• A relação ensino de ciências e educação em ciências
    RELAÇÃO ENSINO DE CIÊNCIAS E EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS. Janecley Martins Silva* Renner Douglas Gonçalves Dutra** Resumo A importância da compreensão de nova epistemologia baseada na interdisciplinaridade para a fundamentação do ensino de ciências como Educação em Ciências. Os objetivos são:...
    4284 Palavras 18 Páginas
  • metodologia cientifica
    universidade 4 4. O CONHECIMENTO CIENTÍFICO - O HISTÓRICO DO MÉTODO CIENTÍFICO 12 5. A importância da leitura 22 6. Normas para fichamento 30 7. Textos acadêmicos e científicos 31 8. Exemplo DE RESENHA CRÍTICA: 33 33 resenha crítica 33 10. tipos de pesquisa científica 46 ...
    25793 Palavras 104 Páginas
  • Reflexos na aprendizagem acadêmica monitorada por câmeras de vigilância instaladas em sala de aula de instituições de ensino superior
    superior aos direitos celetizados dos docentes. Portanto, pela legislação atual, para inserir meios de controle, monitoramento e vigilância no local de trabalho são recomendáveis dois requisitos preliminares: o da publicidade do ato e a justificativa para fazê-lo, sem os quais haverá abuso no uso do equipamento...
    11069 Palavras 45 Páginas
  • Diretrizes curriculares de sociologia - paraná
    DCE enviadas às escolas nas semanas pedagógicas e enviaram seus pareceres para que os textos pudessem ser aprimorados. Da mesma forma agradecemos o trabalho dos professores dos Núcleos Regionais de Educação e dos departamentos pedagógicos da SEED que ao longo deste processo coordenaram as discussões e...
    41349 Palavras 166 Páginas
  • Fundamentos filósoficos da educação
    CAMPINAS 2012 INTRODUÇÃO Este trabalho será um breve resumo, referente as dificuldades da Filosofia nas escolas e na Sociedade. Mas também da importância da Filosofia no desenvolvimento...
    1874 Palavras 8 Páginas
  • Multiculturagismo
    conhecimento e da própria realidade social e individual. Metodologicamente, o artigo se divide em três eixos. O primeiro eixo traz em cena as tensões entre o conceito de multiculturalimo, educação e diversidade social. Apresenta-se a perspectiva da cotidianidade escolar marcada pela diversidade cultural...
    8320 Palavras 34 Páginas
  • Teste
    ......... Capítulo 1 – Construção do Parágrafo e Características da Linguagem Acadêmica ....................... Capítulo 2 – Modalidades de Trabalhos Acadêmicos ..................................................................... Unidade II – Fundamentação Teórica em Metodologia da Pesquisa...........
    40715 Palavras 163 Páginas
  • sociologia
    ............................................................. 19 INTRODUÇÃO O presente trabalho consiste no relatório de Estágio Supervisionado nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental I, do curso de Pedagogia da Universidade da Grande Dourados...
    4724 Palavras 19 Páginas
  • O profissional licenciado em geografia
    SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PÓS GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR O PROFISSIONAL LICENCIADO EM GEOGRAFIA: FORMAÇÃO E PERSPECTIVAS DE TRABALHO EM ANÁPOLIS Anápolis - GO 2010 FACULDADE CATÓLICA DE ANÁPOLIS ISE – INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO PÓS...
    9118 Palavras 37 Páginas
  • Um olhar a partir da produção academica
    término deste curso de Mestrado em Educação, gostaria de agradecer a algumas pessoas e instituições que foram fundamentais para a realização deste trabalho de dissertação. Aos pequenos Vanessa e João Miguel meus filhos que suportaram minhas ausências, que me ensinaram que é possível conciliar minhas...
    31936 Palavras 128 Páginas
  • Comunicação
    Importância do Ato de Ler e de Escrever de Forma Consciente O ato de escrever, para que seja algo costumeiro e espontâneo, deve ter início no ensino escolar básico, passando pelo fundamental e ganhando maior força no ensino médio, onde a preparação para concursos vestibulares exige do aluno maior conhecimento...
    4457 Palavras 18 Páginas
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO
    ....................................................................................................04 Os aspectos que abrangem a filosofia como ciência ................................................................05 O contexto da educação no século XXI.............................................
    3219 Palavras 13 Páginas
  • Tcc ensino de geografia rede publica eparticular de ensino
    Ao meu Deus, força que mantém viva,e segura, a minha mãe que sempre acreditou nesse trabalho, ao meu marido Sirlei por todo amor e paciência, aos meus queridos filhos Letícia e Marcelo Arthur aos meus amigos e parentes por todo apoio...
    16326 Palavras 66 Páginas
  • Memorial educacional
    Ora, é importante esclarecer que, também, sei que a escola não é o aspecto determinante para a felicidade, a realização do indivíduo e do seu grupo social. Porém, ela pode, porque é gente. O termo ESCOLA, utilizado em todo este texto, é compreendido como um organismo vivo, complexo: síntese da existência...
    15238 Palavras 61 Páginas
  • Parâmetros Curriculares Nacionais
    Parte I - Bases Legais Parte II - Linguagens, Códigos e suas Tecnologias Parte III - Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias Parte IV - Ciências Humanas e suas Tecnologias 1 Parte IV Ciências Humanas e suas Tecnologias Coordenador de Área Avelino Romero Simões Pereira Consultores ...
    35376 Palavras 142 Páginas
  • Bacharel
    9 Capítulo 1 – Construção do Parágrafo e Características da Linguagem Acadêmica ..................... 9 Capítulo 2 – Modalidades de Trabalhos Acadêmicos ................................................................... 21 Unidade II – Fundamentação Teórica em Metodologia da Pesquisa....
    40766 Palavras 164 Páginas
  • Paper educação infantil
    criarem novas ilustrações, novos diálogos, nova capa, utilizando material disponível como: sucatas, papel, tecido, recortes, dobraduras.Depois, os trabalhos ficarão expostos no "Caderno de Leitura". Hora de Leitura Expontânea: - Criar na sala de aula a "Hora da Leitura Espontânea". As crianças que...
    32179 Palavras 129 Páginas
  • "O sentido do aprendizado na ciência humanas e suas tecnologias".
    Apresentação A elaboração destes Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Ciências Humanas e suas Tecnologias do Ensino Médio percorreu um longo caminho, desde 1996, quando se iniciaram os estudos e a discussão de documentos preliminares que embasaram as reflexões sobre seu papel no novo...
    31725 Palavras 127 Páginas
  • Relatório das atividades realizadas na disciplina de técnicas de pesquisa em educação geográfica
    SANTA MARIANA 2012 RESUMO Este trabalho teve como objetivo desenvolver as técnicas de pesquisa em educação e problematizar a disciplina de Geografia que, na sua grande maioria segue uma...
    2484 Palavras 10 Páginas
  • A psicologia em instituições educacionais
    A PSICOLOGIA EM INSTITUIÇÕES EDUCACIONAIS INTRODUÇÃO A Psicologia enquanto ciência pode ser aplicada aos diversos campos das atividades humanas, visto que o psicólogo poderá trazer contribuições práticas e úteis para a área que está inserido. O PENSAMENTO PSICOLÓGICO NA EDUCAÇÃO Com a transferência...
    2094 Palavras 9 Páginas