Exercicios Resolvidos De Tendencias Pedagogicas artigos e trabalhos de pesquisa

  • Tendências pedagógicas

    Curso : Pedagogia Disciplina: Didática Profª Ms Maria Júlia Rangel De Bonis AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR BRASILEIRA E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM  Pensamento: “Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas" Paulo Freire  1. INTRODUÇÃO:  O objetivo deste...

    2338  Palavras | 10  Páginas

  • Tendências pedagógicas

    Conteúdos Tendência Liberal Tradicional Papel da Escola: Consiste na preparação intelectual e moral dos alunos, compromisso com a cultura, os menos capazes devem lutar para superar suas dificuldades e conquistar seu lugar junto aos mais capazes. Conteúdos de Ensino: Valores sociais acumulados pelos antepassados. As matérias preparam o aluno para a vida. Conteúdos separados das realidades sociais. Método: Exposição verbal da matéria, preparação do aluno, apresentação, associação, exercícios e repetições...

    7228  Palavras | 29  Páginas

  • Práticas Pedagógicas e Tecnologias no Ensino

    UNIVERSIDADE DE RIBEIRÃO PRETO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA CLEIDE BARBOSA DE SOUSA CARMO Práticas Pedagógicas e Tecnologias no Ensino GUARUJÁ – SP – BRASIL MARÇO / 2013 CLEIDE BARBOSA DE SOUSA CARMO Práticas Pedagógicas e TECNOLOGIA NO ENSINO Trabalho de Graduação apresentada à Universidade de Ribeirão Preto – Campus Guarujá, como...

    4129  Palavras | 17  Páginas

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS INTER-RELAÇÕES DOCENTE/GESTOR NA PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO

    CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR ANTONIO CLÉCIO DA MOTA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS INTER-RELAÇÕES DOCENTE/GESTOR NA PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO SÃO CRISTÓVÃO – SE DEZEMBRO/2012 ANTONIO CLÉCIO DA MOTA GESTÃO DEMOCRÁTICA DA ESCOLA: AS INTER-RELAÇÕES DOCENTE/GESTOR NA PERSPECTIVA POLÍTICO-PEDAGÓGICA DO COLETIVO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Universidade Federal de Sergipe – UFS/CESAD/DED como requisito parcial à obtenção do Título...

    5426  Palavras | 22  Páginas

  • O TEATRO NA EDUCAÇÃO COMO CONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA

    Claretiano Curso de Graduação Licenciatura em Arte deise aparecida costa gandra O TEATRO NA EDUCAÇÃO COMO CONHECIMENTO E PRÁTICA PEDAGÓGICA Araçatuba-SP 2014 RESUMO O presente artigo, tem por objetivo identificar fatores que possam contribuir para que possa ter conhecimento das técnicas teatrais juntamente com os exercícios práticos na colaboração do desenvolvimento para a construção do conhecimento do sujeito em sala de aula. Como a escola, uma instituição de...

    4365  Palavras | 18  Páginas

  • Tendências em educação matemática

    Universidade do Sul de Santa Catarina Tendências em Educação Matemática Disciplina na modalidade a distânica 2ª edição Palhoça UnisulVirtual 2005 Apresentação Este é o livro didático da disciplina Tendências em Educação Matemática. É um material didático construído especialmente para esta disciplina, levando em consideração as estratégias didáticas do projeto pedagógico do curso. Conte com o Sistema Tutorial da UnisulVirtual sempre que precisar de ajuda ou alguma orientação...

    22486  Palavras | 90  Páginas

  • Metodologias e Estratégias Pedagógicas

    Curso de Formação Pedagógica e Inicial de Formadores Módulo Metodologias e Estratégias Pedagógicas KERIGMA Formação Pedagógica Inicial de Formadores Índice 1 PLANO DE TRABALHO E AVALIAÇÃO - Módulo MEP .................................................................... 5 1.1 1.2 2 Programa ................................................................................................................................................... 5 Processo de avaliação........

    25874  Palavras | 104  Páginas

  • Tendências Pedagógicas

    TRIMESTRE: 3º trimestre Tendências Pedagógicas Cascavel – PR 2014 TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO As tendências pedagógicas são de fundamental importância para o docente, principalmente as mais atuais, pois são elas que contribuem para um trabalho docente mais consciente. Quando o professor tem conhecimento dessas tendências ele consegue realizar uma prática mais significativa, que tenham sentido para os alunos. As tendências pedagógicas foram influenciadas pelo período...

    1499  Palavras | 6  Páginas

  • Formação Continuada na prática Pedagógica dos Professores das Séries Iniciais do Ensino Fundamental

    IVANETE CARVALHO DA SILVA MARIA MENDES COSTA DE SOUSA A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Açailândia / MA 2008 IVANETE CARVALHO DA SILVA MARIA MENDES COSTA DE SOUSA A CONTRIBUIÇÃO DA FORMAÇÃO CONTINUADA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada à Faculdade de Ciências Sociais e Aplicadas...

    9983  Palavras | 40  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZSGEM: Perspectiva do aprender brincando no cotidiano escolar do Aluno Surdo

    A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS COMO METODOLOGIA PEDAGÓGICA NO PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZSGEM: Perspectiva do aprender brincando no cotidiano escolar do Aluno Surdo Robson Nazareno Barbosa de Aguiar ¹ Regina de Fátima Amorin Pereira ² Resumo O referido artigo objetiva enfatizar a importância da utilização dos jogos como metodologia pedagógica no processo de ensino/aprendizagem no cotidiano escolar do aluno surdo. O caminho trilhado para desenvolver tal objetivo foi, a pesquisa...

    6459  Palavras | 26  Páginas

  • PROCAP MODULO EXERCICIOS 3

    Procap Leitura e Escrita Módulo 3 Exercícios e atividades PARTE 1 Nesta seção, você lerá alguns resumos interpretativos que foram divulgados pela revista Pesquisa Fapesp. Algumas pequenas alterações foram feitas nos textos, de modo a contemplar os propósitos didáticos desta aula. Todos os textos transcritos foram veiculados na seção intitulada “Scielo Notícias”, composta de resumos de artigos científicos que foram publicados, por sua vez, nas mais variadas revistas acadêmicas. Depois de...

    2576  Palavras | 11  Páginas

  • Possibilidades e limites de uma intervenção pedagógica baseada

    COMUNITÁRIA DA REGIÃO DE CHAPECÓ UNOCHAPECÓ Curso de Graduação em Educação Física Ana de Lara Cleusa Alves da Silva POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Chapecó-SC, dez. 2009 ANA DE LARA CLEUSA ALVES DA SILVA POSSIBILIDADES E LIMITES DE UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA BASEADA NA PROPOSTA DAS CONCEPÇÕES DE AULAS ABERTAS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Unochapecó como parte dos requisitos para obtenção do grau de...

    25027  Palavras | 101  Páginas

  • Reflexões sobre Práticas pedagógicas na Educação Física visando o desenvolvimento do senso crítico-político-social para discentes de escolas públicas estadual do Rio de Janeiro

    1 Introdução A abordagem de questões político-sociais proporcionando a formação de um senso crítico e autônomo no exercício da cidadania a partir destas, nas aulas ministradas a alunos e alunas da educação básica do estado do Rio de Janeiro é pouco ou nunca levada em consideração pela maioria dos professores(as) e comunidade escolar como um todo, onde daremos destaque especial aos profissionais que ministram as aulas da disciplina conhecida como Educação Física (aos quais pretende este trabalho...

    17394  Palavras | 70  Páginas

  • TEORIA PIAGETIANA E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ CURSO DE PSICOLOGIA PSICOLOGIA GENÉTICA   TEORIA PIAGETIANA E IMPLICAÇÕES PEDAGÓGICAS   Curitiba, Novembro de 2013 Sumário 1. Apresentação da teoria de aprendizagem de Piaget Jean Piaget, nascido em 1896, na cidade de Neuchâtel, Suíça, iniciou-se academicamente como naturista, publicando precocemente – com idade de 11 anos – artigo de História Natural pela descrição de um espécime de pardal albino. Seguiu estudando moluscos...

    9757  Palavras | 40  Páginas

  • A Educação em valores como movimento de Renovação Pedagógica

    A EDUCAÇÃO EM VALORES COMO UM MOVIMENTO DE RENOVAÇÃO PEDAGÓGICA Maria Alba Guedes Machado Mello INTRODUÇÃO Os valores, a ética e a moral são temas sempre recorrentes entre filósofos, cientistas políticos e também entre pessoas comuns. Em todos os momentos de mudança de paradigmas, a questão ética sempre emerge com força na pauta de discussão em todos os âmbitos da convivência humana. A Ética faz parte de um campo de estudos filosóficos (axiologia), cuja teoria é a Moral, mas apela ao...

    5351  Palavras | 22  Páginas

  • tendencia pedagogica

     Tendência pedagógica liberal tradicional Finalidade: A tendência liberal tradicional parte da pressuposta de que o aluno deve ser preparado intelectual e moralmente para assumir seu papel na sociedade. Caracteriza-se por um ensino humanístico e cultural. Fundamenta-se em conhecimentos e valores acumulados ao longo do tempo, tratando-os como dogmas, utiliza-se de métodos universais onde o professor e o centro do processo do ensino aprendizagem. Na tendência liberal tradicional ensinar é transmitir...

    728  Palavras | 3  Páginas

  • Tendencia liberal renovadora progressiva

    29.3.09 TENDÊNCIA LIBERAL RENOVADA PROGRESSISTA Segundo essa perspectiva teórica de Libâneo, a tendência liberal renovada (ou pragmática) acentua o sentido da cultura como desenvolvimento das aptidões individuais. Traz como característica a não centralização do ensino na pessoa do professor. O que se torna importante é o desenvolvimento das aptidões que cada um possui e, uma especial adaptação de trabalho em grupo. A escola continua, dessa forma, a preparar o aluno para assumir seu papel na...

    972  Palavras | 4  Páginas

  • Tendencias pedagógicas

    1) Na análise das Tendências Pedagógicas no Brasil pode-se identificar a presença de quatro grandes tendências pedagógicas. Identifique estas tendências, como se caracterizam em relação ao papel do professor e do aluno. As quatro grandes tendências são: Tendência Liberal tradicional, Tendência Liberal renovada, Tendência Liberal tecnicista e a Tendência progressista libertadora. A Tendência Liberal tradicional é uma proposta centrada no professor cuja função se define como a de vigiar e aconselhar...

    784  Palavras | 4  Páginas

  • Educação como exercício de poder

    as que se sobressaem do ordinário (pois todas elas têm seus partidários). No que diz respeito aos meios que conduzem à virtude não há acordo nenhum (de fato não honram, todos, a mesma virtude, de modo que diferem logicamente também sobre seu exercício). Aristóteles, Política, VIII, 1 e 2. 2.1 Obrigatoriedade Legal e Consenso Político A Lei nº 9.394/96, que Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), prevê em seu artigo 9º inciso IV, entre as incumbências da União, estabelecer...

    29288  Palavras | 118  Páginas

  • Tendências pedagógicas.

    Tendência pedagógica faz referência à disposição do professor, em adotar um ou mais modelos educacionais que determina sua prática pedagógica. Nem sempre os modos tradicionais irão trazer resultados com clareza de forma consciente e reflexiva para o professor. Através do conhecimento das tendências pedagógicas, ele terá condições de avaliar e definir sua prática pedagógica para transformá-la e definir os seus conhecimentos. As tendências elas se dividem em: Cunho liberal(tradicional, renovada...

    596  Palavras | 3  Páginas

  • Tendências Pedagógicas na prática escolar

     Tendências pedagógicas na prática escolar Tendências pedagógicas na prática escolar      Segundo Libâneo (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças...

    2366  Palavras | 10  Páginas

  • Tendencias Pedagogicas

    COLONIA DO SABEER CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS SUAS DIFERENÇAS E SEMELHANÇAS. MODULO I: DIDÁTICA TURMA CND 16 ALUNO: ORLANDO F. CAVALCANTE SUMÁRIO 1-Introdução 2- Tendência Pedagógica Liberal Tendência Liberal Tradicional 3- Tendência Pedagógica Progressista Tendência Progressista Renovada 4- Conclusão Bibliografia ...

    633  Palavras | 3  Páginas

  • Tendências Pedagógicas

    PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS No Brasil, tem havido diversos estudos voltados para a história da didática no Brasil, história esta que está ligada as tendências pedagógicas e a investigação em seu campo de conhecimento. Em geral, os autores concordam em classificar as tendências em dois grupos: Liberal – Pedagogia tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; Progressista – Pedagogia libertadora, e Pedagogia Crítico-Social dos conteúdos. As tendências pedagógicas brasileiras...

    1058  Palavras | 5  Páginas

  • Tendências Pedagógicas da Educação Física

    Tendências Pedagógicas da Educação Física • Rediscussão de temas específicos da área (a partir dos anos 80: ▫ Redefinição do papel da educação física na sociedade; ▫ Questões relacionadas às mudanças necessárias ao nível da prática efetiva. • Surgiu como reflexo de uma discussão maior que envolveu o país a partir do fim da repressão instaurada pela ditadura militar (1982). ▫ Necessidade de material sobre as tendências e correntes norteadoras da Educação Física Brasileira.  Fornecer...

    2568  Palavras | 11  Páginas

  • tendencias pedagogica liberal tradicional

    alunos. O objetivo deste trabalho é apresentar a tendência pedagógica liberal tradicional, no intuito de ressaltar os princípios que norteiam essa corrente de cunho liberal, abordando as ideias sustentadas pela tendência tradicional sobre papel da escola, os conteúdos, os métodos, a relação professor/aluno, a aprendizagem e as suas manifestações. Este estudo, que possibilita conhecer métodos, técnicas e procedimentos presentes na tendência pedagógica liberal tradicional, permite que educadores (as)...

    2823  Palavras | 12  Páginas

  • Tendências Pedagógicas

    LAUREATE INTERNACIONAL UNIVERSITIES UNINORTE As Tendências Pedagógicas na Prática Escolar Manaus - AM 2014 As Tendências Pedagógicas na Prática Escolar. Equipe Augusto E. Montandon Jr. - Mat. 13330748 Introdução Objetivo O objetivo principal deste trabalho é conhecer as tendências pedagógicas vivenciadas no contexto da educação brasileira no decorrer da história da educação desse país. ...

    6468  Palavras | 26  Páginas

  • Tendencias pedagogicas

    Tendências Pedagógicas no Ensino da Matemática Luciane Stairk Professor – Enir Dagostim Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Mad 0052 02/05/2011 RESUMO Este trabalho apresenta um estudo bibliográfico das tendências pedagógicas da educação matemática, que pretendem auxiliar a compreensão e orientação da pratica educacional em diversos momentos e circunstancias e como elas podem interferir no desempenho dos alunos. Aponta também a relação professor-aluno no processo...

    1938  Palavras | 8  Páginas

  • Tendências Pedagógicas

    FAFIBE Faculdade de Filosofia de Boa Esperança BENILDA GOMES DE SANDES FARIAS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS GIRAU DO PONCIANO-AL 2015 BENILDA GOMES DE SANDES FARIAS Trabalho apresentado ao Professor José Faustino da Silva da disciplina Fundamentos Sócio e Filosófico da Educação, Módulo I, da turma “A”, turno Noturno, do curso de Pedagogia. ...

    578  Palavras | 3  Páginas

  • TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS

    CONTEXTUALIZANDO AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICA NO BRASIL A prática educacional é permeada de condicionantes de ordem sociopolítica que implicam variadas concepções de indivíduos, de sociedade e consequentemente, diferentes pressupostos. As tendências pedagógicas foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levados á adiante graças aos movimentos sociais e filosóficos, assim se formou a pratica pedagógica do país. Segundo Saviani, as bases filosóficas presentes...

    1696  Palavras | 7  Páginas

  • Tendencias Pedagogicas

                                         1. INTRODUÇÃO As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Essas formaram a prática pedagógica do país. Os professores devem estudar e se apropriar dessas tendências, que servem de apoio para a sua prática pedagógica. Não se deve usar uma delas de forma isolada em toda a sua docência. Mas, deve-se...

    33838  Palavras | 136  Páginas

  • tendencias pedagogicas

    TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR Cipriano Luckesi Nos capítulos anteriores, fizemos um esforço para compreender a relação existente entre Pedagogia e Filosofia, mostrando, de um lado, que pedagogia se delineia a partir de uma posição filosófica definida; e, de outro lado, compreender as perspectivas das relações entre educação e sociedade. Verificamos que são três as tendências que interpretam o papel da educação na sociedade: educação como redenção, educação como re¬produção e educação...

    3361  Palavras | 14  Páginas

  • tendencias pedagogicas

    conseguiu sua libertação no final da década de 40 fundou o ICEM Cooperativa de Ensino Leigo que reuniu mais de 20 pessoas.Em 1956 lançou um campana nacional para quantificar os aluno na sala de aula ,lutava por 25 em cada sala. Propostas Pedagógicas baseadas em investigações ; Maneira de pensar de cada criança. Interação professor –aluno era essencial para aprendizagem. Espaço político e social ao redor da escola não deve ser ignorado pelo educador. Buscava forma alternativas de ensino...

    1092  Palavras | 5  Páginas

  • Tendencias pedagogicas

    2. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal sustenta a idéia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Isso pressupõe que o indivíduo precisa adaptar-se aos valores e normas vigentes na sociedade de classe, através do desenvolvimento da cultura individual. Devido a essa ênfase no aspecto cultural, as diferenças entre as classes sociais não são consideradas, pois, embora a escola...

    979  Palavras | 4  Páginas

  • Concepções de avaliação em cada tendência pedagógica

    escolar, numa busca constante de uma definição que dê sentido ao seu verdadeiro significado, até por que esse é um dos aspectos que mais causa problemas na prática pedagógica. O presente trabalho vem destacar a importância de conhecer alguns conceitos de avaliação, principalmente em seu processo histórico dentro das concepções pedagógicas, apresentando o processo avaliativo escolar como elemento importante de ensino e aprendizagem com fundamentos no amor, na inclusão, na dinâmica e principalmente como...

    2262  Palavras | 10  Páginas

  • Lteorias pedagogicas

    meios de produção. • Teoria não crítica (manutenção do "status quo"). Teorias Não-críticas • >Manutenção do “status quo”. Período de Predominância • 1549-1985 Tendências Pedagógicas A Pedagogia Liberal divide-se em quatro Tendências Pedagógicas Tendência Tradicional ou Conservadora Manifestação da Prática Pedagógica • Predomínio: até 1930 Vertentes. • Católica: monopólio jesuítico até 1759. • Leiga: liberalismo clássico 1759 a 1930. Papel da Escola • Transmissão de conhecimentos...

    2004  Palavras | 9  Páginas

  • tendências Pedagógicas

    Tendências Pedagógicas segundo Libâneo Pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira segundo a teoria de José Carlos Libâneo.Segundo Libâneo, as tendências Pedagógicas na prática escolar, dividem-se na seguinte estrutura: PEDAGOGIAS LIBERAIS (NÃO-CRÍTICAS) 1 Tendência liberal Tradicional 2 Tendência liberal renovada progressiva 3 Tendência liberal renovada não-direta 4 Tendência liberal tecnicista PEDAGOGIAS PROGUESSISTAS...

    1338  Palavras | 6  Páginas

  • Estudo das tendências pedagógicas brasileiras

    Estudo das tendências pedagógicas brasileiras Alguns dos principais expoentes da história educacional nacional se sobre a questão das tendências pedagógicas. Autores como Paulo Freire, Luckesi, Libâneo, Saviani e Gadotti, entre outros não menos importantes, dedicaram grande parte de suas vidas a estudos que pudessem contribuir para o avanço da Educação, desenvolvendo teorias para nortear as práticas pedagógicas, objetivando melhorar a qualidade do ensino que é aplicado nas escolas. Essa é a função...

    1549  Palavras | 7  Páginas

  • Tendencias pedagogicas

    Geral – 4º período – 2º semestre/2011 Professora: Gláucia Maria Ferrari AS PRINCIPAIS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR E SEUS PRESSUPOSTOS DE APRENDIZAGEM 1. Introdução O objetivo deste trabalho é verificar os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar brasileira, numa tentativa de contribuir para a formação de professores. A prática pedagógica é um dos elementos fundamentais na educação, contudo, não podemos resumi-la a partir...

    9172  Palavras | 37  Páginas

  • Tendências pedagógicas na Pratica Escolar Liberal e Progressiva

    Instituto Federal Goiano- Campus Rio Verde Tendências pedagógicas na Pratica Escolar Liberal e Progressiva Docente: Roseníldes Discente: Regiane Fernandes de Oliveira Rosa. Rio verde-Go TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS DA PRATICA ESCOLAR TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS A pedagogia liberal defende a tese de que a educação tem a função instruir os indivíduos no desempenho de papéis sociais, de acordo com suas aptidões individuais, ou seja, o indivíduo precisa adaptar-se...

    1317  Palavras | 6  Páginas

  • As ideias pedagógicas e o trabalho docente em sala de aula

    diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem. Desta forma, a ação pedagógica demonstra a visão de escola, educação, ensino, aluno e professor. E por meio dessa visão que embasa a ação, se verifica a qualidade no ensino. Portanto, conjeturar sobre as tendências pedagógicas é fundamental para compreender os determinantes do fazer docente, proceder a uma leitura critica das práticas pedagógicas em função das concepções que construídas acerca da sociedade, da educação, do papel docente...

    1382  Palavras | 6  Páginas

  • TENDêNCIA LIBERAL TRADICIONAL

     TRABALHO SOBRE TENDENCIA LIBERAL TRADICIONAL 01 de Fevereiro de 2014. TRABALHO SOBRE TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL DISCIPLINA: FUNDAMENTOS HISTÓRICOS E METODOLÓGICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA. PROFESSORA: MARIA APARECIDA NUNES GRUPO ACADEMICO: ELISABETE SOUTO MAIOR VITAL CYBELLE MACKENNA JIRRANNY MARTINS M.LÚCIA D’CAMILLES 01 DE FEVEREIRO DE 2014. INTRODUÇÃO Segundo LIBÂNEO (1990), a pedagogia liberal traz a função da escola como a de preparar...

    1382  Palavras | 6  Páginas

  • tendencias pedagogicas : analise de uma aula em uma escola publica de Castanhal

    Tereza Cristina TENDENCIAS PEDAGOGICAS: ANALISE DE UMA AULA EM UMA ESCOLA PUBLICA DE CASTANHAL RESUMO O presente trabalho tem em meta analisar uma aula vídeo gravada em uma turma de 2º ano do ensino fundamental numa Escola pública de Castanhal; com o objetivo geral de identificar qual a tendência pedagógica utilizada pela professora, e especificamente discutir sua opção didático-pedagógica a luz dos autores referenciados, ao ministrar o conteúdo:...

    3850  Palavras | 16  Páginas

  • Tendencias pedagogicas

     TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS PERÍODO HISTÓRICO PAPEL DA ESCOLA MÉTODO DE ENSINO PROCESSO DE APRENDIZAGEM MANIFESTAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO PENSADORES/EDUCADORES ESCOLA TRADICIONAL FINAL SÉCULO XIX - Preparação intelectual e moral dos alunos. - Compromisso da escola com a cultura - Aulas centradas no professor. - Expositivas - Exercícios de fixação - Separação entre o pensamento e a ação. - Ensino consiste em repassar conhecimento - Aprendizagem...

    505  Palavras | 3  Páginas

  • Tendencias Pedagogicas

    As Tendências Pedagógicas segundo José Carlos Libâneo se classifica em dois grupos: “liberais” e “progressistas”. No primeiro grupo, estão incluídas a tendência “tradicional”, a “renovada progressivista”, tendência liberal renovada não-diretiva e a “tecnicista”. No segundo, a tendência “libertadora”, tendência “libertária” e a “crítico-social dos conteúdos”. TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS TENDÊNCIA LIBERAL TRADICIONAL Segundo esse quadro teórico, a tendência liberal tradicional se caracteriza...

    3858  Palavras | 16  Páginas

  • Variedades pedagógicas

    ARCOVERDE-CESA GEOGRAFIA 2013.1 AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL E A DIDÁTICA AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NO BRASIL E A DIDÁTICA Exercício feito com o intuito de observar a evolução da didática e as transformações que aconteceram, as fases e estilos que passaram. Alguns foram derrubados e outros mesmo que ultrapassando ainda são utilizados nos dias de hoje, Exercício da cadeira prática I do curso de Geografia da (AESA). ARCOVERDE 2013 Tendências da pedagogia tradicional Muitos...

    635  Palavras | 3  Páginas

  • Linhas Pedagogicas

    Linhas pedagógicas: veja como elas funcionam e qual tem mais a ver com seu filho Cada escola usa os preceitos de uma ou mais linhas pedagógicas para "moldar" suas aulas. Essas teorias, no entanto, nem sempre se manifestam puramente no dia a dia dos alunos. Segundo a professora Cecília Hanna Mate, da USP (Universidade de São Paulo), é possível encontrar práticas que utilizam um ou mais aspectos de diversas linhas ao mesmo tempo, assim como é possível haver posturas individuais de escolas que seguem...

    4137  Palavras | 17  Páginas

  • Tendências Pedagógicas na Prática Escolar

    TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NA PRÁTICA ESCOLAR José Carlos Libâneo1 A prática escolar consiste na concretização das condições que asseguram a realização do trabalho docente. Tais condições não se reduzem ao estritamente "pedagógico", já que a escola cumpre funções que lhe são dadas pela sociedade concreta que, por sua vez, apresenta-se como constituída por classes sociais com interesses antagônicos. A prática escolar assim, tem atrás de si condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes...

    9434  Palavras | 38  Páginas

  • As tendencias pedagogicas da prática escola e sujeitos da praxis pedagogica - o educador e o educando

    PLENA EM HISTÓRIA II PERIODO filosofia da educação vericleisoN FERREIRA BARBOSA ARCOVERDE 2011 vericleisoN FERREIRA BARBOSA as tendencias pedagogicas da prática escola e sujeitos da praxis pedagogica - o educador e o educando Trabalho a ser apresentado à disciplina de Filosofia da Educação, como requisito para avaliação do segundo exercício do curso de Licenciatura Plena em História, sobre a orientação da Prof.ª Gicleide Maria Bezerra de Carvalho. ARCOVERDE 2011 INDICE INTRODUÇÃO...

    2186  Palavras | 9  Páginas

  • Quadro síntese das tendências pedagógicas

     Quadro síntese das tendências pedagógicas Nome da Tendência Pedagógica Papel da Escola Conteúdos de ensino Métodos Relacionamento Professor & aluno Aprendizagem Manifestações Pedagogia Liberal Tradicional. - Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade. - O compromisso da escola é com a cultura. -Os problemas sociais pertencem à sociedade. - O caminho cultural em direção ao saber é o...

    1556  Palavras | 7  Páginas

  • Tendências pedagógicas

    Tendências pedagógicas no Brasil e a DidáticA Nos últimos anos, diversos estudos tem sido dedicados à história da Didática no Brasil, suas relações com as tendências pedagógicas e a investigação do seu campo de conhecimentos. Os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal – Pedagogia Tradicional, Pedagogia Renovada e tecnicismo educacional; as de cunho progressista – Pedagogia Libertadora e Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. Certamente...

    2845  Palavras | 12  Páginas

  • Tendencias pedagogicas

    UNIVERSIDADE CEUMA PEDAGOGIA 1° PERIODO ANA PATRICIA RAIARA RAFAELA CIRQUEIRA RAFAELA SEREJO SAMIRA VERAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS: PROGRESSISTA LIBERTADORA SÃO LUIS 2012 ANA PATRICIA RAIARA RAFAELA CIRQUEIRA RAFAELA SEREJO SAMIRA VERAS TENDENCIAS PEDAGOGICAS: PROGRESSISTA LIBERTADORA Trabalho apresentado ao curso de pedagogia da universidade Ceuma como pré-requisito para obtenção parcial da nota do segundo semestre Orientador: prof° januario Trabalho apresentado ao...

    1561  Palavras | 7  Páginas

  • Tendencias Pedagógicas

    imenso contingente de profissionais foram formados em psicologia, nem sempre com uma formação de qualidade o que gerou negligência por parte dos psicólogos, que atribuíam ao individuo toda a culpa, esquecendo das condições sociais, culturais e pedagógicas, gerando e reproduzindo estigmas e preconceitos. A ditadura remove da lei organizações consideradas subversivas, com a união nacional dos estudantes, permitindo somente o diretório acadêmico, único para cada curso e o diretório central dos estudantes...

    5335  Palavras | 22  Páginas

  • Tendências pedagógicas

    Tendência Liberal Tecnicista Para entendermos melhor, como tudo começou, vamos conhecer a proposta psico-pedagógica de Skinner: Burrhus Frederic Skinner, psicólogo americano foi o fundador do Behaviorismo. Sua proposta psico-pedagógica era: • Apresentações das informações em pequenas etapas. • Exigência de participação ativa do aluno através de um sistema de avaliação ancorado na reprodução da resposta. • Reforço imediato à resposta, no sentido de um feedback, ou seja...

    1121  Palavras | 5  Páginas

  • Colóquio de pedagogia tendências pedagógicas

    PROFESSORES COORDENAÇÃO DE PEDAGOGIA CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA PRÁTICAS EDUCACIONAIS PEDAGÓGICAS E DOCENTES CONSTRUIDAS NA DISCIPLINA DIDÁTICA I DO CURSO DE PEDAGOGIA IFPA ““. BELÉM-PA 2013 CLAUDEMIR ANDRADE QUEIROZ MARIA APARECIDA RIBEIRO QUEIROZ PRÁTICAS EDUCACIONAIS PEDAGÓGICAS E DOCENTES CONSTRUIDAS NA DISCIPLINA DIDÁTICA I DO CURSO DE PEDAGOGIA IFPA Construção de Relatório Teórico Pedagógico Referente...

    2534  Palavras | 11  Páginas

  • As inovações pedagógicas na atuação do professor e implicações para a formação do docente

    FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DO DOCENTE DISCIPLINAS CURSADAS: Didática, Currículo Escolar, Pesquisa e Prática Profissional – Magistério Nível Médio - Projeto da Escola e Formação e Profissionalização Docente. 2010 FACINTER-FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA AS INOVAÇÕES PEDAGÓGICAS NA ATUAÇÃO DO PROFESSOR E IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO...

    5529  Palavras | 23  Páginas

  • Tendencia pedagogica segundo libaneo

    LIBERAIS (NÃO-CRÍTICAS) 1.1 Tendência liberal Tradicional1. 2 Tendência liberal renovada progressiva1. 3 Tendência liberal renovada não-direta1. 4 Tendência liberal tecnicista 2. PEDAGOGIAS PROGUESSISTAS (CRÍTICAS) 2.1 Tendência progressista libertadora 2.2 Tendência Progressista Libertária 2.3 Tendência Progressista Crítico-Social dos ConteúdosA partir do esquema acima iremos descrever por tópicos com suas respectivas analises: As tendências Pedagógicas na prática escolar, dividindo-se...

    1194  Palavras | 5  Páginas

  • A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA

    PERNAMBUCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANA VALÉRIA LEÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA RECIFE 2012 ANA VALÉRIA LEÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Monografia apresentada à Universidade Católica de Pernambuco, como requisito para a conclusão do Curso de Especialização...

    11762  Palavras | 48  Páginas

  • Tendência de pedagogia Brasileira

    TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS BRASILEIRAS As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas graças aos movimentos sociais e filosóficos.  Também tem sido marcada pelas tendências liberais, preparando os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, no sentido de reprodução dos valores e   normas da sociedade. Não devendo ser usada uma de forma isolada, em toda a sua docência O professor deve se apropriar de todas as tendências...

    1022  Palavras | 5  Páginas

  • pratica pedagogica

    raciocínios, sendo útil na sociedade atual. Afinal eles vivem nos perguntando na sala de aula, qual a importância dos assuntos dados no cotidiano. E essa é uma boa oportunidade. b) Há articulação entre os assuntos propostos? Sim, bastantes exercícios de fixação, o livro não deixa a desejar nesse sentido. 4) Metodologia e Contextualização: a) A maneira como os conteúdos/assuntos são introduzidos e desenvolvidos; O conteúdo foi elaborado e aplicado em uma sequencia didática no qual...

    1019  Palavras | 5  Páginas

  • Norteador Prática Pedagógica SENAI

    Vol.3 Norteador da Prática Pedagógica Metodologias SENAI para Formação Profissional com Base em Competências 3 a Edição VERSÃO ATUALIZADA M E TO D O L O G I A Norteador da Prática Pedagógica Brasília 2009 NORTEADOR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA METODOLOGIAS SENAI PARA FORMAÇÃO PROFISSIONAL COM BASE EM COMPETÊNCIAS 2 Metodologias CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA – CNI SEN AI para Formação Profissional com Base em Competências SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL...

    33381  Palavras | 134  Páginas

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