Didatica Geral Pedagogia Gabarito De Prova 2010 artigos e trabalhos de pesquisa

  • caderno de atividades pedagogia anhanguera

    Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão...

    35830  Palavras | 144  Páginas

  • caderno de atividades pedagogia anhanguera

    Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão...

    35830  Palavras | 144  Páginas

  • didatica

    Caderno de Atividades Didática e Práticas de Ensino Semestre 3 Pedagogia CLIQUEAQUIPARA VIRARAPÁGINA Caderno de Atividades Pedagogia Disciplina Didática e Práticas de Ensino Coordenação do Curso Lindolfo Anderson Martelli Autora Andréia Correa Figueiredo da Silva FICHA TÉCNICA Equipe de Gestão Editorial Regina Cláudia Fiorin João Henrique Canella Fiório Priscilla Ramos Capello Análise de Processos Juliana Cristina e Silva Flávia Lopes Revisão Textual Alexia Galvão...

    35830  Palavras | 144  Páginas

  • didatica

    QUESTÕES DE CONCURSOS PÚBLICOS DO MAGISTÉRIO - PROFº. VALDECI CORREIA DIDÁTICA 01 Com relação à didática como prática educativa, assinale a alternativa INCORRETA: (A) As situações adidáticas não fazem parte das situações didáticas. (B) Podemos definir a didática como um conjunto de relações estabelecidas explicita ou implícita entre o aluno e o professor. (C) Na formação permanente dos professores, o fundamental momento é o da reflexão critica sobre a prática. (D) É pensando sobre a prática...

    5745  Palavras | 23  Páginas

  • Aula N1 Didatica 2010

    Didática da Educação Pedagogia Profª Soraia Balmant 1 Apresentação da Disciplina  Didática é o principal ramo de estudo da pedagogia, para poder estudar melhor os modos e condições de realizarmos um ensino eficaz;  Seu caráter aglutinador dos conteúdos e procedimentos, da sua característica de englobar conhecimentos da área da psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação, entre outras áreas a fim para explicar o ato e a forma do aprender;  Compreender a didática, portanto...

    2223  Palavras | 9  Páginas

  • 179 CEAD Cronograma para aplica o Provas Regulares do 2 bi de 20142 EAD Semipresencial 2

    Cronograma e orientações para aplicação das Provas Regulares do 2º bimestre de 2014/2 do Modelo EAD Semipresencial. Prezados Gestores, Diretores, Coordenadores Acadêmicos EAD e Tutores, Conforme Calendário Acadêmico divulgado por meio da CEAD/94, enviada aos Polos no dia 27/07/2014, a aplicação das provas regulares do 2º bimestre de 2014/2, dos alunos matriculados na Modalidade EAD Semipresencial ocorrerá de 14 a 25/11/2014. As provas, folhas de respostas e gabaritos ficarão disponíveis no Ambiente Virtual...

    4354  Palavras | 18  Páginas

  • didatica

    PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM Disciplina: Didática CURSO: Educação Física - Licenciatura Período Letivo: Série: Periodo: 1° sem/2013 2ª Série Não definido C.H. Teórica: 60 C.H. Outras: 20 Semestre de Ano de Ingresso: Ingresso: 2012 2º C.H. Total: 80 Ementa A presente disciplina pretende trabalhar a Educação Física Escolar numa perspectiva metodológica de ensino aprendizagem que busque o desenvolvimento da autonomia dos seus alunos, bem como cooperação, participação...

    2466  Palavras | 10  Páginas

  • Pedagogia

    RIO DE JANEIRO Centro de Ciências Humanas e Sociais – CCH Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Licenciatura em Pedagogia – EAD Pedagogia Para Os Anos Iniciais Do Ensino Fundamental UNIRIO/CEDERJ PRIMEIRA AVALIAÇÃO PRESENCIAL- 2011.2 DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E TRABALHO Coordenação: Prof. Dalton José Alves Nome: Matrícula: E-mail: Telefone: Pólo: Cidade que reside: ...

    3015  Palavras | 13  Páginas

  • Didática e praticas de ensino

     Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Elaboração de relatório reflexivo Disciplina: Didática e Prática de Ensino Pedagogia Tutora a distância: Maria Clotilde Bastos Elisangela Ferreira – 365524 Marcela Fernandes de Oliveira – 365549 Maria Estela do Nascimento – 365554 Michele Mendes Fogaça – 364431 Valquíria de Castro Gali – 365578 Valdineia Alves Ferreira – 365573 Echaporã/ SP 2013 Introdução A atividade proposta...

    2891  Palavras | 12  Páginas

  • Trabalho de Didática

    OLIVEIRA - RA:424582 KATIA CIRLENE PONTES MEDEIROS - RA:437638 PEDAGOGIA-LICENCIATURA Didática Pedra Branca – CE 20 de Novembro de 2013 Polo Anhanguera/UNIDERP de Pedra Branca-CE Pedagogia-Licenciatura LARICE ANDRADE DE SOUZA – RA 428931 LUZIA RODRIGUES DE OLIVEIRA - RA:424582 KATIA CIRLENE PONTES MEDEIROS - RA:437638 Didática Plano de Aula sobre os princípios didáticos Relatório solicitado...

    1724  Palavras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    Universidade Norte do Paraná Curso de Gradução em Pedagogia - EaD 2º SEMESTRE ‐ DP  Matrizes: 2010/1*; 2010/2; 2011/1; 2011/2; 2012/1                   Prova Presencial: Segunda‐feira  ↔ AA: 19:50 O Trabalho do Pedagogo nos  Espaços Educativos 80 horas Profª. Vilze TA    AA 18/fev 25/fev 04/mar 11/mar 18/mar 25/mar 01/abr 08/abr 15/abr 22/abr 29/abr 06/mai 13/mai 20/mai 27/mai 03/jun 10/jun 17/jun 24/jun 01/jul ATÉ 22/02 ATÉ 01/03 ATÉ 08/03 ATÉ 15/03 ATÉ 22/03 ATÉ 29/03 ATÉ 05/04 ATÉ 12/04 ATÉ 19/04...

    2612  Palavras | 11  Páginas

  • Didatica geral

    Curso de Educação Física – ICS Campus Chácara Sto. Antônio Didática Geral Trabalho referente à NP1 NOME: RA Cassiano C. de Oliveira A71153-8 Professora: Cláudia Almeida São Paulo 2011 Top of Form DIDÁTICA GERAL 1. Introdução A didática é uma disciplina que se preocupa com o processo de ensino e aprendizagem. Estudar didática, por sua vez, significa ir além do acúmulo de conhecimento sobre técnicas que ajudam a desenvolver o processo...

    15200  Palavras | 61  Páginas

  • ANDRAGOGIA, MÉTODOS E DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR

    Revista Eletrônica Gestão & Saúde ISSN:1982-4785 Mendes MC,Lopes VC,Souza HA et al Andragogia, métodos e didática do Ensino Superior... ANDRAGOGIA, MÉTODOS E DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR: NOVO LIDAR COM O APRENDIZADO DO ADULTO NA EAD1 2 ANDRAQGOGY, METHODS AND TEACHING IN HIGHER EDUCATION: NEW DEAL WITH THE ADULT LEARNING IN EAD. ANDRAGOGÍA, MÉTODOS Y ENSEÑANZA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: NUEVO TRATO CON EL APRENDIZAJE DE ADULTOS EN EAD. Mônica Campos Mendes3 Viviane Costa Lopes4 ...

    4262  Palavras | 18  Páginas

  • Gabarito aula 6 historia

    Semestre: Disciplina: Professor EAD: 3º 01/04/11 PEDAGOGIA MATRIZ DISCIPLINAR Período Letivo: 2011/1 História da Educação e da Pedagogia Ma. Mariciane Mores Nunes Tema da aula: Século XVII: Pedagogia Realista Conteúdo abordado: Esta teleaula compreende o tema 6 de nosso caderno de atividades. Este tema convida a refletir sobre o pensamento pedagógico do século XVII, contextualizando-o, criticandoo, reconhecendo sua importância para a pedagogia na atualidade. O assunto permitirá ampliar seus...

    2067  Palavras | 9  Páginas

  • didática

    Bartillotti de Moraes-Solange Bruno Ruiz DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Embu das Artes 2014 FACULDADE POLIS DAS ARTES Valdeir B. Santos-Magda Alves da Silva Teles-Viviane de Lourdes Catapane Iraci Santos Dagnon-Valdilene Maria de Oliveira-Ruth Alvares de Carvalho Carla Lemes-Erika Leticia da Silva Prado-Adriana Negreiro Primo da Silva Flávia Cerejo Correa-Ana Claudia Bartillotti de Moraes-Solange Bruno Ruiz DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Embu das...

    7051  Palavras | 29  Páginas

  • Avalia o 1 periodo 2014 pedagogia

    Avaliação: CEL0469_AV_201403075042 » PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO I Tipo de Avaliação: AV Aluno: 201403075042 - CARINA SOARES BARROSO Professor: MARIA DE FATIMA FERNANDES RODRIGUES Turma: 9026/AU Nota da Prova: 7,0        Nota de Partic.: 2        Data: 02/06/2014 19:13:11  1a Questão (Ref.: 201403142879) 1a sem.: NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS Pontos: 1,5  / 1,5 A abordagem da história de vida na experiência de pesquisa e prática pedagógica significa pensar os processos formativos enraizados...

    9737  Palavras | 39  Páginas

  • simulado didática

    VMSIMULADOS DIDÁTICA 01. Com relação à didática como prática educativa, assinale a alternativa INCORRETA: (A) É pensando sobre a prática de hoje/ontem, que se pode melhorar a próxima pratica. (B) Podemos definir a didática como um conjunto de relações estabelecidas explicita ou implícita entre o aluno e o professor. (C) Na formação permanente dos professores, o fundamental momento é o da reflexão critica sobre a prática. (D) As situações adidáticas não fazem parte das situações didáticas. 02....

    922  Palavras | 4  Páginas

  • Portfólio Didatica

    SANTOS, RU 600352 RELATÓRIO DE PORTFÓLIO – DIDÁTICA Trabalho apresentado como atividade de Portfólio, referente à revisão teórica UTA – Didática no curso de Pedagogia à Distância, Turma 2010/08 – do Centro Universitário Internacional - UNINTER Tutor local: Giselle Maria de Souza Ribeiro Centro Associado: CA – Varginha – MG VARGINHA 2013 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO 3 2 - DIDÁTICA 4 3 – FORMAÇÃO DE PROFESSORES 8 4 - CURRÍCULO ESCOLAR 14 ...

    4356  Palavras | 18  Páginas

  • prova de ciencias Peb II

    prefeitura da estância hidromineral de poá Processo Seletivo 027. Prova Objetiva Professor de Educação Básica II – Ciências � Você recebeu sua folha de respostas e este caderno contendo 60 questões objetivas. � Confira seu nome e número de inscrição impressos na capa deste caderno e na folha de respostas. � Quando for permitido abrir o caderno, verifique se está completo ou se apresenta imperfeições. Caso haja algum problema, informe ao fiscal da sala. � Leia cuidadosamente...

    9573  Palavras | 39  Páginas

  • Didática - plano de aula - uniderp 2012

    UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA ANA PAULA PEREIRA DE CAMARGO OLIVEIRA RA 373051 DANILA LUCIANA NOGUEIRA FISCHER RA 373176 JUCÉLI PANOSSO ORPINELLI RA 373427 LUCIANA CURTULO BELLON BERNARDO RA 373514 SELMA BREDA RA 373701 DIDÁTICA PROFa. Ma. AUSDY CASTRO DOS SANTOS PLANO DE AULA ARARAS – SP 2012 Sumário 1 – INTRODUÇÃO 3 2 – ELABORAÇÃO DO TEXTO 3 2.1 – Plano de aula 4 2.2 – Didática teórica e didática prática 6 2.3 – Estou ensinando bem?...

    1793  Palavras | 8  Páginas

  • A HISTÓRIA DA DIDÁTICA

    Faculdade Polis das Artes A HISTÓRIA DA DIDÁTICA São Paulo / 2013 Comenius O Criador da Didática Moderna “Ele só queria ensinar tudo a todo” Ratíquio ALGUNS ENSINAMENTOS DE COMENIUS “As Sagradas Escrituras nos ensinam primordialmente que não há caminho mais eficaz para corrigir a corrupção humana que a correta educação da juventude”. (Comenius, 1997:27) “Educar os jovens com sabedoria significa, ademais, prover a que sua alma seja preservada...

    5386  Palavras | 22  Páginas

  • pedagogia

    sobre o campo de atuação do Pedagogo junto à docência, serviram de motivação no interesse de realizar observações em uma escola pública de Betim, durante o período de estágio supervisionado para aquisição de graduação acadêmica em Pedagogia. Conforme afirma Libâneo (2010, p. 27), “o mundo assiste hoje às intensas transformações, como a internacionalização da economia e as inovações tecnológicas em vários campos de saberes.” Essas transformações levam à mudança no perfil desses diversos profissionais...

    3018  Palavras | 13  Páginas

  • Didática do ensino superior

    SIMONSEN DIDÁTICA DOCENTE DO ENSINO SUPERIOR ELIETE MACEDO GOMES DEUSELI DOS SANTOS Rio de janeiro 2010/1 ELIETE MACEDO GOMES DEUSELI DOS SANTOS DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR Trabalho de conclusão apresentado à Professora Dra. Glória Regina Graçano com requisito para aprovação do curso de Didática do Ensino Superior da turma de Pós – graduação Das Faculdades Simonsen. Rio de janeiro 2010/1 RESUMO ...

    2642  Palavras | 11  Páginas

  • DIDATICA

    DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR: PERSPECTIVAS E DESAFIOS Eniel do Espírito Santo, Luiz Carlos Sacramento da Luz RESUMO A expansão do ensino de nível superior tem demandado cada vez mais docentes qualificados tanto para responder às exigências conteúdistas curriculares quanto para a condução pedagógica no espaço da sala de aula, constituindo-se assim num duplo desafio. Este artigo tem por objetivo discutir os aspectos da didática aplicáveis ao processo de ensinoaprendizagem no nível superior, considerando-se...

    5969  Palavras | 24  Páginas

  • didática

    prepará-los para as inevitáveis controvérsias éticas. 6 – No início da década de 60, o embate político-ideológico em torno dos objetivos da pedagogia de Paulo Freire a situava em campos opostos: para os conservadores, tratava-se de uma pedagogia de natureza subversiva, ao passo que para setores da esquerda possuía cunho idealista. Entretanto, a pedagogia de Freire é tipicamente: (A) crítico-reprodutivista; (B) empírico-criticista; (C) crítico-social dos conteúdos; (D) teórico-crítica; (E)...

    12928  Palavras | 52  Páginas

  • Provas

    COLETÂNEA DE PROVAS DE PORTUGUÊS ESAF 2010-2009 - NÍVEIS MÉDIO E SUPERIOR Professor Antônio Carlos Alves SUMÁRIO 01-ESAF-2010-CVM-ANALISTA OUTRAS ÁREAS-PROVA E GABARITO......................................p.02 02-ESAF-2010-MPOG- ANALISTA TRIBUTARIO-PROVA E GABARITO.........................................p.08 03-ESAF-2010-MTE- AUDITOR FISCAL TRABALHO-PROVA E GABARITO..................................p.17 04-ESAF-2010-SUSEP-ANALISTA TÉCNICO-PROVA 1 E GABARITO............................

    35766  Palavras | 144  Páginas

  • pedagogia

    de respostas. Verifique também se o nome do cargo e o tipo de prova impressos neste caderno correspondem aos indicados na sua folha de respostas. Em seguida, verifique se este caderno contém cinqüenta questões, corretamente ordenadas de 1 a 50. As provas objetivas são constituídas de questões com cinco opções (A, B, C, D e E) e uma única resposta correta. Em caso de divergência de dados e/ou de defeito no caderno de provas, solicite providências ao fiscal de sala mais próximo. Transcreva...

    10776  Palavras | 44  Páginas

  • O PORTFÓLIO NO CURSO DE PEDAGOGIA: AMPLIANDO O DIÁLOGO ENTRE PROFESSOR E ALUNO

    temática volta-se para a formação pedagógica do professor universitário, tendo como principal objetivo analisar, do ponto de vista didático-pedagógico, as contribuições do trabalho por meio de portfólios aos processos de ensino e aprendizagem na pedagogia universitária, a partir dos textos produzidos por seis doutorandos em Educação, disponibilizados na Plataforma virtual Eureka. A problemática levantada buscou identificar quais as possibilidades e os limites da utilização de portfólios na prática...

    2096  Palavras | 9  Páginas

  • A didática de alfabetizadores para crianças do 2° ano do ensino fundamental i, em horizonte-ce: saberes e práticas.

    GUEDES LIMA, Maria Vandia & BERANGER, Juan A didática de alfabetizadores para crianças do 2° ano do ensino fundamental I, em Horizonte-ce: saberes e práticas. GRUPO TEMÁTICO –05 Didática, Formação Inicial e Formação Continuada. A DIDÁTICA DE ALFABETIZADORES PARA CRIANÇAS DO 2° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL I, EM HORIZONTE-CE: SABERES E PRÁTICAS. Guedes Lima¹ Juan Beranger² RESUMO Este artigo é parte de uma tese, com abordagem mista que analisa a didática utilizadas pelos alfabetizadores que atuam...

    3548  Palavras | 15  Páginas

  • Resumo sobre pedagogia realista e suas tendencias

    FANEB- FACULDADE DO NORDESTE DA BAHIA CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA- PRODUÇÃO TEXTUAL Luam Lima da Conceição Lucas Lima da Conceição Lucas Oliveira França Maria Aparecida dos Santos Maria Taiane de Jesus Andrade Rejane Batista do Nascimento Silvania de Carvalho Neves Tamires de Matos Santos Wilian Lima Santos UM PALCO DE ERUDIÇÃO Coronel joão sá Maio, 2012 Luam Lima da Conceição Lucas Lima da Conceição Lucas Oliveira França Maria Aparecida dos Santos Maria Taiane de Jesus...

    2324  Palavras | 10  Páginas

  • Pedagogia

    38 4.6 Família e Drogas: Prática e Teoria a Serviço da Prevenção 41 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 44 INTRODUÇÃO O presente trabalho enfoca a pedagogia no ambiente hospitalar, onde defende- se a idéia da atuação do pedagogo hospitalar, visto que a Pedagogia Hospitalar vem de encontro com uma realidade profissional na qual atuamos e vivenciamos diariamente. Diante desta realidade vemos que crianças são internadas e percebemos como futuros pedagogos...

    15944  Palavras | 64  Páginas

  • Atps Didatica Revisada

     CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA 2° SEMESTRE DIDÁTICA ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA PROFESSORA EAD-MARIA CLOTILDE BASTOS SÃO BERNARDO DO CAMPO/SP 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP PROFESSOR EAD – MARIA CLOTILDE BASTOS TUTORA PRESENCIAL – Patrícia Rodrigues Ramos TUTORA A DISTÂNCIA – Marinês Soratto Atividade Prática Supervisionada da Faculdade Anhanguera Educacional, no curso de Pedagogia sob a orientação da Professora EAD MARIA...

    3901  Palavras | 16  Páginas

  • Didatica

    Valinhos, Pedagogia – FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Didática e Práticas de Ensino Daniela Oliveira – RA 6942011744 Diner Luiz Reipert – RA 6750362022 Elizangela Borges – RA 1299496701 M. Karina Alves Sousa – RA 6788366892 Talita Caldeirinha – RA 6788431570 Viviane Nequiz – RA 6948477127 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas...

    2216  Palavras | 9  Páginas

  • Prova da prefeitura de sorocaba - concurso público

    ConCurso PúbliCo 003. Prova objetiva Professor de eduCação básiCa ii – eduCação físiCa  Você recebeu sua folha de respostas, este caderno contendo 60 questões objetivas e o seu caderno de redação, contendo um tema a ser desenvolvido.  Confira seu nome e número de inscrição impressos na capa dos cadernos.  Leia cuidadosamente as questões e escolha a resposta que você considera correta.  Responda a todas as questões.  Marque, na folha intermediária de respostas, localizada no verso...

    10978  Palavras | 44  Páginas

  • Atps de didatica

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e práticas de ensino”, sob orientação do professor-tutor a distância ERIVELTO SANTIAGO SOUZA. SÃO PAULO 2012 Resumo Neste artigo vamos explorar sobre a Leitura e a Escrita no ensino fundamental. Como este tema era abordado no...

    1575  Palavras | 7  Páginas

  • A matemática na educação infantil e pedagogia freinet

    INTRODUÇÃO A necessidade de aprofundamento da didática e conteúdos na Matemática surgiu pela dificuldade de encontrar materiais significativos que enriquecessem meu trabalho dentro da sala de aula. Em minha formação tive a oportunidade de refletir sobre como a criança aprende. Participei de estudos relacionados à construção do conhecimento na escrita e leitura, estudos estes de interesse atual na educação nacional que tratam de concepções de aprendizagem e do objeto do conhecimento...

    10352  Palavras | 42  Páginas

  • A competência didática do professor universitário

    UNIVERSIDADE PAULISTA PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A COMPETÊNCIA DIDÁTICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM. FABIANA ALVES DOS SANTOS São Paulo 2010 UNIVERSIDADE PAULISTA PÓS-GRADUAÇÃO DOCÊNCIA UNIVERSITÁRIA A COMPETÊNCIA DIDÁTICA DO PROFESSOR UNIVERSITÁRIO COMO INSTRUMENTO FACILITADOR DA APRENDIZAGEM. Monografia apresentada para obtenção do curso de Pós graduação Lato...

    16662  Palavras | 67  Páginas

  • 26 2010 PPC Inform Tica Parfor 2

    SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO TOCANTINS RESOLUÇÃO DO CONSELHO DE ENSINO, PESQUISA E EXTENSÃO (CONSEPE) N.º 26/2010 Dispõe sobre o Projeto Pedagógico do Curso Informática - PARFOR (Campus de Palmas). O Egrégio Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão – Consepe, da Fundação Universidade Federal do Tocantins – UFT, reunido em sessão no dia 20 de outubro de 2010, no uso de suas atribuições legais e estatutárias, RESOLVE: Art. 1º Aprovar o Projeto Pedagógico do Curso de Informática - PARFOR...

    30389  Palavras | 122  Páginas

  • Didática, Método do Ensino na Educação Infantil

    realizada, busca-se através de fontes bibliográficas, verificar se a proposta pedagógica contemporânea corresponde aos interesses e aos níveis de desenvolvimento da Educação Infantil. Para este estudo, utilizaremos os pressupostos teóricos de Oliveira (2010), Aroeira, Soares e Mendes (1996), Mizukami (1986), Ferreira,Mello, Vitoria, Gosuen e Chaguri (2009). INTRODUÇÃO A educação de crianças em CMEIS e Pré-escolas, cada vez mais, tem sido vista como um investimento necessário para seu desenvolvimento...

    4053  Palavras | 17  Páginas

  • Provas

    QUADRO DE SERVIDORES DA PREFEITURA MUNICIPAL DE BELA VISTA DE GOIÁS. A Prefeitura Municipal de BELA VISTA DE GOIÁS – ESTADO DE GOIÁS, torna público, conforme o artigo 37 da Constituição Federal, a abertura de inscrições ao Concurso Público de Provas, para provimento de cargos públicos vagos ou os que vierem a vagar, ou a serem criados durante o prazo de validade do Concurso, que integram o quadro de pessoal desta Prefeitura Municipal, providos pelo Regime Estatutário, cuja nomeação dar-se-á...

    15983  Palavras | 64  Páginas

  • Administração Geral Análista IBAMA

    Administração Geral e Pública para Analista Adm. do IBAMA Teoria e Exercícios Prof. Carlos Xavier – Aula 00 AULA 00: A evolução da administração pública e reformas administrativas no Brasil. SUMÁRIO 1. Apresentação do curso. 2. Palavras Iniciais 3. Os três modelos de Administração Pública: patrimonialista, burocrática e gerencial/NGP. 4. Evolução da Administração Pública no Brasil desde 1930 / Reformas Administrativas 4.1. A Reforma Administrativa da Década de 1930. 4.2. Rumo...

    17856  Palavras | 72  Páginas

  • pedagogia

     Questões Para estudar 1) (CONSULTEX) Baseado no enfoque da Didática e de acordo com os pressupostos de uma Pedagogia Crítica, é incorreto afirmar.  a) A educação se identifica com o processo hominização.  b) A escola se organiza como mero instrumento para reproduzir a estrutura social vigente.  c) É uma pedagogia que se compromete com os interesses do homem das camadas economicamente desfavorecidas.  d) É o de trabalhar no sentido de ir além dos métodos e técnicos, procurando...

    4578  Palavras | 19  Páginas

  • pedagogia Waldorf

    José Martins Gomes de Castro Pedagogia Waldorf: uma educação baseada no diálogo, afeto e arte Americana 2010 Centro Unisal Maria José Martins Gomes de Castro Pedagogia Waldorf: uma educação baseada no diálogo, afeto e arte Dissertação apresentada como requisito parcial para obtenção do titulo de Mestre em Educação no Centro Universitário Salesiano de São Paulo, sob a Orientação do Prof. Dr. Severino Antônio Moreira Barbosa. Americana 2010 Castro, Maria José Martins...

    24604  Palavras | 99  Páginas

  • pedagogia

    Paulo EDITAL DO CONCURSO PÚBLICO N.º 001/2015 A Prefeitura Municipal de Araçatuba, Estado de São Paulo, torna público que realizará, na forma prevista no artigo 37 da Constituição Federal, a abertura de inscrições ao CONCURSO PÚBLICO DE PROVAS E DE PROVAS E TÍTULOS para o preenchimento de vagas dos cargos abaixo especificados providos pelo Regime Estatutário - Lei nº 3.774/1992. O Concurso público será regido pelas instruções especiais constantes do presente instrumento elaborado de conformidade...

    12041  Palavras | 49  Páginas

  • TCC Roseli Revisado 2010

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA-LICENCIATURA MODALIDADE A DISTANCIA. Roseli Jacinta Führ O Currículo na Rede Municipal de Nova Hartz: o instituído e o instituinte Professora orientadora: Maria Elly Genro Tutora:Caroline Azi Corrêa 9. Semestre Porto Alegre, novembro de 2010. RESUMO O presente trabalho busca compreender a estrutura e a organização do...

    12887  Palavras | 52  Páginas

  • Didatica e praticas de ensino

    [pic] Anhanguera Educacional-Uniderp Pedagogia [pic] Leandra Aparecida Barbosa 3867736927 Maria Neuza Mafra da Silva 3814645436 Patrícia Teixeira Alves Varjão 5530119794 Roseli de Mello Oliveira 3876745532 ...

    1982  Palavras | 8  Páginas

  • Didatica- reciclagem

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO CAMPINAS / S\P 2014  UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FERNANDA DOS SANTOS - 7924672508 HALANA PEREIRA – 6750345347 JOYCE KELLEN APARECIDA BISPO MARTINS – 6791404216 ROSANGELA AMORIM – 6789377869 DIDÁTICA E PRÁTICAS DO ENSINO Atividade Prática Supervisionada (ATPS)...

    2708  Palavras | 11  Páginas

  • Uma proposta de ensino do conteúdo soma dos ângulos internos de um polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO

    polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO São Caetano do Sul – SP 2010 Fabiana Alves Viana Tatiana Camara Diegues Uma proposta de ensino do conteúdo soma dos ângulos internos de um polígono, baseada na Teoria das Situações Didáticas e na Linguagem LOGO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito final no curso de Pedagogia da Universidade Municipal de São Caetano...

    12446  Palavras | 50  Páginas

  • prova pedagogia uniseb 3.1

    PROVA DE PEDAGOGIA UNISEB MÓDULO 3.1 COM GABARITO (30/10/14) PDGG-3.1-0001 ​A afirmação abaixo refere-se a qual Princípio de Aprendizagem? “A maturidade e a experiência do aluno devem ser o que ajusta o processo de aprendizagem acima de outras considerações." A) ​Princípios da Aprendizagem Geral Heredia Ancona​ B)  Princípios da Aprendizagem Lógica de Piaget​ C) Princípios Psicopedagógicos do Ensino da Matemática de Piaget​ D) ​Princípios da Aprendizagem de Burton​ E) ​Princípios da...

    2249  Palavras | 9  Páginas

  • pedagogia waldorf

    PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA Portal Educação CURSO DE PEDAGOGIA WALDORF Aluno: EaD - Educação a Distância Portal Educação AN02FREV001/REV 4.0 1 CURSO DE PEDAGOGIA WALDORF MÓDULO I Atenção: O material deste módulo está disponível apenas como parâmetro de estudos para este Programa de Educação Continuada. É proibida qualquer forma de comercialização ou distribuição do mesmo sem a autorização expressa do Portal Educação. Os créditos do conteúdo aqui contido ...

    9785  Palavras | 40  Páginas

  • PROVA BRASIL: UM ESTUDO ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE MOJU-PA

    Educação Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia DEBORAH LIMA DE SOUSA RUTH HELEM DIAS DE VILHENA PROVA BRASIL: UM ESTUDO ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE MOJU-PA Moju-PA 2014 DEBORAH LIMA DE SOUSA RUTH HELEM DIAS DE VILHENA PROVA BRASIL: UM ESTUDO ACERCA DO TRABALHO DOCENTE NA REDE MUNICIPAL DE MOJU-PA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para obtenção de grau de Licenciatura Plena em Pedagogia, Universidade do Estado do Pará, sob...

    38905  Palavras | 156  Páginas

  • Didática e formação

    8 – A Didática e a formação profissional do professor A formação do professor abrange, pois, duas dimensões: a formação teórico-científica, incluindo a formação acadêmica específica nas disciplinas em que o docente vai especializar-se e a formação pedagógica, que envolve os conhecimentos da Filosofia, Sociologia, História da Educação e da própria Pedagogia que contribuem para o esclarecimento do fenômeno educativo no contexto histórico-social; a formação técnico-prática visando a preparação profissional...

    3433  Palavras | 14  Páginas

  • didatica

    2LETICIA QUINTANA RODRIGUES - Acadêmico do 1º semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – UNIDERP. E-mail: leticia.quintana7.hotmail.com 3MARIA APARECIDA DOS SANTOS LIMA – Acadêmico do 1º semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera – UNIDERP. E-mail: maslaninha@hotmail.com 4NAOR DE BARROS SILVEIRA – Acadêmico do 1º semestre do curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera...

    6367  Palavras | 26  Páginas

  • Trabalhos pedagogia

    Ministerial n.º 578/2000 – D.O.U. de 05/05/2000 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer...

    12720  Palavras | 51  Páginas

  • Didatica

    .Didática e pedagogia: da teoria de ensino á teoria da formação A fala dos professores sobre Didática geral e Didática da matemática. “(...) é comum professores falarem em Didática da matemática como sendo sinônimo de metodologia especifica da matemática; Didática Geral como sinônimo de pedogogia; professores falam de materiais didático, mas referem-se também a recursos pedagógicos.”(FRANCO,2010,P.75). ...

    1534  Palavras | 7  Páginas

  • Pedagogia

    DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Belo Horizonte Faculdade de Educação da UFMG 2010 2 Débora Maria Rodrigues Cantaruti de Carvalho A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA: DO IMAGINÁRIO DOS ALUNOS DO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFMG À ATUAÇÃO DESTE PROFISSIONAL Dissertação a ser apresentada ao curso de Pósgraduação em Educação e Inclusão Social da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais. Área de concentração: Educação instituições...

    46181  Palavras | 185  Páginas

  • AD didática

     Atividade de avaliação a distância 1 (AD1) Nome do(a) aluno(a): Disciplina: DIDÁTICA I Professor(a): Ana Waley Mendonça Data:03/11/2010 1)Nos conteúdos iniciais desta disciplina, percebemos a abordagem sobre currículo e a didática. Portanto, a partir dos estudos da disciplina realize as atividades abaixo: a) Destaque quais as questões básicas e necessárias para o planejamento, organização e execução do currículo, apresentando um comentário significativo sobre o destacado (1,5 ponto)...

    1224  Palavras | 5  Páginas

  • Dídatica

    devido a uma concepção pedagogia antiga. Hoje o que se propõe é um meio mais moderno onde o aluno vai construindo o seu conhecimento e não apenas decorrente do conteúdo. E dento dessa visão temos que formar e educar esses alunos de forma com que ele seja o construidor do saber ,assim a avaliação se torna mais abrangente de forma não só para atribuir notas.O professor entra como mediador desse conhecimento,comum a concepção pedagógica de forma a não só utilizar a rotineira prova para avaliar,pode...

    2443  Palavras | 10  Páginas

  • Didatica

    DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA Cheila Santos Nascimento RA:8349783553 Eliszângela Paiva Ferreira RA:8349783541 Jakeline Gonçalves Lacerda RA:8349783538 Patricia F.de Melo Navarro RA:8349783549 Tailane Menezes de Oliveira RA: 8349783558 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, 2º semestre, sob...

    2106  Palavras | 9  Páginas

  • Pedagogia

    CURITIBA JOSEANE DOS SANTOS FARIA RU692280 TURMA 2011/08 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE CULTURAL. Pesquisa e Prática profissional Apresentada a UTA Diversidade Cultural no curso de Pedagogia. A Distancia da Faculdade Internacional De Curitiba. Tutor Local: Michele Fernanda Oliveira da Paz Centro associado: Cabreúva CABREÚVA 2015 SUMÁRIO 1.Introdução ..........................................................

    2769  Palavras | 12  Páginas

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