• Relatório
    CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL 1. Introdução O Curso de Pedagogia da FAISA tem como seu núcleo central a formação do professor para a docência junto aos 10 primeiros anos da infância. Durante o estágio supervisionado o licenciando entrará...
    678 Palavras 3 Páginas
  • Projeto pedagogico
    seguinte maneira: - No 5º período o estágio supervisionado será na educação infantil; - No 6º período o estágio acontecerá em turma de alfabetização, ou seja, 1º ano, tanto no ensino fundamental como em Educação de Jovens e Adultos; - No 7º período o estágio ocorrerá em turmas dos anos iniciais...
    7011 Palavras 29 Páginas
  • Monografia
    ), entre outros. Consultamos livros e textos que discutiram o o assunto e que contribuíram para a elaboração desta monografia que abordará em seu desenvolvimento assuntos relevantes no que diz respeito os recursos de agrupamentos ou reagrupamentos nas turmas de alfabetização dos anos iniciais e como...
    13364 Palavras 54 Páginas
  • Relatório de Estágio
    Escola de Ensino Fundamental e Médio “Professora Maria Edilma de Freitas”, localizada na Rua Respício José do Nascimento, bairro Princesinha do Oeste, na cidade de Pau dos Ferros-RN. A fase de diagnóstico aconteceu nas turmas do 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental, nos turnos matutino e vespertino...
    5649 Palavras 23 Páginas
  • Visca
    . Estádio da inteligência operatória concreta (de 7-8 anos a 11-12 anos). 4. Estádio da inteligência operatória formal (a partir de 12 anos, com patamar de equilíbrio por volta dos 14-15 anos). Baseando-se em Piaget, Visca define Quatro Níveis: PRIMEIRO NÍVEL: No primeiro nível que...
    1526 Palavras 7 Páginas
  • Psicopedagogia institucional
    IDENTIFICAÇÃO DO LOCAL DO ESTÁGIO 25 3.2 OS ESPAÇOS FÍSICOS 25 3.3 OS PROFISSIONAIS 26 3.4 O PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 27 3.5 PRÁTICA PEDAGÓGICA: ESPAÇO ESCOLAR 29 4 ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL 31 4.1 DIAGNÓSTICO 31 4.1.2 Caracterização da Clientela 31 4.1.3 Primeiro Contato 32 4.1.4...
    10988 Palavras 44 Páginas
  • Estudos epidemiológicos
    ? R: Idosos de 65 anos ou mais residentes na comunidade, município de São Paulo, SP. b) Qual o tipo de estudo (transversal, caso-controle, coorte...)? R: estudo de coorte. c) Qual o tempo de acompanhamento da população do estudo? R: Trata-se de um estudo de seguimento de dois anos, por meio...
    566 Palavras 3 Páginas
  • RELATORIO DE ESTÁGIO ENSINO FUNDAMENTAL 1
    Está sendo de suma importância estar presente no cotidiano da escola, porém com um olhar investigativo. Mesmo já trabalhando com turmas de 1º ao 5º ano a oito anos, percebo muita diferença na relação com os alunos e com ambiente escolar. Isso acontece porque agora o contato se dá de maneira...
    1511 Palavras 7 Páginas
  • Interveençoes psicopedagogicas na escola
    ; diagnóstico inicial de dificuldades e habilidades; observação da oralidade; familiarização da turma com o profissional e vice-versa. 2. Leitura: - O Psicopedagogo faz a leitura de “O pequeno príncipe” para a turma e pedi diferentes atividades: - inicialmente explorando a oralidade para diagnóstico: com...
    5679 Palavras 23 Páginas
  • orientações planejamento educação fisica
    , especialmente, relevante para que os alunos adquiram ferramentas visando a busca contínua de uma melhor qualidade de vida. Ensino Fundamental nos Anos Iniciais - EFAI Para tanto, durante todo o processo de escolarização, busca-se junto ao EFAI, que o professor de Educação Física procure conhecer as...
    1967 Palavras 8 Páginas
  • relatorio estagio educação infantil
    Magalhães Fabri c- Disciplina: Português d- Turma: Pré-Escola da Educação Infantil e- Sala: 03 f- Prof. Regente: Ana Faria g- Horário da aula: De 13: 00h ás 16: 00h. 12 2) CONTEÚDO: Alfabetização nos anos iniciais. 3) OBJETIVOS Elaborar um conteúdo pedagógico que proporcione um melhor aprendizado...
    3778 Palavras 16 Páginas
  • Secretaria
    Ensino Fundamental (1º ao 9º ano) 2.1.4. Procedimentos de natureza organizacional e pedagógica a serem 36 realizados pela unidade de ensino 2.1.5. Documentos e Registros 2.2. Turmas de Progressão 2.2.1. Turmas de Progressão I e II (anos iniciais) 37 38 39 2.2.1.1 O trabalho com a Língua Portuguesa...
    33210 Palavras 133 Páginas
  • ATPs fundamentos da matematica II
    ao ano, em junho, para correção de rotas e, em novembro, para verificar o cumprimento das metas de aprendizagem). 1. Objetivos ■ Identificar, junto aos alunos das séries iniciais do ensino fundamental, a situação de aprendizagem da leitura e da escrita no primeiro semestre e ao final do...
    43529 Palavras 175 Páginas
  • Avaliação
    ocorrer diariamente durante todo o processo de ensino aprendizagem, tornando-se contínua. A avaliação diagnóstica é usada como uma sondagem inicial, que visa observar a presença ou ausência de habilidades e conhecimentos, que geralmente é realizada no inicio do ano letivo para conhecer as...
    654 Palavras 3 Páginas
  • Trabalhos
    modalidades da educação básica conforme estas Diretrizes. TIPOS DE ATENDIMENTO EM CLASSE Segundo Professor de Turma Nas séries iniciais do ensino fundamental o segundo professor, preferencialmente habilitado em educação especial, tem por função co-reger a classe com o professor titular...
    11283 Palavras 46 Páginas
  • Planejamento anual
    APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS: A EXPERIÊNCIA DE SOBRAL/CE 1.1 CONSTRUINDO AS BASES DA POLÍTICA MUNICIPAL 1.1.1 O DIAGNÓSTICO No último ano da gestão municipal de 1997-2000, a Secretaria de Educação de Sobral decidiu obter uma medida objetiva da capacidade de sua rede de...
    40769 Palavras 164 Páginas
  • Jogos Matemáticos
    multiplicações. - Resolução de problemas. Anos 2º e 3º  Tempo estimado Em torno de 15 aulas. Material necessário  - Dados, argolas, garrafas pet, cartolina, papel sulfite, etiquetas e fita colante para a confecção dos jogos e tabelas de resultados. Diagnóstico inicial Nessa etapa, o...
    2120 Palavras 9 Páginas
  • Nenhum
    mapa de hipóteses dos alunos da turma. Introdução Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É a chamada sondagem inicial (ou diagnóstico da turma), que permite identificar quais hipóteses...
    7164 Palavras 29 Páginas
  • Relatório de estágio, ensino fundamental.
    . 3.2 Diagnóstico do professor. O Processo do diagnóstico do professor ocorreu de 10 de junho até 8 de julho de 2013, as aulas foram observadas na turma do 6º ano do ensino fundamental, que é composta por 30 alunos. Ao todo foram 23 horas e 40 min de acompanhamento, dividida em partes iguais para cada...
    4487 Palavras 18 Páginas
  • Relatório de Estagio
    papel do docente frente às situações adversas do cotidiano escolar; ampliar a percepção da relação professor e aluno frente aos desafios e possibilidades do contexto escolar; verificar e analisar a ação pedagógica refletida na ação docente do professor que atua nos anos iniciais do Ensino Fundamental...
    4476 Palavras 18 Páginas