Aula 6 - cores

Memeco Sardinha Botelho Aula 6 - A Cor na Arte 5.1 Exercício interdisciplinar - Arte, Ciência e Tecnologia. Estudos realizados sobre a Teoria da Cor serviram de fundamentos para alguns movimentos artísticos. A aplicação das cores quando as cores primárias da luz e do pigmento são transformadas em secundárias e numa infinidade de matizes intermediários constituem um pólo de atração irresistível para todos os que se ocupam das Artes Visuais. As passagens cromáticas pelos diferentes matizes e diferentes tonalidades tornaram-se um ponto de interesse bastante explorado durante a história das artes. Desde que Isaac Newton, em 1660, decompôs a luz solar mediante um prisma de cristal situado na trajetória de um raio solar e identificou a sucessão das sete cores fundamentais, o interesse pela cor foi intensificado até que, no século XIX, foi um dos focos da pesquisa científica, que interessou não apenas aos cientistas, mas também a muitos outros artistas, sobretudo Eugène Delacroix, (1798-1863) cujo o gosto pelo exótico e força dramática de sua pintura o caracterizaram como um dos maiores pintores românticos franceses. O uso peculiar que ele fez da cor abriu caminho para os grandes mestres impressionistas e pós-impressionistas, entre eles Monet (1840-1926), Cézanne (1839-1906), Gauguin (1839-1906), Picasso (1881-1973) e aqueles que integraram o Movimento Impressionista. As descobertas relacionadas aos conhecimentos da Física e as conseqüentes misturas aditivas

Resenha crítica. O plano de aula de Valéria Peixoto de Alencar, consiste na contextualização histórica do período Impressionismo e Pós- Impressionismo, por meio de dois texto do Impressionismo e Pós- Impressionismo do site Educação. Textos esses que abordam as principais características dos dois períodos. Um dos pontos positivos é que a partir da leitura desses textos o aluno poderá contextualizar a chegada da representação da realidade na pintura em tempo real. Outro aspecto positivo do…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Arte e Cultura Exercício 2 (2014-1) Valor: 2.0 pontos. Prof. Joviniano Borges da Cunha “Impressionismo e Pós-impressionismo” Aluno: _______________________________________________________________ Aluno: _______________________________________________________________ Aluno: _______________________________________________________________ Data: _______________ Turma: _______________ A avaliação desta atividade, ao lado das outras…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Arte e Cultura “Impressionismo e Pós-impressionismo” Aluno: A avaliação desta atividade, ao lado das outras quatro (mais dois exercícios em sala de aula e duas visitas e exposições), irá compor uma das quatro notas da N1, de acordo com o sistema de avaliação da Universidade. Escrever ao lado dos nomes de cada um dos 8 artistas indicados abaixo, as principais características presentes em sua obra e a qual grupo ele pertenceu, se o dos…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Arte e Cultura Exercício 2 (2014-1) Valor: 2.0 pontos. “Impressionismo e Pós-impressionismo” Pierre Auguste Renoir: Características: Recebeu influência no tratamento de luz. Características marcantes em suas obras são a presença de cores fortes e brilhantes, texturas e linhas harmônicas, sentimento lírico, formas humanas individuais, grupos de pessoas e paisagens. Grupo: Impressionistas Paul Cezanne: Características: Valorização do uso das…

Fichamento - Arte contemporânea Arte contemporânea é a reunião de uma notável diversidade de estilos, movimentos e técnicas. Assim, o século XX apresenta mais do que variedade de estilos. Foi no período moderno que os artistas produziram pinturas não somente com materiais tradicionais, como o óleo sobre tela, mas também com qualquer material que estivesse disponível. Essa inovação levou a criações ainda mais radicais, como a arte conceitual e a arte performática. Com isso,…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Arte e Cultura Exercício 2 (2014-1) Valor: 2.0 pontos. Prof. Joviniano Borges da Cunha “Impressionismo e Pós-impressionismo” Aluno: _______________________________________________________________ Aluno: _______________________________________________________________ Aluno: _______________________________________________________________ Data: _______________ Turma: _______________ A avaliação desta atividade, ao lado das outras…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI Arte e Cultura Exercício 2 (2014-1) Valor: 2.0 pontos. Prof. Joviniano Borges da Cunha “Impressionismo e Pós-impressionismo” Aluno: João Vitor Pinhata Durante Data: 07/05/2014 Turma: MC1 A avaliação desta atividade, ao lado das outras quatro (mais dois exercícios em sala de aula e duas visitas e exposições), irá compor uma das quatro notas da N1, de acordo com o sistema de avaliação da Universidade. Escrever ao lado dos nomes de…

Curso Pós Graduação Lato Senso em História da Arte Didática do Ensino da Arte Tema: IMPRESSIONISMO Aluna: Maria Luiza Gil de Oliveira da Motta Prof º Edson Santos da Silva Ubatuba 2008 Sumário 1- Introdução 04 2- Desenvolvimento 05 2.1- Leitura…

EXERCÍCIO 1, 2 E 3 IMPRESSIONISMO Artistas: Renoir, Monet, Degas, Toulouse-Lautrec, Sisley, pissarro, Courbet e Manet. Características: - O IMPRESSIONISMO NOS DA UMA PINTURA "ÓTICA", EM QUE A LUZ ASSOCIADA À COR SÃO OS ASPECTOS DEFINITIVOS DO SEU SISTEMA PLÁSTICO. - cópia da natureza: Ainda uma forma realista de representação, porém não detalhada e sim mais esboçada, mais rápida, onde apenas o essencial fosse registrado - aquilo que a vista é capaz de captar numa primeira…