Gabarito Caderno Fundeb Formação Pela Escola artigos e trabalhos de pesquisa

  • Caderno de atividades

    Formação pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Módulo de competências básicas Caderno de atividades Atividade 1 A) Procure as palavras abaixo em dicionários e reescreva os significados com suas palavras: :: Sociedade: :: Governo: :: Estado: B) Agora, compare as definições encontradas com o sentido...

    4038  Palavras | 17  Páginas

  • caderno fundeb

    Módulo Fundeb Caderno de Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Conteudistas: Élida Maria Loureiro Lino Vander de Oliveira Borges Colaborador: Adalberto Domingos da Paz pública de qualidade Atividade 1 Sobre a relação existente entre direitos humanos, cidadania, democracia e educação, preencha a palavra cruzada abaixo. 1. 2.   3. 5. 6. 7. 9. 10.   D E M 4. O C R A 8. C   I A ...

    14314  Palavras | 58  Páginas

  • fundeb

    AJUDINHA - FUNDEB 1. Chave de Correções: 1. Declaração dos Direitos Humanos;  2. Soberania popular;  3. Homem político;  4. ONU;  5. Participação política; 6. Escola democrática;  7. Escola de qualidade;  8. Cidadão;  9. Direitos individuais;  10. Cidadania. 2. Gabarito de correção: a) (7); b) (5); c) (8); d) (3); e) (10); f ) (9); g) (1); h. (6); i. (4); e j) (2). 3. Gabarito de correção: a) (F); b) (F); c) ( V ); d) (F); e) (V); f ) ( F ); g) (F); h. (F); i. (V); j) (V). 4.Chave...

    2329  Palavras | 10  Páginas

  • Gabarito-controle social para uma gestão cidadã

    _____________________________________________________________________________________ Atividade 1 Preencha as lacunas contidas nas frases abaixo: A) Os investimentos em despesas de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino – MDE, com recursos do Fundeb, devem observar os seguintes critérios: os estados devem efetuar despesas com os ensinos fundamental e médio; e os municípios com a educação infantil e com o ensino fundamental. B) A fiscalização em relação ao investimento de recursos na educação...

    4318  Palavras | 18  Páginas

  • Trabalho de respostas do fundeb.

    Atividade 01 Gabarito de correção: 1. Declaração dos Direitos Humanos; 2. Soberania popular; 3. Homem político; 4. ONU; 5. Participação política; 6. Escola democrática; 7. Escola de qualidade; 8. Cidadão; 9. Direitos individuais; 10. Cidadania Atividade 02 Gabarito de correção: a) (7); b) (5); c) (8); d) (3); e) (10); f ) (9); g) (1); h. (6); i. (4); j) (2). Atividade 03 Gabarito de correção: a) (F); b) (F); c) (V); d) (F); e) (V); f) ( V ); g) (F); h. (F); i. (V); j)...

    1974  Palavras | 8  Páginas

  • Caderno de atividades competencias basicas com respostas trabalhos escolares e acadêmicos prontos

    Módulo de Competências Básicas Atividades Formação pela Escola Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Caderno de atividades UNIDADE 1 - Politicas publicas na área social Atividade 1 A) Procure as palavras abaixo em dicionários e reescreva os sig� nificados com suas palavras: :: Sociedade: c. ( ) Medidas tomadas pela sociedade política para realizar um projeto de sociedade. d. ( ) Programas para solucionar problemas...

    2056  Palavras | 9  Páginas

  • Caderno

    República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Caderno de Atividades Unidade I 3 Atividade 1 1a. Complete as lacunas: A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve oferecer _______________ necessárias para que os alunos cheguem à escola e nela permaneçam. Portanto, um dos objetivos do governo federal, por meio do FNDE...

    3680  Palavras | 15  Páginas

  • Formação pela escola - fundeb

    Atividade final Relato de experiência Módulo: FUNDEB Aluna: Jane Kelly Semler Szpak O FUNDEB, Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos profissionais da Educação, atende a toda educação básica, da creche ao ensino médio. Esse Fundo foi regulamentado pela Medida Provisória nº 339, de 2006, convertida depois na Lei 11.494 de junho de 2207. É um fundo especial, de natureza contábil e de âmbito estadual, formado por parcela financeira de recursos...

    3355  Palavras | 14  Páginas

  • FUNDEB

     PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Iolanda Cleide Alves Andrade Camila do Nascimento Silva Suely Barbosa de Sena Lima PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA NO MUNICÍPIO DE PAULISTA Trabalho final de conclusão do Módulo do FUNDEB Tutora: IOLANDA CLEIDE ALVES ANDRADE SUMÁRIO 1. Introdução.............................................................................................03 2. Análise......................................................................

    1095  Palavras | 5  Páginas

  • FUNDEB- Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação no município de Salto do Lontra

    Programa Formação pela Escola Denise Baú Neudete Bernardi Silmara Peron Colle FUNDEB- Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação no município de Salto do Lontra Salto do Lontra 2014 Programa Formação pela Escola Denise Baú Neudete Bernardi Silmara Peron Colle FUNDEB- Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação...

    1716  Palavras | 7  Páginas

  • fundeb

    MARCIA APARECIDA MAZUREK CÉLIA FERREIRA DE PAULA GROCHOLSKI NEUZA BRANDALIZE WAGNER Módulo Fundeb IRATI\2012 Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE. Módulo: O Controle Social e a Atuação do CACS FUNDEB. Tutora: Zélia Joffe Alunas: MARCIA APARECIDA MAZUREK CÉLIA FERREIRA DE PAULA GROCHOLSKI NEUZA BRANDALIZE WAGNER IRATI 2.012 INTRODUÇÃO ...

    1623  Palavras | 7  Páginas

  • Cacs Fundeb

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA O CONSELHO DE ACOMPANHAMENTO O CONTROLE SOCIAL E O FUNDEB Campo Grande – MS 2014 RESUMO O controle social é a participação da sociedade civil no que diz respeito à fiscalização da gestão pública, que podem ser exercido por meio de conselhos que na maioria das vezes são representados por diversos segmentos da sociedade. A importância desse controle visa garantir a correta destinação dos recursos do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento...

    1244  Palavras | 5  Páginas

  • Caderno de atividades

    ATIVIDADE 28 - FUNDEB RESPOSTAS: 1. conselheiros 2. transporte escolar 3. Presidente 4. Controle Social 5. Poder Executivo 6. formação plural 7. Conselho de Acompanhamento e Controle Social 8. Regimento Interno 9. cadastramento 10. parentes consanguíneos 11. professores 12. suplente 13. estudante 14. Federal 15. estudantes não emancipados 16. Conselho do Fundeb ATIVIDADE 27 - FUNDEB RESPOSTA DA ALTERNATIVA a) 1) reunir elementos (denúncias, provas, justificativas...

    2198  Palavras | 9  Páginas

  • Trabalho final do curso FUNDEB

    Programa Formação pela Escola Curso: Fundo Nacional De Desenvolvimento da Educação Básica – FUNDEB Cursista: Maria Amália Nicácio Cardoso Tutor: Dinalva Celia Santos Andrade Data:20/04/2015 ATIVIDADE FINAL DO CURSO: FUNDO NNACIONAL DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA – FUNDEB O Conselho de Acompanhamento e Controle Social do FUNDEB, no uso das suas atribuições legais previstas na lei nº 11.494/2007, tem como missão ajudar na tarefa de utilizar bem o dinheiro público, realizando o acompanhamento...

    813  Palavras | 4  Páginas

  • CHAVE DE CORREÇÃO DO MÓDULO FUNDEB

    CORREÇÃO DO MÓDULO FUNDEB ATIVIDADE 1 - FUNDEB RESPOSTAS 1 - DECLARAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS 2 - SOBERANIA POPULAR 3 - HOMEM POLÍTICO 4 - ONU 5 - PARTICIPAÇÃO POLÍTICA 6 - ESCOLA DEMOCRÁTICA 7 - ESCOLA DE QUALIDADE 8 - CIDADÃO 9 - DIREITOS INDIVIDUAIS 10 – CIDADANIA ATIVIDADE 2 -FUNDEB Sobre a história da educação brasileira dos períodos colonial. RESPOSTAS A - 7 B - 5 C - 8 D - 3 E - 10 F - 9 G - 1 H - 6 I - 4 J - 2 . ATIVIDADE 3 - FUNDEB Sobre o financiamento...

    2563  Palavras | 11  Páginas

  • FUNDEB

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cristina do Carmo Castilho Defendi Iracilda Moreira dos Santos Paulo Roberto de Souza TRABALHO FINAL SOBRE O FUNDEB Ângela Maria Vieira Caarapó – MS 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Cristina do Carmo Castilho Defendi Iracilda Moreira dos Santos Paulo Roberto de Souza TRABALHO FINAL SOBRE O FUNDEB ...

    2212  Palavras | 9  Páginas

  • Atividade Final FUNDEB

    CURSO DE FORMAÇÃO A DISTÃNCIA FORMAÇÃO PELA ESCOLA MÓDULO FUNDEB – FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CURSISTAS: ADRIANA SARTORI DE ALBUQUERQUE CLAUDIA AMARANTE PICCOLLI ÉRICA STACHERA LUCELI APARECIDA DA SILVA MARIA REGINA DOS SANTOS MARIVALDA FRANÇA GUIMARÃES SIMONE CRISTINA GOMES FREIRE ATIVIDADE FINAL DO CURSO: RELATO DE EXPERIÊNCIA Peruíbe /SP 2013 CURSO DE FORMAÇÃO A DISTÃNCIA FORMAÇÃO PELA ESCOLA ...

    2497  Palavras | 10  Páginas

  • Atividade final relato de experiência módulo: fundeb

    Atividade final Relato de experiência Módulo: FUNDEB Tutora: MARCIA SARAIVA PRUDENCIO/Serra-ES cursista: CELIA MARCIA CARVALHO- 77281667787 Podemos constatar com a experiência de estudo desse curso sobre o FUNDEB, as características e peculiaridades legais que devem permear a política pública de desenvolvimento da Educação em nosso país, no que se refere à formação e captação de recursos destinados a esse fundo. Foi importante conhecer e perceber como a postura do poder executivo deve ser...

    2921  Palavras | 12  Páginas

  • Fundeb e fundef

    JUSTIFICATIVA Este seminário tem como objetivo mostrar o funcionamento dos fundos destinados à educação: FUNDEF E FUNDEB, e quais são as suas diferenças. Debatendo em sala de aula as normas, e o envolvimento da sociedade em sua fiscalização e aplicação direta nas escolas publicas. OBJETIVOS GERAL • Entender e repassar para...

    4078  Palavras | 17  Páginas

  • Chave de correção do módulo fundeb

    CORREÇÃO DO MÓDULO FUNDEB ATIVIDADE   1 - FUNDEB RESPOSTAS 1 - DECLARAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS 2 - SOBERANIA POPULAR 3 - HOMEM POLÍTICO 4 - ONU 5 - PARTICIPAÇÃO POLÍTICA 6 - ESCOLA DEMOCRÁTICA 7 - ESCOLA DE QUALIDADE 8 - CIDADÃO 9 - DIREITOS INDIVIDUAIS 10 – CIDADANIA ATIVIDADE   2 -FUNDEB Sobre a história da educação brasileira dos períodos colonial.  RESPOSTAS A - 7 B - 5 C - 8 D - 3 E - 10 F - 9 G - 1 H - 6 I - 4 J - 2 . ATIVIDADE  3 - FUNDEB Sobre o financiamento...

    2874  Palavras | 12  Páginas

  • FUNDEB

    Pesquisa sobre FUNDEB e sistema de avaliação Brasileiro: 1) Identifique no texto a origem do FUNDEB e seu objetivo? O fundo de manutenção e desenvolvimeto da educação básica e de valorização dos profissionais da educação (FUNDEB), foi criada pela emenda Constitucional n° 53/2006 e regulamentado pela lei n°11.494/2007 e pelo decreto n°6.253/2007, em substituição ao fundo de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental e de valorizaçãodo magistério - FUNDEF, que vigorou de 1998 a 2006....

    4590  Palavras | 19  Páginas

  • Como avaliar uma prestacao de contas do fundeb

    PRESTAÇÃO DE CONTAS DO FUNDEB 1. Introdução Prestar contas é dever constitucional de qualquer administrador público. Todo administrador do erário deve ter em mente que, além de um dever constitucional, prestar contas é um dever moral e cívico. Conforme a Lei 9.394/96 – Lei de Diretrizes e Bases da Educação - LDB (art. 69, § 5º) estabelece que o órgão responsável pela educação seja o gestor (administrador) dos recursos da educação. Os recursos do Fundeb devem ser tratados...

    2917  Palavras | 12  Páginas

  • FNDE formação continuada

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ana Paula da Silva Antônia Simões Torres Vanessa de Carvalho Leão A EXECUÇÃO DO “CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR” DE 2014 Trabalho final de conclusão do Curso Controle Social para Conselheiros no âmbito do programa Formação pela Escola Nome da tutora KELLEN BORGES MORAES RIO VERDE- GO 2014 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Ana Paula da Silva Antônia Simões Torres Vanessa de Carvalho Leão A EXECUÇÃO DO “CONSELHO DE ALIMENTAÇÃO ESCOLAR” ...

    1577  Palavras | 7  Páginas

  • fnde

    Formação pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Módulo de competências básicas Caderno de atividades Atividade 1 A) Procure as palavras abaixo em dicionários e reescreva os significados com suas palavras: :: Sociedade: :: Governo: :: Estado: B)...

    4524  Palavras | 19  Páginas

  • Controle Social da Escola e Financiamento

    ao aprendizado no curso controle social, ministrado pela Coordenadora acima referenciada, no município de Pinhais. Contempla as definições e práticas de Controle Social, do modo como está interpretado no Curso e nas Políticas elencadas pelo Lei do Fundeb (Lei n.º. 11.494/2007). Em seguida, tendo em vista o tema escolhido para exposição (PNAE) Programa Nacional de Alimentação Escolar, expõe-se pequeno resumo histórico de como este tema foi aprendido no curso, e tem sido tratado na política brasileira...

    5478  Palavras | 22  Páginas

  • Fundeb

    Módulo Fundeb Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2009 1a edição Conteudistas Élida Maria Loureiro Lino Vander Oliveira Borges Colaborador Adalberto Domingos da Paz Projeto gráfico Virtual Publicidade e Cespe/UnB Equipe Universidade Federal de Santa Catarina Adaptação projeto gráfico e diagramação Thiago Rocha Oliveira Laura Martins Rodrigues Ilustrações João Jair da Silva Romão Revisão Verônica Ribas Cúrcio P 942p Brasil. Ministério...

    53860  Palavras | 216  Páginas

  • FUNDEB

    Módulo Fundeb Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2009 1a edição Conteudistas Élida Maria Loureiro Lino Equipe Universidade Federal de Santa Catarina Vander Oliveira Borges Colaborador Adaptação projeto gráfico e diagramação Adalberto Domingos da Paz Thiago Rocha Oliveira Projeto gráfico Virtual Publicidade e Cespe/UnB Laura Martins Rodrigues Ilustrações João Jair da Silva Romão Revisão Verônica Ribas...

    58435  Palavras | 234  Páginas

  • Fundeb

    Operacionalização do Fundeb e de Acompanhamento e Distribuição da Arrecadação do Salário-Educação – CGFSE Coordenação de Operacionalização do Fundeb – COPEF FUNDO DE MANUTENÇÃO E DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA E DE VALORIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO FUNDEB PERGUNTAS FREQÜENTES Atualizado em: 12/07/2012 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE Diretoria de Gestão de Fundos e Benefícios - DIGEF Coordenação-Geral de Operacionalização do Fundeb e de Acompanhamento...

    23459  Palavras | 94  Páginas

  • FUNDEB

    Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desevolvimento da Educação Diretoria Financeira Coordenação-Geral de Operacionalização do Fundeb e de Acompanhamento e Distribuição da Arrecadação do Salário-Educação Ministério Público do Distrito Federal e Territórios Ministério Público do Estado do Paraná Coordenação do Centro de Apoio Operacional às Promotorias de Justiça de Proteção à Educação Ministério Público do Estado do Rio de Janeiro Coordenação do...

    11308  Palavras | 46  Páginas

  • Resenha

    Módulo PTE Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Unidade I Atividade 1 1a. Complete as frases a seguir: Caderno de Atividades 3 Módulo PTE A educação é um direito de todos e dever do Estado e da família, conforme determina o art. 205 da Constituição Federal. Sendo assim, o Estado, além de garantir o acesso à educação, deve ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ...

    6196  Palavras | 25  Páginas

  • Fisica

    Módulo Fundeb Caderno de Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Conteudistas: Élida Maria Loureiro Lino Vander de Oliveira Borges Colaborador: Adalberto Domingos da Paz pública de qualidade Atividade 1 Sobre a relação existente entre direitos humanos, cidadania, democracia e educação, preencha a palavra cruzada abaixo. 1. 2.   3. 5. 6. 7. 9. 10.  D E M 4. O C R A 8. C  I A 1. Aprovada...

    14112  Palavras | 57  Páginas

  • pte formação pela escola

    suplementares – responsabilidade - direito – política – pública – transporte – escolar. d, f, h, i conhecer – pesquisas   – ajustes – aprimoramentos- especificações- conformidade – fiscalização – denúncia – segurança. ATIVIDADE 2 caminho da escola pnte pnate ATIVIDADE   3 No módulo, a palavra “suplementar” é usada com o sentido de “complementação, contribuição, apoio”. O que isso significa? Na verdade, a responsabilidade de oferecer transporte escolar para os alunos da área...

    6004  Palavras | 25  Páginas

  • 2010Volume2 CADERNODOALUNO HISTORIA EnsinoFundamentalII 6aserie Gabarito

    GABARITO Caderno do Aluno História – 6a série/7º ano – Volume 2 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 FORMAÇÃO DAS MONARQUIAS EUROPEIAS MODERNAS Trabalhando com o dicionário Páginas 3 - 4 Trabalhando com dicionário. Os dicionários e as enciclopédias são importantes instrumentos de pesquisa para identificação das palavras desconhecidas, possibilitando ainda a ampliação do vocabulário. Nesta atividade, peça aos alunos que registrem o significado dos termos selecionados e a fonte de pesquisa das palavras...

    5286  Palavras | 22  Páginas

  • Fundeb

    FUNDEB-Fundo de Manutenção de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação. Este trabalho tem como objetivo mostrar o que é o FUNDEB e sua na educação básica no Brasil. O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio. Substituto do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério (Fundef), que...

    15454  Palavras | 62  Páginas

  • Trabalho Final Módulo de Competências Básicas do FNDE (Formação pela Escola)

     PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA HOMEM ARANHA O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICIPIO DE NEW YORK - USA TUTORA: MARY GEANY NEW YORK 14 de agosto 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA HOMEM ARANHA O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO NO MUNICIPIO DE NEW YORK - USA Trabalho final de conclusão do Módulo Competências Básica no âmbito do Programa Formação pela Escola apresentado a Tutora Mary Geany. TUTORA – MARY GEANY NEW YORK 14 de agosto...

    2141  Palavras | 9  Páginas

  • Manual Orientacao Fundeb 1

    FUNDEB Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Diretoria Financeira Coordenação-Geral de Operacionalização do Fundeb e de Acompanhamento e Distribuição da Arrecadação do Salário-Educação FUNDEB Manual de orientação 2008 Elaboração Coordenação-Geral de Operacionalização do Fundeb e de Acompanhamento e Distribuição do Salário-Educação. Contatos Telefones - 0800 616161, (0xx61) 3966-4232 Fax: (0xx61) 3966-4664 E-mail: fundeb@fnde.gov.br...

    28715  Palavras | 115  Páginas

  • Fundef fundeb

    Nicholas Davies FUNDEB: A REDENÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA? NICHOLAS DAVIES* RESUMO: O artigo examina o FUNDEF e o FUNDEB, que são mecanismos para redistribuir, dentro de cada estado, entre o governo estadual e as prefeituras, uma parte dos impostos (15% de alguns, no caso do FUNDEF, e 20% de um número maior de impostos, no caso do FUNDEB) já vinculados à manutenção e desenvolvimento do ensino pela Constituição Federal de 1988, com base no número de matrículas no ensino fundamental regular (o FUNDEF)...

    8488  Palavras | 34  Páginas

  • História Caderno do aluno

    GABARITO Caderno do Aluno História – 1a série – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 A CIVILIZAÇÃO ROMANA E AS MIGRAÇÕES BÁRBARAS Páginas 3 - 7 1. Os três termos compreendidos nessa reflexão elaborada pelos alunos deverão considerar o conteúdo já trabalhado por você em sala de aula. É importante observar, ao se tratar do tema império e imperialismo, que, além de uma forma de governo monárquica, que envolve numerosos territórios e povos, e a caracterização de sua prática, contemporaneamente...

    3427  Palavras | 14  Páginas

  • CADERNOS DE ENSINO FUNDAMENTAL 1

    ENSINO FUNDAMENTAL - CADERNO 1 - QUESTÕES Faça uma análise sobre a educação tradi­cional no que diz respeito a: a) Visão de homem. b) Professor. c) Aluno. d) Conteúdo. e) Método. f) Avaliação. Questão 2: O capítulo 1 do Livro-Texto (Educação Brasileira-Estrutura e Sistema de Dermeval Saviani) traz um questionamento importan­te em educação. A partir da leitura do texto (páginas 1 a 3) comente: “Existe sistema educacional do Brasil?” Questão 3: Leia atentamente este texto (trecho do...

    5960  Palavras | 24  Páginas

  • 2010Volume3 CADERNODOALUNO CIENCIAS EnsinoFundamentalII 5aserie Gabarito

    GABARITO Caderno do Aluno Ciências – 5a série/6º ano – Volume 3 SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 POLUIÇÃO DO AR E DO SOLO: FONTES E EFEITOS SOBRE A SAÚDE Problematização Página 3 Esta é uma questão que visa sondar as concepções dos alunos sobre o tema. É bem provável que as respostas sejam muito distintas entre si, o que não é um problema neste momento. Como base para continuar as discussões, segue a definição segundo a legislação ambiental (art. 3º, III, da Lei nº 6.938/81): a degradação da qualidade...

    6303  Palavras | 26  Páginas

  • Contribuições do fundeb às instituições de educação infantil de montes claros/mg

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE MINAS GERAIS Programa de Pós – Graduação em Educação CONTRIBUIÇÕES DO FUNDEB ÀS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE MONTES CLAROS/MG Laura Bianca Caldeira Belo Horizonte 2010 Laura Bianca Caldeira CONTRIBUIÇÕES DO FUNDEB ÀS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DE MONTES CLAROS/MG Dissertação apresentada ao Programa de Pós – Graduação em Educação da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em...

    63528  Palavras | 255  Páginas

  • Caderno do aluno 5 serie

    GabaritoCaderno do Aluno 5a série/6o ano – Volume 2 Ciências SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM 1 PROPRIEDADES ESPECÍFICAS E USOS DOS MATERIAIS Etapa 1 Página 3 Os alunos devem escolher a roupa de algodão, e não a de lã. Além disso, é importante que tentem justificar essa escolha com base em características do algodão, ou da própria roupa, que estejam relacionadas com o verão. Como o algodão absorve umidade, a blusa permite uma sensação de frescor. Páginas 3-5 a) Material Cor ...

    3300  Palavras | 14  Páginas

  • Caderno De Estudos PTE Final

    Curso PTE Caderno de estudos Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação Programas de Transporte do Escolar – PTE Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE MEC / FNDE Brasília, 2013 4ª edição atualizada Conteudistas Oreste Preti Adalberto Domingos da Paz Élida Maria Loureiro Lino Revisão e Atualização 4a Edição Adalberto Domingos da Paz Djailson Dantas de Medeiros Sílvio Alves Portilho Rosalva Ieda Vasconcelos...

    35959  Palavras | 144  Páginas

  • Políticas públicas da educação e descentralização do sistema da autonomia da escola

    POLÍTICAS PÚBLICAS DA EDUCAÇÃO E DESCENTRALIZAÇÃO DO SISTEMA DA AUTONOMIA DA ESCOLA NOVOS RUMOS DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Cristine da Silva Peixoto Prof. Mirela Fleck Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia(PED0230) – Estrutura e Funcionamento da Educação RESUMO Busco descrever nesta pesquisa, o significado de autonomia e suas implicações na escola. O processo histórico, legal e institucional que fundamentam a estrutura escolar de hoje, justificando...

    4534  Palavras | 19  Páginas

  • Prova Concurso de SUZANO - Diretor de Escola 2015

    MUNICIPAL DE SUZANO ESTADO DE SÃO PAULO Públi c e o bjetiva s ola c Diretor d 006. Prova O c urso E Con � Você recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 60 questões objetivas. � Confira seu nome e número de inscrição impressos na capa deste caderno e na folha de respostas. � Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum problema, informe ao fiscal da sala. � Leia cuidadosamente todas as questões e escolha...

    9392  Palavras | 38  Páginas

  • Caminhos da Escola em Gentio do Ouro

    PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Gilmaci Torres Peixoto Umberto Gomes Leite CAMINHOS DA ESCOLA EM GENTIO DO OURO: O PNATE e a garantia do acesso e permanência do educando na escola GENTIO DO OURO 2013 PROGRAMA FORMAÇÃO PELA ESCOLA Gilmaci Torres Peixoto Umberto Gomes Leite CAMINHO (S) DA ESCOLA EM GENTIO DO OURO: O PNATE e a garantia do acesso e permanência do educando na escola Trabalho final do Curso Competências Básicas no âmbito do Programa Formação pela Escola. Tutora:...

    2318  Palavras | 10  Páginas

  • Gabarito sociologia uniasselvi

    Gabarito das Autoatividades SOCIOLOGIA (ADMINISTRAÇÃO - CIÊNCIAS CONTÁBEIS SERVIÇO SOCIAL) 2011/1 Módulo II UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE SOCIOLOGIA UNIDADE 1 TÓPICO 1 1 A partir do estudo do Tópico 1, conceitue Sociologia. R.: A Sociologia, de modo bem simples, é o estudo sistemático do comportamento social e dos grupos humanos. Ela focaliza as relações sociais, como essas relações influenciam o comportamento das pessoas, e ...

    6268  Palavras | 26  Páginas

  • Caderno De Questoes Concurso Rio

    Programa de Saúde na Escola - PSE 2014 TÉCNICO DE ENFERMAGEM CADERNO: 2 CÓDIGO: TEN02 LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES AGENDA 1 - A duração da prova é de 4 horas, já incluído o tempo de preenchimento do cartão de respostas. 2 - O candidato que, na primeira hora de prova, se ausentar da sala e a ela não retornar, será eliminado. 3 - Os três últimos candidatos ao terminar a prova deverão permanecer na sala e somente poderão sair juntos do recinto, após aposição em ata de suas respectivas assinaturas...

    6218  Palavras | 25  Páginas

  • Atividades do curso fundeb

    ATIVIDADE 10 - FUNDEB Leia atentamente as atribuições apresentadas abaixo e identifique os ................ RESPOSTAS A - (1) B - (2) C - (1) D - (2) E - (1) F - (1) G - (2) H - (1) I - (2) ATIVIDADE 11 - FUNDEB SOBRE A REDE DE PARCERIA DO FUNDEB...... RESPOSTAS a - (5) b - (4) c - (6) d - (7) e - (1) f - ( 3) g - (8) h - (2) ATVIDADE 12 - FUNDEB SOBRE O FUNDEB IDENTIFIQUE CADA ITEM ABAIXO COMO V OU F RESPOSTAS a - (F) b - (V) c - (V) d - (F) e -...

    926  Palavras | 4  Páginas

  • caderno de atividades pedagogia anhanguera

    Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão...

    35830  Palavras | 144  Páginas

  • caderno de atividades

    Caderno de Atividades Fundamentos Históricos, Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Semestre 3 Serviço Social CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Fundamentos Históricos, Teórico-Metodológicos do Serviço Social II Coordenação do Curso Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre Autoria Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello ...

    27704  Palavras | 111  Páginas

  • caderno de atividades pedagogia anhanguera

    Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão...

    35830  Palavras | 144  Páginas

  • Políticas públicas na formação de cidadãos: o papel e a importância do estado para o aprimoramento da educação

    POLÍTICAS PÚBLICAS NA FORMAÇÃO DE CIDADÃOS: O PAPEL E A IMPORTÂNCIA DO ESTADO PARA O APRIMORAMENTO DA EDUCAÇÃO Allisson da Silva Souza (allisson_wl@hotmail.com) Nayara Cristine Henrique França (nchfranca@hotmail.com) Maria José da Conceição Silva (zetty.2@hotmail.com) Universidade do Estado da Bahia (UNEB) Área temática: Educação e Desenvolvimento ABSTRACT This article intends to explain the role of public interventions in the improvement of education and its importance in the formation...

    6473  Palavras | 26  Páginas

  • “As organizações auxiliares da escola”

    mas não sobre qualidade. A partir da década de 1990, o Brasil passou a contar com avaliação nacional, que permite acompanhar a qualidade da educação brasileira. Ainda nessa década ocorreu a universalização do acesso da população de 7 a 14 anos à escola e melhora expressiva no fluxo escolar. Este contexto, aliado ao fato de que a disponibilização de dados da avaliação nacional sinalizou de modo inequívoco a gravidade do problema da qualidade, incentivou diversos pesquisadores a se concentrarem...

    10032  Palavras | 41  Páginas

  • GABARITO AP1 GEO I 2014 2 UNIRIO

    Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCHS Escola de Educação GABARITO COMENTADO Licenciatura em Pedagogia a Distância PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL – AP 1 - 2014.2 DISCIPLINA: GEOGRAFIA NA EDUCAÇÃO I Coordenação: Marcio da Costa Berbat Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Polo: Cidade que reside: Caro (a) aluno...

    1037  Palavras | 5  Páginas

  • Tópicos de direito constitucional com gabarito

    teor serviu como fundamento para a negativa -, que, segundo João, tratava de matéria a ser regida por lei federal, em pleno vigor. Pergunta-se: É cabível o recurso especial interposto por João ao STJ. Fundamente sua resposta. Sugestão de gabarito: Não. Ao STF compete julgar, em recurso extraordinário, as causas decididas em única ou última instância, quando a decisão recorrida julgar válida lei local contestada em face de lei federal, conforme informa o disposto no art. 102, III, alínea “c”...

    20076  Palavras | 81  Páginas

  • Diretor de escola

    QUESTÕES DE CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO - PROFº. VALDECI CORREIA DIRETOR DE ESCOLA 01. O exercício da direção e coordenação depende de alguns fatores. Indique o que NÃO contribui para a efetividade do exercício: (A) Centralização. (B) Autoridade. (C) Responsabilidade. (D) Disciplina. (E) Iniciativa. 02. Uma escola, que permite que um de seus alunos menores seja fotografado por um jornal do bairro por ter pichado os muros externos com críticas à direção, será objeto de processo por...

    2425  Palavras | 10  Páginas

  • GABARITO DO CADERNO 2 DE Monica

    GABARITO DO CADERNO 2 DE MÔNICA Questões das páginas 21, 22 e 23. 01. Como o autor consegue gerar humor na tira? R: O humor é provocado pelo deslocamento do sentido original da palavra RACISTAS: de grupo humano com características físicas e hereditárias passa a grupo com comportamento preconceituoso. 02. a) O efeito de humor do cartum é construído a partir de um recurso linguístico. Que recurso é esse? R: O humorista representa graficamente a separação entre prefixo e radical, obtendo um efeito...

    1447  Palavras | 6  Páginas

  • ONLINE Estrutura E Organizacao Da Educacao Brasileira 08

    CADERNO DE ATIVIDADES ira e il s a r B o ã ç a c u d E o da ã ç a iz n a g r O e a r u de e o ã ç a c Disciplina: Estrut u d E e d e dad li a d o M e is e ív N , o ent m ia c n a in F : 8 0 a Tem Ensino no Brasil Tema 08 seções Financiamento, Níveis e Modalidade de Educação e de Ensino no Brasil Como citar este material: MARTELLI, Lindolfo Anderson. Estrutura e Organização da Educação Brasileira: Financiamento, Níveis e Modalidade de Educação e de Ensino no Brasil. Caderno de Atividades. Valinhos:...

    8362  Palavras | 34  Páginas

  • Respostas do caderno de atividade - fundeb

    Caderno de Atividade - FUNDEB Atividade 4 a) São recursos que devem ser aplicados exclusivamente na educação. Não podendo ser empregado em outras ações, como: saúde, segurança, etc. b) O Estado e o Distrito Federal à intervenção da União; o município à intervenção do Estado; A impossibilidade de celebração de convênios com órgãos da administração estadual e federal, que exigem certidão negativa do Tribunal de Contas; A impossibilidade de realização de operações de crédito junto a instituições...

    1273  Palavras | 6  Páginas

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