• Relações de genêro e escola: dasdifernças ao preconceito
    CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE LEITURA: FÁBULAS O cão e o lobo, A onça doente, A cigarra e as formigas e A formiga má. Camila Riquelme Cidiana Moraes Cristiane Almeida Déborah Francielly Karina Vinagre Monize Lara Neusa Queiroz Sorocaba / SP 2013 INTRODUÇÃO ...
    2465 Palavras 10 Páginas
  • Plano de aula genero fábulas
    Plano de Aula Instituição: Colégio estadual Leonor Castellano. Ensino Fundamental, Médio e EJA Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura. Professora Mari Grando Série 5ªェ ou 6 ºコ ano Tempo de duração: 4 horas aulas seguidas. Objetivos: ·キ Promover momento de leitura e escrita em sala de aula; ...
    8475 Palavras 34 Páginas
  • plano de aula
    JACUÍPE CURSO DE PEDAGOGIA PLANO DE AULA “Só ensina bem quem sabe para onde quer levar os alunos e como prepara para chegar la” Nova Fátima Maio de 2013 Silvana da Silva F. Lopes Andréa dos Santos Silva PLANO DE AULA Plano de aula solicitado pela professora Luciete...
    1118 Palavras 5 Páginas
  • plano de aula
    MODELO DE PLANO DE AULA 1- Identificação: A- Estagiarias: Salomé Xavier de Lima Santos RU-931738 Helen Suzy de Lima Gomes Silva RU-927768 B- Escola: O Pequeno Aprendiz C- Disciplina: Língua Portuguesa D- Turma: 5° Ano (4° Série) E- Sala: 05 F- Professor Regente: Hercília Nunes G-...
    1081 Palavras 5 Páginas
  • fabulas
    Plano de aula - Fabulas Adriana Conteúdos Leitura, escrita e interpretação Oralidade Gêneros textuais (fabula) Pontuação Paragrafação Segmentação Seqüência lógica Dobraduras Pinturas Produção de texto Revisão de textos Reescrita de textos Objetivos Ler e escrever convencionalmente...
    1309 Palavras 6 Páginas
  • trabalho 1
    textos! 2 A cigarra e as formigas No inverno, as formigas estavam fazendo secar o grão molhado, quando uma cigarra, faminta, lhes pediu algo para comer. As formigas lhe disseram: “Por que, no verão, não reservaste também o teu alimento?” A cigarra respondeu: “Não tinha tempo,...
    6265 Palavras 26 Páginas
  • Sociologia
    na educação infantil.............................. 05 6 DESENVOLVIMENTO DA AULA........................................................................ 06 6.1 Questões apresentada sobre a fábula “a cigarra e a formiga”.................. 06 7 RECURSOS..............................................
    1432 Palavras 6 Páginas
  • Fábula
    ESOPO, MONTEIRO E MILLOR FERNANDES: UM ESTUDO INTERTEXTUAL DE A CIGARRA E A FORMIGA TRADICIONAL E MODERNA. RESUMO O presente trabalho ressalta o papel da literatura, trabalha os valores humanos essenciais para se viver em uma sociedade, constata a arte literária em transmitir valores através da...
    2996 Palavras 12 Páginas
  • Leitura e interpretação textual
    conseguirmos desenvolver um bom trabalho em sala de aula. Alguns temem não conseguir dominar a classe, outros se preocupam em não saber todo o conteúdo que julgam necessário, uns questionam-se quanto ao método que adotarão e outros, ainda, anseiam por ministrar aulas. Há ainda uns que se quer pensam em lecionar...
    7680 Palavras 31 Páginas
  • Projeto a cigarra e a formiga
    Este plano de aula é para te auxiliar no trabalho com a turma sobre as junções das vogais... Para as crianças que já deram os primeiros passos na alfabetização, chegou a hora de descobrir que as vogais também podem andar juntas. A sugestão tem por objetivos desenvolver a junção das vogais por meio de...
    893 Palavras 4 Páginas
  • Plano de aula infantil 4
    Plano de aula Estabelecimento: Centro Municipal de Educação Infantil Meu Tesouro Tema: Literatura Infantil (A cigarra e a formiga) Professora: Aline Estagiaria: Elisiane Gonçalves de Moraes Turma: Infantil 4 Data: 04/06/2012 Duração: 45...
    1008 Palavras 5 Páginas
  • Planejamento de turmas de pos alfa
    2º Planejamento de aula do projeto é tempo de aprender – turmas de pós-alfa Data:________________________________________________________ Conteúdos: - Leitura de poema - Leitura de fábula - Segmentação - Letras maiúsculas e minúsculas - Números naturais - Relógio - Higiene pessoal Objetivos:...
    2406 Palavras 10 Páginas
  • PORTUGUÊS
    com seus urros de raiva. Nisso apareceu o ratinho e, com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão. Moral: Uma boa ação ganha outra. (Fábulas de Esopo. Compilação: Russell Ash e Bernard Higton. SP: Companhia das Letrinhas, 1995. P. 38.) Texto 2: O leão e o rato Depois que o Leão desistiu...
    10613 Palavras 43 Páginas
  • Projeto de estágio: o ensino la língua portuguesa no 8º ano do ensino fundamental
    10 Etapa de observação 11 Planos de aula 13 Considerações Finais ...
    25872 Palavras 104 Páginas
  • Literatura infantil
    identidades leva-nos ao porquê de trabalharmos valores por meio das narrativas, especificamente conto por seduzir nossas crianças partindo de algo real e fábulas por serem curtas e bastante diretas para um mundo corrido como o nosso e para caminharmos rumo à nossa humanidade e espiritualidade. ...
    14395 Palavras 58 Páginas
  • educação
    Francisca Monteiro Gênero Textual: Fábulas PÚBLICO ALVO: Alunos da 5ª série do Ensino Fundamental OBJETIVO GERAL: Despertar o interesse pelo gênero textual fábula. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Com este projeto espera-se que o aluno: Reconheça o gênero fábula e a situação de comunicação social em...
    2978 Palavras 12 Páginas
  • generos textuais
     PLANO DE AULA: GÊNEROS TEXTUAIS 1- SÉRIEA SER DESENVOLVIDO: 3 ANO 2- DURAÇÃO : 8 horas aula 3-Gênero escolhido: Fábula;História escolhida: “A cigarra e formiga.” 4-DESCRIÇÃO DO GÊNERO: O termo literatura é mais uma dessas palavras impossíveis de ter uma conceituação uniforme,tal...
    679 Palavras 3 Páginas
  • Plano de aula estágio I
    PLANO DE AULA Escola: João Mariano da Silva Disciplina: Língua Portuguesa – 6º ano Prof. Supervisor na instituição de ensino: Prof. Supervisor da disciplina de estágio na UFAC: Estagiário (os): Francisca Zuleide Cândido, Marciano Miranda Silva, Marcos Aires, Sheila Maria Nasserala. INTRODUÇÃO ...
    1188 Palavras 5 Páginas
  • Projeto de Estágio Supervisionado
    ênfase à leitura de textos e à produção textual, tendo em vista que a leitura é a atividade mais fundamental desenvolvida na escola. O andamento da aula se dará a partir de textos escolhidos, sobre os quais os alunos realizarão, além das atividades linguísticas propostas pelo conteúdo programático da...
    9201 Palavras 37 Páginas
  • Literatura infantil
    importância de usar as fábulas no Ensino Fundamental. Esse gênero textual, por ser curto e breve e por apresentar uma linguagem acessível, mostra-se como uma importante ferramenta para o plano pedagógico em relação ao desenvolvimento da linguagem oral e escrita na sala de aula. Baseado na teoria abordada...
    3401 Palavras 14 Páginas