Desigualdades Sociais Dentro Da Sala De Aula artigos e trabalhos de pesquisa

  • desigualdade social

    Compreendemos por desigualdade social que é uma má distribuição de renda, que afeta os países não desenvolvidos, o Brasil segundo pesquisa da ONU esta em 8º como a nação mais desigual do mundo. Pesquisadores afirmam que fatores que levaram para o Brasil manter essa desigualdade foram à influência ibérica, os padrões de títulos posse dos latifúndios e a escravidão lembrando que fomos o último país a abolir a escravidão os ex-escravos não tiveram nenhuma compensação financeiras e nem uma condição...

    687  Palavras | 3  Páginas

  • Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar

    Gênero na sala de aula: a questão do desempenho escolar Entende-se a necessidade em debater sobre gêneros dentro das escolas, pois quando falamos deste importante tema logo nos deparamos com a questão da sexualidade. Tendo em vista que quando se trata de gênero não lidamos apenas com mulheres, professoras e alunas, mas também com homens e símbolos que podem definir masculinos e femininos. Em geral a educação não esta levando em conta a importância de se discutir sobre determinados assuntos e o...

    934  Palavras | 4  Páginas

  • REFLEXÃO SOBRE O TEXTO “A ESCOLA E O PROCESSO DE REPRODUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS”, DE BOURDIEU E O FILME “ENTRE OS MUROS DA ESCOLA”.

    PROCESSO DE REPRODUÇÃO DAS DESIGUALDADES SOCIAIS”, DE BOURDIEU E O FILME “ENTRE OS MUROS DA ESCOLA”. Bourdieu foi um dos principais sociólogos contemporâneos e um dos objetos de sua sociologia foi a educação, tomando por base de estudo e análise o sistema escolar francês. Ele concluiu que a escola, como instituição, não é neutra e não tem uma função transformadora, como seria de se esperar; ela é, sim, um meio através do qual se reproduzem e reforçam as desigualdades sociais, que são evidentes desde...

    1474  Palavras | 6  Páginas

  • Como os moviementos sociais interferem na sua vida profissional

    UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL COMO OS MOVIMENTOS SOCIAIS PODEM INTERFERIR NA SUA PRÁTICA PROFISSIONAL Marco Antônio Fidelis da Silva Resumo: Este artigo descreve a interferência ou não dos diferentes movimentos sociais no dia a dia do professor em sala de aula. O momento atual vem sendo marcado por diversos tipos de movimentos em busca de espaço na sociedade chamando a atenção na busca da igualdade básica de pessoa humana como sujeito de direito. Esses movimentos mostram a necessidade de...

    1080  Palavras | 5  Páginas

  • RACISMO DENTRO DA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR

    SILVA FARIA BARBOSA RACISMO DENTRO DA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR MARÍLIA-2012 CLÁUDIA CÉLIA DA SILVA FARIA BARBOSA RACISMO DENTRO DA SALA DE AULA: A EDUCAÇÃO NÃO TEM COR ...

    2394  Palavras | 10  Páginas

  • Aulas de Reforço para series iniciais

    AULAS DE REFORÇO PARA SÉRIES INICIAIS Resumo: A instituição de ensino, na sua essência, muitas vezes carece de ferramentas para auxiliar na aprendizagem dos alunos, principalmente dentro das escolas públicas, pois são encontrados alunos que necessitam de atenção especial para atingir o objetivo de aprender os assuntos que são repassados em sala de aula. Dessa forma, com a intenção de auxiliar no melhoramento da aprendizagem dos alunos, a escola seleciona crianças para participarem de...

    2366  Palavras | 10  Páginas

  • Projeto de Aula Literatura Infanto Juvenil Os Miseraveis 02

    Equipe: Fabiana Gonçalves  Gerlaine Fernandes  Jalusa Sarah      Título: ​ A desigualdade social na literatura      Justificativa:  A  problemática  da  desigualdade  entre  as  classes  sociais,  bem  como  do  preconceito  com  a  camada  menos  abastada  nunca  deixou  de  existir.  A  sociedade  faz  vista grossa e ignora este assunto que possui extrema importância. A grande maioria dos  jovens  de  escolas  públicas  sofrem  preconceito  e  discriminação  social.  Por  isso,  acreditamos  que  estes   jovens irão ...

    5691  Palavras | 23  Páginas

  • Formação de Professores para Justiça Social - resumo

    FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A JUSTIÇA SOCIAL EM TEMPOS DE INCERTEZAS E DESIGUALDADES CRESCENTES Kenneth M. Zeichner Em seu capítulo inicial, o autor ressalta que a FPJS objetiva preparar professores a fim de contribuir para uma diminuição das desigualdades existentes entre crianças das classes baixa, média e alta nos sistemas de escola pública de todo mundo e das injustiças que existem nas sociedades, fora dos sistemas de ensino: em relação ao acesso à moradia, alimentação, saúde, transporte...

    1261  Palavras | 6  Páginas

  • PEDAGOGIA DA DIFERENÇA E CONTEXTUALIZAÇÃO CURRICULAR EM SALA DE AULA

    PEDAGOGIA DA DIFERENÇA E CONTEXTUALIZAÇÃO CURRICULAR EM SALA DE AULA Luciana Silva Dias1 Nájila Fiama Gama Leal2 RESUMO Este trabalho tem por objetivo destacar a pedagogia das diferenças que busca combater as desigualdades que percorre a sala de aula, desafiando a escola a uma mudança profunda de sua organização. Ressaltando a contextualização curricular que pressupõe uma análise da realidade contextual de cada aluno, remetendo-se ao fato de que as particularidades de cada indivíduo implicam...

    3421  Palavras | 14  Páginas

  • Plano de aula de sociologia do ensino médio: classes sociais

    Ciências Sociais Laboratório de Ensino de Sociologia I Fabio Porto Diniz Reis CLASSE SOCIAL E DESIGUALDADE Objetivos: 1. Introduzir as classes sociais e sua evolução histórica, através da perspectiva marxista, até as sociedades industriais. 2. Apresentar o agravamento das desigualdades causado pelo desenvolvimento da sociedade capitalista. 3. Capacitar o aluno a perceber a diversificação de segmentos sociais. 4. Diferenciar os argumentos marxista e weberiano a respeito das classes sociais, ultrapassando...

    3520  Palavras | 15  Páginas

  • A QUESTÃO SOCIAL NO BRASIL CAMPO DE ATUAÇÃO DO SERVIÇO SOCIAL

    SUMÁRIO ANEXO B – Desigualdades sociais no Brasil 12 3 1 INTRODUÇÃO 3 2 entrevistado n° 1 4 3 Entrevistado n° 2 5 4 análise da pesquisa 6 5 cONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 ANEXOS 10 ANEXO A – Problemas sociais no Brasil 11 ANEXO B – Desigualdades sociais no Brasil 12 ANEXO C –...

    2282  Palavras | 10  Páginas

  • Inclusão Social

    INCLUSÃO SOCIAL Elen Lima de Lima Prof. Samantha Dias de Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (ped. 0323) – Estagio 23/07/2013 RESUMO O mundo em que vivemos é cheio de incertezas, o homem está sempre em busca de sua identidade e almeja se integrar à sociedade na qual está inserido. Há, no entanto, muitas barreiras para aqueles que não estão dentro do “padrão” da sociedade, seja este padrão social, cultural ou por caracteristicas, em relação a este processo...

    1675  Palavras | 7  Páginas

  • Concepções de avaliação que fundamentam as práticas escolares e suas implicações didáticas na organização das práticas de sala de aula

    de Souza Medeiros Isabela Cristina Soares B. César resumo: O presente trabalho tem como objetivo compreender as concepções de avaliação que fundamentam as práticas escolares e suas implicações didáticas na organização das práticas de sala de aula. Resultado da proposta de desenvolvimento da Atividade de Didática e apoiadas na bibliografia de referência da disciplina Didática ministrada pela Professora Ceris Salete Ribas da Silva. Foram analisadas as concepções e os procedimentos didáticos...

    3645  Palavras | 15  Páginas

  • Preconceito racial na sala de aula

    UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA O PRECONCEITO RACIAL NA SALA DE AULA: PRÁTICAS PRECONCEITUOSAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS PROJETO DE PESQUISA Sandra Maria Sousa Ferreira Restinga Seca, RS, Brasil 2010 O PRECONCEITO RACIAL NA SALA DE AULA - PRATICAS PRECONCEITUOSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS Sandra Maria Sousa Ferreira Projeto de pesquisa, apresentado ao curso de graduação em pedagogia EAD da Universidade...

    3163  Palavras | 13  Páginas

  • A função social da educação

     A FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO RESUMO Este estudo tem como ponto de partida a educação em relação aos valores éticos que compreendem o processo educacional. Procura identificar quais valores a escola deve transmitir para seus alunos, para que possam enfrentar a realidade extra-escolar. Esse estudo baseia-se em entrevistas feitas á professoras de escolas públicas e particulares, demonstrando um comparativo entre as duas realidades. A escola deve sugerir caminhos para que os alunos construam...

    1156  Palavras | 5  Páginas

  • O texto na sala de aula Fichamento

    Alfabetização- TEXTO II O texto na sala de aula- João Waderlei Geraldi Concepções de linguagem e ensino de português -Toda e qualquer metodologia de ensino articula uma opção politica, que envolve uma teoria de compreensão e interpretação da realidade, como os mecanismos utilizados em sala de aula. -Assim dos conteúdos ensinados até o próprio relacionamento do professor com o aluno, ou seja todas as atividades concretas de sala de aula, serão um reflexo do caminho que escolhemos. - Quando se...

    866  Palavras | 4  Páginas

  • A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS SALAS DE AULA DO BRASIL (1985-2014): CONTEXTO HISTÓRICO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO DISCIPLINAR

    A DISCIPLINA DE HISTÓRIA NAS SALAS DE AULA DO BRASIL (1985-2014): CONTEXTO HISTÓRICO, POLÍTICAS EDUCACIONAIS E CURRÍCULO DISCIPLINAR. Leonildo José Figueira leonildofigueira@pop.com.br Além de ensinar o conhecimento científico, a escola encarrega-se de preparar os indivíduos para o exercício da cidadania, sendo ela a produção e a apropriação de culturas materiais, imateriais, juntamente com o exercício pleno dos direitos e deveres previstos pela moralidade. Refletiremos o grande desafio...

    1943  Palavras | 8  Páginas

  • DESAFIOS DO TRABALHO DO PEDAGOGO FRENTE À REALIDADE SOCIAL E ECONÔMICA DAS CRIANÇAS

    DESAFIOS DO TRABALHO DO PEDAGOGO FRENTE À REALIDADE SOCIAL E ECONÔMICA DAS CRIANÇAS Daiane Rouse Simone Fernandes Nayane Melo Wedna Souza Introdução A intenção deste artigo é apresentar a atuação do pedagogo diante da realidade socioeconômica dos educandos, destacando o processo de aprendizagem dos alunos. A partir de um levantamento da situação socioeconômica das crianças atendidas por uma...

    2343  Palavras | 10  Páginas

  • Violência em sala de aula

    Universidade Nove de Julho Adriana Alves de Lima Gestão da Sala de Aula Frente ao Fenômeno da Violência Social (Pontos de vista da docência) São Paulo 2014 Adriana Alves de Lima Gestão da Sala de Aula Frente ao Fenômeno da Violência Social Professor orientador: Ms. Petrônio Pereira de Souza. São Paulo 2014 LISTA DE FIGURAS LISTA DE TABELA E CRONOGRAMA ...

    8207  Palavras | 33  Páginas

  • INFORMÁTICA E EDUCAÇÃO – CONFLITOS E NECESSIDADES DA SALA DE AULA

    EDUCAÇÃO – CONFLITOS E NECESSIDADES DA SALA DE AULA Marina Nunes Durães Instituto Superior Anísio Teixeira da FHA Jonathan Luiz Trindade de Carvalho Instituto Superior Anísio Teixeira da FHA RESUMO: Analisando o desenvolvimento tecnológico na sociedade atual e a importância da educação escolar neste contexto, o presente artigo procura configurar esta realidade avaliando a necessidade da real inserção e utilização de recursos tecnológicos na sala de aula. Para obter uma maior percepção desta...

    5578  Palavras | 23  Páginas

  • gênero na sala de aula

    Gênero na sala de aula e desempenho escolar O preconceito de gênero esta presente em nossa sociedade há muito tempo e desempenho escolar. A escola é um espaço democrático onde é possível trabalhar as relações de gêneros tentando quebrar certos mitos que entram em questão. A escola pode promover encontros entre pais e professores, trazer pessoas que consigam quebrar esses estereótipos de gênero e que possam tirar as duvidas que os alunos tenham em relação ao preconceito de gênero. Entre o desempenho...

    1495  Palavras | 6  Páginas

  • resenha: “As funções sociais da escola: da Reprodução à reconstrução crítica do conhecimento e da experiência” (GOMES, 1998)

    resenha: “As funções sociais da escola: da Reprodução à reconstrução crítica do conhecimento e da experiência” (GOMES, 1998) As funções sociais da escola A partir do momento que a configuração social da espécie se transforma em um fator decisivo para a hominização e humanização do homem a educação se torna primordial para o individuo, por cumprir a função de socialização. A espécie humana elabora mecanismos imprescindíveis para a sobrevivência dos grupos e da espécie, mas essas aquisições adaptativas...

    673  Palavras | 3  Páginas

  • A coletividade sabe melhor que o indivíduo as soluções para o progresso e redução das desigualdades

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS – UFAM Faculdade de Ciências Sociais Economia Brasileira Contemporânea “A” Aluno: Antonio Fernandes da Silva Tema: A coletividade sabe melhor que o indivíduo as soluções para o progresso e redução das desigualdades Trabalho acadêmico apresentado na Universidade Federal do Amazonas – UFAM, para 1ª avaliação do 2º Semestre 2012. Professor: Jorge Isper Abrahim Filho Manaus – AM 2013 UNIVERSIDADE...

    748  Palavras | 3  Páginas

  • EDUCAÇÃO, EDUCADORES, PRESSUPOSTOS E PERCEPÇÕES: O USO DA EDUCOPÉDIA EM SALA DE AULA

    EDUCAÇÃO, EDUCADORES, PRESSUPOSTOS E PERCEPÇÕES: O USO DA EDUCOPÉDIA EM SALA DE AULA Antonio Ricardo Penha, Teólogo / CESUMAR-PR e Filósofo / FATEFI-PE. Mestre e Doutorando em Teologia. Gestor do CH Penha Projetos Educacionais. Nivea Muniz Vieira, Bacharel em Geografia / UFRJ. Mestre em Geografia e Meio Ambiente / PUC-Rio. Especialista em Patrimônio pelo Instituto do Patrimônio Histórico Artístico Nacional – PEP / lPHAN. Doutoranda em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo...

    2466  Palavras | 10  Páginas

  • A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR

    A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2011 ANGLICA VIEIRA A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Curso de Ps-Graduao de Gesto Educacional com nfase em Administrao, Superviso e Orientao Escolar da FASE Faculdade de Educao da Serra, como requisito parcial para obteno do ttulo de especialista em Gesto Educacional com nfase em Administrao, Superviso e Orientao Escolar...

    8943  Palavras | 36  Páginas

  • desigualdade e preconceito

    RIO PROF. JOSÉ DE SOUZA HERDY ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Janaina Maria da Conceição Marcolino Calado DESIGUALDADE E PRECONCEITO DUQUE DE CAXIAS – RJ 2014 JANAINA MARIA DA CONCEIÇÃO MARCOLINO CALADO DESIGUALDADE E PRECONCEITO Portfólio apresentado ao Curso de Serviço Social da Universidade do Grande Rio Prof. José de Souza ...

    5079  Palavras | 21  Páginas

  • Fundamentos- o papel do historiador dentro da sala de aula

    Introdução. Discursar sobre o papel do historiador dentro da sala de aula, é pensar ao mesmo tempo em problematizar as políticas educacionais e a limitação que muitas vezes são impostas à classe docente. Salientamos que há uma necessidade ampla que sugere reformas nas questões educacionais, e na própria valorização da disciplina. Para que tais ações ocorram, se faz necessário o engajamento da classe docente, assim como elaboração de projetos que visiabilizam promover a relação entre educação...

    1144  Palavras | 5  Páginas

  • Uma aplicação da Teoria da Equidade em sala de aula

    Justiça às avessas: Uma aplicação da Teoria da Equidade em sala de aula Thelma M. Franco Rabelo A. Pereira¹, Zacarias Felipe de Moura Lima2 , André Yves G. C. dos Santos², João Batista dos Santos Araújo²e Túlio Caio Chaves Lima². 1 2 Professora do IFRN e Mestre em Psicologia – Universidade Federal do Rio Grande do Norte. e-mail: thelma.rabelo@ifrn.edu.br Alunos do Curso Técnico de Segurança do Trabalho - IFRN. e-mail: seg.trabalho11.1@gmail.com Resumo: O estudo da motivação humana é um...

    4838  Palavras | 20  Páginas

  • A INTEGRAÇÃO SOCIAL E VALORES ETICOS AOS ALUNOS COM DEFICIENCIA

    A INTEGRAÇÃO SOCIAL E VALORES ETICOS AOS ALUNOS COM DEFICIENCIA Elane Cordeiro de Oliveira Santos¹ Maria Isabel Ipolito Gramacho de Jesus² RESUMO: Este artigo aborda o tema inclusão do portador de necessidades como um dos novos protótipos da educação brasileira, literalmente protegido pela Lei nº 9394/96, do qual delega à família, à escola e à sociedade o compromisso para a consumação de um planejamento de uma escola para todos. Construir aspectos a respeito da concepção de integração...

    4506  Palavras | 19  Páginas

  • PARO, Vitor Henrique. Por dentro da Escola Pública.In: A Escola por dentro:os condicionantes internos da participação, São Paulo: Chamam,1995 p.69-207. Capítulo I – O Bairro, A Escola e as Pessoas

    2 – DESENVOLVIMENTO 2.2- Conclusão 3- Citações Bibliográficas 1-Introdução A Sociologia da Educação é uma ciência que tem como proposta pensar sobre o homem e a sua interação, produzir conhecimento para pensar o processo social e como funciona esse processo. A Sociologia além de levar conhecimento, leva a discussão da democratização e do papel do ensino, promovendo uma reflexão sobre a sociedade e seus problemas relacionados à educação. Todos tem acesso à educação da mesma...

    3213  Palavras | 13  Páginas

  • As diferenças nomeadas em sala de aula e o processo de exclusão escolar

    As diferenças nomeadas na sala de aula e o processo de exclusão/inclusão escolar. Profª Ms Adriana de Carvalho Pessato Pena Este artigo constitui-se de reflexões a partir de uma investigação concluída, apresentando os resultados desta pesquisa realizada junto ao Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) da Universidade Federal de Uberlândia (FACED/UFU). Pretendeu-se situar o debate sobre as análises dos processos de exclusão/Inclusão Escolar a partir da nomeação...

    4068  Palavras | 17  Páginas

  • artigo- salas super lotadas

    Salas superlotadas e o problema do processo ensino aprendizagem na Unidade Escolar São Raimundo· Antonio Paulo Costa Silva.·· Maria de Fátima ··· Maria Goreth ···· Maria ····· Instituto de Ensino Superior Franciscano / MA RESUMO O processo ensino aprendizagem busca dispor de situações muitas vezes adversas, mas por sua luta em enfrentar os paradigmas atuais da educação se tornam veiculo de possibilidades em meios os seus problemas, como as salas de aulas superlotas, nas quais o rendimento...

    3582  Palavras | 15  Páginas

  • Desigualdade social, analfabetismo é violência no brasil

    Colégio Desafio Disciplina: Sociologia Desigualdade Social, Analfabetismo ê Violência no Brasil Aluna: Ana Paula Alves Reis Serie:3 ano “A” ‘ Goiânia,25 de Abril de 2013 Introdução A desigualdade social e a pobreza são problemas sociais que afetam a maioria dos países na atualidade. A pobreza existe em todos os países, pobres ou ricos, mas a desigualdade social é um fenômeno que ocorre principalmente em países não desenvolvidos. Analfabetismo no Brasil ainda é grande, tendo milhões...

    867  Palavras | 4  Páginas

  • O Currículo escolar e reflexões na sala de aula

    assumir um posicionamento crítico perante a sociedade, o Currículo era apenas um conjunto de técnicas, procedimentos e métodos utilizados para guiar o conhecimento escolar, bem como auxiliar na aplicação destes conhecimentos em sala de aula. Com as diversas transformações sociais, políticas e econômicas ocorridas na sociedade contemporânea desde os últimos anos do XIX e, mais precisamente, nos Estados Unidos e Inglaterra, onde este tomou forma com a colaboração de diversos estudiosos, o Currículo...

    4598  Palavras | 19  Páginas

  • Diversidade em sala de aula

    a da cebola. O mesmo vale para o conjunto frouxo das secretarias de educação, delegacias de ensino, escolas e sala de aula. A visão que se pode extrair deve está vinculado a procedimentos que contribuam para melhorar o efetivo da educação. Sendo assim, uma escola de qualidade foi considerada em que os alunos gostam de aprender e a que tratam bem, não importando a sua cor ou origem social. Com base nesse texto descrito concluímos que não podemos deixar de enfatizar os fatores intra - escolares, no...

    1437  Palavras | 6  Páginas

  • PLURALIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA

    marcadas por desigualdades socioeconômicas e apontar transformações necessárias, É evidente que cada pessoa, enquanto cidadão deve ser vista como sujeito único, com personalidade, modo de ver, sentir e com potencialidades que nem sempre são compreendidas, aceitas e bem vistas pela sociedade a qual faz parte, mas respeitá-las como expressão da diversidade, respeito que é, em si, devido a todo ser humano se m discriminação tendo sempre a ética como elemento primordial nas relações sociais e interpessoais ...

    10878  Palavras | 44  Páginas

  • Relaçoes de gênero na sala de aula

    Relações de gênero na sala de aula: atividades de fronteira e jogos de separação nas práticas escolares. O presente texto, ao considerar gênero como categoria, descreve e analisa atividades, situações e eventos do cotidiano escolar, na sala de aula. Trata-se de conhecimento produzido no âmbito de pesquisa de doutorado e que busca saber como a escola está, em suas atividades habituais e rotineiras, implicada nos processos de diferenciação e de desigualdade entre o feminino e o masculino. pra...

    3055  Palavras | 13  Páginas

  • Diversidade cultural e desigualdade social

    More… Diversidade Cultural Desigualdades Sociais — Document Transcript 1. DIVERSIDADE CULTURAL E DESIGUALDADES SOCIAIS: Primeiras aproximações. Maria Regina Clivati Capelo - Universidade do Oeste Paulista (UNOESTE) Diversidade, pluriculturalidade, multiculturalidade entre outras designações similares ressaltam as diferenças ou características singulares que os grupos sociais possuem quando comparados entre si. A diversidade supõe o seu contrário - a monoculturalidade - que, por sua vez, omite processos...

    5455  Palavras | 22  Páginas

  • PoCONCEPÇÃO DE POBREZA E QUESTÃO SOCIAL

    CONCEPÇÃO DE POBREZA E QUESTÃO SOCIAL 1. Concepção de Pobreza Inicialmente é importante entender e contextualizar a Pobreza de uma forma na qual, as necessidades fundamentais não são atendidas de forma adequadas. Dentro deste contexto “primário” nos leva a questionar quais são as necessidades e o que é adequado, indicando assim, que se trata de uma manifestação complexa envolvendo áreas distintas como: economia, sociologia, política, sociais e culturais. Do ponto de vista econômico...

    1279  Palavras | 6  Páginas

  • o fracasso escolar e a função social da escola

     O FRACASSO ESCOLAR E A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA 80 HORAS Local e data. Atividade de Conclusão I O texto nos leva a refletir sobre o fracasso escolar onde a primeira escola e a primeira professora adotava uma pedagogia tradicional onde a criança tinha que apenas reproduzir uma ideia já pronta, um modelo segundo o que a professora considerava o ideal, não dando asas a imaginação do aluno. Essa escola não considerava o conhecimento prévio, nem valorizava a competência...

    1609  Palavras | 7  Páginas

  • Relado do filme "Para além da sala de aula"

    O filme “ Para além da sala de aula” , ainda que demonstre uma visão romântica da educação por conceber um esteriótipo de professora que possivelmente teria todas as condições para transformar aquele lugar. Pode, em determinado momento, proporcionar aos que pensam a educação de uma forma mais ampla ao conceito de escola, alguns pontos importantes a serem debatidos. Sendo os que saliento: 1. a estrutura da escola em que a professora dava aulas, não era uma estrutura tradicional o que de certa forma...

    608  Palavras | 3  Páginas

  • Aula destinada à leitura do texto: começando uma conversa sobre currículo, extraído do livro: currículo na contemporaneidade: incertezas e desafios, de garcia, regina leite e moreira, antonio flávio (orgs.)são paulo: cortez.

    Aula destinada à leitura do texto: Começando uma conversa sobre currículo, extraído do livro: Currículo na contemporaneidade: incertezas e desafios, de GARCIA,Regina Leite e MOREIRA, Antonio Flávio (orgs.)São Paulo: Cortez. Atividade: Ler o texto e responder(em duplas) as questões abaixo:as quais deverão ser entregues impreterivelmente no dia 13/08. 1 - Você concorda ou discorda das seguintes frases? Comente-as. * Só sabe quem passou pela escola? R: Entendo que se falarmos de conteúdos específicos...

    1066  Palavras | 5  Páginas

  • Exclusão social e sua relação com a escola

    Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia A Exclusão Social e a sua Relação com a Escola Alphaville 2011 UNIP - UNIVERSIDADE PAULISTA Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia Ana Maria Escobar RA: 5779979 Clesia J. Veiga RA: A242IE-9 Debora J. Correia RA: 382075-0 Rafaelle C. Lima Silva RA: 843916-8 Volemberg da Silva RA A29673-5 A Exclusão Social e a sua Relação com a Escola. Alphaville 2011 Sumário ...

    4213  Palavras | 17  Páginas

  • A diversidade social no contexto escolar

    11 | 1.1 As diferenças raciais e culturais na antiguidade | 11 | 1.2 O racismo na modernidade | 13 | 1.3 Brasil: um país de diferenças e preconceitos | 16 | 2   –   AMBIENTE ESCOLAR E O RACISMO | 18 | 2.1 Diferenças e preconceitos em sala de aula | 19 | 2.2 A questão do racismo no livro didático | 21 | 2.3 A discriminação racial e seu efeito na formação educacional da população | 23 | 3 - ALGUMAS ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | 25 | 3.1 Discutindo a diversidade cultural na escola | 25 | ...

    6666  Palavras | 27  Páginas

  • Plano de Aula Democracia Grega

    IV - PROJETOS DE ENSINO 4.1 – Projeto “A Democracia e Cidadania na Grécia Antiga” Disciplina: História Série: Alunos da 1º ano do Ensino Médio Número de alunos: 25 alunos Quantidade de aulas: 2 (duas) Tempo de aula: 55 minutos Interdisciplinaridade: Filosofia e Sociologia Transversalidade: Democracia, Ética e Cidadania Objetivo Geral Aprofundar os conteúdos históricos construídos acerca do Mundo Antigo de forma a despertar no aluno o interesse de conhecer, de contextualizar determinados...

    2866  Palavras | 12  Páginas

  • Ressocialização da criança no contexto social

    UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Ressocialização da criança no contexto social Recife, 06 de Fevereiro de 2010 UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ Desafios para evitar a exclusão das crianças desassistidas socialmente Trabalho apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II, ministrado pelo professor Nildo Alfredo...

    1715  Palavras | 7  Páginas

  • Relatoria aula

    observar à pratica docente de História, juntamente com alunos do ensino médio. Para tanto escolhemos o Colégio Estadual Ana Vanda Bassara para fazermos nossas observações. Neste relatório descreveremos todas as atividades que foram observadas em sala de aula. Também contemplaremos em nosso relato alguns aspectos importantes acerca do colégio, seus alunos e sua importância para a comunidade local. Foram observadas as atividades realizadas pelos alunos, pela professora, o desenvolvimento, os conteúdos...

    4205  Palavras | 17  Páginas

  • O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA

    INSTITUTO DE ENSINO TEOLÓGICO- IET EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA IGUAÍ – BAHIA MARÇO/2013 EDICLEI SILVA CARVALHO O DESAFIO DE TRABALHAR A DIVERSIDADE CULTURAL NA SALA DE AULA Monografia apresentada ao Instituto de Ensino Teológico – IET, como instrumento parcial de avaliação para obtenção do título de pedagoga, sob a orientação da...

    16430  Palavras | 66  Páginas

  • INCLUSAO SOCIAL

    Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Fábio Luiz da Silva, Lilian Salete A. M. Lima e Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Elizabete Apª Garcia Ribeiro. Tutor(a) de sala: Maria Catarina Gonçalves Ponta Porã - MS 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho fala sobre como é possível admitir que cada indivíduo é portador de inúmeras características que os diferenciam dos demais, entende-se também que a varias tipos...

    1724  Palavras | 7  Páginas

  • Gramática e preconceito avaliar a língua ou a classe social do indivíduo-falante?

    ERIKA DE SOUZA BUENO EDYANE MARIA DE SOUZA GONÇALVES GRAMÁTICA E PRECONCEITO AVALIAR A LÍNGUA OU A CLASSE SOCIAL DO INDIVÍDUO-FALANTE? SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2009 UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO CURSO DE LETRAS EAD – LICENCIATURA PORTUGUÊS / ESPANHOL Erika de Souza Bueno Edyane Maria de Souza Gonçalves Gramática e Preconceito AVALIAR A LÍNGUA OU A CLASSE SOCIAL DO INDIVÍDUO-FALANTE? Trabalho de conclusão de curso apresentado ao curso de Letras, modalidade EAD, Licenciatura...

    11034  Palavras | 45  Páginas

  • HUMILHAÇÃO SOCIAL

    Anhanguera Educacional-Uniderp Curso: Serviço Social Disciplina: psicologia Alunos: Nayra de Moura Praça, Suziely de Sousa RA: 376568 Tutor ED: RESUMO SOBRE AS ATPS DE SERVIÇO SOCIAL Floriano Piauí-PI 17 de Abril de 2013 Humilhação Social. O conceito de humilhação pode ser definido como...

    1574  Palavras | 7  Páginas

  • Sociologia Ultima Atividade Aula 5 1

    UNIGRAN Curso de Pedagogia Disciplina: Sociologia da Educação Professora: Magda Maciel de Oliveira Aluno(a): Franciele Joana Payerl Hamm RGM:05312708 Polo:Taió PORTFÓLIO 02 Atividades – Aula 05 1) Essencialmente são duas maneiras que a economia pode influenciar na educação: I - Fornecendo recursos humanos e materiais; II - Fornecendo conteúdos e capital humano; III - Fornecendo somente materiais e instalações físicas; IV - Fornecendo as condições materiais e influenciando sobre o conteúdo escolar...

    1413  Palavras | 6  Páginas

  • A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR

    A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM 2011 ADRIANA DOS SANTOS S A PLURALIDADE CULTURAL DENTRO DA SALA DE AULA O TRABALHO DO PROFESSOR Trabalho de Concluso de Curso apresentado ao Curso de Ps-Graduao de Gesto Educacional com nfase em Administrao, Superviso e Orientao Escolar da FASE Faculdade de Educao da Serra, como requisito parcial para obteno do ttulo de especialista em Gesto Educacional com nfase em Administrao, Superviso e Orientao Escolar...

    8961  Palavras | 36  Páginas

  • gênero e sexualidade nas aulas de educação física

    GÊNERO E SEXUALIDADE NA ESCOLA: DA SALA DE AULA AO CONSELHO DE CLASSE. Mariana Purcote Fontoura, Carmela Bardini Supervisora Profª Carmela Bardini Coordenadora: Profª Maria Regina Ferreira da Costa Projeto: Gênero e Sexualidade na escola (UFPR) Esta pesquisa se insere no projeto “Gênero e Sexualidade na escola” vinculado ao PIBID. O objetivo do projeto é problematizar as questões de gênero/sexualidade que emergem da cultura escolar e das aulas de Educação Física. Esta análise se debruça...

    1786  Palavras | 8  Páginas

  • desigualdade de genero raça e etnia

     SUMÁRIO LIVRO: DESIGUALDADE DE GENERO, RAÇA E ETINIA. Capitulo 01: Atividades...............................................................................................4 Capitulo 03: Atividades...............................................................................................5 . Capitulo 04: Atividades...............................................................................................6 Capitulo 05: Atividades...

    2986  Palavras | 12  Páginas

  • Desigualdades de Género entre Crianças

     Agrupamento de Escolas General Humberto Delgado com Sede na Escola Secundária/3 José Cardoso Pires Ano Lectivo: 2010/2011 - Curso Profissional de Técnico de Apoio Psicossocial Desigualdades de Género entre Crianças Índice 1 – Índice 2 – Introdução 3 – O que significa a palavra género? 4 – O que é a diferença de género? 5 – Diferenças do Homem e da Mulher 6 – Pedagogia da Sexualidade 7 - Diferenças Sexuais no Desempenho Motor de Crianças 8 – Introdução do Projecto Realizado ...

    3837  Palavras | 16  Páginas

  • Inclusão social

    SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA EDDIE JOSÉ MOREIRA DA SILVA INCLUSÃO SOCIAL DEFICIÊNCIA FÍSICA Rio Branco-Acre 2012 EDDIE JOSÉ MOREIRA DA SILVA INCLUSÃO SOCIAL DEFICIÊNCIA FÍSICA Trabalho apresentado ao Curso (nome do curso) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina: de Educação de Jovens e Adultos; Tecnologia da Educação; Fundamentos da Educação Especial; Lingua Brasileira de...

    502  Palavras | 3  Páginas

  • Capa E Planos De Aula

    JUNHO DE 2001 RECONHECIDO PELA PORTARIA MEC Nº 187, DE 01 DE OUTUBRO DE 2012 PROJETOS AMBIENTAIS, NUTRIÇÃO, SAÚDE E CIDADANIA PLANOS DE AULA Aline Conradi 5º semestre A BOITUVA 2015 Plano de Aula – Artes para o Ensino Fundamental (4º ano) 1) Tema: Filme “A Ilha das Flores” – Arte na conscientização social 2) Duração: Aula de 50 minutos 3) Conteúdos: • Artes visuais; • A arte como expressão e comunicação dos indivíduos; • A arte na sociedade, considerando os produtores...

    1295  Palavras | 6  Páginas

  • Desigualdade social

    MULTIDISCIPLINAR III Professora EaD Maria Clotilde Bastos Campo Grande – MS Junho 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP INTERATIVA Pólo Padrão Curso de Pedagogia PROJETO MULTIDISCIPLINAR III DESIGUALDADE SOCIAL Esta Atividade Pratica Supervisionada foi elaborada para fins acadêmicos no curso de Pedagogia do 5º semestre do ano de 2012 com o Módulo: Projeto Multidisciplinar III da UNIDERP Interativa sob orientação do professora EaD Maria...

    2250  Palavras | 9  Páginas

  • Inclusão social

    RESUMO Este trabalho a seguir relata, o que é inclusão social, como deve agir um professor quando tem alunos incluso, como é a inclusão na escola. Vamos entender como funciona a inclusão social, e quais os pontos positivos e negativos da mesma. Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o ato ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, económica e política, assegurando o respeito aos seus direitos...

    2210  Palavras | 9  Páginas

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