Educação E Indiferença Social artigos e trabalhos de pesquisa

  • SERVIÇO SOCIAL CONTEPORÂNEO

    1 1. As ações do trabalhador social ou assistente social visam: a. Fortalecer a autonomia e a participação b. Fortalecer o exercício da cidadania. c. Mobilizar e organizar os sujeitos. d. Capacitar os sujeitos. e. Todas as alternativas estão corretas. Pergunta 2 1. Quais princípios são elementos fundamentais para o/a trabalhador/a social? a. Defesa dos direitos humanos e justiça social. b. Defesa dos direitos humanos e injustiça social. c. Defesa dos direitos individuais...

    575  Palavras | 3  Páginas

  • Trabalho fina de disciplina Fundamento antropofilosóficos da educação

     UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE ARTES CÊNICAS Disciplina: FAFE Fundamentos Antropo-Filosóficos da Educação. 2010.2 Professor: Arimetéia Alunos: Almir Cavalcante Daniel da Nóbrega Santos ÍNDICE INTRODUÇÂO .......................................................................................................... 3 A PÓS-ORGIA ...................

    3423  Palavras | 14  Páginas

  • psicologia social

     Universidade Anhanguera - São José dos Campos Serviço Social Psicologia Social Nome: Daniele Damiana Fonseca dos Santos RA: 7140523070 Nome: Maria do Socorro Marçal Machado RA: 7140520653 Nome: Poliana Aparecida Rodrigues RA: 7119506934 Nome: Reginalda Dias da Silva RA:6973495096 ...

    1115  Palavras | 5  Páginas

  • educação especial

    PESQUISA HISTÓRICA I Manoel de Lima e Lima A INDIFERENÇA ÀS DIFERENÇAS: A EVOLUÇÃO DA INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NO MEIO ESCOLAR DO MUNICIPIO DE RIO BRANCO. RIO BRANCO – ACRE OUTUBRO/2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO ACRE CENTRO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA PESQUISA HISTÓRICA I Manoel de Lima e Lima A INDIFERENÇA ÀS DIFERENÇAS: A EVOLUÇÃO DA INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES...

    1425  Palavras | 6  Páginas

  • Educação e Trabalho

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em Pedagogia – EAD Pedagogia Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental UNIRIO/CEDERJ SEGUNDA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2011. .2 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E TRABALHO Coordenação: Prof. Dalton José Alves Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: ...

    2524  Palavras | 11  Páginas

  • trabalho sobre a educação

    Quando menos esperamos aparecem alunos com atitudes que provocam mal- estar no grupo.No ambiente escolar aprende-se não somente sua posição na escala social ou sua “raça” mas sobretudo, seu gênero e nesta produção da divisão tradicional dos gêneros o ambiente escolar coloca cada um em seu devido lugar.Para restringir as desigualdades de gênero são constantes. Desde o século XX as lutas pela igualdade de gênero, étcnico-racial e pelo respeito [a diversidade.Todavia, ainda se predomina as atitudes...

    1126  Palavras | 5  Páginas

  • Psicologia Aplicada no Serviço Social

    UNIVERSIDADE ANHAGUERA-UNIDERP Centro de Educação a Distância Serviço Social Psicologia Social Roseli Alves Ribeiro- RA 8324772519 Atividades Práticas Supervisionadas – ATPS Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Macaé- Abril / 2014 Psicologia Social Sociedade que humilha é sociedade pobre Para Marx, sempre com objetivo ligado a política, sendo enfrentado da desigualdade de classe. O homem sempre lutando pelos seus agregados. A humilhação social sem dúvida trata-se de um fenômeno histórico...

    1971  Palavras | 8  Páginas

  • Invisibilidade social: outra forma de preconceito

    INVISIBILIDADE SOCIAL: OUTRA FORMA DE PRECONCEITO Ser invisível é sofrer a indiferença, é não ter importância. Essa maneira de discriminação está cada vez mais inserida na sociedade. A invisibilidade social é um conceito aplicado a seres socialmente invisíveis, seja pela indiferença ou pelo preconceito. No livro “Homens invisíveis: relatos de uma humilhação social”, o psicólogo Fernando Braga da Costa conseguiu comprovar a existência da invisibilidade pública, por meio de uma mudança de...

    594  Palavras | 3  Páginas

  • Trabalho De Direito Ordens Sociais

     República De Angola Ministério Da Educação Ciência e Tecnologia Colégio Maravilha Benguela Trabalho Investigativo de Introdução ao Direito TEMA Docente _____________________________ Vicente kanga dos Santos Neto (Bh) Benguela de Junho de 2014 República De Angola Ministério Da Educação Ciência e Tecnologia Colégio Maravilha Benguela Trabalho Investigativo...

    3306  Palavras | 14  Páginas

  • psicologia social

     UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância – CEAD Pólo Taquara – RS Serviço Social - 3º Semestre PSICOLOGIA SOCIAL Acadêmicos: Adriana Feltes – RA 354182 Aline de Oliveira Stelo – RA 395215 Carine Cardoso de Souza - RA 349276 Fabiani da Silva Bueno - RA 351648 Marta Kauer – RA 391172 HUMILHAÇÃO SOCIAL E INVISIBILIDADE PÚBLICA Professor EAD: Prof. Lindolfo A. Martelli. Taquara/RS – Abril/2013 INTRODUÇÃO Neste trabalho...

    1389  Palavras | 6  Páginas

  • A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FEMININA NO BRASIL

     A História da Educação Feminina do século XIX e Atualmente. A partir da leitura do texto sobre Nísia Floresta no período do século XIX, é possível notar que a educação das mulheres se fundamentava apenas nos papeis doméstico e na criação dos filhos, não podendo participar da vida social dos seus maridos com relação a outros assuntos que não fossem a economia do lar. A proposta de Nísia Floresta para a educação foi exclusivamente direcionada para as mulheres, Floresta trazia consigo uma sugestão...

    1488  Palavras | 6  Páginas

  • Miséria social

    UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL CARLA MICHELE BRITO DE LACERDA CAROLINE COSTA ASSIS JOSELINDA FERREIRA GOUVEIA GASPAR RITA MARY RAMOS PIRES VIVIANE DE MELO COSTA MISÉRIA SOCIAL As pessoas já sem nenhuma dignidade moral, se deixam levar pela indiferença do Capitalismo. Feira de Santana 2011 UNIVERSIDADE SALVADOR – UNIFACS CURSO: BACHARELADO EM SERVIÇO SOCIAL CARLA MICHELE BRITO DE LACERDA CAROLINE...

    1439  Palavras | 6  Páginas

  • Invisibilidade Social

    o intuito de observar e analisar a questão social concomitante à realidade que existe no cotidiano da sociedade (exclusão social), através de uma produção cinematográfica, e a forma como a cultura que está inserida na vida das personagens pode influenciar nas atitudes e em sua trajetória. Como foco do trabalho foi escolhido o longa nacional “Ônibus 174”, dirigido por José Padilha, que trata com clareza e importantes reflexões sobre as questões sociais, além de elucidar pontos fortes no que se refere...

    1937  Palavras | 8  Páginas

  • Trabalho estudos sociais favela.pdf

    Exclusão Social, Segregação Urbana e Favela em Campo Grande Favela Cidade de Deus Favela Cidade de Deus Alternativas de políticas públicas de combate à exclusão social e miséria O mundo todo tem discutido o conceito de pobreza para que sejam criadas políticas sociais efetivas para a superação da miséria e para a inclusão social dos indivíduos que vivem à margem daquilo que alguns autores chamam de sistema social de direitos. A partir da década de 90, descobriu-se diversas facetas da pobreza...

    1210  Palavras | 5  Páginas

  • desafio profissional Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade

    Anhanguera – Uniderp Polo Taquara – RS Curso: Licenciaturas 1ª Série Disciplinas Norteadoras: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Ana Paula Lauck – RA 1709961739 DESAFIO PROFISSIONAL PROJETO PEDAGÓGICO CURRICULAR DA ESCOLA MUNICIPAL SABER CONVIVER Tutora - Educação e Diversidade – Ausdy Castro Santos Tutora - Estrutura e Organização da Educação Brasileira – Maria Clotilde Bastos Tutora EAD – Glaucinei Dutra Galvão Taquara 15 de abril de 2015 Introdução ...

    2106  Palavras | 9  Páginas

  • questóes inpertinentes para a filosofia da educação

    Questões im-pertinentes para a Filosofia da Educação Pedro Goergen Universidade de Sorocaba Resumo A crítica pós-moderna aos rumos da modernidade provocou uma intensa discussão em torno de alguns pressupostos básicos da tradição iluminista. Entre eles, encontram-se as noções de filosofia da história, de sujeito e de valores. Vivemos um momento histórico conturbado em que não só a filosofia da história, mas também a razão e a subjetividade, os fundamentos e os valores, as identidades e...

    11563  Palavras | 47  Páginas

  • Pressupostos filosóficos-antropológicos da educação

    infância variam ainda conforme a colocação da criança na família, na classe social, enfim, na sociedade em geral. Sabe-se que não existia na sociedade Medieval a consciência de infância nem as particularidades desta etapa da vida. As crianças mal saíam dos cueiros e logo eram vestidas como pequenos homenzinhos e pequenas mocinhas, de acordo com sua condição social. Pareciam adultos em miniatura. Denota-se aí, a indiferença sofrida pela infância, a perda de suas características próprias. Estudos...

    757  Palavras | 4  Páginas

  • educação infantil

     O papel do profissional de educação na sociedade de hoje . É muito importante ter consciência de que é impossível ensinar sem o fazer baseado numa dada teoria. A tarefa relevante nesta era de rápida mudança social, intelectual e tecnológica é tornarmo-nos conscientes das bases sobre as quais avançamos; tornar o nosso próprio pensamento educativo tão explícito quanto possível e expandi-lo para um diálogo social mais amplo. Os professores estão envolvidos num papel central em tudo isto, pois...

    766  Palavras | 4  Páginas

  • A “QUESTÃO SOCIAL” NA ORIGEM DO CAPISTALISMO..

     SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 A “QUESTÃO SOCIAL” NA ORIGEM DO CAPISTALISMO.. 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO Nosso tempo é uma sociedade planetária cheia de possibilidades e riscos, em que as ferramentas da velocidade não são mais as mesmas. Diversidade, mudança e fragmentação fazem da vida uma constante reflexão. Os sinais emitidos pela...

    1437  Palavras | 6  Páginas

  • Atps psicologia social anhanguera uniderp

    Polo Macaé - 7131 Serviço Social Psicologia Social Luciana de Souza Martins machado RA 370653 Mary Jane Cardoso de Souza RA 374824 Professor Tutor EAD Lindolfo A. Martelli Macaé 17 de Abril de 2013. 1- Introdução O trabalho apresentado com base nos textos da ATPS vem nos mostrar e orientar que a humilhação e a invisibilidade social continuam forte na vida de trabalhadores...

    1693  Palavras | 7  Páginas

  • educação intercultural

    Educação Intercultural: uma aproximação Vera Maria Candau Educação Intercultural • O multiculturalismo supõe a deliberada interrelação entre diferentes grupos socioculturais. • A tomada de consciência da presença de vários grupos culturais numa mesma sociedade; • Em relação às diferentes posturas dos profissionais de educação multicultural no que diz respeito a educação, Candau (1994) enumera quatro posturas; • Postura Acrítica: Refere-se aos educadores que não tem...

    653  Palavras | 3  Páginas

  • FICHAMENTO DO TEXTO: O BRASIL DAS DESIGUALDADES: “QUESTÃO SOCIAL”, TRABALHO E RELAÇÕES SOCIAIS AUTORA: MARILDA VILLELA IAMAMOTO

     UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CEARÁ - UECE CENTRO DE ESTUDOS SOCIAIS APLICADOS - CESA CURSO DE GRADUAÇÃO EM SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: POLÍTICAS SOCIAIS SETORIAIS PROFESSORA: FRANCISCA REJANE FICHAMENTO DO TEXTO: O BRASIL DAS DESIGUALDADES: “QUESTÃO SOCIAL”, TRABALHO E RELAÇÕES SOCIAIS AUTORA: MARILDA VILLELA IAMAMOTO ALUNA: REGIANE DE SOUSA HONÓRIO FORTALEZA – CE 2015.1 O Brasil das desigualdades “O Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (Pnud), no seu primeiro relatório...

    1535  Palavras | 7  Páginas

  • Sociologia da educação

    SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO 1- A sociologia da educação possibilita que o aprendiz pense sociologicamente a questao do fracasso escolar, comente esta afirmativa. A família, suas condições sociais, seu capital cultural e financeiro, a repetência e ou a evasão escolar (pode desestimular o aluno). Sociologia da educação: é uma disciplina que estuda os processos sociais do ensino e da aprendizagem. Sua teoria base está focada na formação do homem, no processo educativo, para que atue com mais criticidade...

    615  Palavras | 3  Páginas

  • Historia Social da criança e da família

     HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Referência utilizada: ARIES, Phillippe, História Social da Criança e da Família, 2ª Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 1. O Sentimento da Infância Na idade média o primeiro nome era considerado uma designação imprecisa, e foi necessário completa-lo com um sobre nome de família, muitas vezes um nome de lugar. O nome pertence ao mundo da fantasia, enquanto o sobrenome pertence ao mundo da tradição. A idade, quantidade legalmente mensurável com uma precisão quase...

    2833  Palavras | 12  Páginas

  • História da Educação

    AP_IV Após a leitura do texto teórico e do material complementar indicado, podemos abordar alguns aspectos importantes do contexto da Educação no século XX e desenvolver uma discussão sobre as teorias pedagógicas e políticas educacionais adotadas nesse período. Com esta atividade você estará complementando seu aprendizado. a. Mesmo estando vinculado a um projeto educacional bastante identificado com o pensamento da burguesia emergente das primeiras décadas do século XX, Fernando de Azevedo empreende...

    1186  Palavras | 5  Páginas

  • A humilhação social é um problema político e também psicológico, pois os dois fatores contribuem para situações de constrangimento que cidadãos trabalhadores passam em sua vida cotidiana.

    A humilhação social é um problema político e também psicológico, pois os dois fatores contribuem para situações de constrangimento que cidadãos trabalhadores passam em sua vida cotidiana. A sociedade se esfacela, dando espaço para a ditadura do poder e o poder público não consegue dar conta de todas as situações levando os indivíduos a lutarem para garantir seus direitos essenciais com o poder privado, o que conduz ao poder do dinheiro. Com o capitalismo o tema desigualdade social se tornou na...

    1623  Palavras | 7  Páginas

  • Fundamentos da educação

    GRUPO DE ESTUDOS PEDAGOGIA UTA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 1. Qual a função social da Educação segundo Stoly (2010). R: 2. Explique o que é assimilação e o que é acomodação segundo Piaget. R: Assimilação é o processo de incorporação do objeto aos esquemas que o sujeito já construiu; acomodação é o processo de ajuste do sujeito ao objeto novo. 3. Qual a importância da cultura para as transformações sociais segundo Vasconcelos(2011) 4. O que são signos de acordo com Vygotsky? R:...

    801  Palavras | 4  Páginas

  • Antropologia servi o social trabalho Completo

    – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA FACULDADE MUNICIPAL DE PROMISSÃO CURSO SERVIÇO SOCIAL ANTROPOLOGIA APLICADA AO SERVIÇO SOCIAL ANGELA MARIA DA SILVA PINTO DANIELA CRISTINA PIROLO RA: 422339 ILDA GOMES DOS SANTOS ORTELAN RA: 422458 RA: 422253 MISLENE TALITA DA CUNHA DE SOUZA RA: 422599 PRISCILA BRANDÃO NERI DA SILVA RA: 422755 PROFESSORA EAD: Ma. MARICIANE MORES PROMISSÃO, 07 DE JUNHO DE 2014 VISÃO SOCIAL Desigualdade Social O Brasil é um país de contrastes sociais, pois enquanto uma pequena...

    1022  Palavras | 5  Páginas

  • Educação Inclusiva

    Nome: Stella Facilitadores da Educação Inclusiva Análise Imparcial Facilitadores de Praxe Estrutura. A estrutura de uma escola tem de se adequar às necessidades de alunos portadores de necessidades físicas e especiais, rampas de acesso para que haja ampla locomoção do cadeirante a todos os ambientes e banheiros adaptados para deficientes físicos, são algumas das mudanças essenciais para a implementação da educação inclusiva. Existem hoje muitas escolas que possuem estrutura antiga,...

    798  Palavras | 4  Páginas

  • A educação escolar pública e democrática no contexto atual: um desafio fundamental.

    A educação escolar pública e democrática no contexto atual: um desafio fundamental. Ref.: LIBANEO, J.C. OLIVEIRA, J.F. TOSCHI, M.S. A educação escolar publica e democrática no contexto atual: um desafio fundamental. In: ____. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2007. As sociedades contemporâneas estão sempre em transformações para acompanhar a revolução tecnológica que vivemos nos dias atuais, principalmente no processo educativo, tanto nas escolas particulares...

    959  Palavras | 4  Páginas

  • Fatos sociais e projetos de formação da sociologia segundo Émile

     Universidade Federal de Lavras Departamento de Ciências Humanas Disciplina: Sociologia Professor: Marcelo Sevaybricker Moreira Roteiro de aula: fatos sociais e o projeto de fundação da Sociologia de Émile Durkheim Bibliografia: DURKHEIM, Émile. (2007), As regras do método sociológico. São Paulo: Martins Fontes. Ideias principais: # Contexto de fundação da “sociologia objetiva”, de criação do periódico Année Sociologique (comunidade científica). Precocidade e imaturidade intelectual...

    796  Palavras | 4  Páginas

  • Politica sociais

    leis dos direitos dos cidadõos, mas para isso e necessário acabar com diferenças sociais tão marcantes em nosso país. Para tanto faz-se necessário a implantação de políticas publicas que viabilizem esses direitos,atraves da educação de qualidade e condição a trabalho a todo brasileiro em idade produtiva. 07- É o conjunto de manifestaçãoes artísticas, sociais, linguisticas e comportamentais de um povo ou civilização.Portanto fazem parte da...

    713  Palavras | 3  Páginas

  • educação especial

     CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DA UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNESI CURSO SUPERIOR DE PEDAGogia  Tutor – RELATÓRIO SOBRE EDUCAÇÃO ESPECIAL E FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA ESSA ÁREA Desafio de aprendizagem da Disciplina Educação Especial do Curso de Pedagogia da Universidade Anhanguera-UNESI. Feira de Santana / BA 2014 O que é inclusão?Quais as principais características de uma escola inclusiva? A palavra inclusão é oriunda do verbo incluir (do latim includere)...

    2561  Palavras | 11  Páginas

  • Texto Pedagogia Social De Rua

    UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB Departamento de Educação – Campus X Disciplina: Pesquisa e Estágio em Espaços Não-formais Professoras: Alessandra de Sousa Teixeira e Nelcida Maria Cearon Curso: Pedagogia Período: VI Acadêmica: Jayame Silva do Nascimento Pedagogia Social de Rua No mundo atual, globalizado e capitalista, os modos de vida de parte da população, e na verdade a minoria, tem causado conseqüências desastrosas, possibilitando a outra parte apenas a sobrevivência. Essa maneira...

    785  Palavras | 4  Páginas

  • Artigo Cientifico - Desigualdade Social

    Injustiça Social – Os Miseráveis Resumo Vivemos cercados de problemas sociais, dentre os quais a desigualdade social faz parte. Este é um problema que gera vários outros para o indivíduo, como humilhação, sentimento de inferioridade e de desrespeito para com sua maneira de viver. Um dos desafios no combate à desigualdade está na transformação social do indivíduo que sofre e que está associada à maneira pela qual ele se relaciona com a sociedade que pertence. Os miseráveis traz esse cenário...

    3126  Palavras | 13  Páginas

  • Psicologia da educação

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – FACNET CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Psicologia da Educação . NOME: Nadia Alves da Silva RA: 3873730409 NOME: Bianca Cristina da C. Conceição RA:4542862082 NOME: Elisângela Morais Jaime RA:4932932842 NOME: Rayanne‏ S. da Costa e Silva Santos RA-1299892115 ...

    1028  Palavras | 5  Páginas

  • ATPS DE PESQUISA EM SERVI O SOCIAL

     FACNET SERVIÇO SOCIAL Pesquisa em serviço social TUTOR EAD: MARIA EDILENE XAVIER ROCHA GARCIA TUTOR PRESENCIAL: KARINA BRAGA GORETI 4351667565 HELENA 4573905165 ROSIANE 4573897211 TAGUATINGA 2014 Metodologia cientifica Um conjunto de abordagens, técnicas e processos utilizados pela ciência para formular e resolver problemas de aquisição objetiva do conhecimento...

    1653  Palavras | 7  Páginas

  • A EXPERIÊNCIA BURGUESA DA RAINHA VITÓRIA A FREUD: A EDUCAÇÃO DOS SENTIDOS

    A experiência burguesa da Rainha Vitória a Freud: a educação dos sentidos. Peter Gay nasceu em Berlim, em 1923. Graduou-se em 1946 na Universidade de Columbia, onde lecionou entre 1962 e 1969. Intelectual conhecido no mundo inteiro é hoje professor emérito de história na Universidade de Yale (EUA). A educação dos sentidos é o primeiro de uma série de volumes que mostram como realmente pensavam e agiam as classes médias européias e norte-americanas desde 1820 até a Primeira Guerra Mundial...

    1187  Palavras | 5  Páginas

  • ENTRE OS MUROS DA ESCOLA À LUZ DAS TEORIAS E FILOSOFIAS DA EDUCAÇÃO

     PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA GEOGRAFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS Teorias da Educação ENTRE OS MUROS DA ESCOLA À LUZ DAS TEORIAS E FILOSOFIAS DA EDUCAÇÃO Goiânia Junho de 2014 WESLEY M. BARBOSA DE MENEZES ENTRE OS MUROS DA ESCOLA À LUZ DAS TEORIAS E FILOSOFIAS DA EDUCAÇÃO Wesley M. Barbosa de Menezes – Graduando no curso de Licenciatura em Geografia pela Pontifícia Universidade Católica de Goiás (PUC-GO), wesleymbm@gmail.com. ...

    734  Palavras | 3  Páginas

  • Desigualdade social

    A desigualdade social é algo muito presente em toda parte do mundo, por isso é importante discutir a respeito para que todos possam ter mais entendimento e assim refletir melhor sobre um tema tão grave e importante, como ele nos afeta, de onde surgiu, quais ações devem ser tomadas, o que fazer e qual rumo seguir para ter uma sociedade mais humana e justa. Alguns tipos de desigualdades abordadas no material são: econômica, racial, regional, e de gênero entre homens e mulheres, e essas desigualdades...

    874  Palavras | 4  Páginas

  • Estágio supervisionado em serviço social

    filhos pequenos, não sem tristeza, mais sem desespero”, afirmava Montaigne. Todas as criança, a partir dos sete anos de idade, independente de sua condição social, eram colocadas em famílias estranhas para aprenderem os serviços domésticos. Os trabalhos domésticos não eram considerados degradantes e constituíam uma forma comum de educação tanto para os ricos como para os pobre. O primeiro sentimento que surge em relação a infância é a “paparicação”. Ele surge no meio familiar, na companhia das...

    1136  Palavras | 5  Páginas

  • Comunicação, linguagem e tecnologia em educação

    UNIVERSIDADE DAS AMÉRICAS – UNIAMERICAS COMUNICAÇÃO, LINGUAGEM E TECNOLOGIA EM EDUCAÇÃO. Geni Mendes de Brito FRACISCO ERNANDO DOMINGOS DOS SANTOS Como você visualiza o uso da tecnologia na educação. A importância de utilizar a tecnologia em sala de aula A tecnologia está ocupando um espaço maior em nossas vidas de maneira acelerada, a ponto de certa forma nos tornar dependentes dela. Isso pode ser observado a todo o momento por meio dos benefícios que a informatização e em especial o computador...

    637  Palavras | 3  Páginas

  • As representações sociais da escola na visão do adolescente em cumprimento de medida socioeducativa em meio aberto

    direito da criança e do adolescente. Essa por sua vez , além da função de transmitir conhecimento concomitante com a cultura, tem como objetivo desenvolver sujeitos críticos e autônomos. É um espaço de aprendizagem e sociabilidade, ou seja, de inserção social por proporcionar um encontro com uma variedade de repertórios de ações, valores, formas de ser/ existir. A partir de um trabalho desenvolvido em um Serviço de Medida Socioeducativa em meio aberto (MSE/MA), podemos perceber que os adolescentes autores...

    988  Palavras | 4  Páginas

  • Imobilização Social

    Imobilização Social André Tristão Aquino RESUMO A consciência da população e seus efeitos práticos são cristalizados no seio da sociedade e se revelam no dia-a-dia das pessoas e naquilo que imprimem no seu lugar de vivência. A geração de grandes ou pequenos...

    1049  Palavras | 5  Páginas

  • Sintese Conceitos de gênero, etnia e raça: reflexões sobre a diversidade cultural na educação escolar

    CURSO DE PEDAGOGIA – 2ª LICENCIATURA/ CAMPUS CUIABÁ KATIA ROSANA DE OLIVEIRA TEXTO 01 NOGUEIRA. Juliana Keller. FELIPE. Delton Aparecido. TERUYA. Teresa Kazuko. Conceitos de gênero, etnia e raça: reflexões sobre a diversidade cultural na educação escolar. Florianópolis: 2008. Nossa história, segundo os autores, se marca por processos de negação do outro, através do estabelecimento de conceitos e normas de aceitação pela sociedade. Tratar da questão da diversidade cultural, revela no...

    908  Palavras | 4  Páginas

  • intervenções no âmbito do Serviço Social

    Ione Rodrigues Joeline A. de Oliveira Josiane G. dos anjos Ornélia Cristina Soniele Amaral Família e Trabalho Social: intervenções no âmbito do Serviço Social (Dalva Azevedo Guerreiros) Varzea Grande, Junho/2013 Introdução O estado ajudou e ajuda a diminuir os laços de dependência da família em relação à solidariedade da...

    882  Palavras | 4  Páginas

  • Trabalho serviço social unip

    2012 TG – Serviço Social – 3o bimestre – Professora Márcia Toledo Fatores responsáveis na atualidade por levarem algumas pessoas a viverem nas ruas 1-INTRODUÇÃO Cerca de 1,8 milhões de pessoas vivem nas ruas do Brasil, de acordo com um levantamento do Ministério de Desenvolvimento Social feito com base em 76 municípios. Sem endereço e sem abrigo, homens e mulheres perambulam de um lugar para outro, de praça em praça. Vítimas, às vezes, do preconceito e da discriminação...

    568  Palavras | 3  Páginas

  • Lauda o mito da caverna, a sociologia e a construção do fato social, o garoto selvagem baseado nos quatro pilares da educação

    ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS O MITO DA CAVERNA. A SOCIOLOGIA E A CONSTRUÇÃO DO FATO SOCIAL. O GAROTO SELVAGEM BASEADO NOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO. MANAUS 2012 ESCOLA SUPERIOR BATISTA DO AMAZONAS O MITO DA CAVERNA. A SOCIOLOGIA E A CONSTRUÇÃO DO FATO SOCIAL. O GAROTO SELVAGEM BASEADO NOS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado ao professor Oziris A. Guimarães da disciplina Sociologia Geral e Organizacional no curso de Ciências Contábeis da Escola Superior...

    1502  Palavras | 7  Páginas

  • Educação de jovens e adultos

    Ciências Humanas / Educação / Educação de Adultos AS DESCOBERTAS DOCENTES A RESPEITO DOS SUJEITOS DA EJA E DAS POSSIBLIDADES CURRÍCULARES Prof. Esp. Kleber Gonçalves Bignarde bigsen@ig.com.br Professor Formador do CEFAPRO/ Cuiabá-MT/Mestrando do PPGE-UFMT Orientadora: Profª Drª Ozerina Victor de Oliveira Professora da UFMT INTRODUÇÃO Na formação continuada de professores, específicos de Educação de Jovens e Adultos muito se têm falado sobre a importância da identificação do sujeito, levantando...

    864  Palavras | 4  Páginas

  • Trabalho serviço Social

     SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL Aluna: Darly Araújo CIÊNCIAS E POLÍTICAS Belo Horizonte 2013 SUMÀRIO: 1 Introdução:------------------------------------------------------------------------------------3 2 Desenvolvimento:----------------------------------------------------------------------------4 3 Conclusão: ------------------------------------------------------------------------------------6 4 Referências: ------------------...

    1149  Palavras | 5  Páginas

  • Os 11 princípios do código de ética dos assistentes sociais.

    SERVIÇO SOCIAL: práxis e princípios Os 11 princípios do Código de Ética dos Assistentes Sociais. O texto relata que o Código de Ética atualizado e aprovado em 1993 expressa o projeto profissional contemporâneo comprometido com a democracia e com o acesso universal aos direitos sociais, civis e políticos, fala da importância dos 11 princípios éticos profissionais do Serviço Social, e salienta que os princípios não podem ser analisados isoladamente, porque foram elaborados dentro de uma logica...

    1054  Palavras | 5  Páginas

  • Desigualdades sociais, educação e cultura na minha cidade/região

    DESIGUALDADES SOCIAIS, EDUCAÇÃO E CULTURA NA MINHA CIDADE/REGIÃO MORGIANE SANTOS SILVA PORTO SEGURO ABRIL - 2012 MORGIANE SANTOS SILVA DESIGUALDADES SOCIAIS, EDUCAÇÃO E CULTURA NA MINHA CIDADE/REGIÃO Trabalho apresentado a Professora Eulália Lima Azevedo E a Tutora Elaine Pinheiro Da disciplina de Sociedade, Cultura e Educação Do curso de Pedagogia. UNIFACS Porto Seguro - 25/04/2012 ...

    1205  Palavras | 5  Páginas

  • Educação Inclusiva

    EDUCAÇÃO INCLUSIVA DE QUALIDADE ...

    1878  Palavras | 8  Páginas

  • a diferença e a diversidade na educação texto

    A diferença e a diversidade na educação Resumo: Este artigo tem por objetivo analisar a maneira pela qual os conceitos de diferença e diversidade têm sido utilizados no debate contemporâneo brasileiro em educação. Procuramos verificar as razões pelas quais tais temáticas ascendem no âmbito do que é chamado de campo social a partir da década de 1980. Para tanto fizemos um levantamento em alguns artigos de periódicos no esforço de compreender as linhas pelas quais o debate vem sendo construído no...

    5005  Palavras | 21  Páginas

  • Desigualdade social

    Desigualdade social Desde a antiguidade observa-se que o mundo vem sofrendo com as grandes e constantes ondas de violências. Vemos isso no nosso “cotidiano” quando saímos das nossas casas e vemos pessoas sendo agredidas e mortas a todo instante, no entanto ninguém se pronuncia. Tal comportamento frio que muitas vezes pode representar uma defesa contra a angustia que tais noticias geram em nós, pode também ocasionar um estado perigoso e desumano frente aos acontecimentos diários: a indiferença. As pessoas...

    887  Palavras | 4  Páginas

  • ESTAGIO EDUCAÇÃO INFANTIL

    Anhanguera Educacional– UNIDERP Centro de Educação a Distância- Unidade I CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Tutor à distância: Adalgisa Bergamin Diples Tutor presencial: Lucilaine Borges Falcão DENISE GABRIELA DE AGUIAR R Belo Horizonte/MG 2014 Universidade EDUCAÇÃO INFANTIL Tutor à distância: Adalgisa...

    2725  Palavras | 11  Páginas

  • Resumo da história da educação no brasil

    Resumo de História da Educação no Brasil Educação colonial Período colonial – século XVI ao século XIX (até 1822 – independência) Aspecto relevante – pluralismo étnico-cultural da América Portuguesa (Brasil): ● Convivência de diversos grupos étnico-culturais são eles: diferentes etnias indígenas, diferentes etnias africanas (escravos), europeus (portugueses, holandeses, franceses, alemães e espanhóis). Relação Estado(Portugal)/Igreja(Católica): ● Portugal foi o primeiro Estado centralizado...

    814  Palavras | 4  Páginas

  • EDUCAÇÃO FISICA

    A Importância da Escola para a Criança de Vulnerabilidade Social. Denize Pires da Silva* Evelize Catarina Dullius** Tatiana Correia de Abreu*** RESUMO O presente trabalho tem como objetivo verificar a influência que a escola possui...

    1841  Palavras | 8  Páginas

  • História social da criança e da família.

    História Social da Criança e da Família. ARIES, Phillipe. * Para Philippe Aries a sociedade tradicional não “existia” a criança, de imediato ela era misturada aos adultos, com o trabalho e responsabilidade dos mesmos. * A duração da infância era reduzida a seu período mais frágil (...) de criancinha pequena ela se transformou imediatamente em homem jovem, sem passar pelas etapas da juventude(pág. x) * Nessa época a única diferença que havia entre crianças e adultos era somente a...

    638  Palavras | 3  Páginas

  • Educação Especial - Aula- Tema 2: Igualdade e Diferenças na escola

    profissionais na educação especial e educação regular. b. À igualdade de oportunidades para uma educação democrática. Correto c. À igualdade entre as pessoas com necessidades educacionais especiais, pois, independente do tipo de deficiência, todos têm as mesmas necessidades. d. À igualdade no número de vagas disponíveis em escolas regulares. e. À igualdade entre os seres humanos, uma vez que todos são iguais. Resposta correta: À igualdade de oportunidades para uma educação democrática...

    897  Palavras | 4  Páginas

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