• Trab
    Exercícios dissertativos sobre a linguagem oral e escrita na Educação Infantil Aprender a ler e a escrever: uma proposta construtivista (Ana Teberosky & Teresa Colomer) (2º trabalho) Valor (até 1,0 ponto) Capítulo 1: As primeiras experiências das crianças com a linguagem escrita ...
    423 Palavras 2 Páginas
  • Alfabetização
    A Importância do Processo de Alfabetização Construtivista na Educação. A Importância do Processo de Alfabetização Construtivista na Educação. Projeto de Pesquisa apresentado à Mirella Villa de Araújo Tucunduva da Fonseca do Centro Universitário Anhanguera Educacional...
    3489 Palavras 14 Páginas
  • OS DESAFIOS DA LINGUAGEM ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I
     UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIPOCA - FACEDI CURSO DE PEDAGOGIA CLAUDÊNIA ALVES DE LIMA IRINEU OS DESAFIOS DA LINGUAGEM ESCRITA NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL I ITAPIPOCA- CEARÁ 2009 ...
    12786 Palavras 52 Páginas
  • Cidadania
    respostas para a Atividade Integradora ESTUDOS DA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Pedagogia Prezado (a) Tutor (a), Este documento foi elaborado para orientar o seu trabalho no desenvolvimento e correção da Atividade Integradora, proposta no Ambiente Virtual (AVA) desta disciplina. Trata-se...
    860 Palavras 4 Páginas
  • Leitura
    família. • Tornar a leitura um ato prazeroso. 6. Embasamento teórico: As crianças da Educação Infantil necessitam ter contato com a leitura e a escrita através de histórias, o estímulo dos pais e educadores se torna fundamental para o desenvolvimento adequado do aluno...
    824 Palavras 4 Páginas
  • Educação Especial
    DE EDUCAÇÃO BÁSICA I BIBLIOGRAFIA A) Livros e Artigos 1. COLOMER, Tereza; CAMPOS, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender. São Paulo: Artmed, 2002. CRE Mario Covas 2. DOLZ, Joaquim; SCHNEUWLY, Bernard. Gêneros e progressão em expressão oral e escrita: elementos para reflexões sobre uma...
    708 Palavras 3 Páginas
  • o ludico como atividade socializadora na ed.infantil
    FABRA - FACULDADE BRASILEIRA PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL BENEFÍCIOS DA UTILIZAÇÃO DE MÚSICA E POESIA NO DESENVOLVIMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valdiceia Nunes Ramos Matheus Monografia apresentada a Faculdade ...
    11940 Palavras 48 Páginas
  • Recursos visuais e suas contribuições da leitura e escrita na alfabetização de crianças nos anos iniciais no desenvolvimento
    Sensu” Práticas Pedagógicas Interdisciplinares: Ênfase em Áreas da Educação Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental GERALDA CÂNDIDO XAVIER RECURSOS VISUAIS E SUAS CONTRIBUIÇÕES NO DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA NA ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS NOS ANOS INICIAIS BALNEÁRIO CAMBORIÚ ...
    8917 Palavras 36 Páginas
  • Alfabetização eja
    1 ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: POR UMA PROPOSTA DIDÁTICA PARA ALFABETIZAR LETRANDO Luiza Hermínia de Almeida Assis Brilhante – UFC luizaherminia@hotmail.com RESUMO O presente artigo discute questões relativas à alfabetização, ao letramento e à relação entre esses conceitos, enfatizando aspectos...
    5039 Palavras 21 Páginas
  • A indissociabilidade entre o cuida e o educar, a importância do planejamento pedagógico, a importância do ambiente alfabetizador, o desenvolvimento da oralidade através da roda de conversa
    INTRODUÇÃO Vários estudos comprovaram que o desenvolvimento infantil é um processo que depende das experiências anteriores das crianças, do ambiente em que vive e de suas relação com esse ambiente. O desenvolvimento infantil envolve uma série de comandos e atitudes que devem ser tomadas pelo educador...
    1748 Palavras 7 Páginas
  • Pesquisas
    CAVALCANTI, Zelia; MARINCEK, Vania. Aprender matemática resolvendo problemas. Porto Alegre: Artmed, 2001. (Cadernos da Escola da Vila, 5) 2. COLL, César et al. O construtivismo na sala de aula. São Paulo: Ática, 2006. 3. COLOMER, Tereza; CAMPOS, Anna. Ensinar a ler, ensinar a compreender. São Paulo:...
    804 Palavras 4 Páginas
  • Tcc alfabetizaçâo
    e a visão dos construtivistas acerca dessa prática. Além disso, será retomado a questão histórica dos métodos de alfabetização no Brasil, detalhando os métodos sintéticos, analíticos ,a teoria construtivista e os estudos de Emília Ferreiro e colaboradores sobre a psicogênese da escrita. Nesta perspectiva...
    8566 Palavras 35 Páginas
  • leitura e sua relação com a midia on-line
    nillynha_1988@hotmail.com Vânia Silva De Araújo(UFRN) vania3010@yahoo.com.br RESUMO: Este trabalho tem como objetivo discutir a importância do ato de ler e a relação com a midia on-line na contemporaneidade, buscando caminhos para se promover a leitura de forma significativa por meio das novas tecnologias...
    3456 Palavras 14 Páginas
  • DISTURBIOS DE APRENDIZAGEM
    DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS ROSA ZAILANE DA SILVA PRATA DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM POLO MORRO AGUDO 2013 UNIASSELVI - CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS ...
    7777 Palavras 32 Páginas
  • Literaura infantil
    APRENDENDO A LER E A ESCREVER: UM FOCO NA PROPOSTA CONSTRUTIVISTA. Andressa Fernanda Sanches Noleto ...
    4183 Palavras 17 Páginas
  • Aprendizagem da linguagem escrita: variáveis que interferem na aprendizagem dos alunos na etapa do letramento
    APRENDIZAGEM DA LINGUAGEM ESCRITA: variáveis que interferem na aprendizagem dos alunos na etapa do letramento Maria José de Oliveira Gonçalves Pereira1 RESUMO Neste artigo serão expostos resultados sobre pesquisas bibliográficas acerca das variáveis que interferem na não aprendizagem da língua escrita dos alunos...
    5262 Palavras 22 Páginas
  • A construção da escrita na 1ª série do ensino fundamental
    A CONSTRUÇÃO DA ESCRITA NA 1ª SÉRIE DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo: Realizar uma pesquisa de campo sobre como acontece à construção da escrita nas séries iniciais é o objetivo central deste trabalho. Nesta pesquisa procurei relatar o que pensam os professores questionados em relação a este tema...
    8519 Palavras 35 Páginas
  • Pesquisa bibliografica
    SÁ CURSO DE PEDAGOGIA EAD Tema: Alfabetizar Letrando: Um Repensar da Aquisição da Língua Escrita LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO PRELIMINAR 1) FERREIRO, Emilia; TEBEROSKY Ana. Psicogênese da Língua Escrita. Porto Alegre: Artmed, 1999. Emilia Beatriz María Ferreiro Schavi , é uma psicóloga e pedagoga argentina...
    1902 Palavras 8 Páginas
  • Mapeando as práticas de leituras com crianças do primeiro ano do ensino fundamental na escola pública municipal são pedro em irecê-ba.
    sendo de família humilde, não deixaram que eu trabalhasse em todo o período do Ensino Fundamental e médio, pois acreditavam que este era o momento de aprender. Queriam que eu fosse mais longe que eles. Na Universidade, estudei e trabalhei ao mesmo tempo, e mesmo assim não pouparam esforços para me ajudar...
    11723 Palavras 47 Páginas
  • Artigos cientificos
    ANALISE DO PROCESSO DE CONSTRUÇAO DAS HIPÓTESES ESCRITA NAS CRIANÇAS INTRODUÇAO Este trabalho será iniciado com o conceito de alfabetização no sentido pleno da palavra que de acordo com Magda Soares a alfabetização requer uma interpretação mais especifica no qual o individuo entenda a mecânica...
    2698 Palavras 11 Páginas