Elabore Um Desenho Um Poema Um Acróstico Ou Uma Paródia Que Represente O Seguinte Pensamento De Neidson Rodrigues 2003 P 71 artigos e trabalhos de pesquisa

  • Projeto politico

    digna, redução do número de alunos por sala, dentre vários outros aspectos. | E) Valorização docente | (  ) responde ao princípio da liberdade. É a relação entre a comunidade escolar com um contexto social mais amplo (VEIGA, 1997, p. 22). |   QUESTÃO 02 Veiga (1997, p 22 – 23) chama a atenção para aspectos importantes do projeto quando acredita que a concepção de educação que não pensa globalmente a escola a partir de vários ângulos, mas principalmente vista de baixo, numa relação pedagógica,...

    1873  Palavras | 8  Páginas

  • Projeto Politico Pedagógico

    vir a ser da escola; o projeto político-pedagógico é o instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora; o projeto político-pedagógico norteia o desenvolvimento de ações espontâneas da comunidade escolar; 3 Segundo Veiga, (2001, p.13), “o Projeto Político Pedagógico ao se constituir em processo participativo de decisões, preocupa-se em instaurar uma forma de organização do trabalho pedagógico que desvele os conflitos e as contradições, buscando eliminar as relações competitivas...

    2591  Palavras | 11  Páginas

  • Criança e desenvolvimento

    através da prática participativa, os envolvidos no processo vivenciam situações de cidadania, através de um trabalho cooperativo e solidário e assim, a escola efetiva sua função social. Elabore um desenho, um poema, um acróstico ou uma paródia que represente o seguinte pensamento de Neidson Rodrigues, 2003, p.71: “A atividade educativa serve para ajudar a melhor enxergar o mundo, a retirar o que encobre a nossa faculdade de ver a realidade. Através da atividade escolar estamos como que retirando...

    2500  Palavras | 10  Páginas

  • diversos

    3ª A Projeto político pedagógico da escola Data: 29/09/14 QUESTÃO 01  AA Segundo Rodrigues (2006, p. 58-60), a escola pode assumir pelo menos três posições que caracterizam o seu modo de ser, organizar e praticar a educação: se instituir de forma retrógrada e realizar a mesma educação de cinqüenta anos atrás; de forma reacionária quando faz de conta que não pertence a uma realidade e se isola, não respeitando os interesses e os processos de mudança; e, pode assumir...

    7328  Palavras | 30  Páginas

  • A linguagem publicitária usada como processo artístico: uma análise do poema ‘Coca-Cola’, de Décio Pignatari

    publicitária usada como processo artístico: uma análise do poema ‘Coca-Cola’, de Décio Pignatari. Resumo: Este artigo busca apresentar e entender os diálogos entre as linguagens publicitária e artística. Serão analisadas as formas e padrões de cada uma dessas linguagens. Notaremos não só os recursos poéticos usados pela publicidade, como também os recursos de propaganda usados pela poesia de vanguarda ou concreta. Para tal, usaremos como corpus o poema concretista ‘Coca- Cola’, de autoria de Décio Pignatari...

    4474  Palavras | 18  Páginas

  • Paródia e Paráfrase

    http://groups-beta.google.com/group/digitalsource Série Princípios Affonso Romano de Sant’Anna PARÓDIA, FARÁFRASE & CIA 7ª edição 5ªimpressão editora ática Direção Benjamin Abdala Junior, Samira Youssef Campedeili Preparação de texto José Pessoa de Figuelredo Projeto gráfico (miolo) Antonio do Amaral Rocha Arte-final René Etiene Ardanuy Joseval de Souza Fernandes Capa Ary Normanha Agradecemos a Jiro Takahashi a sua psrticipaçào no projeto inicial das séries...

    23703  Palavras | 95  Páginas

  • As múltiplas influências do romantismo português e as paródias brasileiras da canção do exílio de Gonçalves Dias

    PORTUGUÊS E AS PARÓDIAS BRASILEIRAS DA CANÇÃO DO EXÍLIO DE GONÇALVES DIAS TUTORA: FLÁVIA BENTO DA SILVA PAP- GUAXUPÉ – MG INTRODUÇÃO A leitura de textos literários nos permite o contato com diversas civilizações e sua herança cultural. O movimento literário Romantismo reflete um estilo de vida e de arte predominante de toda uma sociedade na Civilização Ocidental que vai entre a segunda metade do século XVIII e a primeira do século XIX. O poema “Canção do Exílio”...

    3432  Palavras | 14  Páginas

  • Cesario verde - poemas

    ......................................10 Cesário Verde – vida e poesia..........................................................................................19 Análises de poemas – tema: mulher................................................................................24 Poemas de O livro do Cesário Verde..............................................................................24 1. Deslumbramentos...............................................................

    41085  Palavras | 165  Páginas

  • Ironia e Parodia em O Rabbi de Bacherach, de Heinrich Heine

    DE LETRAS MODERNAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA ALEMÃ ANTONIO HEREMBERGUE DIAS JÚNIOR IRONIA E PARÓDIA EM O RABI DE BACHERACH, DE HEINRICH HEINE São Paulo 2009 UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO FACULDADE DE FILOSOFIA, LETRAS E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE LETRAS MODERNAS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LÍNGUA E LITERATURA ALEMÃ IRONIA E PARÓDIA EM O RABI DE BACHERACH, DE HEINRICH HEINE Antonio Herembergue Dias Júnior Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação...

    62890  Palavras | 252  Páginas

  • A EDUCA O DO CAMPO COMO DIREITO A UMA ESCOLA P BLICA DE QUALIDADE

    chave: escola pública de qualidade; educação do campo; direito à educação A educação básica, como direito para a diversidade dos povos do campo foi mantida por décadas no esquecimento. E, esse descaso, segundo pesquisa realizada por Caldart (2004, p.149), está atrelado ao encurtamento dos horizontes políticos e educacionais para os povos do campo, o qual reflete a visão pessimista do campo e da educação do campo. A educação do campo é uma realidade recente no país. Advinda da organização dos movimentos...

    6331  Palavras | 26  Páginas

  • Poemas antologia poética

    tão juntos e tão sós que da vida perdemos o sentido... Alexandre O ’Neill Índice Índice pág. 3 Introdução pág. 4 Biografia do autor pág.5,6,7,8,9 Bibliografia do autor pág.9,10,11,12 Poema “Há palavras que nos beijam pág.13 Análise Formal pág.14 Análise do conteúdo poético pág.15 Reflexão pág.16 Conclusão pág.17 Notas da Formadora pág.18 Introdução Ao longo deste...

    3010  Palavras | 13  Páginas

  • A contribuição do método de ensino e aprendizagem de desenho de observação proposto por Betty Edwards na formação do professor de arte

    FACULDADE DE ARTES DO PARANÁ – FAP LUIZ ROBERTO GONÇALVES A CONTRIBUIÇÃO DO MÉTODO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE DESENHO DE OBSERVAÇÃO PROPOSTO POR BETTY EDWARDS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ARTE CURITIBA 2009 LUIZ ROBERTO GONÇALVES A CONTRIBUIÇÃO DO MÉTODO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DE DESENHO DE OBSERVAÇÃO PROPOSTO POR BETTY EDWARDS NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE ARTE Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial de avaliação à disciplina Pesquisa no Ensino da Arte do quarto...

    23659  Palavras | 95  Páginas

  • Pesquisa Oswald de Andrade

    e Vernáculas da Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas da Universidade de São Paulo para a obtenção do título de Mestre em Literatura Brasileira. Área de Concentração: Literatura Brasileira Orientadora: Profa. Dra. Therezinha A. P. Ancona Lopez São Paulo 2013 Deferências e agradecimentos Para a concretização da presente dissertação de mestrado, deve-se fazer uma justa menção às duas edições de Pau Brasil utilizadas: a primeira delas trata-se da tese de doutoramento...

    34270  Palavras | 138  Páginas

  • Origem Do Pensamento Ocidental

    da Representação da UNESCO no Brasil Revisão: Unidade de Publicações da Representação da UNESCO no Brasil e Cátedra UNESCO Archai Projeto gráfico: Unidade de Comunicação Visual da Representação da UNESCO no Brasil Estudos clássicos I: origem do pensamento ocidental / organizado por Gabriele Cornelli e Gilmário Guerreiro da Costa. – Brasília: Cátedra UNESCO Archai; Coimbra: Imprensa da Universidade de Coimbra, 2013. 164p. – (Coleção filosofia e tradição; 1). Incl. Bibl. ISBN: 978-85-7652-182-2 1....

    56541  Palavras | 227  Páginas

  • ANÁLISE DO POEMA: POSSIBILIDADES DE WISLAWA SZYMBORSKA

    CURSO DE LETRAS - TRADUTOR E INTÉRPRETE Davi Alexandre Jhonatas Castanho Grégory Rodrigues Teixeira Marília Fernandes Natália Müller Possidônio Vanessa Rosa ANÁLISE DO POEMA: POSSIBILIDADES DE WISLAWA SZYMBORSKA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2013 Davi Alexandre Jhonatas Castanho Grégory Rodrigues Teixeira Marília Fernandes Natália Müller Possidônio Vanessa Rosa ANÁLISE DO POEMA: POSSIBILIDADES DE WISLAWA SZYMBORSKA Atividade modular apresentada no Curso de...

    2717  Palavras | 11  Páginas

  • O POEMA NARRATIVO INFANTO-JUVENIL BRASILEIRO: APONTAMENTOS PRELIMINARES

    O POEMA NARRATIVO INFANTO-JUVENIL BRASILEIRO: APONTAMENTOS PRELIMINARES José Batista de Sales UFMS – Três Lagoas – MS 2009 O POEMA NARRATIVO INFANTO-JUVENIL BRASILEIRO: APONTAMENTOS PRELIMINARES ÍNDICE Resumo 4 I. O poema narrativo: épico, heróico e cômico, balada e romance 4 2. O poema narrativo infantil brasileiro 7 3. Alguns poemas narrativos contemporâneos 11 4 CONCLUSÃO 15 5 BIBLIOGRAFIA...

    5098  Palavras | 21  Páginas

  • Desenho de programa de treinamento online orientado por estratégias de aprendizagem no trabalho: uma proposta preliminar

    Católica de Brasília Curso de Especialização em Educação a Distância Desenho de programa de treinamento online orientado por estratégias de aprendizagem no trabalho: uma proposta preliminar Adriana Dias Rabelo de Oliveira e Almeida Brasília, 2004 Universidade Católica de Brasília Curso de Especialização em Educação a Distância Desenho de programa de treinamento online orientado por estratégias de aprendizagem no trabalho:...

    23865  Palavras | 96  Páginas

  • Olhar semiótico para o poema "imagem"

    Tradução Intersemiótica entre o poema e o videopoema Imagem de Arnaldo Antunes Andreia da Silva Santos1 Luciano Barbosa Justinon 1 Mestranda em Literatura e Interculturalidade, Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)/Centro de Educação (Ceduc) / Rua da União, 563, aptº 503, Boa Vista, Recife (PE), CEP. 50050-010, e-mail:asjornalista@yahoo.com.br[->0] n Professor doutor do Curso de Letras do Centro de Educação (Ceduc) da Universidade Estadual da Paraíba (UEPB). Professor e Coordenador...

    2405  Palavras | 10  Páginas

  • HOJE É DIA DE MARIA

    de espírito em meio às tempestades e tempo para realizar esta dissertação. 5 6 LISTA DE ABREVIATURAS: Cap. - capítulo Cia. – Companhia Color. – colorido Dir. - direção Ed. - edição Gk – greek (grego) Son. – sonoro Min. – minutos P&B – preto-e-branco LISTA DE SIGLAS: APCA – Associação Paulista dos Críticos de Artes. CCBB – Centro Cultural do Banco do Brasil DVD – Digital Versatile Disk, disco versátil digital. EAD – Escola de Arte Dramática (da USP, ex-Alfredo Mesquita)...

    44271  Palavras | 178  Páginas

  • Angelo Liam

    O Anfigurismo na Poesia de Ângelo de Lima        Dissertação de Mestrado em  Literatura Portuguesa Moderna e Contemporânea  Apresentada à  Faculdade de Letras da Universidade do Porto            ORIENTADOR  Prof. Doutor Luís Adriano Carlos          Porto    2003  Agradecimentos Ao meu orientador, Prof. Doutor Luís Adriano Carlos, que me proporcionou o encontro com a poesia de Ângelo de Lima e que, pelo profundo envolvimento, imensa disponibilidade, sugestões críticas, valiosas indicações bibliográficas...

    62798  Palavras | 252  Páginas

  • Escola ativa alfabetizadas

    ter n acio n ais de I n formação de e C atalogação B iblioteca na em P ublicação E ducação ( C I P ) ( C I B E C ) Lopes, Janine Ramos. Caderno do educador : alfabetização e letramento 1 / Janine Ramos Lopes, Maria Celeste Matos de Abreu, Maria Célia Elias Mattos. – Brasília : Ministério da Educação, Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade, 2010. 68 p. : il. -- (Programa Escola Ativa) 1. Educação no campo. 2. Alfabetização. 3. Letramento...

    21389  Palavras | 86  Páginas

  • Métodos gerais do pensamento científico

    DE PÓS-GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS FLORESTAIS CARLOS ANTÔNIO ARAÚJO DE FREITAS GUILHERME C. DE MENDONÇA KALLIL CHAVES CASTRO MÉTODOS GERAIS DO PENSAMENTO CIENTÍFICO: INDUTIVO, DEDUTIVO E HIPOTÉTICO-DEDUTIVO JERÔNIMO MONTEIRO – ES JUNHO – 2012 CARLOS ANTONIO ARAUJO DE FREITAS GUILHERME C. DE MENDONÇA KALLIL CHAVES CASTRO MÉTODOS GERAIS DO PENSAMENTO CIENTÍFICO: INDUTIVO, DEDUTIVO E HIPOTÉTICO-DEDUTIVO Trabalho avaliativo da disciplina de Metodologia da Pesquisa Científica do Programa de...

    6477  Palavras | 26  Páginas

  • PROJETO P

    246 64.8. ARTES 248 65 - PROPOSTA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 254 66 - PRESSUPOSTOS TEÓRICOS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS 255 67- JUSTIFICATIVA 257 68 - FUNDAMENTAÇÃO LEGAL 258 69 – OBJETIVO 259 70 - CARACTERÍSTICA DA CLIENTELA 259 71 - ESTRUTURA ADMINISTRATIVA 259 72 - ESTRUTURA DIDÁTICA – METODOLÓGICA 260 73 - AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM. 261 74 - COMPONENTES CURRICULARES DO 1º e 2º SEGMENTO (Res.180/00-CEE/MT) 262 75 - Fase: 1,2,3 - 1º Segmento – EJA- E. Fundamental 263 75.1....

    79237  Palavras | 317  Páginas

  • A tecnica do filme são jerônimo, de júlio bressane, segundo um desenho do tempo

    IARA HELENA MAGALHÃES A TÉCNICA DO FILME SÃO JERÔNIMO, DE JÚLIO BRESSNE, SEGUNDO UM DESENHO DO TEMPO MESTRADO EM COMUNICAÇÃO E SEMIÓTICA Pontifícia Universidade Católica de São Paulo São Paulo 2007 1 IARA HELENA MAGALHÃES A TÉCNICA DO FILME SÃO JERÔNIMO, DE JÚLIO BRESSNE, SEGUNDO UM DESENHO DO TEMPO Dissertação apresentada à Banca Examinadora da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Comunicação e Semiótica...

    44707  Palavras | 179  Páginas

  • Musica nas aulas de Geografia

    regionais do Brasil: políticas, sociais, econômicas e principalmente a diversidade cultural brasileira. No decorrer do desenvolvimento do ciclo, os alunos desenvolverão atividades utilizando imagens, músicas, mapas, obras de arte, textos, paródias, desenhos e outros materiais. Os alunos envolvidos no processo deverão realizar pesquisas, ler, desenhar, trabalhar com mapas, pintar, criar legendas, expressar-se oralmente, realizar atividades individuais e em grupo, criar jogos referentes ao conteúdo ...

    23489  Palavras | 94  Páginas

  • Monteiro Rodrigues 2011 Pensar O Neolitico Antigo

    16 ESTUDOS PRÉ-HISTÓRICOS 2011 ESTUDOS ESTUDOS PRÉ-HISTÓRICOS PRÉ-HISTÓRICOS Pensar o Neolítico Antigo Pensar o Neolítico Anti SérgioSérgio Monteiro-Rodrigues Monteiro-Rodrig ESTUDOS PRÉ-HISTÓRICOS Sérgio Monteiro Rodrigues nasceu no Porto, em 1966. A sua carreira como investigador no domínio da Arqueologia iniciou-se no princípio dos anos de 1990, com um trabalho sobre as indústrias líticas paleolíticas associadas aos terraços fluviais do rio Caia (Alto Alentejo). A partir de 1996 dedicou-se...

    157445  Palavras | 630  Páginas

  • Unidade 1

    INFANTO-JUVENIL Caderno de Referência de Conteúdo Batatais Claretiano 2013 © Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 028.5 G131l Gaia, Célia Literatura infanto-juvenil / Célia Gaia – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 250 p. ISBN: 978-85-67425-87-0 1. Conceituação de Literatura Infanto-juvenil. 2. Estudo de seu desenvolvimento, desde as origens até os dias atuais. 3. Análise do didatismo e do infantilismo que a caracterizou em dado momento de seu percurso histórico. 4....

    19958  Palavras | 80  Páginas

  • hvghjk

    1 – A GÊNESE DO HERÓI: O MITO.................................................................................04 1.1. O mundo dos deuses e dos homens...................................................................................10 1.2. Os poemas homéricos: a representação de um mundo heróico.........................................13 19 1.3. Uma voz para Tersites.......................................................................................................18 2 – O ANTI-HERÓI.....

    46839  Palavras | 188  Páginas

  • desenhos arquitetura

    .................................................................. 27 1.4 A FORMAÇÃO DO ARTISTA PLÁSTICO ................................................................. 28 UNIDADE II - RELAÇÃO GERAL DE MATERIAL, OS ESPAÇOS DESTINADOS PARA O DESENHO E A POSIÇÃO PARA DESENHAR E EXERCÍCIOS DA UNIDADE. ......... 30 2 INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 30 2.1 RELAÇÃO GERAL DE MATERIAL ...................

    30687  Palavras | 123  Páginas

  • História

    PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: LITERATURA INFANTO-JUVENIL – 60h UNIDADE 1 LITERATURA INFANTO-JUVENIL: DESCOBERTA DE NOVOS MUNDOS  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Elabore um texto (aproximadamente 20 linhas) sobre o contexto histórico-cultural do surgimento da Literatura Infantil, destacando a relação existente, na referida época, entre família e escola. Anote as referências do material utilizado para a produção de...

    13043  Palavras | 53  Páginas

  • Muhuraida

    YURGEL PANTOJA CALDAS A CONSTRUÇÃO ÉPICA DA AMAZÔNIA NO POEMA MUHURAIDA, DE HENRIQUE JOÃO WILKENS Belo Horizonte 2007 YURGEL PANTOJA CALDAS Texto apresentado à Banca Examinadora da Defesa de Tese, como parte do Programa de Pós-graduação em Letras: Estudos Literários (Doutorado em Literatura Comparada), na FALE/UFMG, orientado pela profa. dra. Maria Antonieta Pereira Belo Horizonte 2007 2 BANCA EXAMINADORA _____________________________ Profª Drª Maria Antonieta Pereira ...

    96403  Palavras | 386  Páginas

  • A inserção da música no auxilio da parendizagem no ensino fundamental

    movimento mais delicado do nosso metabolismo, juntamente com os ciclos cerebrais. (Correia, 2010.p.135). Segundo Jeandot, ao nascer, a criança entra em contato com o universo sonoro que a cerca: sons produzidos pelos seres vivos e pelos objetos. Sua relação com a música é imediata, seja através do acalanto da mãe e do canto de outras pessoas, ou através dos aparelhos sonoros de sua casa. Para Jeandot (1997, p.19) o som prende a atenção das crianças e o contato com o objeto viabilizando a interação com...

    3836  Palavras | 16  Páginas

  • direito penal parte geral

    ANOS PARÂMETROS DAS AÇÕES SOCIOEDUCATIVAS IGUALDADE COMO DIREITO, DIFERENÇA COMO RIQUEZA O TRABALHO SOCIOEDUCATIVO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES – 6 A 18 ANOS REALIZAÇÃO CRÉDITOS DA PUBLICAÇÃO COORDENAÇÃO CENPEC GILBERTO KASSAB P REFEITO REFEITO DA C IDADE IDADE DE S ÃO PAULO FLORIANO PESARO SECRETÁRIO MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL - SMADS SECRETARIA MUNICIPAL DE ASSISTÊNCIA E DESENVOLVIMENTO SOCIAL PAULA GIULIANO GALEANO SECRETÁRIA...

    51163  Palavras | 205  Páginas

  • A CONCEPÇÃO DO AMOR EM DOIS POEMAS DE ALMEIDA GARRETT

    VIEIRA A CONCEPÇÃO DO AMOR EM DOIS POEMAS DE ALMEIDA GARRETT PATOS-PB 2013.1 DAIANY EVANGELISTA DE SOUZA VIEIRA A CONCEPÇÃO DO AMOR EM DOIS POEMAS DE ALMEIDA GARRETT PATOS-PB 2013.1 DAIANY EVANGELISTA DE SOUZA VIEIRA A CONCEPÇÃO DO AMOR EM DOIS POEMAS DE ALMEIDA GARRETT Monografia apresentada...

    10151  Palavras | 41  Páginas

  • Análise - A Lua vem da Ásia

    .................................... 46 Carina Maciel de Oliveira Silva Silvane Aparecida de Freitas Martins A tranfiguração do sonho no romance Le grand Meaulnes, de Alain Fournier .................................. 58 Cláudio Silveira Maia Poemas negros, de Jorge de Lima, a partir dos pressupostos da literatura negra .............................. 68 Cleonice Schlieck O índio na literatura brasileira: contradições ............................................................................

    189103  Palavras | 757  Páginas

  • Juiz e seu carrasco

    do conto “A pane”. Além disso, discutem-se dois recursos importantes, utilizados de forma deliberada e com objetivos específicos pelo autor: a paródia – aqui entendida como espécie da intertextualidade – e a sátira, com ênfase no aspecto do grotesco. Palavras-chave: Literatura de língua alemã. Romance policial moderno. Literatura de massa. Paródia. Sátira. Friedrich Dürrenmatt. ABSTRACT This dissertation work has for its object the crime stories by Swiss author and dramatist Friedrich...

    71734  Palavras | 287  Páginas

  • Processo pedagógico e as mídias: o blog como ferramenta pedagógica para a construção de textos nas aulas de língua portuguesa

    PEDAGÓGICA PARA A CONSTRUÇÃO DE TEXTOS NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Betania Maria de Andrade Ferreira Escola Municipal Prefeito Antonio Fernandes Rodrigues Santos bethenico@yahoo.com.br Dra. Maria Neide Sobral Universidade Federal de Sergipe ssobral@gmail.com RESUMO Ao longo das séries iniciais os alunos da Escola Municipal Prefeito Antônio Fernandes Rodrigues Santos não conseguem atingir um nível de alfabetização e nem de letramento satisfatórios. Assim sendo, o presente estudo vem tratar da experiência...

    8373  Palavras | 34  Páginas

  • Tropicália e suas influências na sala de aula

    que os jovens julgam difícil, ou seja, a produção de qualquer tipo de texto que o professor proponha em sala de aula. O cantor e compositor Caetano Veloso é um ícone da Música Popular Brasileira, está sempre presente no cenário midiático, escreve poemas musicais com uma linguagem mesclada entre o erudito e o popular, reúne em sua obra momentos históricos de nosso país e utiliza-se de elementos intertextuais com maestria e, por esse motivo, resolvemos utilizar seus textos e músicas para a sensibilização...

    26914  Palavras | 108  Páginas

  • ATIVIDADES PARA O FOLCLORE

    professor iniciará a aula questionando os alunos sobre seus conhecimentos em relação ao folclore e a cultura popular: (Caso seja possível, o professor deve levar para sala de aula uma colher de pau e uma panela de barro, e apresentar aos alunos as seguintes imagens)  Carnaval anos 50  Desfile da escola de samba – Mangueira em 2006.   Festa do Bumba meu boi – Norte e Nordeste  Capa dos folhetos de Literatura de Cordel   Após apresentar os objetos e as imagens o professor deverá perguntar aos seus...

    17605  Palavras | 71  Páginas

  • gestao

    Vice­Reitora  Elsie Barbosa  Pró­Reitora de Ensino Superior  Inara Barbosa Pena Elias  Produção e Supervisão  EAD ­ Produção  Coordenação  Jair Alves de Oliveira  Organização  Fábio Rocha Santos  Tratamento didático­pedagógico  Adriana Rodrigues  Elisa Maçãs  Fábio Rocha Santos  Marco Antônio Escobar  Nély Cristina Dumont Mauad  Revisão Textual  Faraídes Maria Sisconeto de Freitas  Isabel Freitas Cunha  Renata de Oliveira  Stella Maria Queiroz Dias  Diagramação  Mariana do Espirito Santo  ...

    38515  Palavras | 155  Páginas

  • Educa O Ambiental

    para as crianças de pré-escola. É preciso que o educador incentive mudanças de hábitos e construa junto com as crianças uma postura ética, responsável e solidária. Para tanto, sugerimos atividades lúdicas, contos, fábulas, histórias, músicas, paródias, poemas e poesias. Enfim, é urgente a implantação de um trabalho de Educação Ambiental que contemple as questões da vida cotidiana, pois a criança deve ser considerada como ator na construção de sua aprendizagem e se sentir responsável pelo meio em que...

    11103  Palavras | 45  Páginas

  • projeto bullyng

    escolas, famílias e empresas. Este artigo tratará destas diferentes faces do Bullyng, mas priorizará a escola e principalmente irá propor estrategias de prevenção e enfrentamento desta violência que nos invade a cada dia. De acordo com Cardoso (1967, p.39): A violência gera violência; só o amor constrói para a eternidade. Pois, a agressividade pode ser uma resposta o educando a várias questões que o incomodam, tais como: timidez, medo, cólera, etc; dado que o homem é, sobretudo um reflexo do ambiente...

    4509  Palavras | 19  Páginas

  • A ÉTICA NO PENSAMENTO DE ERNESTO CHE GUEVARA

    La Salle Pilato Pereira a ética no pensamento de Ernesto Che Guevara Trabalho de conclusão apresentado à banca examinadora do curso de Filosofia do UNILASALLE – Centro Universitário La Salle, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciado em Filosofia, sob a orientação do Professor Gilmar Zampieri. CANOAS, 2004 Termo de Aprovação PILATO PEREIRA a ética no pensamento de Ernesto Che Guevara Trabalho de conclusão...

    12524  Palavras | 51  Páginas

  • Comunicação e expressão

    Este trabalho pretende comparar e analisar a Intertextualidade e a Paródia que se realizam nas obras Em Liberdade e Espingardas e Música Clássica, de Silviano Santiago, brasileiro, e de Alexandre Pinheiro Torres, português. Pretende, ainda, mostrar os aspectos históricos, políticos e culturais ocorridos em Portugal e no Brasil, e que estão presentes em ambos os discursos literários. PALAVRAS-CHAVE: intertextualidade, paródia, história, metaficção. ABSTRACT This work intends to compare and...

    64971  Palavras | 260  Páginas

  • Kich Pereira 2014 Pensamento estrategico nas org 32170 2

    DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-8077.2014v16n39p134 Artigo recebido em: 09/08/2013 Aceito em: 27/03/2014 PENSAMENTO ESTRATÉGICO NAS ORGANIZAÇÕES Strategic Thoughts in Organizations Juliane Ines Di Francesco Kich Doutoranda em Administração. Universidade Federal de Santa Catarina. Florianópolis, SC. Brasil. E-mail: julikich@gmail.com Maurício Fernandes Pereira Professor do Programa de Pós-graduação em Administração. Departamento de Ciências da Administração da UFSC. Universidade Federal...

    7069  Palavras | 29  Páginas

  • riscos e rabiscos: A contribuiçãodo desenho infantil para a alfabetização

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS I PEDAGOGIA – ANOS INICIAIS Daiana Leão Simas RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Salvador 2011 DAIANA LEÃO SIMAS RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia, com Habilitação em Anos Iniciais, da Universidade do Estado da ...

    16317  Palavras | 66  Páginas

  • Poemas camonianos

    Ler uma imagem ● Ler analitica e intertextualmente um poema; ● Redigir itens de resposta curta ou extensa; ● Ler expressivamente/ declamar / dramatizar um poema; ● Expor oralmente as conclusões do trabalho realizado anteriormente. Avaliação: Pretende-se avaliar:  Criatividade - 60%  Competência do oral - Expressão Oral: Capacidade e segurança da expressão oral - 140%  Competência da leitura- • Profundidade e correção da análise do poema - 200% • Correção da expressão escrita Explicitação...

    5898  Palavras | 24  Páginas

  • O brasil caboclo

    Educação (CIBEC) Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Atividades de Apoio à Aprendizagem 1 - AAA1: linguagem e cultura (Versão do Aluno). Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 122 p.: il. 1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. CDU 371.13 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA PROGRAMA...

    19542  Palavras | 79  Páginas

  • Processo historico da educação

    . Neidson Rodrigues, filósofo com pensamento e ação revolucionários a serviço da Educação brasileira CHAGAS, José Antonio Carlos David – Colégio Puríssimo Coração de Maria “Mestre, que é feito de ti nesta forma de vida? Pedem-me um trabalho sobre o que foi, o que fez Neidson Rodrigues ao longo de sua vida profissional e o que representa sua obra e de que forma seu pensamento pode iluminar ainda mais este encontro de filósofos da educação, no atual contexto cultural, educacional...

    3425  Palavras | 14  Páginas

  • fichamento a urbanização brasileira de milton santos

    ...........................................................32 FIGURA 3 - Homem (Aluno): Ator Geográfico e Social .........................................47 FIGURA 4 - Canção “O Canto do Povo de Um Lugar” ......................................... 71 FIGURA 5 - Terra – Lugar ......................................................................................72 FIGURA 6 - Letra Ilustrada da Canção “O Sal da Terra” ...................................... 73 FIGURA 7 - Comentário Ilustrado Sobre...

    42287  Palavras | 170  Páginas

  • Miniconto e a série fotográfica

    e Silva. Porto Alegre, Junho 2004 ii UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL Reitora: Profa. Dra. Wrana Maria Panizzi Vice Reitor: Prof. Dr. José Carlos Ferraz Hennemann INSTITUTO DE LETRAS Diretora: Diretora: Profa. Sara Viola Rodrigues Vice-Diretora: Profa. Gilda Bittencourt C236i CAPAVERDE, Tatiana da Silva Intersecções possíveis: o minconto e a série fotográfica / Tatiana da Silva Capaverde; Márcia Ivana de Lima e Silva (orient.) – Porto Alegre: UFRGS, 2004 100 fls...

    26804  Palavras | 108  Páginas

  • Poemas

    primeiramente, instigue os alunos a informarem o seu grau de conhecimento sobre esses textos. Sugira que eles observem durante o percurso da casa até a escola, as diferentes formas de comunicação contidas nas placas, outdoors, comércios e etc. No dia seguinte, promova uma discussão sobre o que observaram. Estratégias e recursos da aula 1ª aula 1ª atividade Professor, inicie a aula conceituando linguagem, linguagem verbal e linguagem não-verbal e apresentando os exemplos a seguir. Coloque os textos...

    2206  Palavras | 9  Páginas

  • Uma contribuição para a leitura e produção de poemas na escola

    INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo elaborar uma pesquisa-ação¹ sobre o ensino-aprendizagem de leitura e escrita de poemas nos terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental. O poema foi escolhido como uma tentativa de se fazer um projeto com um gênero pouco difundido na escola e, quando difundido, sem os seus componentes de fruição, informação e criação. Apesar de existirem textos desse gênero discursivo nos livros didáticos, praticamente o único suporte que circula nas escolas...

    10461  Palavras | 42  Páginas

  • Análise Textual

    oliveira e ana beatriz arena (capítulo 3), bethania sampaio correia mariani e lucília maria sousa romão (capítulo 4), vanise gomes de medeiros e silmara cristina dela da silva (capítulos 5 e 6) Projeto gráfico e desenho didático  paulo vitor fernandes bastos Redação final e desenho didático  roberto paes de carvalho ramos Revisão linguística  aderbal torres bezerra Com a colaboração de  daniela ferreira reis, flavia oliveira teófilo da silva, jarcélen thaís teixeira ribeiro Site de apoio ao...

    50525  Palavras | 203  Páginas

  • Tecnico Integrado em Eletrotecnica

    trabalho. Percebe-se, entretanto, na realidade brasileira um déficit na oferta de educação profissional, uma vez que essa modalidade de educação de nível médio deixou de ser oferecida nos sistemas de ensino estaduais com a extinção da Lei nº 5.962/71. Desde então, a educação profissional esteve a cargo da rede federal de ensino, mas especificamente, das escolas técnicas, agrotécnicas, centros de educação tecnológica, algumas redes estaduais e nas instituições privadas, especificamente, as do Sistema...

    57230  Palavras | 229  Páginas

  • Monografia sobre a importancia dos desenhos

    VEZ DO MESTRE CU M EN TO PR AS CONTRIBUIÇÕES DO DESENHO INFANTIL OT EG DO ID O LIVIA RIO LIMA FRAGOSO PROF.ª PRISCILA BARCELLOS PE LA ORIENTADORA RECIFE JUNHO / 2010 LE I DE DI R EI PRO-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO TO UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PRO-REITORIA DE PLANEJAMENTO E DESENVOLVIMENTO DIRETORIA DE PROJETOS ESPECIAIS INSTITUTO A VEZ DO MESTRE AS CONTRIBUIÇÕES DO DESENHO INFANTIL LIVIA RIO LIMA FRAGOSO Apresentação Cândido...

    10915  Palavras | 44  Páginas

  • poemas problemas

    Laburú Departamento de Física – UEL Andreia de Freitas Zompero Universidade Norte do Paraná Londrina – PR Marcelo Alves Barrosh Instituto de Física – USP São Carlos – SP Resumo Este trabalho traz uma reflexão centrada no tema linguagem e pensamento de Vygotsky, com o objetivo de mostrar que pontos de vista do autor sobre o assunto se encontram subjacentes às argumentações que sustentam o referencial de multimodos e múltiplas representações. Há pouco mais de uma década em desenvolvimento...

    6795  Palavras | 28  Páginas

  • Aplicação da Teoria Pós-tonal no poema sinfônico na noite

    UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA ESCOLA DE MÚSICA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM MÚSICA HERMILO PINHEIRO SANTANA APLICAÇÃO DA TEORIA PÓS-TONAL NO POEMA SINFÔNICO NA NOITE Salvador 2010 HERMILO PINHEIRO SANTANA APLICAÇÃO DA TEORIA PÓS-TONAL NO POEMA SINFÔNICO NA NOITE D i s s e r t a ç ã o apresentada ao Programa de Pósgraduação em Música da Universidade Federal da Bahia, como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Música. Orientador: Prof. Dr. Ricardo Mazzini Bordini ...

    11949  Palavras | 48  Páginas

  • Mercosul

    na Folha de Redação definitiva, e observe as instruções constantes neste caderno. Confira os dados mencionados no cabeçalho da Folha de Redação e assine-a no espaço reservado para tal fim. Considere que seu texto será corrigido, observando-se os seguintes critérios: I. Título. II. Tema. III. Coerência. IV. Tipologia textual. V. Emprego da norma padrão. VI. Coesão. 6a) b) c) d) e) f) 7Terão nota zero as redações que fugirem ao tema proposto no comando escolhido; não desenvolverem o tipo de texto proposto...

    7861  Palavras | 32  Páginas

  • observando a qualidade de lugar

    edição: 2001 e 2ª edição: 2003. GAZZANEO, Luiz Manoel; SARAIVA, Suzana Barros C. (Org.). A Monarquia no Brasil. Vols. II - As Ciências. Rio de Janeiro: PROARQ/FAU-UFRJ , 1ª edição: 2001 e 2ª edição: 2003. DEL RIO, Vicente; DUARTE; Cristiane Rose; RHEINGANTZ, Paulo Afonso. (Org.). Projeto do Lugar . Rio de Janeiro: PROARQ/FAU-UFRJ , 2002. GAZZANEO, Luiz Manoel; SARAIVA, Suzana Barros C. (Org.). A República no Brasil, Vol. I - A Arquitetura. Rio de Janeiro: PROARQ/FAU-UFRJ, 2003. GAZZANEO, Luiz Manoel;...

    43240  Palavras | 173  Páginas

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