• Resenha critica
    UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA DISCIPLINA: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM PROFESSORA: CARMEM LÚCIA Hoffmann, Jussara Maria Lerch. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois, Porto Alegre: Mediação, 2008. 184 paginas. Jussara Hoffman, formada em letras, aposentada da UFRGS é atualmente escritora...
    1727 Palavras 7 Páginas
  • Projeto de estágio
    4 horas 3 horas 08 Elaboração do relatório; (ver roteiro pag.16); Ver anexos A, B, C e E; Socialização e entrega do relatório. 25/10/12 4 horas REFERENCIAIS HOFFMANN, Jussara. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois. Porto Alegre: Mediação, 2008. LDB - Lei de...
    2462 Palavras 10 Páginas
  • Avaliação mediadora
    AVALIAÇÃO ENTREVISTA COM JUSSARA HOFFMAN (texto editado) Entrevistador: O que o professor precisa mudar na sua concepção de avaliação para desenvolver uma prática avaliativa mediadora? JUSSARA HOFFMAN: As transformações de avaliação são multidimensionais. Uma grande questão é que avaliar...
    3785 Palavras 16 Páginas
  • Avaliação e construção do conhecimento
    a todos os avaliados com compreensões diferentes. A autora Jussara Hoffman que vê na avaliação maneiras de como avaliar alunos e professores com questões que deixam sempre a desejar “por que avaliar”. Procura também desvendar os seus mitos e desafios dos educadores. Jussara observa algumas...
    2400 Palavras 10 Páginas
  • Monografia Boneco Psicopedagogia
    . (HOFFMANN, Jussara. Avaliar Respeitar primeiro educar depois. Porto Alegre: Mediação, 2013. p. 30). Ao fazer essa declaração, Hoffmann se refere aos profissionais da área da educação que precisam se preparar para as mudanças que há e se manter no processo de aprendizagem. Através desse...
    1639 Palavras 7 Páginas
  • estudante
    . 129 Disponíveis em: http://portal.mec.gov.br/index.php?option=com_content&view=article&id=16727&ltemid=1 119 LIVROS: FERREIRO. E. A psicogênese da língua escrita – Porto Alegre: Artmed.1999 HOFFMAN, Jussara. Avaliação mediadora: uma relação dialógica na construção do conhecimento. Série Idéias...
    5351 Palavras 22 Páginas
  • Relatório
    . Djalma Bessa, localizado na Rua Manso Cabral, 237 Centro na cidade de Jussara-BA. As turmas observadas foram do 1º ao 4º ano, sendo realizado o estágio no 1º e 4º ano. A turma do 1º ano é composta por 25 alunos com faixa etária entre 5 e 6 anos quase todos têm noções de...
    5473 Palavras 22 Páginas
  • Perrenoud
    Avaliarrespeitar primeiro, educar depois. Jussara Hoffmann Avaliarrespeitar primeiro, educar depois • Interesse – questões avaliativas • As crianças permanecem em silêncio, sem escuta em meio aos conflitos de poder. • Pensar diferente – só acontece a partir do diálogo entre todos os...
    873 Palavras 4 Páginas
  • educação
    discutido há muito tempo e num primeiro momento essa avaliação foi vista como atividade de controle que visava selecionar e, portanto, incluir alguns e excluir outros. Por isso avaliar e muito importante, porque o educador não tem que usar esse processo como uma arma e sim tem que saber medir o...
    2781 Palavras 12 Páginas
  • Plano de aula recreação
    . São Paulo: EPU, 2005, HOFFMANN, Jussara. Avaliação: Mito e Desafio. Porto Alegre: Mediação, 2002. HOFFMANN, Jussara. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois. Porto Alegre: Mediação. LEI FEDERAL nº 9394/1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. LUCKESI, Cipriano. Filosofia da...
    1103 Palavras 5 Páginas
  • Avaliação escolar
    : Artmed, 2001, p. 15-32. GADOTTI, Moacir. Pedagogia: diálogo e conflito. São Paulo: Ática, 1993. HOFFMAN, Jussara Maria Lerch. Avaliação: mito e desafio: uma perspectiva Construtivista. Porto Alegre: Mediação, 1991. _______. Avaliar para promover – as setas do caminho. Porto Alegre: Mediação...
    5274 Palavras 22 Páginas
  • concurso
    . Considerando as características do pensamento desse autor, analise as afirmações que se seguem: I – ensinar é um ato que envolve a reflexão sobre a própria prática; II – modificar a cultura originária é parte do processo educativo; III – superar a consciência ingênua é tarefa da ação educativa; IV – educar...
    11245 Palavras 45 Páginas
  • Resumo o jogo do contrário de jussara hoffman
    O Jogo do Contrário em Avaliação Jussara Hoffman Prof.ª: Ana Paula Soares Introdução  A obra baseia-se nos estudos teórico-metodológicos realizados junto ao grupo de educadores que participam deste programa, bem como relatos de experiências a partir de estudos de caso de alunos em...
    1952 Palavras 8 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
    de avaliar o desempenho do aluno, levando em consideração a visão de professores da Unidade Escolar Domingos Alves da Costa, na cidade de Demerval Lobão – PI, com entrevistas através de questionários para coleta de dados. Baseado em autores como Jussara Hoffman, Luckesi, Paulo Freire, entre outros...
    14845 Palavras 60 Páginas
  • Rel. ed
    convívio nas quais é indispensável respeitar o tempo do outro e dividir com os amigos seus brinquedos. 2.2 RELAÇÃO PROFESSOR X ALUNO A relação das professoras com os alunos é acima de tudo harmônica, visto que, está faixa etária necessita tanto do cuidar como do educar, as...
    1334 Palavras 6 Páginas
  • Uso dos gêneros escritos e orais - sequência didática
    incerteza. Porto Alegre: Artmed, 2001. THURLER, Mônica Gather. Inovar no interior da escola. Porto Alegre: Artmed, 2001. HADJI, Charles. Avaliação desmistificada. Porto Alegre: Artmed, 2001. HOFFMANN, Jussara. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois. Porto Alegre: Mediação, 2008. FREIRE, Paulo...
    938 Palavras 4 Páginas
  • Hidrodtatica
    . GOMES, Cândido Alberto. A Educação em Novas Perspectivas Sociológicas. São Paulo: EPU, 2005, HOFFMANN, Jussara. Avaliação: Mito e Desafio. Porto Alegre: Mediação, 2002. HOFFMANN, Jussara. Avaliar: respeitar...
    1916 Palavras 8 Páginas
  • Resumo dos autores para concurso
    qualidade na educação. PARA ROMUALDO: ♦ Avaliação é medida e testagem ♦ Testagem – utilizar outros dados, não só as avaliações ♦ Processual e ponto de partida ♦ Desempenho ♦ Avaliação externa tem que transformar. JUSSARA HOFFMANN – LIVRO RESPEITAR PRIMEIRO, EDUCAR DEPOIS ♦ Avaliação...
    1520 Palavras 7 Páginas
  • A importância da família na escola
    . Rio de Janeiro: Renovar, 2003. HOFFMANN, Jussara Maria Lerch. Avaliar: respeitar primeiro, educar depois. Porto alegre: Mediação, 2008. MARCONI, Marina de Andrade. Técnicas de Pesquisa. 3ª ed. São Paulo: Atlas, 1996. OUTEIRAL, José. O homem e a obra. Revista viver: mente e cérebro, São...
    13662 Palavras 55 Páginas
  • Orientação normativa
    , 2001. 15  HOFFMAN, Jussara Maria Lerch - Avaliar: respeitar primeiro, educar depois. Porto Alegre: Mediação, 2010. (2. Ed. Atual. Ortog.).  MOSS, Peter - Artigo:Introduzindo a Política na Creche: A Educação Infantil como prática democrática, 2009.  OLIVEIRA, Renata Cristina Dias. “Agora...
    9745 Palavras 39 Páginas