Fundamentos Socioantropológicos artigos e trabalhos de pesquisa

  • Fundamentos socioantropologicos

    Fundamentos da Educação Fundamentos Sócioantropológicos da Educação Educação como Fenômeno Humano 1.1 Significado amplo da Educação O ser humano constrói sua vida e sua história em sociedade, constituindo e constituinte do processo do trabalho pela linguagem, pela cultura e pela educação. O homem produz a sua existência, produz a si mesmo e transmite o conhecimento às próximas gerações. “Apenas o ser humano trabalha e educa”, (Saviani). Emile Durkhein (1858-1917)...

    1685  Palavras | 7  Páginas

  • TEXTO BASE FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOL GICOS DA EDUCA O

    Fundamentos socioantropológicos da educação1 A fim de discutir os fundamentos socioantropológicos da educação, recordo, com Paulo Freire, que um dos objetivos da educação é transformar as pessoas, para que elas possam transformar o mundo (FREIRE, 1987). Então, as ideias sobre educação trabalhadas neste texto têm sentido no encontro de cada pessoa consigo mesma, das pessoas entre si e delas com o mundo, na história, por isso fundamentos socioantropológicos. Um movimento de dentro para fora e fora...

    2469  Palavras | 10  Páginas

  • CRONOGRAMA da Uta Fundamentos

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Módulo B Fase I e II CRONOGRAMA DE ENCONTROS INTERATIVOS VETERANOS TURMA 2012/01 UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO nº S T MAIO Q Q 3 10 17 24 4 11 18 25 5 12 19 26 6 13 20 27 JUNHO Q 3 10 17 24 D 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 T 2 9 16 23 30 D S T 5 12 19 26 JULHO Q 1 8 15 22 29 7 14 21 28 S 1 8 15 22 29 S 2 9 16 23 30 Q 4 11 18 25 S 5 12 19 26 S 6 13 20 27 6 13 20 27 7 14 21 28 Q 2 9 16 23 30 S 3 10 17 24 31 D...

    912  Palavras | 4  Páginas

  • Fundamentos filosoficos da Educaçao

    PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I DE 2014. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ARAUCÁRIA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Juliane Rimenzoski Lacerda 1, 1000439, TURMA 2013/09. Regiane Cavalheiro Gomes 2, 991173, TURMA 2013/09. Scheila de Souza Carriel 3, 345555, TURMA 2013/09. Rodrigo Adalberto Gapski 4, 1035363, TURMA 2014/02. PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE I...

    1654  Palavras | 7  Páginas

  • Fundamentos socioantropologicos

    Fundamentos da Educação Fundamentos Sócioantropológicos da Educação Aula 01 Tânia Maria Motta de Oliveira RU 830299 Educação como Fenômeno Humano Significado amplo da Educação “Apenas o ser humano trabalha e educa”. Saviani Na formação do professor há saberes necessário a pratica docente, é preciso compreender o fenômeno da educação, compreender a educação no sentido amplo, e o que é comum no processo educativo ao longo da história humana. O ser humano constrói sua vida...

    3254  Palavras | 14  Páginas

  • Fundamentos socioantropol gicos resumo

    pesquisador-antropólogo. Deve incluir uma descrição detalhada de gestos, expressões corporais, usos alimentares, os silêncios e suspiros, as caretas os ruídos da cidade e do campo de uma determinada cultura. O trabalho do campo deve despertar o Fundamentos socioantropológicos 1 olhar para uma observação atenta da cultura, de modo a preparar a observação para incluir o inesperado, o desconhecido, a descoberta de outra cultura. O ato de ​ ver​ deve ir além do conhecimento já previsto ou imaginado e abrir-se...

    4473  Palavras | 18  Páginas

  • Portfolio fundamento da educação

    PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SETE LAGOAS 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER TIAGO WESLEY DE JESUS MACHADO, 836237, 2012/08 GD LETRAS PORTFÓLIO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Relatório de Portfólio de Fundamentos da Educação apresentado ao curso de Letras a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor local: Centro Associado: SETE LAGOAS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO PESSOAL 4 RESUMO DAS TELE AULAS 6 DISCIPLINA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA...

    4513  Palavras | 19  Páginas

  • O objeto das ciênciais sociais, fundamentos

    assim o objetivo do estuda das ciencias sociais é a sociedade em uma dimenção sociológicas, antropolígicas e políticas. AS ÁREAS CONSTITUTIVAS DAS CIÊNCIAIS SOCIAIS: SOSCIOLOGIA, ANTROPOLOGIA E CIÊNCIA POLÍTICA A IMPORTÂNCIA DO ESTUDO SOCIOANTROPOLÓGICO NA COMPREENSÃO DA REALIDADE. O conhecimento científico da vida social não se baseia apenas no fato, mas na concepção do fato e na relação entre a concepção e o fato. Por estudar a ação dos homens em sociedade, de seus símbolos, sua linguagem...

    725  Palavras | 3  Páginas

  • Portfólio fundamentos da educação

    Espero conseguir com o curso de Letras, me qualificar para lecionar língua portuguesa, literatura e trabalhar na revisão de textos para editoras. Em nossa aula inaugural foi explicado o objetivo do curso, o projeto pedagógico e a importância da UTA Fundamentos da Educação. Essa UTA está de acordo com minhas expectativas. Comecei o curso com um melhor entendimento de como a educação surgiu, como foi mudando ao longo dos séculos e o quanto os filósofos e antropólogos trabalharam para que hoje possamos ter...

    7304  Palavras | 30  Páginas

  • socioantropologicos e psicologicos

    socialização, humanização e inclusão.  Nesse trabalho será definido, entre outros, os fundamentos psicológicos e socioantropológicos da educação assim como nomes importantes em relação ao desenvolvimento da educação como Piaget, Vigotski, Henri Wallon, Carl Rogers, Émile Durkhein, Paulo Freire e Max Weber, entre outros. Toda educação refere-se à formação humana e a sociedade necessita de cidadãos bem formados. FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO  ...

    3230  Palavras | 13  Páginas

  • Os estudos dos fundamentos da educação

    ............................................................................03 2 O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUENCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA.......................................................04 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.........................................05 2.2. FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO.....................06 2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO.............................................07 2.4 PESQUISA E PRÁTICA...

    2205  Palavras | 9  Páginas

  • ESQUELETO DO PORTF LIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCA O FASE 1 1 1 1 1

    2014/10 PORTFÓLIO DE ATIVIDADES UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FASE 1 ARAUCÁRIA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DIVANES JUK, RU: 1132856 , TURMA : 2014/10 JULIANA CRISTINE DIAS, RU: 501623, TURMA : 2014/10 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Portfólio apresentado à UTA Fundamentos da Educação fase 1 – disciplinas – FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO no curso de Licenciatura em...

    3514  Palavras | 15  Páginas

  • Fundamentos Socioantropológicos da Educação

    Educação como fenômeno humano. Fundamentos da educação nos remetem a um tratamento exaustivo do fenômeno educativo como sendo humano e, portanto, como um fenômeno histórico-social, como repercussões no âmbito politico, econômico, antropológico, e psicológico. Devemos, então, analisá-lo a partir dos marcos das ciências chamadas humanas e sociais. A educação, em sentido amplo, representa a forma tipicamente humana de apresentar a sociedade aos membros mais jovens da mesma. Ao longo da história humana...

    844  Palavras | 4  Páginas

  • FUNDAMENTOS DE CIÊNCIAS SOCIAIS

    Fundamentos das Ciências Sociais Conceito de Ciências Sociais Estudo sistemático do comportamento do Ser Humano em sociedade. A ciência sociais e sua divisão idade moderna XVIII . Sociologia:Relações Sociais – surgem no sec. XIX. Não tem objeto de relações sociais, não ocorreu uma metodologia estudos sistemáticos. Exemplo: Pentateuco – por tradição Flávio.Silva - Finalidade : objeto de Estudo Fundamentos das Ciências Sociais 04/2014 1 .Antropologia : Estudo das Culturas – Descoberta...

    647  Palavras | 3  Páginas

  • SÍNTESE DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I _ Fundamentos Psicológicos da Educação _ Fundamentos Socioantropológicos da Educação

    SÍNTESE DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I _ Fundamentos Psicológicos da Educação _ Fundamentos Socioantropológicos da Educação PORTO DOS GAÚCHOS 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER _ Fundamentos Socioantropológicos da Educação Síntese...

    3707  Palavras | 15  Páginas

  • Fundamentos Psicologios e Socioantropologicos 1

    725689 – 2015/03 PORTIFÓLIO UTA CIÊNCIA E TECNOLOGIA FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO JAGUARIAÍVA 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER FRANCIANE LABRES DE OLIVEIRA – SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Trabalho a ser entregue junto à disciplina de Fundamentos da educação a distância, da UTA Ciência e Tecnologia. Tutora...

    3024  Palavras | 13  Páginas

  • FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS

    DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAS CURSO : PUBLICIDADE E PROPAGANDA PROFESSOR : ARTHUR EXERCÍCIOS DOS PLANOS DE AULA PLANO DE AULA 1 – OS CONCEITOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DE INDIVIDUO E SOCIEDADE Resposta da Questão – 1 O individuo é fruto da sociedade, onde sofre influência através da cultura, costumes, regras. A cultura determina as formas de sociabilidade que homens ou mulheres devem sofrer. Resposta da Questão – 2 As ciências sociais abrangem...

    598  Palavras | 3  Páginas

  • fundamentos das ciências sociais aula 01

    Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Semana Aula: 1 TEMA Os conceitos sócioantropológicos de indivíduo e sociedade Questão discursiva: Leia o caso concreto abaixo descrito e responda as questões apresentadas. O menino selvagem de Aveyron Em setembro de 1799 um menino de cerca de 12 anos de idade foi encontrado perto da floresta de Aveyron, Sul da França. Estava sozinho, sem roupa, andava de quatro e não falava uma palavra. Aparentemente fora abandonado pelos pais e cresceu...

    553  Palavras | 3  Páginas

  • fundamento da educação

     Fundamentos socioantropológicos da educação Trabalho :Elaboração de um plano de aula sobre a temática diversidade cultural. Nome: Pricila Tuane Grande RU: 1031205 Nome: Franciele Bianca da Silva . RU: 1084948 Pedagogia Importancia da inclusão na educação infantil Entende-se que Incluir não se trata apenas de inserir na sociedade pessoas ou algo de novo ou diferente, mas sim uma necessidade e um direito dos portadores de...

    713  Palavras | 3  Páginas

  • PA: Fundamentos da Educação

    PEDAGOGIA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE1 TUTORA: JOSIVALDA ALVES PEREIRA CAMPUS: PATOS- PB PORTFOLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - FASE 1 MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 TURMA 2013/09 Patos-Pb Junho/2014   PORTFOLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - FASE 1 MARIA DO SOCORRO DE SOUTO DANTAS RU: 985079 TURMA 2013/09 Portfolio apresentado a Unidade Temática de Aprendizagem (UTA) - Fundamentos da Educação...

    7632  Palavras | 31  Páginas

  • Respostas Prova de Fundamentos Socioantropológicos

    Prova de Fundamentos Socioantropológicos 1 - A partir da compreensão de que a sociologia seja o estudo científico da vida humana, de grupos sociais, de sociedades inteiras e do mundo humano, importando-lhe estudar a sociedade e a realidade observável de forma a perceber como a vida das pessoas reflete seus contextos sociais e experiências individuais, desenvolva um texto de, no máximo 10 linhas, para explicar a sua compreensão do que seja sociedade. A sociedade pode ser definida como uma complexa...

    1251  Palavras | 6  Páginas

  • Relação entre os fundamentos da educação e a prática pedagógica

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER RELAÇÃO ENTRE OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA PARANAGUÁ 2012 ADRIANA DO ROCIO SILVEIRA RELAÇÃO ENTRE OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGOGICA Trabalho apresentado às disciplinas da UTA de Fundamentos da Escola, no curso de Pedagogia, modalidade à distância, da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER...

    1372  Palavras | 6  Páginas

  • Relação entre os fundamentos da educação e a prática pedagógica

    DA CONCEIÇÃO ODETE TEIXEIRA PASINATTO RELAÇÃO ENTRE OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA CURITIBA 2008 MARIA PENHA DA SILVA PESSOA MICHELI CRISTINA DA CONCEIÇÃO ODETE TEIXEIRA PASINATTO RELAÇÃO ENTRE OS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E A PRÁTICA PEDAGÓGICA Trabalho apresentado à disciplina de fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Brasileira; Fundamentos socioantropológicos da educação; Pesquisa e prática profissional: relação escola...

    3776  Palavras | 16  Páginas

  • Ensino dos fundamentos sociológicos da educação: pressupostos e metodologias

    1. Para Que Servem Os Fundamentos Sociológicos Da Educação? Qual Sua Função na Formação de Professores Para A Educação Infantil E Das Séries Iniciais Do Ensino Fundamental? O sociólogo francês Christian Baudelot propôs que a sociologia da educação servisse para instrumentalizar os professores com mapas que os ajudassem a traçar seus itinerários. A sociologia da educação comporia o arsenal teórico que ajudaria os professores a se orientarem, juntamente com as outras disciplinas, mas que deveria...

    1130  Palavras | 5  Páginas

  • Fundamentos da ciencia social

    Relatório - Plano de Aula 10/08/2012 10:05 Página: 1/2 Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Semana Aula: 1 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Cultura e Sociedade OBJETIVO Mostrar ao aluno, por meio da apresentação do plano de ensino, a importância da disciplina para a formação humanística, crítica e ampla do aluno sobre a realidade social. Possibilitar ao aluno compreender a contribuição da disciplina na sua capacitação para a vida profissional e acadêmica, em especial no que se refere...

    924  Palavras | 4  Páginas

  • Fundamentos da educação

    O ENSINO DOS FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO: PRESSUPOSTOS E METODOLOGIAS[1]. Ileizi Luciana Fiorelli Silva[2] O objetivo deste texto é o de refletir sobre os Fundamentos Sociológicos da Educação, tendo como eixo a efetividade do ensino de sociologia da educação ou como se chama nessa grade curricular, ensino dos Fundamentos Sociológicos da Educação. Começo, então com algumas perguntas que tentaremos discutir ao longo do artigo. Para que servem os fundamentos sociológicos...

    6938  Palavras | 28  Páginas

  • Portf Lio Fundamentos Da Educa O 1

    01/2014 PORTFÓLIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SEMINÁRIO DE DISCUSSÃO ESPUMOSO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CRISTIELE LIMBERGER – 1018747 – TURMA 01/2014 MÁRCIA REGINA DE OLIVEIRA – 1030818 – TURMA 01/2014 RACHEL HARTMANN SALOMONI – 1022912 – TURMA 01/2014 PORTFÓLIO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO SEMINÁRIO DE DISCUSSÃO Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Seminário de Discussão, apresentados a UTA de Fundamentos da Educação, nas disciplinas de Fundamentos Psicológicos da...

    2652  Palavras | 11  Páginas

  • Fundamentos Sociológicos da Educação

    Sacutti - RA - 432131 Sandra Leni F.Batpista 412594    Trabalho de Fundamentos Sociológicos da Educação Tutor presencial: Profª. Telma Madrid  Novembro, 2014 Índice Introdução 4 Em Que Sentido os Fundamentos Sociológicos Inserem-se Na Proposta Geral Do Curso Atual de Formação de Docentes? O Quê E Como Ensinar Sociologia Da Educação? Diretrizes Para Os Fundamentos Sociológicos Da Educação Quais são os Fundamentos Sociológicos da Educação? 7 10 11 A educação na perspectiva...

    4190  Palavras | 17  Páginas

  • FUNDAMENTOS PSICOLOGICOS DA EDUCACAO

    2014/03PORTFÓLIO Trabalho apresentado como requisito para a avaliação das disciplinas Fundamentos Psicológicos da Educação e Fundamentos Sócio-antropológicos da Educação, sob a orientação dos professores Simone Rossi e Daniel Soczek do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Presencial: Lucineide Oliveira Centro Associado: Maceió-AL. MACEIÓ 2014 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. 1.INTRODUÇÃO Apresentaremos no decorrer deste trabalho, desde...

    3590  Palavras | 15  Páginas

  • fichamento

     Universidade, Saúde e Sociedade FICHAMENTO Professor: Nílbio The Alunas: Morgana Manley Rubia Bezerra TEXTO 1 ESCLARECENDO CONCEITOS SOCIOANTROPOLOGICOS: GRUPO SOCIAL “[...]Um grupo social pode ser conceituado como um conjunto de pessoas pertencentes a uma mesma sociedade que se relacionam com o fim de alcançar objetivos comuns e compartilhar os mesmos interesses, portanto partilham ideias...

    1129  Palavras | 5  Páginas

  • Fundamentos Psicológicos da Educação 1

    outro, assim, por exemplo a criança pode falar de coisas que no seu ponto de vista são óbvias e por serem óbvias para ela, julga que são igualmente óbvias para os demais. Essa característica foi chamada de egocentrismo. CARMO, João dos Santos. Fundamentos psicológicos da educação. Curitiba: Intersaberes, 2012 (p. 172) Existem várias manifestações do egocentrismo, uma delas chama-se animismo. Em relação às características do animismo, analise as afirmativas a seguir, após, assinale a correta: A...

    6556  Palavras | 27  Páginas

  • trabalho sociotropólogico

    DOS REIS – RU 931670 MARILIZE LOVATTO – RU 966087 PORTFÓLIO – UTA: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CAMPO LARGO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER DAIANE DO C. DA S. CAVALLIN DOS REIS – 931670 MARILIZE LOVATTO - 966087 PORTFÓLIO – UTA: :FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Portfólio referentes às disciplinasFundamentos Psicológicos da Educação e FundamentosSocioantropológicos...

    1368  Palavras | 6  Páginas

  • Portifólio

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA COORDENADORIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PORTFÓLIO 2008 PORTFÓLIO Portfólio apresentado como instrumento de avaliação da UTA – Fundamentos da Educação no curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. FORMOSA-GO 2008 Agradecemos a Deus por todas as bênçãos e o privilégio concedido de dia-a-dia podermos...

    1734  Palavras | 7  Páginas

  • PORTFOLIO JUNHO

    UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GIOVANA ROSA DA SILVA, RU 1026343, TURMA 2014/02 PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO- Fase I SÃO LEOPOLDO 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER CAROLINE GIOVANA ROSA DA SILVA, RU 1026343, TURMA 2014/02 PORTFÓLIO UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO- Fase I Relatório de Prática Tutorial apresentado à UTA – Fundamentos da Educação, no curso de Pedagogia. Tutoras Locais: Profª Simone Bueno Caurio e Profª Viviane Mattos Battistello...

    1146  Palavras | 5  Páginas

  • libras II

    apresenta uma proposta que possui fundamentos principais em sua concepção de sociedade e uma visão sobre a surdez, respectivamente:   a. A integração social e o conceito clínico de surdez. b. A inclusão social e o conceito clínico de surdez. c. A inclusão social e o conceito socioantropológico de surdez. d. A segregação social e o conceito socioantropológico de surdez. e. Exclusão social e o conceito socioantropológico de surdez.   0,5 pontos    ...

    1419  Palavras | 6  Páginas

  • QUESTIONARIO LIBRAS UNIDADE I

    apresenta uma proposta que possui fundamentos principais em sua concepção de sociedade e uma visão sobre a surdez, respectivamente: a. A integração social e o conceito clínico de surdez. b. A inclusão social e o conceito clínico de surdez. c. A inclusão social e o conceito socioantropológico de surdez. d. A segregação social e o conceito socioantropológico de surdez. e. Exclusão social e o conceito socioantropológico de surdez. 0,5 pontos...

    1367  Palavras | 6  Páginas

  • aula1.pdf

    Aula 1: Os conceitos Socioantropológicos de Indivíduo e Sociedade. CCJ0001 - Fundamentos das Ciências Sociais Profa. Ivana Schnitman Centro Universitário Estácio da Bahia CentroUniversitárioEstáciodaBahia Conteúdo • Apresentação do Plano de Ensino e Plano de Aula. • Definição de ciências sociais e suas áreas de conhecimento: Sociologia, Antropologia e Ciência Política. • Interfaces entre as Ciências Sociais e os demais campos do conhecimento. • Relação indivíduo/sociedade e...

    503  Palavras | 3  Páginas

  • Fundamentos das ciencias sociais

    FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS. Unidade I – A sociedade como objeto de estudo e os usos e abusos da cultura 1.1 A questão do conhecimento: senso comum e conhecimento científico. 1.2. A investigação cientifica da sociedade: as assim chamadas ciências sociais. Problemas sociais e sociológicos. Indivíduo e sociedade. 1.3. A análise antropológica da cultura. O método etnográfico, o etnocentrismo e o relativismo cultural. 1.4. Diversidade cultural e globalização. A emergência do multiculturalismo...

    3843  Palavras | 16  Páginas

  • plano ensuno

    RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE CIENCIAS SOCIAIS PROFESSORA KATIA LILIANE ALVES CANGUÇÚ Código : CCJ0001 Número de semanas de aula: 15 Carga Horária: 36 Dia da semana: Quarta-feira Período: 1º Contextualização: A disciplina busca analisar os fundamentos para a compreensão da realidade social numa perspectiva crítica. Neste sentido, a prática pedagógica na sala de aula, a partir da metodologia do estudo de caso concreto, utiliza o discurso sócioantropológico como ferramenta para possibilitar...

    928  Palavras | 4  Páginas

  • TRABALHO DE PSICOLOGIA E SOCIOLOGIA uninter

    INTERNACIONAL UNINTER JAMILE, RU:, TURMA:. RELÁTORIO DE FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. ITARARÉ 2015 CENTRO UNIVERSITARIO INTERNACIONAL UNINTER JAMILE ALMEIDA PNHEIRO, RU: 1212410. RELÁTORIO DE FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO E FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO. Relatório de Fundamentos Socioantropológicos da Educação e Fundamentos Psicológicos da Educação apresentado a UTA- Educação Ciência e...

    1755  Palavras | 8  Páginas

  • Libras Unidade I UNIP 2014

    proposta que possui fundamentos principais em sua concepção de sociedade e uma visão sobre a surdez, respectivamente: Resposta Selecionada: Corretac. A inclusão social e o conceito socioantropológico de surdez. Respostas: a. A integração social e o conceito clínico de surdez. b. A inclusão social e o conceito clínico de surdez. Corretac. A inclusão social e o conceito socioantropológico de surdez. d. A segregação social e o conceito socioantropológico de surdez. ...

    2292  Palavras | 10  Páginas

  • Libras questionario unid I 2014 unip

    de sinais e professores ouvintes fluentes que a usem na comunicação e no desenvolvimento do conteúdo programático. O texto citado apresenta uma proposta que possui fundamentos principais em sua concepção de sociedade e uma visão sobre a surdez, respectivamente: 03-resposta c. A inclusão social e o conceito socioantropológico de surdez. 04- Pergunta 1. A legislação em vigor propõe que a língua de sinais seja a língua de instrução dos surdos e a Língua Portuguesa seja trabalhada na...

    946  Palavras | 4  Páginas

  • Uta – fundamentos da educação

    UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Professor: Dr. Kleber B.B. Candiotto Aula 01 A Filosofia e a busca pela verdade. O que é Filosofia? A expressão vem da Grécia antiga, querer saber a verdade. Filos= pré-disposição à, Sofia= sabedoria. Questões colocadas pela filosofia: Qual o sentido da vida? Qual a origem do mundo e do ser humano? O que é ser?Estas questões levantadas pelos filósofos do passado, ainda são atuais hoje em dia, pensadores como Platão, Aristóteles...

    7625  Palavras | 31  Páginas

  • Homem na sociedade

    Plano de Aula: 1 - Cultura e Sociedade FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Título 1 - Cultura e Sociedade Número de Aulas por Semana 1 Número de Semana de Aula 1 Tema Os conceitos sócioantropológicos de indivíduo e sociedade Objetivos • Mostrar ao aluno, por meio da apresentação do plano de ensino, a importância da disciplina para a formação humanística, crítica e ampla do aluno sobre a realidade social. • Possibilitar ao aluno compreender a contribuição da disciplina na sua capacitação...

    1034  Palavras | 5  Páginas

  • questões de revisão para ciências sociais

     Fundamentos de Ciências Sociais 1. (0,25) Leia o texto a seguir: "Desde o início a criança desenvolve uma interação não apenas com o próprio corpo e o ambiente físico, mas também com outros seres humanos. A biografia do indivíduo, desde o nascimento, é a história de suas relações com outras pessoas. Além disso, os componentes não sociais das experiências da criança estão entremeados e são modificados por outros componentes, ou seja, pela experiência social." (BERGER, Peter L. e BERGER...

    1419  Palavras | 6  Páginas

  • Libras

    citado apresenta uma proposta que possui fundamentos principais em sua concepção de sociedade e uma visão sobre a surdez, respectivamente: Respostas: a. A integração social e o conceito clínico de surdez. b. A inclusão social e o conceito clínico de surdez. c. A inclusão social e o conceito socioantropológico de surdez. d. A segregação social e o conceito socioantropológico de surdez. e. Exclusão social e o conceito socioantropológico de surdez. Feedback da resposta:...

    2460  Palavras | 10  Páginas

  • Globalização e justiça

    TRABALHO DE FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DO DIREITO GLOBALIZAÇÃO E JUSTIÇA – SOCIAL E AMBIENTAL CURITIBA 2013 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ ESCOLA DE DIREITO CURSO DE DIREITO ALESSANDRA MEIKO BIANCA BOGER BRUNA GOMES DAYANE AMARAL ÉRYTA KARL RENAN BRAGA TRABALHO DE FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DO DIREITO GLOBALIZAÇÃO E JUTIÇA – SOCIAL E AMBENTAL Trabalho apresentado à disciplina Fundamentos Socioantropológicos do Direito da...

    2659  Palavras | 11  Páginas

  • Relação escola - comunidade

    1. Introdução 2. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Brasileira 3. Pesquisa e Prática Profissional: Relação Escola Comunidade 4. Fundamentos Socioantropológicos da Educação 5. Considerações Finais 6. Referências   1. Introdução: O presente trabalho tem como principal objetivo definir metas e orientações para que uma prática pedagógica conscientemente e responsável no processo ensino-aprendizagem. Com a leitura dos livros “Fundamentos socioantropológicos da educação”, “Pesquisa...

    3683  Palavras | 15  Páginas

  • KARL MARX

    Fundamentos socioantropólogicos O que é Alienação? Alienação tem diversos significados, pode ser uma cessão de bens, transferência de domínio de algo ou uma perturbação mental. A alienação é a diminuição da capacidade dos indivíduos em pensar ou agir por si próprios. Os indivíduos alienados não têm interesse em ouvir opiniões alheias, e apenas se preocupam com o que lhe interessa, por isso são pessoas alienadas. Um indivíduo alienado pode ser também alguém que perdeu a razão, está louco. Em...

    517  Palavras | 3  Páginas

  • Cine analise

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LUCIANE ALVES DE OLIVEIRA,1021258 PORTFÓLIO DA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE I TURMAS 2013/07 a 2014/05 ITAPEVI 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos Socioantropológicos, da UTA Fundamentos da Educação FASE I no Curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Elisangela Zuccari Centro Associado: Itapevi...

    1846  Palavras | 8  Páginas

  • Tendencias pedagogicas

    4. As tendências pedagógicas e seus fundamentos socioantropológicos O enfoque deste texto será sobre fundamentos sociais e culturais das principais tendências pedagógicas, como a escola tradicional, a escola nova, o tecnicismo e o construtivismo. Formar homens para a nascente sociedade capitalista: a escola tradicional. Quando falamos em escola tradicional, ensino tradicional ou outra expressão similar, logo nos vem à mente o estigma da negatividade. A expressão...

    517  Palavras | 3  Páginas

  • Crimes Contra Patrimônio - Uma leitura SocioAntropologica

    CURSO DE FUNDAMENTO SOCIOANTROPOLÓGICO DO DIREITO ALANA GIMENES CAMILA SALVADEGO CAMILA TAMURA GIOVANA CARVALHO GIOVANNI FERRAZ VICTOR POLIZEL CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO LONDRINA 2014 ALANA GIMENES CAMILA SALVADEGO CAMILA TAMURA GIOVANA CARVALHO GIOVANNI FERRAZ VICTOR POLIZEL CRIMES CONTRA O PATRIMÔNIO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Direito da Pontifícia Universidade Católica do Paraná, para a disciplina de Fundamento Socioantropológico...

    1508  Palavras | 7  Páginas

  • Projeto Político Pedagógico

    ..................04 3-Histórico.............................................................................................................................05 4-Diagnóstico e Fundamentos..............................................................................................06 5-Filosofia e Socioantropológicos.........................................................................................07 6- Psicopedagógicos e Planejamento.......................................................

    1599  Palavras | 7  Páginas

  • RESOLUÇÃO DE CONFLITOS: MEDIAÇÃO, ARBITRAGEM E JUSTIÇA RESTAURATIVA

    TRABALHO DE FUNDAMENTOS SOCIOANTROPOLÓGICOS DO DIREITO. 2- Disserte sobre os seguintes meios alternativos de resolução de conflitos: mediação, arbitragem e justiça restaurativa. Avanço social ou insegurança jurídica? “Os métodos alternativos de solução de litígios são melhores do que a solução judicial, que é imposta com a força do Estado, e que padece de uma série de percalços, como a longa duração do processo, como ocorre no Brasil e em outros países”. Ministra Ellen Gracie. São mecanismos que...

    589  Palavras | 3  Páginas

  • Conceitos de Lucro e Mais valia para Marx

    Fundamentos Socioantropológicos do Direito Professora: Rosita Cordeiro de Loyola Hummell Curso: Direito – 1° Semetre,turma C (Noite) Aluno: Jorge Versillo Tema:Conceitos de Lucro,Mais-valia e Alienação. LUCRO,segundo Karl Marx. A definição de lucro, seguindo a teoria de Marx, está absolutamente associada ao conceito de mais-valia, suponhamos que um funcionário leve duas horas para fabricar um par de meias. Nesse período ele produz o suficiente para pagar todo o seu trabalho. Entretanto...

    683  Palavras | 3  Páginas

  • rumnda

    Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS DESCRIÇÃO DO PLANO DE ENSINO Fundamentos das Ciências Sociais PERFIL DO DOCENTE Titulação: Formação em Ciências Sociais, sendo, preferencialmente, mestre e/ou doutor em Sociologia e Antropologia ou áreas afins, com artigos publicados e familiaridade em pesquisa científica. Perfil do docente: por se tratar de uma disciplina de início de curso, o professor deverá possuir excelência acadêmica, ter competência comunicativa, bem como capacidade...

    695  Palavras | 3  Páginas

  • Trabalho pdf

    UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM - UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DO PORTFOLIO LICENCIATURA EM LETRAS CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER UTA – UNIDADE TEMÁTICA DE APRENDIZAGEM FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 3 Portaria do MEC Nº 688, de 25 de Maio de 2012 CURSO: LETRAS UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CARGA HORÁRIA: 290h Prezado (a) estudante, Este documento esta dividido em duas partes: PARTE 1- apresenta as orientações para elaboração do portfolio...

    2140  Palavras | 9  Páginas

  • SOBREVIVENDO AO ESTIGMA DA GORDURA

    Sobrevivendo ao estigma da gordura: um estudo socioantropológico sobre obesidade | 1Rafael da Silva Mattos, 2Madel Therezinha Luz | Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo a apreensão e interpretação de sentidos e significados que alunos obesos atribuem às práticas corporais de saúde realizadas no Projeto de Exercício Físico Adaptado para Obesos da Universidade do Estado do Rio de Janeiro, no sentido de compreender os motivos que levam esses alunos a procurarem e a permanecerem no Projeto de Extensão...

    7439  Palavras | 30  Páginas

  • Trabalho Antropologia

    – PARÁ 2014 PAULA ROBERTA CAVALCANTE ESCRITORES DA LIBERDADE E A ETNOGRAFIA Texto realizado para apresentar aspectos da etnocêntrica a partir do filme “Escritores da Liberdade”, visto em sala de aula. Trabalho de Fundamentos Sócioantropológicos da Psicologia, apresentado a Universidade da Amazônia, curso de Psicologia matutino. Professor Ms. Gilmar Matta da Silva. BELÉM – PARÁ 2014 Desde os primeiros minutos de filme, nos é apresentado a forma de vida das pessoas...

    512  Palavras | 3  Páginas

  • A importancia dos movimentos na educaçao infantil

    ..........................................02 2.Identificação e localização da Escola.......................................................03 3. Fundamentos Históricos e Filosóficos da Educação Brasileira...............04 5. Pesquisa e Prática Profissional: Relação Escola Comunidade.................07 4. Fundamentos Socioantropológicos da Educação.....................................10 5. Considerações Finais............................................................................

    3828  Palavras | 16  Páginas

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