• Atps de Psicologis
    PSICOLOGIA ETAPA 1 Aula-tema: Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria de Piaget, Vygotsky e Wallon. PASSO 2 EDUCAÇÃO COMO AQUISIÇÃO DE NOVOS COMPORTAMENTOS BIOGRAFIA DO AUTOR PIAGET - Jean Piaget (1896-1980), Nasceu em Neuchâtel, Suíça; - Biólogo de formação, buscou estudar na...
    3910 Palavras 16 Páginas
  • educação fisica
    .......... 5 2.1.2 Aula 2 abordagem sobre Vygotsky Piaget e Wallon....................................................... 6 2.1.3 Aula 3 Atividade em grupo sobre Vygotsky, Piaget e Wallon....................................... 12 2.1.4 Aula 4 Avaliação B1 e entrega de trabalhos ....................
    4825 Palavras 20 Páginas
  • pedagogia
    Piracicaba 09/10/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO……………………………………………………… 3 SIGMUND FREUD ………………………………………………….. 4 JEAN PIAGET………………………………………………………... 7 HENRI WALLON ………………………………………………… 10 LEV VYGOTSKY ………………………………………………… 14 CONCLUSÃO………………………………………………………. 18 REFERÊNCIAS BIBLIOFRÁFICAS………………………………. 19 ...
    4590 Palavras 19 Páginas
  • Psicologia da Educação
    injetada por um grande amigo a seu pedido. Freud ficou conhecido como PAI DA PSICANÁLISE. Por ser reconhecido dessa forma Freud coloca a psicanálise dentro da educação da seguinte forma: Psicanálise na Educação Uma das funções da escola é formar a personalidade da pessoa. A psicanálise entende que a...
    2774 Palavras 12 Páginas
  • psicologia da educação
    morte podem ser interiorizados na forma de comportamento suicida ou autodestrutivo,ou exteriorizados na forma de agressão direcionada a outras pessoas. Freud também enfatizou o poderoso papel dos impulsos inconscientes no comportamento humano. Assinalou várias formas de comportamento por meio das quais...
    3320 Palavras 14 Páginas
  • Desenvolvimento humano e aprendizagem
    Desenvolvimento Humano e Aprendizagem Aluno: Wendell Corrêa Vygotsky – A perspectiva sócio-histórica do desenvolvimento A teoria sócio-histórica dá grande ênfase à cultura fazendo parte essencial da nossa constituição humana. Vygotsky entendia que a aprendizagem não era uma mera aquisição de informações...
    1034 Palavras 5 Páginas
  • Psicologia
    Pedagogia do 3º semestre do ano de 2011 com o Módulo apresentado: Psicologia da Aprendizagem CONCEPÇÕES De Piaget, Vygotsky e Wallon Camila Priscila - 128063 César Augusto - 194300 Gisele Barcelos - 284904 Iara Karine - 234448 Renata Moreira - 193287 ...
    2172 Palavras 9 Páginas
  • Psicologia da Educação
    Introdução Estudar sobre a visão de grandes autores no campo da psicologia como, Henri Wallon, Jean Piaget e Vygotsky, devem-se principalmente pela necessidade de garantir um ensino de melhor qualidade e compreensão, de forma que o aluno aprenda de fato o assunto exposto, refletindo e desenvolvendo. Vamos...
    3908 Palavras 16 Páginas
  • Aspecto sócio afetivo
    afetivo da criança porque são eles, enquanto sujeitos mais experientes, que coordenam o processo de aprendizagem. Nesse sentido, tanto Wallon quanto Vygotsky e Piaget consolidam o entendimento sobre os aspectos socioafetivos para a cognição. Diante disso, este artigo analisa a importância dos aspectos...
    3547 Palavras 15 Páginas
  • ATPS DE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO
    EAD: JOECIMARA MIQUELINO ALVES PETRY CONTRIBUÍÇÕES DOS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Sigmund Freud, Jean Peaget, Henri Wallon e Levi Vigotsky SÃO PAULO 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL CAMPUS BRIGADEIRO ANDREIA EULÁLIA SOUZA SOARES RA 9978023378 MARCIA FERNANDA...
    4559 Palavras 19 Páginas
  • Psicologia da educaçao
    importante onde envolve a troca de experiência vivida entre os alunos. Diante disso, alguns teóricos da Psicologia, como Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski ajudaram a elaborar algumas teorias de aprendizagem que auxiliam muito na pratica de ensino, ou seja, na Educação. Freud...
    2666 Palavras 11 Páginas
  • PSICOLOGIA DA INFANCIA
    nesta faixa etária, levando em consideração o desenvolvimento cognitivo-intelectual, afetivo-emocional e processos de socialização conforme Piaget, Vygotsky e Wallon. O objetivo do trabalho foi observar uma criança em seu momento de lazer. Essa observação...
    1014 Palavras 5 Páginas
  • piscologia da educação
    reflexivo. Neste trabalho sistematizaremos as concepções das teorias de Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky que falam sobre a criança, o desenvolvimento, a aprendizagem e a linguagem. As teorias de Freud, Piaget, Vygostky e Wallon apresentam afinidades e diferenças sobre determinados títulos, mas comungam...
    4827 Palavras 20 Páginas
  • psicologia da educação
    como também todos os aspectos da situação da educação sob a ótica psicológica. Os teóricos que apresentaremos, apesar de terem definido seu modo de avaliação do processo de aprendizagem de cada criança, eles apresentam algo em comum. Sua preocupação, seu foco é único: “Não basta apenas ensinar, é preciso...
    3294 Palavras 14 Páginas
  • Psicologia
    sites. Em toda a pesquisa abordaremos as principais contribuições da psicanálise Freudiana para a educação, contribuição da psicologia de Piaget, Wallon e Vygotsky para o enriquecimento do Ensino-Aprendizagem na educação. CONTRIBUIÇÃO DE SIGMUND FREUD PARA A EDUCAÇÃO Freud nasceu em Freiberg, Tchecoslováquia...
    2197 Palavras 9 Páginas
  • Educação Infantil
    Nossa pesquisa contemplará também os conceitos dos principais teóricos que contribuíram com a educação, mostraremos imagens com dois instrumentos de avaliação na educação infantil, na atualidade. Década de 1970. Turma do 2º ano primário da Escola Estadual Elizabete Lyra. Com 19 meninos e 20 meninas...
    2090 Palavras 9 Páginas
  • atps pedagodgia psicologia
    ..03 Quem foi Sigmund Freud, e suas contribuições para a Educação..................04 Quem foi Jean Piaget, e as suas contribuições para a Educação...................06 Quem foi Wallon, e suas contribuições para a Educação...............................08 Quem foi Lev Vigotski, e suas contribuições...
    4730 Palavras 19 Páginas
  • Atps de psicologia
    equilíbrio na construção do eu (ego), id e superego para que a aprendizagem possa ocorrer de forma eficaz. O id é a parte primal da mente, que contém forças instintivas inacessíveis à consciência. Já o superego se forma juntando aspectos de censura e ideais construídos por influência dos pais, dos educadores...
    3275 Palavras 14 Páginas
  • Psicologia
    "complexo de Édipo", que se torna o coração da teoria de Freud sobre a origem da neurose em todos os seus pacientes. Freud procurou uma explicação à forma de operar do inconsciente, propondo uma estrutura particular. No primeiro tópico recorre à imagem do "iceberg" em que o consciente corresponde à parte...
    2999 Palavras 12 Páginas
  • Contribuições de alguns teóricos clássicos da psicologia da educação, destacando as três principais teorias dos teóricos: freud, piaget, wallon, e vygotsky.
    dos teóricos: Freud, Piaget, Wallon, e Vygotsky. Por meio de pesquisa bibliográfica entendemos que, Freud contribuiu com as fases do desenvolvimento, trabalhando o consciente e o inconsciente, desenvolveu o estudo da mente e dos nossos sonhos, lidou com o nosso psíquico. Já Piaget buscou entender o raciocínio...
    3475 Palavras 14 Páginas