• Educação de jovens e adultos: uma educação para a cidadania
    jovens e adultos e sustentabilidade. Ambos escreveram o livro Educação de Jovens e adultos: teoria, prática e proposta fazem uma análise de pontos importantes a essa modalidade de ensino. No terceiro capitulo deste livro, Educação de Jovens e Adultos: correntes e tendências, que o autor Moacir Gadotti...
    601 Palavras 3 Páginas
  • Trabalho feito
    Faculdade Cenecista Da Ilha Do Governador - FACIG CURSO DE PEDAGOGIA 3º PERÍODO ALUNA: Erica Siqueira Disciplina: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Professora: Tatiana Moraes FICHAMENTO GADOTTI, Moacir. Educação de Jovens e Adultos: correntes e tendências. In: GADOTTI, Moacir e Romão, José...
    476 Palavras 2 Páginas
  • A especificidade do trabalho do professor de Educação de Jovens e Adultos
    . REFERÊNCIAS BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é método Paulo Freire. São Paulo: Brasiliense, 2008. GADOTTI, Moacir. Educação de jovens e adultos: correntes e tendências. In: GADOTTI, Moacir; Romão, José E. Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta. São Paulo: Cortez, 2005. ROMÃO, José...
    2570 Palavras 11 Páginas
  • Relatório de estágio supervisionado iv
    estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino. Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e prática da...
    1050 Palavras 5 Páginas
  • O pensamento pedagógico
    morreu aos 78 anos, deixando uma herança de inúmeras obras. Principais obras: Consciência e realidade nacional; Ideologia e desenvolvimento nacional; A questão da Universidade; Sete lições sobre educação de adultos (1982); Ciência e existência. HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS – Moacir Gadotti...
    15199 Palavras 61 Páginas
  • educação
    ensino primário foi preocupação central. Entre suas obras, destacamos: Introdução ao Estudo da Escola Nova (1929), Tendências da Educação brasileira (1940) e Organização e administração escolar (1963). HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS – Moacir Gadotti Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito...
    16825 Palavras 68 Páginas
  • Formação continuada de professores
    , Adriano. Que Fazer Teoria e Prática em Educação Popular, Petrópolis, Vozes, 2005. GADOTTI. Convite à leitura de Paulo Freire. São Paulo: Scipione, 1991. ______. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: [s. n.], 1995. ______. Educação de jovens e adultos: Correntes e tendências. In...
    1290 Palavras 6 Páginas
  • pedagogia
    iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino. Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e...
    1729 Palavras 7 Páginas
  • Educacao
    Nacional –n. 9394 de 1996. DEMO, Pedro. Professor e seu direito de estudar. In: SHIGUNOV NETO, Alexandre e FREIRE, Paulo. Educação como Prática da Liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José E. (org). Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta. 3º...
    1964 Palavras 8 Páginas
  • Educação de jovens e adultos
    entendida quase exclusivamente, como escolarização deixando de lada as possibilidades da educação não formal, especialmente na educação básica (que inclui alfabetização) de jovens e adultos.” Moacir Gadotti. Os cidadãos que freqüentam a EJA são os trabalhadores e trabalhadoras os...
    2076 Palavras 9 Páginas
  • A educação de jovens e adultos no brasil e suas perpectivas até os dias atuais*
    . Disponível em: . Acesso em: 10 de maio 2012. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários a prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996a. ______, Paulo. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996b. GADOTTI, Moacir. Educação de jovens e adultos: Correntes e...
    4620 Palavras 19 Páginas
  • Eja evasão escolar
    Adultos. Por isso, antes de iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino. Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma...
    6104 Palavras 25 Páginas
  • AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EJA
    iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino. Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e...
    10414 Palavras 42 Páginas
  • Educação de jovens e adultos
    Conferência Mundial sobre Educação para todos, realizada na Tailândia, em 1990, entende a alfabetização de jovens e adultos como sendo a primeira etapa da educação básica. Dentro do contexto latino-americano surgem diversas concepções que se dividem em múltiplas correntes e tendências que continuam...
    3124 Palavras 13 Páginas
  • Ecopedagogia
    comunitarismo e o universalismo – Anuário de Educação 95/96 (Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro). Gadotti, Moacir 1995 Pedagogia da práxis (São Paulo: Cortez). Gadotti, Moacir (org.) 1996 Educação de Jovens e Adultos: a experiência do MOVA-SP (São Paulo: Instituto Paulo Freire). Gadotti, Moacir 1999...
    20638 Palavras 83 Páginas
  • p.a diversidade cultural
    , realizado em Jomtien, na Tailândia, entendeu-se a alfabetização de jovens e adultos como a 1ª etapa da Educação Básica, consagrando a idéia de que a alfabetização não pode ser separada da pós-alfabetização. Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) nos anos 40, a educação de adultos era entendida como...
    3623 Palavras 15 Páginas
  • O pensamento pedagógico brasileiro
    educação informal e na educação de jovens e adulto, e o segundo mais concentrado na educação escolar formal. O primeiro teve seu momento mais importante em 1958, com a campanha nacional de educação de adultos,dirigida por Paulo Freire: O segundo teve um momento importante com os debates em torno da...
    669 Palavras 3 Páginas
  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
    conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino.        Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e prática da educação, porém com...
    9801 Palavras 40 Páginas
  • Pedagogia
    Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e prática da educação, porém com finalidades distintas. Esses termos têm sido popularizados principalmente por...
    6347 Palavras 26 Páginas
  • Educação de jovens e adultos
          Muitas vezes definimos erroneamente Educação de Jovens e Adultos. Por isso, antes de iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino.       Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os...
    9988 Palavras 40 Páginas