• A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SUAS CARACTERÍSTICAS: Uma construção construtivista
    , novas perspectivas são desenvolvidas a partir da proposição dos fundamentos do método construtivista que possui um processo dinâmico que tem elementos que funcionam como elos - o aluno, o conhecimento e o professor. Isso nos mostra que no decorrer dos anos as escolas passaram a adotar uma posição...
    5000 Palavras 20 Páginas
  • POLITICAS PUBLICAS
    estabelecimentos de ensino respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão, entre a incumbência de elaborar e por em prática a sua jornada pedagógica. Os pluralismos de idéias possuem uma matriz construtivista e para que as escolas se adequassem às suas concepções, o governo brasileiro criou o...
    1267 Palavras 6 Páginas
  • Avaliação
    sempre representou para as sociedades e, ainda nos ideais dialéticos, construtivistas e sócio- históricos que regem a Escola contemporânea, compreendendo a importância do papel da educação no desenvolvimento dos seres humanos, baseada no desenvolvimento integral das pessoas numa filosofia marxista...
    671 Palavras 3 Páginas
  • Educação fisica e esporte
    , indispensável à embarcação, mas não é ela que a faz flutuar ou evita o naufrágio. "A Internet traz saídas e levanta problemas, como por exemplo, saber de que maneira gerenciar essa grande quantidade de informação com qualidade", A vice diretora me disse :As práticas de gestão nas escolas que apresentam a...
    1442 Palavras 6 Páginas
  • Quais atribuiçoes do pedagogo devem ser consideradas
    A Construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola. Pensando na função social da Educação e no valor formativo e simbólico que a instituição Escola sempre representou para as sociedades e ainda, nos ideais dialéticos, construtivistas e sócio-históricos que regem a Escola contemporânea...
    605 Palavras 3 Páginas
  • TIC e a educacao
    conhecimento pelos alunos, partindo de uma gestão flexível do currículo baseada em pedagogias construtivistas. Na sociedade contemporânea as TIC estão omnipresentes em quase todos os atos da nossa vida e a internet constitui uma verdadeira revolução que veio influenciar e transformar o modo de vida...
    5724 Palavras 23 Páginas
  • O currículo e o construtivismo
    acabam por complementar . O currículo não deve ser entrave para que os indivíduos frequentem a escola mediante o princípio da igualdade de oportunidades educativas , muito pelo contrário, o currículo deve permitir a inclusão de todos na escola . Palavras-chave Currículo, gestão do currículo...
    3809 Palavras 16 Páginas
  • Projeto de intervenção
    importante aproximar os pais da escola, pois o desenvolvimento da criança está inevitavelmente ligado à escola e à família. Bibliografia: BARRETO, Valdineide Baraúna Resende Sá, Gestão Social Módulo EAD 2º Semestre, unifacs, 2012.1. Disponível em: http...
    995 Palavras 4 Páginas
  • Construindo a Escola com Saberes e Prazeres
    empreendimento, você tem que fazer acontecer, esse fazer acontecer é uma semente que tem que ser moldada, estudada. Ninguém abre uma escola de um dia para o outro, o perfil dessas escolas é uma escola construtivista, se constrói junto com a criança, junto com o professor, junto com os grupos de pais...
    971 Palavras 4 Páginas
  • fundamentos da alfabetização
    grupos de diferentes níveis, com 12 estudantes e com três ou quatro professores à disposição para orientação. Existem algumas possibilidades desde que haja contribuição da gestão pública. TEXTO 2 Métodos fônico e construtivista podem caminhar juntos Cassia Gisele Ribeiro As discussões sobre...
    5578 Palavras 23 Páginas
  • Platão
    falar da proposta construtivista mas ainda não entendeu como funciona, como ela quer se candidatar a uma vaga de professora numa Escola que é construtivista ela primeiramente quer saber mais sobre esta proposta. Escreva, nas linhas abaixo, tudo que ela precisa saber para se candidatar à vaga. Dê...
    2704 Palavras 11 Páginas
  • AÇões pedagogicas
    , sociais, administrativas, culturais e políticas. A proposta do projeto político pedagógico será caracterizada como um documento de ação no âmbito da gestão democrática, financeira, participativa e pedagógica desta unidade escolas, onde se na discussão de questões relativas ao desenvolvimento do ensino e...
    3386 Palavras 14 Páginas
  • PROCESSO DE APRENDIZAGEM
    críticos e capazes de argumentar e fundamentar opiniões. Há necessidade de se refletir na gestão de espaço da escola, para que se possa desenvolver a cooperação e a interação de aprendizagem, nos encontramos na era digital , onde podemos interagir com pessoas do outro lado do mundo, criando...
    588 Palavras 3 Páginas
  • Construindo a escola com saberes e fazeres
    escola deve ter um estilo construtivista, deve-se ter em mente a escola que se quer fa-zer. Ao abrir uma escola, se for em sociedade com outras pessoas, uma dessas pessoas tem que ser um educador. O ensino construtivista visa o aprender de cada um. A formação de professores e ter um currículo...
    476 Palavras 2 Páginas
  • O construtivismo e seus desvios: da política educacional ao professor
    escolas. Os dados mostraram que as concepções construtivistas de professores e formadores baseiam-se em slogans, quando não distorcem as idéias piagetianas originais. Diante desses dados e tendo em conta as tentativas das políticas educacionais de implantar o Construtivismo na educação brasileira, a...
    6429 Palavras 26 Páginas
  • O estudo dos fundamentos da educação e sua influência na relação entre comunidade e escola (licenciatura em pedagogia)
    considerações, viemos através da leitura e estudo dos livros: “As perspectivas construtivistas e histórico-cultural na educação escolar”, “Fundamentos sócio-antropológicos da educação”, “Fundamentos filosóficos da educação”, e “Pesquisa e pratica profissional: Relação escola e comunidade”, vislumbrar...
    3522 Palavras 15 Páginas
  • Fichamento: construtivismo - uma pedagogia esquecida da escola
    IBECC – INSTITUTO BRASILEIRO DE EDUCAÇÃO, CULTURA E CIÊNCIAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL FICHAMENTO: CONSTRUTIVISMO - UMA PEDAGOGIA ESQUECIDA DA ESCOLA JAQUELINE CIDRÃO RODRIGUES DE MEDEIROS SÃO JOÃO DE MERITI, 2011 2 Matrizes Conceituais do...
    10240 Palavras 41 Páginas
  • Metados para arender a ler e escrever
    . Muitas escolas, em vez de usar somente um ou outro, usam um pouquinho do construtivismo e um pouquinho do método fônico para ensinar. O mais importante é a criança aprender a ler e escrever com facilidade. Exatamente como fez você ao ler esse texto”. Antônio Gois (suplemento FOLHINHA do jornal Folha...
    1611 Palavras 7 Páginas
  • Gestão escolar
    Introdução Estágio sobre Gestão Integradora na Escola, realizado na Escola Municipal xxxxx – Educação Infantil e Ensino Fundamental, no período de 02/06 à ----/06 de 2008, totalizando trinta horas. O estudo nos proporcionou ampliar nossos conhecimentos da maneira como a escola é administrada...
    1760 Palavras 8 Páginas
  • Portifolio escola e comunidade
    Introdução A presente pesquisa apresenta como tema a relação escola e comunidade, a mesma tem como objetivo estudarmos a instituição familiar como determinantes nas relações entre escola e comunidade, compreender a importância da gestão democrática na escola e aprimorar nossos conhecimentos em...
    1795 Palavras 8 Páginas