• Formação continuada de professores
    , Adriano. Que Fazer Teoria e Prática em Educação Popular, Petrópolis, Vozes, 2005. GADOTTI. Convite à leitura de Paulo Freire. São Paulo: Scipione, 1991. ______. História das Idéias Pedagógicas. São Paulo: [s. n.], 1995. ______. Educação de jovens e adultos: Correntes e tendências. In...
    1290 Palavras 6 Páginas
  • A especificidade do trabalho do professor de Educação de Jovens e Adultos
    . REFERÊNCIAS BRANDÃO, Carlos Rodrigues. O que é método Paulo Freire. São Paulo: Brasiliense, 2008. GADOTTI, Moacir. Educação de jovens e adultos: correntes e tendências. In: GADOTTI, Moacir; Romão, José E. Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta. São Paulo: Cortez, 2005. ROMÃO, José...
    2570 Palavras 11 Páginas
  • A educação de jovens e adultos no brasil e suas perpectivas até os dias atuais*
    governo pretendia erradicar o analfabetismo entre os brasileiros até de até 23 anos e universalizar o ensino primário até 1970. Gadotti (2007) discorre que depois da Segunda Guerra, por meio das novas tendências mundiais de certa forma políticas, a educação de jovens e adultos se tornou...
    4620 Palavras 19 Páginas
  • Educacao
    Nacional –n. 9394 de 1996. DEMO, Pedro. Professor e seu direito de estudar. In: SHIGUNOV NETO, Alexandre e FREIRE, Paulo. Educação como Prática da Liberdade. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1983. GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José E. (org). Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta. 3º...
    1964 Palavras 8 Páginas
  • EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
    conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino.        Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e prática da educação, porém com...
    9801 Palavras 40 Páginas
  • Diversidade cultural
    . São Paulo: Cortez, 2005. SARTORI, A. J. Origem dos estudos dos gêneros. In: SARTORI, A. J.; BRITTO, N. S. Gênero na educação: espaço para a diversidade. 2.ed.Florianópolis:genus,2006. GADOTTI, M. Educação de jovens e adultos: correntes e tendências. In: GADOTTI, M.; ROMAO, J.E. (org). Educação...
    3048 Palavras 13 Páginas
  • Educação de jovens e adultos
          Muitas vezes definimos erroneamente Educação de Jovens e Adultos. Por isso, antes de iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino.       Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os...
    9988 Palavras 40 Páginas
  • Jose de santa rita
    Terra, 1983. ______. Política e Educação. 5. ed. São Paulo: Cortez, 2001. ______. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz Terra, 2005. GADOTTI, M. Educação de jovens e adultos: correntes e tendências. In: GADOTTI, M.; ROMÃO, J. E. (orgs.). Educação de jovens e adultos: teoria, prática e proposta. 8...
    8828 Palavras 36 Páginas
  • AS PRÁTICAS EDUCATIVAS NA EJA
    iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino. Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma área disciplinar, teórica e...
    10414 Palavras 42 Páginas
  • educaçao de jovens e adultos
    da Educação de Jovens e Adultos        Muitas vezes definimos erroneamente Educação de Jovens e Adultos. Por isso, antes de iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino.        Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e...
    10497 Palavras 42 Páginas
  • Educação jovens e adultos
    e Adultos. Por isso, antes de iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino. Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta, os termos Educação de Adultos e Educação não-formal referem-se à mesma...
    9895 Palavras 40 Páginas
  • Educação de Jovens e adultos
    As Práticas Metodológicas No Processo De Alfabetização Do Primeiro Segmento No Ensino Da Educação de Jovens e Adultos. Leda Maria Amorim leda.cristal@hotmail.com Davi Almeida dos Santos davieduc@gmail.com Resumo O presente trabalho tem como finalidade pesquisar a questão das...
    6924 Palavras 28 Páginas
  • A INCLUSÃO EDUCACIONAL: A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS- EJA
    . GADOTTI,M. Educação de jovens e adultos: correntes e tendências. In:GADOTTI,M;Romão, J.E. (Org.).Educação de jovens e adultos: teoria, prática ,e proposta. 7.ed..São Paulo: Cortez, 2005b. Histórico do Mova Brasil. In: Encontro Nacional...
    5446 Palavras 22 Páginas
  • Breve análise do material didático utilizado na educação de jovens e adultos, no município de campo grande, ms.
    BREVE ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO UTILIZADO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, NO MUNICÍPIO DE CAMPO GRANDE, MS. ANDRADE, Maria Celeste de Oliveira1 SATER, Chahine Abdo2 RESUMO: Este artigo resulta de uma pesquisa...
    6418 Palavras 26 Páginas
  • PEJA/PIBID: REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
    : Ensaios Paulo Freire. São Paulo: Cortez, 1997. – (Coleção questões da nossa época ; v.23). GADOTTI, Moacir. Educação de Jovens e Adultos: correntes e tendências. In: GADOTTI, Moacir; ROMÃO, José E. Educação de Jovens e Adultos: teoria, prática e proposta. 3ªed. São Paulo: Cortez: Instituto Paulo...
    5016 Palavras 21 Páginas
  • Educação de jovens e adultos: uma educação para a cidadania
    jovens e adultos e sustentabilidade. Ambos escreveram o livro Educação de Jovens e adultos: teoria, prática e proposta fazem uma análise de pontos importantes a essa modalidade de ensino. No terceiro capitulo deste livro, Educação de Jovens e Adultos: correntes e tendências, que o autor Moacir Gadotti...
    601 Palavras 3 Páginas
  • O pensamento pedagógico
    morreu aos 78 anos, deixando uma herança de inúmeras obras. Principais obras: Consciência e realidade nacional; Ideologia e desenvolvimento nacional; A questão da Universidade; Sete lições sobre educação de adultos (1982); Ciência e existência. HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS – Moacir Gadotti...
    15199 Palavras 61 Páginas
  • Paulo Freire - pedagogia do oprimido.
    História da Educação de Jovens e Adultos Muitas vezes definimos erroneamente Educação de Jovens e Adultos. Por isso, antes de iniciar nosso estudo, é necessário conhecer um pouco da história dessa modalidade de ensino. Segundo Freire (apud Gadotti, 1979, p. 72) em Educação de...
    2774 Palavras 12 Páginas
  • educação
    ensino primário foi preocupação central. Entre suas obras, destacamos: Introdução ao Estudo da Escola Nova (1929), Tendências da Educação brasileira (1940) e Organização e administração escolar (1963). HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS – Moacir Gadotti Teorias Pedagógicas Prof. Dorival Brito...
    16825 Palavras 68 Páginas
  • Trabalho feito
    Faculdade Cenecista Da Ilha Do Governador - FACIG CURSO DE PEDAGOGIA 3º PERÍODO ALUNA: Erica Siqueira Disciplina: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Professora: Tatiana Moraes FICHAMENTO GADOTTI, Moacir. Educação de Jovens e Adultos: correntes e tendências. In: GADOTTI, Moacir e Romão, José...
    476 Palavras 2 Páginas