• Pesquisa em sala de aula
    LEITURA E A ESCRITA ANADIA-AL /2013 MARIA GINALVA DE ALMEIDA SANTOS VILMA VIERIRA DE ALMEIDA SOUZA DIFICULDADE APRESENTADAS NA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL EM RELAÇÃO A LEITURA E A ESCRITA...
    1002 Palavras 5 Páginas
  • pedagogia
    . PLANO DE AULA 3 - TEMA: - TURMA: ano do ensino fundamental escolhido para a intervenção. - CONTEÚDOS: a serem explorados. - OBJETIVOS: relacionados ao tema e que visa à aprendizagem do aluno. - PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS: DESTACAR PASSO A PASSO (de forma detalhada) como será realizada...
    1556 Palavras 7 Páginas
  • Competências profissionais - 6 semestre da faculdade anhanguera
    parte importante de suas vidas cotidianas. Entretanto, como disciplina escolar, observa-se que a Matemática pode ser fonte de dificuldades para muitos alunos. Dentre os motivos que contribuem para isso, incluem-se particularidades que podem dificultar sua aprendizagem. No 1°ano do Ensino Fundamental...
    1829 Palavras 8 Páginas
  • Projeto
    educação infantil. 2. PROBLEMÁTICA Pode o pedagogo atuar e coordenar de qualquer maneira na prática pedagógica da rotina escolar, mesmo quando se trata do ensino nos anos iniciais do ensino fundamental e na educação infantil? 3. HIPOTESE Afirmar que o pedagogo deve estar preparado para atuar e...
    2604 Palavras 11 Páginas
  • Competencia profissional
    específica no currículo, as dificuldades passam a ser mais sistemáticas, de modo que os índices de reprovação costumam aumentar.  Neste estudo, objetivou-se caracterizar aspectos da aprendizagem matemática de alunos de 1°ano do Ensino Fundamental em escolas públicas estaduais do município de Erechim...
    1977 Palavras 8 Páginas
  • Educação matemática - limites e possibilidades na utilização do lúdico como proposta metodológica no ensino da matemática
    e possibilidades na utilização do lúdico como proposta metodológica alternativa para o ensino da Matemática, nas séries iniciais da Escola Municipal de Ensino Fundamental Donato de Andrade em Tucumã, Estado do Pará, focando a relevância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem e ressaltando a...
    10202 Palavras 41 Páginas
  • academicos
    aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do Ensino Fundamental. 03 04 Entrevista com o coordenador, tendo como foco o relacionamento entre a teoria e a prática vivenciada nos anos iniciais do Ensino Fundamental. 03 05 Levantamento dos objetos e da organização didática dos anos...
    7000 Palavras 28 Páginas
  • treinamento e desenvolvimento
    . PAULO FREIRE COMO MÉTODO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES 43. A (IN)DISCIPLINA NO ENSINO FUNDAMENTAL 44. A AGRESSIVIDADE DAS CRIANÇAS NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 45. A DISLEXIA NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE ENSINO-APRENDIZAGEM 46. A ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL – SÉRIES INICIAIS E O...
    891 Palavras 4 Páginas
  • Matemática nas séries iniciais: dificuldades de aprendizagem
    MATEMÁTICA NAS SÉRIES INICIAIS: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM Joyce Gouveia de Barros 2010200193 RESUMO Como professora de matemática do ensino fundamental ciclo II (5ª a 8ª séries) e vivenciando a transição dos alunos das series iniciais, pude perceber que no cotidiano das salas de aula os...
    4506 Palavras 19 Páginas
  • Avaliação
    da faculdade e de trabalho por me apoiarem durante todo este tempo enquanto concluía este trabalho. O presente trabalho traz considerações a respeito da avaliação da aprendizagem nas séries iniciais do ensino fundamental, procurando discutir as diferenças entre testar, medir e avaliar. Aborda...
    9851 Palavras 40 Páginas
  • O trabalho com alfabetização, leitura e letramento no segundo ciclo do ensino fundamental
    práticas docentes e metodologias de ensino a fim de contribuir para que os alunos possam sanar suas dificuldades. Assim, pode-se concluir que a mediação do professor e o estímulo diário à leitura são fatores essenciais no processo de ensino-aprendizagem no 2º ciclo do Ensino Fundamental no que se...
    3770 Palavras 16 Páginas
  • estagio markting
    2- SITUAÇÃO GERADORA E JUSTIFICATIVA O interesse pelo tema, devido a vários questionamentos, dos docentes como melhorar e prevenir o fracasso escolar. Uma das maiores dificuldades das séries iniciais do Ensino Fundamental está na leitura e escrita dos discentes que por algum...
    628 Palavras 3 Páginas
  • Relatorio de estágio i
    fundamental, a avaliação do aproveitamento será expressa através de notas, numa escala de 0 a 10 (zero a dez); exceto para as 15 turmas de 1º e 2º anos as quais terão aproveitamento expresso em registros descritivos do desempenho da aprendizagem, mencionados avanços e dificuldades (REGIMENTO ESCOLAR...
    4010 Palavras 17 Páginas
  • Secretaria
    Gerência de Ensino Fundamental 67 3. ORIENTAÇÕES PARA IMPLANTAÇÃO/IMPLEMENTAÇÃO DO LABORATÓRIO DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS E FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A partir da regulamentação do Ensino Fundamental de 9 (nove) anos no Sistema Estadual de Ensino de Alagoas em 2007, foi determinado que...
    33210 Palavras 133 Páginas
  • O ensino de geometria nas séries iniciais: A competência do professor posta em xeque
    trata da perspectiva de utilização de materiais concretos e didáticos por parte dos professores que atuam, principalmente, nas séries iniciais do ensino fundamental na expectativa de amenizar as dificuldades de ensino e aprendizagem desse conteúdo, no entanto, percebe-se que há pouca preocupação e...
    6384 Palavras 26 Páginas
  • Caderno Ceale
    : Orientações para a Organização do Ciclo Inicial de Alfabetização; 1) 1. Alfabetização Minas Gerais. I. Título. II. Secretaria de Estado da Educação de Minas Gerais. III. Ceale/FaE/UFMG. IV. Ensino Fundamental de Nove Anos. V. Título da Coleção. CDD 372.4 Catalogação da Fonte: Biblioteca da FaE...
    10001 Palavras 41 Páginas
  • estagio
    professores desenvolvido no ambiente escolar. 3. Pesquisa no documento de registro do planejamento da escola (Plano Escolar), para conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos inicias do Ensino Fundamental...
    1671 Palavras 7 Páginas
  • Relatorio
    regente: Ione Ternes Nível de ensino: Séries Iniciais/ Ensino fundamental Turma: 5º Ano Período de Realização: 11/04 á 26/04/2011 Carga horária: 20 horas Ano/semestre: 2011/ 1º semestre Relatório de Series Inicial AGRADECIMENTOS Agradeço a todos que me ajudaram em meu caminho...
    1048 Palavras 5 Páginas
  • Daniellycoreiro
    | | |conhecimento da concepção de aprendizagem adotada pela escola para os anos iniciais do | | | |Ensino Fundamental. | | |04 |Entrevista...
    6342 Palavras 26 Páginas
  • A sala de aula como um espaço que circula a aprendizagem
    , evasão escolar e dificuldades de aprendizagem diferentes. Quando a criança deixa a escola, fonte primária de cidadania, ela vai para as ruas e acaba transformando-a em mão-de-obra despreparada. Segundo Zanett (1997) de cada 100 crianças que entram na primeira série do ensino fundamental apenas 20...
    5360 Palavras 22 Páginas