• resumo
    RESUMO O estágio de Gestão Educacional do Curso de Ciências Biológicas foi desenvolvido na Escola Estadual Castro Alves sendo parte da formação como professor da Educação Básica, compreendendo uma carga horária de 90h através de atividades de planejamento, vivência escolar e sistematização das...
    742 Palavras 3 Páginas
  • A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SUAS CARACTERÍSTICAS: Uma construção construtivista
    A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM E SUAS CARACTERÍSTICAS: Uma construção construtivista Vanuza Mesquita Loureiro¹ Leila Soares Perussolo ² RESUMO A avaliação da aprendizagem é um processo complexo e uma prática que está...
    5000 Palavras 20 Páginas
  • ARTIGO
    UNIDERP CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO - TCC Pacto pela Alfabetização, como intervenção para a melhoria da Escola Pública, como bem público e Direito Social Daiana Schneider – RA 343599 Orientador: Alexandre Horltgenbaum Taquara-RS, Junho/2014 ...
    3636 Palavras 15 Páginas
  • fssaf
    Ao construirmos nosso Projeto Político-Pedagógico levamos em conta a realidade que circunda a Escola e as famílias de nossos alunos, pois, certamente, a realidade social dos alunos afeta a sua vida escolar, e os dados levantados devem contribuir para orientar todo o organismo escolar para os fins ...
    409 Palavras 2 Páginas
  • Educação fisica e esporte
    abordagem construtivista- interacionista , mais percebi que todos usam um pouco de cada , e todos conheciam as abordagens por mim apresentadas me apontaram outras que também utilizam As ‘abordagens pedagógicas mais conhecidas’ pelos professores estudados foram as seguintes: Construtivista-interacionista...
    1442 Palavras 6 Páginas
  • POLITICAS PUBLICAS
    intenção de propor uma reflexão sobre a democratização do ensino, especificamente, o direito que todos possuímos do acesso e permanência, com êxito, na escola pública. Para fundamentar, serão abordados os artigos da Constituição e da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de nº 9.394/96, que se referem...
    1267 Palavras 6 Páginas
  • Projeto de intervenção
    BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL Andréa Santos da Costa Charlene Rocha Rodrigues Luciene Tavares dos Reis Vânia Ferreira dos Santos de Simões Gestão Social Projeto Construtivismo: a vez dos pais Camaçari 2012 UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO...
    995 Palavras 4 Páginas
  • visão empreededora
    analisar o desempenho estrutural da escola estadual Lions de Parnamirim que fica localizada na Rua Manuel Medeiros, Dois Irmãos, foi através de um levantamento de dados e informações que conseguimos ter uma visão global das necessidades e problemas enfrentados pela escola. O objetivo dessa pesquisa é identificar...
    2853 Palavras 12 Páginas
  • Avaliação
    INTRODUÇÃO A importância do projeto político- pedagógico está no fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola. É uma ação intencional que deve ser definida coletivamente, com consequente compromisso coletivo. ...
    671 Palavras 3 Páginas
  • Quais atribuiçoes do pedagogo devem ser consideradas
    Construção do Projeto Político-Pedagógico da Escola. Pensando na função social da Educação e no valor formativo e simbólico que a instituição Escola sempre representou para as sociedades e ainda, nos ideais dialéticos, construtivistas e sócio-históricos que regem a Escola contemporânea, compreendendo a importância...
    605 Palavras 3 Páginas
  • O currículo e o construtivismo
    Campus Académico de Vila Nova de Gaia Escola Superior de Educação Jean Piaget/Arcozelo (Decreto-Lei nº 468/88, de 16 de dezembro) Pós-graduação em Educação Especial - Domínio Cognitivo e Motor CURRÍCULO, DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM Elaboração de um Artigo Científico Docentes: Mestre...
    3809 Palavras 16 Páginas
  • Construindo a Escola com Saberes e Prazeres
    COMPLEMENTARES Aluno Nailma Maciel Tutor: Moacir Guerra Turma: Módulo: 6 Data de Entrega: 10____/_01__/2014_____ Conferência: Construindo a Escola com Saberes e Prazeres Conferencista: Sandra Cornelsen Carga horária validada: ___horas. Segundo a autora como deve se organizar um empreendimento...
    971 Palavras 4 Páginas
  • Alfabetização
    A polêmica do bê-á-bá Teorias construtivistas ou método fônico? Educadores se dividem em duas correntes na defesa do que acreditam ser a melhor maneira de alfabetizar no Brasil Apesar de Cuba viver cerceada de liberdade sob a ditadura do comandante Fidel Castro, aquela ilha caribenha com belas praias...
    3094 Palavras 13 Páginas
  • Construindo a escola com saberes e fazeres
    Elvis Reis _____________________________________________Turma:6558________ Módulo: 6 Data de Entrega: 24/10/2011 Conferência: Construindo a Escola com Saberes e Prazeres Conferencista: Sandra Cornelsen Carga horária validada: ___horas. Segundo a autora como deve se organizar um empreendimento...
    476 Palavras 2 Páginas
  • PROCESSO DE APRENDIZAGEM
    comunicação de ideias, diálogos, discussões tudo voltado para a riqueza do conhecimento na imagem 2 e 3. Usa-se a didática fundamental sócio-construtivista na qual visa interagir alunos de diferentes fazes de aprendizagem, respeitando o raciocínio do aluno. O educador deve fazer com que ao dispor...
    588 Palavras 3 Páginas
  • A politica educacional de santo andre resumo
    supervisionado por um assistente pedagógico. Com a entrada do PT, as mudanças foram:    Atendimento ao ensino Fundamental. Proposta pedagógica construtivista. Atendimento aos alunos com deficiência. A proposta era de educação inclusiva, com discursos de superação de desigualdades sociais no pais,...
    715 Palavras 3 Páginas
  • Aprender a aprender
    pedagogias do “Aprender a aprender” De uma forma geral, o termo aprender a aprender está ligado à linha construtivista, que teve como um de seus iniciantes Jean Piaget. De forma simples, a idéia construtivista é a de que a aprendizagem dá-se quando o indivíduo interage com o conteúdo. Neste sentido então o...
    2081 Palavras 9 Páginas
  • O construtivismo e seus desvios: da política educacional ao professor
    assumiram um claro compromisso com a concepção construtivista de aprendizagem e ensino, mas o caráter sintético da exposição dificulta, algumas vezes, a percepção de importantes implicações desse comprometimento. 1 Ao que parece, o objetivo de “marcar a gestão” leva os governantes a implantar um pacote...
    6429 Palavras 26 Páginas
  • TIC e a educacao
    Internacional TIC e Educação O PAPEL DAS NOVAS TECNOLOGIAS PARA A APRENDIZAGEM AUTÓNOMA E A CRIAÇÃO DE CONHECIMENTO COM BASE EM PEDAGOGIAS CONSTRUTIVISTAS NA DISCIPLINA DE ECONOMIA A Ana Luísa Fonseca Rodrigues Universidade de Lisboa anafonsecarodrigues@gmail.com Resumo As novas tecnologias...
    5724 Palavras 23 Páginas
  • Metados para arender a ler e escrever
    Outros afirmam que o construtivismo é mais eficiente. Mas há também quem considere que o método não faz tanta diferença se o professor for bom. Muitas escolas, em vez de usar somente um ou outro, usam um pouquinho do construtivismo e um pouquinho do método fônico para ensinar. O mais importante é a criança...
    1611 Palavras 7 Páginas