Fundamentos Das Ciências Sociais Aula 8 9 10 artigos e trabalhos de pesquisa

  • ciencias sociais

    Cronograma: Fundamentos das Ciências Sociais Prof. Ester Juer - 2014.2 – segunda- feira CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Material utilizado 1º. Encontro 25/8 Apresentação da disciplina: O plano de ensino. O material complementar. As avaliações. O conhecimento. Os tipos de conhecimento. Conhecimento do senso comum e conhecimento científico. A importância do método e a especificidade do objeto para as ciências. Ciências Naturais e Ciências Humanas/Sociais. As ciências sociais estudadas: A Antropologia...

    607  Palavras | 3  Páginas

  • Plano de aula

    | | | TURMAS: 3015 – Psicologia (19 horas) e 3070 – Administração (21 horas) | | DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS | PROFESSOR (A): MARIA CLÉLIA PINTO COELHO | SEMESTRE: 2013.1 | OBJETIVO: Compreender os elementos básicos das Ciências Sociais que permitam a análise da realidade social, refletindo sobre as questões contemporâneas da sociedade brasileira. | PLANO DE AULA | AULA | DATA | CONTEÚDO | PROCEDIMENTOS DE ENSINO (METODOLOGIA) | RECURSOS FÍSICOS | REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS...

    817  Palavras | 4  Páginas

  • Serviço social

    Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: 24/10/2011 Período Letivo: 2011/2 SERVIÇO SOCIAL 2º Filosofia aplicada ao Serviço Social Ma. Mariciane Mores Nunes Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula: 1 - O ser humano Conteúdo abordado: Este tema levará à reflexão sobre algumas questões: o “ser humano” – o que o torna tão diferente ou singular? Diferentemente de outros animais e seres que habitam...

    1716  Palavras | 7  Páginas

  • Aula 01

    Fundamentos das Ciências Sociais Aula 1 Marina Senne Objetivos desta aula • Analisar a sociedade como objeto de estudo; • Analisar a diferença entre senso comum e ciência. 2 A necessidade de nos compreender Como construímos o nosso conhecimento sobre o mundo em que vivemos? Por que nos organizamos de uma forma e não de outra? O que é sociedade? SURGIMENTO DAS CIÊNCIAS SOCIAIS 3 Vontade de saber http://blog.gessato.com O ser humano é o único animal que pensa sobre o mundo em que vive. 4...

    542  Palavras | 3  Páginas

  • PLANO DE AULA

    Largo Curso: Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Química Componente Curricular: Fundamentos da Educação Professor(a): Msc. Deniz Alcione Nicolay Titulação: Mestre em educação e-mail: deniznicolay@uffs.edu.br Código: Carga Horária: 45 h Créditos: 3 Turma: A Fase: 2 Ano/Semestre: 2010/2 2. OBJETIVO DO CURSO O objetivo do Curso de Licenciatura em Ciências: Biologia, Física e Química da UFFS é a formação de professores qualificados para o Ensino de Ciências da Natureza na Educação Básica...

    1292  Palavras | 6  Páginas

  • Comentarios ciencias contabeis

    . EMENTAS PROGRAMA DE DISCIPLINA Disciplina: Contabilidade Introdutória I Departamento: Ciências Contábeis Período: 1º Pré - requisitos: EMENTA: Fundamentos. Princípios fundamentais de contabilidade (visão geral). Relatórios contábeis (visão geral). Patrimônio. Balanço patrimonial: estrutura e critérios de grupamento. Variações do Patrimônio Líquido. Demonstração do resultado do exercício: visão geral. Plano de contas. Escrituração: Livros contábeis, contas, método das partidas dobradas, lançamentos...

    28484  Palavras | 114  Páginas

  • A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social

    CARLOS ROBERTO NASCIMENTO JOSÉ DANIEL TAVARES A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social Osório 2013 CARLOS ROBERTO NASCIMENTO JOSÉ DANIEL TAVARES A METODOLOGIA DA PROBLEMATIZAÇÃO: um caminho para formação de excelência com compromisso social Trabalho de Curso, apresentado ao Curso de Pós-Graduação em Gestão Educacional da Faculdade Cenecista de Osório como requisito parcial para a obtenção...

    11627  Palavras | 47  Páginas

  • FUNDAMENTOS Aula 03 1

    Fundamentos das Ciências Sociais Aula 3 Marina Senne Objetivos desta aula Compreender a multiplicidade do conceito de cultura • Compreender o método antropológico O conceito antropológico de cultura O que é cultura? “cultura é todo complexo que inclui conhecimento, crença, arte, moral, lei, costume e quaisquer outras capacidades e hábitos adquiridos pelo homem na condição de membro da sociedade.” 3 Definições usuais para Cultura 2. Ordem global social de grupos ligada à perspectiva dos...

    500  Palavras | 2  Páginas

  • A pedagogia e as Ciências da Educação

    1. Introdução O presente trabalho (Portefólio) enquadra-se na linha de pesquisas Educação e Assistência Social, não avançamos nenhum tema para o mesmo mas importa referir que: traz uma apresentação daquilo que foi o semestre no que concerne a cadeira de fundamentos de pedagogia e procura da mesma forma fazer uma síntese daquilo que foi produzido durante o semestre. A educação é a base, para a construção do conhecimento e formação dos indivíduos na sociedade. Para que as crianças cresçam num ambiente...

    2916  Palavras | 12  Páginas

  • Serviço social e seus fundamentos filosóficos e sociológicos.

    SERVIÇO SOCIAL E SEUS FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E SOCIOLÓGICOS. | | | | | | 2009 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...............................................................................................4 2. DESENVOLVIMENTO..................................................................................5 2.1 UNIDADE DIDÁTICA - ABORDAGENS...

    4161  Palavras | 17  Páginas

  • plano de aula

    PROJETO DE PRÁTICA Paideia: Tópicos de Filosofia e Educação do curso de Filosofia EAD – Polo Guaratinguetá 1- PLANO DE AULA Título do Projeto “Razão Instrumental e Educação”. 2- Público-alvo Alunos do Ensino Médio. 3. Objetivo Geral: • Aprofundar estudos sobre o conceito de razão instrumental promovendo a investigação das mídias comunicativas tendo como fundamento a verificação do referido conceito. 3.1 Objetivos Específicos: - Entender a RELAÇÃO ENTRE RAZÃO INSTRUMENTAL E EDUCAÇÃO...

    2628  Palavras | 11  Páginas

  • Fundamentos e teóricos e metodológicos das ciências humanas e sociais na educação intantil

    Faculdade educacional da lapa organizadora Fundamentos e Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Intantil Fundamentos Teóricos e Metodológicos das Ciências Humanas e Sociais na Educação Infantil Ana Cristina Cury Geovani Moretto Joelson Juk Karin Graeml Luciana de Luca Dalla Valle Regina Aparecida Milléo Sônia de Domênico Vívian de Camargo Bastos Curitiba 2010 Ficha Catalográfica elaborada pela Fael. Bibliotecária – Cleide Cavalcanti Albuquerque CRB9/1424 ...

    27933  Palavras | 112  Páginas

  • Fundamento Filosófico da Educação. PsicolFundamento Filosófico da Educação. Psicologia da Fundamento Filosófico da Educação. Psicologia da Educação. da Educação.

    UNIVERSIDADE ANHAGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Fundamento Filosófico da Educação. Psicologia da Educação. Suelen S. C. de Lucena RA: 9678439216 Evanilda Ap. Coesta Cecilio RA: 8379833508 Claudia Roberta Rodrigues RA: 9508352814 Maria Jose Mamud RA: 9505339682 Elaine Helena M. Vicente RA: 9678478262 Desafio Profissional entregue como requisito para a conclusão das disciplinas “Fundamento Filosófico da Educação” e “Psicologia da Educação” sob a orientação da Tutora...

    1983  Palavras | 8  Páginas

  • Fundamentos Da Filosofia

    PLANO DE DISCIPLINAS FUNDAMENTOS DA FILOSOFIA PROFESSOR AUTOR Carlos Augusto Alves Duarte Possui graduação em Pedagogia pela Universidade Federal Fluminense- UFF, Habilitações em Orientação Educacional, Magistério das Disciplinas Pedagógicas e Magistério das Séries Iniciais do Ensino Fundamental; Pós Graduação Lato em Currículo e Construção do Conhecimento e Mestrado em Educação, ambos pela Universidade Federal Fluminense. Ao longo de 20 anos vem atuando em diversas instituições de ensino públicas...

    4547  Palavras | 19  Páginas

  • Ciência Politica

    Código: CIÊNCIA POLÍTICA E TEORIA GERAL DO ESTADO DIR-103 Docente: RAPHAELA BORGES DAVID Duração em semanas: Carga horária semanal em horas: Carga horária semestral em horas: 18 4 72 Curso: Período DIREITO Semestre/Ano Natureza da Unidade de Ensino ° 1° 1 /2014 OBRIGATÓRIA EMENTA Ciência Política e Teoria Geral do Estado. Evolução Histórica do Pensamento Político. Pensamento Político Contemporâneo. Regimes Políticos. Clássicos da Ciência Política...

    2263  Palavras | 10  Páginas

  • serviço social

    UNIVERSIDADE DO VALE DO RIO DOS SINOS Unidade Acadêmica de Pesquisa e Pós-Graduação Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais IDENTIFICAÇÃO Programa de Pós-Graduação em Ciências Sociais Disciplina: Formação das Teorias Sociais Semestre: 2014/1 Carga horária: 45 hs/aula Créditos: 03 Área temática: Sociologia Código de atividade da disciplina: 7350 Turma Mestrado: MS11002-00047 Professores: Luiz Inácio Germany Gaiger EMENTA Estudo de autores cujas perspectivas e contribuições...

    7319  Palavras | 30  Páginas

  • Fundamentos da economia

    Ao Tema: Fundamentos de Economia. Aulas 1 e 2 – Prof. Claudinei Reche QUESTÕES 1. No principio da história, como era definido o termo economia: (A) A ciência da escassez. (B) A ciência que estudava a relação das trocas e alocação de recursos. (C) A administração do lar (D) Como as normas que regem os fundamentos básicos da sociedade. (E) Como uma ciência social que estudava métodos para melhor alocar recursos de forma a melhor atender as necessidades dos indíviduos de uma determinada...

    671  Palavras | 3  Páginas

  • PTG3 Fundamentos Da Educa O F Sica Escolar

    DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA 4 2.2 ÁREA DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO 5 2.3 QUADRO DA GRADE CURRICULAR DAS ÁRES DE LICENCIATURA E BACHARELADO 5 3 ENTREVISTA 9 4 CONCLUSÃO 13 REFERÊNCIAS 14 1 INTRODUÇÃO Este presente trabalho propõe pensar sobre os Fundamentos da Educação Física Escolar, onde busca entender a diferença da atuação do profissional de Educação Física com formação no bacharelado e na licenciatura, Identificando por meio da observação da estrutura...

    1658  Palavras | 7  Páginas

  • Plano de aula

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLOGICAS E DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃP FÍSICA DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSOR: FRANCINETE PLANO ANUAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA - 70 HORAS COMPLEXO EDUCACIONAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO MANOEL BECKMAM PLANEJAMENTO ANUAL DE 70 HORAS PARA O ANO 2012 ENSINO FUNDAMENTAL: 5° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL PROFESSORA: ELYDIANE BATISTA DE LIMA Os Parâmetros Curriculares Nacionais indicam como objetivos do ensino fundamental que os alunos sejam...

    999  Palavras | 4  Páginas

  • aula tema 1

    Fundamentos Sociológicos da Educação Aula-tema 01: A Sociologia da Educação e os Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: o Positivismo de Auguste Comte A Sociologia da Educação e os Enfoques Teóricos da Sociologia na Educação: o Positivismo de Auguste Comte Compreender a Sociologia da Educação por meio das discussões entre a Sociologia e a Pedagogia; Iniciar as análises, sobre os enfoques teóricos da Sociologia na educação, com Auguste Comte; Entender o Positivismo no contexto...

    762  Palavras | 4  Páginas

  • Fundamentos Sociologicos Da Educa O Posta

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATPS FUNDAMENTOS SOCIOLOGICOS DA EDUCAÇÃO 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIAMODALIDADE A DISTÂNCIA      Atividades Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito. Para conclusão da disciplina de “Fundamentos Sociológicos da Educação” sob orientação do Professor: Ma. Mariciane Mores Nunes.     SUMARÉ 2014 2 SUMÁRIO 1- Introdução...........

    2366  Palavras | 10  Páginas

  • fundamentos da educação para licenciatura

    OBJETIVO Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: 1 a u l a Uma viagem pela "Terra dos Fundamentos" • Apresentar a disciplina. Aula1_1pb.indd 7 5/19/2004, 10:59:34 AM Fundamentos da Educação 1 para Licenciatura | Uma viagem pela "Terra dos Fundamentos" INTRODUÇÃO Seja bem-vindo, prezado aluno, ao nosso curso de licenciatura. Aqui estamos para trilhar com você um caminho novo. O curso que você começa agora tem um significado especial na sua vida pessoal e profissional...

    4705  Palavras | 19  Páginas

  • O ensino da ciências e a experimentação

    O ENSINO DE CIÊNCIAS E A EXPERIMENTAÇÃO Carla Camargo Reginaldo - URI Neusa John Sheid - URI Roque Ismael da Costa Güllich - UFFS Resumo: Esta pesquisa aprensenta um estudo sobre a concepção de professores de diferentes níveis, em relação ao conceito que atribuem à experimentação, bem como a relevância e uso das aulas práticas em suas aulas de Ciências na relação com a construção do conhecimento científico. Utilizamos a pesquisa de abordagem qualitativa-descritiva, onde os dados empíricos...

    4664  Palavras | 19  Páginas

  • Web aula penal

    DIREITO PENAL I AULA 1 SEMANA 1A DIREITO PENAL I. •Ementa. • Objetivos. • Conteúdos (Semanas de Aula). •Mapa Conceitual . • Material Didático • Procedimentos de Avaliação SEMANA 1A EMENTA. • Ciência Penal. • Princípios Norteadores, Garantidores e Limitadores Do Direito Penal. • Teoria da Norma Jurídico-Penal. • Validade e Eficácia da Lei Penal no Tempo e no Espaço. • Teoria do Delito. • Fato Típico e Seus Elementos. • Ilicitude. • Culpabilidade. • Teoria do Erro. • Concurso de Pessoas...

    16743  Palavras | 67  Páginas

  • Esporte Social

    de 2013 ÍNDICE 1. Síntese 2. Justificativa 3. Objetivos gerais 4. Objetivos específicos 5. Metodologia de Treinamento 6. Público Alvo/Funcionamento 7. Equipe de Trabalho 8. Material a ser usado 9. Documentação necessária para inscrição e acompanhamento 10. Considerações finais 11. Referências 1. SÍNTESE Sabemos que hoje o esporte é o principal mecanismo de eficácia comprovada, como fator de crescimento Humano, comportando...

    1592  Palavras | 7  Páginas

  • – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

    CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 1. JUIZ DE FORA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER PORTFÓLIO UTA – FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO – FASE 1. Portfólio apresentado a UTA Fundamentos Da Educação - Fase1, no curso de Pedagogia À distância da Faculdade Internacional De Curitiba. Tutor local : Kátia Aparecida Vasconcelos. Centro associado : CA. Juiz de Fora. Juiz de Fora 2014 SUMÁRIO ...

    1232  Palavras | 5  Páginas

  • Fundamentos básicos do aikidô na educação

    FUNDAMENTOS BÁSICOS DO AIKIDÔ NA EDUCAÇÃO: ESTUDO DE CASO Carlos Alberto Silva Santos Daiane Bonfim dos Santos Joilza Maria Matos Andrade Orientadora: Dulce de Almeida Torres1 RESUMO: Baseando-se em diversos autores, entre os quais Soares (2007), Weil (1967) e Krishnamurti (1953), responderá, afirmativamente, sobre a justificativa desse estudo que faz juz à emergência do desenvolvimento da espontaneidade e criatividade na educação. O objetivo deste artigo foi investigar e registrar com praticantes...

    4243  Palavras | 17  Páginas

  • Fundamentos de filosofia

    Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: Professor EAD: Tema da aula:Tema 3 Conteúdo abordado: Olá querido aluno (a), O tema de nossa teleaula é composto pelos conteúdos do capítulo 11: Multideterminação do ser humano: uma visão em Psicologia e capítulo 6: Psicologias em construção de nosso PLT, a leitura destes juntamente com nossa aula transmitida via satélite respaldará a resolução das atividades propostas. Para muitos...

    2334  Palavras | 10  Páginas

  • ciencias

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL INGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Profº Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Serviço Social: Profa Adarly Rosana Moreira Goes UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7430/ 3371-7457 e-mail: adarly@unopar...

    11824  Palavras | 48  Páginas

  • fundamentos das ciencias sociais

     DIRETRIZES GERAIS: FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS – 2013.1 EAD Prof. Francisco Gilson Rodrigues Oliveira CALENDÁRIO DE PROVAS INÍCIO DAS AULAS 18/02 AGENDAMENTO AV1 16/03 a 26/04 AV1 16/04 a 27/04 TRANSFERÊNCIA AV1 30/04 REVISÃO AV1 03/05 a 10/05 AGENDAMENTO AV2 06/05 a 14/06 AV2 05/06 a 15/06 TRANSFERÊNCIA AV2 18/06 REVISÃO AV2 20/06 a 27/06 AGENDAMENTO AV3 21/05 a 29/06 AV3 21/06 a 01/07 TRANSFERÊNCIA AV3 02/07 REVISÃO AV3 02/07 a 04/07 FIM DO SEMESTRE ...

    1420  Palavras | 6  Páginas

  • artigo sobre ciencias.

    Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências – IX ENPEC Águas de Lindóia, SP – 10 a 14 de Novembro de 2013 A Relação Teoria-Prática no Ensino de Ciências: uma análise da ação pedagógica de estudantes do Curso de Pedagogia da UFPA. The correlation between theory and practice in the Teaching of Science: an analysis of pedagogical action of undergraduate students in the Pedagogy course in UFPA Resumo A formação de professores de Ciências é uma discussão que compreende a teoria e a ...

    3620  Palavras | 15  Páginas

  • Fundamentos da teoria contábil

    AULA 01 UERJ FAF Fundamentos da Teoria contábil Prof.: Ricardo Davi Fundamentos da Teoria contábil O objetivo principal da Contabilidade é fornecer informação econômica, física de produtividade e social relevante para que cada usuário possa tomar suas decisões e realizar seus julgamentos com segurança. Isto exige um conhecimento do modelo decisório do usuário e, de forma mais simples, é preciso perguntar ao mesmo, pelo menos, qual é a informação que julga relevante ou metas que deseja maximizar...

    2795  Palavras | 12  Páginas

  • VA Organizacao E Metodologia Do Ensino Fundamental Aula 08 Revisao Impressao

    17/03/2014 Organização e Metodologia do Ensino Fundamental Revisão de Conteúdos Objetivos: • Revisar os conteúdos desenvolvidos nas aulas. • Analisar as mudanças no ensino fundamental. A LDB 9.394/1996 • Traz significativas mudanças, a educação básica passa a ser formada por três modalidades: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. • Inicialmente o Ensino Fundamental era de oito anos. A partir da Lei 11 274(2006) é ampliada a sua duração para nove anos. 1 17/03/2014 No Ens. Fundamental...

    1521  Palavras | 7  Páginas

  • RESUMO DAS AULAS DA PROFESSORA SOLENIR

    RESUMO DAS AULAS DA PROFESSORA SOLENIR Toda essa narrativa abaixo foram feitas pela professora, portanto há dados que não estão nos Slides. AULA DO DIA 13-04-15 Teoria Humanista Existencialista. Humanismo; Pessoa humana como centro da existência e do mundo. Homem; Não é um ser abandonado no universo viajando sem rumo e sem destino, vitima de si mesmo. Ele ( homem) se usa para compreender o universo e usa o universo para se fazer compreensível a si mesmo . Homem é um ser mutante por essência...

    778  Palavras | 4  Páginas

  • Vladimir safatle - curso completo sobre a 'fenomenologia do espirito', de hegel [30 aulas] [filosofia - usp] aula 03

    Curso Hegel Terceira aula Na aula passada, começamos a leitura da Fenomenologia do espírito através de um trecho de seu prefácio que vai do primeiro parágrafo até o parágrafo 17. Nele, vimos Hegel definir, como objeto privilegiado da reflexão filosófica, as expectativas da modernidade e de seus modos de racionalização das dimensões cognitivo-instrumental, prático-moral e estético-expressiva. Uma reflexão que deveria apreender tais expectativas e processos a partir de uma perspectiva capaz de...

    6585  Palavras | 27  Páginas

  • Fundamentos de administração ii

    .....................8 4.4 CONCORRENTES................................................................................................9 4.5 ESTRATÉGIA DE VENDAS...................................................................................9 5 CONTABILIDADE...................................................................................................10 5.1 TIPOS DE DECISÕES.........................................................................................10 5.2 DEMONSTRAÇÃO DO...

    1988  Palavras | 8  Páginas

  • Ciencias Contabeis

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO INGRESSANTES A PARTIR DE 2013/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Profº Cleber Fagundes Ramos Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Contábeis: Prof. José Manoel da Costa UNOPAR - Londrina SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - PR Tel: (43) 3371-7430/ 3371-7457 E-mail: j.manoel@unopar...

    8098  Palavras | 33  Páginas

  • Plano de aula

    Secretaria de Educação Básica. Orientações Curriculares para o Ensino Médio. Linguagens, Códigos e suas Tecnologias. Brasília: MEC, SEB, 2006. v. 1. CAPARROZ, F.E.; BRACHT, V. O tempo e o lugar de uma didática da Educação Física. Revista Brasileira de Ciências do Esporte, v.28, n. 2, p. 21-37, 2007. SÂO PAULO, Secretaria de Educação do Estado. Proposta Curricular do Estado de São Paulo: Educação Física, São Paulo: SEE, 2008. SOARES, C. L. et al. Metodologia do ensino de Educação Física. São Paulo: Cortez...

    2802  Palavras | 12  Páginas

  • POLITICAS SOCIAIS

    Caderno de Atividades Fundamentos das Políticas Sociais Semestre 4 Serviço Social CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Serviço Social Disciplina Fundamentos das Políticas Sociais Coordenadora do Curso Profª Msc. Elisa Cleia Pinheiro Rodrigues Nobre Autor Prof. Milton Rodrigues Gonçalves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin Ana Cristina Ferreira João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana...

    26432  Palavras | 106  Páginas

  • Atividade De Sociologia Texto Aula 2

    FADERGS CURSO DE DIREITO Sociologia aplicada ao Direito De acordo com o texto disponibilizado na plataforma desta disciplina, realize a atividade solicitada. ATIVIDADE – AULA 2: De acordo com a leitura do texto indicado, assinale com V a alternativa que você compreender que esteja VERDADEIRA, e assinale com F a alternativa que você compreender que esteja FALSA. 1. (V) A razão pela qual Augusto Comte é considerado fundador da Sociologia consiste no fato de ser atribuido a ele a criação...

    557  Palavras | 3  Páginas

  • ATPS DE Fundamentos de ciencias

    Pedagogia - Fundamentos e Metodologia de Ciências TUTORA A DISTÂNCIA: RAQUEL RAYSARO - 2015 INTRODUÇÃO O ensino de Ciências pode se transformar em um importante campo de estruturação lógica, em que o aluno pode iniciar sua formação, considerando que o aprendizado pode ser desenvolvido a todo momento fazendo assim parte do dia-a-dia do aluno. Atribuir o conteúdo de ciências usando os meios tecnológicos é muito positivo, visto que, principalmente os alunos do ensino fundamental estão inseridos nesse...

    1136  Palavras | 5  Páginas

  • Ciencias contabeis

    [pic] |PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM | |CURSO: Ciências Contábeis | |PROFESSOR: LUZIA FELIX DA SILVA | |Disciplina: ...

    523  Palavras | 3  Páginas

  • Fundamentos teoricos e metodoligicos do serviço social

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL BACHARELADO UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EaD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Serviço Social: Profa Adarly Rosana Moreira Goes Elaboração: Profa Adarly Rosana Moreira Goes Diagramação: Léia Dias Saboia Revisão Acadêmica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana...

    13512  Palavras | 55  Páginas

  • Fundamentos das Ciências Sociais

    Faculdade Estácio de Sá Curso : Direito / Turma : 804 / Turno : Vespertino Aluno : Paulo Sousa da Silva Professor(a) : Maristela Rodrigues • Fundamentos das Ciências Sociais • 1 ) Oque é Cultura ? Significa cultivar , e vem do latim colere. É um processo que inclui conhecimento , arte , crenças , moral , costumes , hábitos e aptidões , adquirido pelo homem não só no antro familiar como também por fazer parte de uma sociedade. 2 ) Oque é Identidade Cultural ? É o conjunto...

    1429  Palavras | 6  Páginas

  • Fundamentos da educação física

    UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ             RAQUEL CHICANEL DA SILVA  Fundamentos da Educação Física       Cabo Frio 2012 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ     RAQUEL CHICANEL DA SILVA Fundamentos da Educação Física Trabalho apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina Fundamentos da Educação Física do curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estácio de Sá. Entregue ao professor, Ricardo Mariano como parte de componente curricular...

    1856  Palavras | 8  Páginas

  • Aula N1 Didatica 2010

    Soraia 2010 CRONOGRAMA DAS AULAS:  Didática  Histórico  Concepções  O pensamento didático  Processo Ensino-Aprendizagem Estruturação do trabalho pedagógico A organização da sala de aula e da aula Procedimentos de Ensino-Aprendizagem  Identidade e Formação Docente  Projeto Político Pedagógico e Proposta Pedagógica  Planejamento de Ensino e Aprendizagem  Microplanejamento escolar  Componentes:  Plano de Ensino  Plano de Aula  Procedimentos de Ensino  Aula Expositiva  Trabalho com Projetos...

    2223  Palavras | 9  Páginas

  • plano de aula

    Psicologia Palavras-chave: Senso comum, Psicologia científica, História. Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia Objetivos: • Definir senso comum; • Definir ciência, identificar principais; •Compreender a diversidade de abordagens psicológicas; •Compreender como a Psicologia foi construída como ciência; suas 2 Tema 1: Caracterização e Evolução da Psicologia Objetivos: • Identificar as principais tendências teóricas da Psicologia no século XX; 3 1 Apresentação...

    3578  Palavras | 15  Páginas

  • Plano de ensino: fundamentos teoricos e metodologicos dos estudos sociais

    IHELC – INSTITUTO HEITOR DE LIMA CUNHA DISCIPLINA: FUNDAMENTOS TEÓRICOS E METODOLÓGICOS DO ENSINO DOS ESTUDOS SOCIAIS Período Ministrado/Ano: 5º/ 2011 Prof. Esp. José R. R. Morais Filho (Prof.Morais) DATAS/HORÁRIO: (03/12/11) / (10/12/2011) / (17/12/2011) e (07/01/2011) - 8h-11:30/13:30hs-17:30 Carga Horária Total: 60h PLANO DE ENSINO 1. EMENTA: Novos Paradigmas interpretativos dos Estudos de História e Geografia, Estudos Sociais, integração de disciplinas, Linguagens alternativas para...

    4468  Palavras | 18  Páginas

  • ciencias economicas

    Curso GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS ECONÔMICAS INGRESSANTES A PARTIR DE 2014/1 UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ sEPC - sistema de Ensino Presencial Conectado Reitor: Prof. Cleber Fagundes ramos Pró-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Econômicas Profa. regina Lúcia sanches Malassise UNOPAR - Londrina sEPC - sistema de Ensino Presencial Conectado rua Tietê, 1208 - Vila Nova 86025-230 - Londrina - Pr Tel: (43) 3371-7443 Fax: (43) 3371-7459 E-mail: regina...

    8193  Palavras | 33  Páginas

  • Aula 01 Introdu O

    Contabilidade Básica Aula 1 Apresentação preparada pelo Prof.: José Marcos da Silva Contabilidade: serve pra que? • • • • O que é uma empresa? Arranjo de recursos com uma finalidade Por que existem "Empresas"? As empresas surgem visando satisfazer uma necessidade humana. • E o que a Contabilidade tem com isso? • A Contabilidade serve para controlar os negócios e mensurar desempenho 2 Empresa e Gestão Empresarial Toda empresa possui uma missão! Realização declara seus objetivos para promover...

    880  Palavras | 4  Páginas

  • fundamentos de metodologia da lingua portuguesa

    Caderno de Atividades Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Semestre 5 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Fundamentos e Metodologia de Língua Portuguesa Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autor Mario L. N. Alves FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão...

    30316  Palavras | 122  Páginas

  • Aspectos introdutorios em ciencias contabeis

    CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS BACHARELADO UNOPAR - UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ SEPC - Sistema de Ensino Presencial Conectado Chanceler: Profa Elisabeth Bueno Laffranchi Reitora: Profa Wilma Jandre Melo Pro-Reitora de EAD: Profa Elisa Maria Assis Coordenação do Curso de Graduação em Ciências Contábeis: Prof. José Manoel da Costa Elaboração: Prof. José Manoel da Costa Diagramação: Léia Dias Saboia Coordenação Pedagógica: Profa Samira Kfouri Revisão Textual: Profa Ana Maria Valle ...

    11171  Palavras | 45  Páginas

  • AV1 Fundamentos De Economia 10

     Parte superior do formulário Avaliação On-Line Avaliação: AV1.2012.3EAD-FUNDAMENTOS DE ECONOMIA-CCE0639 Disciplina: CCE0639 - FUNDAMENTOS DE ECONOMIA Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: Nota da Prova: 7 Nota do Trabalho:      Nota da Participação:      1,2 Total:  8,2 Prova On-Line Questão: 1 (157321) Trata-se da população total deduzindo-se as crianças e os idosos. A esse contingente de pessoas aptas dá-se o nome de população econômica. Estamos nos referindo ao fator de produção:  Pontos...

    789  Palavras | 4  Páginas

  • Aula 04

    FUNDAMENTOS DA CONTABILIDADE dvides@ig.com.br TEORIA DA CONTABILIDADE PROF. ARIEVALDO ALVES DE LIMA COF 0454 2011 2 3/29 4/27 Objeto Científico do conhecimento contábil Conhecer os caminhos que levam ao objeto cientifico do conhecimento contábil como social e factual. 5/27  O conhecimento científico é real (factual) porque lida com ocorrências ou fatos, isto é, com toda "forma de existência que se manifesta de algum modo“ (Trujillo, 1974:14). 6/27  Constitui um conhecimento contingente...

    757  Palavras | 4  Páginas

  • 2 Aula 19 08 2014 1

    da ciência são importantes. Eles nos dão poder. Mas eles não mudam o jeito de ser das pessoas. A música, ao contrário, não dá poder algum. Mas ela é capaz de penetrar na alma e de comover o mundo interior da sensibilidade onde mora a bondade. Afinal, esta não deveria ser a primeira tarefa da educação: produzir a bondade? Rubem Alves Profa. Dra. Maria José E. Guimarães Biguetti maria.guimaraes@aedu.com.br QUE AÇÃO FOI PRECISO REALIZAR PARA DISCUTIRMOS O CONTEÚDO APRESENTADO NA PRIMEIRA AULA? 7 ...

    1576  Palavras | 7  Páginas

  • Aula Administração 1º Semestre

    Administração – Aula 01 Anhanguera Educacional Prof. Rodrigo Marchioni • • • • Técnico Mecânico; Técnico Qualidade; Graduado em Ciência da Computação; Pós Graduado em Engenharia da Qualidade Integrada; • Pós Graduado em Gestão de Pessoas; • Mestrando em Engenharia de Produção; • 10 anos de atuação na área metalúrgica com ênfase em gestão da qualidade, processo, produto e pessoas. Ementa: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Apresentação do Plano de ensino e aprendizagem...

    5604  Palavras | 23  Páginas

  • Fundamentos da educação

    Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 26/03/2011 Período Letivo: 2011/1 Serviço Social 3º série Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social II Ma. Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Ma. Laura Marcia Rosa dos Santos Professor EAD: Tema da aula: 4 - O Serviço Social Tradicional e o seu Processo de Renovação Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados na primeira parte do...

    2329  Palavras | 10  Páginas

  • A interdisciplinaridade como fundamento para a educação ambiental no ensino superior: caso de moçambique

    COMO FUNDAMENTO PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO ENSINO SUPERIOR: CASO DE MOÇAMBIQUE Henrique Amâncio Temóteo[1] ÍNDICE I - INTRODUÇÃO 1 II - O CONCEITO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 5 III - A INTERDISCIPLINARIDADE E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 9 3.1. MULTIDISCIPLINARIDADE 10 3.2. PLURIDISCIPLINARIDADE 10 3.3. INTERDISCIPLINARIDADE 11 3.4. TRANSDISCIPLINARIDADE 11 IV. CONSIDERAÇÕES FINAIS 19 BIBLIOGRAFIA 20 A INTERDISCIPLINARIDADE COMO FUNDAMENTO PARA...

    5450  Palavras | 22  Páginas

  • ATIVIDADES Politica De Seguridade Social 01

    Política de Seguridade Social (Previdência, Saúde e Assistência) Autor: Paulo Sergio Matoso, João Aloncio Pereira Machado Tema 01 A Linguagem no Campo do Direito Tema 01 seções A Linguagem no Campo do Direito Como citar este material: MATOSO, Paulo Sergio, MACHADO João Aloncio Pereira. Política de Seguridade Social (Previdência, Saúde e Assistência): A Linguagem no Campo do Direito. Caderno de Atividades. Valinhos: Anhanguera Educacional, 2014. s e õ ç e S Tema 01 A Linguagem no Campo...

    2480  Palavras | 10  Páginas

  • Estagio Lene Formatado 9

    do ano de 2011. O Estágio Supervisionado visa criar condições para que os alunos de pedagogia desenvolvam uma visão global da prática escola. O presente documento esclarece todo o processo ocorrido durante o estágio, bem como relatórios e planos de aula utilizados no trabalho. O Estágio Supervisionado é um momento de rico aprendizado para a vida acadêmica, profissional e pessoal do aluno, seu valor de importância é determinante para uma formação de excelência. O Estágio Supervisionado tem por objetivo...

    11043  Palavras | 45  Páginas

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