Introdução Para Trabalho Da Lei De Diretrizes Orçamentári artigos e trabalhos de pesquisa

  • Lei de diretrizes e bases da educação

    1. Lei de Diretrizes e Bases 4.024 de 1.961 2.1. Introdução a Lei: A trajetória da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional apresenta a LDB, desde a primeira sanção, em 1961 (lei nº 4.024/61) à última, em 1996, (lei nº 9.394/96). Assim, é elucidado o caminho percorrido pela legislação a qual prevê os fundamentos, estruturas e normatização do sistema educacional brasileiro, no intuito de oferecer uma educação igualitária como direito de todos. Foi proposto pelo então Ministro da...

    3893  Palavras | 16  Páginas

  • leis de diretrizes e bases

    Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Introdução Assume como compromisso uma efetiva interferência na realidade educacional por meio do processo de ensino e de aprendizagem. O governo de Fernando Henrique Cardoso (a partir de 1995), em seu plano para a educação,deu sequência ao Plano Decenal,mas escolhendo metas bem pontuais: descentralização da administração das verbas federais, elaboração do currículo básico nacional,educação a distância,avaliação nacional das escolas,incentivo á...

    521  Palavras | 3  Páginas

  • Trabalho Individual

     SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO E A ORGANIZAÇÃO ESCOLAR 4 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO Neste trabalho intitulado O Projeto Político Pedagógico e a Organização Escolar, trazemos algumas reflexões sobre aspectos relacionados à importância deste documento como articulador e organizador das ações educacionais e valorização dos atores da comunidade educativa como sujeitos de direito e coautores...

    1043  Palavras | 5  Páginas

  • Lei orçamentária anual, Lei de Diretrizes Orçamentárias e Plano Plurianual

    SOCIAIS E APLICADAS - FACISA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO – HABILITAÇÃO EM COMÉRCIO EXTERIOR TRABALHO DE – IDPP Lei orçamentária anual, Lei de Diretrizes Orçamentárias e Plano Plurianual. Julciane Dias Professora: Sonia Maria Lohmann Xaxim (SC), Novembro 2012. Introdução O Presente trabalho visa explanar os conceitos de Lei orçamentária anual, Lei de Diretrizes Orçamentárias e Plano Plurianual, mostrando e explicando para que fossem criadas e quais os objetivos...

    1335  Palavras | 6  Páginas

  • Paper - lei de diretrizes e base da esducação

    Leis de Diretrizes e Base da Educação Viviane Batista Vilela da Silva Adriana Loureiro Klein Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Artes Visuais (ART0055) - Prática do Módulo I 07/07/2011 RESUMO O presente trabalho tem por objetivo discorrer sobre a questão da LDB e suas mudanças contribuindo na prática pedagógica, assim como a formação do professor. Trata-se de uma pesquisa, buscando conhecimento sobre a LDB - Leis de Diretrizes e Bases da Educação...

    1938  Palavras | 8  Páginas

  • Plano plurianual (ppa)  de diretrizes orçamentárias (ldo)  de orçamento anual (loa)

    SOCIAIS E APLICADAS - FACISA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO TRABALHO DE DIREITO PÚBLICO E PRIVADO Plano Plurianual (PPA)  De Diretrizes Orçamentárias (LDO)  De Orçamento Anual (LOA) Xaxim (SC), Novembro 2012. CELER FACULDADES LTDA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS - FACISA CURSO DE ADMINISTRAÇÃO Plano Plurianual (PPA)  De Diretrizes Orçamentárias (LDO)  De Orçamento Anual (LOA) Trabalho de pesquisa realizado com o intuito de apresentar as normar...

    1682  Palavras | 7  Páginas

  • LDB Lei de Diretrizes e bases

    Constituição de 1934. O primeiro projeto de lei foi encaminhado pelo poder executivo ao legislativo em 1948, foram necessários treze anos de debate até o texto final. A segunda LDB foi publicada em 11 de agosto de 1971, durante o regime militar pelo presidente Emílio Garrastazu Médici. Com a promulgação da Constituição de 1988, a LDB anterior (4024/61) foi considerada obsoleta, mas apenas em 1996 o debate sobre a nova lei foi concluído. A LDB de hoje em dia (Lei 9394/96) foi sancionada pelo presidente...

    2126  Palavras | 9  Páginas

  • trabalho sobre a ldb

    Sumário 1 INTRODUÇÃO 4 2 ATIVIDADE: LEITURA E REFLEXÃO SOBRE A LDB E RES. Nº 4 DE 13/7/2010. 5 2.1 - Explique como, quando e porque o Art.14 – incisos I e II da Lei 9394/96 se constituiu em instrumento de democratização da gestão escolar. 5 2.2 - Aponte, nas Res. nº 4 de 13/7/2010, 3 aspectos que consideras de extrema importância para a estrutura e funcionamento da Educação Básica brasileira, argumentando sobre as razões pelas quais você considera de extrema importância. 5 2.3 - O inciso II...

    1724  Palavras | 7  Páginas

  • TRABALHO DE PEDAGOGIA

    ª série – 2015/1. DESAFIO PROFISSIONAL Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Tutor EAD: a Anhanguera Educacional – Unidade Jundiaí/SP 2015 INTRODUÇÃO O conteúdo tem por objetivo esclarecer a introdução do multiculturalismo e a diversidade cultural em uma instituição de ensino municipal, mostrando que escola, família e município devem andar juntos para que direitos e deveres sejam garantidos as crianças tornando-as cidadãos...

    1924  Palavras | 8  Páginas

  • LEI DE DIRETRIZES E BASES

    .A Formação de Professores na Lei 9394/96 - Um estudo comparativo das diretrizes estabelecidas para a formação de professores de Educação Infantil e das séries iniciais do Ensino Fundamental nos anos 70 e nos anos 90. Daniela Motta de Oliveira[1] 1. Introdução: Este projeto de pesquisa está sendo desenvolvido como um dos requisitos para a obtenção do grau de mestre no Programa de Mestrado em Educação da Faculdade de Educação da UFJF, e tem como objetivo principal...

    7742  Palavras | 31  Páginas

  • Como é realmente aplicada a lei 10.257 de 10.7.2001 na cidade de salvador

    Como é realmente aplicada a Lei 10.257 de 10.7.2001 na cidade de Salvador Resumo: A Constituição Federal Brasileira no seu capítulo II estabeleceu normas para o exercício de políticas urbanas no território brasileiro. Para a sua regulamentação e melhor aplicação dessas normas foi criado o Estatuto da Cidade (Lei 10.257). Este trabalho traz uma discussão para a questão da real aplicação dessa lei na cidade de Salvador destacando o seu plano de diretor de desenvolvimento urbano e ambiental. Palavras...

    690  Palavras | 3  Páginas

  • Trabalho Educa ao e Diversidade

    A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Desafio Profissional Educação e Diversidade Estrutura e Organização da Educação Brasileira Sumário Introdução 3 Legislação 4 Analise Critica 6 Diversidade e Multiculturalismo 7 Considerações Finais 8 Referências Bibliográficas 9 Introdução Esse projeto tem o intuito de apresentar o respeito, diretrizes e parâmetros relacionado a diversidade e ao multiculturalismo, reconhecendo a importância de ações pedagógicas que valorizem as atividades organizadas...

    1898  Palavras | 8  Páginas

  • A educação física e as leis de diretrizes e bases

    A EDUCAÇÃO FÍSICA E AS LEIS DE DIRETRIZES E BASES Frederico Montoro Matsui Resumo: O presente artigo tem o objetivo traçar paralelos entre a Educação Física Escolar e as Leis de Diretrizes e Bases. Mostrar possíveis interpretações para o texto, correções, adequações e utilização de tais leis. Salienta a importância do profissional de educação física no desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor, bem como a necessidade de atualização e capacitação constante dos profissionais que atuam na educação...

    1804  Palavras | 8  Páginas

  • A importância das diretrizes na formação teórica e prática do professor de educação infantil

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 INTRODUÇÃO A formação do professor para atuar na educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental é preocupação constante nas discussões acadêmicas. Atualmente, os cursos de licenciatura preparam o professor para a educação básica, porém, é o curso de Pedagogia que assume a responsabilidade em formar esse profissional para a docência na educação infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental, conforme...

    1743  Palavras | 7  Páginas

  • DESAFIO PROFIONAL LEIS E PARAMETROS DA EDUCA O

    professora tutora presencial Sabrina E. de Campos Schlepka. Jaraguá do Sul 24/04/2014 Introdução Neste trabalho abordaremos os principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial, na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira...

    1609  Palavras | 7  Páginas

  • Leis de diretrizes e bases da educação

    AS LEIS DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO Educação Infantil na LDB Márcia Borges dos Santos Profª. Carla Netto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0569) - Metodologia do Trabalho Acadêmico 21/06/2012 RESUMO Este artigo que trata da Lei de Diretrizes Bases da Educação Infantil, tem por objetivo investigar as semelhanças e as diferenças entre a primeira Lei e as demais até a atual; conhecer os princípios e fins da Educação Pública do Brasil, Composição de Níveis Escolares...

    2388  Palavras | 10  Páginas

  • LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL

    DE EDUCAÇÃO; CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS – CECEN DEPARTAMENTO DE QUÍMICA E BIOLOGIA PROF.ª FABIANA DISCIPLINA: PRÁTICA E PESQUISA EDUCACIONAL ALUNOS (A); GIRLENE RIBEIRO GARCIA (1083115) BIOLOGIA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL SÃO LUÍS/MA APRESENTAÇÃO São inegáveis os avanços que a educação brasileira vem conquistando nas décadas mais recentes. Considerando as dimensões do acesso a qualidade...

    2789  Palavras | 12  Páginas

  • leis de diretrizes e bases

    LDB – LEIS DE DIRETRIZES E BASES Renata Teixeira Cesário de Souza Profª – Tutor Externo – Claudia Francisco Centro Universitário Leonardo da Vince – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0718) – Prática Educativa 29/11/13. RESUMO: A LDB – Leis de Diretrizes e Bases foram sancionadas em 20 de dezembro de 1996 a lei nº 9.394 ou a lei de Darcy Ribeiro foi caracterizada por inúmeros debates representado no Congresso Nacional, até em 1994 os que predominaram foi uma metodologia de...

    1595  Palavras | 7  Páginas

  • Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB)

    de forma que todos possam compreender como são regidas as leis educacionais no nosso país. Introdução A LDB, (Lei de Diretrizes e Bases da Educação) é a mais importante lei brasileira que se refere à educação. Foi aprovada em dezembro de 1996 com o número 9394/96. Também é conhecida popularmente como Lei Darcy Ribeiro, em homenagem a este importante educador e político brasileiro, que foi um dos principais formuladores desta lei. É composta por 92 artigos que versam sobre os mais diversos...

    1415  Palavras | 6  Páginas

  • Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional

     SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 SOBRE A LDB 4 3 CONCLUSÃO 9 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Nos dias atuais é comum evidenciamos as tecnologias fazendo parte do âmbito escolar. O uso de computadores foi inserido primeiramente nas secretarias, ajudando o gestor e o pedagogo da escola a organizar pastas, currículos, etc. Posteriormente...

    1821  Palavras | 8  Páginas

  • O essencial da didática e o trabalho de professor – em busca

    de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo, teve início em 2003 e término em 2007, bem como contou com bolsa de produtividade em pesquisa, do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). Autor de grande número de trabalhos publicados, atualmente professor emérito da Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) e coordenador geral do Grupo de Estudos e Pesquisas “História, Sociedade e Educação no Brasil” (HISTEDBR), Dermeval Saviani é formado em Filosofia pela Pontifícia...

    1657  Palavras | 7  Páginas

  • Lei 5692/71 - LDBEN

    Legislação Lei 5692/71 UNIESP Outubro - 2014 Camila Andreza Cleoni Oliveira Denise Godoy Emilia Assis Ester Godoy Jamila Alves Luiz Paulino Paloma Xavier Legislação Lei 5692/71 Resumo apresentado como exigência parcial para conclusão da matéria Legislação – Curso Pedagogia, UNIESP UNIESP Outubro - 2014 “Quando alguém compreende que é contrário à sua dignidade de homem obedecer a leis injustas,...

    980  Palavras | 4  Páginas

  • TRABALHO IARA

    AGUIAR MACIEL INTERFERÊNCIA DOS COEFICIENTES DE APROVEITAMENTO NOS BAIRROS (SISTEMA VIÁRIO E INFRAESTRUTURA) Trabalho apresentado aos alunos de sala, como proposta avaliativa durante o semestre da disciplina de Arquitetura do curso de Engenharia Civil. Orientador(a): Prof(a). IARA BELO HORIZONTE 2015 RESUMO O trabalho trata as conceituações, diretrizes e normas para projeto de vias urbanas, as quais pode-se encontrar no plano diretor de cada cidade. Palavras chaves: Plano...

    1367  Palavras | 6  Páginas

  • Introdução ao planejamento e ao orçamento público

    PLANO PLURIANUAL E ORÇAMENTO PÚBLICO INTRODUÇÃO AO PLANEJAMENTO E AO ORÇAMENTO PÚBLICO 1) Escreva o que você entede sobre Orçamento Público. De acordo com Santos (2010) o Orçamento Público é a materialização do planejamento da administração pública, o qual propicia instrumentos para a implementação, acompanhamento, controle e avaliação das ações do governo. 2) Escreva sobre os principais aspectos referentes ao Plano Plurianual: finalidade, conteúdo, estrutura, elaboração, execução e avaliação...

    1019  Palavras | 5  Páginas

  • TRABALHO MONTADO 2 formata o sheila

    par a o r econhecimento do Multicultur alismo no ambiente escolar e social, apr esentado. ao cur so de pedagogia- licenciatur a da faculdade Anhanguer a Roseir a SP. Tutor Presencial: Prof. Edson Medeiros de Souza ROSEIRA SP 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................... 03 2. DESENVOLVIMENTO........................................................................... 04 2.1 PASSO 01............................................

    2039  Palavras | 9  Páginas

  • TRABALHO AVALIATIVO GEOGRAFIA

    SUMÁRIO Introdução .....................................................................................................4 Desenvolvimento ..........................................................................................5 Considerações finais .....................................................................................8 Referencias bibliográficas ............................................................................9 INTRODUÇÃO ...

    1625  Palavras | 7  Páginas

  • Lei de Diretrizes e Bases

    Organização da educação Brasileira”, sob a orientação do professor-tutor à distância: Adalgisa Bergamin Diples. Limeira/SP 2013 RESUMO Este trabalho tem como finalidade a análise do estudo da organização da educação brasileira, dando ênfases à estrutura organizacional da educação básica, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº. 9394/96 que regulamenta e divide o sistema educacional em educação básica e educação superior, a básica subdivide-se...

    4720  Palavras | 19  Páginas

  • O ensino de história no brasil e a lei 10.639

    DISTÂNCIA PROMINAS CRISTIANE PEREIRA ARTIGO O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL E A LEI 10.639 VIÇOSA – JULHO/2011 CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL À DISTÂNCIA PROMINAS CRISTIANE PEREIRA ARTIGO O ENSINO DE HISTÓRIA NO BRASIL E A LEI 10.639 “Aprendemos a voar como os pássaros, e a nadar como os peixes, mas não aprendemos a conviver como irmãos” (Martin Luther King) VIÇOSA – JULHO/2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 02 2 DESENVOLVIMENTO 03 2.1 O ensino de história africana e afro...

    2887  Palavras | 12  Páginas

  • diretrizes curriculares

    IMPLEMENTAÇÃO DAS DIRETRIZES CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NO MUNICIPIO DE GRAJAÚ - MA Antonio Carlos Vieira de Almeida1 Catia Rocelia Lima Silva2 Cidilene da Silva Lima3 Cleide Pereira dos Santos4 Herli de Sousa Carvalho5 RESUMO Este estudo trata da implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) para o ensino de Cultura e História Afro-Brasileira...

    4771  Palavras | 20  Páginas

  • Diretrizes sobre sistemas de gestão de segurança e a saúde no trabalho

      Diretrizes sobre sistemas de gestão de segurança e a saúde no trabalho     Obs. Esta tradução esta sendo encaminhada para a OIT para reconhecimento. Portanto não pode ser considerado como um documento da OIT MEOSH/2001/2(Rev.)               Programa de Segurança e Saúde no Trabalho e Meio Ambiente Organização internacional do trabalho EM GENEBRA ..........................................................................................................................................

    7583  Palavras | 31  Páginas

  • Lei de Diretrizes Orçamentárias - LDO

    1. INTRODUÇÃO A partir do art. 165 da Constituição Federal de 1988, foi criada a Lei de Diretrizes Orçamentárias (LDO) que tem como medidas as metas e prioridades da Administração Pública Federal, contendo as despesas de capital para o exercício financeiro subsequente. A LDO define com base no Plano Plurianual (PPA) quais serão essas metas que serão desenvolvidas no exercício financeiro subsequente e qual será o valor a ser executado no exercício. Finalmente, neste trabalho veremos o papel fundamental...

    2213  Palavras | 9  Páginas

  • trabalho de desafio profissional

    ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA E EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE. SANTO ANASTÁCIO/SP 31/03/2015 Sumário: Título Páginas Introdução .............................................................................................................................03 Desenvolvimento .......................................................................................................

    1245  Palavras | 5  Páginas

  • lei das diretrizes

     INTRODUÇÃO O presente trabalho trata-se de uma análise acerca da trajetória da Lei de Diretrizes e Bases da Educação – Lei Nº 9394 de 20 de dezembro de 1996. A finalidade deste, consiste em verificar os caminhos percorridos até a aprovação da nova LDB, e tentar mostrar todos o tramites ocorridos antes de sua implantação, podendo assim dar bases para uma análise de seus antecedentes históricos e legais. ANTECEDENTES HISTÓRICOS DA...

    1883  Palavras | 8  Páginas

  • Diretrizes da educação leis

    Lei 4024/61 Lei 4024/61 de 20 de dezembro de 1961,João Belchior Marques Goulart , conhecido também pelo apelido 'Jango', foi presidente do Brasil entre os anos de 1961 e 1964, (foi deposto com golpe militar de 1964). Antes disso, tinha sido vice-presidente de JK 'Juscelino Kubitschek', entre os anos de 1956 e 1961.João Goulart nasceu na cidade de gaúcha de São Borja em 1 de março de 1919 e faleceu na cidade Argentina de Mercedes em 6 de dezembro de 1976. Sua carreira política em 1945, a convite...

    5606  Palavras | 23  Páginas

  • Leis Na Educação Com Sua Tragetória Na História

    LEIS NA EDUCAÇÃO COM SUA TRAJETÒRIA NA HISTÓRIA Bibiane Jacinto Bitterbrun Prof.ª Priscila Elaine Ehrat Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0597) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 06/11/12 RESUMO As leis que regem a educação brasileira são várias, passaram por muitas formulações até chegar à atualidade. O ensino público brasileiro é um direito fundamental, garantido através de documentos como a Constituição Federal, a LDB, a PNE sobre...

    1825  Palavras | 8  Páginas

  • Lei de Diretrizes

     A Lei de Diretrizes e Bases (Lei 9394/96) - LDB - é a lei orgânica e geral da educação brasileira. Como o próprio nome diz, dita as diretrizes e as bases da organização do sistema educacional. Segundo o ex-ministro Paulo Renato Souza - que ao lado do então presidente Fernando Henrique Cardoso sancionou a LDB que vigora até hoje - "o mais interessante da LDB é que ela foge do que é, infelizmente o mais comum na legislação brasileira: ser muito detalhista. A LDB não é detalhista, ela dá muita liberdade...

    2825  Palavras | 12  Páginas

  • Lei 9394/96 e suas influências na docência do ensino superior

    LEI 9.394/96 E SUAS INFLUÊNCIAS NA DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR CONTEMPORÂNEO Anna Karoline Picanço de Araújo Cleidione Hérica do Carmo Lima Mário Renilde Costa Pinto RESUMO O presente artigo pretende abordar as influências que a Lei de Diretrizes Básicas da Educação Nacional (LDBEN - L9394/96) exerce sobre a docência no ensino superior contemporâneo. Objetiva-se mostrar como esta legislação apetece que a docência seja exercida nos dias atuais, considerando a necessidade...

    2275  Palavras | 10  Páginas

  • Justiça social, educação e trabalho: inclusão, diversidade e igualdade

    EIXO VI – CONAE Justiça Social, Educação e Trabalho: Inclusão, Diversidade e Igualdade Wemerson Antonio Soares1 Introdução: O estudo em questão é resultado da leitura do documento Referência da CONAE feito em razão da palestra da qual serei debatedor, sobre o Eixo VI na etapa Municipal/Intermunicipal da Conferência Nacional de Educação, no município de Araguatins. Alguns aspectos nortearam minhas pontuações, sendo estes pontos os de maior relevância para o nível local, ou seja, regional. Dentre...

    3749  Palavras | 15  Páginas

  • lei de bases e diretrizes e festa da familia

    TÍTULO Lei de bases e diretrizes Festa da família Nome do tutor Piacatu - SP 2014 Introdução Em 1996 o Presidente da República Fernando Henrrique Cardoso sancionou a Lei № 9.394/96 que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional revogando a Lei № 5.692/71, chamada LDB da ditadura. Trazendo novas ações educacionais através de uma reorganização nas escolas da rede regular garantindo uma série de inovações pedagógicas. Fundamentada no principio do...

    1182  Palavras | 5  Páginas

  • Trabalho LDB formatado

    PRISCILA SOARES DE SOUZA CARACTERISTICAS DA LDB Trabalho para a complementação da nota da disciplina de Educação ambiental do professor, João Paulo Rio Branco - acre 2013 1. SUMARIO 1. Introdução - Lei de Diretrizes e Bases-1961 3 2. Histórico 3 3. A tramitação da lei 4 4. Principais Características 4 5. Lei de Diretrizes e Bases-1971 5 6. Principais Características 5 7. Bibliografia: 7 1. Introdução - Lei de Diretrizes e Bases-1961 A 1ª LDB fio publicada em 20 de dezembro de...

    1717  Palavras | 7  Páginas

  • Lei orçamentaria anual

    Introdução Lei Orçamentária Anual – LOA O Orçamento anual visa concretizar os objetivos e metas propostas no PPA, segundo as diretrizes estabelecidas pela LDO. Lei especial que contém a discriminação da receita e da despesa pública, de forma a evidenciar a política econômica, financeira e programa de trabalho do governo, obedecidos os princípios de unidade, da universalidade e anualidade. E também conhecida como a Lei dos Meios, porque possibilita meios para o desenvolvimento das ações relativas...

    918  Palavras | 4  Páginas

  • Trabalho de estrutura e organização da educação brasileira

    KEYWORDS;-Systems Structure, education, LDB; Document; Education. SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO..............................................................................................................................6 2. As incumbências de cada sistema de ensino: Federal, Municipal e Estadual..................................7 3. Lei de diretrizes e bases e as modalidades da educação...................................................................8 4. CONCLUSÃO...

    1727  Palavras | 7  Páginas

  • principios diretrizes sus gustavo c matta

    Princípios e Diretrizes do Sistema Único de Saúde Gustavo Corrêa Matta Introdução Os princípios e diretrizes do Sistema Único de Saúde (SUS) constituem as bases para o funcionamento e organização do sistema de saúde em nosso país, afirmando direitos conquistados historicamente pelo povo brasileiro e o formato democrático, humanista e federalista que deve caracterizar sua materialização. Neste sentido, os princípios e diretrizes do SUS devem ser compreendidos a partir de uma perspectiva histórica...

    7901  Palavras | 32  Páginas

  • LDB LEIS EDUCACAO

    Lei de Diretrizes e Bases da Educação- LDB Mudanças na Educação Acadêmico: Roselaine Cardoso Rodrigues Ribarr Professora: Fernanda Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi Curso Pedagogia Turma Ped 0517 Resumo O objetivo deste trabalho contribuirá para o estudo da Lei 9.394 de 20 de dezembro de 1996 conhecida como Diretrizes e Bases da Educação Nacional, ou simplesmente LDB, vista como o principal documento jurídico-educacional do País...

    3072  Palavras | 13  Páginas

  • LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL DE 1961 - O PROPULSOR DA EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA

    LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL DE 1961 - O PROPULSOR DA EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Resumo A educação brasileira está regulamentada na Constituição Federal, e na década de 1960 entra em vigor a Lei de diretrizes e bases da educação – LDB, que fundamenta as normas específicas para uma educação de qualidade, em nosso país. Muitas foram às discussões e lutas durante esse período para a implantação dessa primeira Lei de Diretrizes e Bases da educação nacional- LDB. A partir...

    2596  Palavras | 11  Páginas

  • trabalho grazi maria clotilde

    Semestre ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Trabalho apresentado ao Curso de Educação Física do Centro de Educação a Distância-CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP, como requisito parcial para obtenção de nota nas disciplinas Educação e Diversidade; Estrutura e Organização da Educação Brasileira. Tutoras: Profª. Ma. Maria Clotilde Bastos. JUAZEIRO-BA 17/04/2015 SUMÁRIO Introdução.................................................................

    2323  Palavras | 10  Páginas

  • Trabalho Diversidade

    desafio profissional.... introducao: o trabalho aborda os temas no 1 semestre educacao e diversidade e organizacao da educacao brasileira.... lei de diretrizes e bases da educacao nacional(LDBEN9394/96) parametros curriculares nacionais(PCN), diretrizes curriculares nacionais para a educacao das reçacoes etnico raciais e para o ensino de historia e cultura afro-brasileira e africano no referencial curricular nacional para a educacao infantil..volume 1; observamos as leis, conceitos, preconceitos...

    571  Palavras | 3  Páginas

  • Lei de Diretrizes e Bases na Educação

    Sumário 1. Objetivo 03 2. Introdução 03 3. Histórico 04 4. Conceito de Deficiência 05 5. A inclusão social como fator determinante para exercício da cidadania 05 6. A evolução da legislação 06 7. Aplicabilidade da Lei no. 9.394/96 07 8. As instituições filantrópicas 12 9. Os desafios pedagógicos para a Inclusão 13 10. A capacitação pedagógica 14 11. Considerações Finais 15 12. Referências Bibliográficas 16   Paulo Rogério dos Santos RGM: 258.298 Gislaine Aparecida Ferreira Ferraz...

    4581  Palavras | 19  Páginas

  • Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica FICHAMENTO SIMPLES

    Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica FICHAMENTO SIMPLES Coordenadora: Dra. Prof Célia Brito Supervisora: Vilmara Gonçalves Aluno (a): Karina Ketlen de Sousa Fernandes Fortaleza – CE 2014 Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica INTRODUÇÃO, (p. 4 e 5, Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais da Educação Básica/ Ministério da Educação): A educação...

    9026  Palavras | 37  Páginas

  • Trabalho de Informatica 2015

    UNINILTONLINS CENTRO UNIVERSITÁRIO NILTON LINS Curso de Enfermagem Resenha Critica do Filme, Piratas do Vale do Silício. MANAUS 2015 Acadêmico: Rafael Rita Resenha Critica do Filme, Piratas do Vale do Silício. Trabalho apresentado na disciplina de Informática para obtenção da nota da 2ª. Avaliação do curso de Enfermagem da Disciplina de Tecnologia da Informação. . Orientadores: Clóvi. MANAUS 2015 AGRADECIMENTOS Agradecemos ao, Professor, Cloves da Disciplina...

    1081  Palavras | 5  Páginas

  • INTRODUÇÃO A EAD

    EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA VIABILIZANDO O ACESSO AO ENSINO SUPERIOR Cecilia Takeuchi INTRODUÇÃO A premissa defendida pelo Ministério da Educação de que a modalidade de educação à distância pode contribuir para o processo de democratização do Ensino Superior no Brasil é aceita, pois viabiliza o acesso ao ensino superior, às pessoas que: residem em localidades distantes de Universidades; necessitam conciliar trabalho e estudo; trabalham em horários incompatíveis com as aulas presenciais; são mães ou...

    1761  Palavras | 8  Páginas

  • A importancia das diretrizes na formaçao teorico e pratica do professor de educação infantil

    A IMPORTANCIA DAS DIRETRIZES NA FORMAÇAO TEORICO E PRATICA DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL 1 INTRODUÇÃO Este trabalho visa mostrar uma posição sobre a formação do professor frente a um mundo em mudança e sobre a necessidade social e institucional do pedagogo a na escola. Após explicitar conceitos relacionados à teoria pedagógica e ao ensino, procede uma análise crítica da Resolução que dispõe sobre as Diretrizes Nacionais e discute suas insuficiências e limites em relação à definição do sistema...

    1815  Palavras | 8  Páginas

  • A lei de responsabilidade fiscal na administração pública municipal

    AUTORES: CLAUDINÉIA CLEONICE CARDOSO CAMILO JOÃO DONIZETI MOTA LUCI DE MICHELI MARIA ANGÉLICA BEGNAMI SUELI MICHELI DA SILVA A LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL E O PLANEJAMENTO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL Araras/SP 2011 CLAUDINÉIA CLEONICE CARDOSO CAMILO JOÃO DONIZETI MOTA LUCI DE MICHELI MARIA ANGÉLICA BEGNAMI SUELI MICHELI DA SILVA A LEI DE RESPONSABILIDADE FISCAL E O PLANEJAMENTO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA MUNICIPAL Projeto de Pesquisa...

    1227  Palavras | 5  Páginas

  • Lei de responsabilidade fiscal

    Lei de Responsabilidade Fiscal Aluno: Francisco Almeida da Silva Docente: Ronaldo Nunes Jaguaribe/CE 11 de Junho de 2012 RESUMO Este artigo trata da Lei de Responsabilidade Fiscal (LRF) 101, de 04 de maio de 2000, criada a fim de impor os princípios do planejamento, da transparência, do controle e da responsabilidade e tem como escopo suprir as necessidades de controle nas contas públicas da nação por parte de seus governantes. Será abordado a importância e o funcionamento...

    3541  Palavras | 15  Páginas

  • Trabalho Estrutura Basica Educacao Educacao E Diversidade

    INTRODUÇÃO: O presente trabalho apresentado ás disciplinas “ Estrutura Básica da Educação Brasileira” e “Educação e Diversidade” tem como desafio nortear refletir junto á Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Parâmetros Curriculares Nacionais, Diretrizes Curriculares Nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de História e Cultura Afro Brasileiro e Africano, Referencial Curricular Nacional para a educação infantil, os aspectos abordados em cada documento sobre...

    1819  Palavras | 8  Páginas

  • trabalho anhanguera

    2808818519 ° Suirlan Farias Dos Santos - R.A: 1709126281 DISCIPLINAS NORTEADORAS: ° Educação e Diversidade ° Estrutura e Organização da Educação no Brasil DESAFIO PROFISSIONAL: PROJETO “DIA DOS PAIS” TUTOR: Rafael SÃO SEBASTIÃO/2015 INTRODUÇÃO Esse projeto tem como objetivo enfatizar o valor da família, homenageando não só os pais e sim a família num contexto geral. A história mais conhecida em comemoração ao DIA DOS PAIS é a de Willian Jackson Smart, um ex-combatente da guerra civil...

    2147  Palavras | 9  Páginas

  • TRABALHO NORMAS

    Uso e Ocupação do Solo de Campo Grande Objetivos e Definições Art. 1° O ordenamento do uso e da ocupação do solo no Município de Campo Grande obedecerá aos termos desta Lei. Art. 2° O ordenamento de que trata esta Lei far-se-à através do controle dos empreendimentos e atividades realizados por agentes públicos ou privados no território do Município de Campo Grande. Art. 3° Objetivos do ordenamento: I – Estabelecer normas para o adequado adensamento populacional da área urbana e contribuir para...

    2160  Palavras | 9  Páginas

  • trabalho interdisciplinar

     INTRODUÇÃO Por anos e anos as crianças e os adolescentes foram vistos como “mini – adultos’. A educação da época espelhava esse conceito. Crianças eram criadas de maneira severa, e o que se esperava das crianças daquele tempo era que aprendessem o bom comportamento e que assimilassem rapidamente as regras do mundo adulto. A história da educação...

    2099  Palavras | 9  Páginas

  • Trabalho Multiculturalismo E Diversidade

    1 INTRODUÇÃO Iguais ou Diferentes O objetivo desse trabalho é discutir o tema da diversidade que está ligada aos conceitos variáveis de diferentes ângulos de visão ou de abordagem. Pode-se também ser encontrado na comunhão de diversos ou ainda na tolerância de poucos. A diversidade e as diferentes características das pessoas umas com defeito outras com qualidades etc. A diversidade também é uma cultura e representa a forma de ser pensar, diferenciando um individuo do outro, é uma forma de garantir...

    1052  Palavras | 5  Páginas

  • trabalho de letras

    Curso de Letras DESAFIO DE APRENDIZAGEM Estrutura e organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Trabalho apresentado ao curso de Letras com intuito de obtenção de notas nas disciplinas de Estrutura e organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade, sobre orientação da tutora presencial Viviane Bravos. ANANINDEUA-Pa 2014 INTRODUÇÃO Reconhecer a sociedade brasileira e multicultural significa compreender a diversidade étnica e cultural dos diferentes...

    2260  Palavras | 10  Páginas

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