Diagnóstico Inicial Da Turma Jardim artigos e trabalhos de pesquisa

  • leilao de jardim

    Trabalhar as características dos animais e das plantas que são citados no poema Leilão de Jardim. Artes Experimentar, selecionar e utilizar diversos suportes, materiais e técnicas artísticas a fim de expressar e comunicar em artes visuais. Matemática Resolver situações problema envolvendo adição e subtração. Desenvolvimento SENSIBILIZAÇÃO E INTRODUÇÃO Inicialmente prepare um cartaz com o poema “Leilão de jardim”, de Cecília Meireles: Fazer a leitura em voz alta do poema para as crianças;  Conversa...

    2808  Palavras | 12  Páginas

  • Relatório de estágio diagnóstico empresarial

    Introdução A ciência da Administração objetiva-se em conseguir maneiras de organizar e facilitar todo o sistema organizacional, regulando soluções práticas. A partir do estudo da Administração, aparecem suas ramificações e uma delas é o Diagnóstico Empresarial, o qual foi alvo deste documento. O presente relatório de estágio realizou a comparação dos aspectos teóricos contraídos em sala de aula com os exercícios administrativos, as experiências na organização. Dessa forma deu-se espaço...

    5590  Palavras | 23  Páginas

  • Fundamentações teóricas dirigida aos Anos Iniciais do

    ................................................................................................ 07 2. DESENVOLVIMENTO ......................................................................... 08 2.1 – Fundamentações teóricas dirigida aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ................................................................................ 08 2.2 – Fundamentações Teóricas do Trabalho Realizado ......................... 08 3 – CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO...

    4372  Palavras | 18  Páginas

  • EDUCAÇÃO INFANTIL: ALFABETIZAÇÃO INICIAL

    EDUCAÇÃO INFANTIL: ALFABETIZAÇÃO INICIAL Ana Maria Lopes Lima* Mayana Cássia R. Da Costa** RESUMO De acordo com a Lei, a educação infantil deve ser oferecida em creches para as crianças de 0 a 3 anos, e em pré-escolas para as crianças de 4 e 5anos. Porém ela não é obrigatória. A Educação Infantil, parte integrante da Educação Básica, é uma das áreas educacionais cuja demanda tem sido crescente. Nesta seção encontram-se vários artigos e links que tratam de diversas questões relacionadas...

    4448  Palavras | 18  Páginas

  • JARDIM DE CORES, CHEIROS E SABORES: A importância dos sentidos no desenvolvimento e na aprendizagem infantil

    JARDIM DE CORES, CHEIROS & SABORES: A importância dos sentidos no desenvolvimento e na aprendizagem infantil Aparecida Lima da Silva (UNIVALI)1 Claudete Bonfanti (UNIVALI)2 RESUMO: O presente artigo tem por objetivo apresentar o resultado da pesquisa realizada na disciplina Estágio Supervisionado: Pesquisa da Prática Pedagógica, do curso de Pedagogia da Universidade do Vale do Itajaí, cujo principal objetivo foi compreender a atuação do professor na educação infantil e os elementos que...

    5687  Palavras | 23  Páginas

  • A importância da Produção textual nas séries iniciais

    Desde as séries iniciais, o trabalho de produção de texto precisa fazer parte da rotina  Articuladas com os momentos que priorizam o ensino da leitura, as situações didáticas de produção de texto devem fazer parte da rotina escolar desde as séries iniciais, mesmo que os alunos ainda não escrevam convencionalmente. O domínio do sistema alfabético não é pré-requisito para o trabalho com a linguagem escrita. No planejamento, além de partir das dificuldades e dos conhecimentos explicitados pelos...

    4915  Palavras | 20  Páginas

  • Diagnóstico Social

    DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E AOS ADOLESCENTES Sarzedo 2014 LEANDRO DOS REIS CORDEIRO DIAGNÓSTICO DA PROBLEMÁTICA SOCIAL LOCAL NA CONSTRUÇÃO DAS POLÍTICAS DE PROTEÇÃO ÀS CRIANÇAS E AOS ADOLESCENTES Trabalho apresentado ao Curso Serviço Social da...

    4287  Palavras | 18  Páginas

  • Anos iniciais

    ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FUNDAMENTAL Vanilda Dogado de Oliveira Bernardino de Campos -SP 2012 Vanilda Dogado de Oliveira Relatório de Estágio Curricular II Prática de Ensino nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório necessário para obtenção parcial da Graduação do Curso...

    7288  Palavras | 30  Páginas

  • METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS

    METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO NOS ANOS INICIAIS Autora: Aline Floriano Professora Orientadora: Fátima Regina Ferreira de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0812) – Estágio I Disciplinas Pedagógicas 13/12/14 RESUMO Este paper do Estágio de Séries Iniciais procura analisar as metodologias de ensino em sala de aula, tendo como base a avaliação nos anos iniciais, uma visão do papel assumido pelo aluno e pelo professor, para os sistemas educacionais e políticos-culturais...

    3323  Palavras | 14  Páginas

  • Perturbações do comportamento e perturbação de hiperactividade com défice de atenção: diagnóstico e intervenção nos cuidados de saúde primários

    hiperactividade com défice de atenção: diagnóstico e intervenção nos Cuidados de Saúde Primários Carla Pardilhão,* Margarida Marques,** Cristina Marques** RESUMO As Perturbações do Comportamento e a Perturbação de Hiperactividade com Défice da Atenção são as formas mais comuns de psicopatologia na infância e na adolescência. Neste artigo são abordados sucintamente os aspectos inerentes ao seu manejo nos Cuidados de Saúde Primários, nomeadamente o seu diagnóstico, epidemiologia, factores de risco...

    3587  Palavras | 15  Páginas

  • Relátorio Final Anos Iniciais

    08 4. CONTEXTULIZAÇÃO DA ESCOLA 10 5. DIAGNÓSTICO DA TURMA 13 6. PROGRAMAÇÃO ...

    7935  Palavras | 32  Páginas

  • diagnostico de estagio

    FACULDADE DE PATO BRANCO – FADEP DANYELE MALLMANN FORTES DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL PATO BRANCO 2014. FACULDADE DE PATO BRANCO- FADEP DANYELE MALLMANN FORTES DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de diagnóstico apresentado a disciplina de Estágio Supervisionado na Educação Infantil, no Curso de Pedagogia, terceiro período da Faculdade de Pato Branco - FADEP. Professora de estágio: Elizandra Fiorin...

    1895  Palavras | 8  Páginas

  • Relatório de Prática de Estagio em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    relatório referente ao estágio realizado na Escola Municipal Tia Ciata na cidade do Rio de Janeiro com uma turma de 3º ano do ensino Fundamental. Tal estágio e relatório é parte integrante da Disciplina Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A intervenção ocorreu no período da manhã durante 11 semanas das quais acompanhei toda a rotina da turma sob a supervisão da professora Andrea Perorazio. O relatório está dividido em quatro itens: caracterização...

    6459  Palavras | 26  Páginas

  • diagnostico pedagogico

     Diagnóstico Pedagógico Pretendo neste diagnóstico estabelecer, uma análise mais específica sobre a realidade escolar que temos. Contudo, vai além dos limites estreitos de um levantamento de dados e informações referentesà realidade escolar, pois requer também a leitura e interpretação dos fatos. Podemos dizer que o Diagnóstico apresenta a realidade que temos nas escolas, como um retrato e a realidade que queremos. 1.1Escola Escola CMEIF ( Centro...

    2700  Palavras | 11  Páginas

  • Relat Rios Diagnosticos Pre 2 A

     Prefeitura Municipal de Nova Friburgo Secretaria Municipal de Educação Coordenação Pedagógica da Educação Infantil REGISTRO INICIAL- DIAGNÓSTICO Unidade Escolar: Centro de Atendimento Emílio Melhorance Aluno (a): Bruno Pires Lopes dos Santos Turma: Pré 2 A Turno: Integral Data de nascimento: 03/06/2009 Professora (s): Fernanda Brito de Souza e Karla Jandre O aluno é muito comunicativo, relata experiências do seu cotidiano com clareza de detalhes, é muito participativo...

    1628  Palavras | 7  Páginas

  • Planos de aula Jardim II

    Plano de aula 1 – Jardim II. Objetivos. Desenvolver a linguagem e a expressão oral. Reconhecer cores. Socializar-se com o outro. Diferenciar a textura da tinta sobre a mão e sobre o papel. Conteúdo. Artes e linguagem Metodologia. 1° momento – Acolher as crianças e executar a rotina (calendário, tempo, chamadinha, etc). 2° momento – Apresentar e ler a poesia As Borboletas (a poesia deve ser apresentada em papel pardo, deixando os espaços adequados para a colagem das borboletas que serão...

    1183  Palavras | 5  Páginas

  • Sugestoes para diagnostico da turma

    SUGESTÕES PARA O DIAGNÓSTICO INICIAL DA TURMA: Identificar: Total de alunos; Alunos oriundos das instituições públicas e privadas; Alunos oriundos de outros estados; Alunos oriundos do lar; Faixa etária; Características principais da turma e dos subgrupos existentes dentro da turma (EX: dinâmicos, críticos, autônomos, organizados, observadores, questionadores, extrovertidos, introvertidos, etc.); Dados significativos sobre o meio familiar (socioculturais, contexto étnicos, religiosos...

    602  Palavras | 3  Páginas

  • Diagnóstico de observação

    DIAGNÓSTICO DE OBSERVAÇÃO Apresento neste relatório, um diagnostico observado por mim em comprimento às exigências do curso de pedagogia desta instituição de ensino. O Estágio descrito neste relatório realizou-se no CENTRO ESCOLAR UNIVERSO DAS LETRAS, uma escola da rede privada, que se localiza na rua: José Marias dos Santos- Centro, Jandaíra/ RN, no período do mês de Setembro. A etapa de observação foi distribuída em dez dias, com carga horária de 40 horas; e nesses dias, tive...

    722  Palavras | 3  Páginas

  • Estágio supervisionado nos anos iniciais do ensino fundamental

    RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Maria Aparecida Santana Matinais Marilúcia de Oliveira Costa Moreira Patrícia Soares Rodrigues Duque de Caxias /2010/2º FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO III RELATÓRIO AVALIATIVO DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ...

    1912  Palavras | 8  Páginas

  • Animais de jardim

    animais de jardim ________________________________________ PRÉ I D – PROFª SIMONE JUSTIFICATIVA Os jardins despertam a atenção das crianças por ser um espaço que, além de bonito, é vivo, cheio de plantas e povoado por formigas, minhoca, borboletas e outros bichos que despertam um real fascínio e curiosidade nas crianças. Para atender aos interesses das crianças e contribuir para ampliação de seus conhecimentos propomos o Projeto Bichos de Jardim, pois permite tanto valorizar o espaço jardim quanto...

    1633  Palavras | 7  Páginas

  • Relatório de estágio séries iniciais e ed. infantil

    ENTREVISTAS 14 5.1 Entrevista com a Diretora 14 5.2 Entrevista com Docente da Educação Infantil 14 5.3 Entrevista com Docentes dos Anos Iniciais 14 5.4 Entrevista com Coordenação Pedagógica 15 5.5 Entrevista com Secretário Escolar 16 6 RELATO DAS OBSERVAÇÕES EM SALA...

    5137  Palavras | 21  Páginas

  • Jardins de burle marx

    Universidade de Fortaleza 21 à 25 de Outubro de 2013 A importância dos jardins residenciais em Fortaleza, Ceará. Daphny Xavier Ramos da Silva1 (IC), Gabriela Melo de Pinho Guedes*¹ (IC), Italo de Macedo Pereira¹ (IC), 1 Karolyne Moreira Lima¹ (IC), Thiago Barreira Maranhão¹ (IC), Fernanda Cláudia Lacerda Rocha (PQ) 1. Universidade de Fortaleza – PAVIC – Curso Arquitetura e Urbanismo guedesgabriela@hotmail.com.br Palavras-chave: Jardins residenciais. Espaços livres. Roberto Burle Marx. Fortaleza. ...

    1727  Palavras | 7  Páginas

  • Linguagem oral e escrita – estímulos que o professor oferece aos alunos dos anos iniciais do ensino fundamental

    LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE RONDONÓPOLIS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO RONDONÓPOLIS-MT NOVEMBRO/2010 2 CAMILA FERNANDA DE OLIVEIRA LINGUAGEM ORAL E ESCRITA – ESTÍMULOS QUE O PROFESSOR OFERECE AOS ALUNOS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado para conclusão do curso de Pedagogia do...

    7615  Palavras | 31  Páginas

  • p. Inicial Conversão de AD em aposentadoria por Invalidez

    M-7.819.743 SSP/MG, inscrita no CPF/MF sob o n.º 004.187.486-24, portadora da CTPS n.º 90.397 série 00008/MG, filha de Maria Aparecida Pereira, residente e domiciliada nesta cidade de Uberlândia/MG, na Rua Alameda Sebastião Fernandes n.º 271, Bairro Jardim das Palmeiras, CEP: 38.812-883, vem, respeitosamente perante V. Exa, através de seus procuradores infra-assinado, conforme mandato anexo, com escritório profissional na Rua Rio de Janeiro n.º 208, Bairro: Brasil, Fone-Fax (034) 3235-2288 em Uberlândia/MG...

    3836  Palavras | 16  Páginas

  • Relatorio final series iniciais magisterio

    INSTITUTO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO - IEE SANTA CATARINA JERUSA MARIA COELHO RELATÓRIO DO ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO NA SÉRIE INICIAL FLORIANÓPOLIS 2013 AGRADECIMENTO A Deus, Pai da vida, por ser o grande possibilitador de todas as vivências e oportunidades recebidas. Aos meus pais, Maria Adelaide e José Manoel Coelho, que mesmo com dificuldade apoiaram seus filhos na vida escolar, agradeço pelos valiosos exemplos de conduta, compromisso e respeito perante a vida. Agradeço a minha filha...

    5518  Palavras | 23  Páginas

  • PROJETO DE ESTÁGIO III DOCÊNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Centro Universitrio Leonardo Da Vinci PROJETO DE ESTGIO III DOCNCIA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL SUMRIO 1 PARTE I PESQUISA............................................................................................................... 1.1 DELIMITAO DO TEMA................................................................................................. 1.1.1 REA DE CONCENTRAO.......................................................................................... 1.1.2 TEMA DO ESTGIO...

    2757  Palavras | 12  Páginas

  • O espaço para as turmas de 6 anos no ensino fundamental de 9 anos

    CAROLINE GOMES DA SILVEIRA O ESPAÇO PARA AS TURMAS DE 6 ANOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DE 9 ANOS | |Artigo científico apresentado ao Curso de Pós-Graduação Lato| | |Sensu da AUPEX, como requisito parcial para obtenção do | | |certificado de Especialista em Educação Infantil...

    2675  Palavras | 11  Páginas

  • DIAGNOSTICO EMPRESARIAL N 1 5a E 7o 2014 2 Novo

    aluno centralizado, negrito, em maiúsculas e fonte ARIAL ou TNR 16] DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL DA EMPRESA DROGARIA BELLA PHARMA [Título centralizado, em maiúsculas, com negrito, fonte ARIAL ou TNR 14] Campo Grande – MS Abril/Ano EVERTON DA SILVA CARIDADE 5996322058 WELLINGTON JOHNNY DELGADO 3934829909 [nome do aluno centralizado, em maiúsculas e fonte TNR 16] DIAGNÓSTICO ORGANIZACIONAL DA EMPRESA DROGARIA BELLA PHARMA [Título centralizado, em maiúsculas...

    1507  Palavras | 7  Páginas

  • est gio completo series iniciais 3

     KRYSSIA ALVES MUNIZ DE OLIVEIRA ESTÁGIO SUPERVISIONADO II DOCÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS JUNHO 2010 KRYSSIA ALVES MUNIZ DE OLIVEIRA Estágio Supervisionado II Docência nas Séries Iniciais Relatório exigido como partes dos requisitos para conclusão da disciplina Estágio Supervisionado II em Séries Iniciais sob a orientação da Professora Ângela Alcântara. JUNHO 2010 SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO................................................................

    4147  Palavras | 17  Páginas

  • O processo de alfabetização, numa perspectiva lùdica para o avanço educacional nas séries iniciais

    SÉRIES INICIAIS PARAGOMINAS-PARÁ 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ DALVINA DOS SANTOS CRUZ DINALVA ANJOS DOS SANTOS O PROCESSO DE ALFABETIZAÇAO, NUMA PERSPETIVA LÚDICA PARA O AVANÇO EDUCACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS PARAGOMINAS-PARÁ 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ DALVINA DOS SANTOS CRUZ DINALVA ANJOS DOS SANTOS O PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO, NUMA PERSPECTIVA LÚDICA PARA O AVANÇO EDUCACIONAL NAS SÉRIES INICIAIS ...

    10766  Palavras | 44  Páginas

  • Diagnostico

    [pic] Licenciatura em serviço social – Terceiro Ano Diagnostico social e projecto de intervenção Disciplina: contexto e pratica de serviço social -Acção municipal Docente: Ana Morais Discente: Maria Augusta Monteiro Maria de Lourdes Semedo Jailce Tavares Domingas da rosa Praia 05 Junho 2011 Introdução Este trabalho visa responder a disciplina do Contexto e Pratica...

    3332  Palavras | 14  Páginas

  • APS Jardins 1

     UNIVERSIDADE PAULISTA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E COMUNICAÇÃO - ICSC CURSO DE ADMINISTRAÇÃO APS - ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Evidências da aplicação das teorias de administração na empresa Jardins Mangueiral Empreendimentos Imobiliários S.A BRASÍLIA - DF 2013 Débora da Rocha Honório Farias - B94688-1 Nilton C. Monteiro de Sousa -B969ED-2 Regiane B. Alvino - B94425-0 Sarah Frota da Silva - B9467i-1 Tainara Oliveira de Menezes -B951079 Thais de Sousa Vieira -B946De3 Vanessa...

    3357  Palavras | 14  Páginas

  • PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR DOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

    Plano de aula semana da adaptação A adaptação escolar infantil é favorecida por professores que adotam o plano de aula semana da adaptação escolar, para o maternal, jardim 1, 1° anos e 2° ano do ensino fundamental, veja abaixo os objetivos, o conteúdo, material necessário e muito mais: Objetivos para o plano de aula Envolver a chegada da família com clima de acolhimento para deixa-lo mais tranquilos e seguros, vendo que deixará seus filhos em boas mãos. De preferencia inclua as crianças...

    16999  Palavras | 68  Páginas

  • Sistema De Ensino Presencial Conectado Diagnostico Social

    Sistema de Ensino Presencial Conectado SERVIÇO SOCIAL 1-INTRODUÇÃO O diagnostico foi feito em cima de informações cedida pela Prefeitura Municipal de Machados, para que o mesmo fosse feito para elaboração desses diagnostico social, a fim de mostra que a mesma tem seu próprio diagnóstico. O mesmo vai falar sobre todo o contexto da cidade de Machados. O município de Machados fica localizado no estado de Pernambuco exatamente...

    1274  Palavras | 6  Páginas

  • PLANEJAMENTO ELEITORAL – DIAGNÓSTICOS, ESTRATÉGIAS E PLANO DE AÇÃO: REELEIÇÃO DO VEREADOR FLORIANO PESARO À CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO

    SANDRO A. KUSCHNIR PLANEJAMENTO ELEITORAL – DIAGNÓSTICOS, ESTRATÉGIAS E PLANO DE AÇÃO: REELEIÇÃO DO VEREADOR FLORIANO PESARO À CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO Escola de Comunicação e Artes Departamento de Relações Públicas, Propaganda e Turismo Curso de Especialização em Marketing Político e Propaganda Eleitoral São Paulo Janeiro de 2013 SANDRO A. KUSCHNIR PLANEJAMENTO ELEITORAL – DIAGNÓSTICOS, ESTRATÉGIAS E PLANO DE AÇÃO: REELEIÇÃO DO VEREADOR FLORIANO...

    15244  Palavras | 61  Páginas

  • JARDINS ESCOLARES autores Departamento de Meio Ambiente, Agricultura e Pesca Departamento de Educação e Cultura

    JARDINS ESCOLARES O CONTEXTO O Vale do Ribeira, região do Estado de São Paulo com os menores índices de desenvolvimento humano (IDH), é onde se concentra o maior remanescente da Mata Atlântica do Estado de São Paulo. O Município de Cananéia é constituído por uma parte continental e outra Insular que compõem o complexo-estuarino-lagunar de Iguape-Cananéia-Paranaguá, considerado pela UNESCO como Patrimônio Natural da Humanidade. Está inserido na APA-CIP (APA de Cananéia-Iguape-Peruíbe), abrange...

    1164  Palavras | 5  Páginas

  • Relatório dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental parte 1

    de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental ELIZABETH DOS SANTOS OLIVEIRA Matrícula: 201408200431 RIO DE JANEIRO 2015 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental sob a orientação da professora Angela...

    1848  Palavras | 8  Páginas

  • DIAGNÓSTICO AMBIENTAL VISANDO RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS EM BIOMA DE MATA ATLÂNTICA NA REGIÃO DO VALE DO PARAÍBA - SP

    1 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE IPAMERI ENGENHARIA FLORESTAL DIAGNÓSTICO AMBIENTAL VISANDO RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS EM BIOMA DE MATA ATLÂNTICA, NA REGIÃO DO VALE DO PARAÍBA - SP KAMYLLA MOREIRA DOS SANTOS Ipameri - Goiás - Brasil Novembro - 2013 1 KAMYLLA MOREIRA DOS SANTOS DIAGNÓSTICO AMBIENTAL VISANDO RECUPERAÇÃO DE ÁREAS DEGRADADAS EM BIOMA DE MATA ATLÂNTICA, NA REGIÃO DO VALE DO PARAÍBA - SP Relatório de Estágio Supervisionado Obrigatório, apresentado...

    7043  Palavras | 29  Páginas

  • Planejamento séries iniciais

    EDUCAÇÃO GERENCIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO DE DIONÍSIO CERQUEIRA CURSO DE MAGISTÉRIO – Habilitação em Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino Fundamental. ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA CEDRENSE HELENA CRISTINE PACHECO UM OLHAR A SÉRIES INICIAIS São José do Cedro – SC 2012 OBSERVAÇÃO DE SÉRIES INICIAIS JUSTIFICATIVA O ato de observar implica não invadir o espaço do outro sem direção, sem objetivo, mas com um “projeto”...

    702  Palavras | 3  Páginas

  • Diagnostico E Tratamento Dos Problemas De Aprendizagem

    Diagnostico e tratamento dos problemas de aprendizagem O estudante J. F. O. F., 9 anos, filho legitimo de M. S. O. e J. F. O. está cursando o 3º ano do Ensino Fundamental I, na Escola Municipal Alfredo de Paula no município de colônia Leopoldina-Al. O aluno apresenta grande dificuldade em ler palavras. De acordo com sua idade, deveria está uma série a mais, porém devido ao motivo de não conseguir lê foi reprovado e está pela 2ª vez estudando o 3º ano. O aluno J. F. O. F. diz não gostar de frequentar...

    1105  Palavras | 5  Páginas

  • Diagnostico Institucional Da Renapsi

     Diagnóstico Institucional. 1- DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 1.1 Identificação do Campo: - Nome da organização: Rede Nacional de Aprendizagem e Integração - Endereço completo: SCS QD.02 ED.JOCKEY 6 ° ANDAR, ASA SUL. - Telefone: (61) 3038-4500 - E-mail: Diego.rocha@rpa.org.br 1.2 Identificação do Supervisor de Campo: - Nome da Supervisora:Diego Rafael dos Santos Rocha– Assistente Social - Nº do CRESS: 4201 - 8º Região - E-mail: Diego.rocha@rpa.org.br 1.3 Descrição geral do campo: - Histórico...

    1220  Palavras | 5  Páginas

  • Reflexão critica do livro Nunca lhe prometi um jardim de rosas

    Reflexão critica do livro Nunca lhe prometi um jardim de rosas. O livro “Nunca lhe prometi um jardim de rosas” conta a historia de Deborah Blau uma menina de dezesseis anos de idade que depois de um período demorado de sofrimento e alucinações, passou a viver em mundos diferentes: a Terra, o mundo exterior onde ela convivia com familiares, porem não se sentia como parte deste mundo. E o mundo que construiu para si, o mundo interior, o Yr que é habitado de Deuses, seres cósmicos e grandiosos, e...

    2444  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto: Avaliação nas series iniciais

    simplesmente anotar aquilo que o aluno deixou de aprender, pois muitas avaliações, infelizmente, são apontadoras dos erros do aluno e não da valorização dos acertos. Para Luckesi, Na avaliação inclusiva, democrática e amorosa não há exclusão, mas sim diagnóstico e construção. Não há submissão, mas sim liberdade. Não há medo, mas sim espontaneidade e busca. Não há chegada definitiva, mas sim travessia permanente em busca do melhor. Sempre! (LUCKESI, 1997.) Portanto, diante da complexidade do tema,...

    1419  Palavras | 6  Páginas

  • Diagnóstico e perspectivas de desenvolvimento sócio-educacional dos assentados rurais da comunidade de vila nova, santa rosa do sul - sc e a participação do ifectc - campus sombrio

    DE AGRONOMIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AGRÍCOLA DISSERTAÇÃO DIAGNÓSTICO E PERSPECTIVAS DE DESENVOLVIMENTO SÓCIO-EDUCACIONAL DOS ASSENTADOS RURAIS DA COMUNIDADE DE VILA NOVA, SANTA ROSA DO SUL - SC E A PARTICIPAÇÃO DO IFECTC - CAMPUS DE SOMBRIO. ADALBERTO REINKE 2009 UFRRJ / Biblioteca Central / Divisão de Processamentos Técnicos 370.91734 R364d T Reinke, Adalberto, 1954-. Diagnóstico e perspectivas de desenvolvimento sócio-educacional dos assentados rurais da comunidade...

    26396  Palavras | 106  Páginas

  • Diagnóstico do mais educação

    Lagoa das Mercês NÍVEIS DE ENSINO: ( X ) ED. INF ( X ) FUND ( ) FUND. II DIRETORA: Andréa Virginia Castro Montenegro COORDENADORA DO PROGRAMA: Gessilene de Mesquita Sousa Pacheco DIAGNÓSTICO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO 1. PLANO DE AÇÃO 2014 QUANTIDADE DE ALUOS:__151___Nº DE TURMAS:___5___ Nº DE MONITORES:__5___ MACROCAMPO / ATIVIDADE: 1. EDUCAÇÃO AMBIENTAL E SOCIEDADE SUSTENTÁVEL / Uso eficiente da Água e Energia 2. CULTURA, ARTES E EDUCAÇÃO PATRIMONIAL / Canto...

    761  Palavras | 4  Páginas

  • Diagnóstico e intervençaõ psicopedagógica

    trabalhar a defasagem correta do indivíduo.A responsabilidade no uso de instrumentos de avaliação, sua escolha, o momento adequado a ser utilizado fazendo dele, instrumento de avaliação, parte e não o princípio, é o que levará ao sucesso de um diagnóstico . |  Como o Psicopedagogo atua na Escola, no Consultório, Psicoprofilaticamente, e Sistematicamente Podem ser muitas as razões que determinam o sucesso ou o fracasso escolar de uma criança, como: fatores fisiológicos, fatores psicológicos, mais...

    2098  Palavras | 9  Páginas

  • estagio series iniciais

    CORDEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Poções 2014 ALEXANDRINA ROCHA CORDEIRO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof...

    7378  Palavras | 30  Páginas

  • Estágio supervisionado 3

    INTRODUÇÃO Neste relatório final de estagio apresentarei de forma clara todo o meu percurso no estagio fazendo um diagnostico minucioso da escola e relatando as atividades desenvolvidas neste percurso, sabendo que o estagio é parte de suma importância no aprendizado de um acadêmico em qualquer curso tendo esse direito previsto por lei para obtenção da graduação e poder atuar na sua área, com o curso de Educação física não e diferente o acadêmico passa por três estágios sendo o...

    1664  Palavras | 7  Páginas

  • Análise do livro NUNCA LHE PROMETI UM JARDIM DE ROSAS

    NUNCA LHE PROMETI UM JARDIM DE ROSAS • Apresentação e Perfil psicológico: O livro “Nunca lhe prometi um jardim de rosas”, é um romance psicanalítico quem tem como objetivo narrar um tipo de psicopatologia através da história de Deborah e sua família na luta contra a doença mental e sua consequências psicológicas. O romance não possui introdução, prefácio, e nem apresentação da autora, dessa forma não fica claro qual foi a idéia da autora para escrever tal livro e nem como foi o seu desenvolvimento...

    1253  Palavras | 6  Páginas

  • O jardim no mundo da imaginação

    relação de confiança entre todos os envolvidos diretamente neste processo: Professores, famílias e crianças. E é a partir deste acolhimento inicial e necessário destes envolvidos que teremos êxito em nosso trabalho, podendo assim dar continuidade em outros projetos no decorrer do ano letivo. Sendo assim, diante de todas as situações propostas neste projeto inicial foi possível perceber entre outros aspectos: as habilidades motoras das crianças, o movimento do corpo, uma maior interação, e ainda, a...

    2159  Palavras | 9  Páginas

  • jardim goias

    PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA ENGENHARIA CIVIL JARDIM GOIÁS ANALISE, DIAGNOSTICO E INTERVENÇÃO. GOIÂNIA, Outubro/2013. SUMÁRIO 1. JARDIM GOIÁS – HISTÓRICO................................................................3 1.2 LIMITES E CONFRONTAÇÕES.........................................................4 1.3 PAISAGEM LOCAL / MEIO AMBIENTE...........................................4 2. ANALISE...

    2261  Palavras | 10  Páginas

  • Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental

    Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental SONIA REGINA DA SILVA PEREIRA Queimados 2013 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, sob a orientação...

    5952  Palavras | 24  Páginas

  • Petição Inicial Trabalhista

    JOÃO DAS COUVES, brasileiro, casado, residente na Rua das Margaridas, 234, Jardim Primavera, CEP 86.050-900, Londrina-PR, portador do CPF 456.789.08-00, RG/PR 4.365.876-9, CTPS 34567/0121, PIS 128.456.9870-6, por seu advogado, vem à presença de Vossa Excelência, propor AÇÃO TRABALHISTA em face de PEDRO DO POMAR & FILHOS LTDA, pessoa jurídica de direito privado, com domicílio na Rua das Enxadas, 2.345, Jardim Santarém, CEP 86.765-099, Londrina, Pr., CNPJ 45.678.598/0001-34, para tanto expondo...

    1676  Palavras | 7  Páginas

  • Fundamentação Teorica: Diagnostico da Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do ensino fundamental

    PASSO FUNDO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA E FISIOTERAPIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GERSON RAFAEL PACHECO DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PALMEIRA DAS MISSÕES/RS 2013 GERSON RAFAEL PACHECO DIAGNÓSTICO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório exigido para a conclusão do Estágio...

    9230  Palavras | 37  Páginas

  • Diagnostico de Satisfação de Alunos

     Universidade do sul de Santa Catarina – Unisul Disciplina: Modelagem Organizacional e de Processos Modelagem Organizacional e de Processos Diagnostico do Grau de Satisfação dos Clientes(Alunos) 1. Introdução: A seguinte pesquisa tem como trata de avaliar o grau de satisfação dos alunos do curso de administração da Universidade do Sul de Santa Catarina, campus Araranguá, e quais seriam suas atitudes se ocupassem a posição de administrador do mesmo. 1.1. Objetivos: Têm-se como objetivos...

    1154  Palavras | 5  Páginas

  • Sondagem inicial

    DIAGNÓSTICO NA ALFABETIZAÇÃO PARA CONHECER A NOVA TURMA FONTE: REVISTAESCOLA.ABRIL.COM.BR - Publicado em , MARÇO 2009. Mesmo antes de saber ler e escrever convencionalmente, a criança elabora hipóteses sobre o sistema de escrita. Descobrir em qual nível cada uma está é um importante passo para os professores alfabetizadores levarem todas a aprender. Nos primeiros dias de aula, o professor alfabetizador tem uma tarefa imprescindível: descobrir o que cada aluno sabe sobre o sistema de escrita. É...

    1091  Palavras | 5  Páginas

  • Relatório Estágio Ensino Fundamental

    – 5° Período - Vespertino Professora: Maria Luiza Sussekind Disciplina: Estágio Supervisionado Anos Iniciais do Ensino Fundamental Amanda Santos da Costa1 RELATÓRIO Relatório das atividades elaboradas no projeto, Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, dos anos iniciais do Ensino Fundamental. Escola Municipal Francisco Alves – Travessa Pepe, 77 Botafogo – RJ. Turma 1402. 1 - Introdução. O projeto PIBID tem o intuito de tornar melhor a formação dos professores...

    1540  Palavras | 7  Páginas

  • Diagnóstico da biblioteca do centro educacional thomas edson da rede particular de ensino do municipio de cariacica/es

    BOLSANELLO MARIA DO CARMO BRAGA LIRIO MARIA LUZIA PELACANI PATRICIA NOGUEIRA RODRIGUES WELINGTON DE JESUS SANTOS DIAGNÓSTICO DA BIBLIOTECA DO CENTRO EDUCACIONAL THOMAS EDSON DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DO MUNICIPIO DE CARIACICA/ES VITÓRIA 2011 LUANA THOMAZ BOLSANELLO MARIA DO CARMO BRAGA LIRIO MARIA LUZIA PELACANI PATRICIA NOGUEIRA RODRIGUES WELINGTON DE JESUS SANTOS DIAGNÓSTICO DA BIBLIOTECA DO CENTRO EDUCACIONAL THOMAS EDSON DA REDE PARTICULAR DE ENSINO DO MUNICIPIO DE CARIACICA/ES Trabalho...

    3540  Palavras | 15  Páginas

  • analise do filme nunca lhe prometi um jardim de rosas

    Nunca lhe prometi um jardim de rosas é um livro que conta a trajetória de Deborah, uma garota de dezesseis anos que vai internada em um hospital psiquiátrico, com o diagnóstico de esquizofrenia; com os estudos obtidos em aula pude observar que se refere a uma esquizofrenia hebefrênica, por ser caracterizado por um pensamento desorganizado com um discurso incoerente, o comportamento é imprevisível, o afeto é superficial e inadequado, usa-se de maneirismos e há um embotamento afetivo com perda da volição...

    2805  Palavras | 12  Páginas

  • Relatório estagio supervisionado series iniciais do ensino fundamental

    1. Introdução O presente relatório se refere às atividades propostas e realizadas no Estágio Supervisionado 4 e está estruturado da seguinte maneira: 1.Introdução; 2. Atividades realizadas (2.1 Avaliação do desempenho da turma; 2.2. Cooperação com o professor dirigente da turma; 2.3 Participação – ministrar da aula); 3. Conclusão. Realizei o Estágio na Escola Municipal Jacintho Luiz Caetano que está localizada na zona rural do município de Maricá, possui 3 salas de aula, uma sala de recursos, 1...

    1419  Palavras | 6  Páginas

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