Etnografia Da Pratica Escolar artigos e trabalhos de pesquisa

  • Etnografia da prática escolar

    Resumo do livro: ANDRÉ, Maria Eliza D.A.. Etnografia da prática escolar. Papirus Editora. Neste livro, o autor mostra as pesquisas que ele tem desenvolvido em relação às práticas escolares cotidianas, em que o principal objetivo é que, com a análise dos resultados, seja possível repensar os processos de formação dos docentes, tentando aproximar cada vez mais a teoria da prática. Com esse estudo, a autora pretende contribuir pra qualidade de ensino da escola brasileira e destacar a importância...

    1704  Palavras | 7  Páginas

  • Resenha - etnografia da prática escolar

    Oliveira Mesquita Etnografia da prática escolar Neste livro, Marli André discute um tema de grande atualidade, e aponta a contribuição dos estudos etnográficos no âmbito escolar. A obra tem oito capítulos e está dividida em duas partes: a primeira fala sobre os fundamentos e procedimentos da pesquisa etnográfica e a segunda, uma análise sobre os trabalhos etnográficos. A importância do estudo etnográfico é mostrada no capítulo três, nele, a autora discute as razões da prática escolar cotidiana e a...

    668  Palavras | 3  Páginas

  • A presença de august hollingshead no campo da etnografia e da educação

    MARCELAINE NONATA MOREIRA ALVIM A PRESENÇA DE AUGUST HOLLINGSHEAD NO CAMPO DA ETNOGRAFIA E DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL-REI SÃO JOÃO DEL-REI 2008 Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Federal de São João del-Rei como pré-requisito para a obtenção...

    9006  Palavras | 37  Páginas

  • Trabalho Sobre Etnografia

    EDUCACIONAL E TREINAMENTO ACESSO AO MESTRADO CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO A Etnografia e Suas Contribuições Para Pesquisa Educacional MARIA APARECIDA MIRANDA DA SILVA OLIVEIRA PETROLINA- PE Junho de 2013 MARIA APARECIDA MIRANDA DA SILVA OLIVEIRA A Etnografia e Suas Contribuições Para Pesquisa Educacional PETROLINA- PE Junho de 2013 A Etnografia e Suas Contribuições Para Pesquisa Educacional A etnografia é um método de estudo a princípio utilizado pelos antropólogos com...

    1236  Palavras | 5  Páginas

  • Reflexões sobre a etnografia na educação.

     Trabalho Final DISCIPLINA ANTROPOLOGIA SEMESTRE: 2013/2 – BLOCO 1 REFLEXÕES SOBRE A ETNOGRAFIA NA EDUCAÇÃO Cynthia Elisabeth Alves1 Yolli Cibele Baldissera2 O estudo da Antropologia cultural é muito importante para que os estudantes de pedagogia possam ter o entendimento necessário para trabalhar com a diversidade de cultura, costumes e valores oriundos das diversas comunidades e propicia a compreensão dos comportamentos hereditários ou adquiridos...

    1200  Palavras | 5  Páginas

  • Entre papéis, pessoas e perspectivas: Notas sobre a metodologia da etnografia da gestão da educação escolar indígena

    Entre papéis, pessoas e perspectivas: Notas sobre a metodologia da etnografia da gestão da educação escolar indígena1 Ana Elisa Santiago/PPGAS – UFSCar (SP) Resumo Esta comunicação tem o objetivo de tratar da metodologia que guiou a minha dissertação de mestrado intitulada “Entre papéis, pessoas e perspectivas: etnografia da gestão da educação escolar indígena em Altamira – PA. A pesquisa de campo foi feita na Secretaria Municipal de Educação (SEMED) de Altamira, um lócus privilegiado uma...

    6393  Palavras | 26  Páginas

  • RESENHA CRÍTICA: Educação Física Escolar e as Relações Raciais e de Gênero: uma relação possível. (CORSINO)

    Data: 15/05/2015 Resenha Crítica CORSINO, Luciano Nascimento. Educação Física Escolar e as Relações Raciais e de Gênero: uma relação possível. In: XVI Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino, 2012, Campinas. ENDIPE, 2012. I - CREDENCIAIS DO AUTOR Autor do livro “O Professor diante das relações de gênero na Educação Física Escolar", pela Cortez (2012), Luciano Nascimento Corsino é graduado em Licenciatura Plena em Educação Física pelo Centro Universitário...

    1205  Palavras | 5  Páginas

  • ANDRE, Marli. O cotidiano escolar um campo de estudo. In:_______.(org.). PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. . O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. 7. ed. São Paulo: Loyola, 2010. P.9-19.

    cotidiano escolar um campo de estudo. In:_______.(org.). PLACCO, Vera Maria Nigro de Souza. . O coordenador pedagógico e o cotidiano da escola. 7. ed. São Paulo: Loyola, 2010. P.9-19. “A emergência de estudos que se debruçam sobre o cotidiano escolar sobre a questão da produção do conhecimento no âmbito da escola , foi apontada por Mirian Warde (1992, P.25) da década de 80 para cá”. (p.10) “O interesse pelo estudo das situações, práticas, e relações que constituem a experiência escolar diária acompanha...

    995  Palavras | 4  Páginas

  • etnografia digital

    UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE COMUNICAÇÕES E ARTES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS DA COMUNICAÇÃO ETNOGRAFIA VIRTUAL: UMA TENDÊNCIA PARA PESQUISA EM AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM E DE PRÁTICA Daniel Ferraz Denise Pelegrinelli Ecivaldo de Souza Matos Julio Cesar Mansur Haddad Marta Terezinha Motta Campos Martins Raquel La Corte dos Santos Renata Prieto Faria Ricardo Medeiros Tatiana Visnevski Mendes São Paulo Jullho de 2009 SUMÁRIO AGRADECIMENTOS ..........

    20141  Palavras | 81  Páginas

  • O fracasso escolar

    O fracasso escolar aparece hoje entre os problemas de nosso sistema educacional mais estudados e discutidos. Porém, o que ocorre muitas vezes é a busca pelos culpados de tal fracasso e a partir daí percebe-se um jogo onde ora se culpa a criança, ora a família, ora uma determinada classe social, ora todo o sistema econômico, político e social. Mas será que existe mesmo um único culpado para a não-aprendizagem ? Se a aprendizagem acontece em um vínculo, se ela é um processo que ocorre entre subjetividades...

    531  Palavras | 3  Páginas

  • Entre a “cultura surda” e a cura da surdez: análise comparativa das práticas da Igreja Batista e da Igreja Internacional da Graça de Deus no Brasil 1 .

    Diciembre 2008 http://www.culturayreligion.cl Entre a “cultura surda” e a cura da surdez: análise comparativa das práticas da Igreja Batista e da Igreja Internacional da Graça de Deus no Brasil 1. Between “deaf culture” and the cure of deafness: comparative analysis of the practices of the Baptist Church and Igreja Internacional da Graça de Deus in Brazil. César Augusto de Assis Silva2 Jacqueline Moraes Teixeira3 Resumo: O objetivo deste artigo é fazer uma análise comparativa entre duas...

    8685  Palavras | 35  Páginas

  • Etnografia

    Para que isso aconteça o mínimo possível é preciso que o investigador seja flexível e sensível a cada momento de sua pesquisa, porque no caso do nosso texto o que está sendo pesquisado são pessoas, e cada uma tem sua visão diferente do assunto. A etnografia é um instrumento utilizado para o estudo de grupos socialmente excluídos, que tem ajudado na formulação de estratégias ao proporcionar uma melhor compreensão da realidade e ajuda a mostrar maneiras para a intervenção. O professor deve ter...

    727  Palavras | 3  Páginas

  • Pesquisa pratica

    educacionais especiais na rede pública de ensino: uma abordagem etnográfica” ( Márcia Denise Pletsch e Rosana Glat) O programa de ensino itinerante para alunos com deficiência tem por objetivo complementar o atendimento educacional oferecido na escolar. Considerando que as referências sobre essa modalidade de ensino são bastante reduzidas e, ainda, levando-se em conta a tendência de crescimento desse tipo de atendimento em decorrência do aumento de inclusões na rede regular de ensino, o presente...

    577  Palavras | 3  Páginas

  • Etnografia

    Universidade de Brasília Departamento de Antropologia Introdução à Antropologia Professor Antonio R. Guerreiro Júnior Graduandos: Bárbara Menezes de Miranda Marcelo Colus Sumi Sólon Nicolás Carvalho Trabalho final - Etnografia UVE: INTERSUBJETIVIDADE OU QUADRO NEGRO? ÍNDICE INTRODUÇÃO......................................................................................

    4141  Palavras | 17  Páginas

  • Estudo sobre a pratica de formacão de professores

    Maciel ESTUDO SOBRE A PRATICA DE FORMACÃO DE PROFESSORES UFPA Belém Marco de 2011 Ana Raquel da Silva Maciel ESTUDO SOBRE A PRATICA NA FORMACÃO DE PROFESSORES O trabalho apresentado como exigência parcial para a obtenção dos créditos a disciplina Metodologia de Pesquisa, ministrada pelo prof. Evanildo Estumano, do Instituto de Ciências da Educação da Universidade Federal do Pará. UFPA Belém Marco de 2011 ANDRE, Marli Eliza D. A. Etnografia da Prática Escolar. 12ª Ed. Campinas, SP:...

    517  Palavras | 3  Páginas

  • OS LIMITES A INOVAÇÃO DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO

    OS LIMITES A INOVAÇÃO DO ENSINO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NA EDUCAÇÃO Felipe Rodrigues Ribeiro Cristiano Goergen Pörtner RESUMO: O estudo utiliza a idéia de desinvestimento pedagógico para olhar de perto práticas escolares contemporâneas na educação física escola. Uma possibilidade que me levou à questão de pesquisa é uma dessas práticas, que parece estar se tornando comum recentemente: professores que deixam suas atividades pedagógicas de lado para assumir uma postura aparentemente desinvestida...

    1792  Palavras | 8  Páginas

  • GESTÃO DEMOCRÁTICA A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DE TODOS NAS ELEIÇÕES ESCOLARES

    GESTÃO DEMOCRÁTICA A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DE TODOS NAS ELEIÇÕES ESCOLARES SUMÁRIO 1. Introdução.........................................................................................6 2. Desenvolvimento...............................................................................7/8/9 3. Conclusão...................................

    1450  Palavras | 6  Páginas

  • Etnografia Rock

    UNIVERSIDADE DE BRASILIA – UNB Disciplina: PRÁTICAS MUSICAIS DA CULTURA 4 – PMC Atividade da Semana 7 – Gênero Rock Uma Etnografia Musical Etnografia Rock com Ex-Baterista de Banda Introdução Esse trabalho faz parte da disciplina PMC4 que tem como objetivo a análise do gênero musical Rock, por meio da observação etnográfica, cujo objetivo é contribuir para o conhecimento científico da diversidade musical no cenário da música popular brasileira, mais especificamente na cidade de Buritis-MG...

    1586  Palavras | 7  Páginas

  • STREET, Brian. Letramentos Sociais: abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação

    na etnografia e na educação/ Brian V. Street; tradução Marcos Bagno. 1 ed. -São Paulo:Parábola Editorial, 2014. A obra insere-se no campo das abordagens críticas do letramento no desenvolvimento, na etnografia e na educação desenvolve uma concepção de letramento numa perspectiva internacional. Representa parte da tendência atual rumo a uma consideração mais ampla do letramento como práticas sociais, focalizando a natureza social da leitura e da escrita e o caráter múltiplo das práticas letradas...

    1930  Palavras | 8  Páginas

  • educação física escolar e ditadura militar

    Educação Física escolar e ditadura militar no Brasil (1968-1984): história e historiografia Oliveira,Marcus Aurélio Taborda de Location: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022002000100004 Neste artigo pretende-se indicar um conjunto de procedimentos oficiais, institucionais e profissionais, que produziu uma nova forma de conceber a educação física no interior da instituição escolar no Brasil, desde o final dos anos 1960, com base em um diálogo crítico com a recente...

    2335  Palavras | 10  Páginas

  • Fracasso escolar

    OBJETO: Fracasso Escolar TEMA: Fracasso Escolar: Mito ou Realidade? DELIMITAÇÃO TEMÁTICA: Possíveis causas do fracasso escolar nas séries iniciais do Ensino Fundamental. PROBLEMA: O que leva uma criança ao fracasso escolar? HIPÓTESE A escola e os professores têm sua parte a cumprir na luta contra o fracasso escolar. E, sem dúvida, o ponto vulnerável a ser atacado nesse combate é a alfabetização. Se a escola criar mecanismos favoráveis para a aprendizagem, nenhum aluno ficará...

    2065  Palavras | 9  Páginas

  • Currículo, teoria e prática

    INSTITUTO SUPERIOR SÃO FRANCISCO-ISEC CENTRO INTEGRADO DE TECNOLOGIA E PESQUISA – CINTEP ESPECIALIZAÇÃO EM SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL DISCIPLINA: Currículo, teoria e Prática PROFESSORA: Mara Leite Simões ALUNA(S): Francicleide Ponciano Da Costa Priscila Vasconcelos Modesto ANÁLISE ESCRITA “OS ESTUDOS CULTURAIS E O CURRÍCULO” No campo da teoria educacional curricular, muitos são os movimentos que, de uma forma ou de outra, questionam as grandes narrativas...

    1141  Palavras | 5  Páginas

  • Psicologia escolar

    Psicologia Escolar em educação infantil: reflexões de uma atuação   School psychology in childhood education: professional intervention's reflexions     Tatiana Vokoy1; Regina Lúcia Sucupira Pedroza2 Universidade de Brasília Endereço para correspondência   RESUMO O modelo de Educação Infantil tem sido alterado à medida que a criança passa a ser vista como sujeito de educação, com necessidade de atendimento qualificado. O trabalho do psicólogo escolar permeia questões relacionadas ao desenvolvimento...

    6395  Palavras | 26  Páginas

  • Etnomatemática e suas contribuições para o contexto escolar

    ETNOMATEMÁTICA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CONTEXTO ESCOLAR: UMA EXPERIÊNCIA EDUCACIONAL COM UM GRUPO SOCIOCULTURAL ESPECÍFICO RESUMO A desvinculação da matemática de seus aspectos socioculturais é um dos fatores diretamente relacionados às dificuldades encontradas no processo de ensino e aprendizagem desta disciplina. Por questionar alguns dogmas da Matemática e por valorizar e reconhecer conhecimentos desenvolvidos em diversos contextos socioculturais, a Etnomatemática vem se consolidando...

    4300  Palavras | 18  Páginas

  • Avaliação do desempenho escolar de crianças quilombolas

    ocorreu no interior de um encontro de 40 horas de formação continuada de professores de Educação Física da Rede Estadual de Educação do Amapá em março de 2007, onde vem sendo construída coletivamente as Diretrizes Curriculares para a Educação Física Escolar. Foram passados cinqüenta e cinco (55) questionários aos professores participantes do Encontro e devolvido trinta e três (33), sendo que seis (6 questionários foram invalidados porque os professores possuíam apenas o magistério (ensino médio)...

    4956  Palavras | 20  Páginas

  • Relatório escolar

    Psicologia enquanto área de um saber intimamente ligado aos sujeitos e relações que estes estabelecem. Nesta perspectiva, o campo escolar reflete o cerne de construção iniciais de tais relações, o que possibilita a entrada de uma Psicologia denominada escolar, sendo que esta coloca-se como intervenção possível na busca de uma humanização da educação, se inserindo no âmbito escolar na intenção de trabalhar com a escola em toda sua complexidade e amplitude, ou seja, nas relações de professores, alunos, equipe...

    3032  Palavras | 13  Páginas

  • O bom professor e sua prática

    UNIDADE UNIVERSITÁRIA DA UEG DE GOIÂNIA LARANJEIRAS PROFª. Ms. ONEIDA CRISTINA G. B. IRIGON ALUNA: JHENIFER GOMES MOTA DA SILVA RESENHA DESCRITIVA DO LIVRO: O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA GOITrabalho apresentado como parte da avaliação da disciplina de Metodologia do ensino superior, do curso de especialização em docência universitária. Orientado pela Prof.ª. Ms. Oneida Cristina G. B. Irigon. Jhenifer G. Mota da Silva Trabalho apresentado como parte da avaliação da disciplina de Metodologia do...

    1742  Palavras | 7  Páginas

  • Crianças em situação de risco social matriculadas nos CMEIS da PMV: Desafios e dificuldades encontrados na prática docente.

    Fernanda Regina dos Reis Moraes Crianças em situação de risco social matriculadas nos CMEIS da PMV: Desafios e dificuldades encontrados na prática docente. Projeto de Pesquisa apresentado ao Programa De Pós Graduação em Educação da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito Parcial para seleção do Mestrado na linha de Pesquisa: História, Sociedade, Cultura e Políticas Educacionais. Vitória 2014 Sumário 1. Introdução........................

    2395  Palavras | 10  Páginas

  • Etnografia da Comunicação

    durante a disciplina é um ofício solitário (Riolfi, 2011), assim como a leitura, primeiro passo, na minha opinião, para ser um bom escritor. Sendo assim, durante a maior parte da minha vida a escrita não esteve presente de forma contínua. Na vida escolar de um modo geral, a leitura ou a escrita não foram processos marcantes ou traumáticos, eles simplesmente não deixaram lembranças que eu possa relatar aqui. Lembro de escrever redações dos mais diversos assuntos, mas sem destaque. Dentro da família...

    2460  Palavras | 10  Páginas

  • O hendebol como prática de educação física escolar entre os alunos de uma escola do município de altos-pi

    O HENDEBOL COMO PRÁTICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR ENTRE OS ALUNOS DE UMA ESCOLA DO MUNICÍPIO DE ALTOS-PI Marilúcia Santos Freitas RESUMO O objetivo deste estudo é apresentar, através de um estudo teórico, de uma amostra representativa de estudantes matriculados no último ano do Ensino Fundamental Maior de uma escola da rede municipal de Altos/PI. O questionário consistiu de 05 perguntas fechadas, o mesmo foi aplicado entre os dias 15 e 27 de outubro de 2012, abordando temas sobre...

    3908  Palavras | 16  Páginas

  • praticas

    FEF Curso de Graduação em Educação Física Disciplina: FEF – Educação Física e Práticas Corporais Período: 2013.2 Dias e Horário: 6as feiras, 8:00 às 11:50h Local: FEF Créditos: 04 Total de horas-aula: 60 Docente: Prof. Dr. Alexandre Jackson Chan-Vianna Plano de Curso Ementa O conceito de Práticas Corporais; Cultura e Práticas Corporais; a observação como método de pesquisa das Práticas Corporais; etapas do método de observação pedagógica e científica: estranhamento, esquematização...

    2294  Palavras | 10  Páginas

  • O professor e a pesquisa: relação entre a teoria e a pratica

    O PROFESSOR E A PESQUISA: A RELAÇÃO ENTRE TEORIA E PRATICA FERREIRA, Alessandro Vicente1 (FARESC) WOITIKIV, Fabiane2 (FARESC) BINI, Fernanda3 (FARESC) FRAINER, Karina4 (FARESC) CHARNESK, Maite5 (FARESC) Resumo: Este trabalho tem por objetivo fazer uma reflexão sobre teoria e prática, ver o que os pesquisadores falam sobre isso e mostrar o que os atuantes da área da educação pensam sobre isso; também foi realizada uma pesquisa de campo em alguns colégios em que professores responderam...

    4657  Palavras | 19  Páginas

  • Reforço escolar em matemática

    REFORÇO ESCOLAR EM MATEMÁTICA INTRODUÇÃO A Matemática ocupa lugar de destaque na vida escolar dos alunos, desde as séries iniciais do ensino fundamental. Seja pela misticidade do mundo dos números, ou das formas geométricas, a Matemática se destaca por possuir uma linguagem própria, que a torna uma disciplina “diferente” quando comparada a outras. E é justamente essa diferença contextualizada na realidade social dos alunos, que faz suscitar a importância da Matemática em seu dia-a-dia, tendo...

    3879  Palavras | 16  Páginas

  • Cartografias da transexualidade: A experiência escolar e outras tramas

    Cartografias da transexualidade: A experiência escolar e outras tramas Dayana Brunetto Carlin dos Santos A tese surgiu pela grande presença de estudantes travestis e transexuais nas escolas públicas reivindicando seus direitos. E foi dividida em quatro partes, onde a primeira é aparte de apresentação da metodologia da pesquisa, com o título de “A fabricação da pesquisa e a cartografia das experiências transexuais”, com bibliografias e análise dos autores sobre o tema e também um quadro com os...

    2694  Palavras | 11  Páginas

  • Evasão escolar

    FRACASSO E EVASÃO ESCOLAR: UM ESTUDO SOBRE APRENDIZAGEM DISCENTE E AÇÃO DOCENTE RODRIGUES, Sílvia de Fátima Pilegi Prof. Douta. Depto. de Educação/ICHS/CUR/UFMT ANDRADE, Luiza Gonçalves Fagundes de Bolsista PIBIC e aluna do curso de Pedagogia/ICHS/CUR/UFMT RESUMO Neste trabalho são apresentados dados de uma pesquisa cujo objetivo central é estudar a inter-relação entre cultura escolar, ação docente e aprendizagem discente a partir da análise do desempenho escolar de alunos no que se refere...

    3133  Palavras | 13  Páginas

  • Etnografia do espaço geografico-povoado ladeirinhas a

    FACULDADADE ATLÂNTICO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO PÓS-GRADUAÇÃO - ESPECIALIZAÇÃO ETNOGRAFIA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO DO POVOADO LADEIRINHAS “A” LADJA MARIA DE LIMA SILVA JAPOATÃ Julho, 2008 FACULDADAE ATLÂNTICO NÚCLEO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO PÓS-GRADUAÇÃO - ESPECIALIZAÇÃO ORIENTADOR: Prof: Ms.C. JOSÉ CARLOS SANTOS ETNOGRAFIA DO ESPAÇO GEOGRÁFICO DO POVOADO LADEIRINHAS “A” LADJA MARIA DE LIMA SILVA ...

    10071  Palavras | 41  Páginas

  • RELATÓRIO FINAL DA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO DE INGLÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA – PEILE – I:

    disciplina Prática de Ensino de Inglês Língua Estrangeira – PEILE – I. As atividades compreenderam observação em turmas do Ensino Fundamental, aplicação dos Questionários de Análises de Expectativas e Necessidades – QAEN - dos alunos, o qual dará subsídios à elaboração do Projeto de Regência na disciplina PELIE II no semestre seguinte. Utilizou-se como referencial teórico André (2008), que traz na pesquisa etnográfica, esquemas de observação relevantes no cotidiano da prática escolar, valorizando...

    3745  Palavras | 15  Páginas

  • Diagnóstico escolar

    FERREIRA, PAMELLA CAMARA, SINAMOR RODRIGUES DIAGNÓSTICO ESCOLAR Trabalho acadêmico apresentado à Professora Ceane Andrade Simões como produção parcial do Estágio I, no Curso de Licenciatura em Pedagogia. MANAUS – AM 2011 SUMÁRIO Introdução ................................................................................................................................. 3 1. Espaço escolar ........................................................................

    3112  Palavras | 13  Páginas

  • Mídia informática: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora

    MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE – FURG PÓS – GRADUAÇÃO (LATO SENSU) EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO DELSI SODER NYLAND MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora SÃO MIGUEL DO OESTE, 2012 DELSI SODER NYLAND MÍDIA INFORMÁTICA: um olhar sobre a própria prática de alfabetizadora Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação (lato sensu) Mídias na Educação, da Universidade Federal do Rio Grande, como requisito para a obtenção do Título de...

    10023  Palavras | 41  Páginas

  • Artido bulling escolar

    BULLIYING: IDENTIFICAÇÃO E INTERVENÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR Maria Aparecida Loss RESUMO O artigo tem por objetivo analisar o papel da comunidade escolar e da responsabilidade do gestor escolar em relação à identificação e intervenção ao bullyng no ambiente escolar uma forma de violência caracterizada por agressões físicas ou morais entre alunos, sejam crianças ou adolescentes, no interior da escola . Partindo do pressuposto de que a escola é uma instituição de ensino e deve zelar para...

    4611  Palavras | 19  Páginas

  • Como os espaços físicos destinados a educação infantil são utilizados no ambiente escolar?

    UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CURSO DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA COMO OS ESPAÇOS FÍSICOS DESTINADOS A EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO UTILIZADOS NO AMBIENTE ESCOLAR? LAÍS FUSSÍGER RAFAELA OLIVEIRA Ms. LISIANE GAZOLA GUAÍBA 2011 PROJETO DE PESQUISA 1. Introdução: Como futuras profissionais da educação e sabendo da importância das e dos impactos de nossas atitudes nas crianças com as quais iremos trabalhar, surge nosso trabalho com o objetivo de observar e analisar os espaços destinados...

    2475  Palavras | 10  Páginas

  • CULTURA E EDUCAÇÃO UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR

     CULTURA E EDUCAÇÃO UMA REFLEXÃO NECESSÁRIA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR Universidad Politécnica y Artística Del Paraguay Resumo A importância de se discutir cultura e educação na comunidade educadora são primordiais para se iniciar um processo de mudanças no sistema educacional, que ao longo dos anos perdeu-se e fragmentou-se, esquecendo-se que a base de qualquer construção de conhecimento é a educação e a cultura de seu povo. O conhecimento cultural que o educando traz...

    4243  Palavras | 17  Páginas

  • Da exclusão a inclusão escolar: eis a educação no brasil

    [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA barbara juliana lima neves dA exclusão a inclusão ESCOLAR: eis a educação no brasil Ilhéus 2011 barbara juliana lima neves dA exclusão a inclusão ESCOLAR: eis a educação no brasil Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em...

    6361  Palavras | 26  Páginas

  • Etnografia

    FUNDAÇÃO COMUNITÁRIA DE ENSINO SUPERIOR DE ITABIRA – FUNCESI FACULDADE DE CIÊNCIAS ADMINISTRATIVAS E CONTÁBEIS DE ITABIRA- FACCI Etnografia Itabira 2013 Etnografia Seminário de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Ciências Administrativas e Contábeis de Itabira como requisito parcial para a obtenção do título de Bacharel em Sistema de Informação. Orientadora:...

    1873  Palavras | 8  Páginas

  • Educação carcerária e denegação cultural indígena: (des)velamentos dos sentidos das práticas educativas

    Ana Lúcia Gomes da Silva –UNEB Analucia12@gmail.com Hildonice de Souza Batista – UFBA hildonice@gmail.com RESUMO Este texto traz a cartografia das práticas educativas no cárcere, seus efeitos, seus jogos de poder, mapeando o uso do espaço-tempo da prisão, como práticas constituídas pelas ações dos sujeitos históricos, frutos dos processos diferenciados de aprendizagem, dando-nos a dimensão das (des)crenças, dos (des)encantos, da (des)educação que marcam de forma contundente cada ser...

    5328  Palavras | 22  Páginas

  • A PRÁTICA DA CAPOEIRA COMO INSTRUMENTO DE CIDADANIA

    FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA TRABALHO DE CONCLUSÃO DA DISCIPLINA PRÁTICAS CORPORAIS E EDUCAÇÃO FÍSICA Aluno: Adriano Teles da Silva – Mat. 11/0023277 Curso: Educação Física Email: teles_adriano@hotmail.com Outubro de 2012 A PRÁTICA DA CAPOEIRA COMO INSTRUMENTO DE CIDADANIA Por ADRIANO TELES DA SILVA Relatório apresentado como requisito parcial de conclusão da disciplina Práticas Corporais e Educação Física da Faculdade de Educação Física da Universidade...

    4578  Palavras | 19  Páginas

  • Currículo escolar

    educacional, é importante analisá-lo como parâmetro para o pensamento pedagógico. O Currículo escolar tem ação direta e indireta na formação e desenvolvimento de aluno. Este faz ligação entre a cultura e a sociedade exterior à escola e a educação. Tem grande importância no processo de ensino e aprendizagem sendo um elemento fundamental para o projeto pedagógico. Ligada intimamente com o Currículo Escolar temos a diversidade Cultural, que desponta como uma importante maneira de conhecermos e reconhecermos...

    5024  Palavras | 21  Páginas

  • Resenha: “etnografia: saberes e práticas”

    Resenha: “Etnografia: Saberes e Práticas” Esta resenha foi inscrita a partir do artigo intitulado “Etnografia: Saberes e Práticas”, publicado no livro organizado por Céli Regina Jardim Pinto e César Augusto Barcellos Guazzelli, Ciências Humanas: pesquisa e método. Porto Alegre: Editora da Universidade, 2008. As autoras são Ana Luiza Carvalho da Rocha e Cornelia Eckert. Este artigo tem como objetivo esclarecer o termo “Etnografia” e sua relação com a antropologia. Abordada na ciência antropológica...

    579  Palavras | 3  Páginas

  • Projeto de estágio supervisionado em psicologia escolar: contribuições para a compreensão da adesão dos estudantes do colégio estadual francisco da conceição menezes à atividades no âmbito escolar.

    psicologia escolar: Contribuições para a compreensão da adesão dos estudantes do Colégio Estadual Francisco da Conceição Menezes à atividades no âmbito escolar. Santo Antônio de Jesus Setembro – 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Pedro Gonçalves Dantas Projeto de estágio supervisionado em no âmbito escolar. ...

    1380  Palavras | 6  Páginas

  • História, cultura africana e afro-brasileira: uma visão desse ensino em uma comunidade escolar de feira de santana-ba

    História, Cultura Africana e Afro-Brasileira: uma visão desse ensino em uma comunidade escolar de Feira de Santana-BA Romilson de Oliveira Soares* Resumo Este trabalho retrata as analise e a vivência decorrentes da práxis educativa adquirida ao longo de todo o curso de história, principalmente, as concepções pedagógicas apreendidas nas matérias de Pesquisa e Prática Pedagógica e Estagio Supervisionado. Tendo como objeto principal o Projeto de Pesquisa construído e aplicado no Estagio...

    5194  Palavras | 21  Páginas

  • OS PROFESSORES PARA CONTROLARNÃO PODEM TER DIFERENTES CONDUTAS A DISCIPLINA:  TOMAR DECISÕES DE ORDEM MORAL;  E DESENVOLVER PRÁTICAS DE CIDADANIA

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA - LICENCIATURA SANDRA ZAMINHÃ MENDONÇA (In)disciplina escolar: visão de professores e os modos de lidar Porto Alegre 2010 2 SANDRA ZAMINHÃ MENDONÇA (In)disciplina escolar: visão de professores e os modos de lidar Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciado em pedagogia, pela Faculdade de Educação da Universidade ...

    14422  Palavras | 58  Páginas

  • ARTICULAÇÕES ENTRE A LITERATURA E OS ARTEFATOS TECNOLÓGICOS: CONHECIMENTOS, SIGNIFICAÇÕES E EXPRESSÕES NO/DO/COM O COTIDIANO ESCOLAR.

    EDUCAÇÃO GEOVANA DOS SANTOS OLIVEIRA MARQUES CAMARGO RIO DE JANEIRO DEZEMBRO - 2011 ARTICULAÇÕES ENTRE A LITERATURA E OS ARTEFATOS TECNOLÓGICOS: CONHECIMENTOS, SIGNIFICAÇÕES E EXPRESSÕES NO/DO/COM O COTIDIANO ESCOLAR. Por: GEOVANA DOS SANTOS OLIVEIRA MARQUES CAMARGO Monografia apresentada à FACULDADE DE EDUCAÇÃO da UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO como requisito parcial à obtenção do GRAU DE LICENCIATURA EM FORMAÇÃO...

    8667  Palavras | 35  Páginas

  • praticas

    fins de 1930, viria a ser restabelecido com o título de Ministério da Educação e Saúde, depois Ministério da Educação e Cultura. a) Estudos preliminares Movimento assim generalizado deveria despertar a curiosidade de políticos e administradores escolares pelas variadas formas de organização que nuns e outros países se ensaiavam. Inicialmente, esse interesse se manifestou em viagens de observadores por conta própria ou de enviados governamentais. É assim que, já em 1815, o americano John Griscom...

    4747  Palavras | 19  Páginas

  • Educação fisica - reflexões sobre indisciplina escolar

    DE CIÊNCIAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA “EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES SOBRE INDISCIPLINA ESCOLAR SOB ÓTICA DE PROFISSIONAIS E ALUNOS QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL I” Jean Fabiano Marcato Lamana BAURU 2013 Jean Fabiano Marcato Lamana “EDUCAÇÃO FÍSICA: REFLEXÕES SOBRE INDISCIPLINA ESCOLAR SOB ÓTICA DE PROFISSIONAIS E ALUNOS QUE ATUAM NO ENSINO FUNDAMENTAL I” BAURU 2013 ...

    6604  Palavras | 27  Páginas

  • Um processo de ensino-aprendizagem da matemática utilizando a horta escolar

    PARAIBA CENTRO DE CIENCIAS E TENOLOGIA DEPARTAMENTO DE MATEMATICA E ESTATÍSTICA UM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA UTILIZANDO A HORTA ESCOLAR DANILO SUELTON DOS SANTOS MACHADO CAMPINA GRANDE – PB Dezembro/2011 DANILO SUELTON DOS SANTOS MACHADO UM PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA UTILIZANDO A HORTA ESCOLAR Monografia apresentada ao curso de Licenciatura Plena em Matemática, da Universidade Estadual da Paraíba – UEPB, sob a orientação da Profª. Ms. Maria...

    7652  Palavras | 31  Páginas

  • Etnografia

    .............................................................................................................. 5 1. Temas/assuntos escolhidos na disciplina Etnografia Discussão e relação com o campo aplicado A etnografia trata de todas as atividades de determinado grupo (técnicas materiais, organização laboral e social, crenças religiosas, estruturas de parentesco, sistemas de comunicação), consideradas na sua especificidade...

    1408  Palavras | 6  Páginas

  • Etnografia

    ETNOGRAFIA Significa: descrição de um grupo social A Etnografia passou a ser fundamental na interação com a vida das pessoas, auxiliando a compreender melhor suas concepções, práticas, motivações e comportamentos. Seu uso passou a ser utilizado para descrever a cultura de grupos primitivos específicos com a finalidade de reconstruir cenários ou grupos culturais Descrever pequenas comunidades humanas recriando crenças, conhecimentos populares e comportamentos de alguns grupos. É utilizado...

    870  Palavras | 4  Páginas

  • Etnografia Experimental

     Etnografia Experimental pode ser entendida de duas formas : - nas ciências: as ciências experimentais são as que vão fazer concretamente, fisiologicamente os experimentos. (reconstruções físicas etc) - na literatura : ficção experimental, poesia experimental são formas de escrever que vão tentar quebrar barreiras de gêneros, entre ficção e ciência. Existem grandes problemas epistemológicos na Etnografia , desde os mais básicos até os mais profundos que os filósofos chamam de problemas...

    775  Palavras | 4  Páginas

  • A utilização de jogos na Educação Física escolar para o desenvolvimento de conteúdos de Matemática e Língua Portuguesa de alunos da 4º série do ensino fundamental: um estudo de caso

    modalidades de quadra como sendo o único fim da aula de educação física. Sem nenhuma manifestação na tentativa de mudanças ou evoluções, não apresentavam ou sugeriam métodos novos para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem da Educação Física Escolar e normalmente apontavam sempre os mesmos problemas como fatores limitantes: excesso de alunos nas séries, falta de material para o desenvolvimento das atividades, desinteresse dos alunos, etc. Além desse inaceitável comportamento mencionado anteriormente...

    8007  Palavras | 33  Páginas

  • ETNOGRAFIA

     ETNOGRAFIA Etnografia. O senso comum é valorizado para a compreensão do social e o observador procura interpretar aquilo que o sujeito já havia interpretado dentro do seu universo simbólico. É um estudo de significado da vida diária. É uma postura ou posição metodológica que se opõe aos modos tradicionais de manipular os problemas de ordem social, colocando que ela se constroi na própria interação, sendo uma forma de apreender a realidade...

    1320  Palavras | 6  Páginas

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