• História da pedagogia
    atividade é importante para que você concretize o desafio de produzir um registro da Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo, embasado na afirmativa de André Burguière (PLT, p. 28): ”[...] o futuro da história, o enriquecimento de seu saber não estão do lado das fontes inexploradas que ainda dormem...
    255 Palavras 2 Páginas
  • Psicolagia da aprendisagem
    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem...
    1532 Palavras 7 Páginas
  • Educação Contemporânea
    um relatório intitulado Memória da educação escolar no Brasil contemporâno. Objetivo do Desafio Produção de um relatório com o objetivo de preservar a memória da educação escolar a partir da implementação e realização de estudos e pesquisas em História da Educação Brasileira.. ETAPA 1 Esta atividade...
    1166 Palavras 5 Páginas
  • Pedagogia
    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer...
    1640 Palavras 7 Páginas
  • Historia da Educação
    3ª Série História da Educação e da Pedagogia A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: . Favorecer a aprendizagem. . Estimular a corresponsabilidade...
    1765 Palavras 8 Páginas
  • Educação inclusiva- tcc
    – UNIDADE I – GAMA-DF 1 LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Horrana Tércia Lustosa Pereira RELATÓRIO MONOGRÁFICO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INCLUSIVA GAMA-DF 2º SEMESTRE- 2012 Trabalho de Conclusão de Curso – Licenciatura em Pedagogia FACULDADE JK – UNIDADE I – GAMA-DF 2 ...
    10229 Palavras 41 Páginas
  • Dermeval saviani
    DESENVOLVIMENTO DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA1 Dermeval Saviani2 Penso que o objetivo desta minha fala é socializar, de forma resumida, para os participantes desse Colóquio as análises que tenho feito anteriormente. Com efeito, tratei da origem e desenvolvimento da pedagogia histórico-crítica em...
    7733 Palavras 31 Páginas
  • Fatores que interferem na aprendizagem dos alunos
    SEMINÁRIO TEMÁTICO II CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO ÁREA DO CONHECIMENTO FATORES QUE INTERFEREM NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS ...
    6590 Palavras 27 Páginas
  • A historia dos famosos filosofos
    Uniderp/Polo-de-apoio-presencial-de-Hortolândia-Sp/Em cache  - Colégio Objetivo-Rua Zacarias Costa Camargo, 65, Remanso Campineiro, Hortolândia. 3° Bimestre – Pedagogia-licenciatura História da Educação e da Pedagogia Amanda Aparecida Couto Silva Lameiro RA. 398504 Eliara Alves Golberto RA. 402878 ...
    2837 Palavras 12 Páginas
  • Legado-moacir gadotti
    978-85-85938-45-1 Bibliografia. 1. aprendizagem 2. educação popular 3. ensino 4. escolas Paulo, 1921-1997 6. Professores – Formação i. Título. 5. Freire, 07-2934 Índices para catálogo sistemático: CDD-370.71 1. Professores : Formação : Visão de Paulo Freire : educação 370.71 São Paulo, 2007 PuBliSher BraSil...
    29021 Palavras 117 Páginas
  • Filosofia
    FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO José RogéRio Vitkowski FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO são Luís 2010 Governadora do Estado do Maranhão Roseana saRney MuRad Reitor da uEMa PRof. José augusto siLVa oLiVeiRa Vice-reitor da uEMa PRof. gustaVo PeReiRa da Costa Pró-reitor de administração PRof. José BeLLo saLgado...
    34019 Palavras 137 Páginas
  • Reflexões sobre um processo vivido em estágio supervisionado: dos limites às possibilidades.
    Faculdade de Educação da UNICAMP, em fevereiro de 1999. Com ele tenho a pretensão de apresentar uma reflexão que fiz a partir do meu próprio processo de vida no trabalho da escola pública em estágio supervisionado, entendendo que pensar o estágio supervisionado, implica pensar o Curso de Pedagogia como um...
    7641 Palavras 31 Páginas
  • SKINNER –COMPORTAMENTO HUMANO
    que antes de Watson, dois pesquisadores deram os primeiros passos dessa abordagem: o americano E. L. Thorndike (1874-1949) e o russo Ivan Pavlov (1849-1936). O sentido de "Behaviorismo" foi sendo modificado com o correr do tempo e hoje já não se entende o comportamento como uma ação isolada...
    5591 Palavras 23 Páginas
  • Relatório de Estágio - proposta crítico-superadora
    OBJETIVO DA DISCIPLINA A disciplina de Estágio Supervisionado III tem como objetivo Possibilitar ao acadêmico reconhecer-se enquanto professor (a) de Educação Física, mediador (a) do conhecimento da cultura corporal do movimento, por meio da inserção teórico-prático do trabalho escolar, considerando a formação...
    15940 Palavras 64 Páginas
  • Filosofia
    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO SÃO PAULO /SP - CAMPUS PIRITUBA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FILOSOFIA ANA FLÁVIA CAMACHO NOGUEIRA RA: 6791392404 DANIELA GONÇALVES BALAM RA: 6579317245 Luciana Regina F. Conceição RA:6791415499 MICHELLE CAMPOS TOBIAS...
    3608 Palavras 15 Páginas
  • historia da educação
    Etapa 1 Somos feitos de tempo? A história é a interpretação da ação transformadora do tempo do homem. A pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. De início, podemos admitir que o homem é um ser histórico, já que suas ações...
    3492 Palavras 14 Páginas
  • Música na educação especial
    dignidade do que em tempos remotos, bem como, inclusão é um tema muito presente em nossa sociedade e isso não deixa de ser verdade, pois os chamavam de bobos, chegando até a matá-los, retirando de um ser humano que tem direito igual às pessoas que se dizem ser “normais”.(Louro, Viviane. Educação musical e inclusão:...
    2576 Palavras 11 Páginas
  • a importância da pesquisa na formação de professores
    Curso licenciatura em Pedagogia Resumo do texto Os Novos Paradigmas em Educação Os caminhos viáveis para uma análise ...
    5033 Palavras 21 Páginas
  • HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
    as quais geram, em debate, os seguintes textos: A História da Educação e da Pedagogia, procurando responder à questão: “ Somos feito de tempo?”, “Reforma protestante e da contrareforma católica”, buscando identificar o contexto da implantação da educação escolar no Brasil. As principais informações a respeito...
    2661 Palavras 11 Páginas
  • relatorio final de estagio (pedagogia)
    LICENCIATURA EM PEDAGOGIA São Paulo 2012 SUMÁRIO 1. Relatório de estágio na Educação Infantil.............................................................................3 1.1 Caracterização 1.2 Registros das atividades 1.3 Considerações finais 1.4 Planilha de controle de estágio 2...
    16473 Palavras 66 Páginas