Educação Infantil Projeto Sobre O Descobrimento Do Brasil artigos e trabalhos de pesquisa

  • projeto histórias infantis

    Projeto 1° ano DURAÇÃO: 15 DIAS #TEMA: Aprendendo com histórias infantis #EIXOS TEMÁTICOS Viajando através da literatura A história do meu País por meio da imaginação Histórias infantis, uma aprendizagem significativa # justificativa Este projeto visa valorizar as histórias infantis, visando sua importância na vida de cada criança, mexendo assim com o mundo fictício e real da criança. Uma vez que, ao ler, a mesma adquire novos conhecimentos tanto do real quando do imaginário. Ao ter contato...

    1483  Palavras | 6  Páginas

  • a importância da brinquedoteca na educação infantil: condições de existência no município.

    ..........................................................11 1 INTRODUÇÃO Este trabalho relata a importância da brinquedoteca na aprendizagem infantil, tendo como objetivo a verificação da necessidade desse espaço nas escolas como um meio essencial para a construção da aprendizagem das crianças. Para maior contextualização e compreensão da abordagem sobre o tema, foi realizada uma pesquisa nas escolas municipais de Macaé/RJ, afim de descobrir quantas já possuem brinquedoteca. Se há uma preocupação...

    1395  Palavras | 6  Páginas

  • O SURGI MENTO DA EDUCA O INFANTIL

    SURGI MENTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA HISTÓRIA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS PARA A CRIANÇA NO BRASIL Este trabalho tem a finalidade de refletir a respeito da história da assistência para a criança no Brasil, com ênfase no surgimento das políticas públicas para a Educação Infantil. Optamos pelos métodos compreensivos e históricos, cujo objetivo consiste em colocar em evidência determinados acontecimentos e posicionamentos diante deles, considerando que o passado tem forte influência sobre os fenômenos atuais...

    5315  Palavras | 22  Páginas

  • Projeto de Psicomotricidade

    PROJETO A PSICOMOTRICIDADE E A IMPORTÂNCIA DAS BRINCADEIRAS E JOGOS NO ENSINO-APRENDIZAGEM Psicomotricidade e a importância das brincadeiras e jogos no ensino-aprendizagem PÚBLICO ALVO 5° ano de escolaridade. DURAÇÃO DO PROJETO Duração de um bimestre. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS Português, Matemática, Ciências, História, Geografia e Educação Física. JUSTIFICATIVA ...

    2359  Palavras | 10  Páginas

  • Artigo sobre jogos na educação infantil

    professor da Educação Infantil, do maternal à alfabetização. Jogos, Projetos e Oficinas, trata- se de um texto objetivo e contemporâneo, que explica a função pedagógica, os objetivos gerais, o caráter formativo e o registro das informações pertinentes ás crianças. É repleto de idéias e sugestões para o ambiente escolar, músicas, ditados populares, quadrinhas, trava-línguas, adivinhas, parlendas, brincadeiras, datas comemorativas, jogos, oficinas de trabalhos para as datas comemorativas e projetos de ensino...

    1333  Palavras | 6  Páginas

  • A importância da leitura para as crianças na educação infantil

    A importância da leitura para as crianças na Educação Infantil UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Os conteúdos das áreas de ensino na educação da criança: educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. A importância da leitura para as crianças na Educação Infantil ANA ROSA CÂNDIDO ...

    1936  Palavras | 8  Páginas

  • Brincar na educação infantil

    CUBAS PEDAGOGIA A PERSPECTIVA DO LUDICO NA EDUCACAO INFANTIL VANESSSA APRARECIDA BENEDITA DEL BELLO RIBEIRO - RGM: 309728 MOGI DAS CRUZES, SP 2013 VANESSA APARECIDA BENEDITA DEL BELLO RIBEIRO RGM:309728 A PERSPECTIVA DO LÚDICO NA EDUCAÇÂO INFANTIL Projeto de pesquisa solicitado para avaliação parcial na disciplina Trabalho...

    1351  Palavras | 6  Páginas

  • A LEGISLA O NA EDUCAO INFANTIL

    A LEGISLAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Autores: Suzana Brito Prof. Orientador – Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso PED 0760 19/03/2015 RESUMO: Tendo a Educação Infantil como primeira etapa da educação básica garantida na Constituição Brasileira de 1988 e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394 de 1996, implica na universalização da entrada da criança à entidade formal de ensino. Este trabalho realiza a discussão sobre direito à educação das crianças pequenas...

    2872  Palavras | 12  Páginas

  • Projeto de Estágio de Educação Infantil

    ANEXO - MODELO DE PROJETO DE ESTÁGIO SUMÁRIO 1 PARTE I: PESQUISA xxx 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA: ÁREA DE CONCENTRAÇÃO E JUSTIFICATIVA xxx 1.2 OBJETIVOS xxx 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA xxx 2 PARTE II: PROCEDIMENTOS DO ESTÁGIO xxx 2.1 METODOLOGIA xxx 2.2 CRONOGRAMA xxx REFERÊNCIAS xxx ANEXOS xxx 1 PARTE I: PESQUISA 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA:...

    1751  Palavras | 8  Páginas

  • O PROJETO DE PESQUISAS SOCIAIS DO ESTADO DA BAHIA

    O PROJETO DE PESQUISAS SOCIAIS ESTADO DA BAHIA – COLUMBIA UNIVERSITY E O PROCESSO DE MODERNIZAÇÃO DO ESTADO DA BAHIA Resumo O presente trabalho referente ao projeto de pesquisa “Ecos da Cultura Política Brasileira: o Programa de Ciências Sociais no Estado da Bahia – Columbia University como vetor para uma modernização conservadora baiana” tem por objetivo analisar o quadro social político e econômico em que se encontrava o estado da Bahia nos fins da década de 40 e início de 50. Propõe-se...

    3119  Palavras | 13  Páginas

  • conhecer a relevancia da prova brasil no contexto atual

    EDUCAÇÃO INFANTIL Arte em EVA - Atividades - Dicas de Cursos - Meditações - Notícias - Projetinhos - Textos e muito mais... Atualidades Apple Google Microsoft Olhar Digital -  Apple defende plástico do iPhone 5c em comercial tecnologia Este Blog Link daqui Sites e Blogs de Pesquisa Este Blog         Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Link daqui       Sites e Blogs de Pesquisa         quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013 Projeto: Identidade...

    511  Palavras | 3  Páginas

  • História da educação

    CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicos (as) Lícia Ribeiro Alexandre de Oliveira DESAFIO DE APRENDIZAGEM - 3º SEMESTRE DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ETAPA 1: Linha do Tempo da História da Educação 1500: Descobrimento do Brasil 1549: Início da alfabetização dos Índios pelos Jesuítas 1500: Descobrimento do Brasil 1564: Inauguração do primeiro colégio...

    2684  Palavras | 11  Páginas

  • História da educação e da pedagogia

    CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA Acadêmicos (as) Lícia R. A. de Oliveira Lílian de F. Durães I. Costa Maria do Socorro N. Tavares Maria Irene N. dos Reis HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Linha do Tempo da História da Educação - 1500: Descobrimento do Brasil. - 1549: Início da alfabetização dos Índios pelos Jesuítas. - 1500: Descobrimento...

    2566  Palavras | 11  Páginas

  • projeto agua

    TREVISANI Projeto sobre Educação Ambiental: Água: uso consciente x desperdício COLATINA 2014 ESTEFANIA TREVISANI Projeto sobre Educação Ambiental: Água: uso consciente x desperdício Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Ensino de Natureza e Sociedade; Ensino da Matemática na Educação Infantil; Ensino de Arte e Música;...

    1288  Palavras | 6  Páginas

  • Modelo Projeto De Pesquisa Uniesp Kelly

    FACULDADES ESEFAP/UNIESP BACHARELADO EM NUTRIÇÃO Kelly Cristina Pinto Ferreira Alimentação na infância Tupã - SP 2015 Kelly Cristina Pinto Ferreira Alimentação na infância Projeto de pesquisa apresentado na disciplina de Investigação em Nutrição I, sob orientação do (a) professor (a) Ms Érica Montezani e Edelaine Avelaneda, no 1º semestre de 2015 para o curso de Bacharelado em Nutrição das Faculdades Esefap/Uniesp. Tupã - SP 2015 1 DELIMITAÇÃO...

    678  Palavras | 3  Páginas

  • projeto multidisciplinar ll

    Projeto Multidisciplinar II A Importância do Brinquedo, do brincar para o desenvolvimento e aprendizagem no ensino infantil. Simone de Jesus Fonseca Solyom RA 438722 Profª Tutora Presencial: Regina Aparecida Ragazzi ARAÇOIABA DA SERRA / SETEMBRO /2014 Introdução. A educação infantil mudou, para acompanhar a própria evolução da sociedade, na sua função, antes com caráter assistencialista, destinada às famílias de baixa renda,...

    1629  Palavras | 7  Páginas

  • A educação na idade moderna

    A EDUCAÇÃO NA IDADE MODERNA 1 – INTRODUÇÃO Entre um dos fatores de grande relevância que assinalaram esse período de transformação comerciante burgueses eram malvistos pela Igreja. Além dos comerciantes, a própria crise feudal também investigou a população a questionar os dogmas impostos pela Igreja. Os clérigos podem destacar o novo contexto econômico o período. No ambiente das cidades, os estavam muito mais próximos das questões materiais envolvendo o poder político e a posse de terras...

    2209  Palavras | 9  Páginas

  • As Pol Ticas De Sa De No Brasil

    MARIA MORONA AS POLÍTICAS DE SAÚDE NO BRASIL Trabalho apresentado ao Professor Francisco Bayardo Mayorquim Horta Barbosa, da disciplina o Público e o Privado na Gestão Pública, do curso de Especialização em Gestão em Saúde. SÃO GABRIEL DO OESTE ABRIL DE 2015 AS POLÍTICAS DE SAÚDE NO BRASIL As metamorfoses na área da saúde no Brasil aconteceram desde o descobrimento até os nossos dias. Após o descobrimento, o país colonizado, anteriormente ao império, a saúde...

    2093  Palavras | 9  Páginas

  • A organização dos espaços na educação infantil e sua contribuição para o desenvolvimento moral das crianças

    IV Colóquio Internacional Educação e Contemporaneidade ISSN 1982‐3657 A ORGANIZAÇÃO DOS ESPAÇOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SUA CONTRIBUIÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO MORAL DAS CRIANÇAS Antonia Emanuela Oliveira de Lima1 ceará. manuufc@hotmail.com Aluna do Programa de Pós-Graduação em Educação Brasileira da Universidade Federal do RESUMO O presente trabalho estabeleceu como objetivo geral a análise da organização dos espaços na Educação Infantil e sua contribuição para o desenvolvimento da autonomia...

    6103  Palavras | 25  Páginas

  • Projeto Proposta Ped

    NOSSAS CORES, MÚSICAS E SABORES. JUSTIFICATIVA Nos tempos atuais é imprescindível que a educação de forma interdisciplinar aborde o meio ambiente para que as educandos conheçam e valorizem as leis da natureza, e acima de tudo aprendam a cuidar dos nossos recursos naturais promovendo o desenvolvimento sustentável. Este projeto foi elaborado pelos educadores da Escola Laercio Wilson Barbalho com a intenção de construir novos conhecimentos acerca da diversidade...

    768  Palavras | 4  Páginas

  • Projeto A musicalização como prática educativa.

    variadas formas, sempre pautada em objetivos pedagógicos e prazerosos. Por gostar muito de músicas infantis, pretende-se aprofundar os conhecimentos nessa área, pois este tema envolver o mundo do lúdico junto com o mundo da música e isso hoje, não se vê muito nas escolas. É através do faz de conta e da música que a criança aprende brincando. 1.2 OBJETIVOS Conhecer através de um breve histórico sobre os primórdios da música; Proporcionar aos alunos uma formação que lhe permita lidar com o seu...

    3156  Palavras | 13  Páginas

  • organização e metodologia da educação infantil

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) RELATÓRIO FINAL: Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. Escola: Centro de ensino pleno colégio Ideal cidade nova. ANANINDEUA –PA 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (CEAD) RELATÓRIO FINAL: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA: Elaboração De Um Plano De Aula sobre a Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. Relatório final...

    2915  Palavras | 12  Páginas

  • historia da educação

     “Somos feitos de tempo?” Se não existisse uma história preservada da nossa história como saberíamos dos nossos antepassados, a sua cultura e no que acreditavam. Cada geração contém herança cultural dos antepassados e estabelece projetos de mudança. Somos educados e nos educamos no convívio social, cultural e histórico, sempre inseridos no tempo: presente, passado e futuro. Pensando assim não existe um ser humano que sirva de modelo universal, nem mesmo que sirva de exemplo em...

    4180  Palavras | 17  Páginas

  • Projeto ong brinquedoteca

     São Paulo-SP Campus Marte CURSO: PEDAGOGIA 1ª SÉRIE DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Rosimeire Rodrigues de Almeida e Almeida RA: 8363804451 Tutora Marcia Marques São Paulo 2014 Introdução Este trabalho aborda um breve estudo sobre a história e contribuição da brinquedoteca para o desenvolvimento da criança. Analisando a importância da brinquedoteca para a aprendizagem...

    1932  Palavras | 8  Páginas

  • plano educação infantil

    EDUCAÇÃO INTEGRAL  segunda-feira, 20 de fevereiro de 2012 Planejamentos Educação Infantil 1º Bimestre Pré I e II Prefeitura de Trajano de Moraes 1º Bimestre 2014 Educação Infantil – Pré I DATAS COMEMORATIVAS DO 1º BIMESTRE MÊS DE MARÇO MÊS DE ABRIL Dia 8: Dia Internacional da mulher Dia 1º: Dia da Mentira Dia 10: Dia do telefone Dia 2: Dia Internacional do Livro Infantil Dia: 12 Dia do Bibliotecário Dia 6: Páscoa Dia 14: Dia Nacional...

    1969  Palavras | 8  Páginas

  • ARTIGO O LÚDICO NA ED. INFANTIL

     O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL BRINCADEIRAS, UMA FORMA DE APRENDER. Silvana Pupo da Silva1 Célia Aparecida Santos2 Resumo As brincadeiras estão presentes no universo da criança, desde os primórdios da humanidade. O presente artigo trata da referência do lúdico infantil como mecanismo de aprendizagem, reforçando o desenvolvimento de atividades lúdicas na gestão da sala de aula, momentos indispensáveis para o aperfeiçoamento do conhecimento, percepção, imaginação...

    1925  Palavras | 8  Páginas

  • Tcc - a contribuição do lúdico no processo de aquisição do conhecimento na educação infantil

    PSICOMOTRICIDADE Na Educação Infantil a criança busca experiência lúdica através do seu corpo, organizando conceitos e adquirindo o esquema corporal. É necessário que toda criança passe por todas as etapas em seu desenvolvimento, para que isto possa acontecer é de extrema importância à abordagem da psicomotricidade possibilitando que a criança compreenda o seu corpo e das maneiras de se expressar por meio desse corpo, se localizando no tempo e no espaço. O brincar é entendido como o ato motor...

    2085  Palavras | 9  Páginas

  • Relatório de estágio - primeiro seguimento da educação infantil

    Sumário 1. Introdução----------------------------------------------------------------------------------- 1 2.1 Apresentação 2. Desenvolvimento-------------------------------------------------------------------------- 3 2.1. Projeto Pedagógico 2.2. Reuniões de pais, professores, conselho de classe 2.3. Observação do recreio, entrada e saída 3. Breves Considerações ------------------------------------------------------------------ 8 4. Referências Bibliográficas...

    2945  Palavras | 12  Páginas

  • A arte de contar histórias na educação infantil

    DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Guarulhos 2011 Trabalho de Conclusão de Curso A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Guarulhos 2011 A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Bruna da Silva Melo Luane Alves dos Santos Marinalva Ramos Duarte Silvana Rodrigues Guarulhos 2011 A ARTE DE CONTAR HISTORIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada...

    8070  Palavras | 33  Páginas

  • projeto afro

    PROJETO HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA PROJETO HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA  “Todo brasileiro, mesmo o alvo, de cabelo louro, traz na alma, quando não no corpo, a sombra, ou pelo menos a pinta, do indígena ou do negro...”Gilberto Freyre,(Casa Grande e Senzala) 1.TEMA – HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA . Abrangência: Educação Infantil- Séries iniciais e finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. . Execução: Professores, juntamente com a Coordenação pedagógica da Escola...

    1511  Palavras | 7  Páginas

  • Estrutura e organização da educação braasileira

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Alunos: Jesiany da Conceição Silva Santana RA: 3815645379 E-mail: josianySantana@hotmail.com Ridalva Enedina Belo RA: 4543873488 E-mail: Ridalva.belo@hotmail.com Marria de Jesus Barbosa de Brito RA: 4351827009 E-mail: mariatotinha@hotmail.com Roseli Santos Tardoque Silva RA: 3831608497 E-mail: rosetardoque@bol.com.br Marisa...

    1868  Palavras | 8  Páginas

  • História da educação e da pedagogia

    ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA. Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, - 3º semestre -, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. RIO CLARO Abril/201 Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. Não há...

    2245  Palavras | 9  Páginas

  • Historia da educaçao

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ALUNOS Etapa 1 Somos feitos de tempo Como dizia Paulo Freire “(...) todo amanhã se cria num ontem, através de um hoje(...). Temos de saber o que fomos para saber o que seremos”. “ Porque , inacabado, sei que sou um ser condicionado, mas, consciente do inacabamento, sei...

    2511  Palavras | 11  Páginas

  • Pedagogia, Objetivos na educação infantil

    OBJETIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Sentir-se segura e acolhida no ambiente escolar, utilizando este novo espaço para ampliar suas relações sociais e afetivas, estabelecendo vínculos com as crianças e adultos ali presentes, a fim de construir uma imagem positiva sobre si mesma e sobre os outros, respeitando a diversidade e valorizando sua riqueza. Ø Ø Tornar-se, cada vez mais, capaz de desenvolver as atividades nas quais se engaja de maneira autônoma, e em cooperação com outras pessoas, crianças...

    5763  Palavras | 24  Páginas

  • Desigualdades sociais, educação e cultura na minha cidade/região

    DESIGUALDADES SOCIAIS, EDUCAÇÃO E CULTURA NA MINHA CIDADE/REGIÃO MORGIANE SANTOS SILVA PORTO SEGURO ABRIL - 2012 MORGIANE SANTOS SILVA DESIGUALDADES SOCIAIS, EDUCAÇÃO E CULTURA NA MINHA CIDADE/REGIÃO Trabalho apresentado a Professora Eulália Lima Azevedo E a Tutora Elaine Pinheiro Da disciplina de Sociedade, Cultura e Educação Do curso de Pedagogia. UNIFACS Porto Seguro - 25/04/2012 ...

    1205  Palavras | 5  Páginas

  • Linha do tempo da histórtia da educação

    de aprendizagem: História da educação e da pedagogia Artigo apresentado a Faculdade Anhanguera, como pré requisito para a disciplina de História da Educação e da pedagogia, tendo como tema a linha do tempo da história da Educação. Professor tutor presencial: Alex Sandro Paulo da Silva Professora tutora...

    6426  Palavras | 26  Páginas

  • A arte de contar hitórias na educação infantil

    O tema “A arte de contar história na Educação Infantil” levanta várias questões como: Qual a origem da contação de histórias? Quem são os contadores de história? Qual a importância de contar histórias na educação infantil (ou na escola)? Qual a diferença entre ler e contar uma história. Existem outras formas de se contar histórias? Inventar uma história é fato natural e espontâneo na criança, criá-la é uma forma muito completa de expressar sentimentos e idéias, é preciso, porém toda uma atitude positiva...

    7571  Palavras | 31  Páginas

  • a atuação pedagogica do professor na educação basica

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física FÁBIO PEREIRA DE ARAÚJO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA CARPINA 2014 FÁBIO PEREIRA DE ARAÚJO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho interdisciplinarindividual apresentado no 1º semestre do Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná...

    1904  Palavras | 8  Páginas

  • O PERFIL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DAS UMEIS NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM.

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA - PARFOR JOSETE SALES DA SILVA MARTA RUBIA OLIVEIRA DA SILVA O PERFIL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DAS UMEIS NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM. Santarém 2014 JOSETE SALES DA SILVA MARTA RUBIA OLIVEIRA DA SILVA O PERFIL DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL DAS UMEIS NO MUNICÍPIO DE SANTARÉM. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao colegiado do Curso de Pedagogia...

    8957  Palavras | 36  Páginas

  • Estrutura e Organização da Educação Brasileira

     ​ UNIVERSIDADE ANHANGUERA­UNDERP  CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTANCIA  CURSO DE PEDAGOGIA  FIS      ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA         ELZA DE MORAES SOBRINHO ­ RA 4311810279 ​ elza.sobrinho@gmail.com  ERIKA RIBEIRO GLÓRIA LEITÃO ­ RA 4311771623 ​ erikargloria@hotmail.com  JOSEFA RODRIGUES DA SILVA ­ RA 4311809858 ​ Josefargsilva@hotmail.com  LILIAN BUENO RODRIGUES ­ RA 4578903050M ​ bueno_lilian@aedu.com  MARLI REGIANE PIRES DE ARAUJO ­ RA 4300065967 ​ nikastar_pires@hotmail.com ...

    2295  Palavras | 10  Páginas

  • Trabalho Projeto Multidiciplinar II

    437001 LURDES MORI DE OLIVEIRA- RA: 416455 MARINETE VAREIRO RODRIGUES NUNES- RA: 429549 PROJETO MULTIDICIPLINAR II BONITO/MS 2014 AUGUSTO GUILHERME FREDERICO FROEBEL (1782 – 1852)  Teve uma infância solitária.  No campo da pedagogia seguiu muitas idéias de Pestalozzi.  1816 ele fundou sua primeira escola onde pôs em pratica suas teorias pedagógicas.  1826, publicou seu livro mais importante, A Educação do Homem.  Na Suíça, treinou professores e dirigiu um orfanato. Todas essas experiência...

    1985  Palavras | 8  Páginas

  • A avaliação na educação infantil em uma escola pública

    SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 6 2 A EDUCAÇÃO INFANITL E SEUS PROCESSOS AVALIATIVOS 10 3 METODOLOGIA 19 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 REFERÊNCIAS 28 APÊNDICES – QUESTIONÁRIO PARA SUPERVISORA 30 APÊNDICES – QUESTIONÁRIO PARA PROFESSORES 31 APÊNDICES – QUESTIONÁRIO PARA GESTORES 1 Introdução Este Trabalho fez parte de uma pesquisa realizada sobre a Avaliação na Educação Infantil em uma escola pública. A avaliação sempre esteve no cotidiano de cada um, de maneira espontânea ou informal. Com grande...

    7027  Palavras | 29  Páginas

  • história da educação

    UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO EMEB ZAIRA SPINA FEDERZONI HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. “Somos feitos de tempo?” A educação infantil brasileira tem uma história...

    3763  Palavras | 16  Páginas

  • 001GT01 PR TICAS PEDAG GICAS NA EDUCA O INFANTIL

    PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A RELAÇÃO DO CUIDAR E O EDUCAR PRESENTE NA ROTINA DE UMA SALA DA PRÉ-ESCOLA Carlene da Penha Santos Aluna graduanda do Curso de Pedagogia Universidade Federal da Paraíba – UFPB cpenhasantos@gmail.com INTRODUÇÃO Este trabalho é de cunho descritivo, sendo uma atividade curricular associado ao Estágio Supervisionado II do Curso de Pedagogia, e apresenta dados colhidos em visitas a uma turma de EI da Escola Municipal Agripino José de Moraes localizada no município...

    5598  Palavras | 23  Páginas

  • Educação

    DE EstÁgio supervisonado ensino fundamental UBATUBA 2014 RELATORIO DE EstÁgio supervisonado ensino fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia do Centro de Educação á Distancia - CEAD da UNIVERSIDADE ANHAGUERA -UNIDERP, como requisito obrigatório cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Orientação: Prof.ª:. UBATUBA 2014 SUMÁRIO Ficha de Identificação .................................

    3039  Palavras | 13  Páginas

  • A necessidade da atuação do assistente social nas escolas públicas de educação infantil

    assistente social nas escolas públicas de educação infantil.1 Anne Letícia de Sousa Cipriano Barros2 Fabrício Cordovil Teixeira de Oliveira3 Paula Jaqueline Silva Rodrigues4 Resumo: O artigo resulta de pesquisa apresentada à Universidade Federal do Pará, na disciplina Pesquisa em Serviço Social I do curso de graduação em Serviço Social. A relevância da atuação do assistente social nos projetos sociais e, principalmente, na área da educação de ensino infantil e fundamental foi a principal questão...

    9508  Palavras | 39  Páginas

  • Descobrindo o Universo das Formas Geométricas aos Olhos da Educação Infantil

    DA EDUCAÇÃO INFANTIL Francisca Raimunda – UFPI fran.rsaran@outlook.com RESUMO: O presente artigo propõe, entre outros aspectos, relatar resultados obtidos a partir da implementação do projeto de intervenção “Descobrindo o universo das formas geométricas aos olhos da educação infantil”, onde objetivou-se estimular o conhecimento das cores e das formas geométricas a partir de dinâmicas e atividades que favorecem a compreensão e atraem o interesse da criança. Palavras-chaves: Educação Infantil...

    4884  Palavras | 20  Páginas

  • A influência da arte na educação infantil

    A INFLUÊNCIA DA ARTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Letícia Silvestrini de Moraes RESUMO O presente artigo destaca o jogo como uma parte vital no ensino da matemática. Expõe os jogos didáticos como uma ferramenta de ensino para os professores de uma forma que os alunos possam interagir, participar, compreender e obter conhecimentos na disciplina de matemática resultando em raciocínio-lógico. A ciência da pedagogia há muito tempo estabeleceu a importância do jogo no processo de ensino. Os educadores...

    3926  Palavras | 16  Páginas

  • historia da educação e da pedagogia

    UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO EMEI “João Barile” HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Juliana Pereira Cassemiro RA: 6703325052 Adriana Pereira da Silva RA: 6703325065 Eliana Raimunda da Silva RA: 6989438027 Nidiedja Rodrigues de Souza RA: 6543265667 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, -3º...

    2589  Palavras | 11  Páginas

  • O trabalho infantil no direito trabalhista brasileiro

    O trabalho infantil no direito trabalhista brasileiro 14/12/2012 Fortaleza 1 DEFINIÇÃO DO PROBLEMA A exploração da força do trabalho infantil não é assunto novo, teve seu momento mais emblemático com o advento da revolução industrial. No Brasil iniciou-se com o “descobrimento”, com o aprisionamento de silvícolas junto aos escravos negros trazidos da África. No entanto, persiste em existir até hoje. É trabalho infantil toda e qualquer forma de trabalho exercido...

    2609  Palavras | 11  Páginas

  • Educação e didatica na educação infantil

    SC 2014 SIMONE MENEGAZZO HISTÓRIAS DE VIDA: Um Olhar a Partir de Cândido Portinari Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Organização e Didática na Educação Infantil; Arte, Educação e Música; Ludicidade e Educação; Prática Pedagógica Interdisciplinar –Infância e sua Linguagem; Seminário Interdisciplinar IV. Professores: Edilaine Vagula; Laura Célia Cabral Cava, Mrlizete Steinle; Rosely Montagnini; Cyntia Simioni. Riqueza, SC ...

    2774  Palavras | 12  Páginas

  • Planejamento na Educação Infantil

    PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO INFANTIL...              MAIS QUE A ATIVIDADE. A CRIANÇA EM FOCO No âmbito da educação infantil tem crescido a preocupação relacionada a “como planejar “ o trabalho educativo com as crianças de zero a seis anos em geral, e em particular com as menores de três anos. Tal preocupação pode ser relacionada ao fato de que, mais e mais, a educação infantil dirigida às crianças de zero a seis anos ganha estatuto de direito, colocando-se como etapa inicial da educação básica que devem...

    8291  Palavras | 34  Páginas

  • A LITERATURA INFANTIL NA PÓS-MODERNIDADE ATRAVÉS DE MONTEIRO LOBATO

    ...............................................13 2. REFERÊNCIAL TEÓRICO.....................................................................................14 2.1 A literatura infantil da Europa ao Brasil............................................................16 2.2 A literatura infantil inaugurada por Lobato.......................................................27 2.3 A temporalidade das obras de Lobato.............................................................38 ...

    11837  Palavras | 48  Páginas

  • A necessidade da atuação do assistente social nas escolas públicas de educação infantil

    ANAIS III CEPIAL CONGRESSO DE CULTURA E EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA AMÉRICA LATINA Semeando Novos Rumos www.cepial.org.br 15 a 20 de julho de 2012 Curitiba ‐ Brasil ANAIS III CEPIAL CONGRESSO DE CULTURA E EDUCAÇÃO PARA A INTEGRAÇÃO DA AMÉRICA LATINA Semeando Novos Rumos Eixos Temáticos: 1. INTEGRAÇÃO DAS SOCIEDADES NA AMÉRICA LATINA 2. EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO LATINO‐AMERICANO: SUAS MÚLTIPLAS FACES 3. PARTICIPAÇÃO: DIREITOS HUMANOS, POLÍTICA E CIDADANIA 4. CULTURA...

    11432  Palavras | 46  Páginas

  • Criança e consumo: a atuação do assistente social no enfrentamento do consumismo infantil no espaço da creche.

    DE MESQUITA FILHO” FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS LEIDERENE SOUSA SILVA CRIANÇA E CONSUMO: A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ENFRENTAMENTO DO CONSUMISMO INFANTIL NO ESPAÇO DA CRECHE. FRANCA 2010 2 LEIDERENE SOUSA SILVA CRIANÇA E CONSUMO: A ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO ENFRENTAMENTO DO CONSUMISMO INFANTIL NO ESPAÇO DA CRECHE. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Ciências Humanas e Sociais, da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”...

    3049  Palavras | 13  Páginas

  • Projeto Contar Histórias

     PROJETO CONTAR HISTÓRIAS Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia Resumo: A contação de histórias é um dos meios mais antigos de interação humana, usada desde os primórdios da humanidade para, por meio da linguagem, transmitir conhecimentos, estimular à imaginação a fantasia e às necessidades basilares do homem, empregada também...

    5358  Palavras | 22  Páginas

  • Filosofia da educação

    conceber a infância no decorrer do processo histórico articulado ao ato de repensar a história da educação da criança pequena em nosso país é o propósito central do presente texto. Deste modo, mais do que a apresentação de certezas e/ou respostas fechadas e absolutas, tem-se como objetivo propiciar a reflexão e a problematização acerca de questões concernentes à criança pequena e à história de sua educação/escolarização em nosso país. O presente trabalho teve como objetivo principal analisar a infância...

    6835  Palavras | 28  Páginas

  • Projeto

    FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS DE CASCAVEL MANTENEDORA: UNIÃO EDUCACIONAL DE CASCAVEL – UNIVEL COORDENAÇÃO DO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA COORDENAÇÃO DO TRABALHO DE CURSO PROJETO DE ARTIGO Estimulação Precoce e o Desenvolvimento da Criança Alexa Dias Indianara Priscila dos Santos Luana Gabriela Alves Cascavel, 10 de setembro, 2012. SUMÁRIO 1 IDENTIFICAÇÃO 03 1.1 Título da pesquisa 03 1.2 Autor(a) 03 ...

    3026  Palavras | 13  Páginas

  • Educação infantil e a nova ldb

    EDUCAÇÃO INFANTIL: Reflexões sobre o Ensino Infantil, a Função Social da Escola e Avaliação nesta fase. RESUMO O presente trabalho tem por objetivo evidenciar as mudanças ocorridas na Educação Infantil, com ênfase na necessidade da formação acadêmica do docente e sua valorização profissional, sobre tudo sua importância nesse contexto educacional. Sendo de natureza bibliográfica, tem como referencial teórico: Antunes (2006), Libâneo (2005), Oliveira (2002), Vygotsky (1989/1996), entre outros...

    7493  Palavras | 30  Páginas

  • Aspectos historicos do brasil

    ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO DO BRASIL: DA DÉCADA DE 30 À DE 80 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho é fazer um levantamento dos antecedentes históricos dos Planos Nacionais de Educação do Brasil, desde a década de 30 até a de 80. As fontes bibliográficas mostram que é na década de 30 a de 40 que aparece a idéia de plano Nacional de Educação com os manifestos dos pioneiros na Educação Nova.. A política educacional do período de 1946-1962 reflete os conflitos...

    2685  Palavras | 11  Páginas

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