Diversidade Cultural Na Sala De Aula Para A Mobilização Das Potencialidades Não É Tarefa Fácil artigos e trabalhos de pesquisa

  • Diversidade

    O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA ESCOLA Eliane Rosário Paim 1 Neide Aparecida Frigério 1 RESUMO Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, seus rituais e suas crenças. O objetivo foi observar como a escola tem aceitado o desafio de trabalhar a diversidade cultural. O trabalho diversificado envolve atividades realizadas em grupos ou individualmente...

    3932  Palavras | 16  Páginas

  • Diversidade cultural

    costumes, seus rituais e suas crenças. O objetivo foi observar como a escola tem aceitado o desafio de trabalhar a diversidade cultural, o trabalho diversificado envolve atividades realizadas em grupos ou individualmente, previamente planejadas ou de livre escolha por aluno ou professor. Diversificar significa formar grupos homogêneos com as mesmas dificuldades, mas a diversidade existente no grupo favorecerá a troca de experiência e o crescimento de cada um. As crianças são o resultado das suas...

    636  Palavras | 3  Páginas

  • Pluralidade cultural: trabalhando com crianças de quatro a cinco anos

    PLURALIDADE CULTURAL: TRABALHANDO COM CRIANÇAS DE QUATRO A CINCO ANOS RESUMO Será tratado a Pluralidade Cultural na Educação Infantil com crianças de quatro a cinco anos de idade. O objetivo será analisar materiais sobre o assunto, como trabalhar em sala de aula no dia a dia com crianças da faixa etária. Serão analisados materiais didáticos, o RCN, matérias de Literatura Infantil, Vygotsky (1998), será feito uma investigação com observações de pessoas que trabalham com Educação Infantil nessa...

    1288  Palavras | 6  Páginas

  • Educação e diversidade

    A abordagem do termo diversidade cultural torna-se um tema atual e relevante a partir do momento em que a escola desenvolve um ensino que procura atender a diversidade cultural de sua clientela, sem exceção dos mais sensíveis aos mais pragmáticos, dos mais competitivos aos mais colaborativos, dos mais lentos aos mais rápidos, dos vindos de famílias estruturadas e aos de lares desestruturados. Historicamente falando, a escola tem dificuldades para lidar com a diversidade. As diferenças tornam-se...

    3435  Palavras | 14  Páginas

  • A DIVERSIDADE CULTURAL DIRECIONADA A CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

    ELIANE FELDHAUS A DIVERSIDADE CULTURAL DIRECIONADA A CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito para a conclusão do curso de Pedagogia, da Faculdade Estadual de Filosofia, Ciências e Letras de Paranaguá. Professor Orientador: Emérico Arnaldo Quadros PONTAL DO PARANÁ 2010 FACULDADE ESTADUAL DE FILOSOFIA, CIÊNCIAS E LETRAS DE PARANAGUÁ A DIVERSIDADE CULTURAL DIRECIONADA A CRIANÇAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL ...

    6654  Palavras | 27  Páginas

  • O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA

    INSTITUTO DE ENSINO TEOLÓGICO- IET EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA IGUAÍ – BAHIA MARÇO/2013 EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Teológico – IET, como instrumento parcial de avaliação para obtenção do título de pedagoga, sob a orientação da...

    16430  Palavras | 66  Páginas

  • Atps educação e diversidade

    Pesquisar e ler atentamente as discussões a respeito da Pluralidade Cultural, usando como referência o volume 10.1 que trata de temas transversais que compõem os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs). Após a leitura do material indicado, fazer uma lista dos principais pontos abordados, fazendo uma distinção entre pluralidade cultural e Multiculturalismo. O que é a Pluralidade Cultural? Pluralidade cultural é a existência de várias culturas. Pode ser a pluralidade de religião...

    6015  Palavras | 25  Páginas

  • Diversidade cultural

    [pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA jessica fernanda marques pereira diversidade cultural na educação Jaú 2011 JESSICA FERNANDA MARQUES PEREIRA DIVERSIDADE CULTURAL NA EDUCAÇÃO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia Orientador:...

    4363  Palavras | 18  Páginas

  • DIVERSIDADE NAS ESCOLAS

    DIVERSIDADE NAS ESCOLAS Cada escola tem a sua história, suas preocupações que a faz diferente uma das outras. A comunidade escolar tem uma população formada por diversos grupos étnicos com seus costumes, seus rituais e suas crenças, para compreender seu desenvolvimento é preciso considerar o espaço em que elas vivem a maneira que constroem significados. Enfrentar o desafio de trabalhar a diversidade cultural na sala de aula para a mobilização das potencialidades não é tarefa fácil. A abordagem...

    6216  Palavras | 25  Páginas

  • O DESAFIO DO PROFESSOR FRENTE A GRANDE DIVERSIDADE QUE É EDUCAR

    UNIVERSIDADE DE UBERABA O DESAFIO DO PROFESSOR FRENTE A GRANDE DIVERSIDADE QUE É EDUCAR UBERABA 2012 RESUMO Este portfólio é resultado de um trabalho de pesquisa que tem como objetivo abordar alguns temas como: PCNS, DESENVOLVIMENTO DA MORALIDADE INFANTIL E AS CONDUTAS AGRESSIVAS E A INDISCIPLINA NA ESCOLA E NA SALA DE AULA, que foram estudados ao longo do curso de pedagogia. Buscou-se investigar a importância de cada...

    5706  Palavras | 23  Páginas

  • Diversidade

    ATUAL....................... 9 5 DIVERSIDADE E EDUCAÇÃO PARA TODOS.......................................................... 13 6 INCLUSÃO........................................................................................................................ 17 7 ALGUMAS DIVERSIDADES NO CONTEXTO DA ESCOLA PÚBLICA................ 21 7.1 DiversidadeS ReligiosaS..................................................................................... 21 7.2 DiversidadeS de Gênero........................

    10398  Palavras | 42  Páginas

  • DIVERSIDADE NO ESPAÇO EDUCATIVO

     A DIVERSIDADE NO ESPAÇO EDUCATIVO RONEI GRIEBELER A DIVERSIDADE NO ESPAÇO EDUCATIVO 2011 INTRODUÇÃO “Quem somos nós, quem é cada um de nós, senão uma combinatória de experiências, de informações, de leituras, de imaginações? Cada vida é uma enciclopédia, uma biblioteca, um inventário de objetos, uma amostragem de estilos, onde tudo pode ser continuamente remexido e reordenado de todas as maneiras possíveis...

    2321  Palavras | 10  Páginas

  • Escola-Uma Instituição Cultural

    DISCENTE: Vanessa Cristina Corrêa Escola- uma Instituição Cultural Cuiabá-MT 2013 Introdução Este é um texto analítico reflexivo onde se apresenta uma síntese da leitura de um texto de Antônio Flávio Moreira e outro da revista Currículo sem Fronteiras, onde consta uma entrevista com Michael Apple. O mesmo visa explicitar uma intersecção interdisciplinar e as compreensões a cerca das aulas ministradas na matéria de currículo. Com Moreira (2003) traz-se um entendimento...

    1558  Palavras | 7  Páginas

  • Educação e Diversidade

    ATPS - EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Etapa 1 “DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL “ A Lei garante que todos tenham garantido o direito ao acesso, permanência e sucesso à escola, porém a realidade educacional brasileira está muito aquém disso. A diversidade coloca a escola principalmente a pública, num grande desafio a ser enfrentado. O trabalho pedagógico precisa ser voltado ás diferenças de gênero, raça, social, entre outros a fim de oportunizar o direto da educação para todos. Sabemos...

    2233  Palavras | 9  Páginas

  • Gestão em sala de aula

    Benilde Vieira Fontes Fernandes Andrade Gestão da diversidade na sala de aula Estudo de caso: Escola Secundária de Achada Grande Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 7.1.09 de Achada Grande Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campus Universitário da Cidade...

    26909  Palavras | 108  Páginas

  • Educação e diversidade

    [pic] [pic] FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola EDUAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- DIVERSIDADE CULTURAL SÃO PAULO 2011 [pic] [pic] EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola Produção de aprendizagem...

    4233  Palavras | 17  Páginas

  • plano de aula

    informações que são bases necessárias para o desenvolvimento intelectual, e que também possa utilizar suas forças afetivas no sentido de mobilizar a sua criatividade, para que sejam capazes de lutar no presente e de ajudar a construir o futuro, não é uma tarefa nada fácil. Porem, com a figura do professor tudo isso pode ser diferente. Portanto, o professor tem uma missão nobre que é levar conhecimento, dirigir as inteligências jovens e preparar os cidadãos conscientes. Todavia, é fundamental entendermos...

    690  Palavras | 3  Páginas

  • Diversidade Cultura, PPP e Curriculo Escolar

    UNINTER ADRIANA BIS LEINDORF ULSENHEIMER R.U 757073, 2014/05 CURRÍCULO ESCOLAR DIVERSIDADE CULTURAL PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: A ESCOLA PALOTINA 2014 INTRODUÇÃO O presente Portfólio pretende registrar os resultados das pesquisas da UTA Fundamentos Pedagógicos, onde serão abordados os temas Currículo Escolar, a Diversidade Cultural e a Pesquisa Prática Profissional sobre a Escola, terminando com o estágio. Esse Portfólio se torna de...

    8361  Palavras | 34  Páginas

  • diversidade

    3. A DIVERSIDADE NA SALA DE AULA: um desafio sempre actual A nossa escola está diferente. Na sala de aula, nos corredores, no pátio do recreio ou no campo de jogos, há crianças, adolescentes e jovens nascidos aqui e outros vindos de outros lugares. E esta diferença é uma riqueza muitas vezes por explorar. Os professores, na sua missão educativa, sentem por vezes inúmeras dificuldades em gerir este “mosaico multicolor”. Integrar estas crianças, abrir-lhes as portas de um futuro melhor, dar...

    3996  Palavras | 16  Páginas

  • A importancia do trabalho com a diversidade cultural na escola

    finalidade discorrer sobre a questão da diversidade cultural no Brasil como consequências de processos históricos e culturais e identificar como estas questões são inseridas e discutidas no currículo escolar e nas políticas de gestão escolar. O trabalho em questão será um momento de reflexão de resgate de conteúdos trabalhados no semestre em cada disciplina. Foi realizada uma entrevista com duas professoras afrodescendentes já que não contamos nem com professora indígena...

    3538  Palavras | 15  Páginas

  • PLURALIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA

    O tema “Pluralidade Cultural” é um grande desafio nos dias atuais, é sem dúvida, explorar um universo representado por uma população formada por inúmeros grupos étnicos que forma esse conjunto de pessoas da nação brasileira. E esta é formada por diversos grupos com seus costumes, culturas, crenças e um conjunto diversificado de valores. Valorizar a cultura numa aprendizagem significativa é ter o compromisso de valorizar e melhorar a convivência com a diversidade cultural, uma das vias dessa conscientização...

    10878  Palavras | 44  Páginas

  • GESTÃO DE SALA DE AULA

    DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. São Luís 2007 ANDREIA CRISTINA CASTRO ELIZANGELA GOMES DUARTE LUANE MENDES GONÇALVES MANOELA PESSOA MATOS MARJORIE DANTAS DA SILVA A GESTÃO DE SALA DE AULA DA EJA NA ESCOLA JOSÉ GIORCELE COSTA. Monografia apresentada à disciplina Projeto Educativo – III,do...

    12335  Palavras | 50  Páginas

  • o Saber histórico na sal de aula

    O livro O saber histórico na sala de aula (2a ed. São Paulo, Contexto, 1998) apresenta análises e propostas de autores conceituados que pretendem contribuir para a necessária reflexão dos professores e pesquisadores sobre reformulação das políticas públicas de educação e da disciplina de História na última década que envolvem a redefinição dos conteúdos e dos métodos de ensino. Estes ensaios procuram, dentro de suas especificidades, identificar parte dessa problemática – reforma curricular...

    4690  Palavras | 19  Páginas

  • plano de aula quimica básica

    Universidade Estadual de Londrina – UEL. Tal trabalho se propõe a explicitar as práticas desenvolvidas na rede pública de ensino no segundo semestre do ano de 2011, que envolve análise do Projeto Político-Pedagógico e as observações não só do processo em sala de aula, como também, do ambiente escolar como um todo. Além disso, a proposta deste artigo é a de localizar o estagiário entre a teoria apreendida no curso de Ciências Sociais e a prática escolar até então desconhecida. Palavras-chave: ensino;...

    5673  Palavras | 23  Páginas

  • Importancia da mediação Pedagógica na Sala de Recursos

    A IMPORTÂNCIA DA MEDIAÇÃO NA SALA DE RECURSOS1 Carolina Peixoto Gontijo de Oliveira- FAFIPA(carolina_p_gontijo@hotmail.com)2 Rita de Cássia Pizoli- FAFIPA- ritacpizoli@hotmail.com3 Resumo: O presente estudo tem por objetivo central a análise da mediação pedagógica na sala de recursos. Para isso, realizamos estudos bibliográficos a respeito da história da educação especial e as políticas públicas para a educação especial no Paraná, destacando o Projeto de Sala de recursos. Por meio de Pesquisas...

    5776  Palavras | 24  Páginas

  • A Ação pedagógica do professor em sala de aula

    SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO Ser professor: vocação ou profissão? Quem diz ter uma resposta pronta ou objetiva para essa questão não é professor ou, talvez, não conheça o trabalho do professor. Não é, portanto, uma questão simples e nem há uma resposta definitiva para ela. Perrenoud (2001), por exemplo, acredita que ser professor não é uma atividade apenas complicada, ela é, na verdade, extremamente complexa. Outros autores procuram responder a questão estabelecendo diferenças...

    3597  Palavras | 15  Páginas

  • atps educação e diversidade

    1, Passos ½ O que é a Pluralidade cultural? Pluralidade cultural é a existência de varias culturas. Pode ser a pluralidade de religião (católicos, protestantes, islâmicos, entre outros), de nacionalidade (japoneses, italianos, brasileiros, entre outros) oi de cor (brancos, negros, mulatos, amarelos, vermelhos). É a pluralidade cultural que faz do mundo um lugar rico. O que...

    3606  Palavras | 15  Páginas

  • Eja e diversidade

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA ALCIONE RODRIGUES RELATÓRIO DO TRABALHO TEÓRICO-PRÁTICO TEMA: DIVERSIDADE: A INCLUSÃO NA EJA Porto Alegre 2012 Sumário INTRODUÇÃO: 3 2. Realidade educacional das escolas inclusivas de EJA em Porto Alegre 4 2.1. Dados...

    2456  Palavras | 10  Páginas

  • TECNOLOGIA EM SALA DE AULA

    buscar métodos de ensino e parcerias para fazer a diferença na vida de todos inclusive do docente no qual é uma fonte geradora de conhecimento. Todo seu contexto pedagógico nos leva a abordagem de um tema muito importante a ser desenvolvido em sala de aula para que assim possa refletir na família e na comunidade Este trabalho servirá para reflexão sobre a utilização das novas tecnologias da informação e da comunicação no processo educativo, apontando desafios para a elaboração de materiais didáticos...

    2559  Palavras | 11  Páginas

  • Pa - diversidade cultural

    EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola EDUCAÇÃO DE JONVENS E ADULTOS EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE CULTURAL Niterói, RJ. 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA LEANDRO DA COSTA SARAMAGO PINHEIRO RU 658476 PRODUÇÃO DE APRENDIZAGEM - Apresentada à UTA – Diversidade Cultural, no Curso...

    2165  Palavras | 9  Páginas

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA: DIFICULDADES NA ATUAÇÃO E FORMAÇÃO DOS DOCENTES REGENTES DE SALA DE AULA

    inclusiva na sala de aula, uma realidade vigente em nosso País e realizar tal averiguação por meio de revisão de literatura científica. Além de destacar o impacto das dificuldades na formação acadêmica e atuação desses profissionais. Nessa perspectiva, a temática será abordada na linha de pesquisa da Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental com enfoque nas dificuldades teórico prática dos professores em lidar com a diversidade das necessidades educacionais dos alunos em sala de aula. Definindo-se...

    1945  Palavras | 8  Páginas

  • Indagações sobre currículo diversidade e currículo

    INDAGAÇÕES SOBRE CURRÍCULO Diversidade e Currículo Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Políticas de Educação Infantil e Ensino Fundamental Organização do Documento Jeanete Beauchamp Sandra Denise Pagel Aricélia Ribeiro do Nascimento Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios, Bloco L, sala 500 CEP: 70.047-900 – Brasília-DF Tel. (061) 2104-8612/8613 Fax: (61) 2104-9269 http://www.mec.gov.br Ficha catalográfica [Gomes...

    16626  Palavras | 67  Páginas

  • educação e diversidade

    L • E •Ç • Ã C •O • • OD OS • O• EDUC AÇ ÃO PARA T Educação na Diversidade: experiências e desafios na Educação Intercultural Bilíngüe Lançada pelo Ministério da Educação e pela UNESCO em 2004, a Coleção Educação para Todos é um espaço para divulgação de textos, documentos, relatórios de pesquisas e eventos, estudos de pesquisadores, acadêmicos e educadores nacionais e internacionais, que tem por finalidade aprofundar o debate em torno da busca da...

    103746  Palavras | 415  Páginas

  • A importância dos jogos como recurso didático nas aulas de matemática no 5° ano da escola municipal dário josé de novais.

    A importância dos Jogos como Recurso Didático nas aulas de Matemática no 5° ano da Escola Municipal Dário José de Novais. Autor: Fábio Borges Novais. Orientador: Prof. M. Sc. Paulo Martinelli.  Resumo Esse trabalho apresenta uma pesquisa que teve inicio em outubro de 2010, cuja proposta nasceu da necessidade de investigar a importância e o uso do lúdico nas aulas de matemática em uma escola publica municipal do município...

    5494  Palavras | 22  Páginas

  • O ENSINO NÃO-FORMAL/INFORMAL DE MÚSICA NO CORAL CANTOMUSARTE DE NOVA FRIBURGO

     UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES – NOVA FRIBURGO RODRIGO SOARES MORENO 10967011-1 O ENSINO NÃO-FORMAL/INFORMAL DE MÚSICA NO CORAL CANTOMUSARTE DE NOVA FRIBURGO MONOGRAFIA LICENCIATURA PLENA EM MÚSICA NOVA FRIBURGO DEZEMBRO 2012 RODRIGO SOARES MORENO 10967011-1 O ENSINO NÃO-FORMAL/INFORMAL DE MÚSICA NO CORAL CANTOMUSARTE DE NOVA FRIBURGO Monografia apresentada à banca examinadora da Universidade...

    8754  Palavras | 36  Páginas

  • AULAS EXPERIMENTAIS DIRECIONADAS À EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

    AULAS EXPERIMENTAIS DIRECIONADAS À EDUCAÇÃO AMBIENTAL E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS PROJETO DE PESQUISA: PÓS-GRADUAÇÃO – INVESTIGAÇÃO CIÊNTÍFICA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS Faculdade de Educação – FAE Centro de Ensino de Ciências e Matemática – CECIMIG Ensino de Ciências por Investigação V – ENCI V GOVERNADOR VALADARES 2013 ALZIMERE RODRIGUES DE SOUZA AULAS EXPERIMENTAIS DIRECIONADAS...

    2701  Palavras | 11  Páginas

  • Pluralidade cultural

    | Pluralidade Cultural:: Questão para início de conversa Diferenças fazem parte da raça humana | Os seres humanos são muito diferentes. Variam na cor da pele, na altura, na forma dos olhos, no cabelo, no sexo e em muitas outras características físicas. Nós diferimos também em nossas crenças religiosas, nossos valores, nossos modos de estabelecer os laços familiares, no modo como assumimos os papéis de homem e mulher e em tantos outros aspectos da organização da vida em sociedade. Também somos...

    3911  Palavras | 16  Páginas

  • Projeto / direitos humanos e diversidade cultural

    DIREITOS HUMANOS E DIVERSIDADE CULTURAL Irani Oliveira Ferreira Moitinho. APRESENTAÇÃO A diversidade lingüística constitui elemento fundamental da diversidade cultural, reafirmando o papel fundamental que a educação desempenha na proteção e promoção das expressões culturais, tendo em conta a importância da vitalidade das culturas para todos, incluindo as pessoas que pertencem a minorias, tal como se manifesta em sua liberdade de criar, difundir e distribuir as suas expressões culturais tradicionais...

    2210  Palavras | 9  Páginas

  • Dificuldade de leitura em sala de aula

    ..... 07 REFERÊNCIAS.................................................................................................... 11 INTRODUÇÃO Procurando buscar a fundamental utilidade da leitura, com princípios em sala de aula e proporcionando ao educando o enriquecimento cultural e as práticas no contexto social, o presente trabalho visará à importância da leitura na formação do cidadão. Segundo consta no relatório da Câmara Brasileira do Livro – CBL, o brasileiro lê em média 1,8 livros...

    6195  Palavras | 25  Páginas

  • Uso de calculadora em salas de aula

    fingir que a calculadora ainda não foi inventada. A escola (digo, o professor de matemática, principalmente) enxerga a calculadora como um objeto impuro, pornográfico, a ponto de bani-la da sua sala de aula”. Ubiratan D'Ambrósio enfatiza a importância da inserção da tecnologia na vida da criança. Usualmente, no âmbito escolar, temos construído significados que associam a calculadora à inibição do raciocínio ou à preguiça. Porém, ao explorarem este artefato cultural, os estudantes desenvolvem habilidades...

    4365  Palavras | 18  Páginas

  • DIVERSIDADE

    SUMÁRIO INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 INTRODUÇÃO A escola não tem conseguido acompanhar o ritmo de informações que ocorrem na complexidade da sociedade atual. Há um grande esforço de profissionais da educação em buscar novas formas de atrair a atenção do aluno na sala de aula. Precisa-se de capacitação para conviver com a diversidade social no ambiente escolar, respeitando as distintas visões de mundo e valores, fortalecendo as ações de combate...

    1493  Palavras | 6  Páginas

  • Diversidade cultural

    Diversidade e currículo Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. A construção das diferenças ultrapassa as características biológicas, observáveis a olho nu. As diferenças são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente observáveis...

    5004  Palavras | 21  Páginas

  • A CONSTRU AO DOS SABERES DOCENTES UM OLHAR SOBRE AS EXPERIENCIAS DE PROF DA DISCIPLINA DE HISTORIA ACERCA DA TEMATICA DE DIVERSIDADE SEXUAL

    SANTOS VIEIRA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual ARARAQUARA - SP 2014 HAMILTON ÉDIO DOS SANTOS VIEIRA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES DOCENTES: um olhar sobre as experiências de professores da disciplina de História acerca da temática de diversidade sexual Trabalho de Dissertação apresentado ao Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da Faculdade de Ciências e Letras – UNESP/Araraquara...

    62689  Palavras | 251  Páginas

  • Diversidade cultural

    DIVERSIDADE CULTURAL – O Desafio de trabalhar a Diversidade Cultural na escola Diene Cristiana Leal dos Reis Professora Liliani Masselli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Pedagogia – 4ª fase – Disciplina: 02/10/2012 RESUMO Cada escola se diferencia de várias maneiras, com suas histórias,e desafios, e possui uma população formada por diversos grupos, cada um com seu jeito de ser, e sua cultura. Observaremos através desse trabalho, como a escola tem aceitado o desfio de...

    833  Palavras | 4  Páginas

  • Diversidades

    PROPOSTA CURRICULAR (Processo Pedagógico) 77 ABORDAGEM ÀS DIVERSIDADES NO PROCESSO PEDAGÓGICO A DIVERSIDADE NA VISÃO HISTÓRICO-CULTURAL As sociedades ao longo da história, desde a antigüidade, vêm estabelecendo mecanismos de categorização das pessoas a partir de atributos considerados “naturais”, como por exemplo: deficiente, excepcional, louco, aleijado, etc. Essas categorizações, entretanto, são construções históricas e culturais que se elaboram a partir de padrões previamente estabelecidos...

    5200  Palavras | 21  Páginas

  • A prática na sala de aula

    UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO Lucy Pereira Lemos A PRÁTICA NA SALA DE AULA Rio de Janeiro – 2007 Dedicatória Dedicamos este trabalho, aos que, mesmo na escuridão, são capazes de acender a luz da esperança. AGRADECIMENTOS A Deus. Sem Ele nada sou. Dai-me Pai, A iluminação, para não me perder nos caminhos da vida; A inteligência...

    16755  Palavras | 68  Páginas

  • ATPS DE EDUCA O E DIVERSIDADE 16 04 2012

    DISTÂNCIA PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE   BEATRIZ REGINA CORREIA DA SILVA – 353732 – beatriz.correia@aedu.com EDLANE MARCELINO BENTO DA SILVA – 353729 – edlane.silva@aedu.com LUCIANA DOS SANTOS ALMEIDA -369399 – lucianaalmeida1@aedu.com LUCIELMA OLIVEIRA PEIXOTO ALVES – 352765 – lucielmapeixoto@aedu.com LUZIARIA MARIA DA SIVA SANTOS – 363937 – luziaria.santos@aedu.com ROSA MARIA DA SILVA – 363977 - rosa_silva1@eadu.com         DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL             PROFESSORA: SAMIA...

    1848  Palavras | 8  Páginas

  • Gênero e diversidade na escola

    . 98 Gênero e Diversidade na Escola Formação de Professoras/es em Gênero, Sexualidade, Orientação Sexual e Relações Étnico-Raciais Livro de Conteúdo • Volume 1 versão 2009 .1 Luiz Inácio Lula da Silva Presidente da República Nilcéa Freire Ministra da Secretaria Especial de Políticas para as Mulheres da Presidência da República – SPM/PR Edson Santos Ministro da Secretaria Especial de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República – SEPPIR/PR Fernando...

    98965  Palavras | 396  Páginas

  • atps de educação profissional e educação em ambientes não escolares

    A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NÃO- FORMAL PARA A SOCIEDADE. MANAUS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO NÃO- FORMAL PARA A SOCIEDADE. MANAUS 2014 Sumário INTRODUÇÃO 4 O QUE É EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL? 5 O QUE É ASSOCIATIVISMO E QUAL A SUA RELAÇÃO COM OS PROJETOS SOCIAIS. 7 A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL. 9 QUAIS SÃO AS POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO NÃO-FORMAL NO COTIDIANO DA SOCIEDADE...

    5389  Palavras | 22  Páginas

  • relação escola e a diversidade

    A DIVERSIDADE CULTURAL NO COTIDIANO DA SALA DE AULA Angela Josefina Mioranza1 Isabel Cristina Corrêa Roësch2 INTRODUÇÃO O Brasil tem conquistado importantes resultados na ampliação do acesso e no exercício dos direitos, por parte dos cidadãos. No entanto, há ainda imensos desafios a vencer, como ampliação do acesso à educação básica, assim como o respeito e a valorização da diversidade cultural existente nas escolas. Sabe-se que as discriminações étnico-raciais são produzidas e reproduzidas em...

    4016  Palavras | 17  Páginas

  • Aprendizagem cooperativa em contexto sala de aula

    alunos das turmas onde foi implementada a Prática de Ensino Supervisionada, pois, sem eles, nada faria sentido. A todos os colegas de mestrado, pelos momentos partilhados juntos. À minha mãe, por tudo, mas em especial durante este percurso, mesmo não percebendo a necessidade de tantas horas de estudo. Aos meus irmãos pela ajuda, pelo carinho e pelo incentivo manifestados. A uma pessoa especial, pelo apoio e otimismo que só ela sabe transmitir. Resumo O presente trabalho foi elaborado como...

    43505  Palavras | 175  Páginas

  • DIVERSIDADE E CURRICULOS

    Diversidade e currículo Do ponto de vista cultural, a diversidade pode ser entendida como a construção histórica, cultural e social das diferenças. A construção das diferenças ultrapassa as características biológicas, observáveis a olho nu. As diferenças são também construídas pelos sujeitos sociais ao longo do processo histórico e cultural, nos processos de adaptação do homem e da mulher ao meio social e no contexto das relações de poder. Sendo assim, mesmo os aspectos tipicamente...

    4750  Palavras | 19  Páginas

  • O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA

    O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA IÚNA-ES 2013 TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em Artes pela Faculdade São Francisco na disciplina de Metodologia do Trabalho Científico. Orientador: IÚNA 2013 TATIANA SOUZA TEIXEIRA O DESAFIO DE LIDAR COM AS DIFERENÇAS OU DIVERSIDADES A ESCOLA Monografia apresentada...

    8665  Palavras | 35  Páginas

  • Plano de aula de teatro

    Aula de Artes 1ª Aula - Tons e cores. (Educação infantil) Objetivo: Proporcionar a descoberta de novas cores e tons Sunflowers – Van Gogh Iniciaremos a aula com uma conversa sobre as variedades das cores, dos tons e a diversidade de cores que podemos obter quando misturamos uma cor com a outra. Para ilustrar melhor, levaremos obras do Candido Portinari e Van Gogh, a fim de mostrar as cores e os tons utilizados nas pinturas. Com tinta guache e muita mistura, iniciaremos nosso trabalho...

    27001  Palavras | 109  Páginas

  • Relatório final da Oficina Nacional de Indicação de Políticas Públicas Culturais, 'Loucos pela Diversidade - da diversidade da loucura à identidade da cultura

    Paulo e Lima, Ricardo (Coord.) Loucos pela diversidade: da diversidade da loucura à identidade da cultura. Relatório final. / Coordenado por Paulo Amarante e Ricardo Lima. [Rio de Janeiro]: s.n., 2008. 105 p. 1. Saúde Mental. 2. Desinstitucionalização. 3. Diversidade Cultural. 4. Políticas Públicas de Saúde. 5. Congressos. I. Amarante, Paulo (Coord.) II. Lima, Ricardo (Coord.) III. Título. IV. Oficina Loucos pela Diversidade da Diversidade da Loucura à Identidade da Cultura (Rio de Janeiro:...

    36978  Palavras | 148  Páginas

  • Produção de aprendizagem diversidade

    ............02 2. DESENVOLVIMENTO.....................................................................02 2.1 ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL ...................................... 2.2 DIVERSIDADE E INCLUSÃO........................................................ 2.3 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E MULTICULTURALISMO.............. 2.4 DIVERSIDADES CULTURAIS NA SALA DE AULA........................ 2.5 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.......................................... 3.CONSIDERAÇÕES FINAIS...

    2654  Palavras | 11  Páginas

  • Direitos humanos e pluralidade cultural

    ABEL MOREIRA 419122 CLAUDIA MEDEIROS 428877 DANIELE LOPES 428273 EVELYN ANSINI 429057 LAIS MEDEIROS 428876 DIREITOS HUMANOS E PLURALIDADE CULTURAL LIA MARA GOMES TEODORO FREITAS SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO...........................................................................................................1 2. EDUCAÇÃO NA ESCOLA........................................................................................2 3. RACISMO NO BRASIL.....................................

    1505  Palavras | 7  Páginas

  • As aulas de história, geografia e arte no ensino

    JOSELITA GUILHERME FERREIRA BERNARDINO LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR 2010 JOSELITA GUILHERME FERREIRA BERNARDINO LIDIANE SAVARIS AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTAL I: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR ...

    3413  Palavras | 14  Páginas

  • Educação no meio rural: um estudo sobre salas multisseriadas

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO EDUCAÇÃO NO MEIO RURAL: Um estudo sobre salas multisseriadas Caroline Leite Rodrigues Belo Horizonte 2009 Caroline Leite Rodrigues EDUCAÇÃO NO MEIO RURAL: Um estudo sobre salas multisseriadas Dissertação apresentada ao Programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito à obtenção do título de Mestre em Educação. Área de concentração: Formação...

    68477  Palavras | 274  Páginas

  • ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL

    Sistema de Ensino Presencial Conectado HISTÓRIA - LICENCIATURA ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL 1º Semestre Eunápolis-Bahia 2013 xxxxxxxxxxxxxxxxxxx ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL 1º Semestre Trabalho apresentado a Universidade Norte do Paraná – UNOPAR como requisito para avaliação nas disciplinas Sociedade Educação e Cultura, Educação e Inclusão, LIBRAS, Seminário I sob a orientação dos professores Okçana, Giane, Edilaine, Sandra e Fábio. Eunápolis-Bahia 2013 SUMÁRIO ...

    1109  Palavras | 5  Páginas

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