos e brincadeiras antigos, que já não são usados pelas crianças de hoje , a fim de conservar a memória e o prazer proporcionado por estas brincadeiras, possibilitando às crianças conhecimento de que brincar não é apenas manusear objetos e jogos eletrônicos, e sim participar da construção do brinquedo, interagindo com os colegas e familiares nas brincadeiras e desenvolvendo valores importantes na formação do ser humano. OBJETIVO GERAL ·       Reviver e elaborar brinquedos, realizando brincadeiras...

    1106  Palavras | 5  Páginas

  • JOGOS E BRINCADEIRAS

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA OFICINA EXPERIMENTAL JOGOS E BRINCADEIRAS/ROTEIROS DE OBSERVAÇÃO EM CAMPO JEANE OLIVEIRA LUCIANA MACHADO MATHEUS ARAUJO Goiânia-GO JULHO - 2014 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ___________________________________________________ 3 2- ANALISES DOS ROTEIROS _________________________________________5 3- ANEXOS __________________________________________________________8 ...

    2692  Palavras | 11  Páginas

  • Jogos dramáticos

    100 JOGOS PARA GRUPOS Índice FRUTAS UM BICHO UM CARRO, UMA FLOR, UM INSTRUMENTO MUSICAL QUALIDADES E MANIAS OBJETO ESPECIAL JOGO DO CONTORNO EXPOSIÇÃO DE ARTES APRESENTAÇÃO EM DUPLAS JOGO DO NOVELO JOGO DOS BICHOS PÁSSAROS NO AR PERSONAGENS CÉLEBRES LÁ VAI... A CHUVA PERCEPÇÃO DE OBJETOS DESCOBERTA DE SI MESMO FLEXÃO E EXTENSÃO VIAGEM A UM BOSQUE RENASCIMENTO RENASCER BOLA NO PAINEL BOLA IMAGINÁRIA DANÇA DAS DOBRADIÇAS JOGO DO ANDAR II – JOGOS DA 2ª FASE (RECONHECIMENTO...

    15756  Palavras | 64  Páginas

  • 100 Jogos para grupos

    ESPECIAL JOGO DO CONTORNO EXPOSIÇÃO DE ARTES APRESENTAÇÃO EM DUPLAS JOGO DO NOVELO JOGO DOS BICHOS PÁSSAROS NO AR PERSONAGENS CÉLEBRES LÁ VAI... A CHUVA PERCEPÇÃO DE OBJETOS DESCOBERTA DE SI MESMO FLEXÃO E EXTENSÃO VIAGEM A UM BOSQUE  RENASCIMENTO RENASCER BOLA NO PAINEL BOLA IMAGINÁRIA DANÇA DAS DOBRADIÇAS JOGO DO ANDAR   II – JOGOS DA 2ª FASE (RECONHECIMENTO DO EU) CRIAÇÃO COLETIVA DE UMA MÁSCARA JOGO DAS PALMAS  ESCRAVOS DE JÓ PARTES DO CORPO PASSA OU REPASSA JOGO DAS ALMOFADAS ...

    15086  Palavras | 61  Páginas

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