• Didática
    Metodologia do Ensino PLANEJAMENTO DA AÇÃO DIDÁTICA Prof. Eduardo Henrique de M. Lima UNIVERSIDADE FEDERAL DOS VALES DO JEQUITINHONHA E MUCURI - UFVJM DIAMANTINA – MINAS GERAIS Planejamento da Ação Didática Definições: - Planejamento é uma necessidade constatnte em todas as áreas da...
    1063 Palavras 5 Páginas
  • A avaliação
    verdade existem alunos que no dia da prova não está bem, então o que fazer com essa avaliação? Assim, no que se refere ao aspecto didático, segundo HAYDT (1995), planejar é: *Analisar as características da clientela (aspirações, necessidades e possibilidades dos alunos); *Refletir sobre os recursos...
    475 Palavras 2 Páginas
  • Plano de aula
    IDENTIFICAÇÃO: Curso: Pedagogia Série: 3º semestre Disciplina: Didática Nome do aluno: ------------------------------------------------- ANGELA Mª DE SOUZA SANTOS ---------------------------- RA 2659** ------------------------------------------------- ...
    1128 Palavras 5 Páginas
  • didatica
    Santos- RA: 7702623048 Célia Regina Teodoro Arlindo – RA: 6788400324 Elisângela Cristina de Araújo Campos – RA: 7599593868 Luciana Vieira de Oliveira – RA: 6377231977 Lucimara Cristiane Moreira de Paula – RA: 6946453737 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS DIDÁTICA ...
    1936 Palavras 8 Páginas
  • Plano de Gestão Escolar
     PREFEITURA MUNICIPAL DE UBERLÂNIDA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CURSO DE GESTÃO DEMOCRÁTICA PROFESSORES CURSISTAS: Aparecida Regina Silva Santos Cintia Aparecida de Freitas Moreira Cláudia Lúcia Marques Rosânia Alves de Oliveira PLANO DE AÇÃO EM GESTÃO...
    2613 Palavras 11 Páginas
  • A importância dos jogos na educação infantil
    atividade lúdica no contexto educacional, o educador deve ter seus objetivos claros. Assim, se pretende ter um diagnóstico do comportamento do grupo geral e dos alunos de forma individual, ou saber qual o estágio de desenvolvimento em que se encontram essas crianças, ou ainda, conhecer os valores, idéias...
    1869 Palavras 8 Páginas
  • Modalidades de Avaliação
    "avaliação", devido ao estigma existente em torno da expressão "avaliar", geralmente associada a medir, classificar, dentre tantos outros termos. Haydt (1997. p. 292-293) diz que: "... a avaliação formativa pode contribuir para o aperfeiçoamento da ação docente, fornecendo ao professor dados para adequar...
    604 Palavras 3 Páginas
  • Didatica
     UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA INTRODUÇÃO ...
    2772 Palavras 12 Páginas
  • Plano de aula
    IDENTIFICAÇÃO Disciplina: Didática Curso: Pedagogia Série: 3° semestre Nome do aluno: 1. Andréia de Mattos Ramos RA – 1299845327 3° semestre • Publico Alvo: Educação Infantil • Nível: IV 2.2 Recursos de ensino disponibilizados em sala de aula A escola disponibiliza de data show, CPU, lápis...
    493 Palavras 2 Páginas
  • brincanco de feazer poesia; projeto
    imaginação”, afirma que é a atividade criadora que faz do homem um ser que se volta para o futuro, erigindo-o e modificando o seu presente. De maneira geral, o segundo ciclo caracteriza-se nessa frase por possibilitar ao aluno, de um lado, maior autonomia na realização de atividades que envolvam conteúdos...
    815 Palavras 4 Páginas
  • Resenha crítica pedagogia da autonomia
    afirmando que educar é também respeitar as diferenças sem discriminação, pois a discriminação fere a dignidade humana. No Livro Didática Geral, de Regina Célia C. Haydt, diz "que a interação social se processa por meio da relação professor-aluno e aluno-aluno, onde no contexto sala de aula, no convívio...
    751 Palavras 4 Páginas
  • Sasfasd
    ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Matemática 2ª Série Didática A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular...
    1993 Palavras 8 Páginas
  • Psixologia
    de Morais Barbato – RA: 7972718441 Miriam Flavia Lourenço Pereira – RA: 1299127940 Regina Célia de Souza – RA: 7583586524 Rosangela Aparecida Roque da Silva Alves – RA: 7309555550 HISTÓRIA DA DIDÁTICA E PRÁTICA DE ENSINO CAMPINAS / SP 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA...
    2066 Palavras 9 Páginas
  • Meio ambiente
    de Oliveira Silva Componentes do Planejamento de Ensino em Debate: Procedimentos individualizantes, Socializantes e Socioindividualizantes.Cap. Didática 1 Mensagem inicial Escola da Vida Cena 1 2 • Compreender os procedimentos de ensino-aprendizagem individualizantes; • Identificar os procedimentos...
    3871 Palavras 16 Páginas
  • Planejamento educacional
    comportamento do ser humano, visto que o mesmo faz parte de um processo mental que requer reflexão e análise. Veja o conceito de planejamento segundo Haydt( 1997): É analisar uma dada realidade, refletindo sobre as condições existentes, e prever as formas alternativas de ação para superar as dificuldades...
    705 Palavras 3 Páginas
  • Atps did[atica
    Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância CURSO: PEDAGOGIA ATPS – DIDÁTICA Disciplina: Didática Prof.º Luiza Regina Guerreiro Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck FLORA MARIA SANCHEZ MAYORAL RA: 4932931566 IRACILDA MARIA DA SILVA RA: 1299927318 KENIA BARRETO...
    6782 Palavras 28 Páginas
  • Didatica
    SOUZA OLIVEIRA RA- 375198 RITA DE CÁSSIA DA SILVA SAMPAIO COSTA RA- 385525 DISCIPLINA: DIDÁTICA PROFESSORA: MA.AUSDY CASTRO DOS SANTOS. BELÉM/PARÁ 11/ 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO REPÚBLICA 7224 ...
    1925 Palavras 8 Páginas
  • Letras portugues
    foi realizado com base nas orientações feitas em sala de aula pela professora Maria Eridam, sobre o que é planejar uma ação Didática com base nos textos de Regina Célia Cazaux Haydt, no qual foi realizada uma entrevista com a equipe pedagógica e com um professor de língua portuguesa de uma determinada instituição...
    1191 Palavras 5 Páginas
  • Didática e práticas de ensino
    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA E PRÁTICAS DE ENSINO Alessandra Ferreira/380.861.457-6 Cecília Pereira/380.460.607-2 Flavia Regina Lopes da Silva/381.159.948-9 Franciele Cassani/383.973.520-0 Taíse de Campos/432.280.564-7 ...
    1842 Palavras 8 Páginas
  • 7305548673
    arquivo de formato .doc, dentro do prazo estipulado, para avaliação do tutor a distância. Livro-Texto da Disciplina HAYDT, Regina Celia Cazaux. Curso de Didática Geral. 8. ed. São Paulo: Ática, 2010. Critérios de Avaliação Sugere-se como critério de avaliação que o aluno tenha:  Realizado...
    361 Palavras 2 Páginas