Gabarito Prova Pedagogia Uniasselvi Ead artigos e trabalhos de pesquisa

  • O modo de se avaliar o ensino a distância – ead

    O modo de se avaliar o ensino a distância – EAD Aline Silva de Oliveira[1] Elizângela Diniz Giovane de Oliveira Gislaine Dalazen Universidade Federal de Rondônia – Unir Campus de Rolim de Moura Resumo: O artigo que ora se apresenta busca enfatizar por meio de uma breve discussão o que/como é realizado o processo avaliativo do ensino a distancia, mostrando quais os recursos e métodos adotados pelas instituições de ensino. Por hora, buscou-se realizar um breve questionário com algumas...

    2683  Palavras | 11  Páginas

  • uniasselvi ead

    DISTÂNCIA Editora Grupo UNIASSELVI 2013 NEAD EDITORA GRUPO CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040, Bairro Benedito Cx. P. 191 - 89130-000 - INDAIAL/SC Fone Fax: (047) 3281-9000/3281-9090 Copyright © Editora UNIASSELVI 2013 Elaboração: Conteúdo Institucional Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo Da Vinci – UNIASSELVI APRESENTAÇÃO Seja bem-vindo(a) ao Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI. É uma honra para...

    26249  Palavras | 105  Páginas

  • Tecnologias Educacionais e EAD

     CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS Curso: Pedagogia Semestre: PEDAGOGIA 1SEMESTRE Disciplina: TECNOLOGIA EDUCACIONAL E EAD ATIVIDADE 2 Professor: NEDINA STEIN Atividade referente a aula 03 e 04 (postagem na aula 02) 1) Escreva texto sobre os modelos e educação a distância: Aulas ao vivo via satélite e Modelo Totalmente Via Web. R.: As aulas ao vivo via satélite são aulas ministradas por um professor habilitado na disciplina, com transmissão via satélite, em tempo real...

    698  Palavras | 3  Páginas

  • AD1 DeiseDomingos Firmiano Pedagogia

    Aluno: Deise Domingos Firmiano Matrícula: 14112080202 Curso: Pedagogia Polo: Petrópolis “PLATAFORMA MOODLE/CEDERJ E SEUS RECURSOS UTILIZADOS NO ENSINO A DISTÂNCIA” A plataforma Moodle/Cederj possibilita ao aluno o acesso ao conteúdo didático que deverá ser consultado a fim de auxiliar na aprendizagem. O AVA - Ambiente Virtual de Aprendizagem apresenta ferramentas de comunicação, fornecimento de material didático e paradidático, e apoia a interação e a dinamização no processo de aprendizagem...

    1566  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de gestão em ead

    METODOLOGIAS E GESTÃO PARA A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PLANO DE GESTÃO EM EAD Aluno: Amarildo Guimarães - RA nº 2236830372 Brasília-DF, junho de 2012 1º ETAPA: 1 APRESENTAÇÃO: A EAD/Cursos Superiores recebeu a encomenda de realizar uma qualificação profissional, no nível de tecnólogo, dos funcionários da Empresa ALFA, através de um curso a distância. A modalidade de curso de Ensino a Distância (EaD) foi o escolhido pela empresa ALFA devido aos seguintes fatos: a) crescentes...

    5989  Palavras | 24  Páginas

  • 179 CEAD Cronograma para aplica o Provas Regulares do 2 bi de 20142 EAD Semipresencial 2

    Cronograma e orientações para aplicação das Provas Regulares do 2º bimestre de 2014/2 do Modelo EAD Semipresencial. Prezados Gestores, Diretores, Coordenadores Acadêmicos EAD e Tutores, Conforme Calendário Acadêmico divulgado por meio da CEAD/94, enviada aos Polos no dia 27/07/2014, a aplicação das provas regulares do 2º bimestre de 2014/2, dos alunos matriculados na Modalidade EAD Semipresencial ocorrerá de 14 a 25/11/2014. As provas, folhas de respostas e gabaritos ficarão disponíveis no Ambiente Virtual...

    4354  Palavras | 18  Páginas

  • Pedagogia

    RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em PedagogiaEAD Pedagogia Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2011.2 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E TRABALHO Coordenação: Prof. Dalton José Alves Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade que reside: ...

    3015  Palavras | 13  Páginas

  • Educação à distância: desafios e perspectivas para os estudantes da pós graduação ead da uniasselvi no município de oeiras do pará

    PERSPECTIVAS PARA OS ESTUDANTES DA PÓS GRADUAÇÃO EAD DA UNIASSELVI NO MUNICÍPIO DE OEIRAS DO PARÁ Marta Eugenia Barbosa Leitão Profª Rutilene Pinheiro de Andrade Alves Resumo O presente artigo consiste em compreender os desafios e perspectivas dos estudantes dos cursos da pós graduação EAD da UNIASSELVI no Município de Oeiras do Pará, considerando que o município está localizado na região amazônica, onde há dificuldades de acesso aos Pólos Universitários e a EAD é uma opção favorável ao desenvolvimento...

    3241  Palavras | 13  Páginas

  • Gabarito AP1 Educa O E Trabalho 2010

    e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em PedagogiaEAD Pedagogia Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2010.2 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E TRABALHO Coordenação: Prof. Dalton José Alves Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade que reside: Caro (a) aluno...

    1467  Palavras | 6  Páginas

  • AVALIAÇÃO DISCURSIVA: SIGNIFICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EAD

    FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL ELIZANE ANDRADE DA SILVA AVALIAÇÃO DISCURSIVA: SIGNIFICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EAD Lapa 2011 FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA – FAEL ELIZANE ANDRADE DA SILVA AVALIAÇÃO DISCURSIVA: SIGNIFICAÇÕES NA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EAD Monografia apresentada à Faculdade Educacional da Lapa – FAEL, como requisito obrigatório para obtenção do título de especialista em Educação à Distância e suas Novas Tecnologias. Professor Orientador: Margarete...

    8662  Palavras | 35  Páginas

  • Gabarito AP1 Educa o Inantil 1 2009

    – CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD Unirio/Cederj GABARITO COMENTADO - Primeira Avaliação Presencial- 2009.2 Disciplina: Educação Infantil 1 Coordenação: Tania Nhary Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade que reside: Caro (a) aluno (a): Essa é a sua primeira avaliação presencial. Leia os enunciados com atenção e procure ser claro e objetivo na elaboração de suas respostas. Leia atentamente as Instruções abaixo: Você vai encontrar quatro questões nesta prova; Leia atentamente todas...

    1212  Palavras | 5  Páginas

  • Gabarito AP2 142 Port

    HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO PRESENCIAL 2 – 2014.2 – GABARITO Disciplina: Língua Portuguesa Instrumental Coordenadora: Helena Feres Hawad Aluno(a): ________________________________________________________ Matrícula: _____________________ Polo: ________________________ INSTRUÇÕES  Esta prova é composta por um caderno de questões e por uma folha de respostas. Antes de iniciar, confira o material...

    1879  Palavras | 8  Páginas

  • Nada

    UNIASSELVI NEAD Identificação Acadêmica MANUAL DO ACADÊMICO Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Identificação Acadêmica Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone (Res.):__________________________Celular:____________________________...

    20383  Palavras | 82  Páginas

  • Manual acadêmico

    UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone (Res.):__________________________Celular:____________________________ ...

    24193  Palavras | 97  Páginas

  • caderno de atividades pedagogia anhanguera

    Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão...

    35830  Palavras | 144  Páginas

  • caderno de atividades pedagogia anhanguera

    Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão...

    35830  Palavras | 144  Páginas

  • releitura de o carnaval de arlequim joan miro

    UNIASSELVI NEAD MANUAL DO ACADÊMICO Identificação Acadêmica Nome:__________________________________________Matrícula_________________ Turma:_______________Curso:_________________________________Sala:________ e-mail:__________________________________________________________________ Endereço:_____________________________________________________________ Cidade:_______________________UF:______________CEP:____________________ Fone (Res.):__________________________Celular:____________________________ ...

    26055  Palavras | 105  Páginas

  • Gabarito atividades comportamento organizacional

    Bairro Benedito - CEP 89130-000 Indaial - Santa Catarina - 47 3281-9000 Elaboração: Prof.ª Daniele de Lourdes Curto da Costa Martins Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL UNIDADE 1 TÓPICO 1 1 Dentro de um cenário altamente mutável, as organizações passam por constantes mudanças e estas ocorrem a partir de um processo. ...

    3880  Palavras | 16  Páginas

  • Pedagogia

    terminologia brasileira de Educação a Distância (EAD), visando o fortalecimento e a expansão do paradigma nacional. OBJETIVOS Definir, conceituar e relacionar termos e expressões inerentes e relativas à EAD, como apoio à prática e incentivo ao uso de linguagem pertinente à EAD. Oferecer aos interessados no assunto, matéria que sirva de base para futuras ampliações e discussões críticas, visando o fortalecimento do uso de linguagem apropriada à prática da EAD. 2 DICIONÁRIO DE TERMINOLOGIA DE EDUCAÇÃO...

    22278  Palavras | 90  Páginas

  • PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD

    NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LIDIANE DE OLIVEIRA PINHEIRO PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Fortaleza 2011 LIDIANE DE OLIVEIRA PINHEIRO PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Especialização em Educação a Distância do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Senac como requisito parcial para a obtenção ...

    9618  Palavras | 39  Páginas

  • 206 CEAD Cronograma De Aplica O Das Provas Exame Do 1 E 2 Bimestre De 2014 2 Modelos Semipresencial E Online

    Presencial Ref.: Cronograma de Aplicação das Provas de Exame do 1º e 2º Bimestres de 2014/2 Modelos Semipresencial e Online. Prezados Gestores de Polo, Diretores de Unidade e Coordenadores Acadêmicos EAD, Seguem as orientações para aplicação das Provas de Exame do 1º e 2º Bimestres de 2014/2, Modelos EAD Semipresencial e Online. 1) Modalidade EAD Semipresencial: - As Provas de Exame do 1º e 2º Bimestres de 2014/2 dos alunos matriculados na Modalidade EAD Semipresencial serão aplicadas no período de...

    671  Palavras | 3  Páginas

  • Gabaritos

    Universidade do Estado da Bahia - UNEB VESTIBULAR 2011 Cursos de Graduação Presencial e Ensino a Distância - EAD Aplicação de Provas: 05/12/2010 GABARITO Este Gabarito corresponde ao Caderno de Provas de Código 15D Cor Verde LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Questão Resposta LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS Questão Resposta FRANCÊS Questão Resposta ESPANHOL Questão Resposta CIÊNCIAS HUMANAS Questão Resposta 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 02 03 04 01 02...

    741  Palavras | 3  Páginas

  • C E V VESTIBULAR ESPECIAL 2014 EAD

    VESTIBULAR ESPECIAL 2014 - EAD 1 of 4 file:///G:/C E V - VESTIBULAR ESPECIAL 2014 - EAD.htm Universidade Estadual do Ceará - FUNECE Comissão Executiva do Vestibular - CEV VESTIBULAR ESPECIAL PARA INGRESSO EM CURSO DE LICENCIATURA PLENA E DE BACHARELADO, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA - 2014 CARTÃO DE INFORMAÇÃO Inscrição: 293 Nome: MARIO CAMPELO GONDIM Identidade Nº: 304022-1-9 Curso: Nº do Pedido: 2966 Data Nasc: 2/12/1987 Beberibe-Computacao/Lic. - - BEBERIBE Aplicação da Prova da Primeira Fase:...

    1883  Palavras | 8  Páginas

  • Prova da uneb

    Universidade do Estado da Bahia - UNEB VESTIBULAR 2011 Cursos de Graduação Presencial e Ensino a Distância - EAD Aplicação de Provas: 05/12/2010 GABARITO REPUBLICADO Este Gabarito corresponde ao Caderno de Provas de Código 15D Cor Verde LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Questão Resposta LÍNGUA ESTRANGEIRA INGLÊS Questão Resposta FRANCÊS Questão Resposta ESPANHOL Questão Resposta CIÊNCIAS HUMANAS Questão Resposta 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 02...

    777  Palavras | 4  Páginas

  • paper EAD

    MODALIDADES DE ENSINO Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0872) – Seminário Interdisciplinar 24/08/13 RESUMO Neste trabalho buscamos demonstrar; por estudos teóricos de trabalhos acadêmicos, livros e recursos digitais que as modalidades de ensino, EAD e presencial, não competem entre si, são importantes em suas totalidades e agregando valores a partir do interesse, personalidade e tempo de cada indivíduo. E que em uma sociedade a cada dia mais globalizada...

    2525  Palavras | 11  Páginas

  • Visão histórica da ead

    Visão histórica da EaD Ivana Pereira Guimarães[1] A concepção da EaD evoluiu de uma simples transmissão de informações, sem a menor interação com o professor, até um modelo que promove uma alta interação, num “estar-junto-virtual” através de textos audiovisuais, hipertexto, hipermidias e Internet, cuja concepção é a construção do conhecimento através de uma maior cooperação e colaboração. ...

    1046  Palavras | 5  Páginas

  • Perfil do aluno em ead

    PERFIL DO ALUNO EM EAD RESUMO O Ensino a Distância veio evidenciar que a educação está sempre em progressão e querendo facilitar a todos o conhecimento reconhecendo a sua necessidade. Através disso, surgem os alunos que se adaptam nessa modalidade e conhecer o seu perfil é de grande curiosidade; pois são o foco desse novo método e, através disso, saber como se desenvolvem durante o percurso de sua formação. Para isso, houve certa quantia de coleta de dados que proporcionaram saber que...

    2276  Palavras | 10  Páginas

  • Manual do Tutor em EAD

    ANÁLIA MOL RIBEIRO GUIA E PAPEL DO TUTOR NO EAD FUNDAÇÃO TROMPOWSKY RIO DE JANEIRO 2014 1. AS VANTAGENS DO EAD O EAD permite que os alunos estudem quando e onde melhor lhes convier. Continuam a aprender enquanto cumprem os respectivos compromissos profissionais, familiares ou comunitários. Os que vivem em áreas remotas ou com facilidades de transporte limitadas podem estudar cursos que, de outra forma, estariam inacessíveis. O EAD pode facultar uma série de oportunidades de estudo...

    4180  Palavras | 17  Páginas

  • EAD e Serviço Social

    superior tem passado por transformações significativas nas suas diferentes perspectivas, tais como a Reforma Universitária – REUNI, o Programa Universidade para todos – PROUNI, a ampliação do ensino privado, do ensino seqüencial e do Ensino a Distância – EAD. Analisar as diferentes dimensões destes projetos e suas incidências na formação e prática profissional vem se tornando fundamental para a categoria profissional. Compreender este processo da sua particularidade à sua totalidade passa a ser uma ferramenta...

    2762  Palavras | 12  Páginas

  • power point. aprendizagem ead

    Andréia Machado dos Santos Lisabete Colovini Teixeira Maria Inês Colovini Teixeira Mirian Rachman Prof. Pablo Rodrigo Bes Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI GESTÃO PÚBLICA (GPU0056) – Prática do Módulo I 05/02/2014 AUTOAPRENDIZAGEM O Ensino a Distância é um sistema tecnológico de comunicação bidirecional, que pode ser massivo e que substitui a interação pessoal, na sala de aula, de professor e aluno, como meio preferencial de ensino, pela ação sistemática...

    1464  Palavras | 6  Páginas

  • GABARITO AP 1 PRATICAS EM CONTEXTOS NÃO FORMAIS

    Gabarito - AP1 - Práticas - 2010.1 Questões Leia com atenção a história abaixo. Na Escola Municipal Clementino Fraga, as professoras das turmas de quarto e quinto anos desenvolveram um projeto que terá como culminância a recepção de um grupo de teatro. Elas e os alunos assistirão uma peça cujo tema é a relação amorosa e a sexualidade na adolescência. Alguns pais também compareceram. O grupo é composto por atrizes e atores coordenados por um Pedagogo ligado a ONG ABRASSO (Associação Brasileira...

    758  Palavras | 4  Páginas

  • A importância da leitura

    RICARDO RAMLOW A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EAD A prática da leitura na formação acadêmica dos estudantes EAD LUZERNA 2011 ROMILDO RICARDO RAMLOW A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EAD A prática da leitura na formação acadêmica dos estudantes EAD Monografia apresentada às exigências do Curso de Pós Graduação em Educação à Distância: Gestação e Tutoria pelo Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Uniasselvi-Pós. Orientadora:...

    7930  Palavras | 32  Páginas

  • Pedagogia

    FORMAÇÃO DOCENTE 1 A Importância da Formação Continua. Autor: Josiane Tadim da Costa Professor Orientador: Aline Ayres Mendes Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso de Pedagogia (PED0417) 14/12/2012 RESUMO Este paper, apresenta uma analogia referente ao tema Formação Docente, e a importância de manter sempre este processo em constate desenvolvimento e o impacto que isso gera na vida do profissional da educação, partindo...

    1108  Palavras | 5  Páginas

  • Pedagogia

    PROFESSORA MELINA KLAUS Coordenadora do Curso de  Pedagogia VÍDEO O aluno de EaD Apresentação do Curso de  Graduação em Pedagogia Institucional ‐ EaD VÍDEO BOAS VINDAS Profª Elisa Assis Pró‐reitora EAD SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Tutor de Sala Coordenador de Curso Tutor  Eletrônico Web Aula /  Avaliação  Virtual Ensino e Aprendizagem Teleaula Professor Especialista Ambiente  Virtual de Aprendi. Avaliação  Presencial Biblioteca  Digital Material  Impresso ...

    1088  Palavras | 5  Páginas

  • Gabarito - classe tecnologicas

    ROTEIRO DE ATIVIDADES DISCIPLINAR - GABARITO |Data da aula: |TEMA 3 – 1011.10 | |Curso: |S.T. em Gestão de Recursos Humanos |Período Letivo: |2010/2 | |Semestre: |2º |Turno: |Noturno | |Disciplina: Tecnologia de Gestão ...

    1707  Palavras | 7  Páginas

  • Avaliação de tutor de EAD

    seleciona os meios adequados para utilização e mantém uma avaliação sistêmica a fim de melhorar o processo. Nesta modalidade de educação, o educador deve prever as possíveis dificuldades e procurar se antecipar aos alunos nas suas soluções. O tutor de EaD deve ser valorizado, pois, sua responsabilidade, além de ser maior por atingir um número mais elevado de alunos, torna-o mais vulnerável a críticas e a contestações em face dos materiais das TIC’s e das atividades que elabora. Conforme Niskier (1999)...

    4290  Palavras | 18  Páginas

  • AUTOAPRENDIZAGEM (EAD) APRENDER A APRENDER

    AUTOAPRENDIZAGEM (EAD) APRENDER A APRENDER O ensino a distância e o autodidatismo Thiago da Cruz Campos Prof. Socorro Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0757) – Disciplina 11/06/2013 RESUMO A autoaprendizagem está ligada ao ensino à distância, proporcionando grande evolução nesta modalidade de ensino, buscando um numero espetacular de interessados em aprender de maneira com o cotidiano, fora de sala de aula. A EAD é um sistema de educação que traz um tipo...

    2533  Palavras | 11  Páginas

  • Expansão do curso de pedagogia da uerj, na modalidade a distância

    EXPANSÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UERJ, NA MODALIDADE A DISTÂNCIA Rozaly Ferreira Lopes1 Professor Orientador: Carlos Alberto Lidizia Soares, M.Sc.2 Resumo: Este artigo, apresentado ao Curso de Especialização em Administração Pública do ISAPE3 como requisito para a obtenção do Título de Especialista, relata as especificidades da implantação do Curso de Pedagogia na modalidade à distância, ministrado pela Faculdade de Educação da Universidade do Estado do Rio de Janeiro UERJ na perspectiva de regulamentação...

    5873  Palavras | 24  Páginas

  • Psicanalise- Pedagogia

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Psicanálise & Educação Coord.(a): Marcia Souto Maior AVALIAÇÃO PRESENCIAL 1 – 2013.1 GABARITO QUESTÕES DE MÚLTIPLA-ESCOLHA 1. A partir das leituras indicadas, verifique e marque V para as proposições verdadeiras e F para as falsas, depois selecione a alternativa com a sequência correta: a. ( ) Os professores...

    1862  Palavras | 8  Páginas

  • Politicas Publicas Gabarito Ap1 2011 2

    Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Do Estado Do Rio De Janeiro Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Licenciatura em PedagogiaEAD Unirio/Cederj PRIMEIRA Avaliação Presencial - 2011.2 Disciplina: Políticas Públicas em Educação Coordenação: Prof. Dr. João Paulo Castro GABARITO “O processo de globalização colocou nosso país e a universidade diante de uma encruzilhada. De um lado, o caminho da desregulamentação e da mercantilização do ensino....

    589  Palavras | 3  Páginas

  • Gabarito AP1 2013 02

     UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Arquivo: Critérios de Avaliação/Gabarito de Psicologia da Educação AP1 2013 02 AP1 2013.02 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Três critérios devem ser utilizados para a avaliação de cada questão dissertativa: (a) clareza da exposição, entendendo-se...

    705  Palavras | 3  Páginas

  • Ppc Cst Em Marketing Ead Unesa

    CURSO CST EM MARKETING EAD Projeto Pedagógico 1 1 – Apresentação ........................................................................................................... 5 1.1 – Sobre a Universidade Estácio de Sá: breve histórico .................................................... 5 1.2 – Missão Institucional ............................................................................................ 7 1.3 – Princípios norteadores na concepção de educação ....................................

    121528  Palavras | 487  Páginas

  • Gabaritos

    GABARITO: ROTEIRO DE ATIVIDADES DISCIPLINAR |Data da aula: 12/03/2011 | | |Curso: Administração | |Período Letivo: |2011/1 | |Semestre: Primeiro | |Turno: |Noturno | |Disciplina: Empreendedorismo ...

    1003  Palavras | 5  Páginas

  • Pedagogia

    Curso Pedagogia Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Didática Nome Tutor Presencial Nome Andrea Ferreira Escórcio Nome Professor EAD Jória Pessoa de Oliveira Silva Nome Aluno(a) Nome Diana Lopes de Oliveira RA 337176 Número ORIENTAÇÕES  Leia as questões abaixo e responda individualmente.  Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo...

    719  Palavras | 3  Páginas

  • Relatório sobre as instituições que aderiram o ead na região solterapolitana.

    Dezembro, 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO JORGE AMADO Curso Serviço social Relatório Sobre as Instituições que Aderiram o EAD na Região Solterapolitana. Trabalho apresentado como requisito para a terceira avaliação da disciplina Sociedade e Tecnologia do segundo ciclo do Curso Serviço Social. Nome do participante: 1.0 Introdução Eduação a Distância ou EAD é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente...

    1004  Palavras | 5  Páginas

  • Pedagogia

    * Educação Indígena * Educação Rural * Prova Brasil * PNE * Educação em Debate * Direitos da Criança * Edições impressas * Edição do mês de NOVA ESCOLA * Edição do mês de GESTÃO ESCOLAR * Edições anteriores * Edições especiais publicidade >> Políticas Públicas > Carreira > Formação inicial Educação a distância vale a pena? De 2000 para cá, a chamada EAD cresceu 45.000% em números de alunos no país. Muita gente...

    1314  Palavras | 6  Páginas

  • Prova eletrônica módulo 6.1 pedagogia coc

    PROVA ELETRÔNICA 6.1 Respostas em vermelho e tachado em amarelo abaixo de cada uma das questões RESPOSTAS QUESTÃO 0001 – PROVA ELETRÔNICA 6.1 (ALTERNATIVA A) Resposta obtida através do site: http://portal.inep.gov.br/web/guest/provas-e-gabaritos-2011 Gabarito do ENADE 2011 copiado abaixo indica que a resposta correta é a ALTERNATIVA C, mas a sequência das alternativas do ENADE esta diferente da Prova Eletrônica, sendo assim a alternativa C do ENADE corresponde a alternativa A da nossa prova...

    1938  Palavras | 8  Páginas

  • ENSINO A DISTANCIA EAD

    Atualmente estão distribuídas informações suficientes para uma abrangência mais intensa das possibilidades da educação a distancia e dos fatores que tornam sistemas e programas de EAD efetivos e de qualidade, com resultados de desempenho tão bons quanto os da educação presencial. Obviamente, tudo depende da qualidade do sistema de EAD como um todo, assim também como o esforço do aluno. O crescimento da educação a distancia é fato que vem expandindo não só as possibilidades de formação docente, mas também...

    1163  Palavras | 5  Páginas

  • AUTOAPRENDIZAGEM NA EAD

    AUTOAPRENDIZAGEM NA EAD Andréia Machado dos Santos Lisabete Colovini Teixeira Maria Inês Colovini Teixeira Mirian Rachman Prof. Pablo Rodrigo Bes Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI GESTÃO PÚBLICA (GPU0056) – Prática do Módulo I 05/02/2014 RESUMO Abordaremos de forma sintetizada o perfil do aluno em EaD (Educação a Distância), a autoaprendizagem, como obter sucesso nesta modalidade de ensino, como este profissional é visto hoje no mercado de trabalho...

    2388  Palavras | 10  Páginas

  • Pedagogia

    Universidade Norte do Paraná Curso de Gradução em Pedagogia - EaD 2º SEMESTRE ‐ DP  Matrizes: 2010/1*; 2010/2; 2011/1; 2011/2; 2012/1                   Prova Presencial: Segunda‐feira  ↔ AA: 19:50 O Trabalho do Pedagogo nos  Espaços Educativos 80 horas Profª. Vilze TA    AA 18/fev 25/fev 04/mar 11/mar 18/mar 25/mar 01/abr 08/abr 15/abr 22/abr 29/abr 06/mai 13/mai 20/mai 27/mai 03/jun 10/jun 17/jun 24/jun 01/jul ATÉ 22/02 ATÉ 01/03 ATÉ 08/03 ATÉ 15/03 ATÉ 22/03 ATÉ 29/03 ATÉ 05/04 ATÉ 12/04 ATÉ 19/04...

    2612  Palavras | 11  Páginas

  • Aprendizagem em ead: dificuldades e habilidades necessárias à construção da autonomia e organização para o autoestudo

    APRENDIZAGEM EM EAD: DIFICULDADES E HABILIDADES NECESSÁRIAS À CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA E ORGANIZAÇÃO PARA O AUTOESTUDO Bernadete Maria Ferreira Oliveira Curso de Pós-graduação em EAD Polo de Araci-BA Orientador: Profa. Michele Cristine da Cruz Costa RESUMO Este artigo tem por objetivo trazer a discussão a respeito da aprendizagem em EAD, mais especificamente sobre os motivos que levam os estudantes de EAD a não gerenciar o auto-estudo de forma satisfatória, como utilizar bem as ferramentas...

    5418  Palavras | 22  Páginas

  • Politicas Publicas para o EAD

    Centro Universitário Leonardo Da vinci – Uniasselvi Pós Projeto TCC Mario Augusto Pires Pool – Matrícula: 450679 Graduação: Pedagogia Multimeios e Informática Educativa Especialização em: Gestão de EAD Professor Orientador: Darlene de Paula dos Santos Data para apresentação: 24 de maio de 2013 (sugestão) Local: Polo de Porto Alegre - IERGS Pré-Projeto de Pesquisa As Políticas Públicas Educacionais Brasileiras de EaD e as Suas Reais Possibilidades de Transformação...

    3323  Palavras | 14  Páginas

  • MANUAL EAD Distancia 2015 1 UFPE 1

    CRONOGRAMA DATA Das 18h do dia 04/11 às 23h59 do dia 23/11/2014 04 a 06/11/2014 07/11/2014 11 e 12/11/2014 VESTIBULAR EAD - UFPE 2015 Inscrições no Vestibular EAD - UFPE 2015 na Internet, no site www.covest.com.br, com emissão de boleto para pagamento da Guia de Recolhimento da União - GRU, exclusivamente nas agências do Banco do Brasil. Solicitação da Taxa de Isenção no Vestibular EAD - UFPE 2015 Relação nominal dos candidatos que solicitaram a Isenção da taxa de Inscrição, no site www.covest.com.br...

    15360  Palavras | 62  Páginas

  • diversos

    Priprova Analise Textual Ead Estácio De Sá Questões da prova de Analise Textual EAD Estacio de Sá Questão: 1 (214480) O tema de uma pesquisa resulta de assunto que necessita melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre ele. Primeiramente, deve-se escolher o tema dentro de um campo delimitado, ou seja, no int 967 Palavras4 Páginas Estacio Questões da prova de Analise Textual EAD Estacio de Sá Questão: 1 (214480) O tema de uma pesquisa resulta de assunto que necessita...

    730  Palavras | 3  Páginas

  • prova de analise textual

     Avaliação On-Line Avaliação: AV2-2012.1 EAD-ANÁLISE TEXTUAL-CEL0465 Disciplina: CEL0465 - ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV2 Nota da Prova: Nota do Trabalho:      Nota da Participação:      Total:  Prova On-Line Questão: 1 (201275) Assinale a opção em que se percebe o tipo de desenvolvimento do tópico frasal chamado de ENUMERAÇÃO DE DETALHES:   Pontos da Questão: 0,5 O futebol está cheio de exemplos de jogadores que não suportam a fama e o dinheiro fácil...

    1135  Palavras | 5  Páginas

  • INICIATIVA DO EAD NO BRASIL

    INICIATIVA DO EAD NO BRASIL Entre as décadas de 1970 e 1980, fundações privadas e organizações não-governamentais iniciaram a oferta de cursos supletivos a distância, no modelo de teleducação, com aulas via satélite complementadas por kits de materiais impressos, demarcando a chegada da segunda geração de EaD no país. A maior parte das Instituições de Ensino Superior brasileiras mobilizou-se para a EaD com o uso de novas tecnologias da comunicação e da informação somente na década de 1990....

    1634  Palavras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    SUPERIOR DE PEDAGOGIA 1° SEMESTRE ANDREIA DE SOUZA RA: 6394236975 CICERA DE MELO LIRA RA: 7160524537 EDSON FERRI DOS SANTOS RA: 6530281425 LEILA CRISTINA ARAUJO DE ABREU RA: 6790439793 VANESSA NOBIS DE MOURA RA: 6995495763 ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA PROFESSOR EAD - DJALMA SILVEIRA ...

    1954  Palavras | 8  Páginas

  • Prova Da Unopar

    Pré-visualização PROVA PRESENCIAL DE processos educativos no contexto histórico e filosófico, 2014- PEDAGOGIA- UNOPAR. 1- Qual é o conceito de MUNDO SIMBOLICO? A- É o conjunto de símbolos, que devemos respeitar a bandeira, o hino nacional e outros. B- É conjunto de teorias pedagógicas que contemplam a educação. C- É o conjunto de conhecimento acadêmico D- o mundo simbólico é modo como a mídia interpreta e dissemina as opiniões. E- é um conjunto de representações que fazemos do mundo e pelas...

    797  Palavras | 4  Páginas

  • dossie pedagogia

     FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: METODOLOGIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes...

    3228  Palavras | 13  Páginas

  • A EAD na Zona Rural de Cametá

     A EAD NA ZONA RURAL DE CAMETÁ: Acessibilidade e Possibilidades Arodinaldo Gaia de Souza1 Profª: Erivane do Carmo Tavares2 RESUMO O presente texto apresenta reflexões sobre a formação de professores residentes na zona rural do município de Cametá, Estado do Pará,, a partir da chegada da Educação a Distância (Ead) na região, que muito contribuiu nesse processo de constituição docente, destacando as vantagens e dificuldades dessa modalidade de ensino para a formação desses profissionais...

    10967  Palavras | 44  Páginas

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